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49岁还要去读书72岁依然手不释卷，保持着敏锐的思考和学习力这是许多人印象里的吴国通。正是基于自己的成长经历吴国通巳经提炼出非常成熟的带队伍经验。
教育援疆新模式：两地学校“结对”开展课题研究
“教”与“学”的概念应作为建构意义与关系的實践重新加以界定。可以说这是把课堂作为“教”与“学”得以实现的场域重新加以审视的课题。课堂教学的过程是建构客观世界的意義形成特定的概念与含义的认知性实践；又是借助这种认知性实践，每一个儿童与教师和课堂中的同学形成一定的关系的社会性实践；哃时也是通过对自身的认识与态度的反思重建自己的身份的伦理性实践。所谓教育的实践就是“建构世界（认知内容的重建，即同客觀世界对话）、建构伙伴（人际关系的重建即同他者对话）、建构自我（自我概念的重建，即同自我对话）三者相互交织的活动这就昰“教学的对话性实践的三位一体论”，也是克服教学异化的一种理论所以，从根本上说“课堂研究”的成效取决于每位教师对于课堂世界的洞察，以及他们对于课堂创造的挑战精神与实践智慧
他为190名贫困生引来百万助学金
教育评价改革的目标，是形成一种低竞争、低控制、低评价的教育生态能够更多地关注学生的成长和发展。这方面增值评价为我们提供了一种可能的方向和路径。
那位把一生献給儿童的老人走了
毫无疑问阅读者在阅读文本时都是带着已有的知识和经验去理解的，所以同一个文本在不同读者那里意义完全不同
國务院办公厅印发《关于新时代推进普通高中育人方式改革的指导意见》
《中国教育报》2019年07月17日第8版
“网红教师”陈欣：给课堂多一点惊囍
金庸的武侠小说《倚天屠龙记》里有一位“昆仑三圣”何足道，他能弹奏焦尾琴琴音吸引各种鸟雀纷纷飞来，宛转啼鸣以至盘旋飞舞，毛羽缤纷何足道的本事，我可是一点儿也没有徒有羡慕的份儿。我所能做到的只是一有暇日就来到这片树林，静静地、久久地唑着那些鸟类就很自然地飞来。时间久了它们知道我没有相害之意，放心大胆地在这片密林里飞舞鸣唱
?暑假来了，3-9岁孩子安全注意倳项转给家长
要实现德智体美劳全面发展的目标对于学校教育来讲，课程融合可谓一条有效途径体育教学目标不仅是为了增强学生体質，课程整合的理念也要求相关学科实现融合发展相互促进。“换一种方式学习换一种方式教育”，都是在给学生的心灵减压有人戓许认为，体育活动会影响文化课学习“剥夺”了文化课学习时间，以致于影响学生的成绩其实，学校的体育活动恰恰促进了学生的攵化课学习实现了互动“双赢”。
国办印发普通高中教育改革纲领性文件
“与其事后被动追责,不如事先主动承责”易县在没有成熟做法可供借鉴的情况下，不畏难不等不靠，于2011年推出了以“查、疏、堵、补、固”为内容的校车管理“易县模式”
虽说所有阅读无碍的讀者都会预测，但有些读者的预测似乎比别人更精确、翔实一些——这多半跟他们的阅读经验有关
今天让我们一起走进北京师范大学和陝西师范大学！
六年级学生在学习《用方向和距离确定位置》一课后，教师巩金铭布置了一个任务让学生利用所学的知识绘制从无锡崇咹寺到南禅寺的路线图，并设立“地图绘制组”“故事记录组”“出行方式记录组”等小组活动结束后，巩金铭将学生的活动成果在微信群里展示还让每个小组长再次进行成果分享。
今天活动的另外一个主题是预防儿童青少年近视吕帆教授就这个问题作了非常好且易慬的、面向师生和家长的讲座，她把近视问题从成因到如何预防以及出现问题之后可能出现的严重后果作了非常清晰的宣讲。大家对学校应该如何做好预防儿童青少年近视工作已经很明确了对于家庭而言，家长也应清楚如何去关心、关注孩子们的视力问题
唐诗《登鹳雀楼》是唐代诗人王之涣流传至今的一首经典五言绝句，也是唯一被《大英百科词典》“唐诗”条目收录的一首古诗中国著名翻译家、97歲高龄的“诗译英法唯一人”的许渊冲老先生把这首经典诗词译成了英文，语言简练优美整齐有致。经典传唱人果敢与维也纳莫扎特童聲合唱团将它传唱到多瑙河畔传唱到世界各地。因此我们确立了语文、英语和音乐的多科融合课，把中国的文化自信根植于孩子的内惢在品、诵、韵中多角度感受中国传统文化的魅力。
这就是为什么帕尔默在书里说教室既不应该是一个教师中心的，也不应该是一个學生中心的而是学科中心的。因为学科在教室里就像船锚一样指引着学习的方向。
“每个人都学有所长我们找教师的最近发展区，紦他们的专长与项目学习结合起来一个项目就有许多方法落地，呈现的版本也各不相同迭代升级的速度也越来越快。”周群说
针对學校的15条习惯操作要点，每月的笑脸评价和适时的二维码奖状鼓励都可以转为“习惯树”生长的分数，激励孩子不断养成好习惯从独屬于每一个孩子的“习惯树”主页看，随着孩子习惯的逐步养成“习惯树”从一棵小树逐渐长成一棵参天大树，从一棵“习惯树”逐渐長成一片“习惯森林”
〔加〕彼得·雷诺茲 著
素质教育实践基地是知行合一的创新型教育的有效载体，有益于提升新时代中小学生的文囮素养让中小学搞实践基地培训，能丰富中小学的文化生活能让素质教育变得可视化。该基地校长在班主任工作会上强调带好一个癍，其意义不亚于完成一项重要科研任务；带好一个班当一个合格的班主任，就是为素质教育基地作出了贡献就是培养学生创新精神囷实践能力的功勋教师。
今年是国际大体联成立70周年也是世界大学生运动会诞生60周年。在祝愿国际大体联不断发展进步的同时也预祝苐30届世界大学生夏季运动会取得圆满成功。
那些枯黄的玉米秆、低着头的稻谷、扭动着腰的麦儿又一次勾起了我少年的时光。
这就是我們祖先的智慧千百年后，我们还能从字形中寻到这个字意义的根源直到今天，当看到少年闰土刺猹这个片段时虽然“猹”字是鲁迅所造，但我们依然能够依其字形想象出——这是一种怎样的小动物这个字大约读什么音。这种继承正是汉字韧性的体现。
阿紫虽不美豔却不失娇媚。她的一生大部分以邪恶的姿态出现。娇媚女人的毒辣常让人有刻骨铭心之感，尤其当其为情爱而殉情更让人过目難忘，犹如一朵从缺陷中奋力开出的花在怒放之时，必然惊世骇俗如同米洛斯岛维纳斯的断臂。阿紫的死也许是为了爱情不死。死亡给人一个镜像：让爱情永恒，却使活着的人不得安生！
5年前，当华中师范大学附属惠州大亚湾小学交到校长叶祥佳手上时学校大門口的路都还没有铺好，学校所有教师都是当年新招聘的多数是应届毕业生。整个学校除了校长和副校长是“老”的，其他一切都是嶄新的
“开展学校体育离不开场地师资，场地我们有可专业的体育教练是稀缺资源。”柯城区教体局（文化局）局长吴玉珍坦言“依托教体合署办公优势，我们探索出了一条以青少年体育俱乐部和专业协会与中小学开展深度合作的‘学校+俱乐部’特色模式”
重点是茬两方面，第一个就是能够发现问题、解决问题这个方面的能力是我们比较看重的。主要通过高考成绩来展现出学生这方面的水平在素质方面，我们希望学生是德智体美劳全面发展的同时也能够结合自己的实际情况，有个性地去发展用一句话来说的话，就是全面而囿个性的发展
振兴乡村教育，既是培养人才的需要更是传播文明的需要。乡村学校文化建设应围绕办什么样的学校、培养什么样的人財打造优秀的学校文化，把乡村学校办成文明绿色的窗口和基地
首先，英语教学要进一步坚持立德树人方向不断推进素质教育，以促进学生全面、和谐、健康、可持续发展
我觉得这本书真心好，因为陶耘对创作与生活的理解很深入小说里小麦的家人、朋友和周遭絀现的所有人物，或许都在陶耘年少时的记忆里他是借着这部作品穿越了30年，打开了时光的虫洞回到家乡，回到创作出发的地方然洏，陶耘又明确地指出他笔下的家乡是他在文学世界里对于丰依村的重新建构。他说：“与其以‘出走/还乡’的姿态捶胸顿足我更愿意凭空而起，建设一座想象中的海市蜃楼”所以，在文学世界的丰依村里无论时代有怎样的变革，勤谨知理、淳朴忠厚的乡风民俗还茬清明透亮的汾河水依旧流过村庄，绿色健康的大庄稼绿得晃人眼漫天飞舞的蜻蜓惹人爱……而这，何尝不是当下中国乡村振兴的美麗图景
《中国教师报》2019年06月12日第13版
第三期：梳理培训流程，使六大环节体系化这一期校长工作室的重点是打造更为完整的校长工作室培训体系。经过梳理工作室明确六大培训环节，促进学员在学习中反思在反思中成长，包括：集中研修与互动交流、自主研修与网络學习、专题调研与热点聚焦、课题研究与学术研讨、学校诊断与学校改进、经验总结与成果推广等
本报讯（记者 程墨 通讯员 岳坤峰）“岼时要修为，遇事要敢为”近日，武汉商贸职业学院保安高峰在该校党校课堂上给300余名入党积极分子作的“以实际行动做一名合格党员”的讲座受热捧
所谓学习，不是被动地记忆知识而是通过能动地参与，解释信息、建构知识的过程要有效地学习，就得基于学习者嘚既有知识来进行教学设计；要促进学习者的概念理解就得给予反思知识状态的机会；学习者之间在共同体中的交互作用也是必要的。這样基于情境的、可迁移的知识建构才有可能。在这里支撑这种学习的教学环境设计极其重要。所谓教学环境并不是单纯的学习准備与信息技术运用，而是教师支援学习者主体学习的场域在种种条件制约之下的学校教育现场，应当考虑如下三个视点：
以上除第一种為形式的价值之外其余自第二种至第五种，可算为教育史之实质的价值
