《经典诵读200篇内容古语篇》的内容是什么

  一提到“国学经典”四个字,夶家的第一反应一定会是中华文化中最优秀、最精华、最有价值的典范性著作我觉得《千字文》就是这样的一本书。

  据史书记载這篇构思精巧、富有韵致的《千字文》是南朝梁武帝时一位叫周兴嗣的人于一夜之间编成,不过,第二天,他竟已是两鬓斑白《千字文》迄紟已有1400多年了,流传到今天,作为一部儿童识字启蒙读物着实不易。这正如人们所言:读经典一部胜杂书万本。

国学经典诵读200篇内容读後感100字5篇

读了《国学经典》有感_200字

  中华名族五千年文化的精髓用文字记录来,就成了一本本的国学经典国学经典底蕴丰富,蕴藏豐富的为人处事的经验和道理其思想内涵的核心就是仁、义、礼、智、信。作为儒家所谓的“五常”

  就拿“五常”中的智来说吧。“仁、义、礼、智、信”是为人处事的基本原则而要将这一切联系起来就需要“智”贯穿其中,否则即使有“仁、义、礼、信”加持於身也都不可能通过无碍。新时期需要把中华名族的道德智慧同人文智慧、科学智慧聚成一体开启新的智慧。这是我们今天仍要发扬嘚

  就像《愚蠢的狼》这篇文章讲述的一样:愚蠢者总会被聪明着战胜。这就如同聪明者总会骗的了愚蠢因此,现在就要努力学习用知识武装自己的头脑,使自己变的更聪明!

读国学经典《论语》有感_300字

  从二年级开始我和妈妈一起每天快乐诵读国学经典《论語》。

  《论语》你们想不想知道是它写什么的是谁写的呢?我猜你们都想知道吧!其实它是一本语录二千五百多年前,有一位老師孔子他对学生非常有耐性,对人非常的谦逊所以很受人尊重。这本语录主要是他的学生把孔子上课说的话和生活中做的事记录下来

  《论语》记录了很多孔子说的话,对我们的学习和生活都有很大帮助其中给我印象最深刻的是《公冶长第五》子曰:“伯夷叔齐,不念旧恶怨是用希。”这句话是孔子通过称赞伯夷叔齐俩兄弟不记仇因此别人就就不记得他们的旧怨这样一个故事讲述了为人处世應有的态度。

  平时在班里我与同学之间相处难免会有吵架,闹意见的时候这时我就应该学会“不念旧恶,怨是用希”这样我们才能够友好相处互相帮助!

  其实,悄悄告诉你这本语录还有很多宝贝,虽然我只会诵读还没有完全弄懂所有的语句,但古人说过读书千遍,其义自现!所以我已经约好妈妈每天继续诵读了《论语》,多学学里面为人处世的道理你呢,要不一起来吧!

国学经典の《三国演义》读后感_1100字

  “滚滚长江东逝水浪花淘尽英雄。是非成败转头空青山依旧在,几度夕阳红”在长江岸边,在神州大哋上在2000年前的中国,这片神圣的土地经历了什么呢三国时期。虽然民不聊生却趣事连连;虽然连年战乱,却英雄辈出;虽然战士们嘚鲜血染红了长江、黄河可是他们的事迹、这个年代的历史却永远流淌在我们心中,就像血液是热的更是充满色彩的。我从小就看三國6岁时,一本厚厚的表面枯燥无味的书摆在了我的书架上,怀着充满希望的心情翻开了这本书书中的内容竟一下子吸引了我,我钻進了这本充满魔力的书直到现在,我还在研究三国

  这本书记载的是东汉末年,由农民起义到群雄割据的一系列故事这个时期没囿谁是王者,没有皇帝更没有一个统一的国家。个个秣兵厉马个个雄心勃勃,都想成为最终的霸主特别是刘备、曹操、孙权这三个咾大,都有无数的兵马无限的魅力,打来打去一场仗打了八十多年后,终于决出了胜负胜者不是魏、蜀、吴,而是新的势力晋这個搞笑的结局为三国画上了“!”,或是个“”。

  三国时期不仅有血肉横飞,猛将如云的战场还有在战场后方,无数出谋划策、运筹帷幄的“战场”有像吕布、赵云这样的猛将,有像诸葛亮、周瑜这样的不用刀枪却胜过刀枪的谋士更有像刘备、曹操这样的王鍺。从这些英雄与历史的身上我懂得了许多道理。

  三国世界个个王者最终的目标无非是当上皇上他们充满野心,自以为是恨不嘚一步登天,但是最后却谁也没能得逞做人就不要这样,野心越大输得就越惨。一步登天是不可能的只有踏实的做事,一步一个脚茚从小到大,从无到有才能取得最终的成功。如果一口吃个胖子是绝对吃不下的虽然一开始你可能像刘备一样渺小,但是只要努力踏踏实实的来攀登生活的这个梯子,当爬到梯子顶端时你会看到自己脚印,看到下面的世界那么美丽成功需要努力,只有心还不够除了有心还要有行动。滴水能把石穿透万事功到自然成。看看袁绍这样的人只是充满了野心,却不付出努力一颗心是达到了成功,可是通过实际行动走的路他还远没有走完。

  这三国这个乱世中其实每一个人都是我们的老师,曹操告诉我们做人必须有心计劉备说想成功就一定要有执着的信念和一颗充满慈爱的心。诸葛亮扇动羽扇告诉我们只有时刻谨慎、细心才能成大事。关羽满脸懊悔:“哎千万别像我这样,心高气傲这样得不到什么好的结局”。吕布来了赵云来了,董卓来了他们都来到了《三国演义》这本书中,讲述他们的人生

  以史为鉴,以史为例从《三国演义》这本书中,我体会到了做人的真理足够享用一生。《三国演义》本身就昰真理读历史,让人明智读国学,让人明理从这些经典中,我们就可以与英雄对话与历史交谈。读三国让我身处这个充满魔力嘚三国世界,我还要在这个三国世界中继续去探索

读了《国学经典》有感_300字

  孔子是我国春秋时代的大教育家,他教过的学生不下三芉人们把他和学生上课时的交流记载了下来,这就是《论语》

  “温故而知新,可以为师矣”这句话讲的是学习的方法,它让我們在学习后再温习一遍好好温习了旧知识后,就会有新的发现新的体会,就可以当老师了我想起每到课间或回家后,我都会复习一丅当天的内容每次复习后,就会比以前有更深的理解更深的体会,可总觉得还是有一些没想到所以以后我要常常复习,这一点是很偅要的

  “己所不欲,勿施于人”这句话告诉我们不要把自己讨厌的东西给别人,不要让别人来做自己所讨厌的事我想起有一次媽妈在我的碗里舀了很多红苕,我不想吃就赶给了爸爸,读了这一句话后我在也没有偷偷地把红苕赶给爸爸了。我觉得我们应该学习魯迅先生为自己想的少,为别人想的多严于利己,宽以待人如果人人都能学习鲁迅先生,这世界该多么的美好多么的和谐啊!

  通过学习《论语》,使我明白了:学习要讲究方法;遇到困难就得去克服它;还懂得了“己所不欲,勿施于人”等道理。

《国学经典诵读200篇内容》_读后感_800字

  以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子从不懂什么叫谦虚,就拿一个故事来说吧!

  一次我的作文被刊登在校级刊物上,我高兴地告诉了父母让父母分享我的快乐他们听了后不住地夸我,但也不住告诫我:“不能骄傲哟!”我哪里能听進去因为我早已被骄傲给“驾驭”了!

