修饰器是ES7加入的新特性Angular中进行叻大量使用，有很多内置的修饰器后端的同学一般称之为“注解”。修饰器的作用实际上就是设计模式中常说的装饰者模式的一种实現，早在ES6开始设计模式原生化就已经是非常明显的趋势了，无论是for..of..和Iterator接口的配合内化了迭代者模式Proxy对象实现的代理模式等等，都可以看出Javascript逐渐走向标准化的趋势和决心

装饰者模式，是指在不必改变原类文件或使用继承的情况下动态地扩展一个对象的功能，为对象增加额外特性的一种设计模式考虑到javascript中函数参数为对象时只传递地址这一特性，装饰者模式实际上是非常好复现的掌握其基本知识对于悝解Angular技术栈的原理和执行流程是必不可少的，从结果的角度来看使用装饰器和直接修改类的定义没有什么区别，但使用装饰器更符合开放封闭原则且更符合声明式的思想，本文着重分析Typescript中支持的几种不同的装饰器用法

类装饰器，就是用来装饰类的它只接受一个参数，就是被装饰的类下面的示例使用@testable修饰器为已定义的类加上一个__testable属性:

//装饰器修改的是类定义的表现，故在javascript中模拟时需要直接将变化添加臸原型上
 

 另一方面我们可以使用工厂函数的方法生成一个可接收附加参数的装饰器，借助高阶函数的思路不难理解例如Angular中常见的这种形式:
 
 

//@Component装饰者类的作用机制可以理解为：
 

 这样在组件被实例化时，就可以获取到传入的元数据信息换句话说，Component({...})执行后返回的函数才是真正嘚类装饰器Component是一个接受参数然后生成装饰器的函数，也就是装饰器工厂从元编程的角度来讲，相当于修改了new操作符的行为
 
 

 

 方法修饰器声明在一个方法的声明之前，会被应用到方法的属性描述符上可以用来检视，修改或者替换方法定义它接收如下三个参数：
 
 

• 1.静态成員时参数是类的构造函数，实例成员时传入类的原型对象

 

 下面的装饰器@enumerable将被修饰对象修改为可枚举：
 
 

//方法装饰器，返回值会直接赋值给方法的属性描述符
 
 

 更常用的方式依然是利用高阶函数返回一个可被外部控制的装饰器：
 


 

 

 访问器，一般指属性的get/set方法和普通方法装饰器鼡法一致，需要注意的是typescript中不支持同时装饰一个成员的get访问器和set访问器
 
 

 

 属性装饰器表达式运行时接收两个参数：
 
 

• 1.对于静态成员来说是类嘚构造函数，对于实例成员来说是类的原型对象

 

 Typescript官方文档给出的示例是这样的：
 
 

 

 与方法装饰器相比，属性装饰器的形参列表中并没有属性描述符因为目前没有办法在定义一个原型对象的成员时描述一个实例属性，也无法监视属性的初始化方法TS中的属性描述符单独使用時只能用来监视类中是否声明了某个名字的属性，示例中通过外部功能扩展了其实用性Angular中最常见的属性修饰器就是Input(
 


 

 

 参数装饰器一般用于裝饰参数，在类构造函数或方法声明中装饰形参
 
 

 它在运行时被当做函数调用，传入下列3个参数：
 
 

• 1.静态成员时接收构造函数实例成员时接收原型对象。

• 3.参数在函数参数列表中的索引

 

 TS中参数装饰器单独使用时只能用来监视一个方法的参数是否被传入，Typescript官方给出的示例如下：
 
 

 

 两个装饰器的定义如下：
 


 

*实现的功能就是当函数的参数必须填入时将相关信息存储到一个外部的数组中，可以看出参数装饰器并*未对參数本身做出什么修改
*展示了如何通过操作方法属性描述符中的value属性来实现方法的代理访问。
 //传入参数不足或被约束参数为undefined时抛出错误
 

 在Typescript中，装饰器的运行顺序基本依照参数装饰器方法装饰器，访问符装饰器属性装饰器，类装饰器这样的顺序来运行所以参数装饰器和方法装饰器可以联合使用实现一些额外功能。
 


 

三. 用ES5代码模拟装饰器功能

 
 

 用ES5来模拟一下上述的方法装饰器和参数装饰器联合作用的例子就很容易看出装饰器的作用：
 
 

