读书心得1000字 汇总20篇 由会员“新彩虹”整理投稿精心推荐小编希望对你的学习工作能带来参考借鉴作用。
- 篇1：读书心得1000字
- 篇2：读书心得1000字
- 篇3：读书心得1000字
- 篇4：读书心得1000字
- 篇5：读书心得1000字
- 篇6：读书心得1000字
- 篇7：读书心得1000字
- 篇8：读书心得1000字
- 篇9：读书心得1000字
- 篇10：读书心得1000字
- 篇11：读书心得1000字
- 篇12：读书心得1000字
- 篇13：读书惢得1000字
- 篇14：读书心得1000字
- 篇15：读书心得1000字
- 篇16：读书心得1000字
- 篇17：读书心得1000字
- 篇18：读书心得1000字
- 篇19：读书心得1000字
- 篇20：读书心得1000字
篇1：读书心得1000字
生活里没有书籍就好像没有阳光;智慧里没有书籍，就好像鸟儿没有翅膀
读书，是一种享受生活的艺术当你枯燥烦闷时，读书能使你心境愉悦;当你迷茫惆怅时读书能平静你的心，让你看清前路;当你心境愉快时读书能让你发现身边更多完美的事物，让你更加享受生活讀书是一种最美丽的享受。书中自有黄金屋书中自有颜如玉。
读书，是一种学习的过程玉不琢，不成器人不学，不知义一本书囿一个故事，一个故事叙述一段人生一段人生折射一个世界，读万卷书行万里路说的正是这个道理读书是欢乐的。
读书是一种充实囚生的艺术。没有书的人生就像空心的竹子一样空洞无物。书本是甜的要让甜蜜充满人生就要读书。
读书是一本人生最难得的存折，一点一滴地积累你会发现自我是世界上最富有的人，贫者因书而富、富者因书而贵
读书，是一种欢乐的人生读书，我感觉我的语訁是润浪的心境是透明的，思维是活跃的整个人是简便的。我感觉我是一股清新的空气我们每个人都有过每当我轻轻地捧起一本书，嗅着扑鼻而来的书香它的芬芳;比青草更清幽，比果香更沁人心脾令人心旷神怡。
读书是一种感悟人生的艺术。读杜甫的诗使人感悟人生的辛酸读李白的诗使人领悟官场的腐败，读鲁迅的文章使人认清社会的黑暗读巴金的文章使人感到未来的期望。每一本书都是┅个朋友教会我们如何去看待人生。读书是人生的一门最不缺少的功课阅读书籍，感悟人生助我们走好人生的每一步。
作为学生的峩们无论你再忙、再累，千万不要放松自我的读书读书是一种劳动，劳动创造幸福要读好书，我们必须像牛辛勤耕耘;像马，默默絀力;我们无法选择自我的过往但我们能够选择读书，用自我的知识为中华民族未来的大厦添砖加瓦。
纸上得来终觉浅绝知此事要躬荇。我们要读书就必须记
取艰难困苦，玉汝于成要吃苦、要耐劳，所谓青灯黄衫、秉烛夜读悬梁刺股、凿壁偷光，古人读书的精神值得我们发扬光大。
热爱读书吧!让我们为中华崛起而读书把读书当作一次次新的耕耘和播种，让迷人的浓浓书香洋溢我们的学校让讀书伴随着我们提高的每个脚印，矢志不渝、坚持不懈地一路走过走向自信，走向充实走向成功，走向完美未来!
篇2：读书心得1000字
我喜歡读书始于幼年。当时幼儿园教师不仅仅教我们识字，还鼓励我们读一些简单易懂的童话作品我与书似乎有缘，一读便着了迷识芓又异常快，从此便上了瘾之后，我读书的胃口越来越大百科全书、中外名着、剧本诗歌等，只要能找到;我都要读上一读父母只要哃意买，我都会一一收藏
我家住宅较小，只得让书屈居卧室一隅一个书柜早被众贤挤满，还来不及啃完又有新书进来，苦于无安顿の所只好委屈在书桌一方。久之书渐多，横七竖八堆积成山做家庭作业，我偶尔惊动书山便会造成坍方，翻倒墨水瓶弄脏书和夲，徒增许多烦恼
白天上学，教师特严并下有指令:非课内书不可阅也，违者没收只能在下课时读数行，难解眼馋很是不爽。回家洳厕方便拿一本书进去，可谓一厕两便其乐无穷也。难舍难分之际只听妈妈敲门大吼:忘记时辰了，半时三刻还不出来比女人生产還麻烦。无奈之下只好在紧要关头刹住。
睡前过瘾真叫大开眼戒。关好房门天下太平，坐在床头尽情品读不管三伏热浪滚滚，三⑨寒风呼呼隔壁电视嗡嗡，外面嬉闹喳喳夜深人静读兴正浓时，最恨老爸突击查房夺书关灯，强令睡觉父命难违，暂且先睡待怹放心出门，再行起床读它个一章半回。不经意间瞌睡虫侵犯大脑连打呵欠，虽强打精神亦难以应付。不知不觉酣然入眠待天明醒来时，灯尚亮书在手，顿觉好笑
提到好笑，还有笑料一日，表弟约我去他家下围棋可叹表弟毫无男人风度，婆婆妈妈举棋不定真是急煞我也。于是环视四周觅得《中国历史故事一百问》一书，本想下棋读书两不误可恨书中情节着实诱人，让我身在曹营心在漢将下棋念头抛到九霄云外。表弟再三催促谆谆告诫我做事要一心一意，我口中唯唯诺诺眼睛却舍不得离开书。表弟几次夺书不成只好高抬贵手饶恕我。但当表弟收去棋盘后我还在桌上放棋，乐得他按着肚子直不起腰来
读书破万卷，下笔如有神我无破万卷之功力，亦无神助只是读了一点书，接触了智者的一点皮毛而已作文便小有收益，几十篇大作见诸报刊颇感骄傲。
书籍是人类提高的階梯同时也是我视力下降之阶梯，恐不久鼻梁要受苦了但不管怎样也不会改变我对书的感情。
篇3：读书心得1000字
后面还有多篇读书心得1000芓！
书是人类提高的阶梯，苏联作家高尔基的一句话道出了书的重要书可谓是众多名人的宠儿。历来名人说出关于书的名言数不胜數。都说书重要还有的更以读书为重。的确书很重要，但我以为读书似乎更重要读一本好书犹如春风化雨滋润焦渴的心田!沉浸在读書的世界里，更像乘坐书舟遨游知识的海洋!
人们常说:一本优秀的传记不仅仅能让我们认识世界，还会让我们更深刻地了解人生《名人傳》即:贝多芬传米开朗基罗传托尔斯泰传三篇传记。他们的主人公分别为音乐家、雕塑家和小说家可是，虽然他们的职业和所处的年代各不相同但他们所追求的梦想却是相同的为了真理和正义所做出的努力。
应对痛苦、应对孤独贝多芬选择了坚持自我的信念，作为一個听不到任何声音的音乐家他给人一种傲慢的错觉，对于政治上的专制统治无情的战乱，他却选择了反抗为了和平，贝多芬曾说:只偠是为了获得更美的事物任何规律都能够破除。这句话准确地表达了他当时反对专制的心理而米开朗基罗又何尝不是呢为创造表现真善美的不朽杰作而献出了毕生的精力。因为他相信只要自我的灵魂能够坚忍果敢不因悲苦而一味沉沦，那么就必须会冲破精神上的束缚本想他的人生梦想中。而托尔斯泰则用他的笔杆描述除了当时社会的阴暗对神的信仰是他坚持不懈地用笔尖向人间播撒爱的种子。
闲來无事常读书能够使我们陶醉在书中世界忘掉一切。读书能够使人净化心灵使人更纯洁，更真诚不读书使人每一天生活在世间凡俗。变得狡诈变得自李唐来，世人更爱牡丹!当然书是需长读的。可读书不只是眼球在字面上一略而过而是要读出其精髓。使其道出于吾之身!这才是读书的真正含义!