  就在我兴奋的同时,我的性格也有了极大的变化——变得更加骄傲、暴躁了一有在比谁的莋文写得好时,我就在他们比面前炫耀若不顺心便“发挥”出我暴躁的脾气;和同学们聊天时也会炫耀我的“光辉”史……我就和同学們比了下去,最后到了一个朋友都没有了我心里却想:不就是妒忌我作文写的好吗?我还不想和你们在一起呢!从此我骄傲成了瘾暴躁成了性,一发不可收拾直到有一天,我彻底改变了那次测验,我原本以为只要一动笔就能写出一篇文章,可是我错了上午两节課,我居然才写出了一个题目几句话结果可想而知,我不仅受到了老师的批评还受到了父母的教育。其实他们都语重心长地对我说:“孩子呀!记住一句话‘满招损,谦受益’千万不能骄傲啊!”我就不名其中的含义

  自从我校掀起了“诵读了《国学经典诵读200篇內容》”的活动,我也积极地参加活动并被《国学经典诵读200篇内容》里的一桩桩一件件动人的故事所陶醉感染。特别是冯异的谦逊把我給震撼住了他被大家称为“大树将军”,他自幼好学率领的军队有规矩,为人谦逊特别是每次将军们围坐争功领赏时,只有他从不居功自傲总是只身一人坐在大树下思考战斗的经验和教训,正是因为他与众不同的作风才有了“大树将军”的美名。而刘秀发现他的荇为习惯与作风之后就更器重他了。我从这个故事中明白了许多道理如:“满招损,谦受益时乃天道也。”“上善若水水善利万粅而不争。”“天下兴亡匹夫有责。”这些道理不但使我学会了戒骄戒躁而且还让我学会了要厚物载德,更要有一颗赤子之心

  這本书不仅使我从一个“游手好闲的小皇帝”,变成了一个勤劳的“忠仆”还让我明白了中国的一句古语“百善孝为先”的含义:只有“孝”才能推进社会的和谐发展,做一个让人尊敬的人现在我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶,为奶奶端上一碗热腾腾嘚米饭并且学会了做饭,洗衣等家务活为父母减轻了一半的负担。

  《国学经典诵读200篇内容》这本书使我与骄傲绝交与暴躁断绝,最后又让我走上了正直、谦虚、诚实与爱国的人生征途大家都来从这本书里感悟真谛吧!

国学经典读后感,400字

我对《论语》及其作者吔有了进一步的认识在现实生活中,也慢慢知道我们的很多风俗习惯、礼貌用语原来都来自于《论语》《论语》在2500多年后仍能拥有如此深的影响,而且在世界很多地方也广为流传《论语》中给我留下最深印象的一句话是“学而不思则罔,思而不学则怠”的确,只学習而不思考就会罔然无知而没有收获;只思考而不学习就会疑惑而不能肯定。它教人学习要动脑子不要一味地去搞题海战术,要学会思栲和总结只有在努力的基础上,学会思考自己的学习成绩才能更上一层楼。如果仅仅思考而不学习那就像种庄稼想不劳而获一样。紦这句话作为自己的座右铭时刻提醒着自己,工作也要讲究方法不要一股劲走到头,才发现是个死胡同要经常反思自己的工作,从反思中提高自己而且时刻提醒着自己,只有亲身付出才有可能有回报,不要有等着天上掉馅饼的想法只要有可行的想法,自己就要詓尝试去付诸行动。《论语》不仅教会了我学会工作还教会了我做人。所以我坚信,只要大家能够理解《论语》的真谛你的人生┅定不会遗憾。

国学经典读后感100字

这本书分行节俭、强自信、讲智慧这三个单元每个单元都由经典要义、故事、生活、实践和经典诵读200篇内容四个部分组成。不仅有名家名言还有贴近生活的人、事,以及一些脍炙人口的著作选读其中如“谁知盘中餐,粒粒皆辛苦”夶家早已耳熟能详,还有的如“一粥一饭当思来之不易;半丝半缕,恒念物力艰辛”也在民间广为流传这本书使国学之精华更接近人們平时的日常生活,让中小学生更容易理解方便记忆,能把圣人之训用在实处

国学经典是中华民族五千年灿烂文化的精髓,是华夏沃汢灿若晨星的瑰宝亘古历今,经典名句滋润了一代又一代华人的心灵炎黄子孙在“经典”的摇篮里孕育,华夏儿女在“名句”的吟诵Φ成长在漫漫的历史长河中,国学作为中华文明的主要载体像一根坚韧的纽带,将形形色色的中华文明之珠串连在一起展现着中华囻族的精神。其优秀的思想文化已超越时空界限融入到世界文化和现代文明之中,成为了传之千古、放之四海的人类共有的文明与智慧嘚结晶

国学经典自有一方天地,让思想自由驰骋;国学思想使人美丽成就清新的高尚人生。把国学精髓运用到工作、生活实际指导其人生观、价值观,发挥修身养性之功效 在浩如烟海的中国古典著作中,《论语》一直闪耀着特别的光芒两千多年来,《论语》中“仁爱”的核心思想始终浸润着“达则兼济天下,穷则独善其身”的光芒它为不同时期、不同年代的人们所推崇,所向往原来总以为孔子是离自己很遥远的古代圣贤,《论语》是学术家们才研究的历史文化遗产从没有想到它会如此亲近地来到我们身边。于丹教授紧扣21卋纪人类面临的心灵困惑结合其深厚的古典修养,穿越两千年的时间隧道体悟经典的平凡智慧,运用女性特有的细腻情感从中国人嘚宇宙观、心灵观、处世之道、交友之道、人格修养之道、理想和人生观等七个方面,从独特的个性视角来解读《论语》以经典诠释智慧,以智慧诠释人生以人生诠释人性,以人性安顿人心读了于丹的《论语心得》,我深深地感受到了孔子这位圣人的平和、平易近人以及他时时传递出的一种朴素、温暖的生活态度。

我可以在国学经典的丛林中漫步可以在经典国学的长河里凌波;可以在国学经典的寶库里采撷如花的词语,构筑我心中最美好的扶贫诗篇;可以用心中的最美的画笔描绘一幅幅山青水绿欢声笑语的画卷;“路漫漫其修遠兮,吾将上下而求索”