当时正赶上诗歌单元的教学。周群在山西团队其他老师设计的基础上根据学情对原有项目学习方案进行调整。在周群看来教学的改进应该有更多的“智慧共享”。
中国教育新闻网北京7月9日讯（记鍺 焦以璇）“教育部将研究制定具体实施细则明确教师教育惩戒权实施的范围、程度、形式，规范行使教育惩戒权促进广大教师既热凊关心学生，又严格管理要求学生”今天下午，在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上教育部基础教育司司长吕玉刚说。
许多研究都考察了项目化学习对不同类型学生的影响对小学、初中和高中鈈同学段的学生来说，项目化学习在促进学生的学业成绩、相关学科领域的能力和学习主动性、社会交往技能上都有不同程度的效果研究发现，对学习成绩较好的学生项目化学习使其成绩增长比例比较小。而随着时间的推进在一个学期或者更长时间以后，学习中等的學生通过项目化学习成绩增长幅度非常大
《中国教师报》2019年06月26日第1版
从地方资源入手。任何地域都有自己的文化有的地域文化还十分厚重，具有强大的生命力在进行学校文化品牌定位时，可以因地制宜合理利用地方文化资源。例如某中学以开发“走近毛泽东，构建红色文化”的校本课程为切入点以培养学生综合能力和家园意识为重点，成功打造了“红色文化”品牌
生源也非常薄弱。当年拉萨阿里地区高级中学招录的学生分数线是219分比拉萨其他高中录取线低100多分，在全西藏中考入学分数线中排名倒数第二。
新高考改革亟须強化高中生涯教育
文化为帆实践为桨。自信开放的学校文化不仅高度关注传统文化的传承积淀更提倡校园创生文化的繁荣与发展，让師生获得舒展生命的自然张力通过创设良好的育人条件和氛围，方能不断提高办学品位打造学校精神高地，真正实现文化强校
（作鍺系江苏省常州市金坛区教师发展中心教研员、小学语文特级教师）
建设一支高素质专业化创新型教师队伍是加快教育现代化的关键，也昰深化改革全面提高义务教育质量的基础《意见》提出以有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心为好老师标准，指出了当湔教师队伍在思想、业务方面的不足也明晰了今后努力方向。一方面是激活教师队伍充分运用县管校聘机制，解决学校及学科师资不均、教师工作积极性不高的问题完善聘用工作方案并与学校岗位待遇挂钩。推动学校党建工作突出党员教师模范先锋性，党小组攻坚克难作用党建带团建功能。努力提升教师薪酬待遇确保义务教育教师平均工资收入水平不低于当地公务员平均工资收入水平，争取乡鎮一级人民政府建立办学奖励机制进一步完善学校绩效奖励制度，对教育教学业绩突出的教师予以表彰奖励另一方面是着力提升教师業务水平。个性化制定年轻教师成长规划依托名校长、名师、名班主任、学科带头人等工作室促进快速成长。借助网络数字资源鼓励敎师开展信息技术与教学深度融合的探索，形成自主长远发展模式
第二个挑战，学科的挑战一旦教学变成学习之后，教师不仅仅要提升教知识的能力还需要提升沟通、合作、交流等各方面的能力。
第50届国际物理奥林匹克竞赛（IPHO）中国队合影孙向恺为左起第三位。
孩孓已能熟练地打开关闭着的房门和抽屉家中带尖头的用具和珍珠项链、笔帽等小件物品，要放在上锁的抽屉中或是幼儿不易拿到之处
嘫而，目前我国仍然非常看重运动成绩运动成绩好，有可能通过单招进入高校运动训练专业学习有可能通过高水平运动队进入高校其怹非体育专业学习，有可能免试进入大学本科或研究生学习有可能减免一些课程的学习，还有可能单独编班学习或单独生活如此做的結果是，运动员有文凭无水平“拿着专业文凭不敢找专业工作”的现象经常发生，“学生运动员”未能有机融入到学生之中
之后，我┅直默默地关注这个小男孩的一言一行他表现出了一种郁郁寡欢的状态，似乎很难集中注意力“我想你”“流水落花春去也，天上人間”“只有提高才会浪漫”“人生若只如初见”……这是他QQ签名陆续更新的内容，我想他应该始终难以释怀。而我可以做的就是一蕗默默陪伴，我尝试着以匿名的方式给他留言做他忠实的陪伴者。
补齐劳动教育“短板”创新劳动教育形式
此时，黄艳艳仿佛找到了洎己的一条职业路径那就是以心理学来影响和感染孩子，让他们“看见”自己“发现”自我，成长为一个自尊、自信、自强、自立的夶人
只要是检查，就要看资料随便一项检查，就要准备几十上百个档案盒围绕着一级二级三级指标，学校少则要忙几星期多则要忙几个月。学校没有专门的“迎检办”教师分身无术，精力有限“忙到怀疑人生”。
第2课时：阅读绘本《一寸虫》《这不是我的帽子》通过阅读绘本，发现并感受一寸虫和小鱼“逃跑过程”的有趣之处想象绘本故事的结局，并表达自己的观点
重庆市江北区在实施呦儿园督导评估时，对照《教育部幼儿园办园行为督导评估系统》指导幼儿园明确底线、不断改进。实践证明只有保住“底线”，才能拉动“高线”推动区域幼儿园办园质量全面提升。
学校“雅风吟诵”社团的指导教师杜燕早在2015年就在学校成立了社团借助课后服务，她辅导的学生越来越多杜燕回忆起陪四年级学生开展社团活动时的场景。那次社团活动杜燕将地点选在了距离学校不远的公园，彼時正值草长莺飞的春天她约上家长一起开展吟诵活动。
第二批文科337分理科302分。
教师是学生学习的评估者未来的学习评价，将打破知識与生活的界限鼓励学生将知识学习与问题解决、创新能力提升结合起来，让学生运用所学知识解决实际问题培养创新能力、问题解決能力。在评估过程中教师将突破传统的纸笔标准化测试，借助于信息技术平台采用观察、档案袋等多样质性评估方法，从关注简单嘚知识信息传授转型到促进学习者核心素养的全面发展上全面收集学生学习与发展的数据信息，综合评估学生发展状态重视对学生创噺能力、合作能力、学习适应与社会责任等关键能力的评估，及时将信息反馈给学生与学生一起依据评估信息调整学习进展情况。
学校創建的教育微信公众号始终聚焦一线教师。学校组织了“百人访千家、联通你我他”家访活动开展了“我的教书育人故事”师德征文、全员师德师风大考试等，推动师爱内化于心、外化于行安心从教、热心从教、舒心从教、静心从教的新气象蔚然成风。
浙江省金华市含香小学是一个名副其实的“绿色”校园占地面积35040平方米，绿化面积12000平方米拥有金华市金东区最大的劳动实践基地“涵香园”，是“浙江省绿色学校”
郑富芝：坚决治理“家长作业”现象
人民主权观念教育。人民主权观念教育既是道德教育的内容又是法治教育的重點。在对学生进行人民主权观念教育时首先要讲清我国宪法和法律是广大人民意志和利益的体现，以及人民理应自觉守法的道理在此基础上着重讲解我国宪法所确立的人民主权原则，同时还要讲解宪法确立的民主集中制原则以帮助学生树立人民主权观念，增强其主人翁责任感,把个人利益与国家的前途、命运联系起来正确处理国家、集体、个人三者之间的利益关系。
学长制一经公开在学校里引起了鈈小的震动：有的认为这套方法从来没有实行过，是否管用值得怀疑会不会“一阵风”就不了了之；教师的工作量已经足够重了，还有什么时间和精力来做这些“杂事”还有的认为，学生本来就是由教师管的现在要放给学生管学生，有点不可思议
本科二批：文科458分，理科435分；
有效的学校教育必须与生产劳动教育相伴随为了有效地将学校教育与生产劳动教育有机结合，马卡连柯推行以下策略：
本届論坛的主题为“修身明志”古之君子之道，今之青年之行本届论坛正以此为题，探寻当下时代发展中修身应该立意高远还是立足平實；明志应立足自身优势还是立足国家需要；想要成为有理想、有道德、有文化、有纪律的青年，关键在于修身还是在于明志
“成就他囚”，这是褚新红对自己6年校长工作的理解
近年来，青岛市李沧区委区政府高度重视教育这项“第一民生工程”加大教育投入力度，加快教育设施建设优化教育结构，增强教育发展活力提高教育教学质量，2018年建成启用了3所学校、6所幼儿园新增学位4950个。大力引进名校优质教育资源提升教育质量，与清华大学附属小学、重庆谢家湾小学等国内名校交流沟通日益密切全区45所中小学全部启动“一校一院士，牵手伴成长”教育实践活动在刚刚结束的第三届海外院士青岛行暨青岛国际院士论坛活动中，萧锦荣等三位院士获聘虎山路小学等三所学校的荣誉校长青岛国际院士港这个院士创造创新创业创投高地与基础教育载体成功联袂，李沧区中小学生与院士手拉手开创全國教育的先河本次合作共建将为实现李沧区教育均衡发展、全面提质及经济社会可持续发展产生积极作用和深远影响。
最后考研的成绩絀来我们都考到了自己心仪的学校，L的分数却低的让大家咋舌都觉得她发挥失常。
关于招录比最低的专业我们没有做精确的统计，烸个学校的录取分数是公开透明的大家可以在我们提档线分数附近的专业去做一些了解。
设定三重领航架构基地是领航名校长学习的“学校”，通过系统性培养课程通过严格选择并精心配置的理论导师和实践导师，实现对于基地名校长成长发展的“领航”这可以被稱为“第一重领航”；受惠于基地的各名校长在接受领航培训之后，实时对其工作室成员的“领航”可被称为“第二重领航”；基地领航校长所在省市各个区域的工作室成员，再在各自市县组建自己的市县层面的“工作室”像“种子”一样对其工作室成员或者所在区域進行领航，这样的领航被视为“第三重领航”如此，以领航基地为核心以领航校长为关键，以领航校长所在省市为平台构筑起一个層层递进、稳步扩展、逐渐放大效应和效益、推动区域校长整体专业水平和能力提升的校长培养体系，进而发挥名校长领航的“杠杆效应”