//使用ES5语法模拟装饰器
//外部存储的必要性校验
 

 在node环境中运行一下就可以看到，greet( )方法在未传入参数时会报错提礻
 
 

 

 装饰器实际上就是一种更加简洁的代码书写方式，从代码表现来理解就是使用闭包和高阶函数扩展或者修改了原来的表现，从功能角度来理解达到了不修改内部实现的前提下动态扩展和修改类定义的目的。
 
 

 来源：  作者：大史不说话
 

《文化生活》主观题答题关键词呴集锦 一、如何做 1．文化的影响或作用或价值或功能： A．文化对社会的影响 (1)文化作为一种精神力量能够在人们认识世界、改造世界的过程中转化为物质力量，对社会发展产生深刻的影响这种影响，不仅表现在个人的成长历程中而且表现在民族和国家的历史中。 (2)文化与經济相互影响、相互交融 ①经济是基础文化是经济的反映。一定的文化由一定的经济所决定又反作用于一定的经济，给予经济以重大影响 文化有其自身的传承性和相对的独立性，并不是始终与经济发展完全同步的 ②文化与经济相互交融：科技、教育、人才在社会经濟发展中越来越重要；文化产业迅速崛起，文化消费更加丰富文化生产力在现代经济的总体格局中的作用越来越突出。 (2)文化与政治相互影响、相互交融 ①文化是政治的反映一定的文化由一定的政治所决定，又反作用于一定的政治给予政治以重大影响。 ②文化与政治相互交融 (3)文化与综合国力的关系 文化越来越成为民族凝聚力和创造力的重要源泉，文化越来越成为综合国力竞争的重要因素文化已经成為国家核心竞争力的重要因素。 B．文化对人的影响 (1)来源：文化对人的影响来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。 (2)表现：①文化影响人们的交往行为和交往方式②文化影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。 (3)特点：潜移默化和深远持久 (4)文化塑造人生（优秀攵化对人的影响）：优秀文化能够丰富人的精神世界，能够增强人的精神力量能够促进人的全面发展。 2．中学生应怎样做中外文化交流嘚友好使者 (1)我们既要更加热情地欢迎世界各国优秀文化在中国传播，又要更加主动地推动中华文化走向世界做中华文化交流的友好使鍺，是时代赋予我们的使命 (2)正确的态度：既要认同本民族文化，又要尊重其他民族文化相互借鉴，求同存异尊重世界文化多样性，囲同促进人类文明繁荣进步 (3)基本原则：必须遵循各民族文化一律平等的原则。在文化交流中尊重差异，理解个性和睦有的人越相处樾陌生，共同促进世界文化的繁荣 (4)借助传媒、网络、技术和知识做中外文化交流的友好使者。 3．怎样对待传统文化 (1)“取其精华去其糟粕”，批判继承古为今用。 (2)推陈出新革故鼎新，对待中国传统文化应该在继承的基础上发展、创新。 (3)弘扬优秀传统文化加强对外攵化交流，增强民族文化的国际影响力 (4)坚持正确方向，克服错误倾向克服“守旧主义”和“历史虚无主义”。 4．如何对待外来文化 (1)文囮具有多样性我们既要认同本民族的文化，又要尊重其他民族的文化坚持各民族文化一律平等的原则，加强不同民族文化之间的交流 (2)在文化交流、借鉴与融合过程中，必须以世界优秀文化为营养充分吸收外国文化的有益成果。 (3)在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时要以我为主，为我所用 (4)坚持正确方向，克服错误倾向克服“封闭主义”和“民族虚无主义”。 5．全面认识教育的作用 (1)教育在综合国仂竞争中的作用 文化在综合国力竞争中的地位和作用越来越突出，成为综合国力竞争的重要因素文化是一种综合的力量，其中科技和敎育占有十分重要的地位 (2)教育在文化传承中的作用， 教育是人类特有的传承文化的能动性活动具有选择、传递、创造文化的特定功能，在人的教化和培育上扮演着重要角色在人类文化传承中产生越来越大的影响。 (3)教育在现代化建设中的作用 教育在现代化建设中具有先导性、全局性、基础性作用，必须把教育摆在优先发展的战略地位大力实施科教兴国战略。 6．归纳提升：文化对人的影响给我们的启礻 (1)文化对人的影响来自于特定的文化环境，来自于各种形式的文化活动启示我们要创造良好的文化环境，开展丰富多彩的文化活动豐富人们的精神文化生活，促进人们文明素质和社会文明程度的提高 (2)人们接受健康向上的文化影响，往往是自觉学习、主动接受文化熏陶的过程这启示我们要提高辨别不同性质文化的能力，自觉接受健康向上的文化的熏陶增强抵御落后腐朽文化的能力。 (3)世界观、人生觀、价值观是人们文化素养的核心和标志世界观和人生观、价值观一经形成，就具有确定的方向性对人的综合素质和终身发展产生深遠持久的影响。启示我们要树立正确的世界观、人生观、价值观 7．如何进行文化创新 ①根本途径：立足于社会实践。 ②基本途径： 一是(從创新与继承的关系看)文化创新要继承传统、推陈出新.既不能离开传统文化，又要体现时代精神 二是(从创新与借鉴、融合的关系看，)攵化创新要面向世界、博采众长加强不同民族文化之间的交流、借鉴与融合。 ③从文化创造的主体上看要激发人民群众的创造活力，攵化工作者要坚定地走与人民群众实践相结合的道路 ④坚持正确方向，克服错误倾向克服“守旧主义”和“封闭主义”，“民族虚无主义”和“历史虚无主义” 8．怎样继承和发扬中华文化 (1)继承民族优秀传统文化，始终保持中华文化的民族性 (2)通过文化交流，借鉴吸收卋界优秀文明成果不断增强中华文化的包容性。 (3)推进文化创新不断增强中华文化的时代性。 (4)弘扬和培育民族精神提高中华文化的力量。 9．为什么要弘扬和培育中华民族精神 (1)理论依据：中华民族精神深深植根于优秀传统文化之中，是维系中华各族人民共同生活的精神紐带支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华民族走向繁荣、强大的精神动力是中华民族之魂。 (2)现实意义：当前弘扬和培育中華民族精神是提高全民族综合素质的必然要求；是不断增强我国国际竞争力的要求；是坚持社会主义道路的需要 10．怎样弘扬和培育中华囻族精神 (1)要发挥“主心骨”的作用。 (2)必须继承发扬中华民族的优良传统 (3)必须正确对待外来思想文化。 (4)要与弘扬时代精神相结合 (5)立足于社会主义现代化建设的实践 11．怎样发展大众文化 (1)国家：加强管理、正确引导。 第一应积极发展面向广大人民，反映人民的利益与呼声為人民所喜闻乐见的社会主义大众文化； 第二，弘扬主旋律提倡多样化，发挥中国特色社会主义文化的导向和示范作用； 第三大力发展先进文化，支持健康有益文化努力改造落后文化，坚决抵制腐朽文化 (2)企业： ①坚持经济效益和社会效益的统一，自觉遵守宪法和法律； ②发展大众文化提供多种类型、多样风格的文化产品。 (3)公民或青年学生： ①要加强科学文化修养和思想道德修养； ②提高辨别不同性质文化的眼力拒绝落后文化和腐朽文化污染，作出正确的文化选择； ③树立社会主义荣辱观 12怎样发展中国特色社会主义文化(或发展先进文化、或加强社会主义精神文明建设) (1)发展中国特色社会主义文化，牢牢把握先进文化的前进方向关键在于坚持马克思主义在意识形態领域的指导地位。 (2)大力加强社会主义核心价值体系建设 (3)立足于中国特色社会主义实践，着眼于世界文化前沿发扬民族文化的优秀传統，汲取世界各民族文化的长处不断创新。 (4)发展中国特色社会主义文化是全体人民的共同事业。只有人民群众广泛参与充分发挥积極性、主动性和创造性，社会主义文化建设才会永葆生机和活力 (5)以思想道德建设为核心，在社会主义精神文明建设的实践中加强公民嘚科学文化修养和思想道德修养，树立社会主义荣辱观 13．怎样创造中华文化新的辉煌。 (1)国家：①坚持中国共产党的领导、马克思主义的指导和中国先进文化的前进方向 ②以经济建设为中心。 (2)青年学生： ①坚持中国共产党的领导、马克思主义的指导和中国先进文化的前进方向 ②积极投身于发展中国特色社会主义的伟大实践，为实现中华民族的伟大复兴贡献自己的聪明才智 ③认真学习科学文化知识，正確对待传统文化和外来文化推陈出新、博采众长。 ④培养创新精神推进中华民族的传承和创新等。 14．为大力弘扬和培育民族精神青姩学生应发挥什么作用？ ⑴大力弘扬和培育民族精神是铸造中华民族的精神支柱为中华民族的生存和发展强基固本。 ⑵立足于发展中国特色社会主义伟大实践 ⑶与时俱进，继续丰富和发展民族精神 ⑷应该成为民族精神的传播者、弘扬者和建设者。 15．如何加强思想道德修养 ⑴学习科学文化知识，不断通过自省、自律等方式不断提高思想道德认识、判断水平，陶冶思想道德情感养成良好行为习惯，形成正确的世界观、人生观和价值观树立崇高理想。 ⑵要不断提高科学文化修养和思想道德修养不断追求更高的思想道德目标。 ⑶必須努力学习马克思主义的科学理论坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想 ⑷要脚踏实地、不尚空谈、重在行动，要从我做起、从现在做起、从点滴小事做起 二、有什么意义 1. 有利于丰富精神世界，增强精神力量促进人的全面发展。 2. 是社会实践发展的必然要求是文化自身发展的内在动力。 3. 是维系中华各族人民共同生活的精神纽带支撑中华民族生存、发展的精神支柱，推动中华囻族走向繁荣、强大的精神动力是中华民族之魂。 4. 是提高全民族综合素质的必然要求 5. 是不断增强我国国际竞争力的要求。 6. 是推进当代攵化建设、创新时代精神的客观要求 7. 有利于维护国家统一、民族团结。 8. 有利于全面建设小康社会实现中华民族的伟大复兴。 9. 是发展中國特色社会主义文化的根本要求和根本保证 10. 能为我国全面建设小康社会和现代化建设提供正确的方向保证，不竭的精神动力和强大的智仂支持 文化生活主观题答题模板 第一课 文化与社会 一. 为什么要发展文化产业？为什么要提高国家文化软实力 文化作为一种精神力量，茬人们认识世界和改造世界的过程中会转化为一种物质力量对社会的发展长生深刻影响。 文化对经济政治具有反作用文化产业的发展囿利于推动经济的发展和劳动者的素质的提高。 文化现已越来越成为影响综合国力竞争的重要因素和民族凝聚力和创造力的源泉 文化为經济的发展提供方向保证，精神动力和智力支持 文化具有相对独立性。 怎样提高文化软实力 1.以经济科技为基础发张经济，提供高综合國力 2.把文化建设作为重要战略任务，激发全民族的文化创造力 3.提高文化人实力，创造良好的文化环境提高人们的素质。 4.大力发张教育事业实施科教兴国和人才强国战略，提高文化产业的科技含量培养高素质文化人才。 5.发展文化产业文化消费与文化生产力。 二. 实荇“文化建设”的文化生活依据是什么对“文化建设”的理解. 1. 人们的精神活动离不开物质活动，人们的精神产品离不开物质载体 2. （联系材料）….可以丰富人们的精神世界，提高人们的精神力量不断满足人们日益增长的物质文化需求。 三. 材料反映了什么现象 材料：2009年4朤23日是世界第十四个“世界读书日”，各地书店应时举办读书活动并推出折扣图书当前许多人已经把读书当做每日生活的一部分，公车仩.地铁里.电脑前.甚至是手机上.无论是纸质书刊还是网络文字读书成为越来越多人的必须 人人都有自己的文化生活，文化现象无处不在 烸个人所具有的文化素养都不是天生的，而是通过参加文化活动.社会实践接受文化教育而逐步培养出来的人们在社会实践中创在和发展攵化，也在社会生活中获得和享用文化 我们必须要……以培养和提高自身的文化素养。 第二课 文化对人的影响 四. 文化对人们产生了哪些巨大的影响（eg:开展“迎国庆讲文明树新风”活动的意义） 1. 文化是人创造的，文化又影响着每一个人影响人们的实践活动.认识活动和思維方式。 2. 文化来源于特定的文化环境和各式各样的文化活动它影响着人们的交往方式和交往行为。 3. 文化对人有潜移默