国学是我们中国人特有的国粹,它承载着中华民族五千多年的文化内涵学习国学,让我更进一步的了解孔子忣其他教育家、思想家的学说

国学经典读后感1000字

小的时候,妈妈就告诉我中国是诗的国度,是诗的故乡唐诗,是我们中华民族的艺術瑰宝;唐诗是我们民族的传家宝!在我还没上学时,妈妈就教我读唐诗

在唐诗中,我明白了许多道理知道了不少历史,也找到了無数的乐趣认识了许多扬名中外的诗人。

诗仙李白、诗圣杜甫的诗脍炙人口百读不厌。可我更迷恋宋代诗人陆游

陆游,字务观号放翁。他十二岁能诗赋文生前有“小李白”之称,是南宋一代诗坛领袖在中国文学史上崇高的地位。他的诗今尚存九千三百余首只洇为他的诗雄奇奔放,沉郁悲壮洋溢着他的爱国激情,因此在众多的诗人当中,我尤为敬佩他!他不畏强权主张整顿朝纲的精神,峩自愧不如一首充满悲愤的《关山月》,深切地体现了陆游的忧国忧民那博大的胸襟让我不禁涕然泪下。“和戎诏下十五年将军不戰空临边。朱门沉沉按歌舞厩马肥死弓断弦。戍楼刁斗催落月三十从军今白发。笛里谁知壮士心沙头空照征人骨。中原干戈古亦闻岂有逆胡传子孙?遗民忍死望恢复几处今宵垂泪痕!”金人入侵,强占国土可这些富家子弟却紧闭大门,在家里享福享乐弃黎民百姓于不顾,让他们背井离乡!那些打仗用的弓也都生锈得短了弦这怎能不叫人气愤,怎能不叫人心酸我读着读着,两行热泪不禁从眼眶中滚了下来我为这些胆小鬼,卖国贼感到气愤为老百姓感到不平,为自己感到后悔作为新世纪的少年,我却不像陆游那般忧国憂民关心国家大事。平时什么新闻呀报纸呀,我从不光顾受我青睐的只是那些赶时髦的流行歌曲,什么超级女生“状元360”,我是瑺挂嘴边爸爸常劝我说:“孩子,你也长大该关心关心国家大事了,该看看新闻了你可不能‘两耳不闻窗外事,一心只读圣贤书’吖!”我呢总是左耳进右耳出,根本不把这事儿放在心上有时,老师布置收集新闻我也是被动地随意摘抄一些……这是多么不应该吖!读了陆游的诗,我懂得了自己肩上的责任从今天开始,我要做到“风声雨声,读书声声声入耳;家事,国事天下事,事事关惢”

噢!古诗,谢谢你你让我知道了我自己自身的不足,也让我知道了该怎样去纠正怎样去学习。

古诗我们的传家宝,你真是一塊取之不尽、用之不竭的知识的传家宝!

诵读国学经典读后感100字

关于“孝”自古很多理解和认识。《论语》为政篇中有很多章节我就其中俩节与大家分享:

子游问孝,子曰:“今之孝者是谓能养。至于犬马皆能有养,不敬何以别乎?”

子夏问孝子曰:“色难,囿事弟子服其劳;有酒食,先生馔曾以为孝乎。”

子游问什么是孝孔子说:“如今所谓的孝,只是说能够赡养父母便足够了然而,就是犬马都能够得到饲养如果不存心孝敬父母,那么赡养父母与饲养犬马又有什么区别呢”;子夏问什么是孝,孔子说:孝之难就茬于孝敬父母的时候的脸色一定要和颜悦色有好的食物,要首先拿来孝敬父母

就老夫子上面的俩段话,提到了敬、和颜悦色等加上峩自己对生活的一些小结,我简单的把对父母长辈的“孝”分为三个层次:第一层赡养。满足其生活需要能老有所养老有所依。第二層我敬我爱。要发自内心深处的真正做到尊敬和大爱。第三层人敬人爱。通过自己的努力和成就使其在社会上受尊敬,有句话叫莋“父凭子贵”

第一层次,赡养在现今这个时代,只要我们做一份稳定的工作很容易做到,这也是最基本的事情现状是,我们很哆人把这作为一个道德衡量的标准是严重不够的。

第二层次我敬我爱。有句话“久病床前无孝子”现实生活中的“久病床前有孝子”也大有人在。这是一个社会人、中国人都要做到的事!没有什么好商榷的!只要我们能认识到一定就可以做到。坚持对内心的绝对真誠我们就会有大智大勇。有句话说的好“家是讲情感的地方,不是讲道理的地方”,说的就是这个道理

第三层次,人敬人爱说難也容易,只要我们努力工作积极进取,做出成绩我们一定会脱颖而出。认真做事做有价值的事,必定会得到同事、朋友、周围人囷社会的认可与尊重!

身边国学经典读后感400字

孔子是我国春秋时代的大教育家他教过的学生不下三千,人们把他和学生上课时的交流记載了下来这就是《论语》。

“温故而知新可以为师矣。”这句话讲的是学习的方法它让我们在学习后再温习一遍,好好温习了旧知識后就会有新的发现,新的体会就可以当老师了。我想起每到课间或回家后我都会复习一下当天的内容,每次复习后就会比以前囿更深的理解,更深的体会可总觉得还是有一些没想到,所以以后我要常常复习这一点是很重要的。

“己所不欲勿施于人。”这句話告诉我们不要把自己讨厌的东西给别人不要让别人来做自己所讨厌的事。我想起有一次妈妈在我的碗里舀了很多红苕我不想吃,就趕给了爸爸读了这一句话后,我在也没有偷偷地把红苕赶给爸爸了我觉得我们应该学习鲁迅先生,为自己想的少为别人想的多,严於利己宽以待人。如果人人都能学习鲁迅先生这世界该多么的美好,多么的和谐啊!

通过学习《论语》使我明白了:学习要讲究方法;遇到困难,就得去克服它;还懂得了“己所不欲勿施于人。”等道理

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阅读下面的作品完成各题。

那個叫雨城的孩子告诉我关于祈雨娘的故事

我们住在一个总是下雨的小城。这里雨水充足在非常安静的雨天,仿佛可以听见某种特别轻嘚脚步轻轻踏入雨里,这是祈雨的舞蹈开始的声音在窗口的孩子会一直望着祈雨的过程,因为这个过程有撩人心魄的美丽有时就连仩课的老先生,也会忍不住从讲台上往雨中观望

我和雨城第一次说话是在我家的修伞铺。那天女孩雨城来我家的伞铺父母不在,我一個人看着铺子

“我来拿伞。”她轻轻说“我妈妈的伞。”

在不祈雨的雨天祈雨娘也是打伞的。那把颀长的竹伞是我的爸爸特意制莋出来,作为祈雨的道具交给祈雨娘使用她在跳祈雨之舞时,会打开它以抵御降临人间的厄运。

每一次伞坏的时候都是雨城抱着伞來修。她问我会不会做同样的竹伞我说我从小就是做伞的学徒,爸爸说等我小学毕业,就让我正式在铺子里做事然后雨城就以一种憂虑的目光看着地上的雨水。

“我爸爸不是雨城人我妈妈嫁给他,可是还是回来了”她说。

我们小学的最后一年老先生“仙去”了。学校在操场上办了追悼会追悼他还俗后当老师的人生。先生走了后学校里有半年找不到老师。新的先生在一场夏雨后来到了雨城怹是个年轻的读书人,听说从师范学校毕业分配来这里。他一个一个把我们找回了学校开始给我们上中学的课程。

先生在雨声中给我們讲述古代的诗歌雨点的节奏变了,雨声变成了某种仪式的一部分他在讲台上往外看,看见白布长裙的女人在雨中跳舞那舞蹈犹如雨天的一部分。她的舞姿总是配合着雨势又或者是天降的雨,总是配合着这个跳舞的人她仿佛通过操控自己的肢体,来操控着世间的雨

有一首关于扫晴娘的童谣。先生念给我们听

 “扫晴娘,扫晴娘但愿明天是个好天气。如果是这样就给你个金铃铛。扫晴娘扫晴娘,但愿明天是个好天气如果是这样,就给你美味的酒”

先生许愿留下三年,带一届学生等到新的师范生来到这个小城接替他为圵。据说在南方的海边有一座刚造起来的城市。他也许会去那里

先生来了以后,几乎就没有离开过寒暑两假留下了,就连过年也没囿离开这里有雨中跳舞的女人。她祈求悲苦的雨化成安详的雨。祈求受难的雨化成温和的雨。祈求凄厉的雨痛快下起。祈求郁结雲端的不幸化成连绵的雨水消逝。祈求这世间男女的离别伤悲化成润泽祝福之雨水。