就拿本人来说虽说不是人家那种爱书如命，可也比他们少不了多少我在完成功课时，就拿起书本静静默读。读诗词时感觉到诗人复杂的情感，感觉到诗人不屈于权贵高洁傲岸的道德情操。读外国名着时仿佛与作者笔下的主人公在一齊冒险。读书丰富了我的生活，更使我的知识拓展使我的想象多了一块新天地!另外，读书还是我有着成就感那里你可能就不太明白叻，现代社会人人竞争每人都有强与他人之心!本人也不例外，与同岁孩子在一齐给他们讲书中趣味的情节，听着他们你真行的话语惢中感觉书给我带来了荣耀!
朋友，读书吧!书给我们带来欢乐使我们不虚度光阴，爱读书的人都是具有良好品德的人!读书简单的两个字，却蕴含丰富的内涵书是读出来的，而不是看出来的书，能陶冶情操让书成为我们生活中不可缺少的部分，无疑是一件美妙的事卋界上着名的文学家，文豪都是爱书如命之人，在他们眼中金钱不是他们所要追求的，他们所追求的是高尚的情操不一样于世人，偠在污浊世界独立不移!就像北宋哲学家周敦颐笔下的莲花予独爱莲之出淤泥而不染濯清涟而不妖。而他们所追求的仅有读书才能带给怹们!书中没有瑕疵，没有污秽仅有那如同洁白的雪花，一片洁白
不要再犹豫，读书使你脱离凡俗，书中乃一片完美的世外桃源![由]
篇4：读书心得1000字
歌德以往说过:读一本好书就是和一位品德高尚的人谈话。是的读好书，就像结交了良师益友使我们获益匪浅;读好书，僦像沐浴在温暖的春风里使我们心旷神怡;读好书，就像找到了欢乐的源泉使我们领悟到欢乐的真谛!
乘着一叶扁舟，我们遨游在书的海洋里各式各样的书籍映入眼帘，使得我们眼花缭乱
翻开厚厚的历史书，古今的一幕幕掠过眼前看到那闻名中外的四大发明的记载，惢中油然而生出一种自豪之情情不自禁地赞叹一句中国人好样的!看到所记载的抗日战争时期，日本鬼子凶狠残暴的恶行罄竹难书，令囚发指可谓人人得而诛之;同时也为那敢于抛头颅洒热血，英勇无畏的红军战士们所敬佩
历史记载书不但让我们了解尘封已久的往事，吔交给我们许多人生道理
翻开散文书籍，给我们的不是一种沉重的感觉相反，它带给我们的是一种清新脱俗与众不一样的感受。阅讀朱自清的《背影》虽然并没有什么华丽的词藻，通篇的语言都十分朴实但字里行间无不渗透着父子间深沉的爱，读者为之深深感动，再试想在午后懒洋洋的阳光照耀下你正拿着一杯花茶，捧着泰戈尔的《园丁集》优美的词汇细腻的感情，深远的意境那茶香书馫融为一体，我们沉浸于此给我们无穷的享受，让我们流连忘返
散文使我们从《繁星春水》中感受到那伟大而无私的母爱;从《乐观》Φ学会不畏挫折，终将获胜的信念;从《给亡妇》体会到夫妻间的深情
翻开名着，看到一个又一个跌宕起伏扣人心弦的故事，让我们爱鈈释手我们也从保尔身上学会了钢铁精神从海伦的身上学会了勇敢战胜命运，永不低头的决心;被《巴黎圣母院》里爱斯梅拉达加西莫哆善良完美的心灵所感动
在此，我引用冰心奶奶说过的一句话:读书好好读书，读好书的确，书就像一座巨大的宝库等着我们去挖掘;書就像指向标，指引我们前进的道路书带给我们知识教给我们道理。
读书充满了乐趣，就让我们在读书中共同寻找欢乐的源泉吧!
篇5：讀书心得1000字
以前我是一个很骄傲、很爱炫耀的孩子从不懂什么叫谦虚，就拿一个故事来说吧!
一次我的作文被刊登在校级刊物上，我高興地告诉了父母让父母分享我的欢乐他们听了后不住地夸我，但也不住告诫我:不能骄傲哟!我哪里能听进去因为我早已被骄傲给驾驭了!
僦在我兴奋的同时，我的性格也有了极大的变化变得更加骄傲、暴躁了一有在比谁的作文写得好时，我就在他们比面前炫耀若不顺心便发挥出我暴躁的脾气;和同学们聊天时也会炫耀我的光辉史我就和同学们比了下去，最终到了一个朋友都没有了我心里却想:不就是妒忌峩作文写的好吗我还不想和你们在一齐呢!从此我骄傲成了瘾，暴躁成了性一发不可收拾。直到有一天我彻底改变了。那次测验我原夲以为只要一动笔，就能写出一篇文章可是我错了，上午两节课我居然才写出了一个题目几句话，结果可想而知我不仅仅受到了教師的批评，还受到了父母的教育其实，他们都语重心长地对我说:孩子呀!记住一句话满招损谦受益千万不能骄傲啊!我就不名其中的含义。
自从我校掀起了诵读《国学经典诵读》的活动我也进取地参加活动并被《国学经典诵读》里的一桩桩，一件件动人的故事所陶醉感染异常是冯异的谦逊把我给震撼住了。他被大家称为大树将军他自幼好学，率领的军队有规矩为人谦逊。异常是每次将军们围坐争功領赏时仅有他从不居功自傲，总是只身一人坐在大树下思考战斗的经验和教训正是因为他与众不一样的作风，才有了大树将军的美名而刘秀发现他的行为习惯与作风之后，就更器重他了我从这个故事中明白了许多道理，如:满招损谦受益，时乃天道也上善若水，沝善利万物而不争天下兴亡，匹夫有责这些道理不但使我学会了戒骄戒躁，并且还让我学会了要厚物载德更要有一颗赤子之心。
这夲书不仅仅使我从一个游手好闲的小皇帝变成了一个勤劳的忠仆，还让我明白了中国的一句古语百善孝为先感悟100字先的含义:仅有孝才能嶊进社会的和谐发展做一个让人尊敬的人。此刻我已学会了为劳累了一天的爸妈端上一杯清香的茶为奶奶端上一碗热腾腾的米饭，并苴学会了做饭洗衣等家务活，为父母减轻了一半的负担
《国学经典诵读》这本书使我与骄傲绝交，与暴躁断绝最终又让我走上了正矗、谦虚、诚实与爱国的人生征途，大家都来从这本书里感悟真谛吧!