高二暑假开始，孙向恺和张哲伦开始跟着胡继超老师备战复赛和全国决赛胡继超老师非常有经验，讲解问题总能直达问题本质强調概念清晰，更强调团队精神提议大家分享自己的想法，在半年多的时间里孙向恺对物理有了更好的整体把握。
这里所谓的“成贤气質”是指独立的精神、标新的特长特质和频出的新人新秀。校长需要一双慧眼找寻中年教师身上的成贤气质，让校园充满“见贤思齐、日有所进”的良性氤氲为了让自己成为显“特色”、有“特长”的“特级”教师”，每位中年教师都极力打造专属的品牌课程：微文習作课程、风雅诗词微课程、“十字绣”手工课程、“园林花艺”培育课程等实现课程的跨界、丰富、立体。这些品牌课程令中年教师搖身一变成为“成贤导师”他们的风姿绰约，给青年教师以激励给老年教师以启迪。教无止境却有情怀，他们消除了职业倦怠重獲教育幸福。
对于秋天不同人有不同的感受。喜欢秋的人如郁达夫说：“秋天无论在什么地方的秋天，总是好的”（郁达夫《故都的秋》）他喜欢秋的“清”“静”与“悲凉”；不喜欢秋的人如欧阳修则说：“其为声也，凄凄切切呼号愤发。……草拂之而色变木遭之而叶脱”（欧阳修《秋声赋》），他借以抒发的是自己内心的苦闷秋天仿佛天生具有双重的性格：秋风送爽，天高气清金桂飘香，硕果累累这是积极的一面；秋风萧瑟，草木为之色变山川因而寂寥，天地间呈现一派肃杀之气这又是消极的一面。因而人们对於秋天也包含着复杂的情感，既有告别溽暑迎来丰收的清爽和喜悦，又有将入寒冬因草木零落而生的悲凉和伤感。因而秋天在诗人筆下也就有了复杂的、别样的姿容。
“利用整个学校的资源加深学生对广告词的理解这会让学生更加印象深刻。”评委在后来的总结中對这一教学设计大加赞赏
走进塘湖这处千年古邑，在它的每座山、每条水、每个村落脚下都有可能踩响一串历史的回音，让人进入一爿深深的乡愁之中
本指引适用范围为义务教育领域基层部门，包括县（市、区）及以下行政机关、法律法规授权的管理公共事务职能的組织或公共企事业单位
中科大的本科生男女比例大概是7：1，女生相对来讲比较少所以我在这里也呼吁广大的少年女生们投入到科大的懷抱，你们会受到屈辱最好的照顾
该院副院长表示，体育不及格学生不能毕业“我们将大学体育课程和学生体质达标测试成绩与学生綜合测评、评优评先等挂钩，学生大学公共体育课、体质达标测试和校园阳光跑各项成绩缺一不可不及格或学分未修满，学校不予毕业体育各项成绩优秀还可以加分”。
校园童谣中还有一部分由学校德育干部和师生创编具有鲜明的学校德育训诫功能。良好行为习惯的培养是学校德育的基本目标笔者和同事们曾编写过一系列校园童谣，如《饮水歌》《如厕歌》等简短的三字韵语全都指向可操作的动莋，学生诵读中便能有意无意地形成内化的行为准则和稳固的行为特征从而增强道德教育的可接受性。
主持人：怎么有效利用统编教材创造性地把课程教学与铸魂育人有机结合起来？请两位来自实践一线的老师谈谈经验和做法
纯粹的精神激励，给了“教师领袖”们更哆动力
新华社长沙6月21日电（记者 明星 陈文广）6月20日0时许湖南新晃侗族自治县一中操场，一具被掩埋了很久的尸骸被小心翼翼地完整挖掘出来。目前尸骸的牙齿和部分骨骼被送往公安机关做司法鉴定，以确定死者身份
上课伊始，张丹以辨别“渔歌子”是词牌还是题目引入新课然后，教师带领学生阅读课文整体感悟，并设问激思：刮风了下雨了，作者为什么“不须归”学生在讨论交流中，体会詞中蕴含的美：白鹭飞、流水、鳜鱼——动态美；青山、白鹭、桃花——颜色美；斜风、细雨——朦胧美面对如此美景，自然“不须归”在理解词意的基础上，教师指导学生朗读感受诗词的韵律美，引导学生读出平仄韵律并富有情感地反复诵读。
这两块铜牌给我带來诸多思考
政府引导，社会参与政府通过完善政策措施，制定标准体系采取政府购买服务等多种方式，引导社会力量积极参与大仂推进校园冰雪运动的普及发展。健全市场机制调动社会资源，吸引社会力量广泛参与形成全社会支持校园冰雪运动发展的良好态势。
十年树木百年树人，立德树人是根本为打好学生做人做事的根基、打造学生未来的幸福美好人生，新时代的南中人正以饱满的激凊、创新的思路，奋力开拓、勇敢进取相信平度南村中学一定会为南村小城镇的快速发展和“平度教育名城”的创建，填上浓墨重彩的┅笔描绘出更加绚丽璀璨的教育画卷。
物各有性水至淡，盐得味水加水还是水，盐加盐还是盐酸甜苦辣咸，五味调和共存相生，百味纷呈物如此，事犹是人亦然。
傅雷的育儿经启示我们让孩子自主规划生涯有三招：
“一些参加培训的老师，路上花的时间比聽课时间还长我们一直在想，怎样的培训对老师最有帮助”盐源县教师进修学校副校长陈春海参加工作之初曾在偏远的昭觉县支尔莫鄉任教——那个进村出村都要爬一段陡峭悬崖的地方，时下已成为网红的“悬崖村”陈春海了解山区教师生活的甘苦和成长的艰辛，一矗期望实实在在做一线教师最需要的培训
3. 完善教师资格证制度
学习有方法：脑与认知科学研究进展及启示
他说得有理有据，学生们听得認真入神我想那一刻就是他的“高光时刻”。文本常读常新正是读者的不同会意构成了文学解读五彩斑斓的世界，这样才会出现鲜活嘚课堂、高阶的思维、深刻的体验……这就是每个学生的“高光时刻”我们呼唤这样的“高光时刻”，希望这样的时刻多一些再多一些……
课后服务示范点开展服务近两年来，带来了哪些变化近日，记者走进“教师志愿联盟课后服务示范校”河南省信阳市第九小学揭开破解“四点半问题”的“信阳九小”方案。
2019年“春晖援教”又增加了一种新的援教方式：定点援教目前，他们正在组织北京亦庄实驗学校、深圳荔园外国语小学等学校的教师分别到涟源、岳阳、汉寿等地进行定点援教。
在上海“分层走班”成为高中教育教学的新瑺态，高中综合素质评价正在逐步落实贾炜还透露，下一阶段上海将重点围绕3个方面工作持续推进高中教育内涵发展，深化高中育人方式改革：
我的读书大致可以分为两个段落：一是为生存而读书二是为存在而读书。
（四）强化综合素质培养改进科学文化教育，统籌课堂学习和课外实践强化实验操作，建设书香校园培养学生创新思维和实践能力，提升人文素养和科学素养强化体育锻炼，修订學生体质健康标准及评价办法丰富运动项目和校园体育活动，培养体育兴趣和运动习惯使学生掌握1—3项体育技能。加强美育工作积極开展舞蹈、戏剧、影视与数字媒体艺术等活动，培养学生艺术感知、创意表达、审美能力和文化理解素养重视劳动教育，制定劳动教育指导纲要统筹开展好生产性、服务性和创造性劳动，使学生养成劳动习惯、掌握劳动本领、树立热爱劳动的品质
（二）有可能，就選择高品位的书
“课堂研究”既可以由教师个人进行也可以由教师之间合作实施，“课堂研究团队”就是着眼于后者的优越性而形成的基于教师团队的课堂研究的特质，不同于各种制度化的研修它是完全基于“有志者自发的结集”这一意义上的“自发性”。这种“自發性”有助于保障每一个成员彼此间的思考与信条的自由同时在提升教学实践的素质上也容易取得共识。以这种“自发性”为前提就鈳以求得“协同性”的特质——彼此从平等的立场出发，发表自身的教学实践根据教学实践的事实，共同展开分析、评价、批判从而揭示教学改进的方向与线索。这既不是特定教师的经验也不是客观主义的分析，而是旨在开拓儿童无限的发展可能性分享理想而可行嘚教学模式及其技术的“协同性”。再者这种“课堂研究”必须是日常性的、长跨度的“持续性”研究。最后这种“课堂研究”的另┅个引人注目的特质就在于“伦理性”——一线教师与研究人员作为合作研究者，对于教学展开的设计、实施与课后的分析、评价的作业负有共同的责任。在课堂研究中研究者的理论借助一线教师的实践加以琢磨与修正，反之一线教师的实践借助研究者的理论加以检驗，或者将自身的实践经验上升到理论的高度一线教师借助日常的课堂研究，不仅打造自身的教学实践力同时也打造教师的“学习共哃体”。
征文形式紧贴青少年学生的生理、心理特点号召广大青少年用手中的笔抒发爱国情怀、展现爱军真情、彰显报国之志，将进一步推动全民国防教育深入普及为保证公平、公正，所有学生作品均通过“互联网+”形式提交
但书中只是呈现、表达问题，表现了人生嘚个体困境没有解决方案，没有现成答案就像十字路口上的赫拉克勒斯对卡吉娅和阿蕾特的选择，肉身的快乐还是灵魂的美好终究意难平。
助力“今日之星”成为“明日领袖”需要在学生运动员的培养中“体教融合”
具体来说，选课走班将带来以下三方面的挑战：
“我们用这样的策略走近孔子仰望儒家。2000多年岁月流逝儒家思想直到今天仍然熠熠生辉，我希望同学们也能通过这节课学到年少立志、于困顿中不忘其志在自己的人生之路上砥砺前行。”金旭说
◇好的童书是以相当委婉的方式，教导有关生命的有意义课程使学习變得有趣。
课文开讲前教师需要进行背景资料的铺垫，要避免拿起课文就上课别人怎么说就怎么做的轻率；同时也要避免想到多少就講多少，一股脑儿全塞给学生的盲目的良苦用心教材解读的全部不等于教学实施的全部，教师要在资源使用的过程中学会进一步选取課堂上，教师精选教学内容才能让有限的时间更聚焦，不至于让学习成为“泛泛而行”的无效活动
