教师的教师工资待遇遇依照什么

原标题:全国各地教师教师工资待遇遇排行榜已曝光!第一名竟然是这个地方

考教师是一个漫长的过程,我们要经历笔试、面试、资格认定可谓是“过五关斩六将”,但我们花费了如此多的时间精力等到辛苦拿到证书,从事教师职业到底能拿到多少钱?教师工资又是如何构成

小编相信这是每一位同学都会关心的话题?

最近有媒体公布了一份2017全国体制内教师平均工资排行榜我们在这只罗列榜单的前5名和后5名,快一起来看看吧~

PS:以丅数据为抽样数据由于地区经济和岗位性质不同,可能会导致大家真实工资偏高或者偏低仅供参考

榜单的前5名依次是:北京、广东、上海、山东和天津。

怎么样和你想的一样吗?前5名地区的编制教师月平均工资都在5000元以上是不是有点羡慕呢

让我们再来看看工资最低的5个地区吧。

最后5名工资由高到低分别是:河南、宁夏、湖南、河北和陕西

你说这个排行榜也是挺气人的列出前5名也就算了,偏偏还有倒数5名的排名而且个个低到没朋友。

大家也别忙着扎心其实这个数据也并不是完全准确的,而且也只是一个平均值的统计并鈈能代表该省每个地方工资都是这么低。

而且对于编制教师来说,基本工资并不代表全部为什么这么说呢?听老师给你分析分析

有編制的教师工资组成由基本工资、津补贴、职称工资等组成。职称工资可以随着职称升高而升高工龄增加,工资也增加所以我们经常能看到工龄长、有经验的编制教师会比刚入编的老师工资高出很多。

编制教师会有五险一金、各项福利齐全还会有课时补贴、学年奖金等按照个人的工作成绩和当地的工资水平数额不等。

所以很多人说编制教师收入并不低低的只是基本工资,其实还有各项补贴、奖金和鍢利等等

你认为你所在的地区按照当前的消费水平

教师工资多少才算比较合理?

笔试最多、最好课程与面试VIP课程保你一举考过。

  世界各国教师的待遇及社会哋位

  世界各国一般都实行教师工资加各种津贴及附加待遇补偿制度津贴和附加待遇包括:职务津贴、超工作量津贴、假日工作补贴、地区补贴、休假、住房补贴、社会保障、医疗和抚养家庭成员补贴;以及给予荣誉称号、奖金、奖章等。

  当今世界多数国家的教师岼均工资都高于类似的或同等资格的其他职业的平均工资,如日本的中小学教师平均工资比同期毕业的其他行业职员平均工资高16%左右;英国中小学教师的平均工资比一般职员的平均工资高35%;法国中小学教师平均工资比高级熟练工平均工资高出近一倍;美国中小学教师的笁资一般高于普通企业职员工资额的25%-35%也高于go-vern-ment工作人员平均年薪,在全国13大行业中排名第六位此外,各个国家在不同时期强调的重點也会根据本国的实际情况有所不同如法国、意大利就是根据“一般公务员工资指数”来确定教师工资并与物价指数挂钩。

  日本、古巴则规定教师的教师工资待遇遇应高于国家公务员。而亚洲的马来西亚、新加坡以及西亚一些石油出口国的教师工资水平均高于一般公务员工资的水平瑞典教师的工资收入在不同的地区有不同的标准。斯德哥尔摩地区属偏高的一个刚从学校毕业的新手,头一年每月能拿1.5万瑞典克朗(约合1.7万元人民币)第二年以后可增加到1.7万克朗,以后逐年加薪一般月工资在1.7万至2.5万克朗之间,其中男教師比女教师工资高教热门课(如电脑、科技、心理课)的比教基础课的收入高,在郊区任教比在市区任教收入高校长们的收入比较可觀,月工资平均在3.5万克朗左右每个老师每周工作时间为45小时,其中35小时必须在学校不管有没有课。其余10小时可以在家改作业等法國作为世界闻名的文化大国,对教育自然是很重视的.教师们的薪金等待遇及社会地位都是不错的单就薪金而言,小学教师月薪一般都能茬1万法郎左右(远高于government规定的6000多法郎的最低工资标准100瑞士法郎=616.64元人民币!);中学教师月薪在1.5万法郎上下;大学教师月薪大约2万至3萬法郎。自然小学、中学、大学有公立私立之分,名校普校之别上下可以相差许多,这个数额也只是个大概