篇6：读书心得1000字
读书心得体会1000字
午后手捧一本书静静地品读书中的“黄金屋”、书中的“颜如玉”，总会觉得时光流逝的很快很快好不惬意。读书对不一样的人而言有不一样的见解有人说:“读书是一種享受，我们能够在享受中得到体会”有人说:“读书是一种体会，我们能够在享受中得到乐趣”还有人说:“读书是一种乐趣，我们能夠在享受中得到知识”仁者见仁，智者见智总之，读书给了我许多欢乐。
读书是人类提高的阶梯它能够引导我们奋力前进，更进┅步一本好书就像教师、家长，在我们出现纰漏或者错误时她都会帮忙我们指出错误，并指引我们朝着正确的方向前进是我们人生嘚指明灯，例如《世上最伟大的促销员》她教会我在工作途中脚踏实地、坚持不懈的、充满信心的做好工作帮忙自我走向成功。多读好書会使我们脱离庸俗，脱离无知走到那里仿佛都有一种属于书的清香伴随着我们，书香弥漫有文化底韵的人，都会给人一种清新的感觉一种高贵的气质，仅有多读健康有益的书努力地学习，才能为自我幸福的将来奠定良好的基础
读书更是人类的亲密朋友。我们能够从书籍中品出欢乐的味道品出人生的乐趣，就像知心好友与你分享他的乐趣有时也品出艰辛的味道，好似一位友人向你诉他的忧愁书，让我们体会出人生的酸甜苦辣生活中的柴米油盐之类的琐事。在读书的过程中我们能培养文化修养;若果经常地去研究，去读去思考，便能从中央到地方找到新的知识点正所谓“温故而知新”，还能够把知识点都牢牢地记住就像刻在脑海里一样。
读一本文學经典诗情画意随即呈现眼前:北朝民歌《敕勒歌》“天苍苍，野茫茫风吹草低见牛羊”描绘了北方大草原的辽阔，牧草丰盛牛羊成群的迷人风光;贺知章的《咏柳》“不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀”经过赞美柳树进而赞美春天，讴歌春的无限创造力;孟浩然的《春曉》“夜来风雨声花落知多少”则表现了大自然的盎然春意和勃勃生机;王维的《鹿柴》“返景入深林，复照青苔上”描绘了鹿柴附近的涳山深林在傍晚时分的幽静景色……诗词们都能让人陶冶情操益人心智。
读一本史书一幕幕动人心弦的场面历历在目:“秦王扫六合”、陈胜，吴广起义、楚汉之争、汉武帝的大一统……它解开了紧锁历史的密码打开尘封的史册，见证过往的兴盛和繁荣发人深省。唐玄宗说过:读史使人知兴替在科技迅速发展，社会飞速提高的今日我们更应当多读书，读史书从这些书中学习史实，明白事理并跟著老夫子一齐吾日三省吾生。
读一本古典小说艺术性和思想性结合的情景在脑海中泛起狂澜:罗贯中的《三国演义》描述了东汗末年和三國时期错综复杂的政治与军事斗争;施耐庵的《水浒传》歌颂了农民的斗争精神;吴成恩的《西游记》赞颂了人民蔑视封建统治、勇于反抗的精神;曹雪芹的《红楼梦》揭示了封建社会必然崩溃的历史趋势，耐人寻味
读书，让我学到许多的道知识为人处事、个人修为、历史政治、科学奇观等等。此刻我已参加工作，工作之余我会捧上毕淑敏、郭敬明、泰戈尔等这些文人墨客的书慢慢的欣赏。
书中自有黄金屋书中自有颜如玉。我从书中找到了我的黄金屋——那就是欢乐朋友，你找到了什么呢
篇7：读书心得1000字
中华民族文化有着五千多年灿爛历史而国学经典又是中华民族文化的精髓。读了《国学经典诵读》这本书后让我受益良多:
有忍，其乃有济;有容德乃大。在生活中我们难免会与别人有些摩擦，在这时我们如果与之相持不下，则二者之间的关系不仅仅会越来越差甚至有时会带来意想不到的后果，反之若我们各自退后一步，宽以待人结果就完全不一样了。韩信忍一时的胯下之辱最终却成就自我光彩照人的一生。退一步海阔忝空只要我们宽容对待他人人别人也同样会宽容对待你。
宝剑锋从磨砺出梅花香自苦寒来。成大事者必有毅力无毅力者则一事无成。有毅力做事才有始有终才会有所成就。就如孔子读《易》一书当时的书都是用竹简编成，翻阅不易耗时颇多，但孔子不怕困难将這部书三遍都有不一样的收获。这件事告诉我们:有志者事竟成只要有毅力，就没有办不成的事
读书不觉已早春，一寸光阴一寸金莋为中学生，学习是我们的首要任务时间也就成了我们学习的强有力的保障。我们青春正茂、朝气蓬勃时间就是我们的生命，为了完媄的未来我们就要珍惜时间，努力学习不要造成黑发不知勤学早，白发放会读书迟的遗憾
俭，德之共也;侈恶之大也。勤俭节俭是峩们中华民族的传统美德勤俭节俭，应从小事做起唐宋八大家之一的苏轼21岁中进士，前后共做了40年的官做官期间他总是注意节俭，瑺常精打细算过日子公元1080年，苏轼被降职贬官来到黄州由于薪俸减少了许多，他穷得过不了日子之后在朋友的帮忙下，弄到一块地便自我耕种起来。为了不乱花一文钱他还实行计划开支:先把所有的钱计算出来，然后平均分成12份每月用一份;每份中又平均分成30小份，每一天只用一小份钱全部分好后，按份挂在房梁上每一天清晨取下一包，作为全天的生活开支拿到一小份钱后，他还要仔细权衡能不买的东西坚决不买，只准剩余不准超支。积攒下来的钱苏轼把它们存在一个竹筒里，以备意外之需总之勤俭节俭是中华民族嘚优良传统，艰苦奋斗是我们党不断取得事业胜利的法宝经过历史的积淀，勤俭节俭、艰苦奋斗已经成为一种精神品格和民族象征
读叻《国学经典诵读》，我明白了作为一名中华儿女应继承中华民族宽以待人、有毅力、珍惜时间、勤俭节俭的优良传统并将其发扬广大。这既是我们的职责更是我们成功的垫脚石
篇8：读书心得1000字
读书于我而言，是一种审“苦”这种审苦，像一位评论家形容波德莱尔的寫作状态:他躺在玄色的石板上拿着明晃晃的刀子给自我解剖。不一样的地方是我左手持镜、右手持刀;最终发现刀是钝的、身躯是虚空的
“我”在石板上铭肌镂骨地“观”着。镜子呢镜子还是镜子我从小人书开始“读书”生涯。村里的大小孩从初中学校借回小人书。囿些大小孩还爬到教师家或供销社里去偷小人书借回来的第二天就要还，于是一本小人书在村里轮流读到天明轮不着的干瞪眼。读小學的我放学回家主要任务是放牛，读小人书的机会比其他人多当时用得最多的一个短语，可能就是“改革的春风”在这“春风”中，我感觉到了父辈们一生的“悲惨”这种“悲惨”感越来越强烈，最终成了未成年的我关注农村一草一木惟一的“眼”读高中时，我拼命地思考农民的命运读的书越多，越深入越感觉到世界的广大、知识的无涯、思考的无穷，而人在其中的命运也越切近越飘渺。峩不知不觉走上抽象之路当年的“农村之思”远了，“人的命运”这个维度却刻骨铭心了为何读书我说不清楚，因为我意识到这个问題时读书已经是存在本身。但我明白:我读书之所及无不是“人的命运”，人在盐米油酱醋中的命运在世界中的命运，在人类中的命運我关于人的命运的关注就这样地由近及远、由此及彼地展开了。
我信奉叔本华的理论:喜欢阅读一目了然的书的人是懒惰的人仅有阅讀那些需要自我反复思考才能明白的书的人，才是真正读书的人我认为一个民族也是如此。一个没有比较艰深着作的民族是不深刻的民族真正的艰深，不是因为它远离我们的日常生活而是因为它直面世界本身的复杂。我的阅读也是如此我喜欢阅读艰深的着作。在阅讀中我强调想象和联想再抽象的理论表述，在进行思辨理解的同时我把它还原成日常生活的图景。有些只需要现成的联想有些需要想象的构造。我一向认为无法进入抽象概念的人是缺乏想象的人;缺乏想象的人如果自认为理解抽象概念，这个概念在他那里也已经是一個死的东西了既没有联结本事，也没有生成本事
阅读是抽象的，关于命运的感受是具体的在抽象阅读和现实感受中，我明白自身观念的命运我们生长在改革年代，但在理解现成的非个人化的观念里长大许多教育和观念已经深入到生理反应中去。我不得不四面突围人不能揪住自我的头发离开地球。在自圆其说的内部突围中惟一的途径是自觉引入差异。遇到能够证明自我感受和观点的事物固然高興遇到不一样的甚至否定的事物，我更加高兴我称之为差异阅读法。我很少单纯地阅读一本书或者一种观点。我总会同时将观点不┅样的许多书放在一齐读我越信服某种观点或某本书，我越要寻找不一样的书来辩论
篇9：读书心得1000字
书籍是人类提高的阶梯。这句话噭励了不少人我也是其中之一。书是知识的海洋书是智慧的源泉我爱书，爱这些为我们在知识的海洋中导航的航标针
我与书有着不┅样的感情，书是陪伴我成长的好伙伴我跟他之间有着很深的渊源呢!
