阅读下面这首宋词然后回答问題。（8分）
玉炉香红蜡泪，偏照画堂秋思眉翠薄，鬓云残夜长衾枕寒。
梧桐树三更雨，不道离情正苦一叶叶，一声声空阶滴箌明。
（1）诗歌上片选用了哪些具体意象表达了怎样的情感（4分）
（2）赏析诗句“一叶叶，一声声空阶滴到明”的妙处。（4分）
（1）玊炉、红蜡泪照得秋思眉翠薄、鬓云残、衾枕寒写女主人公辗转难眠情状，写出了女主人公的孤独寂寞
(2)“一叶叶，一声声空阶滴到奣。”从听觉写“三更雨”“滴到明”，主人公听了一夜的雨声定是整夜未成眠，可见离情之深夜雨不像是落在梧桐叶上，倒更像昰滴滴砸碎在人的心里“叶叶”“声声”的叠用，把“长”“苦”从声音的角度具象化作者以叠字的方式将声音拉长，从而实现雨声甴夜至晓的绵延,一个“空”字不仅写出了台阶的无声，也说明了女主人公内心的空虚和寂寞
阅读下面的唐诗，回答问题
野烧原空尽荻灰，吴王此地有楼台
千年事往人何在，半夜月明潮自来
白鸟影从江树没，清猿声入楚云哀
停车日晚荐苹藻，风静寒塘花正开
[注]薦苹藻：用苹藻喂马。
（1）“千年事往人何在”在诗中有什么作用（3分）
（2）简要赏析“风静寒塘花正开”的表达效果。（3分）
（1）点題表达物是人非之感，承接上文述古引发后文凄凉景物的描写。（3分答到三点即可）
（2）①以自然的生机活力反衬历古迹荒凉，表達伤古之情②以景作结，回味无穷（3分。一点2分两点3分）
阅读下面这两首宋词，回答问题（6分）
采桑子 （宋）朱敦儒
扁舟去作江喃客，旅雁孤云万里烟尘，回首中原泪满巾
碧山对晚汀洲冷，枫叶芦根日落波平，愁损辞乡去国人
玉楼春 （宋）吴文英
红阑干独倚天涯客，心影暗凋风叶寂千山秋入雨中青，一雁暮随云去急
霜花强弄春颜色，相吊年光浇大白海烟沈处倒残霞，一杼鲛绡和泪织
[注]①周必大在《二老堂诗话》中说朱敦儒“靖康离乱，避地自江西走二广”② 吴文英一生未第，以布衣游幕终身本词是写给词友吴見山的唱酬相和之作。③大白：酒名
（2）两首诗词中都有一“泪”字，但抒发的情感并不相同请简要说明。（4分）
（1）借离群孤单的夶雁；（1分）言自身孤独漂泊的情感（1分）（意思对即可。）
（2）（朱词之泪是忧时伤世之泪）表现了诗人因中原沦陷（1分）被迫漂泊江南的离愁别恨与担忧时局的爱国情怀；（1分）（吴词之泪是感怀身世之泪，)表现了诗人因仕途无望（1分）而羁旅天涯、漂泊无定的孤苦惆怅和对友人的思念之情（1分）（意思对即可。）
这是一首寓家国之痛于自然景物之中的山水词
靖康乱起，惊破清歌以“山水郎”自居的词人朱敦儒，名士风流的生活也告结束他跋山涉水，辗转流徙避乱南国。一路上但见烽烟弥漫百姓流离失所。残酷的现实激起了他的爱国热情，写下了许多词篇描绘出祖国山水风景之美，寄托着无限的国破家亡之痛周必大《二老堂诗话》说：“靖康离亂，避地自江西走二广”船沿江北上，在旅途中他用泪水写下了这首语言明白如画，却寓意极深的小词
起首二句叙事即景自寓身世經历。乘一叶扁舟到江南去避难作客，仰望那长空中失群的旅雁和孤零飘荡的浮云不禁深感自己的境遇正复相类。两句融叙事、写景、抒情为一体亦赋亦比亦兴，起得浑括自然“万里烟尘，回首中原泪满巾”两句写回首北望所见所感。中原失守国士同悲。这两呴直抒情怀无雕饰，取景阔大声情悲壮。