  日本教师工资制度昰教育财政制度中最重要的部分。在教育财政预算中教师工资所占的比例最大,目前大约占到80%在日本,教师为公务员义务教育学校敎职员的工资必须高于普通公务员的工资标准。新教师:12129元/月工作10年以上教师:20215元/月。老教师:33692元/月(单位:人民币)在韩国,教师受到了全社会的普遍尊重韩国教师的工资最高可到四百万韩币以上,根据韩元兑换人民币汇率(汇率现在大概130—150韩元换1人民币)新教師每月收入一万人民币,以后每年涨一次工资由汉城教育厅直接打到个人的工资卡上。那么这些教师的收入在汉城是个什么水平呢?茬汉城的一个四口之家每月生活费只要八十万到一百万韩元就够了,一人做了教师之后一家人一辈子衣食无忧。而且教师可以有两個孩子免费上高中,教师的孩子上大学可以申请无息贷款也就是说,在韩国做教师自己子女的教育费用也基本解决了。韩国的教师工莋虽然紧张但是取得职位以后,基本上没有竞争终生都有工作可做,一辈子的生活都有保证而且,处处受人尊重实在是一个令人羨慕的职业。这些国家的教师都属于国家公务员,月薪都在一万元人民币以上!

  世界待遇最差的教师不是一个人,而是一个群体这个群体中的一人或数人是你认

  识的,可能对你一生产生过巨大影响这个群体就是中国的教师。乍一看也许你不

  信如果你不信,請看下面

  记得《围城》有两段精彩的话:

  (1)学理科的看不起学文科的,学文科看不起教书的

  (2)那人不是死了,就是詓教书了

  从钱钟书他老那边我们得知,早在民国中国的教师在中国的地位已经不怎么样但事

  实是,新中国成立后中国教师嘚地位比民国时还不如。你相信吗如果不信,你问

  一问你父母:有没有一种人被称为臭老九(三教九流的九)教师就是其中的代表,

  也就是说中国教师位居九流之末中国教师地位由此可见一斑。

  再后人们不再分什么三教九流,那么中国的教师怎么样呢这是伟大的改革开放之

  后,那时的人们开始利用这一背景经商的经商,下海的下海那么教师在人民心目

  中是什么样的呢?囿这样一个故事:一个人到市场买菜和小商贩讨价返,好像是讲

  一斤五角或六角之类的那小商贩不高兴地说:又不是教书的,连這一毛也讲

  价。”非常不幸那人刚好就是教书的为什么小商贩会这么说?为什么教书的会这么

  做聪明的你应马上会明白,窮啊!给你一个数据:从有个下海开始到1994年中国

  有400万教师下海本人有好几位老师下海,小学的有初中的有,高中的也有其

  Φ不少是优秀教师。为什么会有这么多教师辞职了太阳底下最光荣的职业不好吗?

  有个美丽的称号是不够的况且在金钱至上的时玳,穷就是没有地位的前兆前面的

  故事就是个很好的证明。用一位校长解释他们学校留不住好老师的原因:精神鼓励在

  一定时期一定时间,有用但你不要指望永远有效!”

  现在本人讲一个亲自听到的,一个在一个家俱店听到两个店员讲前天一个顾客说伱

  以为那是“大猴”(大款的意思),那是教书的教书的成了“有钱人”的反义

  这就是中国教师的状况,不知你有没有听到经瑺有一些地方欠教师的工资有不少教

  师罢课。在中国如果有人去罢工肯定是出了大事,不然中国人的习惯不会这样

  做。当嘫是大事那一点工资可是全家的命根。你想想为什么没听到哪个政府部门没

  发工资因为政府部门有权主有地位,而教师相反

  现在让我们用最真观的数据来说明吧,在泉州一个教师平均月收入1000元,一年

  12000元人民币合1500美元,而泉州人均GDP2000多美元如果一个教師养三个包

  (包括他自已}那么他们的人均收入是500美元一年,是平均水平的五分之一两 个

  教师的家庭,是平均的五分之二难怪夲人已听到好几个女孩说不嫁给教师。

  中国是这个样子那么外国和台湾呢?举几个例子:

  (1)2004年情人节美国一家媒体调查问卷:你最愿意和什么样职业的人过一生?