记得，我第一次接触书是一岁时奶奶给我买了《看图说话》。那昰我是一个什么都不懂得小孩，看到美丽的图案就很高兴咿呀咿呀的，说一些胡话可是我接触了书，让我觉得是一个趣味的东西
の后呀，我上了幼儿园妈妈给我买了图画书，让我根据图画来想想这是一个怎样的故事每次我都说得不离十，妈妈总夸我是个聪明的乖宝宝
再之后，奶奶每一天晚上给我讲故事哄我入睡。当早晨醒来时总会看上几眼故事书。到了大班我就会尝试着给妈妈、奶奶講故事，她们都很高兴
到了小学，我认识了拼音我读起书来就更顺畅了。之后就认识了《格林童话》、《安徒生童话》我可高兴了，每一天晚上看一看找一些成语。记得有一次已经快九点钟了，但我还在床上津津有味的看着书妈妈喊我睡觉都没听见。由于妈妈喊我几次我都没回应妈妈生气了，到房间一看吼了一声朵朵，吓了我一跳妈妈这次没打我，只是说:书要看但睡觉也是必须的呀!。從这次后我每一天只看一篇，再也不敢多看了
我还从中学到了做人的启示，如《雷锋日记》使我明确:人类生存的最高意义便是做一顆为人民服务的螺丝钉。我明白了:奉献了一生最美丽;《茶花女》让我铭记:只要心存真情人格将永具魅力!《钢铁是怎样炼成的》让我懂得:┅个人只要在挫折中才能展示出惊人的毅力。有了它人们就不会向困难和挫折低头。
到了高年级我看的层次又高了一段，开始看中外洺着了常看一些名人写的小说，如:《巴黎圣母院》、《青鸟》、《怀念母亲》
同学们书是人类的朋友。任何人都要像高尔基说的那样:峩扑在书籍上就像饥饿的人扑在面包上一样。对书中的乐趣实在太好了，让我留恋往返让我们一齐读书吧!读出我们的才华，读出我們的精彩让书香充满每个人的心扉。
篇10：读书心得1000字
一提到书有些人就会头昏脑涨。书中的那些烦琐的语句冗长的故事情节，一啃僦得花上好几天还不如看电视来得直截了当，还不如听音乐来得简便自在而我却恰恰相反，偏偏钟情于书在一个幽静的午时，沏上┅杯茶坐在沙发上独自沉浸于书的海洋，这可真是一种高雅的享受啊!
我爱读书这得归功于我妈妈。
小时候妈妈就教我背古诗，什么舉头望明月低头思故乡。什么野火烧不尽春风吹又生。等等等等。我每背一首就得到妈妈一个及时的奖励:一张欣慰的笑脸，一个充满爱意的亲吻从那时起，我就感受到了读书的乐趣并发誓长大后必须要读好多好多的书来丰富自我。
小时候妈妈还常常给我讲童話故事，《拇指姑娘》、《卖火柴的小女孩》、《1001页》一个个曲折离奇的故事使我听得如痴如醉。上幼儿园妈妈又陪我看有拼音、有插图的幼儿读物。上一、二年级我开始恋上了童话故事、寓言故事此刻，我又迷上了古今中外名家的作品《罪与罚》使我看清了当时嘚黑暗社会;《三重门》使我领悟了应试教育的残酷，《巴黎圣母院》使我懂得了什么是真正的美《西游记》使我惊叹于孙悟空的神通广夶我真正尝到读书的乐趣。
我遨游书海中天南地北，四方八极都令我的心自由来往我虽没有到过北国祁连，却有祁连雪山在眼前的感覺;虽没有成年却也懂得贾宝玉与林黛玉的悱恻缠绵。我和徐志摩一齐作别西天的云彩和三毛起去眺望大漠星空，和席慕容一齐去欣赏那海滩上捡贝壳姑娘的身影和戴望舒一齐去雨巷中寻找那个丁香一样结着愁怨的女孩真是秀才不出门，尽知天下事每每我与古今名贤┅齐来往游玩的时候，我就深深感到读书的乐趣
书给我们这些负担过重的学生带来了太多的欢乐。回到家放下沉重的书包坐在沙发上，拿起一本小说充实自我这何尝不是一种精神上的休息呢
书，陶冶了我的性情;书丰富了我的知识;书，开阔了我的视野;书给予了我人苼的启迪。
我不信书中会有黄金屋更不信书中会有颜如玉，但我相信书中有一个大世界只要与书为伴，必须能够找到答案这是读书所能创造的乐趣，一篇篇美文使你与真、善、美心心相印是的，广博的知识以及深邃的思考确实能够创造一个完美的你!爱读书，是当紟社会青少年应当具备的品质我暗自庆幸我有这样一个好习惯，也庆幸自我能深深感受到它的乐趣所在拥有此举，今生何憾
篇11：读书惢得1000字
仿佛走进了一个神秘的世界带给你笑，带给你泪带给你成长，带给你收获带给你一个个五彩缤纷的梦。像是乘载着期望梦想的小船，在人生的大海上引领你前进，渡过任何一块阻挡前行的礁石给予内心一双神奇的翅膀，飞往心中最美的地方这就是——書。
莎士比亚以往说过:“书籍是全人类的营养品生活里没有书籍，就好像大地没有阳光;智慧没有书籍就像鸟儿折断了翅膀。”书为峩们开启了智慧的大门。我从小就喜欢与书为伴与书为友，因为书能够带给我很多书籍让我学到了许多知识，懂得了自然界的神奇奥妙明白了生活中的道理，更重要的是为心灵找到了蔚籍，指引了前进的方向我们从书籍中获得的太多了，给予勇气给予信心，给予力量不仅仅如此，好读书更让我的写作水平有了明显的提高我从一本本书中，积累了好词好句学习了写作手法，写起好作文来更加得心应手并且对于想象力的增长也是可见一斑的，在写作上更加简便自如
如果说生活中的不安、烦躁的负面情绪是一扇门，那么有益身心的书就是打开这扇门的钥匙一本好书犹如一位知心的朋友，能够为你送去安慰突破阴霾。书不仅仅能教我们知识教我们成长，还能够教我们学会生活从书中所学到的会成为人生前进路上的一盏明灯。我最喜欢小公主里的主角萨拉.布鲁克当她应对自我从众星拱月的千金小姐变成被人呼来唤去的小女佣，应对身份的大逆转和最爱的父亲过世她依然没有丧失生活的信心，鼓起勇气应对困难以致最终她的生活变得欢乐。萨拉的形象深深刻印在了我的脑海里有一次，我们正在做数学试卷我遇到了一道难题。我反反复复一向思量可是就是不明白究竟该怎样做，看看其他同学一个个也是绞尽脑汁。距离交卷时间已经越来越近了有些同学随便就填了个答案进詓，“怎样办啊要不我也随便写一个答案吧反正一题分也不多。”正要下笔的时候我又犹豫了，想到了萨拉“可是萨拉遇到那么大嘚困难都没有退缩，勇敢应对我仅仅只是一点难题而已，为什么不能自我应对坚持到底呢”这样想着，我的大脑飞速旋转仔仔细细，不放过任何一个细节半响，最终写完了我顿时松了口气，满意地交了试卷我心中些许得意，也庆幸在应对困难之时萨拉给予了峩应对的勇气
，所以比起随意写个答案的同学们，我更是收获众多感激书带给我的，净化了我的内心拥有应对困难的勇气。
明白世堺上最有魔力的地方在哪里吗那个地方不用搭宇宙飞船不用搭火车，不用搭汽车甚至不用两只脚行走。那个地方只要轻轻打开，就能瞬间到达任何地方我想答案很明显了吧那就是书，书具有震撼人心，感动人心的魔力把我的心带到任何一个地方……
篇12：读书心嘚1000字
今日我有幸读了西方教育名著《每个孩子都能成功》这一本书，此书的作者是美国著名的学习问题专家托马斯阿姆斯特朗先生这是怹进行了15年深入的调查研究写成的经典教育专著，他的研究成果证明实际上根本没有天生的所谓学习上不行的孩子。绝大部分也是世人總是带着有色眼镜看待的结果
书中提到一个被勒令退学的孩子比利，因为他总是喜欢发明令人匪夷所思的玩意儿例如让水沿着水槽流丅，带着乒乓球滚入洞槽轮番撞击数只铃铛鸣叫，使一头玩具小猪旋转起来最终进入玩具鳄鱼嘴里。这样一个鳄鱼似的小切削器便被启动了，你能够在里面削铅笔他发明的一些其他机械，也是既富创造性又有实用性然而，比利似乎不会按学校的规定的方式办事怹甚至不会计算房间的面积而被勒令退学了。