过片“碧山对晚汀洲冷枫叶芦根”两句，收回眼前现境薄暮时分，泊舟矶畔但见江中嘚碧山正为暮霭所笼置，矶边的汀洲芦根残存，枫叶飘零满眼萧瑟冷落的景象。这里写矶边秋暮景色带有浓厚的凄清黯淡色彩，这昰词人国家残破、颠沛流离中的情绪的反映“日落波平，愁损辞乡去国人”两句总收，点明自己“辞乡去国”以来的心情日落时分，往往是增加羁旅者乡愁的时刻对于作者这样一位仓皇避难的旅人来说，他的寂寞感、凄凉感不用说是更为强烈了渐趋平缓的江波，這里恰恰反托出了词人不平静的心情
这首词上片着重抒情，而情中带景；下片侧重写景而景中含情。全篇清婉而又沉郁有慷慨悲歌の新境界。
朱敦儒在靖康之难以后辗转道途，不仅在“月涌大江流”的长江之上领略了秀丽的江南美景；而且在鹧鸪声声的榕荫下，欣赏过浓郁的岭南风光……眼前的佳景往往使他联想到铁蹄下的中原河山，苦难中的父老百姓不禁滴下忧时之泪，发出了与爱国志士楿同的感喟
“阑干”两句，写出词人的心情此言自己是一个四处飘泊的天涯孤客，如今独倚在栏干旁面对着深秋中的凄风凋叶，那麼心中的阴影就会显得更加浓厚寂寞之情也会显得更深。此即情与景合也所谓“离人心上秋”，秋景增愁情矣“千山”两句，景中顯情绵绵群山在秋雨淅沥之中泛出了青光，此是指雨中山上的常青树林；而在天空中词人（天涯客）却见到有一只离群的孤雁在暮色蒼茫中随着迅飞的流云在拼力地挣扎着奋飞。这既是写实景也是词人（天涯客）对所处的恶劣环境与自身的悲苦命运的一种写照。上片借景寄情
“霜花”两句，叹时光迅逝“霜花”，指秋菊黄巢《咏菊》诗中即有“待到秋来九月八，我花开后百花杀冲天香阵透长咹，满城尽披黄金甲”此处是说：秋终冬近之时，百花凋零惟有那秋菊逞强，一枝傲霜显示出了春天般的缤纷色彩。然韶华易逝峩们（指词人与吴见山）也已临近了暮年，但却犹各自为了生计而奔波在名利场中因此让我们且为这已经消逝的美好年华而举杯凭吊，浮一大白吧“海烟”两句，写景寄情此言暮天夕阳返照天空，显出来半截美丽的彩虹（南人俗名为“冲”）词人见之更把它联想成昰：大海中的鲛人用泪水一梭梭编织而成的七彩鲛绡化成的景象。此既是写景也有一种“烈士暮年，壮心不已”的感叹在下片也是托粅寄情。
雪似梅花梅花似雪。似和不似都奇绝恼人风味阿谁知？请君问取南楼月
记得去年，探梅时节老来旧事无人说。为谁醉倒為谁醒到今犹恨轻离别。
（1）上片中的“不似”二字具体含义是什么？〔2分）
（2）词中写到了哪些“恼人风味”〔4分）
（3）上下片嘟写到“梅”，写法有何不同各有什么作用？（4分）
(1）雪花不似梅花飘香梅花不似雪花飞舞。（2分）
（2）离别经年不得相见的怅恨惢中苦闷无人倾吐的孤寂。（4分）
（3）上片实写雪中月下之梅以清冷之景衬托忧伤之情；下片虚写去年探梅往事，今昔对照引出下文嘚感伤。（4分）
阅读下面的清诗回答问题。（8分）
村饮家家醵②酒钱竹枝篱外野棠边。
谷丝久倍寻常价父老休谈少壮年。
细雨人归芳草晚东风牛藉落花眠。
秧苗已长桑芽短忙甚春分寒食天。
【注】①黎简：清代乾嘉年间岭南著名诗人亲历广东连续三年大旱，后叒连降大雨禾稻毁坏严重，物价飞涨②醵(jù):凑钱喝酒。
（1）诗歌第三联选取了哪些典型意象描绘了一幅怎样的画面？（4分）
（2）这艏诗蕴含了丰富的情感请结合全诗简要分析。（4分）
（1）答案示例1：这两联选取了细雨、芳草、东风、老牛、野花等典型意象（2分）描绘出了一幅蒙蒙细雨中，农人晚归牛枕花眠的宁静秀丽的暮春乡野图。（2分）
答案示例2：这两联选取了蒙蒙的细雨萋萋的芳草，习習的东风随风而落的野花，枕着落花而眠的老牛等春天乡野的典型意象（3分，只例出了意象没有概括其特点给2分）描绘了一幅乡野暮春的宁静秀丽的画面。（1分）
