毕业于聊城第二技术学院
主偠以故事大王、诗歌朗诵、少儿播音、少儿演
讲、小主持人、口头作文、三分钟脱口秀、即兴表达等形式；以贯口
练习、绕口令、疯狂词组、故事表演、儿歌等内容为载体；通过模仿
训练、课堂训练、表演训练、正音训练、语流训练等内容在普通话
发声、发音、气息、语流音变、课堂专注力、表演训练、胆量训练、
表达语言等方面培养学生的学习能力，
从而增强孩子的表现欲望
克服胆小畏惧懒惰的心理
情绪，使孩子敢于大胆表现
从而提高孩子的学习兴趣
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主要以故事大王、诗歌朗诵、少儿播音、少儿演讲、小主持人、口头作文、三分钟脱口秀、即兴表达等形式
以贯口练习、绕口令、疯狂词组、故事表演、儿歌等内容为载体；通过模仿训练、课堂训练、表演训练、正音训练、语流训练等内容，在普通话发声、发音、气息、语流音变、课堂專注力、表演训练、胆量训练、组织语言、表达语言等方面培养学生的学习能力
让每个孩子都有展示自我的机会，从而增强孩子的表现欲望克服胆小畏惧懒惰的心理情绪，使孩子敢于大胆表现从而提高孩子的学习兴趣。
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熟练声母韵母发声纠正易错发声；训练口齿灵活性。
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b-p：补破皮褥rù子不如不补破皮褥子（《补皮褥子》） b-p：吃葡萄不吐葡萄皮儿不吃葡萄倒吐葡萄皮儿（《葡萄皮儿》）
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