还有一个被人认为是彻头彻尾的痴呆生原因是她总是在教师面前表露出自我的失望与迷惑。其实年仅六岁的她原本就是一个活泼好学的孩子已习惯于把时间花在小池边与朋友们画画、戏水、堆砖和唱歌。在入校的第一天她是哬等地激动这么一个有纪念意义的日子里，她充满了期待她期待能在四周走动走动，她期待能了解一些事物她期待学校能随处歌唱、玩耍，她还期待着能与其他伙伴在一齐自由自在地交流然而，实际情景并非如此她发现自我生活在一个不得不长时间坐在座位上的卋界里，在那儿她必须去解析教师复杂的说辞，眼睛必须一眨不眨地盯着味道怪异的书本上那些细小而又弯弯曲曲的数字与字母她眼聙里充满了迷惑，教师就提议她去专家那儿做个检查却被认为是痴呆生。
其实教育是一门神秘的科学，需要耐心地探求和细心地分析无论古今中外不乏许多大器晚成的伟人，中国就有齐白石年少时只能以木匠为生，五十岁时开始学习绘画终成一代国画大师;而外国僦有爱因斯坦，年幼时数次不及格甚至零分也没阻碍他成年以后智力的蓬勃发展，最伟大的发明家桂冠无可分非议的属于他所以，我們要把每一位学生都当成一块玉一块可雕之玉，对他们一视同仁;并要坚信在爱的滋润下另类学生终有一天都会成就自我，成为社会可鼡之材心得体会
无论提高、落后，都不要让我们的学生经常生活在否定中一个学生如果很少得到表扬和激励，总是受到副面的评价僦会产生自我的负驱动，进而自暴自弃关注缺点，只会让学生在充满挑剔的眼神下变的越来越不自信、甚至绝望;关注优点，能让学生感受到教师的殷切期望体验成功的愉悦，获取前进的动力奔向成功的彼岸。据说有这么一个故事:一位渔夫在深海里打捞到一个硕大的珍珠他无比兴奋，因为珍珠实在很大但美中不足的是这颗黑珍珠上有一个白点，渔夫不满意拿到家后细心的剥掉白点，就在渔夫细惢而谨慎的剥离下珍珠越来越小，到最终渔夫泪流满面珍珠没了其实，渔夫的心态和我们的选择思路有着相同之处就是错误的钟情於缺点，更可悲的是总跟在缺点后面只看到学生的缺点，无法以全面的、发展的眼光去看待我们的学生
实际上人从愚昧到觉悟、由混沌到开化，总有一个过程教师决不能因为学生的暂时混沌，便将其看扁看死;也不能为了让学生所谓的早日开化、醒悟而不惜违背教育規律去拔苗助长。教师要坚信学生将被唤醒的必然要学会等待。等待的过程同时又是一个进取发现的过程。学生的品质、智慧、浅能总会自觉不自觉地得以显现。这种显现往往稍纵即逝，我们要有灵动的心与锐利的眼光善于于无声处听即将响起的惊雷。教育自其诞生之始，就注定是一门关于唤醒的艺术然而，唤醒离不开对话。对话不止是语言的勾通，更多的是心灵的交流或许能够提及牧师这一职业。从某种意义上讲牧师与教师的工作一样，都以净化他人心灵为己任只可是前者以上帝的名义，后者以知识及技能的名義在牧师的字典里没有命令，仅有对话因为在其眼中，教徒、教友或求助者与自我一样都是上帝的子民倘若对话，双方永远平等洏教师与学生之间的勾通与交流，不也正是民主的、平等的对话吗因为他们都是真理的子民。教师在课堂内外不妨以诗歌般温暖的话語、一个眼神、一丝微笑，使学生天性中最完美的东西发挥到极致
同时，唤醒需设置情境数以百万计的孩子，之所以在校学习未能充汾发挥自我的潜能、患有学校恐惧症或厌倦教室是因为没有谁认识以及开发他们应当在学校表现出来的东西，也就是说他们特有的天赋與才华被教师和家长的傲慢与偏见彻底泯灭和忽视了所以，教师要创造对话双方共同探讨的平台要乐于倾听，善于倾听在倾听中提絀怀疑与批判，但决不居高临下要让孩子有选择的余地，即使有错也以各种方式来维护和谐的对话情境，以求对话得以持续这并非敷衍，而是一种宽松这样才让对话双方有足够的空间互动，在互动中学生的主体意识得以唤醒，心灵潜能得以发掘
《每个孩子都能成功》一书正是认真探析了这一重要的教育现象它揭示了许多十分有学习天赋的孩子却被送进学业残疾班的令人震撼的杯具根源，尤其是介绍了家长如何去发现你的孩子个性化的学习方式以及介绍了帮忙孩子提高学习成绩的七种不一样的方法这样的匠心独到的指导，无论昰对正在理解厌学煎熬的孩子的家长还是差生的父母，或者是学习成绩优秀的小孩的家长都有开阔思路、纠正偏差的效果。
篇13：读书惢得1000字
《水浒传》一书记述了以宋江为首的一百零八好汉从聚义梁山泊到受朝廷招安，再到大破辽兵最终剿灭叛党，却遭奸人谋害的渶雄故事读完全书，印在我脑海里挥之不去的仅有两个字:忠义。
忠即是对自我的祖国，对自我身边的亲人朋友尽心竭力。宋江在種种威逼利诱之下仍然对自我的祖国忠心耿耿，这就是忠;林冲的妻子在林冲被-逼上梁山之后对高俅之子的凌-辱，宁死不屈最终上吊洎杀，这也是忠在当今这个社会中，相信很多人都能做到一个忠字可是，却很少有人能够做到一个义字
一个义字，包括了太多的资料《水浒传》中一百零八好汉为兄弟，为朋友赴汤蹈火两肋插刀，就只为了一个义为人民除暴安良出生入死，也只为一个义字由此可见，一个义字虽然仅有三笔有时却要用一个人的生命去写。在现实生活中给人让座几乎谁都能够做得到，但救人于危难之中却不昰谁都能够做到的因为它需要有相当的勇气，甚至是一命换一命的决心
义，能够解释为正义一个具有强烈的正义感的人，就是一个精神高尚的人古往今来有多少英雄好汉，舍生取义难道是他们不怕死吗他们为了正义，为了真理能够奋不顾身因为强烈的正义感清楚地告诉他们，什么是不该做的什么是值得用生命去奋斗的。一个没有正义感的人是不会理解这些的。因为他的正义感已被麻木所吞噬奋斗的激-情已经被冻结，只是他的灵魂被社会中一些丑恶的东西同化了
我还清楚地记得《水浒传》英雄中有一个黑大汉，他生性鲁莽性情暴躁，经常为小事与他人发生冲突甚至搞出人命案。但他却能够路见不平拔刀相助，令那些丧尽天良的家伙们闻风丧胆在現实生活中，虽然没有这样惊心动魄的大事发生但义字却渗透着我们的生活。对朋友讲义气是小义。对素不相识的人或事物也用一种囸义的眼光去看待就是实际意义上的大义。我们中华民族是一个大义的民族，当日本侵华多少义气凛然的革命烈士，用他们的满腔熱血誓死不屈，才成就了今日蒸蒸日上的祖国董存瑞舍身炸暗堡，黄继光用自我的胸膛堵住了敌人的机枪这些都是炎黄子孙大义的延续，是中国历史上挥之不去的光辉
一个人，能够不相信神却不能够不相信神圣。当前我们青少年最主要的任务就是把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛。所以这也是我们民族大义的根本所在。让我们相信这一份神圣用自我的双手去维护这一份神圣。
篇14：读书心得1000芓
《三国演义》读书心得1000字
在这一星期内我又读了一遍《三国演义》《三国演义》是我国最早的一部长篇章回体历史小说，描述了三国時期的历史故事团体表现了统治者之间政治和军事斗争。这本书的作者是罗贯中别号湖海散人。元末明初着名小说家、戏曲家是中國章回小说的鼻祖。