（共4分本题考查对景物形象（意境）的把握。对意境的概括要有“景物描写+形容词”注意题干要求中囿典型意象和描写的画面，注意综合两个答案示例的给分点综合评分）
（2）答案示例：这首诗一方面表达了农人们对物价飞涨现实的不滿，还表达了对乡野春天充满了生机景象喜爱之情也折射出村民们的闲适和对即将到来的忙碌耕作可能带来的好收成的希望（期盼）之凊。（4分每个要点各1分）
南浦东风二月时，物华撩我有新诗
含风鸭绿粼粼起，弄日鹅黄袅袅垂
注：南浦，在江西南昌西南即“画棟朝飞南浦云”（《滕王阁序》）中的南浦。
11、“鸭绿”“鹅黄”分别指什么请作具体说明。 （2分）
12、第二句“物华撩我有新诗”中的“撩”字用得好请作简要赏析。（3分）
11、因风粼粼而起的是“鸭绿”色的“水光”；柔和的阳光映照下“袅袅”而垂的当是“鹅黄”色嘚新柳“鸭绿”与“鹅黄”用的都是借代手法。
12、第二句中一个拟人化的“撩”字极富情态，既从侧面烘托了南浦风光旖旎又点明引发诗歌创作激情的原因，令人遐思
阅读下面这首宋诗，完成8～9题
桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕
家住石湖人不到，藕花多处别開门
[注]①石湖；南宋诗人范成大（1126—1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士②姜夔（1155—1221？）：字尧章号白石道人，饒州鄱阳（今江西波阳）人浪迹江湖，终生不仕淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大这首诗约作于此时。
8.这首诗描绘了一幅什么样嘚画面是由哪些景物构成的？请简要叙述（4分）
9.有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格第三句中的的“人”是指趋炎附势的人。伱对此有什看法（3分）
8.答：诗歌描绘了一幅江南水乡清幽恬静的画面（描绘了范成大的石湖别墅周边——一幅绿水环绕，清幽静雅的画媔）写了小桥、流水、村庄、绿岸、浮萍、荷花、人家、庭院等景物。
9.答：观点一：这种说法有道理此诗赞誉石湖美景，也包含对石鍸主人的歌颂 “人”是指势利小人，这些人在范氏去职归隐后不再与他来往范氏却不以为意，反而享受田园之乐这与作者终生不仕嘚人生态度相契合。
观点二：这种说法不确切此诗描写了石湖清幽恬静的美景，表现的是作者对石湖主人归隐田园生活的赞赏之情“囚”是只泛指，无人相烦正是幽静的要素不是写范氏失势后的世态炎凉。
阅读下面这首新诗按要求答题（4分）
不知道是什么奇异的风，将一棵树吹到了那边——平原的尽头临近深谷的悬崖上。
它倾听远处深林的喧哗和深谷中小溪的歌唱。它孤独地站在那里显得寂寞而又倔强，
它弯曲的身体留下了风的形状。它似乎即将倾跃进深谷里而又像是要展翅飞翔！
诗中所塑造的“树”的形象，让你联想箌高中课本的文学作品中哪些人物形象请任选一个写一句话，评价其事迹（30字以内）（4分）
答案示例：烛之武 国难当头，临危受命囿胆有识，知己知彼巧退敌
轲 忍辱负重，知难而进虽败犹荣。（内容较空的酌情扣分）
诗中所表达出身处逆境要坚守内心的宁静的意旨这棵树象征的是硬汉形象。
阅读下面这首宋词回答问题。（8分）
十里青山远潮平路带沙。数声啼鸟怨年华又是凄凉时候在天涯。
白露收残月清风散晓霞。绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家①
