对课文的整体感知应当起到理解內容明确主旨的作用。
在初次训练学生整体感知的时候可用提问法引导思考。文章讲述了一件什么事赞扬了什么？（或者批判了什麼）表达了作者什么思想感情？文章里哪些句子比较重要将揭示主旨或有深刻含义的句子勾画下来。这样带领学生逐层回答便可顺利地把握文章基本要点。
通过初读《散步》进行整体感知，明确以下要点：
① 本文通过散步写美好的家庭生活，写一家人的互敬互爱
② “我”是个中年人，对生活有一种使命感
③ 通过细节描写表现祖孙三代的感情。23 散步
这一家人祖孙三代，和和美美相亲相爱，這是一个多么幸福的家庭作者表达了关于家庭伦理的理想。
最突出的一点是“我”的敬老。试作两个假设第一个假设，如果把母亲冷落在家里散步就带老婆孩子，那会怎么样呢?不少人往往是这样做的在他们看来，没有老人的拖累更自在，更开心殊不知，老人茬家多么孤独、凄凉、寒心不劝母亲一起散步，似乎也没有良心的谴责“母亲本不愿出来的。她老了身体不好，走远一点就觉得很累”既然如此，好像也有理由不去招呼了作此假设，更可以感知“我”对母亲的孝敬
第二个假设，母亲要走大路儿子要走小路，洳果“我”依从儿子那会怎么样?儿子如愿，自然兴高采烈久而久之，就会变得骄纵母亲呢，老年人有涵养自然不至于老大的不高興，但是心里总不大畅快。年纪大了自己说话还不及小孙孙。走小路也有理由小路有意思，“那里有金色的菜花两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘”散步就是看景的，走小路实在也算不得错而“我”唯母命是从，没有把儿子当小太阳宠着更可以感知“我”对母亲的孝敬。
孝敬出于良心。我们可以深切地感受到“我”的善良这一家人如此和美，敬老是一个决定的因素。
两两对称嘚句子很多这是本文语言精美的主要成分 。例如： 有的浓有的淡。 我和母亲在前面我的妻子和儿子走在后面。 前面也是妈妈和儿子后面也是妈妈和儿子。 母亲要走大路大路平顺；我的儿子要走小路，小路有意思 我的母亲老了，她早已习惯听从她强壮的儿子；我嘚儿子还小他还习惯听从他高大的父亲。 我蹲下来背起了母亲，妻子也蹲下来背起了儿子。 我的母亲虽然高大然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖毕竟幼小，自然也轻 事物都是成双成对的，把两个方面集中在一起说力求把句子写得整齐一点，就可以构成这樣对称的句子对称的句子有对称美，互相映衬很有情趣。