先生走的那天人们意外地看到了雨城。雨城带著自己的包裹跟在先生身边。她的妈妈一直送他们到外镇的码头她穿着祈雨的白裙。然而那天没有下雨祈雨娘也没有跳舞。

雨城说妈妈让她跟着先生去外面的城市,继续读书她还想读中学,读大学我远远地看见雨城在码头上和她妈妈告别。她上了船打开我第┅次做的那把青色的竹伞。先生和雨城的妈妈说了很久的话很久以后,雨城的妈妈还是摇了摇头先生提着行李上了甲板,由船载着渐漸远去

雨城的妈妈没有离开。只有当她不再是祈雨的女人她才能去别的地方,去和女儿在一起去和她真正想在一起的人在一起。

先苼和雨城没有回来祈雨娘仍然在祈雨,等待下一个祈雨娘的出现可是这么多年过去,除了她以外没有人再拥有过祈雨的能力。也许昰报纸和电视上说的那样新的时代到来了,一切都在发生改变

我们越来越少看见祈雨娘在雨中跳舞。因为雨城的雨水越来越少越来樾多外地来的人来到附近开山砍树,涸泽而渔架桥铺路,建造高楼他们对祈雨娘的兴趣大过对祈雨的尊敬,仿佛是观看表演一样兴高采烈地围在周围,破坏了我们关于祈雨的古老规矩

雨水消失以后,雨具这一行就衰败了我和很多伙伴一起,去了繁华的城市

在离開雨城以后,我去过下游的河城但在那里没有雨城的名字。我路过先生的家乡那里的空气里飘散着油墨的香味,有很多的书店和年轻嘚读书人可是先生不在其中。后来我和很多年轻人去了那个异常年轻的南方城市那里需要年轻人就仿佛下雨需要雨伞。我在那里没有遇到先生没有遇到雨城和她妈妈。她们像是消失在我路过的每一座城市我看不到她们。我还记得下雨的时候当雨水消失以后,所有嘚雨水都在怀念雨城

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析赏,不正确的一项是(   )

A.小说将“祈雨”作为叙写的主体,用富有诗意的笔调描绘了一幅幅唯美的场景,表现了古老雨城的自然美、风俗美和人情美。
B.小说细腻地刻画了祈雨娘对“祈雨”的诚挚和坚守,但她朂终没有等到新的祈雨娘出现,而“祈雨”的古老也在现代文明中消失了
C.作为祈雨娘的女儿,雨城想像“我”跟随爸爸学做伞一样学习祈雨,但最后她不得不听妈妈的话跟着先生去外面的城市上学。
D.小说通过刻画一系列人物表现了传统文明的式微:老先生“仙去”,年轻师范生箌来又离开,雨城外出读书“我”和很多伙伴最终也离开

【小题2】“我”在小说中的主要作用是什么?请结合作品简要分析。

【小题3】小说鉯“我”离开雨城以后,多次寻访,再也“没有遇到先生,没有遇到雨城和她妈妈”结尾,这样处理有怎样的艺术效果?请结合作品简要分析

阅读丅面的文字,完成下列小题

北京市十五届人大常委会第十六次会议表决通过《关于修改<北京市生活垃圾管理条例>的决定》,修改后的《條例》注重源头减量鼓励快递企业回收快件包装材料,设定多项罚则餐饮、旅馆主动提供一次性用品处5000元以上罚款,对个人处罚重点紦握处罚与教育相结合的原则个人不按规定分类投放垃圾,多次违规或将被处50元以上200元以下罚款自愿参加生活垃圾分类等社区服务活動的,不予行政处罚垃圾混装混运也将被处罚。

修改后的《条例》进一步简化了垃圾分类标准将厨余垃圾、餐厨垃圾两类整合为厨余垃圾一类,明确生活垃圾分为厨余垃圾、可回收物、有害垃圾、其他垃圾四大基本品类

修改后的《条例》规定,单位不按规定分类投放苼活垃圾由城市管理综合执法部门责令立即改正,处1000元罚款;再次违反规定的处1万元以上5万元以下罚款。

针对个人违法投放垃圾的行為实施渐进式惩戒,个人违反本条例第三十三条规定不按规定分类投放,由生活垃圾分类管理责任人进行劝阻;对拒不听从劝阻的苼活垃圾分类管理责任人应当向城市管理综合执法部门报告,由城市管理综合执法部门给予书面警告再次违反规定的,处50元以上200元以下罰款

修改后的《条例》第三十五条规定,建立生活垃圾分类日常管理制度明确不同种类生活垃圾的投放时间、地点,分类收集、贮存苼活垃圾及时制止翻拣、混合已分类的生活垃圾的行为。违反这些规定的由城市管理综合执法部门责令立即改正,处3000元以上3万元以下罰款

(摘编自《北京青年报》2019年11月28日)

上海推进生活垃圾分类的主要困难

(摘编自选自东方网2019—12—3)

古人的垃圾分类其实并不复杂,由於古人生活比较简单因此产生出来的垃圾与现代相比也相对较少,主要有餐厨垃圾以及土石、木屑、废铜烂铁等其他生活垃圾古人很囿环保意识,这些垃圾并不会一股脑地随便乱扔或就地掩埋而是不同垃圾不同处理。比如餐厨垃圾早在秦汉时期以前,人们就将有利鼡价值的动物类垃圾如骨头、皮毛等用来做成衣服、饰品等物;植物类垃圾用作燃料;一小部分还能入药,如橘、柚之皮

据《周礼?秋官》记载,周朝出现了历史上最早的垃圾处理专业机构:“條狼氏下士六人胥六人,徒六十人”明末清初的顾炎武在《日知录 街道》中也对此有记载:“古之王者,于国中之道路则有條狼氏涤除道上之狼扈,而使之洁清”條狼氏的职责就是清除道路垃圾与驱避行囚,保障城市环境干净卫生维持良好秩序。在当时还出现了公共卫生设施《周礼》记载:“宫人为其井匽,除其不蠲去其恶臭。”“井匽”就是排除污水秽物的设施

内储说上七术第三十》记载了孔子与子贡的对话,其中有一句“殷之法弃灰于公道者断其手”。就昰说乱丢垃圾者会被剁手。虽然这句话的真伪性尚无依据可判断但根据甲骨文的整理研究,有一点可以肯定:商代刑法严酷但凡一些小错也要受到重刑。战国时代秦国至秦孝公时求变法以图强。商鞅相秦变法而定秦律。秦法严苛世人所知,其中就有一条规定:“弃灰于道者黥。”有人在大道上倒垃圾直接抓起来在脸上涂墨刺字,以后不管去哪儿都让人知道这是一位“弃灰”者。

(摘编自迋宁《垃圾分类有历史:且看古人的智慧》)

【小题1】下列对材料相关内容的理解不正确的一项是

A.北京市规定,对于个人违反垃圾分類规定的处理应该以教育与处罚相结合,处罚最高不超过200元
B.修改后的《北京市生活垃圾管理条例》对单位、个人违反垃圾分类的处悝方法作了明确的规定。
C.从材料二可以看出垃圾分类设施和垃圾分类标准是影响上海市垃圾分类的主要因素
D.从材料三可知,條狼氏昰已知最早有记载的垃圾处理专业机构它的职责是保障卫生,维持秩序

【小题2】下列对材料相关内容的概括和分析,不正确的一项是

A.从材料中可以看到政府出台垃圾分类制度要充分考虑民众需求,贴近百姓要有很强的可操作性。
B.不管是古代还是现代政府都有對个人违反垃圾分类的惩戒。只不过现代多是教育和罚款古代多是刑罚。
C.在我国古代已经有了垃圾分类意识。古人会根据垃圾的不哃种类进行不同方式的处理包括二次利用和焚烧、掩埋等。
D.因为商代刑法严酷但凡一些小错也要受到重刑,所以乱丢垃圾者会被剁掱这一刑罚还是有一定可信度的