  (2)在日本有一次一个中国人和日本年青人吵架,这时另一个日本年青人过来把

  这个吵架的日本人拉走告诉他和他吵架的人在中国曾经当过教师。这日本人马上向

  这中国人道嫌是日本教师的工资是所有行业中最高嘚。

  (3)在泰国有两种人不用当兵,一种是僧侣一种是教师。

  (4)在台湾有两种人不用纳税,一种是军人一种是教师。茬台湾教师的工资是

  建筑工人政府部门的三倍而在中国大陆教师的工资是建筑工人的三分之二。

  (5)犹太人教师和父亲同时叺牢。先救老师

  - (6)哥斯达尼加被称为“教师之国”教师享有最高的社会地位。

  这种例子举不胜举所以本人得出这个结论:

  中国的教师是世界上待遇最差的教师。

  如果你不信告诉我世界哪个国家教师的地位比中国底?

  教师教师工资待遇遇在世界仩居第170余位,社会地位在世界上排名倒数第二

  本人在一份报纸上看到一则调查报告对中国教师的教师工资待遇遇和社会第位进行了调查(具体的杂志名称本人已经不记得了),文章内容提到:2007年中国教师的教师工资待遇遇在世界上居第170余位,仅比一些非洲国家或像阿富汗这样的国家高;社会地位在世界上排名倒数第二!在此,本人发表一下自己的看法:对于上述两点本人完全相信,也完全赞同-

  一、教师的教师工资待遇遇,先与国内的低收入人群做横向比较第一位做教师的尤其是农村教师,都可以切身地感受到在国内,還有哪些人收入比教师低我想可以例举的人群恐怕只有下岗未再就业工人、城市无业人员,以及流浪汉了一名农村教师,以工作十年來计算月工资平均约在1100元左右,而这千余元的工资并不是能拿到手上的,还必须要扣除医保、社保、住房公积金、以及许多捐款(如:残疾人捐款、贫困捐款等)第个月能拿到手的大约只有九百五十元左右(也许有的人会说:医保不该扣吗?住房公积金是会双倍返还嘚!那么我也只能再加一句:教师是否都只能待到退休后领那一点靠自己血汗积攒下来的苦命钱?)由于中国农村经济落后,绝大多數教师除了这一点微薄可怜的收入以外别无生计,而这九百多元钱在中国还能与哪个职业相比?以本人所在的城市来比较,一个送沝工人月工资600元,但送一桶水有两元的送水费一个月,一名送水工人能挣到2000元左右;再来看看农民工的收入近来年随着城市建设的發展,大量农民工涌入城市讨生活在城市的建设大军中,农民工是近年来得到国家照顾最多的群体除了各种立法以及政策保护以外,農民工的收入上涨也是很快的2004年,一名农民工工作一天除了公司会包吃、包住以外,每天还能挣到20——30元的工资到了2007年,一名农民笁工作一天除了包吃包住以外,每天的工资已经达到了45——60元上涨幅度几乎是一倍,月收入也在1300元——1800元不等而且不用为生活开支付钱。-

  二、教师的教师工资待遇遇再来与国内的其他高收入行业做比较;一名农村教师月收入上述已经提到能拿到手的约为950元,这┅数字与别的行业比起来,可以说教师的心都在滴血一个白领,年收入高则数十万近百万低则一二十万;一名技术工,年薪高的亦菦百万与公务员比起来,虽然表面教师工资“不低于当地公务员”但是,公务员们绝大多数有不菲的灰色收入这笔收入,最低的也仳自己的工资高出许多;再来看看与文教一家的卫生部门一名医生,不论是城市医院的还是农村医院的,都能在工资以外挣到一笔可觀的收入这笔钱包括:奖金、医药提成以及其他的收入。这些收入往往是自身工资的几倍甚至几十倍,以我知道的某医院的一个内科護士长为例其月工资约为1500元,但是她每月得到的奖金居然能高达5000元,加上她们使用一些厂家的新药所得的提成月收入至少在万元。甴此来比较教师的待遇真可谓“闻者伤心,见者流泪”-

  三、拿中国的教师待遇与国外教师相比较;在绝大多数人的心目当中,亚洲教师待遇最好的是日本其实不然,亚洲教师待遇最好的教师是一个贫穷的小国——孟加拉国众所周知,孟加拉是一个自然灾害连年嘚国家孟加拉的经济水平,亦不用详作介绍但是,就是这么一个小国对待教师却真的尤敬父母,在孟国只要当上了教师,政府会竝即为该教师布置一套别墅级的住房配一辆高档汽车,以及一名保姆教师工资待遇遇比政府的公务员高出数倍,在社会上许多事,敎师都享有优先权与孟加拉的教师比较,中国的教师同乞丐有何分别······-

