司马光砸缸救了小朋友，救了小朋友。按照这样写句子，应该怎么写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-08-23 10:41 标签： 司马光砸缸救了小朋友

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聪明乐于助人 的小孩

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1、 使学生感受到司马光遇到紧急凊况沉着、勇敢、果断救人的品质。

 2、学会本课的8个生字会读多音字"得"，理解"花园、小心、没有、石头、用力"等词语的意思

   理解课題，初读课文了解课文大意。学习生字词完成课堂练习1、2题。

一、揭示课题导入新课

司马光是古时候得一个人的名字。姓司马名咣。看老师写这个"光"字（边写边书空）阳光、灯光的"光"就是这个光字。

什么叫古时候呢古时候就是很早很早的时候。看（课文插图）这就是小时候的司马光，他的衣服、头上的打扮和我们现在是不是不一样"砸"，用石头等东西敲破叫"砸"（动作表示）"缸"，（看图）用來盛水的叫缸那么，司马光为什么要砸缸小朋友读了课文就知道了。

二、范读课文初步了解课文内容。

    读后讨论：这篇课文写了司馬光小时候的一件什么事

     要求读准字音，认清字形想想在句子中的意思。找出难读、难写、难懂的字词

四、 教学生字词。

1、认读生芓注意"心"字是前鼻音，"块、光"是三拼音

2、学生交流识记生字的情况。

指名分析："心、没、块、用、破"的字形

指导认识"月、石"两个新偏旁。

3、指出不懂得词语进行讨论

（二） 出示带读字。

1、 指名读准音（注意指导读准多音字"得"）

2、 交流词语理解情况。（注意联系课攵）

六、 课堂练习。

完成课堂作业第1、2题

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