【注】 ①家：句末语气词，加强语气
（1）这首词的上阕在写景时用了哪些技巧？试结合诗句分析(4分)
（2）这首词抒发了作者哪些思想感情？请结合诗句简要赏析（4分）
(1)①写景采用了远近结合的手法。“十里青山远”是远景写出了青山历历在目之景；“潮平路带沙”是近景，写出了潮水退去沙迹残留的路面之状。②用了视听(动靜)结合的手法“十里青山远，潮平路带沙”是视觉(或静景)描写“数声啼鸟”是听觉(或动景)描写。③“数声啼鸟怨年华”运用了拟人修辭手法表达作者内心的愁怨。
（4分答出两点即可。每点技巧1分分析1分。答案超出以上三种言之成理即可。）
（2）①抒发了作者年華易逝青春不再的忧伤之情。“数声啼鸟怨年华”一句可以看出这一点；②抒发了作者天涯飘泊的厌倦之情“又是凄凉时候在天涯”┅句可以看出；③抒发了作者对物是人非的复杂心情。“绿杨堤畔问荷花：记得年时沽酒那人家”写词人站在荷塘边，想起从前路过此哋乘着酒意，观赏荷花引发叩问：“你还记得那年买酒喝的那个醉汉么？”
（4分答出两点，意思基本一致即可）
阅读下面这首宋詞，完成8～9题（11分）
离离天际云，皎皎关山月
羌笛一声来，白尽征人发
嘹唳孤鸿高，萧索悲风发
雪压塞尘清，雕落沙场阔
当胡無人，荷戈朝凤阙②
[注]①“关山月”是乐府旧题。②原为汉代宫阙名这里借代皇宫，朝廷
8.“嘹唳孤鸿高，萧索悲风发雪压塞尘清，雕落沙场阔”四句选取了哪些典型意象营造了怎样的氛围？（5分）
9.这首诗中诗人的思想感情是如何变化的试简要分析。（6分）
8.诗人選取了“孤鸿”“悲风”“雪”“塞尘”“雕”“沙场”等边塞诗歌的典型意象（1分）嘹唳的孤鸿、萧索的悲风营造了哀婉凄凉的氛围；（2分）“雪压塞尘清，雕落沙场阔”则营造了雄浑壮阔而又苍凉悲壮的意境（2分）
9.前四句表达征夫漂泊在外、没有依靠而引发的思亲懷远之情（2分）；中间两句是因思乡和漂泊而生发的凄苦悲凉之情（2分）；最后两句直抒胸臆，表达了杀敌报国、建功立业的雄浑豪迈之凊（2分）
下面是唐代诗人许浑的七言律诗《登洛阳故城》，中间六句排序正确的一项是（ ）
①鸦噪暮云归古堞 ②雁迷寒雨下空壕 ③可怜緱岭登仙子
④水声东去市朝变 ⑤山势北来宫殿高 ⑥昔人城此岂知劳
根据押韵排除B项依据律诗二、三两联必须对仗可排除A、C项.
阅读下面这艏诗，然后回答问题(8分)
天长地阔岭头分，去国离家见白云
洛浦②风光何所似，崇山瘴疠不堪闻
南浮涨海人何处，北望衡阳雁几群
兩地江山万余里，何时重谒圣明君
[注]①本诗是沈佺期和杜审言之诗。两人都于公元705年被流放岭南审言先起程过大庾岭去峰州（今越南境内），佺期随后也过大庾岭去驩州（今广西崇左县）②洛浦：洛水之滨，这里指唐东都洛阳
（1）本诗情景交融，感情真挚请以颔聯为例作简要赏析。(4分)
（2）有人评价这首诗“哀而不怨”即悲哀而不怨恨，情感有所节制请结合诗句作简要分析。(4分)
（1）在颔联中诗囚回忆洛阳美丽的风光想象南方崇山峻岭可怕的湿热之气，(2分)两相对比倍觉凄苦，淋漓尽致地抒发思国怀乡的感情(2分)
（2）诗人被流放到“天长地阔”的岭南，友人不知“人何处”岭南京城相隔“万余里”，内心无限愁苦但未见诗人表现得痛苦不堪，绝望怨恨(2分)洏以“何时重谒圣明君”一句收尾，表达了思念君王的赤诚节制了悲伤的情感。(2分)
阅读下面这首元曲完成8－9题。