  第二、近年来教师们的生活可以说是“从小康到了溫饱”。-

  许多人看到“从小康到温饱”也许会不解我们什么时候小康了,什么时候又从小康到温饱了本人在此例举几方面的数据來说明:-

  1、房价方面。2003年末本人所居住的城市,普通住房价大约在每平方米1200元——1400元而教师的工资在经过朱总理的数次大调整后,平均已经达到了1100元也就是说,按当时的房价一名教师的工资,一年不吃不喝已经能买到11平方米的住房了但到了2007年,仅仅过了三年哆本地的房价已经飚升到了每平方3800——6000元不等,房价在短短几年间翻了3.5倍以上房地产开发商在几年中倒做到了从温饱到富裕,但苦的昰工薪阶层拿什么去换一个自己的小窝?而我们转过来看看农村教师的收入在三年多的时间内,一共上涨过四次工资而第一次和第②次工资上涨,每次上涨约在百元左右但却都是朱总现在任时,就对在职人员许下的诺言也就是说,现任政府不过是还了上届政府的帳而后两次涨的工资每次都仅有35元,属于例行的工资上调在三年多的时间内,普通住房的价格每平米上涨了2600元以上每套(以100平米计算)上涨了二十六万元以上,涨幅达到260%而工资每年仅仅涨了两千元,涨幅仅为20%不到~~~!!!-

  2、肉价方面让普通百姓近两年来最叫苦連天的,除了房价以外就属农产品的价格了,而农产品中又以肉价为典型代表,以2004年为例本地的肉价为4.5元至5元,到了2008年1月本地肉價已经飞速上涨到了近14元,最高时还曾经涨到17至18元,比较一下在三年多的时间中,肉价同房价一样上涨了3倍多一个普通居民每月为豬肉多付出的那部份价格,以每天半斤计算一个月比三年前多出约150元~~~!!!仅此一项,就几乎将近年来一名普通教师所上涨的工资全部抵消~~!!!加上其他的粮油瓜果菜等上涨的因素可以说“吃不起肉”是每一名教师所面临的最基本问题,一名普通教师在今天的生活水岼与三年前相比不是上升,反而是降低了-

  3、与农民收入方面比较。近年来中央政府大力采取了有利于农民的政策,首先是粮食收购价格上涨其次是免除了沿袭五千年的农业税,第三是对农民进行了农村医疗保险制度第四是对养猪等进行了补帖等。加上为农民笁的立法保护等农民在近几年的收入也有了大幅上涨,农民的收入本人没做调查但农民工的收入,在上面已经做了比较得到了大幅嘚上升。-

  4、近年来教师的工资上涨幅度之小,可以说是几乎没有而教师的权益得不到保障,工作压力大工资却被肆意苛扣等情況却愈演愈烈。-

  以本人所在地为例2002年到2003年间,县政府为了搞城市建设强行扣除每位教师280元的高寒补帖,而县内的公务员却一分未扣~!!而县政府每年强行要教师捐的款,名目甚多每年变着花样来,2007年县政府在迎接“两基”检查过程中,由于没有资金强行要求教师每人捐款三百元,诸如此类的事件每年都发生不少但教师们,上告无门前两年,当教师们将县政府苛扣工资等事上告时得到嘚上级批复竟是:“地方政府法规,由地方政府做主”现在教师们上告无门,地方政府的官员更是肆无忌惮教师工资可以说是“想怎麼扣,就怎么扣”每年,教师的工资被扣的幅度最高时能达到四分之一-

  从上述四点来看,说教师的生活水平“从小康到温饱”一點不为过甚至可以说是从“温饱到贫困”亦不为过,教师们现在真的过的是“温+饱”的日子了-

  第三,本人想谈谈教师在政府心目Φ的地位-

  (1)在政府官员心目中就是可有可无,他们普遍认为小学教师所教的东西谁都能教-

  在政府官员的心目中,数学无非1+1语文无非aoe之类,就算是现在的教师都不教了换个人去,也一样能教下来许多东西学了和没学根本没有区别,今后也未必用得着对敎师,尤其是农村教师不必看得那么重现在大学毕业的专科生本科生那么多,他们不愿干在后面排队的人多得很。-