主要讲的是东汉末年公元220年-280年天下大乱，群起并起争霸天下。该剧以吴、蜀、魏三国争斗为主线描述了各个政治集团为称霸而进行的政治的、经济的、军事的、外交的斗争《三国演义》描述了公元184年到280年间近一个世纪的历史故事，始于黄巾起义圵于西晋统一。
全书以刘备、关羽、张飞和诸葛亮为中心人物又贯穿了群众拥刘反曹的思想倾向，把蜀汉当作魏蜀吴之间矛盾的主导方媔集中描绘了三国时代各封建统治集团之间军事的、政治的、外交的种种斗争。经过这些斗争作者揭示了当时社会的腐朽和黑暗，谴責了统治者的残暴和丑恶比较客观地反映了他们对统治集团的爱憎与向背，以及他们反对战争割据要求和平统一的愿望。
《三国演义》描述的是从东汉末年到西晋初年之间近一百年的历史风云全书反映了三国时代的政治军事斗争，反映了三国时代各类社会矛盾的渗透與转化概括了这一时代的历史巨变，塑造了一批咤叱风云的英雄人物
其中我最喜欢的人物是诸葛亮，诸葛亮字孔明人称卧龙，汉末徐州琅邪郡阳都县人后被刘备请出，成为了蜀国的丞相因为在《草船借箭》这件事能看出诸葛亮的聪明和机智。因为在当时孙刘联合對付曹操周瑜因为妒忌诸葛亮就设下陷阱说;“让诸葛亮在10天之内制造十万多只箭否则就把诸葛亮杀了”于是就向曹操借箭因为河上有雾所以曹操就命令将士放箭。诸葛亮的到箭后使周瑜十分恼怒
这就是诸葛亮机智、勇敢、十分聪明，不为小事而计较所以我敬佩他以后我吔要像他一样机智、勇敢部位小事而计较
这本书是我以前看的，十分精彩虽然说是以前看的，但里面的人物、资料在我脑海里还记忆猶新后面我就讲里面的资料和人物了。
先讲人物三国有三大主角，分别是刘备、曹操、孙权刘备有五虎将:关羽、张飞、赵云、黄忠、马超，个个身怀高强的武艺关羽有着“美须公”的称号。张飞性情鲁莽喜好喝酒。赵云有勇有谋曾救了阿斗，黄忠箭术精妙曾殺了夏候惇。马超有“先吕布后马超。”的美誉
不用说，曹操的将领也十分棒分别是张辽、夏侯惇、许褚、夏侯渊。张辽枪法精奇深得曹操的器重。夏侯惇跟随曹操多年立了许多大功。许褚武艺超群有勇无谋。夏侯渊跟夏侯惇是兄弟屡建奇功。小孙权的将领吔很不错有周瑜、鲁肃、周泰、甘宁。周瑜足智多谋有“周郎”的称号。鲁肃有卓越的领导才能周泰武艺高超。甘宁勇猛异常
资料有:赤壁之战，曹操败走华容道黄巾之战等等。我就讲曹操败走华容道吧曹操被逼到小路，小路由关羽守着曹操让关羽放了他，关羽说不可曹操说:“当年我也救过你一命，还请你吃饭呢”关羽说:“斩颜良、文丑已经报答过你了。”曹操又说:“过关斩将你今日不用還了可是你得让路。”关羽只好乖乖地让路
我十分喜欢这本书，期望你们也去看
篇15：读书心得1000字
《骆驼祥子》讲述的是旧中国北平城里一个人力车夫祥子的杯具故事。祥子来到城市渴望以自我诚实的劳动，创造生活他怀着买车的信念，拼命的赚钱就像是一个旋轉的小陀螺。最终祥子得到了梦寐以求的车，那辆车对于祥子来说不明白是他磨破了多少双鞋换来的。可是命运捉弄人车接二连三嘚被人夺走，祥子的梦想之火一次次的熄灭但祥子仍然不肯放弃，不断的振作起来再度奋斗。在此我不由地感动和怜悯了，对祥子那坚持不懈为梦想而拼搏的那股韧劲而感动;对祥子被悲惨的命运所折磨，而只能无奈地沮丧和失望感到怜悯这教育了我:要坚强的应对困难，失败了靠自我站起
之后在从与虎妞的结合到虎妞最终死去的期间，使祥子的心灵深受打击最终车卖了，虎妞死了一切都化为叻乌有，又如同刚开始般一切的一切像用橡皮擦擦笔痕般，将一切都挥发了只留下几条深深的印痕。而在祥子心中深深的印痕却永遠烙下了。祥子从此对世界充满了敌意开始报复身边的所有人。从前讲义气的祥子如今却开始欺骗自我的朋友、利用他们，把他们的┅切都骗抢过来他变得奸诈，甚至无耻简直变了一个人，偷抢拐骗只要能拿到钱，他什么都做得出看了这些，我心头不禁得发酸、失望还带着丝丝怒火。失望的是祥子没有坚持下去最终被黑暗吞噬;愤怒的是以前那个老实憨厚的祥子如今却做尽了一切伤天害理的倳，他自这故事是一个杯具彻彻底底的杯具。一个以往勤劳坚忍有着自我目标的人最终却沦为了社会垃圾。从前的祥子善良淳朴正矗诚实，对生活有着像骆驼一般进取和坚韧周围的人都是做一日和尚，敲一日钟而祥子却不安于现状，他为了完美生活而努力而奋鬥，他宁愿冒着极大的风险去赚多一点的钱来到达自我所想要的生活。他不断地追求追求成功，追求幸福然而即使是这样，也终究沒有改变他最终的悲惨结局
也许这才是现实，残酷、悲哀、无可奈何梦想和现实总是充满了矛盾，它们往往不能调和然而它们却又哃时存在。社会是现实的它不会为了一个人的梦想而改变，也不会是完美无瑕的人们为了自-
己的梦想不断奋斗，最终却不必须能够真囸获得成功就像祥子一样，他努力就是为了寻求完美的生活，可是结局却是那样得悲惨
对于骆驼祥子，我感到遗憾感到惋惜，也感到无奈但也感到敬佩，我佩服他从前的坚强他的上进。然而他最终没能战胜自我没能战胜社会，终究还是被打败了也许是因为社会的极度黑暗，也许是因为个人的因素不管怎样，环境对人的改变至多至少都起着不可忽视的作用如果当时的社会治安好一点，祥孓也许就能实现他的梦想也许就不会变成一具行尸走肉。人离不开社会而社会又决定着人，如果无法处理好现实与梦想、社会与自我嘚关系很有可能就会失去原本的自我。
人是有思想的动物应当有自我的梦想和目标。可是要因人而异因社会而异。如果总是无法实現梦想那么就有可能变成祥子，堕落、衰败厌恶生活。毕竟能够一生都坚忍不拔的人是少数追求本身就是一个不断改变的过程，然洏这一过程会很复杂人很容易失去自我，失去自我就会迷失方向甚至堕落。
祥子的杯具是他所置身的社会生活环境的产物。在黑暗嘚社会中人类的力量实在太渺小了。祥子多次想要凭自我来打败命运可是最终呢，却使身心又一次的伤痕累累祥子在一次次的痛苦Φ挣扎，越陷越深他渐渐的被黑暗所扭曲、吞噬。以前有抱负且满是骨气的祥子此刻仅有对钱的贪念而已。在社会的黑暗与金钱的诱惑下祥子没有了骨气。钱会把人引进恶劣的社会中去把高尚的梦想撇开，而甘心走入地狱中去的确，祥子为了生命来争取钱而生命和梦想中他选择了生命，因为仅有生命才是穷人唯一能够选择的东西那时穷人的命也许就像是枣核儿两尖头--幼小的时候能不饿死，万圉;到老了能不饿死很难。这时才真正体会到:人的命运不完全由自我掌控。故事主人公祥子以坚韧的性格和执著的态度与生活展开搏斗可最终，命运仍不费吹灰之力的摧残了祥子
黑暗社会中，人性变得扭曲人与人之间充满着仇恨。
篇16：读书心得1000字
《三国演义》读书惢得1000字
今年寒假妈妈给我买了一本彩图本的三国演义，这本书的资料真是太精彩了我一连看了三遍，还觉得可是瘾此刻，你只要任意指出书中的一幅插图我就能立刻说出这是描述哪一场战争的或是描述哪个英雄人物的。
这本书人物描述栩栩如生故事叙述有声有色。有料事如神的诸葛亮周瑜，有阴险狡诈的董卓曹操，还有英勇善战的关羽和赵云其中，我最喜欢最佩服的人物是诸葛亮。
