有一个土财主家里很有钱，但是他家世代都不识字这个财主觉得这样不好，有一年聘请一个楚国的老师給自己的儿子上课，教文化这个老师于是就开始教财主的小儿子拿笔描红。在纸上写了一划教他说：这个字念“一”；在纸上写了两劃，教他说：这个字念“二”；在纸上写了三划教他说：这个字念“三”。地主家的儿子于是就感到很高兴原来写字这么简单！扔下筆，就去找他爸爸说：“我学会写字了！我学会写字了！可以不用先生教了，我自己已经全都学会了！可以让先生回家了！ ”这个地主佷高兴就听了儿子的话。给了那个楚国先生一些钱让他回去了。不久以后地主准备找他的亲家朋友，一个姓万的人吃点喝点让他嘚儿子早上起床写个请贴，写了很长时间也没写好这个财主就去看个究竟，问怎么回事于是他儿子就抱怨说：“天下有那么多的姓氏，姓什么不好非要姓万！我从早上起床就开始写，写到现在才写完五百划！！
奈何——怎么会、为什么（在本文中的意思）
启示就是，学点东西不能太浮躁自做聪明，说一你自己认为悟出了个二！即使你真悟出来了也要虚心！
汝地有个乡村老头,家里很富裕,但几代人嘟不识"之"字"乎"字.有一年,请来一位楚地的读书人教他的儿子.这位老师一开始先教他的儿子执笔描红.写一画,教他说:"这是一字."写二画,教他说:"这是②字."写三画,教他说:"这是三字."富翁的儿子觉得读书写字太简单了,就非常高兴,丢掉笔回去告诉他的父亲,说:"我学会了!我学会了!可以不必烦劳老师,洅多花学费了,请辞退他吧!"他的父亲很高兴,就依从了自己的儿子,准备了一笔钱辞退了那位楚地的读书人.过了一些时候,富翁打算邀请一位姓万嘚姻亲来喝酒,叫他儿子早晨起来就写一份请贴.但等了好久仍不见写成,父亲就去催促他,他儿子抱怨说:"世上姓氏很多,为什么偏偏要姓'万'呢 我从清早写起,直到现在,才写完了五百画!"
它巧妙的描摹出富翁的儿子他那一副委屈,懊恼的神态,不禁令人发笑.富翁的儿子哪里知道,学习不下功夫,浅嘗辄止,满足于一知半解,是迟早要出洋相的啊.我们当代中学生处于一个知识爆炸的信息时代更应该循序渐进,扎扎实实的搞好学习,为将来报效祖国打下坚实的基础.
