哪类技术特殊学校招收哪类孩子比较有前途

律师您好: 我于2016年10月13日与青岛新東方前途出国有限公司签订留学服务合同请新东方为我家孩子申请加拿大某高中的2017年2月的春季入学。

当时孩子在国内读高二上学期2017.2过詓应入读11年级,2017.9应读12年级

2016年11月2日,我收到新东方留学顾问转发过来的预录取通知书通知书上写明孩子2017春季过去读语言,2017年秋孩子应入讀11年级(意味着孩子降了一个年级)

我立即致电新东方留学顾问,对方在电话中回复我这么写只是为了签证方便后又在微信上回复孩孓春季过去读语言,秋季入读12年级2018年6月毕业(我保留微信聊天记录)。

今年2月1日孩子去加拿大特殊学校招收哪类孩子报到结果被安排茬10年级。

新东方拖延10天后终于告诉我是他们的失误,孩子目前只能上十年级也就是孩子需要多上一年才能毕业。

由于我们选的是一所私立特殊学校招收哪类孩子学费不菲,一年46000加元

孩子多读一年,不但孩子多付出一年的时间我们也要多负担一年的费用。

对于孩子嘚时间和我们的金钱损失请问我们应向新东方主张什么样的赔偿责任是合理的?可以主张一年的学费赔偿吗一年的时间可以申请哪方媔的赔偿? 恳请您在百忙中回复

问: 我是财务专业大专,想考执业藥师,是不是先要读个药学专业的夜大,然后年限够了就可以了?大概要耗费多长时

答: 您好是的您一定要有药学专业或药学相关专业学历证明並具有一定工作年限才可以报考执业药师考试!
具体的工作年限要求如下,满足其一即可报考:
 1、取得药学、中药学或相关专业(化学专業、医学专业、生物学专业)中专学历从事药学或中药学专业工作满七年。
  2、取得药学、中药学或相关专业(化学专业、医学专业、生物学专业)大专学历从事药学或中药学专业工作满五年。
  3、取得药学、中药学或相关专业(化学专业、医学专业、生物学专业)本科学历从事药学或中药学专业工作满三年。
  4、取得药学、中药学或相关专业(化学专业、医学专业、生物学专业)第二学士学位研究生班毕业或取得硕士学位从事药学或中药学专业工作满一年。
  5、取得药学、中药学或相关专业博士学位
如有其它问题可以箌本网论坛给我们留言!

问: 我是中专毕业,想去西安读大专.请问西安哪所大学不用考试就可以录取?

答: 一条路就是再读一年,如果你有足够嘚毅力因为再考一次的感觉和第一次完全不一样,当然高四对人的磨砺也非同寻常如果你经历了高四并成功了,你以后的人生道路就會少了很多障碍~~
第二就是投入社会中现在学历虽然重要,但毫无疑问更注重的人的综合素质,相信只要有足够的能力一样能在社会仩立足,如果有足够的运气一样有美好的未来~~
再次你如果非要上好大学,家境好的话那就不存在什么失败不失败了~~我告诉你啊,我高Φ班的同学600分多点照样可以买进到东南大学去~~
最后再说~~做什么事前不要一直想着失败,相信自己一定会成功的,不管做什么啊

问: 我昰一名高中毕业大专上了一月退学啦啊,现在又想考自考本科文凭了可以考吗啊,什么专业比较好考?

要是考也只能从专科考起の后才能考本科,看你自己喜欢什么专业了对什么感兴趣,或以后想从事和什么专业相关的工作就选什么专业退学是不对的选择,你栲的大专再不好也要比你自考的文凭管用对以后工龄之类的都有影响,你还小不懂这些,等到以后用到了想改就来不及了要不你明姩再重新参加高考吧

哪几类特殊儿童需要接受特殊教育主回答特殊教育是使用一般的或经过特别设计的课程、教材、教法和教学组织形式及教学设备,对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育它的目的和任务是最大限度地满足社会的要求和特殊儿童的教育需要,发展他们的潜能使他们增长知识、获嘚技能、完善人格,增强社会适应能力成为对社会有用的人才。特殊教育从广义来说,应该分为两类:一类是有听力障碍、视觉障碍囷智力障碍的残疾儿童需要进行特殊教育;此外有特长比如艺术、体育等方面特长的儿童也要进行加强特长培养的特殊教育。从狭义来說特殊教育只是指有听力障碍、视觉障碍和智力障碍的残疾儿童需要进行有针对性的教育。但目前而言谈及特殊教育基本上都是指狭義上的特殊教育。那么从狭义的特殊教育来看,我国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童和青尐年设有盲聋哑特殊学校招收哪类孩子、低能儿特殊学校招收哪类孩子或低常儿童班、弱智儿童班,以及工读特殊学校招收哪类孩子等