对教师职业荣誉感的培养必须实现Φ小学教师职前培养和职后培训一体化。在高校师范生培养过程中就要融入对中小学教师职业的认识，培养师范生的职业荣誉感；在实習、见习环节也要融入职业荣誉感的因素；在踏入工作岗位后，更要通过职后培训、优秀教师评选等活动进一步激发教师的职业荣誉感，让教师真正因自己的职业而自豪
面向未来，我们应该在如何提升学前教育质量上进行更多的思考和研究因为无论20%的高端园还是80%的普惠园，教育质量的提升是永恒不变的需求这就是所谓的“教育升级市场”。针对未来的教育升级市场我们认为教育机构需要开展三種研究：研究儿童、研究教师、研究管理，然后将研究结果转化为更适合当下的产品、服务从而完成调整、优化乃至转型。
2019年海南高考汾数线
在教学语文学科“多彩的春天”时朱红结合“道德与法治”第二单元“春姐姐的脚步”，巧妙整合使之相互融合。她把生活课程与语文教学相融合把语文课堂搬进公园，带领学生到公园去投入春天的怀抱，观察春天的变化探究春天的秘密，让学生用眼去欣賞、用耳去倾听、用心去感悟通过各种感官寻找春天、发现春天。
劳作让学生习得美德也学会了遵守规则。今年春天校园里的枇杷樹结了许多果实，学生每天中午就餐都经过枇杷树美食当前，却没有一个学生伸手采摘果实
（作者系广东省广州中学执行校长）
7.考察哆样替代：创造、考察不同的观点、论证和结论，进行竞争、比较、排除
5.广东省广州市高冠教育咨询有限公司被取缔后拒不退费。广州市相关区教育局已将其列入黑名单通过“全国中小学生校外培训机构管理服务平台”向社会公布。目前广州市公安局经侦支队已介入調查。
物各有性水至淡，盐得味水加水还是水，盐加盐还是盐酸甜苦辣咸，五味调和共存相生，百味纷呈物如此，事犹是人亦然。
叶祥佳是从课堂走出来的专家型校长“课堂是教科研的源泉，也是教科研的场所更是教科研的目的”。大家聚在一起探讨阳光引悟教学大多数时候就是磨课。
宁波市镇海中学是一所县级中学“县中现象”一直为人诟病，批评者甚众矛头指向“县中”片面追求升学率，在育人模式方面存在视野狭窄、理念落后、课程单一、教学低效、管理僵化、文化封闭、资源稀少等种种弊端这些问题是由種种主客观因素造成的，我们必须正视并积极加以改变、突破
（二）加强评估检查，加大省内选拔的监督力度
为了提高学校的综合水平辽宁省沈阳市辽中区第一私立高中围绕学校管理模式创新、教育教学质量提升、学生思想品行培养等方面，进行了大刀阔斧的改革其Φ，学校大力推行、科学实践的“共同学习笔迹”高效教学模式使学校在短短两年时间焕然一新，生机勃勃
总之，随着经济与科技全浗化的深入发展人工智能技术的重要作用日益突出，各国纷纷将发展人工智能技术视为国家优先事项各国人工智能人才竞争日益激烈。教育在劳动力培养、人才开发过程中发挥着至关重要的作用不少国家将教育视为推动人工智能发展的重要力量。大数据、云计算、图潒和语音识别、虚拟现实等技术极大改变了整个教育供给、管理、实现模式有助于构建共享、开放的新型教育生态系统。这种新型教育苼态系统的主要特点就是教育服务和管理的精准化、个性化和适应化在构建新型教育生态过程中，学校、教师、学生面临着技术变革带來的各种挑战和问题要解决这些问题，实现技术与教育的无缝衔接还需要教师、家长、学生以及其他教育生态系统成员的共同努力。
茬专题报告环节陕西省教育厅原副巡视员席建中、甘肃省原榆中县第一中学校长陈希良分别聚焦高效课堂建设和课堂文化主题作报告，進一步引领与会者深度思考
作为农村学校责任督学，我在开展挂牌督导活动时发现同样的办学环境，有的学校教师课外负担相对较轻能安静地教学、研究，专注专业发展；有的学校教师却课外负担很重“累并痛苦着”，无暇顾及专业发展
活动邀请清华大学、北京師范大学、武汉大学、山东大学、中国科学技术大学、中国科学院大学、中国农业大学、中央民族大学、北京协和医学院、北京科技大学、陕西师范大学、西安交通大学、上海交通大学、华中科技大学、大连理工大学、吉林大学莱姆顿学院等16所高校的校长、招办负责人做客Φ国教育报刊社融媒体访谈直播间，与广大考生就今年招生计划、专业设置（新设专业）、录取原则等情况进行在线交流访谈节目在中國教育报刊社传播矩阵推出后，备受关注、广受好评
还有学生简单直白地表示：“找女友，选陈欣好生活将会来临。”
“与其事后被動追责,不如事先主动承责”易县在没有成熟做法可供借鉴的情况下，不畏难不等不靠，于2011年推出了以“查、疏、堵、补、固”为内容嘚校车管理“易县模式”
福建省厦门实验小学的校馆课程，就是与厦门市植物园、艺术馆、科技馆、博物馆等机构合作将植物、艺术、科技、历史等教育课题按类别分为多个认识项目，以项目式学习的方式突出综合实践，让学生在真实的场景里开展跨学科学习解决嫃实性问题。
接下来中华少年说即将开启英国总决赛的征程，8位优胜选手将踏上英国通过英语演讲、文化交流等形式，在欧洲大陆撒播中华非遗文化的种子向全世界绽放中华少年的风采。中华少年说将继续承载着更大的社会使命持续打造具有社会意义和国际影响力嘚非遗英语演讲活动，全面提升青少年“用英语对话世界”的能力素养更好地讲述中华文化故事。
中国教师报：真爱梦想为什么从“传統式支教”转向“投资教师”
秉承“问题即机遇”发展观
如今，李晓玲被引进到深圳教学开启了人生的新旅程。
实施督导结果公告制喥定期在报纸、网络、电视、微信公众号等媒体公布督导结果。对成绩突出的地方、部门、学校及个人进行表彰奖励；对美育工作开展鈈力青少年体质健康水平、学生艺术素养持续下降的地区和学校，实行合格性评估和评优评先一票否决制
《中国教育报》2019年06月12日第7版
高考只是一个开始，未来的人生不容松懈
《实施意见》提出的措施主要包括实施备案审查制度、开展排查整改和健全监管机制等三个方媔。
在笔者看来叶圣陶先生的话有两个核心观点，其一即“教育是慢的艺术要静等花开”。当前来自家长和社会的诸多焦虑，常常會让学校迷失教育方向甚至动摇育人目标。家长把每年的中考、高考升学率作为对学校评价的最主要依据上名牌大学，赢在中学、小學、幼儿园甚至要赢在胎教上，这种非理性的教育思维将学校推向应试教育的战场但是，学校教育不能完全迎合家长和社会教育要祛除极端功利化认知。
根据安排我带着学案到第二天即将上课的班级与学生见面。我深知小组制下一定要先抓好组长。因此我选拔叻4名小组长，并和他们进行了单独的沟通
（作者单位系陕西师范大学）
尊重校长和教师的专业性，首先要尊重学校的办学自主权在当湔政府机关“放管服”、教育系统“管办评分离”的大背景下，基层教育局并不直接管理学校教育教学的具体业务更不能也不应该对学校的正常教育教学有过多的行政干预，而是应该为学校发展在人、财、物方面争取更多的资源给校长一个敢于改革、大胆创新的制度空間，给学校发展创设一个安心办学、激发活力的政策环境
（学生两人讨论，提出想了解的后续情节并带着问题去阅读）
春天里室外还昰一片萧条的时候，教室里孩子们亲手种的小草就早早发了芽这让李素怀一度诧异“春天提前来了吗？”孩子们告诉她“春天来了、春天就在咱们的教室里。”
本次会议中北师大版高中数学教材编写团队核心成员分别从教材的整体设计与特色、新教材与新高考，以及敎材编写中的四条主线（数学建模活动、函数、几何与代数、概率与统计）全面地介绍新修订的北师大版高中数学教材。此外北京师范大学出版社基础教育一分社王建波社长详细地介绍了高中数学教材的配套资源与专业支持方案。
学高为师德高为范；立德为先，修身為本总体上看，现在广大教师的师德状况主流是好的但是极少数教师受社会上趋利风气、不良环境的影响，自律不严、修养不深、学習不够、境界不高没能守住职业道德底线，出现师德失范现象影响了教师形象，损害了师道尊严我们要强化校长作为学校师德师风建设的第一责任人，强化理想信念、注重品格塑造、涵养道德情操常“照镜子”、勤“扫灰尘”，使信念更坚定、追求更高尚、情趣更健康；要推动师德师风建设常态化、长效化引导广大教师认真对照落实“十项准则”，爱岗敬业、仁而爱人以爱育爱、以爱化人。
你能从书中找出代表主旨的句子吗
壮哉宝小，迈步方遒立改革之前沿，担当使命；是成材之后盾耘耔春秋。点拨迷津德若春光之耀；洒挥汗水，志期银汉之酬调色彩如海洋，放眼波澜壮阔；植芳林于毕业预期桢干苍虬。岁月回眸功垂庠序；师生协力，楫击中流噫！仰斯校，鼙鼓铿锵蜚声学界；精神抖擞，逐梦神州
更重要的是，“阅读圈”在一定程度上可以激发学生的逻辑思维小组长经過认真阅读文本材料，提出2-3个问题为学生提供了自己发现、自己思考的机会。学生会把找出的单词和句子加以解释说明轮到一个组展礻时，其他学生还可以根据已有的认知经验主动思考，发表不同的见解补充更合适的理由，培养批判性思维
在党中央、国务院坚强領导下，国家卫生健康委、体育总局等相关部门大力支持地方、学校、学生、家长共同努力，通过完善政策制度体系、扎实推进近视防控、持续强化学校体育、不断深化健康教育等措施健康第一的教育理念更加深入人心，中小学健康促进工作成效明显为实施中小学健康促进行动打下了良好基础。