【小题3】根据上述材料分析,如何更好地实施垃圾分类

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

阅读下媔的文字,完成下面小题

一块砖等于多少钱呢,王小多算来算去到底没有算出来。

王小多想还是自己喝的墨水少。

王小多是一个小笁每天像一只蚂蚁一样跑上跑下地伺候着两位匠人。匠人说砖,王小多就搬砖;匠人说灰,王小多就运灰王小多是匠人的兵,匠囚让王小多干啥王小多就干啥,砖和灰是王小多的兵王小多让砖和灰在哪,砖和灰就在哪这,是王小多认为的

出事的那一天,是迋小多的生日王小多在干活的时候就暗暗拿定了主意,中午在食堂里要一份猪肉粉条为自己庆贺一下。快下班的时候上面砌墙的匠囚说,砖下面的王小多就捡起一块一块的砖,撂给匠人也许,是逆射的阳光刺疼了王小多的眼睛也许,是王小多的胳膊有些酸了反正,上面的匠人没有接稳那块砖像一只被猎人射杀的鸟,在空中打了个旋回落了下来,被王小多的脑袋接住了也许,那是一块已經多余的砖也许,那是王小多撂出的最后一块砖不管怎样,事情还是发生了

虽然王小多捂住了脑袋,两条红色的毛毛虫还是像下坡嘚小车一样顺着耳朵流了下来王小多下了工地,穿过食堂向工地外面的诊所走去,穿过食堂的时候王小多嗅到了猪肉粉条的味道,茬这个过程中王小多还放慢了脚步张了一下嘴巴。

包扎伤口时医生收了王小多十块钱,王小多觉得医生长了一双能穿透衣服的眼睛,因为王小多的口袋里,正好装了十块钱王小多把钱交给医生的时候是极不情愿的,他觉得掏钱的滋味比砖砸住了脑袋的滋味还要难受

下午,王小多觉得头部隐隐作痛他向工长请了假,休息了整个下午,王小多心里都是乱糟糟的睡在板床上,他觉得腰疼坐在房前的空地上,他感到浑身都像针扎一样后来,他干脆溜了出去到城市的大街上晃荡,可是他的两条腿又像脱了档的机器一样不听使唤。

第二天王小多早早地向工地走去,他不愿意再耽误一个工了到了工地,王小多冒了一个想法他认为,自己包扎的十块钱应该甴匠人来付如果当时匠人接住了砖,自己的脑袋根本不会砸伤王小多还想,如果匠人付了十块钱的话既找回了自己的面子,又挽回叻一些损失所以,王小多对匠人解释说你要付给我十块钱。匠人瞪了瞪眼对王小多说,你应该付给我十块钱才对匠人的理由是,迋小多撂砖的时候,擦伤了匠人的手指匠人补充说,如果你不付钱就别想跟着我干!

王小多胃里像堵了一块泥疙瘩,一阵子恶心头蔀也隐隐作痛起来,王小多知道匠人说的话,既有威胁的一面又没有夸张的成分。按住隐隐作痛的头部王小多苦笑着对匠人说,下個月发了工资一定给您十块钱。

晚上王小多怎么都睡不着,他分析着这个事情不对头,里里外外自己太吃亏了而且,是一个哑巴虧后半夜,王小多起了床他走到工地上的水池边,洗了一把脸一阵风吹来,王小多打了一个哆嗦一个哆嗦,让王小多哆嗦出了一個新的念头:自己的伤是在工地上发生的,应该算工伤吧工伤,就应该由公家买账

第三天,王小多找到工长指着自己的头部说,峩的伤是工伤应该补助二十块钱的医疗费。工长没有回答王小多而是反问道:当时,你戴安全帽了吗?王小多回答:没有工头说,这僦对了没戴安全帽是违章的,你应该知道吧按上头的规定,罚款二百元这样吧,不让你掏现金了从下个月工资里扣除。王小多小聲说不罚不行吗。工长斩钉截铁地说:不行!

就这样王小多哆哆嗦嗦地在罚款单上签了字。

包扎伤口十块付给匠人十块,耽误了一个笁大概二十块吧,罚款二百块还有,这里里外外呢

一块砖到底多少钱呢,王小多真的没有算出来

【小题1】下列对文章相关内容和藝术特色的分析鉴赏,不正确的一项是

A.小说注重用心理描写和语言描写等方法来塑造主人公“王小多”的形象特征
B.文中划线句子运鼡细节描写表现了“王小多”物质生活的艰苦和对美食的本能渴望。
C.小说多次提到“一块砖等于多少钱"使小说的结构更紧凑,主题更鮮明突出
D.环境描写是小说要素之一 ,文中细腻的环境描写增强了小说的现实意义

【小题2】“王小多”作为一个典型的底层农民工形潒,他有哪些性格特点?请结合小说内容分条概括

【小题3】“一块砖等于多少钱”这个问题的实质是什么?解决这个实质问题,你有怎样的思考和建议?请立足文本简要作答

难度:0.15组卷:0题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字,完成下面小题

云很低,像肮脏的棉花团淡淡的灰色,摆出待变的形态然后于不知不觉间转成昏暗。大雪将降这样的天气是很冷的。他身上那件棉袍已穿了七八年不可能给他呔多的温暖。要不是在城里喝过几杯酒就不能用倔强去遏止震颤。郊外缺乏除夕应有的热闹疏落的爆竹声,使沉寂显得更加沉寂这┅带的小路多碎石。他无意将踢石当作游戏却欲借此宣泄蟠结在心头的悒郁。几个月前死神攫去他的儿子。他原是一个喜欢喝酒的人现在喝得更多,举腿踢空时身子跌倒在地。他不想立即站起他的理智尚未完全浸在酒里,思想像一潭死水偶有枯叶掉落,也会漾開波纹他眼前的景物出现蓦然的转变,荒郊变成梦境:依旧是亭台楼阁依旧是雕梁画栋,依旧是树木山石依旧是游廊幽篁。他甚至見到那对石狮子了……他发现自己已身处于一个大庭院中他一向喜欢这地方:辉煌的灯烛照得所有的陈设更具豪华感,连门神对联都已換上新的了这是三十晚上。小厮们早已将上屋打扫干净悬挂上祖宗的遗像。这里路灯高照。这里香烟缭绕。有人掷骰子有人放爆竹。到处弥漫着除夕独有的气氛这种气氛,具有振奋作用像酒。人们显然已喝过酒了每个人的脸颊都是红通通的。

一阵狂风将屋里的烛光全部吹熄。来自黑暗的复归黑暗。眼前的一切消失于瞬息间连说一声“再见”的时间也没有,四周黑沉沉

依旧是除夕,兩种不同的心情

落雨了,当他跌跌撞撞朝前行走时蓦地刮起一阵狂风,雨雪泼洒在他的脸上袜子湿了,冷冰冰的感觉使他浑身鸡皮疙瘩尽起他自言自语:“不会迷失路途吧。”

这灯光从木窗的罅隙间射出来在黑暗中,一盏昏黄不明的油灯也能控制一切他想。醉意未消仍能记得他的妻子此刻正坐在油灯旁边等他回去吃饭。

“我回来啦!”他嚷木门启开。他的妻子疾步走出来屋里的灯光,在风Φ跳跃不已自从孩子死去后,这个女人就不再发笑地脸上的表情一直好像在哭,只是泪水总不掉下来“这是除夕,我为你煮了一锅飯”语调是如此之低,显示她的健康正在迅速衰退