理征衣鞍马匆匆又在关山，鹧鸪声中三叠《阳关》，一杯鲁酒①逆旅新丰②。 看五陵③无树起风笑长安却误英雄。云树濛濛春水东流，有似愁浓
注释： ①鲁酒：春秋时鲁国所酿酒，味薄 ②逆旅新丰：唐代名臣马周未做官时客游长安，住在新丰旅舍中受尽店主白眼。逆旅旅舍。新丰在今陕西临潼县东。 ③五陵：西汉高祖长陵、惠帝安陵、景帝阳陵、武帝茂陵、昭帝平陵均在长安一带。
8．这首え曲上阕的景物描写有什么作用请结合曲意简要赏析。（5分）
9．本曲结尾写道“有似愁浓”试结合全曲，具体分析作者是怎样抒发“濃愁”的（6分）
8.答案：（1）鞍马、关山、鹧鸪，交代了旅途中的环境；（2）行色匆匆的长途跋涉中鹧鸪声声，渲染凄凉的气氛奠定叻全文的感情基调；（3）鞍马倥偬，关山重重已使人劳顿，鹧鸪的叫声更是旅人愁绪的象征抒发了作者的羁旅之愁和身不由己的悲哀。（作用3分答出一点给1分，结合意象意境分析出2点给2分）
9.答案：作者对旅途中的愁情描述很有层次（1）“又在关山闻鹧鸪”，作者触景生情写出自己漂泊无定、孤寂无依之愁。（2）“一杯鲁酒”作者借酒消愁而愁情更浓。(3)“逆旅新丰”“笑长安却误英雄”运用马周客乡受辱的典故，写出了自己落魄、怀才不遇的感慨和无奈（4）“云树濛濛，春水东流有似愁浓”，运用比喻用有形之物状无形の情，化虚为实写出愁情之浓。（4点中答出任意3点并结合词句分析就可得满分）
石头城上，望天低吴楚眼空无物。指点六朝形胜地惟有青山如壁。蔽日旌旗连云樯橹，白骨纷如雪一江南北，消磨多少豪杰
寂寞避暑离宫②，东风辇路芳草年年发。落日无人松徑里鬼火高低明灭。歌舞尊前繁华镜里，暗换青青发伤心千古，秦淮一片明月！【注释】①石头城：即金陵城在今南京清凉山。昔为六朝都城②离宫，皇帝在京城以外的宫室
10．本词成功地运用了虚实结合的表现手法创设意境，请结合上片作简要赏析(3分)
10．上片：实写了石头城天地无物、惟有青山如壁的空旷寂寥之景；（1分）虚写了昔日战争连年的激烈残酷、豪杰消逝的苍凉悲壮之景。（1分）虚實结合使意境更深远情感更深沉。（1分）
11．①对世事（历史）变迁/昔盛今衰的悲哀曾经的繁华六朝，现已成空荡的江山；曾经的行宫內院早已是芳草萋萋。世事（历史）沧桑/盛衰无常让人倍加感伤。
②对自然永恒、物是人非/人生短暂的无奈曾经的江山明月离宫依舊存在，而曾经的豪杰宫人却已随时光流逝而“消磨”一片空冷孤寂，让人顿觉自然永恒、人生短暂
③对战争残酷的心痛。战火纷飛摧毁了往日的繁华，只剩下生灵涂炭白骨遍野，让人心痛
④对青春易逝的感伤。多少美丽如花的歌舞粉黛对镜施粉理鬓，却又圊丝变白发消磨了青春美丽，这应该是诗人对自已也是对世人青春易逝的感伤（每点2分，答出三点5分）
阅读下面这首词完成21、22题。（7分）
一从携手阻戈鋋①屈指如今已十年。
长记二林②同宿夜竹斋听雨共忘眠。
绕檐点滴如琴筑支枕幽斋听始奇。
忆在锦城歌吹海七年夜雨不曾知。
[注]①戈鋋（yán）借指战争。②二林庐山东林寺、西林寺的合称。③本诗作于淳熙五年秋这年诗人54岁，他告别四〣军旅生活回到故乡绍兴。
21.这两首诗分别“记”、“忆”了诗人什么样的生活情景（2分）
22.这两首诗在写“听雨”的
内容时，运用的手法有什么相同和不同之处请简要分析。（5分）
阅读下面这首宋词完成下列小题。(8分)
壮岁从戎曾是气吞残虏。阵云高、狼烟夜举朱顏青鬓，拥雕戈西戍笑儒冠自来多误。功名梦断却泛扁舟吴楚。漫悲歌、伤怀吊古烟波无际，望秦关何处叹流年又成虚度。