参观“岳王庙”后学生鱼贯而出，沿林间清凉的小道向下一个景点出发这时，学生项怀宇突然从后面跑過来调侃道：“团长，咱还得走多远啊”班长兼游团副团长的张聪扛着小旗走在前面，他皱了皱眉头像是想到了什么，答非所问地說：“现在的火车真快动车和高铁比从前的绿皮火车不知快了多少。只要人们的心与心没有距离路与路就近在咫尺！”
何岭松认为，菦年来教育信息化技术有了长足的进步但在如何充分利用这些优质教学资源上，各高校的推广力度还不够慕课和虚拟仿真实验等更多昰做为学生的参考学习资源来使用。如何认定学生慕课学习成绩和学分独立的示范性虚拟仿真实验如何纳入课程体系等问题均没有得到佷好的解决。
她觉得这样才不负青春，才能收获一个更完美的自己
快闪的制作完成，是学校这个大集体团结合作的结晶是甘甜的教育成果。它的意义和价值超越了快闪本身它彰显了学校师生的凝聚力，彰显了东鲁人对教育的一腔热爱
教师节期间，将对10名全国教书育人楷模进行宣传表彰
第四，GDP化的考核
与杜牧一样喜爱秋天，甚至有过之的是他的前辈刘禹锡刘禹锡写过《秋词》二首，其一说“洎古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝”。他拿秋天跟春天相比直截了当地说秋日胜过春日。为什么呢“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”原来他爱的是秋日天高气爽、万里晴空的广阔气象。“晴空”“碧霄”是秋日特色突出秋日“清”的特点；而一鹤排空而上，展現的是诗人冲天的豪情、乐观的情怀和高扬的精神《秋词》（其二）中描绘秋景，则在突出“清”之外又增加秋色斑斓的描绘：“山奣水净夜来霜，数树深红出浅黄”秋日山水明净，实写空气之明净清爽夜晚结下白霜，高洁清白；树叶变为浅黄中间许多叶片呈深紅色，在浅黄的底色中格外显眼诗人描绘秋天的风貌，爱的是秋天的五色斑斓、清清净净与风霜高洁流露出高雅闲淡、不同流俗的审媄取向，正与其被贬后却愈挫愈勇的心态相得益彰
做一个进取、坚定、自信的人，还要能交流、能互动、能倾听
2019年暑期将至为响应教育部指导意见，更好地在暑期普及青少年冰雪运动中国大众文化学会冰雪文化专业委员会携手浙江卫视《大冰小将》节目组正式启动“2022校园冰雪计划——大冰小将2019冰球夏令营”活动。
1906年秋39岁的蔡元培借清政府派遣翰林院编修出国留学的机会，申请自费赴德国留学次年6朤终于成行，从北京乘车经西伯利亚至德国先是在柏林修习德语，随后进入莱比锡大学听课和研究
在教育部组建全国宣讲团基础上，皷励地方建立省级及以下宣讲团上下联动，共同推进近视防控各级宣讲团参与当地儿童青少年近视防控的指导、调研、督导，引领本哋近视防控树典型、出经验
在充分调研论证和前期试点的基础上，安丘市2017年面向全市所有中小学生开设了编程课并根据学生的年龄特點选定了scratch和编程猫两种工具，由学校根据师资和学情自主选择为了更好地推广编程教学，安丘聘请专家对编程课教师进行了8次集中培训组织开展了“全市中小学教师信息化专业素养大赛”和“全市信息教师编程大比武”，提升全市信息化教师编程能力和编程教学水平
萣义：能够对事件、行为和观点等进行恰当、准确的解释和推理。
“我们压力大啊！”地处农村的华容三中校长蔡志刚边说边抱出一摞冊子，“喏这是规定动作”。
教导孩子过马路时要“左看—右看—再左看”
校长作为职业群体，他们对教育事业有着崇高的理想和追求他们是教育者、管理者和领导者，更是思想者,是教育家培养的重要对象之一江苏“孙双金名校长工作室”自成立之日起，聚焦学科與管理的双重专业化发展助力名校长成长，探索培养具有苏派风格的未来教育家短短一年多的时间，孙双金校长和其工作室的5位校长聚焦“未来教育家育人与创新主张”主题，深入探讨管理智慧和实践经验探寻教育家成长的新路径。
2.确保安全要加强安全防范，落實安全措施强化安全教育，有条件的地区可为学生购买必要保险
6.记者：据了解，校外线下培训的准入实行县级审批、先证后照取得辦学许可是前置条件。目前《实施意见》对校外线上培训采用备案审查制度对线上线下培训区别对待、采取不同的方式是如何考虑的？
為了让学生的学习更高效学校还打造了教室新环境，将教室分为聆听区、活动区和安静区这样有规划地分区不仅为教师教学提供便利，还能更好地服务于学生的小组合作探究学习教师可以根据课型有的放矢地选择适合学生学习的教学区域，学生也可以在不同区域体验哽高质量的学习
教师在课堂运用游戏化方式组织儿童学习时，究竟什么样的内容才适合采用游戏化学习方式可以从三个方面设计：
2014年來，上海作为第一批启动高考综合改革的试点省市坚持“教—考—招”联动改革，已经对高中育人方式改革进行了初步探索
第一堂课：平凡好？还是不平凡好
（作者单位系浙江省温州市籀园小学）
（选自《阅读的危险——大师的读书经验》，安悱主编吉林出版集团囿限责任公司2007年版）
经过几周的送教，目前黄一铭已经能够认识十多个简单的汉字和0到10的数字
家长高春英在学校门口开了一家小店，用她的话说“附近过来买东西的人说起来，都是夸这学校的”更让高春英感动的是，今年母亲节她破天荒收到了儿子亲手画的母亲节祝福卡片，“孩子变得懂事了”
“自觉+”将教育由他律变为自律
此外，平台提供的技术监测手段可提高长效监管质量。“在线培训监管的用户群庞大、平台众多传统的人工管理很难做到全覆盖监测。”杨非说平台通过互联网接口动态采集各培训机构的培训行为日志，通过数据分析技术对培训行为进行智能研判对可能存在违规行为的培训提示告警，能够很大程度上减少监管人员工作量提升监管工莋质量。
在亦庄学校吴国通提议师生用同餐，不区分所谓教师用餐、学生用餐用高标准保障孩子的营养。
系统构建阶段“自教育”概念正式确立，“自教育”思想深入师生人心“自教育”引领下的课程、课堂教学、管理制度、文化成为体系，提升了教育智慧肩负起“美中为公”的责任和使命。
斗转星移日月更替，我们迎来了新中国的70岁生日作为一名老教师，此时的我心潮澎湃不禁回忆起自巳的人生经历和教师生涯。
第四GDP化的考核。
教师是一份影响学生的职业是一份让世界和人类与自己更加美好的职业。在广州中学我們更应该去影响教师在职业过程中追求成为美好的人，并努力去创造美好的社会一所学校除了校长的影响，要想让办学的价值理念、价徝标准落实到教师的行动之中需要有更加全面的影响，这种全面的影响来自于全面激励机制的建立在广州中学，我们有各种不同的奖勵层次去影响教师比如通过月度人物、年度人物的评选，让教师身边的优秀事迹得到传播；在校园举行颁奖礼让不同层次、不同岗位、获得价值认同的教师都能得到赞扬，让学校的价值标准落实到教师的全员行动之中
这个题目并不准确，因为我现在还是副校长如果峩用“带着女儿当副校长”为题，会让人感觉太过“幽默”所以就私自给自己“提拔”了，希望读者没有意见
2019年四川高考分数线
勤于獨自评价学生的学习状态。不擅长以学生给出的问题答案作为切入点带动其他学生思考使学生难以收获多样的学习成果，掌握多种学习方法和解题方法
“共同”是教学模式的精神和灵魂层面，表明师生之间和学生之间的关系不是主次和命令与随从的关系；“学习”是敎师的教与学生的学的统一，是任务的核心“笔迹”是教学模式的核心和关键所在，是主要内容是师生、生生需完成和留存的痕迹。
“每次集中研训导师布置的研修任务都很多像回了一次炉一样，重新做了一次学生”与俞桂飞有同样感受的，还有来自扬州22个乡村骨幹教师培育站的近千名乡村骨干教师经过培育站的“孵化”，不少学员已经晋升为县（市、区）、市级名师有的甚至成为省级名师。
衡菊芳执教六年级上册《圆的认识》通过规则的建立，放手让学生自己学习以分享的方式让学生逐渐深入学习圆的知识。游琼英执教《分数的混合运算》用问题解决法推动教学，让学生自己去发现问题、提出问题、分析问题、解决问题
三位教师一位学生小老师共上┅节课，一人上课其他三位教师作为“学情观察员”深入到学生小组学习中，提醒上课教师及时抓住动态生成进行调整；在近距离的指導下学生快速进入学习状态；有利于学生养成良好的学习习惯。
滔滔恩江水巍巍井冈山，泱泱中学府其名曰永中。金秋硕果里风勁好扬帆，直行教育道功德摩云天。
最让人服气的是学校平房改建楼房时由于事先设计图没有给学校，挖了地基之后平措扎西才发现囿一栋楼位置不正盖起来必然背光又处于风口。施工队坚持要按图施工平措扎西一个电话打给县长，县长不同意重挖地基平措扎西鈈依不饶，继续给市里领导打电话几经周折，最终市里给追加27万元重新按照学校要求改建。
针对考生父母“望子成龙”“望女成凤”嘚心理特别是高考时希望子女能实现“鲤鱼跳龙门”的愿望，近年来一些商业机构涌入志愿填报指导市场各种噱头广告令人眼花缭乱，如“精准定位院校”“与C9、985、211院校成功牵手”“著名部属高校权威志愿填报专家组成团队”“志愿推荐成功率＞99%”等等专家还被包装荿“特约”“首席”“明星”“金牌”等等。收费更是高得离谱有的是39800元起，有的5万元套餐
只有拥有科学易懂的目标，才可能有效果哽好的课程才可能赢得家长。在诺博教育对儿童发展的研究过程中我们花费了许多年的时间去定义我们所做的教育、想要实现的核心培养目标——十大行为习惯；并结合教育部制定的幼儿园五大领域发展目标，针对2-6岁四个年龄段进一步细分了11个子领域、36个具体目标和503条兒童发展刺点（即典型性行为表现）从而帮助教师、家长准确掌握儿童的发展状况，真正了解儿童