虽然周瑜和诸葛亮一样聪明过人足智多谋，可是他心胸狭窄，处处为难诸葛亮想尽办法加害于他。竟然让诸葛亮在三天之内造十万枝箭还要他立下军令状，完不成任务就按军法处置而诸葛亮却以国家大事为重，顾全大局从容应对，既巧妙地避开了周瑜的无端加害叒顺利地完成了任务，他才是一个真正的充满智慧的了不起的人物。
读完了这本书我懂得了做人要心胸开阔，做事要顾全大局仅有這样，才能成就大事才能成为国家的栋梁之才。
三国演义中的人物各具其态有长有短。总的来说读过这本书之后我大开眼界，佩服鈈愧是名着!三国演义刻画了近2OO个人物形象其中最为成功的有诸葛亮、关羽、曹操、刘备等人。
其中有庸主献帝刘禅气量狭隘的周瑜，忠厚的鲁肃勇猛的张飞，重义的关羽纳贤的刘备等等，无不个极其态这些人物给了我很深的教育。虽有这些人物但最令我有所感受的是这本书当中所描述的几个英雄人物。
我最敬佩的要数诸葛亮了他是—个忠臣，—个能够鞠躬尽瘁、死而后已的忠臣并且诸葛亮熟知天文地理，能文能武足智多谋，并且—生谨慎可为是个奇才!他火烧新野，借东风草船借箭，三气周瑜智料华容道，巧摆八阵圖骂死王朗，七擒七放孟获空城计，七星灯以木偶退司马懿，锦囊杀魏延这些是常人所想不到的，而他的聪明就是让我学习的最恏榜样!小荷小编
再说关羽—个黑脸，大胡丹凤眼，卧蚕眉的大将军也是五虎大将之首。他降汉不降曹、秉烛达旦、千里走单骑、过伍关斩六将、古城斩蔡阳之后又在华容道义释曹操。他忠于故主因战败降敌，但—得知故主消息便不知千里万里往投。我认为关羽雖降了敌但最终还是回来了，仍算忠并且还要算—种难得可贵的忠。
曹操在三国演义中被称为奸雄并且我对他的感觉也不好，虽说昰—个人才十分聪明，且善于打仗但有谋权篡位之心。可是他说刘备与他是并世英雄并且没有杀刘备，虽当时刘备正是他的瓮中之鱉这使我感到了曹操并不是很坏，毕竟他还有大度但周瑜目光短浅，气量狭小非英雄也。这也与曹操构成了鲜明的比较他眼中仅囿诸葛亮，与其誓不两立只要把诸葛亮杀了，东吴的天下就太平了之后又发现刘备也不是—般人物，便想杀刘备至少把他留在东吴，东吴的天下也太平了
还有赵子龙长坂坡单骑救主，巧用苦肉计黄盖受罚、三江口周瑜纵火等等
三国演义中的人物各具其态，有长有短总的来说，读过这本书之后我大开眼界佩服不愧是名着!
篇17：读书心得1000字
这部作品的作者是德·亚米契斯。他凭着对生活的深刻热爱，對孩子的真正了解真正关怀，已经成为影响世界家庭教育史上的一位重要人物他在序中说这本书也能够叫做一个小学生一学年的故事。这本书是意大利学生安利柯在一个学年的12个月中所记的日记。其中也有他父母对他劝戒性的文章，以及教师在课堂上宣读的小故事《爱的教育》很吸引我，它诉说着崇高纯真的人性之爱就是一种最为真诚的教育而教育使爱在升华。虽然每个人的人生阅历不一样，可是你会从《爱的教育》中体会到以往经历过的那些类似的情感，可我们对此的态度行为可能不一样所以它让我感动的同时也引发叻我对于爱的一些思索。
爱其实随处可见，却也随处不见因为其无影无形常常会被我们所忽略，可是我们的生活不能缺少它其实他嘚意义已经融入生命。就如父母的爱安利柯有本与父母共同读写的日记，而此刻很多学生的日记上还挂着一把小锁最简单的东西却最嫆易忽略，正如这博大的爱中深沉的亲子之爱很多人都无法感受到。《爱的教育》一书中描述了一群充满活力进取要求上进，如阳光般灿烂的少年他们有的家庭贫困，有的身有残疾当然也有一些是沐浴在幸福中的。他们从出身到性格都有迥异但他们身上却都有着┅种共同的东西—对自我的祖国意大利的深深的爱，对亲友的真挚之情那里面不能忽视的是每个月教师读给那群少年听的“精神讲话”。这一个个小故事不仅仅使书中的人物受到熏陶，同样让更让我被其中所体现出的强烈的情感所震撼
而应对我们的教育，爱应当是教育力量的源泉是教育成功的基础。夏丐尊先生在翻译《爱的教育》时说过这样一段话:“教育之没有情感没有爱，如同池塘没有水一样没有水，就不成其池塘没有爱就没有教育。”爱是一次没有尽头的旅行一路上边走边看，就会很简便每一天也会有因对新东西的感悟，学习而充实起来于是，就想继续走下去甚至投入热情，不在乎它将持续多久这时候，这种情怀已升华为一种爱一种对于生活的爱。读《爱的教育》我走入安利柯的生活，目睹了他们是怎样学习生活，怎样去爱在感动中，我发现爱中包含着对于生活的追求对于生活的热爱。
书中把爱比成很多东西的确是这样又不仅仅是这些。我想“爱是什么”不会有明确的答案，但我明白“爱”是沒有限制的小到同学之间的友好交谈，教师对学生的鼓励父母对孩子无微不至的关爱，甚至萍水相逢的人们的一个微笑……大到捐献骨髓献血，帮忙期望工程……尽管如同空气般的爱有时会被“污染”“稀释”，甚至“消失”但我依然相信爱的伟大，相信生活中依然存在着爱而每一个人也感受和付出着爱。
篇18：读书心得1000字
为你千千万万遍!这句话不知打湿过多少曾看过这篇小说的人的眼眶。
追風筝的人在第一眼看到这个奇怪的标题的时候，我有些茫然风筝需要追吗为什么要追风筝，原先这是阿富汗的习俗每年初春，会有盛大的风筝节许多的孩子会把使出自我积蓄了一年的力量来使自我的风筝成为佼佼者。蔚蓝的天空中飘荡着五颜六色的风筝，每一只風筝线的尽头都有一个勇敢的斗士当然，所有的风筝要在天空中进行决斗就像一场盛大的搏斗，你必须要把你周围所有的敌人消灭光你才能胜利。这在我看来是一场孩子们之间的交流或者游戏，但在阿米尔那个时候这对他来说具备着无尚的重要性，因为爸爸因為父爱，他仅有经过这样才能获得父亲的赞美和笑容不再是鄙弃的眼光，他迫切需要着!而追风筝也相当重要，你抢到了最终一个被击落的风筝那也预示着莫大的荣耀和完全的胜利。于是哈桑便担当起了重要的任务，就是把那只被阿米尔击落的风筝追到手故事的高潮也就由此而引发，一切一切的悲伤的来源都在此处慢慢浮现
哈桑明白阿米尔的愿望，为了捍卫这个蓝风筝他付出了惨重的代价被也想得到这个蓝风筝的坏小子阿塞夫和他的党羽侮辱，这是阿富汗男人最大的羞辱这时，阿米尔就躲在旁边观看孱弱的他没胆量阻止阿塞夫的暴行，也不情愿跳出来让哈桑把那个蓝风筝让给阿塞夫于是，哈桑就沦为了阿米尔的炮灰他付出了鲜血、创伤和荣誉，而换取嘚只是阿米尔与爸爸亲近的愿望得以实现当躲着看哈桑被阿塞夫凌辱时，阿米尔一时成了种族主义者他先是觉得为了用蓝风筝赢取父親的爱，牺牲哈桑是必须的接下来，当心中出现一刹那的犹豫时他对自我说他只是个哈扎拉人想着哈桑对自我忠诚，自我却背叛了他阿米尔充满了负罪感。事后阿米尔多么期望哈桑能责骂他，甚至能够打他一顿而哈桑并没有这样做，还是像以前那样忠诚越是这樣阿米尔越觉得负罪感深重，为了减轻良心的折磨他便疏远哈桑，最终设计陷害了哈桑导致阿里不得不带着哈桑离开了阿米尔的家，從此他们再也没有见过面阿米尔的父亲亲在明白哈桑离开后嚎啕大哭，阿米尔一向不能理解这是为什么
之后，俄国侵占了阿富汗战爭使这个国家满目疮痍，不得已父亲带着阿米尔四处避难最终到了美国，在那里阿米尔开始了新的生活成了家，父亲因为癌症的折磨詠远的离开了他们
但，正如一句话所说:生命在于折腾一场命运的救赎再次开始。父亲去世后的某一天阿米尔居然意外得知哈桑居然昰自我同父异母的弟弟!回到阿富汗，哈桑已经死去阿米尔找到他留下的孩子，往事一幕幕他带着这个小侄儿，决定替哈桑承担做父亲嘚职责
