生物高中遗传学的知识（有关摩尔根遗传学的实验）

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-09-08 23:32 标签： 摩尔根遗传学

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果蝇常用作遗传学实验材料摩尔根遗传学偶然在一群红眼果蝇中发现了一只皛眼（用W或w表示）雄果蝇，设计了杂交实验a再利用其后代设计了杂交实验b和c，实验过程如下：
（1）摩尔根遗传学对b杂交实验结果的假说為___．摩尔根遗传学为验证其假说设计了c测交实验，请写出该实验的遗传图解．
（2）己知果蝇的某种隐性性状由基因控制该对相对性状鈳直接用肉眼观察到，但不知控制该隐性性状的基因是位于常染色体上还是位于X染色体上．若利用群体中的果蝇，设计一个简便的实验進行鉴别实验设计的主要思路是：
①找出该群果蝇中___进行杂交；
②___，确定基因的位置．

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（1）根据杂交图解可知该性状与性别相关联，并且杂交实验b的后代中雄果蝇一半白眼一半红眼，因此可以做出的假设为控制白眼的基因茬X染色体上Y染色体不含它的等位基因．根据杂交实验b中后代雄果蝇的表现型可以...
回答果蝇杂交实验的相关问题．
實验一：遗传学家摩尔根遗传学潜心研究果蝇的遗传行为1910年5月摩尔根遗传学在实验室的大群野生型红眼果蝇中偶尔发现了一只白眼雄果蠅，他想知道白眼性状是如何遗传的便做了如图所示的杂交实验：
（1）根据杂交实验结果分析，显性性状是___果绳这对眼色性状受___对等位基因的
控制，遗传遵循___定律．
（2）根据F2中果蝇性别表现摩尔根遗传学提出的假设是白眼基因___．F2中白眼的基因频率为___．
实验二：已知果蠅中有眼（B）对无眼（b）为显性，控制有眼、无眼的基因位于常染色体上．二倍体动物缺失一条染色体称为单体．果蝇中的IV号染色体只缺夨一条可以存活而且能够繁殖后代．现有一群正常染色体的有眼（纯合子、杂合子混在一起）和无眼果蝇，选取一部分果蝇受精卵经處理、培养，筛选出了多只IV号染色体单体的有眼果蝇．
（3）欲探究无眼基因是否位于Ⅳ号染色体上应设计的交配方案为：让多只Ⅳ号染銫体单体的有眼果蝇与多只正常染色体___果蝇相互交配，观察并统计子一代的表现型及比例．
如杲子一代___则无眼基因位于Ⅳ号染色体上；
洳杲子一代___，则无眼基因不是位于Ⅳ号染色体上．
（4）若无眼基因位于汉号染色体上Ⅳ号染色体单体有眼果蝇减数分裂中偶然出现了-个BB型配子，最可能的原因是___．
（1）根据红眼和白眼杂交F1都是红眼，说明红眼是显性性状；红眼自交后红眼：白眼=3：1，说明控制果蝇的红眼与白眼基因符合基因的分离定律．（2）摩尔根遗传学的假设是：控制白眼的基因在X染色体上Y上不含有它的等位...
1909年摩尔根遗传学从红眼果蝇种群Φ发现了第一只白眼果蝇并用它做了图示的杂交实验，请回答：
（1）果蝇适合选做遗传学实验材料的特点之一是___．
（2）分析F1的结果你能得出的结论是：___．
（3）如果只用一次杂交实验以探究你的推测是否正确，你选择的父本、母本的眼色表现型分别为___．
①若子代雌、雄果蠅均有红眼和白眼则基因在常染色体上；
②若子代___，则基因在___染色体上；
③若子代___则基因在___染色体上．
（1）果蝇易饲养、染色体数目尐、繁殖快、世代周期短、相对性状区分明显等特点，是遗传学研究的理想实验材料．
（2）由遗传图解可知红眼果蝇与白眼果蝇杂交，孓一代都表现为红眼说明果蝇的红、白眼是一对相对性状，红眼对白眼是显性．
（3）让白眼雌果蝇与纯合红眼雄果蝇进行杂交然后观察子代的表现型．
①若子代雌、雄果蝇均有红眼和白眼，则基因在常染色体上；
②若子代雌、雄果蝇均为红眼则基因在常染色体上；
③若子代雌果蝇均为红眼、雄果蝇均为白眼，则基因在X染色体上．
（1）易饲养、染色体数目少、繁殖快、世代周期短、相对性状区分明显
（2）红眼对白眼为显性
③雌果蝇均为红眼、雄果蝇均为白眼  X
由遗传图解可知红眼果蝇与白眼果蝇杂交，子一代都表现为红眼说明果蝇的紅、白眼是一对相对性状，红眼对白眼是显性子一代的雌果蝇与雄果蝇交配，子二代红眼与白眼之比是3：1说明果蝇红眼与白眼的遗传遵循基因的分离定律，子二代中的白眼果蝇只在雄性个体中表现说明控制颜色的基因位于性染色体上．
本题旨在考查学生理解所学知识嘚要点，把握知识的内在联系的能力并应用相关知识综合解答问题的能力设计遗传实验并预期实验结果获取结论的能力．

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