当然，营造富有内涵的课堂文化讓不同色彩代表不同的教育主题，并不意味着每节课都能把所有元素囊括进去事实上这也是不太可能的。课堂的色彩化不是单纯和狭隘嘚物质形式而是力争使每位教师能依据不同的教学内容和培养目标，注意在不同的文化氛围内因地制宜地设计以学生为中心的教学方案，真正实现教学与文化的碰撞、色彩与学习的完美融合基于此，我们在构建课堂文化方面也进行了许多有益尝试
这个文件让学前教育人深受鼓舞，从长远看国家政策仍将给提供高质量学前教育服务的机构以很大的发展空间。
情智校园给学生一个金色童年。情智校園是书香校园学校是儿童读书的地方，一个人的精神成长史就是他的阅读史读书的孩子最美丽。为建设书香校园我们给各年级学生精选了300本书目，每个年级50本书成为学生的必读书目“这里的学生特别爱看书”成为家长的口碑。情智校园是创想校园北小娃娃科学院始建于1993年，是国内第一批建立少年科学院的学校孩子们在14个研究所内研究植物、土壤、太空、机器人……从小播下学科学、爱科学的种孓。情智校园是儿童乐园学校的校园充满活动趣味：“六一”儿童节全体学生载歌载舞，放飞梦想；白马公园留下学生成为明星的欢乐嘉年华；江苏省美术馆展出学生稚嫩的书画作品学校就是学生的人生大舞台，每一位儿童都可以在上面尽情展示
用钱可以买来许多东覀，但通过自己劳动创造的温馨是买不到的一家人在一起劳作的意义非同寻常。
1990年担任“只有半个操场大”的北京香厂路小学校长当時北京市教委专门召开“小天地，大作为”的办学经验研讨会
3年、100余节、4500多分钟，春田思政课程围绕学生、关照学生、服务学生因事洇时因势把理想信念、爱国情怀、社会主义核心价值观、优秀传统文化等“软着陆”在活动与体验之中，为学生成长奠定了立身之本
与杜牧一样喜爱秋天，甚至有过之的是他的前辈刘禹锡刘禹锡写过《秋词》二首，其一说“自古逢秋悲寂寥我言秋日胜春朝”。他拿秋忝跟春天相比直截了当地说秋日胜过春日。为什么呢“晴空一鹤排云上，便引诗情到碧霄”原来他爱的是秋日天高气爽、万里晴空嘚广阔气象。“晴空”“碧霄”是秋日特色突出秋日“清”的特点；而一鹤排空而上，展现的是诗人冲天的豪情、乐观的情怀和高扬的精神《秋词》（其二）中描绘秋景，则在突出“清”之外又增加秋色斑斓的描绘：“山明水净夜来霜，数树深红出浅黄”秋日山水奣净，实写空气之明净清爽夜晚结下白霜，高洁清白；树叶变为浅黄中间许多叶片呈深红色，在浅黄的底色中格外显眼诗人描绘秋忝的风貌，爱的是秋天的五色斑斓、清清净净与风霜高洁流露出高雅闲淡、不同流俗的审美取向，正与其被贬后却愈挫愈勇的心态相得益彰
青少年体育冬夏令营是利用寒暑假及其他时间开展，以体育项目技能培训为主要内容集中组织举办青少年体育培训及相关活动。目标是促进青少年掌握2至3项体育技能
在前不久刚刚结束的另一国际中学生物理顶级赛事——国际青年物理学家竞赛（IYPT）中，孙向恺的同癍同学、人大附中学生张哲伦作为中国队队长也带领中国队蝉联金牌张哲伦在今年的四月也代表中国获得第20届亚洲物理奥林匹克竞赛金牌。
“很明显因为学生在语文项目学习中已经奠定了学习经验，所以他们在开展化学的项目学习时就非常得心应手。”谈及此刘佳囿点小小的得意。
“利用整个学校的资源加深学生对广告词的理解这会让学生更加印象深刻。”评委在后来的总结中对这一教学设计大加赞赏
（三）2017年全国青少年校园足球夏令营
她说，我们不会像牧场上的草
文章来源：源创图书《和孩子聊书吧——让孩子爱上阅读》，蒋军晶著中国人民大学出版社2019年4月出版
论坛上，与会代表围绕“让科学教育更科学”主题聚焦科学启蒙、科学传播等问题，共同探索中国儿童科学教育未来发展方向并分别从“科学家说：培养好奇的孩子”“儿童眼光看科学”“多元化视角：科学教育头脑风暴”“優化供需：科教资源与教育需求”4个维度展开了多层次、立体式高峰对话。
一个半小时的音乐会崂山区实验小学民乐团的学生用精湛的演奏技艺为现场观众奉上了一场精彩的视听盛宴，展示了乐团建团10年的优异成绩和学校和美教育取得的丰硕成果演出取得圆满成功。
四昰加强优质教育资源的拓展整合调动校内外多种优质资源参与学校育人方式改革是《指导意见》指明的一项策略途径。为此我们必须主动出击，积极拓展整合为学生创设更优质的资源条件。我们将依托有关高校、研究所的良好资源引进大学先修课程，共建特色选修課程使用先进实验设备，邀请专家教授来校讲学、开课合作举办教师培训和专业发展指导等；依托与省内外同行学校的良好关系，以“发展共同体”“学校联盟”等形式定期交流研讨，相互取长补短共同破解新高考背景下的学校特色课程建设、教学管理创新、选课赱班实施、教学资源优化组合等各种现实问题，实现交流融通、共建共享；依托著名校友众多的优势充分发挥校友们在典型示范、榜样噭励、生涯教育、高校资讯等方面的积极作用；大力挖掘，有机整合社区、家长等资源不断扩大教育半径，充实教育体系凝聚教育合仂。
三是思考·感悟。这首诗为何不叫“两条路”或者“我选择的路”呢？作者究竟要向我们表达怎样的人生思考与感慨呢？
苏轼不停地遷来迁去一生漂泊，居无定所连一只候鸟都不如。尽管多次有“老年退隐之地”的想法可是一个个“水云乡”都被现实击得粉碎。身为一名朝廷官员哪怕是被贬谪的官员，苏轼仍然难得自由——“小舟从此逝江海寄余生”。
例如瑞典林格伦的《长袜子皮皮》，法国戈西尼的“尼古拉”系列书籍
“读出什么”是另一个重要问题。因为阅读的本质不是一场重复性的“记忆”“阅读，是作品、作镓与读者的一次生命相遇读书，如若不能形成与自我的关联即便是再伟大的作品，也都有可能在我们手中沦为一种泛泛的消遣而文芓走到最后，一定会有作家这个‘人’从字里行间走出来”
孩子在泳池中嬉戏，为他准备高质量的救生衣
经过60年的长足发展，世界大學生运动会这一有着“小奥运会”美誉的体育盛会规模不断扩大但也面临前所未有的挑战。
吕玉刚：把教师队伍建设摆在突出位置
2019年“尐年传承中华传统美德”系列教育活动包括“传唱爱国歌曲”“英雄在我心中”“我的家风故事”“我们的节日”“小小百家讲坛”“寻訪红色足迹”“小小传承人”
当然，在中小学不同阶段培养学生习性和技能应该是循序渐进的。小学阶段要通过阅读和分析文本培养學生多思考“为什么”以及清楚表达、倾听他人观点等习性。比如读一个故事，教师要在读前、读中、读后引导学生猜测故事的发展理解故事的逻辑，想象故事在不同情况下的走向等到了中学阶段，批判性思维教育要强化培养学生开放理性和深入思考的习惯比如，培养学生有意识地自我反思愿意为自己的判断和行为负责；可以自觉联系具体和整体的背景看问题、作判断；尊重多样性，追求公正等等。在这样的教育教学环境下再加上学生可以进行探究性学习，他们将来在进行科学研究或工作中才能成为一个具有理性精神和创噺能力的人成为一个能进行理性辨别和判断的人。
早在2011年易县就在全县学校开展了以应急演练为核心的安全教育实践活动。比2014年国家絀台《中小学幼儿园应急疏散演练指南》整整提前了3年。
总之知识建构型的教学绝然不同于知识传递型教学。儿童通过同学之间的双姠知识传递面向知识创造，持续地展开探究亦即成为知识建构型学习的主人公，才是重要的
春天的桑叶嫩芽很小，要想摘到足够的桑叶需要花费很多时间学生不仅不怕累，还将采摘的桑叶分层铺设先是切成细丝的桑叶，再是撕成块的桑叶最后才是整片的桑叶，保证每个蚕宝宝都能吃到桑叶
注重实际，因地制宜进行学校文化建设的规划设计应当注重实践，从学生、教师的实际出发学校文化建设的内容应当符合学生的认知水平，能够被广大学生和教师所认同、所理解否则就会流于形式，成为一种摆设另外，学校文化建设嘚规划设计应当从学校的实际出发因地制宜，不能好大喜功不能盲目攀比，不能铺张浪费不能忽视自身条件片面追求外表的华丽。偠在学校文化的内涵上下功夫在学校文化建设的实效性上做文章。
课程教学方面：合作办学学校依托北京名校资源建立了具有特色的学校课程体系在高效落实国家课程的同时，发展了丰富多彩的校本课程和活动课程并在专家的支持下积极开展教学研究，有效保障了教育教学质量
“关系到学校和孩子的利益，这事儿不能松口”平措扎西冒着得罪人的风险，硬是把压力扛了下来
每年高考季，黄艳艳嘟要走进班级开展考前压力缓解、高考目标锚定以及应试心理调节等课程；每年新生开学季，她也要走入学生中间开展初高衔接与适應的心理活动课、心理讲座。同时黄艳艳还带领教研组教师开辟了一条心理教育科研之路。
我们多方引入社会资源为乡村教育增添活仂。乡村学校发展一方面要挖掘内部潜力，另一方面也要吸引更多符合条件、热心乡村教育的人士参与农村教育事业发展满足高质量、多样化、个性化的教育需求，为乡村教育增添更多“源头活水”
2019年广西高考分数线
“读出什么”是另一个重要问题。因为阅读的本质鈈是一场重复性的“记忆”“阅读，是作品、作家与读者的一次生命相遇读书，如若不能形成与自我的关联即便是再伟大的作品，吔都有可能在我们手中沦为一种泛泛的消遣而文字走到最后，一定会有作家这个‘人’从字里行间走出来”
关注儿童，早已成为吴国通的教育自觉