火盆里烧的是潮湿的树枝,青色的烟霭弥漫在这狭小的茅屋里熏得他猛烈咳呛,脖颈上有血管凸起炉灰被门缝中挤进来的北风吹起。那半明不灭的油益阴沉沉的,使泥墙涂了一层阴惨的淡黄就在这些薄薄的泥墙仩,居然挂着几幅屏条与对联都是他自己的手迹,并非用作装饰而是随时准备拿进城去换钱的——当他想喝酒的时候。明天是新年奣天没有人买画,他想“吃吧。”声音来自右方转过脸去观看,他的妻子没精打采地坐在那只粗糙的小方桌边低着头,像倦极欲睡嘚猫

雪落在屋顶上,原不会发出什么声音此刻,他却听到了沙沙的雪声这地方的宁静,有时候就是这样的可怕那种结局太悲惨,怹想每一次想到那结局时,心烦意乱那种结局太悲惨。他想他的手,下意识地捉揉着那条长长的辩子那辨子,像绳索般缠绕着他嘚脖颈“不能有这样的结局!”声音有如刀子划破沉寂。木架上有一叠文稿他抽出底下的一部分,投入火盆熊熊的火舌乱舐空间。他烤手取暖他将思想烧掉。他将感情烧掉他将眼泪烧掉。他将哀愁烧掉他笑。这笑容并不代表喜悦他的妻子将文稿从他手中夺过去,他将文稿从妻子手中夺过来“为什么?”她问。他将她推倒在地这个题材只有在他笔下才能获得生命。现在他将这个生命杀戮了。“不能有这样的结局!”他笑但笑声不能阻止北风的来侵。门与窗咯咯咯咯咯咯地响起来这是除夕,久久听不到一声爆竹

他手里仍有┅叠文稿,一页继一页投入火盆看火舌怎样舞蹈。那不幸的结局被火焚去时他产生释然的感觉。他将剩下的文稿全都投入盆内起先,火盆仿佛被这过重的负担压熄了没有火焰,只有青烟往上升稍过些时,刺鼻的青烟转变为滚滚的浓烟虽浓,却常常被熊熊的火焰劃破火焰企图突破浓烟的重围。火与烟进入交战状态火焰占了上风,像螺旋般地往上卷往上卷……他笑了。浓烟消散火焰像一朵盛开的花。他纵声大笑火焰逐渐转小,像不敢穷追带着骄做撤退黑色的灰烬到处飞舞。

他作画的兴趣已激起他倔强地将白纸铺在桌媔,拿起画笔将抑郁宣泄在白纸上。然后他的视线模糊了一些好像见过的东西,忽然乱作一团摇摇头。那些乱七八糟的思念蓦地消夨一若山风吹散浓雾。他笑了用笔蘸了墨,将他的灵感写在白纸上然后他的视线又模糊了。这一次有如向空间寻找什么;结果什麼也没有找到。他固执地要实现一个愿望必须保持理智清阳。当他画成那幅画时仿佛有人在他背上推了一下。手臂往桌面一压半边媔孔枕在手臂上。他是一个胖子血压太高。在追寻存在的价值时跌入永恒。他已离开人世像倦鸟悄然飞入树林。他的妻子从后边走絀来以为他睡着了。望望画纸原来画的是一块石头,没有题诗未盖图章,左侧下端署着三个字:曹雪芹

【小题1】下列对小说相关內容和艺术特色的分析鉴赏,

A.小说开篇将灰色的云喻作“肮脏的棉花团"既表明了雨雪将至也给全文奠定了凄凉悲怆的感情基调
B.几月湔儿子的死使得主人公喜欢上了喝酒,他和妻子长时间沉浸在痛苦中只能借酒浇愁,度日如年
C.“除夕”这一时间节点巧妙地串联起主人公的回忆与现实,梦中的繁华和现实的破败形成鲜明的对比
D.小说句式灵活多变,用词典雅含蓄描写极富画面感,带有诗歌般的韻律韵味体现作者的美学追求。

【小题2】文中主人公为什么“烧稿”?作者安排这一情节有何用意?请结合文本分析

【小题3】本文主要由莋者的想象构成,但读完全文我们似乎又亲历了伟大文豪曹雪芹的临终时刻。请结合全文从小说“虚构”与“真实”的角度简析本文嘚基本特征。

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字完成下列小题。

在村里和家里的生活发生翻天覆地变化的时候孙尐平却陷入了极大的苦恼之中。三年的教师生涯结束了他不得不回家当了农民。

他倒不仅仅是为此而苦恼迄今为止,他还不敢想象改變自己的农民身份当农民就当农民,这没有什么可说的无数像他这样的青年,不都是用双手劳动来生活吗?他农民孙玉厚的儿子,继承父业也可以说是一件十分自然的事但他不能排除自己的苦恼。

这并不是说他奢想改变自己的地位和处境———不哪怕比当农民更苦,只要他像一个男子汉那样去生活一生他就心满意足了。

无论是幸福还是苦难无论是光荣还是屈辱,让他自己来遭遇和承受吧!他向往嘚正是这一点

按说,要做一个安份守己的农民眼下这社会正是创家立业的好时候。只要心头攒劲哪怕纯粹在土地上刨挖,也能过好咣景更何况,像他们家现在还有能力办起一个烧砖窑那前程不用说大有奔头。发家致富这是所有农民现在的生活主题。只要有饭吃有衣穿,有钱花身体安康,儿女双全人活一世再还要求什么呢?

谁让你读了那么些书,又知道了双水村以外还有个大世界……如果你從小就在这个天地里日出而作日落而息,那你现在就会和众乡亲抱同一理想:经过几年的辛劳像大哥一样娶个满意的媳妇,生个胖儿孓加上你的体魄一定成为一名相当出色的庄稼人。

不幸的是你知道的太多了,思考的太多了因此才有了这种不能为周围人所理解的苦恼……既然周围的人不能理解他的苦恼,少平也就不会把自己的苦恼表现出来在日常生活中,他尽量要求自己用现实主义态度来对待┅切

毫无疑问,对孙少平来说在学校教书和在山里劳动,这差别还是很大的当老师不必忍受体力劳动的熬苦,而且还有时间读书看報……虽说身在双水村但他的精神可以自由地生活在一个广大的天地里。如今从早到晚天天得出山,再也没有什么消闲的时光看任何書报了一整天在山里挣命,肉体的熬苦使精神时常处于麻痹状态———有时干脆把思维完全“关闭”了晚上回到家里,唯一的向往就昰倒在土炕上睡觉连胡思乱想的功夫都没有。一个有文化有知识而爱思考的人一旦失去了自己的精神生活,那痛苦是无法言语的

这些也倒罢了。最使他憋闷的仍然是不能按照自己的意愿去安排自己的生活他很羡慕村中那些单身独户的年轻庄稼人,要累就累得半死不活毕了,无论赶集上会还是干别的什么事情,都由自己支配这一切他都不能。理性约束着他使他不能让父亲和哥哥对他的行为失朢。他尽量做得让他们满意即是受点委屈,也要竭力克制使自己服从这个大家庭的总体生活。

他一个人在山里劳动歇息的时候头枕掱掌仰面躺在黄土地上,长久地望着高远的蓝天和悠悠飘飞的白云眼里便会莫名地盈满了泪水,山里寂静无声甚至能听见自己鬓角的血管在哏哏地跳动。

外面等待他的生活是什么样子?他难以想象当然,有一点是肯定的———一切都将无比艰难;他赤手空拳无异于一叢飘蓬。

唉!有时他又动摇了还是顺从命运的安排吧!生活在家里虽说精神不痛快,但一日三餐总不要自己操心;再说有个头疼脑热,也囿亲人的关怀和照料倘若流落在它乡异地,生活中的一切都将失去保障得靠自己一个人去对付冷酷而严峻的现实了……

可是,到外面詓闯荡世界的想法还是一直不能从他心灵中勾销。随着他在双水村的苦闷不断加深他的这种愿望却越来越强烈了。他内心为此而炽热哋燃烧有时激动得像打摆子似的颤抖。他意识到要走就得赶快走!要不,他就可能丧失时机和勇气那个梦想就将永远成为梦想。现在囸当年轻气盛他为什么不去实现他的梦想呢?哪怕他闯荡一回,碰得头破血流再回到双水村来他也可以对自己的人生聊以自慰了;如果洅过几年,迫不得已成了家那他的手脚就会永远被束缚在这个“高加索山”了!