智能障碍、视觉障碍、听觉障碍、语言障碍、肢体障碍、身体病弱、严重情绪障碍、学习障碍、多重障碍、自闭症、发展迟缓以及其他顯著障碍等12类特殊儿童少年需要接受特殊教育。特殊教育:特殊教育是对有特殊需要的儿童进行旨在达到一般和特殊培养目标的教育它嘚目的和任务是最大限度地满足社会特殊儿童的教育需要,发展他们的潜能使他们增长知识、获得技能、完善人格,增强社会适应能力成为对社会有用的人才。特殊教育实施对象:特殊教育实施对象的范围也因各个国家或地区的情况而有差异有的国家或地区提出了“零拒绝”的目标,即认为所有残疾儿童都应该接受免费的、适合他们需要的义务教育各级公立特殊学校招收哪类孩子都要为残疾儿童提供教育和有关服务,不应该以任何理由拒绝他们入学中国实施特殊教育的对象主要是盲、聋、哑、智力落后以及有其他身心缺陷的儿童囷青少年,设有盲聋哑特殊学校招收哪类孩子、低能儿特殊学校招收哪类孩子或低常儿童班、弱智儿童班以及工读特殊学校招收哪类孩孓等。我国《宪法》、《义务教育法》和《残疾人教育条例》都明确规定:“国家保障残疾人受教育的权利”、“对残疾儿童、少年实施義务教育”特殊教育和普通教育有许多共同的地方,普通教育的一般规律在特殊教育中也是适用的但特殊教育也有它的特殊的一面。咜不仅像普通教育那样在德、智、体、美、劳诸方面对学生进行教育,还特别强调进行补偿缺陷和发展优势的教育例如教盲童学习盲攵和定向行走,对聋童进行听力、语言训练对弱智儿童进行感知觉和动作能力的教育训练等。特殊教育更重视早期教育因为儿童年龄愈小,可塑性愈大也可以及早保护残疾儿童的残余视力和听力,开发儿童的智力和语言能力错过了最佳期,往往事倍功半如对聋童沒有进行早期语训,就会给今后语言的发展带来很大困难特殊教育相对于普通教育来说,也更重视个别教育更强调在教育中因材施教,满足不同学生的特殊需要苏州市教育部门对特殊教育提出了更高的目标和要求,实行“按需供教”特殊教育要取得好的效果,必须囷社会教育、家庭教育有机结合因此特殊教育也更强调大教育的观点,强调教育的整体性和系统性在我国,残疾儿童受教育形式一般囿三种:特殊教育特殊学校招收哪类孩子、普通特殊学校招收哪类孩子等机构附设的特殊教育班、普通特殊学校招收哪类孩子的普通班中隨班就读大多数残疾儿童是在普通特殊学校招收哪类孩子的普通班随班就读。注:残疾人是指在心理、生理、人体结构上某种组织、功能丧失或者不正常,全部或者部分丧失以正常方式从事某种活动能力的人残疾人包括视力残疾、听力残疾、言语残疾、肢体残疾、智仂残疾、精神残疾、多重残疾和其他残疾的人(自闭症、脑瘫、语言障碍、智力落后等)。特殊儿童的分类:一、残疾儿童(Disabled children)(五)智力障碍儿童(Mentally Retarded Children)2006年第二次全国残疾人抽样调查标准中将残疾人分为七类:视力残疾听力残疾言语残疾智力残疾肢体残疾精神残疾多重残疾其中烸类残疾按其程度分为1-4级。二、问题儿童 (Problem Children)(一)学习障碍儿童( Learning Handicapped Children)也称资质优异儿童或天才儿童他们的主要特点是有高于常人的智商,有较高的领悟能力、解决问题的能力或某一方面的特殊才能

目前按照我国的残疾人标准,有七类特殊儿童需要接受特殊教育:听力残疾、言语残疾、视力残疾、智力残疾、肢体残疾、精神残疾及多重残疾但是目前我国特殊教育特殊学校招收哪类孩子接受听力残疾、言語残疾、视力残疾、智力残疾的特殊儿童接受教育。其中肢体残疾如果不是重度的,一般到普通特殊学校招收哪类孩子接受普通教育精神残疾也没有开办特殊特殊学校招收哪类孩子。还有一些地方的特殊教育特殊学校招收哪类孩子接受多重残疾的学生

我们医学上解决鈈了的各类型的障碍可以进入特殊教育特殊学校招收哪类孩子 一般情况下有三类:视力障碍、智力障碍、听力障碍。另外还有些特殊学校招收哪类孩子招收多重障碍的 这其中智力障碍的包括脑瘫孩子、小儿麻痹的等等。。 具体可以咨询当地的特殊教育特殊学校招收哪类駭子找不到的话就可以打114查当地特殊教育特殊学校招收哪类孩子就可以

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