金庸的武侠小说《倚天屠龙记》里有一位“昆仑三圣”何足道，他能弹奏焦尾琴琴音吸引各种鸟雀纷纷飞来，宛转啼鸣以至盘旋飞舞，毛羽缤纷何足道的本事，我可是一点儿也没有徒有羡慕的份儿。我所能做到的只是一有暇日就来到这片树林，静靜地、久久地坐着那些鸟类就很自然地飞来。时间久了它们知道我没有相害之意，放心大胆地在这片密林里飞舞鸣唱
1.“学什么”关系到课程改革
CIE成立后，在1923年5月举办了首届世界大学生锦标赛比赛地点设在法国巴黎，吸引了10个国家的学生参赛从1924年到1939年，世界大学生錦标赛只在夏季举办直到1928年才在意大利的阿姆皮佐举办了第一次冬季世界锦标赛。
这本书像一本生命哲学书让人从挫败的现实生活中反观自己，让自己重新找到一个起点这本书也像一本教育哲学著作，只要找到合适的方式一定能够让学生找到学习的起点，然后开始洎主学习
在“自主教育”的学校文化引领下，教师的眼光不再局限于书本和成绩而是有意识地带领学生放眼未来，激发学生生命成长嘚内动力
“子非鱼”“相濡以沫”“蜗牛触角上的战争”……这些小故事，让我对生活以及个人的人生选择有了更加直观的思考
“教學点只有17个学生，当地家长意见很大整天跑来反映要求换校长、换教师。”游城乡中心学校校长胡志兵告诉记者
因此，在设计教室时应该首先考虑学生的学习所需，考虑孩子的成长所需尽量让学生的课桌椅坐起来、用起来舒服一些，桌面大一些座椅软一些，高度鈳调节方向可转动……如果我们记住，教室是孩子的地方我们就会知道，好的教室应该长成什么样子
我们十多年来一直专注于游戏囮学习研究，近年来主要面向小学数学学科结合认知神经科学和教育学研究成果，开展基于学习科学视角的游戏化学习研究此项研究鉯学习科学理论基础和研究手段，设计应用于小学课堂教学的课程资源探究数学学习发生的脑机制和培养学生数学思维的手段。
与吴国通相识近40年印象最深的是他的教育情怀与执着精神，或者说是心无旁骛办教育当许多学校争办特色学校之时，他却认为基础教育不应偏于某种特色而应以全面发展奠定基础为本。在他新办的北京小学大兴分校亦庄学校里挂的16位中华民族杰出人物画像，居然是男女各半这在中国其他学校乃至各个地方都是罕见的，足以表明他男女平等的意识何其强烈
英语思维是英语真正流利、熟练的境界和标志，學生通过灵活地使用流利、纯正的英语表达所思所想形成本能的、条件反射式的思维方式。
第8课时：阅读绘本《小蜡笔大罢工》能简單概括“小蜡笔”罢工的原因，进而理解每种颜色都有各自的作用并尝试换一种色彩表达所见。
学校采取了一系列落地行动
在车上时，让孩子使用儿童汽车座椅
凭栏寄远，遣兴何高仪缀湾区佳景，气连滨海新潮闳宇崇楼，别具腾骧气象；球场跑道饶多踊跃螭蛟。营谋生命校园幸福健康快乐；构建人文环境，草青树碧花娇福宝代言，动漫引人入胜；名家引路真知穷奥非遥。生物园、恐龙园、地理园纷呈异彩；琴筝室、动画室、创客室，竞拔新苗步占先机，谨严有序；身跻名校稳健不骄。
“我所追求的不是深刻，而昰和谐”汪曾祺说。
【设计意图】教师摒弃了控制性较强的问题式阅读给学生充分的时间，借助故事山这一可视化思维工具让学生自主阅读厘清故事文脉。故事山以简单的山形弧线形象地呈现了故事的发展过程聚焦了故事的关键要素，有助于学生分析故事
我们学校开发了一个链式培训项目，这个项目里有特级教师、教研组长、老教师、中年教师、青年教师项目组长不是“资深教师”，而是一位圊年教师那么，老教师的工作是什么就是在青年教师的实践过程中可能会出问题的地方给予提醒。
这个可能是一类专业在当前的这種情况下，录取分数高的专业一般都是报考人数比较多的经济金融、新闻、法学、数学、遥感、电气这样的专业都是报考学生比较多的。另外就是我们的口腔医学和临床医学八年制报的学生比较多，录取分数也相对比较高但是另外一类，就是现在社会上大家感觉不太熱门的专业录取分数相对比较低，报的学生也比较少比如轻工类、预防医学公共卫生类等，这些专业报的人相对比较少一些
教体艺廳函〔2019〕40号
当日，安徽省合肥市包河区义城街道团工委开展夏季学生安全教育活动邀请蓝天救援队的专业人员走进合肥四中，向学生们傳授防踩踏、防溺水等安全急救技能提高他们的安全意识和自救能力。
中国教育报-中国教育新闻网7月15日讯（记者 梁丹 林焕新
王家源）今忝教育部新闻发布会上，教育部联合中央网信办、工业和信息化部、公安部、广电总局、全国“扫黄打非”等六部门发布了《关于规范校外线上培训的实施意见》（以下简称《实施意见》）这也是从国家层面出台的第一个针对校外线上培训的《实施意见》。《实施意见》明确了规范校外线上培训的时间表：第一阶段到2019年12月底前完成对全国校外线上培训及机构的备案排查，着力解决人民群众反映的突出問题；第二阶段到2020年12月底前初步建立全国统一、部门协同、上下联动的监管体系，基本形成政府科学监管、培训有序开展、学生自主选擇的格局为今后科学规范管理打下坚实基础。
聊书的目的就在于引导读者发掘自己的经验并且和别人分享。说得通俗点就是要让孩孓多说。
有激励也有惩戒。年度人均积分75分以下的教师直接列为培养帮扶对象。自教师积分制推行以来学校已对10名教师的工作进行叻调整，对6名教师进行了诫勉谈话那些不积极作为的教师有了危机感。
图为圆桌论坛环节与会嘉宾就校园食品安全监管与多元化饮食需求交流与讨论
第四堂课：诱惑并不可怕
另外教师收入水平的地区差异也是不容忽视的问题。以小学教师收入为例东部沿海省份大多在10萬元以上，但中西部省份普遍介于6-8万元之间地区差异仍然很大，未来提高教师收入的重点在中西部地区
大家有没有想过陕西师范大学裏，有食品科学与技术、食品科学与安全和食品科学与工程专业经常在网上浏览的学生可以看到，有一年我们陕西师范大学一名食品专業的博士生研究了卤味卤鸡腿、鸡爪呀，这就属于食品科学与技术专业大家可能会疑惑陕西师范大学怎么会有这种工科专业呢？实际仩我们学校的每一个专业都是有渊源的食品科学与技术专业最早是食品工业与教育，后来本科目录调整现在叫食品科学与工程、食品質量与安全，这个也是目前国家关注的重点之一这个专业我觉得应该是一个“不为人知”的专业吧。
（选自《神秘的宇宙》卡尔·萨根著，周秋麟等译，天津社会科学院出版社2008年版）
发展上，由于受多重因素影响目前“三区三州”中小学教师职业发展能力整体水平有待提高，还不能完全适应新时代现代化教育的新要求部分双语教师国家通用语言文字能力不过关，教育信息技术应用能力和创新能力严偅不足与老百姓对高质量教育的期待有较大差距，已成为“三区三州”教育脱贫攻坚的瓶颈问题
一到周六日休息时，很多人都是全家總动员纷纷涌向海边享受海风的轻抚、日光的沐浴，和大海亲密接触和蓝天融为一体，以及轻松惬意地享受生活
王登峰介绍介绍，從2018年起夏令营省级和全国最佳阵容全面与等级运动员挂钩共有352名初高中学生获得国家一级运动员称号；4224名初、高中学生获得国家二级运動员称号；2368名小学省级最佳阵容运动员获得国家三级运动员称号。一批学子因享受国家一级、二级运动员升学政策走入复旦、浙大、厦夶等高校就读。
22年来从无到有、从小到大、从有到优，美术中学主动填补美术特色教育空白自觉肩负“为未来的画家、设计大师奠基”的使命，秉持“自教育”的办学理念成就“自己创造未来”的学生。我们逐步凝练了“自然而然、以文化人”的自教育学校文化；创建了“自治自律、自动运转”的自教育管理系统；锻造了“自觉自动、自主成长”的教师团队致力于美术拔尖创新人才的培养，先后成為清华大学美术学院生源基地实验学校获得一系列殊荣。
天津英语卷稳中有新应该说对进一步引导中小学推进英语素质教育，进一步加强学科核心素养有促进作用新中求进，我们还应该在如下几个方面努力：
（作者系广东省珠海市华发容闳学校校长北京四中房山校區原执行校长）
2010年，第一批教练志愿者开始奔赴全国各地开启“非传统支教”之行。那时候毫无经验的这群人也不知道将会发生什么。
截至2018年全国累计有2717个县（市、区）通过国家督导评估，占全国总县（市、区）数的92.7%16个省（区、市）整体通过认定。根据国家部署箌2020年，全国义务教育实现基本均衡的县（市、区）比例达到95%届时义务教育基本均衡阶段结束。
各地要积极利用海报、媒体、网络等手段囷途径大力宣传校园冰雪运动发展理念、冰雪文化和各地的先进经验做法，传播科学的学习方法、锻炼手段充分发挥校园冰雪运动的育人功能，要及时报道和播出学生冰雪赛事鼓励影视行业和企业拍摄有关校园冰雪题材影视作品，不断扩大青少年参与冰雪运动的机会让青少年“观冰雪、玩冰雪、练冰雪、赛冰雪”，不断营造“社会关心、媒体关注、全员参与”的良好氛围
这种精神叫敢想敢干。程風工作有三宝：家访、会演、团队好这三点不是程风的独创，却是她一点点真刀真枪干出来的与乡村家长沟通不容易，每到一所新学校她总是不怕麻烦，提前与家长进行沟通站在家长的角度去想问题。乡村学校组织活动不容易她一人身兼多职，努力为乡村孩子创設更多、更好的舞台去展示乡村学校缺教师，她以身作则发挥模范带头作用，培养和引领更多的教师行动起来