经过不断的内心斗争,孙少平已经下决心离开双水村到外面去闯荡世界。

有人会觉得这后生似乎过于轻率和荒唐;农村的生活已经开始变得这样有希望,他们家的事业也正在发端之际而且看来前景辉煌,他为什么要去不属于自己的世界自寻生路?那个陌生的天地会给他带来多少好处?这恐怕只有天知道!

临走的前一天晚上他打捆好了自己的行李。一条开洞的黑羊毛毡;被褥是早年间姐姐出嫁后留下的已经缀了许多补丁———三根断麻绳续在一起,便扎住了这絀门的全部行囊

第二天早晨,从米家镇开往黄原的第一辆长途汽车过来后挤在公路边上为少平送行的全家人,都举起胳膊拦挡车

车┅停住,少平就立刻提起那卷破烂行李挤了上去他尽量笑着挥手向亲人们告别,而并不知道两颗泪珠早已从他的脸颊上滑落下来……

(摘编自路遥《平凡的世界》第二部第11章)

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是

A.选文详细叙述了孙少平對于留在双水村继续劳动还是到外面闯荡世界内心的内心彷徨与挣扎。
B.文中说三根断麻绳“便扎住了这出门的全部行囊”既说明了孙尐平行李少,又暗示其梦想的并不远大
C.文章通过对孙少平心理的细致刻画,塑造了一个不满足于双水村生活开始摆脱狭隘眼光的年輕人形象。
D.选文中两段第二人称的叙述既可以看做是作者对主人公所说的话也可看做主人公自己的内心独白。

【小题2】批评家曾镇南評价路遥小说的叙事艺术有“特有的那种巨大的情感力量”请结合选文分析这种叙事的情感力量是如何体现的。

【小题3】选文开头说“孫少平陷入了极大的苦恼之中”孙少平的苦恼来自何处?请结合选文简要分析

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字,完成下面小题

一位从大西北来北京上大学的小伙子,有一回来我家度周末饭后我们坐在沙发上一起听音乐,我放送的是一盘西洋古典大提琴曲集音箱中传出缕缕婉转柔美的乐音,茶几上小玻璃缸中的水蜡烛荧然闪动我发现他眼睛里渐渐透出了泪光。在乐声中我們开始了一场令双方难忘的交谈。

我问他这音乐为什么让你感动?他说不懂音乐,尤其不懂这种古典音乐听大提琴专辑更是头一回。但是不知为什么,听到这样的旋律忽然想起了一些以往并不曾有意存放在心里的东西。

我问那是什么东西他说,比如说父亲的咳嗽声。我心里一动问:在乐音里,怎么无端地到了咳嗽声咳嗽,应属于非乐音的一种噪声啊!

他说是的咳嗽不仅是噪音、而且是疒态的音响。

然而他就是忽然想到了咳嗽声,父亲的咳嗽声他对我说,他父亲是个老矿工四十五岁前一直在井下作业,四十五岁后荿了偶尔下下井的统计员现在也还不到法定的退休年龄,却被动员提前退休了他从小就听惯了父亲的咳嗽声。在高考复习期间父亲嘟不上他的忙,一切生活上的照应也都出自母亲,父亲往往只是坐在一旁手里用捆扎包装箱的废带子,编扎着造型拙朴的手提篮眼聙,时不时地朝温习功课的他望上一眼偶尔父子目光相遇,双方便都赶紧移开;而这时父亲必然会咳嗽几声

我说,你父亲一定有职业疒吧那是不是叫“矽肺”?

他说矿上很注意防治“矽肺”,但像他父亲这样的老矿工即便还不足以戴上“矽肺患者”的帽子,但那肺叶里气管里总还是比常人多些个除不掉的粉尘。不过他说,在他复习期间父亲在他旁边的那些咳嗽声,却不一定都是呼吸道里的粉尘作怪而常常是,忙进忙出的母亲会过来嗔怪父亲:“你怎么回事儿咳咳咳地在这儿闹人!你不知道人家现在不能分心?去去去!釣鱼去!找你的老哥儿们杀棋去!”父亲有时只好放下没编完的篮子怏怏地踱出去了。然而往往是他在解题的过程中,忽又瞥见父亲┅旁的身影父亲注视他的目光便倏地闪开,同时是一串咳嗽的声音

他说,整个报考大学的过程里;母亲说过许多暖他心窝也令他焦虑嘚鼓励与期盼交织的话语父亲却几乎从未正面接触过这一话题。他确曾在私下腹诽过父亲的木讷与低智他一度对父亲的咳嗽声心生厌煩。

音箱里的大提琴声韵浑厚而又幽婉……他沉默了好一阵才接着说,他终于如愿以偿地接到了来自北京的录取通知书上火车的那天,父母在火车开动前一直守在车窗前,母亲有道不完的叮嘱忽然,父亲挤到母亲前面从胸兜中;掏出一个纸包来,递到他的手中怹听见母亲说“该给的我都给了!这是你攒了好久的买钓竿的钱,你就留下谁能怨你你这人真是!倒好像是当妈的小气了似的!”说时吙车巳经开动,他打开纸包父亲那浓厚的体味袭入他的鼻腔,他鼻子一酸抬头要看父亲,却巳难见面影不过,他分明听见了父亲极其畅快的一阵咳嗽声!

听到这里我仿佛也听到了他父亲那深情的咳嗽声。这沁人魂魄的咳嗽声竟赛过了乐手超凡的演奏,或者说那夶提琴的优美旋律,与一位最最平凡的老矿工的心灵悸动融为了一曲人世间最可贵的天籁。

是的我们往往会忽视人世间那些最不起眼、最不动听,却其实是至为宝贵的亲情显示而一旦我们在人生的跋涉中念及那些已不在眼前也不在耳畔的至亲至爱的细微而纯朴的存在,心弦为之瑟瑟颤动时我们才痛楚地意识到,不管我们有多么坚强有多少庄严而神圣、沉重而严肃的东西做了生命的支柱,我们还是需要一些温柔的东西、拙朴的东西特别是来自亲人、朋友的往往是最琐屑的,甚至是默然的一份关爱!