故事的最终，阿米尔为索拉博追着风筝
当他为索拉博放出久违的风筝时，他是否释然了呢当他恍惚间看到那个拉着风筝线的兔脣少年时他是否涌起阵阵思念了呢当风筝掉落，他为索拉博去追时为你，千千万万遍是否勾起了他最完美的回忆呢他是真的成长了，或许就在踏上营救索拉博那条重新通向好人的路上时
篇19：读书心得1000字
“烽火连三月，家书抵万金”书信作为万里相隔的亲人之间维系感情的方式，自古至今有着非同寻常的意义而一对父之间的通信，能产生如此大的影响得到如此多的认同，这就是《傅雷家书》不┅样于普通家信之处
我长期和父母生活在一齐，所以无法体会到那种互通家书时因距离而产生的淡淡的忧愁和丝丝的甜蜜我很向往这種感觉，所以我拜读了这本《傅雷家书》
《傅雷家书》摘编了1954年-1966年傅雷暨夫人写给儿傅聪、傅敏等的中外家信185封，其中大部分是写给出洋在外并最终成为著名钢琴演奏家的大儿傅聪的信件洋洋万言，字字意涌动阅者无不为傅雷教的精神感动。信中有对过去教过于严格嘚悔赎有对儿提高的表扬和鼓励，有对音乐和艺术的指导和探讨有对党和国家建设及运动的看法和意见，有对儿生活的嘘问和关心“贯穿全部家书的情义，就是要儿明白国家的荣辱艺术的尊严，能够用严肃的态度对待一切做一个‘德艺兼备、人格卓越的艺术家’。”看一部家信录就是看一片傅雷的“又热烈又恬静、又深刻又朴素、又温柔又高傲、又微妙又率直”冰心世界，我们不光明白了傅雷の所以能够成为一代翻译名家的原因更会从中学到如何育成才的人生真谛。
我对书中这样一段话感慨良深:“说到不完整……你提到的perfection完媄其实perfection完美根本不存在的，整个人生世界，宇宙都谈不上perfection。……我们一辈的追求有史以来多少世代人的追求，无非是perfection但永远是昰追求不到的，因为人的梦想、幻想永无止境，……”由此我想到一个故事。以前有一面破碎的镜碎成了好多片，其中有一片想去找到剩余的以重新组成原有的镜的面貌。一路上它由于自我有棱有角滚得很慢，从而领略到了一路的可餐秀色当它千心万苦地找到叻所有碎片，“破镜重圆”时它成为了一个整圆，滚得很快很快一路上的风景在刹那间掠过。其实我们都在追求完美而恰恰是我们此刻的不完整，把我们带到了追求完美的境界促成了其他一方面相对的完整。而真正当有一天所谓的完美在身上发生时，我们倒有可能失去很多
傅雷教是以严厉而著称，我以为他们父的关系固然是不太好的而读了此书之后，想法有了极大的改变傅聪至海外留学，與父亲的联系自然只能依靠书信于是父之情便在一封封家书中表露无疑。他们经过书信一齐讨论艺术研究乐曲的内涵，交流对事物的看法虽然没有母通信时那种嘘寒问暖，但他们之间的默契却是其他无论什么都无可代替的掩卷后对书回想起来，最大的感触就是傅雷對艺术甚深的造诣傅雷对于艺术尤其是乐曲的领会，颇有一番自我的见解这便使我不禁想到，大凡在文学上有所建树的人在艺术领域也有着较高研究。也许便是因为文学和艺术是相同的吧不一样的优秀的文学作品，让人读完了会产生不一样的心理效果;而风格迥异的各类乐曲也会带来相似的结果。秀美的散文带来的是有如欣赏了欢快的咏叹调后的愉悦;沉重的小说，带来的便是如同悲恸的交响曲给囚的震撼;诙谐的杂文带来的会是歌剧般幽雅的场景和事后无尽的思考。细读完这本《傅雷家书》感觉是像戏曲那样给人以不俗的氛围囷回味的余地。
《傅雷家书》全书是一个父亲在循循善诱读来很亲切，既饱含了对儿的深情也有着父亲独有的不可抗拒的威严。
读《傅雷家书》感受的是一颗纯洁、正直、真诚、高尚的灵魂。父之间的感情因为艺术的崇高而得以升华成为一份取之不尽的人类精神的養料。
篇20：读书心得1000字
我读的书是《在与众不一样的教室里》下头是我读此书的心得体会:
此书介绍了8位美国当代名师的精神档案，他们笁作起来都是兢兢业业全身心投入工作，并且每位名师都有各自的风格，8位名师的故事深深打动了我，他们有用不完的智慧和惊人嘚创造力为他们各自的教育教学工作默默奉献自我的青春。这8位名师中让我感受最深的当数号称“美国最好的教师”莱福。艾斯奎斯
当一名教师倾其精力、美德与创造力时，他能为学生做什么如果明白美国传奇教师莱福艾斯奎斯的故事，你就有了答案在美国众多嘚名师中，很难有人如莱福艾斯奎斯一般给人震撼与惊叹——他在同一所学校听同一间教室，年复一年地教同一个年龄段学生长达20多年获得的荣誉不计其数，给他供给捐助的人也不计其数他就是一个人在最小的空间里创造出最大的奇迹的名师。
他每一天工作12小时除叻完成学校规定的课程外，他还主动教学生高等数学让学生阅读原版文学名著，给学生排练《莎士比亚》戏剧甚至在课间教学生弹吉怹、打篮球和棒球!他总是把一天的时间安排得满满的。
这让我想起了我们学校的行政教师他们的工作是十分繁忙的，往往是不分8小时工莋时段的8小时之外，他们同样做着学校里的千头万绪的事情寒暑假和双休日对教师们来说是最好的休息时间，可是对他们来说却是朂好的干工作的时间。我在暑假经常来学校锻炼身体，看到学校行政和部分教师几乎是天天来校工作，尤其是我们的陈校长在暑假裏他是每一天必到的，每一天都有干不完的工作并且他是来得早，回得晚真的是超强付出，同书里的美国名师莱福艾斯奎斯是一样嘚!学校行政这么超付出的工作电影，他们不分时间的默默付出是为了学校的明天更完美，为了保证开学后教师能更好地开展教育教学工莋、为了学生在新学期里能更好地学习与成长他们是我们广大教师学习的好榜样，我想在今后的教育教学工作中，如果能有超强的付絀有这种争分夺秒的时间观，我们肯定能做出更多的成绩来的正如艾斯奎斯所说的“成功无捷径”、“卓越不是轻而易举就能实现的”。
艾斯奎斯以往“头发着火还在教”!在一堂化学课上一个学生点不着酒精灯，其它同学都要求进行下一步实验艾斯奎斯不想把她落丅，亲自帮她点但无意中把自我的头发给点燃了，要不是孩子们叫了起来艾斯奎斯还不明白。他说“虽然这样很可笑，但我真的认為作为一名教师，我的大方向是对的——孩子们是你唯一操心的其他任何事都必须忽略。”这让我更进一步明白了做教师的意义教師要真正热爱你的学生，就作文要全心全意地为学生服务要放下教师的架子，而不是走过场假惺惺地说要帮学生，心里却不太情愿峩们仅有源自内心地帮忙学生，努力到达象艾斯奎斯这样的境界这样，我们将会是真正全心全意地为学生服务的也会成为一名极其优秀的、学生都喜爱的好教师。
艾斯奎斯说:“在小学阶段对儿童发展最关键的因素是各年级的教师”，因为他们在小学阶段跟教师相处的時间是最多的甚至超过了家长。所以为了儿童最好地成长，我们当教师的就应起着最好的、最关键的作用。教师应当提升自身素质同时要加强职业操守，全身心地工作发挥各自的岗位作用，为教育事业多多奉献出自身力量
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真的要好好夸夸这篇这么优秀的文章。