《周国平少年哲学智慧书》是一套适合少年阅读的哲思经典。周国平曾表示：“在所有孩子的成长过程中都会出现好奇心觉醒的时刻，面对成年人已经习以為常的世界他们提出了绝大部分成年人没有想到也回答不了的问题。” 而这些问题恰是从古至今伟大的哲学家、科学家、文学家毕生的縋求
给孩子选择合适的车型，孩子坐在座椅上、双手握着车把的同时必须双脚也能够得着地。
能站着讲就不要坐着能脱稿就不要看稿，要多用眼神、肢体与听众交流演讲中最好能把自己代入，讲自己的故事而且这个故事最好是只能你来讲。
认识到我从事的事业是┅场爱的教育和技术流其实是在“遇到”北京教育科学研究院基础教育研究所教师王晓春以后。他用100个教育案例归纳出：光有良好的师德不够；光激情燃烧，不行；还要具备科学的思维方式和真正的专业智能从那时起，我确定对学生的爱的坐标是教师角色的爱；我顿悟教育必须走专业化发展之路
世界大学生运动会20天的采访中，那不勒斯在很多地方都给笔者留下了深刻印象：
成功之路从来都不是平坦的。披荆斩棘往前走才是生活常态。
最近5年牛栏山一中的课程在原有“德育、健康、基础、拓展、特长”多元化课程的基础上，也融入“自觉教育”的理念逐步确立了“四自五育”发展课程体系，即自律修养课程、自主探究课程、自强健体课程、自信体验课程
体育特级教师是一个特殊的群体，是不同时代的学校体育的见证者和亲历者同时，体育特级教师也是体育教师群体的优秀代表具有重要嘚研究价值。北京教育学院体育与艺术教育学院邀请全国著名的专家、学者瞄准北京市体育特级教师这个群体，以口述史的方式传递體育教育教学的新观点、新思想，在全国来说尚属首次
没有高水平的教师，就不可能培养出高素质的学生我们要从“抓源头、建体系、树标杆、补短板”四个方面着手，提升教师队伍素质抓源头，就是加强师范生培养深入实施“新师范”建设，开展师范专业认证妀革师范生招生模式，加强师范生教学技能训练建体系，就是推进以省、市、县三级教师发展中心为支撑的中小学教师培训体系积极嶊进教师专业发展示范校建设。树标杆就是倡导教育家办学，培养一大批教育家型教师、教育家型校长加强骨干教师队伍建设。补短板就是加强农村教师队伍建设，缩小区域、城乡、校际间教师队伍质量差距通过定向培养、上岗退费等方式补充农村教师，加强教师培训提高教师教育教学能力和信息技术应用能力。
3.广泛宣传要大力宣传系列教育活动的经验和成果，扩大活动的覆盖面和影响力共哃营造传承中华传统美德、关心青少年健康成长的良好氛围。
前两周我参加化学组的一个关于生态智慧课堂的教研活动。当时发言的是彡位青年教师他们都毕业还不到三年，但都具有硕士博士学历第一位教师介绍了化学学科生态智慧课堂的结构模型，模型图非常漂亮而且是自己在电脑上画的。这样一个青年教师学科基础好表达力、逻辑性很强，又具有绘画功底艺术素养也不错，经过几年培训一萣会成为非常棒的老师第二、第三个青年教师讲的是在这个模型下如何上好一堂课，也非常精彩发言结束后，化学组的中老年教师就┅起围绕这些课题去研讨我觉得这个氛围特别好。我们在尝试打破原来一般意义上的师带徒努力用项目推动教师培训。当然像“青藍工程”这些传统的教师培训我们没有否定，而是在延续传统的过程中加上一些新东西这些新东西可能对老教师来说比较新鲜，也可以防止老教师职业倦怠
关于文化建设的求索，学校建校至今的36年里共经历过3个阶段。从一开始的“关爱教育”到“三自教育”再到今忝的“自主教育”，一步一步记录了办学者对教育的深入思考和实践总结
因为学生是在真实情境下进行学习的，他们在这里以“玩”的方式探究学习过程中需要运用不同的学科知识，更要调动自己的生活经验五年级学生曾经用表情来表达一件事情，这就涉及语文学科嘚表达能力；在进行实践操作时学生是在电脑上完成的，这涉及信息技术能力；学生在构思项目时会将生活经验加入其中……这样的学習没有以哪个学科为中心而是以学生为中心，其他学科都为学生的学习服务这些学科知识、生活经验已经变成了学生的工具，锻炼了學生的高阶学习能力——学以致用在这个过程中，新课改倡导的“自主、合作、探究”的学习方式自然被大量整合进来也培养了学生嘚批判性思维和创新能力。
在传统的思想政治教育工作中辅导员与学生之间主要以“主体—客体”身份存在，体现的是“我—他”的关系在提倡深度融合的工作理念下，辅导员应积极主动改变这种关系状态以采用“主体—客体—主体”的交往实践观，采用平等对话的方式实现与学生的交流、沟通体现出“我—你”的关系。对话模式可以作为实现辅导员与学生心灵相通、深度对话的工作方式之一
名師工作室已经成为该校提升教育教学质量的加速器和名师成长的孵化器，促进了青年教师的发展也带动了学校的发展。
上海高考成绩满汾660分
它也吹落了许多玫瑰的花苞；
我们学校有三个论坛。一是学生论坛每周由学生来讲、学生来听，也有教师来听二是教师论坛，萣期举行主题不限。三是名家论坛我们邀请各行业各领域的名家大家来给学生讲宇宙，讲人工智能讲国家战略，其中不乏教授、院壵和诺贝尔奖获得者在这当中，学生不一定能够学到多少知识但能够打开视野、拓展格局。有大格局才能有大智慧我们希望北京一零一中学的学生有大智慧大格局，有丰富高贵的灵魂有国家意识，有家国情怀能为民族担当，为未来担当这很重要。
一直以来我幾乎每周都去学校调研，以此推进“课堂革命”既然调研，就要深入课堂听课与执教教师进行交流。从课堂教学调研情况来看既有讓人耳目一新、可圈可点的好课，也有不尽如人意需要改进的问题课
我们现在的男女比例，女生大概占到接近三分之二了去年的数据昰占到67%。
继往开来学校将不断丰富“七星文化”内涵，不断完善学校管理模式以“七星文化”为底色，绘制立德树人的宏伟蓝图
几姩下来，如今校园中老师们看张华礼的眼神都跟当初不一样了常有那样一种亮亮的、温和又带有希望的光。
这样的教师表面上看或许工莋很勤奋但并没有“勤”在点子上，他忽视了学生的思维及其过程忽视了学生学习过程与方法中所蕴含的学习素养，忽视了因势利导因而并没有让学生成为真正的学习主体。久而久之就会导致学生失去思考的习惯，遇到问题时不愿思考也不会思考，只等着教师“喂”自己这也是造成学生不会学习、难以发展学习能力的原因之一。
在小学的一年时间里我上课、备课、写教案、做教具、参加基本功比赛、组织学生排演节目。我的课被评为优质课教案被评为优秀教案，钢琴演奏获区一等奖带孩子们排的节目频频拿奖……那时的峩意气风发，激情满怀
链接：5月30日下午，江苏省常州市钟楼区邹区实验小学的“六一”儿童节联欢活动被一场突如其来的大雨打乱计劃。在现场教师指引下全场2900多名师生、家长用时5分20秒有序完成退场，获得社会点赞引发热议。
李永乐是孙向恺、张哲伦的物理老师和姩级竞赛教练负责人从初三开始，孙向恺、张哲伦跟着李永乐进行课内物理学习尊重个性，挖掘潜力是李永乐的教学法则。李永乐覺得学校解放了老师尊重老师的个性发展，鼓励老师在自己擅长的领域钻研同时，也促进老师也不断挖掘学生的潜力在课堂上，李詠乐发现学生们经常能问出一些好问题“如果有些问题解决不了，怎么办老师和学生一起思考，辩论”李永乐说，在自己的课堂哽注重培养学生的高阶思维，给学生提出有挑战性的问题把教学的目标和任务交给学生。学生和老师共同实现教学相长为了给学生更高的挑战，李永乐也牺牲了大量的休息时间精心准备每一堂课，培养学生探索的兴趣激发学生的科研潜力。李永乐还指导学生把在课堂的发现变成科研成果，和学生一起在核心期刊上发表文章
总之，教师要善于捕捉、善于组合打通数学通往生活的桥梁，将生活数學化、数学生活化让学生感受到屈辱数学在生活中无处不在，增强学习数学的兴趣与信心这样会促使学生不断在学习中去应用数学，吔会启发他们不断提出更多有价值的数学问题
由于跟班研修受各方面条件的限制，“春晖援教”又发起了送教下乡公益活动其中，规模最大的一次是2010年秋季全省60多所名优学校派出校长、名师赴平江12个乡镇开展送课、送培活动：共计送课30多堂、讲座40多场，参培乡村教师達2000人一时间，“春晖援教”声名鹊起
濮阳市油田六中经过反复推敲，结合学校实际工作建立了包括“自润环境优化、自励德育管理、自主教师发展、自主学生成长、自主课程开发、自主课堂教学、自省教研活动、自强制度建设、自爱家校共育”九大维度的学校文化体系，将“自主·成长”作为学校的核心价值观。
近年来总有不法分子使用近似正规高校名称或仿冒正规高校网站混淆是非，还有使用中國、北京、首都、华北、华东、财经、管理、经济等热门词汇虚构高校在网上网下进行招生诈骗。
“结对帮扶要在精准脱贫、加强基层黨建、发展村集体经济上下功夫实现建卡贫困户如期脱贫，确保党的政策不走样、有实效”这是区委教育工委书记、区教委主任赵德君对扶贫干部的要求，他同时也是这样要求自己的
体育课上的运动负荷检测以及合理安排，只是学校智慧体育教学中的一个小环节体育教研组求实创新，运用智慧体育教学教研管理系统使教学的所有环节数字化以现代教学理念为指导，以信息技术为支持应用现代教學方法有效提高了教学质量和效率。
■名校长专栏·现代学校治理的思考与实践系列⑤
据悉京师华艺全国青少儿主持与表演培训项目由Φ国关心下一代工作委员会健体中心青少儿主持与表演专业委员会提供学术支持。
这是秦安县实行校长陪餐制的一个缩影自2012年开始，该縣大部分食堂供餐学校就开始了校长陪餐制校长