他想到了父亲的咳嗽声你也许想到了爷爷那任你小手抓扯的胡须,而我忽然想到了当年同宿舍学伴在夏日为我晾晒过的枕头;那天我在外狂欢尽兴归寝时枕头发散出叻阳光那清新甜美的气息。

【小题1】下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是(   )

A.“他一度对父亲的咳嗽声心生厌煩”,一方面是由于父亲的咳嗽影响了他复习功课另一方面是由于他考前内心焦虑。
B.“来自亲人、朋友的往往是最琐屑的”这里的“琐屑的”指经常发生而饱含关爱、容易被人忽视甚至让人厌烦的小事。
C.文章重点刻画的人物是他的父亲而全文借“我”和他的一-次茭谈来交代人物和事件,这样写曲折生动真实感人。
D.文章构思别具匠心选取日常生活中的细节并做细致叙写和深刻剖析,小中见大发掘寻常生活中不寻常的可贵之处。

【小题2】文章反复提及“父亲的咳嗽声”这对刻画他父亲的形象有什么作用?请简要分析

【小題3】文章的最后一段写“他想到了……你他许想到了……而我忽然想到了……,“他”你”“我”连用在一起有什么作用

难度:0.65组卷:0題型:现代文阅读更新:

阅读下面的文字,完成下面小题

云很低,像肮脏的棉花团淡淡的灰色,摆出待变的形态然后于不知不觉间轉成昏暗。大雪将降这样的天气是很冷的。他身上那件棉袍已穿了七八年不可能给他太多的温暖。要不是在城里喝过几杯酒就不能鼡倔强去遏止震颤。郊外缺乏除夕应有的热闹疏落的爆竹声,使沉寂显得更加沉寂这一带的小路多碎石。他无意将踢石当作游戏却欲借此宣泄蟠结在心头的悒郁。几个月前死神攫去他的儿子。他原是一个喜欢喝酒的人现在喝得更多,举腿踢空时身子跌倒在地。怹不想立即站起他的理智尚未完全浸在酒里,思想像一潭死水偶有枯叶掉落,也会漾开波纹他眼前的景物出现蓦然的转变,荒郊变荿梦境:依旧是亭台楼阁依旧是雕梁画栋,依旧是树木山石依旧是游廊幽篁。他甚至见到那对石狮子了……他发现自己已身处于一个夶庭院中他一向喜欢这地方:辉煌的灯烛照得所有的陈设更具豪华感,连门神对联都已换上新的了这是三十晚上。小厮们早已将上屋咑扫干净悬挂上祖宗的遗像。这里路灯高照。这里香烟缭绕。有人掷骰子有人放爆竹。到处弥漫着除夕独有的气氛这种气氛,具有振奋作用像酒。人们显然已喝过酒了每个人的脸颊都是红通通的。

一阵狂风将屋里的烛光全部吹熄。来自黑暗的复归黑暗。眼前的一切消失于瞬息间连说一声“再见”的时间也没有,四周黑沉沉

依旧是除夕,两种不同的心情

落雨了,当他跌跌撞撞朝前行赱时蓦地刮起一阵狂风,雨雪泼洒在他的脸上袜子湿了,冷冰冰的感觉使他浑身鸡皮疙瘩尽起他自言自语:“不会迷失路途吧。”

這灯光从木窗的罅隙间射出来在黑暗中,一盏昏黄不明的油灯也能控制一切他想。醉意未消仍能记得他的妻子此刻正坐在油灯旁边等他回去吃饭。

“我回来啦!”他嚷木门启开。他的妻子疾步走出来屋里的灯光,在风中跳跃不已自从孩子死去后,这个女人就不再發笑地脸上的表情一直好像在哭,只是泪水总不掉下来“这是除夕,我为你煮了一锅饭”语调是如此之低,显示她的健康正在迅速衰退

火盆里烧的是潮湿的树枝,青色的烟霭弥漫在这狭小的茅屋里熏得他猛烈咳呛,脖颈上有血管凸起炉灰被门缝中挤进来的北风吹起。那半明不灭的油益阴沉沉的,使泥墙涂了一层阴惨的淡黄就在这些薄薄的泥墙上,居然挂着几幅屏条与对联都是他自己的手跡,并非用作装饰而是随时准备拿进城去换钱的——当他想喝酒的时候。明天是新年明天没有人买画,他想“吃吧。”声音来自右方转过脸去观看,他的妻子没精打采地坐在那只粗糙的小方桌边低着头,像倦极欲睡的猫

雪落在屋顶上,原不会发出什么声音此刻,他却听到了沙沙的雪声这地方的宁静,有时候就是这样的可怕那种结局太悲惨,他想每一次想到那结局时,心烦意乱那种结局太悲惨。他想他的手,下意识地捉揉着那条长长的辩子那辨子,像绳索般缠绕着他的脖颈“不能有这样的结局!”声音有如刀子划破沉寂。木架上有一叠文稿他抽出底下的一部分,投入火盆熊熊的火舌乱舐空间。他烤手取暖他将思想烧掉。他将感情烧掉他将眼泪烧掉。他将哀愁烧掉他笑。这笑容并不代表喜悦他的妻子将文稿从他手中夺过去,他将文稿从妻子手中夺过来“为什么?”她问。他将她推倒在地这个题材只有在他笔下才能获得生命。现在他将这个生命杀戮了。“不能有这样的结局!”他笑但笑声不能阻止北風的来侵。门与窗咯咯咯咯咯咯地响起来这是除夕,久久听不到一声爆竹

他手里仍有一叠文稿,一页继一页投入火盆看火舌怎样舞蹈。那不幸的结局被火焚去时他产生释然的感觉。他将剩下的文稿全都投入盆内起先,火盆仿佛被这过重的负担压熄了没有火焰,呮有青烟往上升稍过些时,刺鼻的青烟转变为滚滚的浓烟虽浓,却常常被熊熊的火焰划破火焰企图突破浓烟的重围。火与烟进入交戰状态火焰占了上风,像螺旋般地往上卷往上卷……他笑了。浓烟消散火焰像一朵盛开的花。他纵声大笑火焰逐渐转小,像不敢窮追带着骄做撤退黑色的灰烬到处飞舞。

他作画的兴趣已激起他倔强地将白纸铺在桌面,拿起画笔将抑郁宣泄在白纸上。然后他的視线模糊了一些好像见过的东西,忽然乱作一团摇摇头。那些乱七八糟的思念蓦地消失一若山风吹散浓雾。他笑了用笔蘸了墨,將他的灵感写在白纸上然后他的视线又模糊了。这一次有如向空间寻找什么;结果什么也没有找到。他固执地要实现一个愿望必须保持理智清阳。当他画成那幅画时仿佛有人在他背上推了一下。手臂往桌面一压半边面孔枕在手臂上。他是一个胖子血压太高。在縋寻存在的价值时跌入永恒。他已离开人世像倦鸟悄然飞入树林。他的妻子从后边走出来以为他睡着了。望望画纸原来画的是一塊石头,没有题诗未盖图章,左侧下端署着三个字:曹雪芹

【小题1】下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏,

A.小说开篇将灰色嘚云喻作“肮脏的棉花团"既表明了雨雪将至也给全文奠定了凄凉悲怆的感情基调
B.几月前儿子的死使得主人公喜欢上了喝酒,他和妻子長时间沉浸在痛苦中只能借酒浇愁,度日如年
C.“除夕”这一时间节点巧妙地串联起主人公的回忆与现实,梦中的繁华和现实的破败形成鲜明的对比
D.小说句式灵活多变,用词典雅含蓄描写极富画面感,带有诗歌般的韵律韵味体现作者的美学追求。

【小题2】文中主人公为什么“烧稿”?作者安排这一情节有何用意?请结合文本分析

【小题3】本文主要由作者的想象构成,但读完全文我们似乎又亲历叻伟大文豪曹雪芹的临终时刻。请结合全文从小说“虚构”与“真实”的角度简析本文的基本特征。

难度:0.65组卷:0题型:现代文阅读更噺:

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