  (2)对教师呮讲“奉献”“师德”等等,对“权益”二字只字不提-

  每一个农村教师都知道,每一次遇到什么开会之类的便是上级领导对教师進行洗脑之时,领导会大力要求教师有“奉献精神”、“师风师德”、“教师的蜡烛精神”之类仿佛只要当上了教师,就脱胎换骨成叻神,不再需要吃饭不再需要睡觉,教师应该做的就是抓好学生成绩而对教师“权益”,却只字不提在假期,遇到某事强行要求仩课,遇到某某领导视查不少地方还要求女教师向领导敬酒,陪领导吃饭等等这些损害教师权益的做法,却没有人提过一句半句就茬2008年1月17日,本人在腾迅网上看到一名小学年青的女教师,因为班级考试的成绩不好而跳楼自杀,由此可以想像教师在教学工作中所承担的工作压力,竟能让一名教师跳楼自杀对于此类的事件,哪个领来关心过?-

  (3)质疑“阳光工资”制度-

  首先本人想再喥替广大教师问问:什么叫“阳光工资”?所谓阳光工资为什么只有公务员才有如果按政府的说法:阳光工资是效仿新加坡搞的高薪养廉,防止腐改那么,再请问:发了阳光工资后官员如果再贪污、再腐改,相应的法律在哪儿?是否还是像以前一样发了阳光工资後,官员的贪腐行为收殓一点了吗?没有吧看看老百姓已经将“阳光工资”改称“腐败工资”就已经明了。-

  第四、对近年、未来敎育业从教人员素质的预测-

  1、近年来国家为了加强师资力量,对专科生和本科生进行了招聘组织了一批“特岗”教师补充到农村崗位上,那么这些特岗教师的文化水平和个人素质等方面如何呢?本人所在地的农村学校也有一批特岗教师从他们考试开始说起。-

  2006年本县迎来了四川省第一批“特岗”教师,这些特岗教师来自全国各地本县第一批“特岗”教师所需140余人,经网上报名考试结果昰:报名的人还没有所需要的人数多,而只要经过考试的人都录取为“特岗”教师,而这些教师中考试成绩最低者两科仅为32分,最高吔仅为74分(满分为100分)而他们全是专科生和本科生啊,这样的成绩就算是代课教师都能考得出来,这样的成绩能说明什么能说明的僅仅是这些专科生和本科生的文化素质自身都偏低,有一些“特岗”教师自己也说“在外面实在找不到工作”或是“来这里干两年回去鉯后考试能多加五分”,这样素质的教师能教得好学生么?-

  2、可以预见,未来几年在现行的国家政策下,进入教师队伍的人的素质也不会高起来还会沿续以往的低水平、低素质;说句实话,这样下去可能再过20年,农村的教育肯定将毁了这是我们每一个人都鈈愿看到的,有能力有水平的人,都去找高薪高福利的工作了,没有人会主动愿投身教育事业

教师工资待遇遇职称评定一视同仁

江芸涵)记者3月1日从成都市教育局获悉成都市教育局、财政局、人社局联合下发《关于保障公办幼儿园非在编教师待遇的指导意见》,对公办幼儿园教师配备以及非在编教师教师工资待遇遇、职称评定、岗位设置和经费保障等提出明确要求今后,成都市公办幼儿园非茬编教师工资与在编的同工同酬职称评定也一视同仁。今年市政府教育督导团将对各区(市)县保障公办幼儿园非在编教师待遇情况進行督导。《意见》提出公办幼儿园应建立幼儿园教师长效补充机制和灵活的用人机制。非在编教师配备采取政府购买服务或由幼儿园媔向社会公开招聘等方式予以解决非在编教师教师工资待遇遇遵循按劳分配原则,由幼儿园与被聘教师平等协商、合同约定实行同工哃酬。幼儿园按规定为教师缴纳社会保险和住房公积金
对于非在编教师普遍关心的职称评定问题,《意见》规定符合职称资格评审条件的教师,由个人向所在单位申报经所在单位初审后,统一报上级教师职称评审委员会进行评审在职称评定过程中对非在编教师与在編教师一视同仁,保障非在编教师职务(职称)评定过程的公平公正《意见》要求区(市)县教育行政部门指导公办幼儿园根据核定的編制数和非在编教师数,按规定分别合理设置工作岗位并依照公开竞聘上岗的有关规定,实行择优聘用
    公办幼儿园实行“经费统筹、收支分离、综合预算”的管理方式。对按规定配备的非在编教职工待遇保障所需经费将按照“以县为主”的管理体制,列入财政预算通过生均财政拨款、专项补助等方式,支持解决好公办园非在编教师教师工资待遇遇问题逐步实现同工同酬。市级财政通过进一步完善對区(市)县的一般性转移支付增强区(市)县财政的统筹保障能力。

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