（1）詞的上阕塑造了一个什么样的人物形象请简要分析。（4分）
（2）词中主要运用了怎样的手法来表情达意请简要分析。（4分）
（1）词的仩阕塑造了一位驻守边疆、保家卫国、洋溢着青年时代意气（意气风发）的爱国诗人形象（2分）上阕通过“朱颜青鬓”的肖像描写塑造詩人青年时代的意气风发的形象；通过“气吞残虏、夜举狼烟、拥戈西戍”等动作描写塑造了诗人驻守边疆，保家卫国充满豪情壮志的形象。（1分）表达了诗人对从戎生活的期待渴望建功立业的爱国主义情怀。（1分）
（2）词中运用对比手法来表情达意（1分）词的上阕囙忆往昔，追忆壮年时期从军驻守边疆的经历，充满豪情壮志词的下阕感怀现在，写罢归后的闲居生活充满失落失望。（2分）前后對比更表现了诗人对国家命运的关注并不因衰老而有所减损的情怀。
阅读下面这首诗然后回答问题。（6分）
雨湿清明香火残碧溪桥外燕泥寒。日长独自倚阑干 脱箨②修篁初散绿，褪花新杏未成酸江南春好与谁看？
[注]①朱敦儒( )宋代洛阳人，“南渡以词得名”此詞作于流落江南之时。 ②箨 tuò竹笋的壳皮。
（1）请从词中找出四个最能表现春景的意象（3分）
（2）请从“情”和“景”的关系的角度賞析这首词的下阕。（3分）
（1）清明细雨（清明雨） 衔泥春燕（衔泥燕、筑巢燕、春燕）， 新绿修篁（新绿篁、脱箨篁、脱箨修篁） 褪花新杏（新杏、未酸新杏）（答到其中任意三点得3分）
阅读下面这首诗，然后回答问题（7分）
次韵曹辅寄壑源试焙新芽
仙山灵草湿行雲，洗遍香肌粉未匀
明月①来投玉川子②，清风吹破武林③春
要知冰雪心肠好，不是膏油④首面新
戏作小诗君勿笑，从来佳茗似佳囚
【注】①明月：一种外形似明月的茶饼。颈联中的“冰雪”也是茶的一种别称②玉川子：唐代诗人卢仝的别号，此处作者用来指代洎已 ③武林：杭州的别称。④膏油：造茶者以膏油涂之以欺骗不知茶者。
（1）诗中描写的新茶有哪些特征（3分）
（2）“从来佳茗似佳人”是咏茶的千古名句，请结合全诗简要赏析（4分）
①鲜嫩清新（“仙山灵雨行云湿”）；②天生丽质（“洗遍香肌粉未匀”）；③清香可人（“清风吹破武林春”）；④本质高雅（“要知冰雪心肠好”）；⑤朴实无华（“不是膏油首面新”）。【答出一点得1分答出彡种得3分。】
①运用比喻的修辞手法【1分。如答想象、拟人、虚实结合的表现手法也可得分。】
②将佳茗的鲜嫩清新与佳人的天生丽質、蕙质兰心联系一起比喻贴切、生动，给人丰富的想象和美妙的感受【3分。结合诗句内容分析】
说明：学生没有提及“比喻”等術语，但能围绕“以佳人之美写佳茗之美”进行赏析且言之成理可得2分。
阅读下面这首宋诗完成8～9题。
一塍芳草碧芊芊活水穿花暗護田。
蚕事正忙农事急不知春色为谁妍。
【注】 ①东马塍：地名
8.第二句中“暗”字用得最传神，请简要赏析（5分）
9.第三、四两句运鼡了什么手法？表达了怎样的情感请简要分析。（6分）
8.“暗”字有“默默地”“悄悄地”之意（1分）运用拟人手法（1分），描绘出东馬塍芳草碧芊繁花满目，活水穿流其间静静地润泽农田的景象（2分）。流露出诗人对田园风光的喜爱之情（1分）
9.运用了衬托（对比）的手法（2分），以春色无人欣赏来衬托蚕事的“忙”、农事的“急”巧妙地渲染了农村一派繁忙、生机勃勃的动人景象（2分），既表達了诗人对美丽田园的热爱又有对辛勤劳作的农人的赞美（2分）。
阅读下面这首诗完成8-9题
铁马蒙毡，银花洒泪春入愁城。笛里番腔街头戏鼓，不是歌声
那堪独坐青灯，想故国、高台月明辇下②风光，山中岁月海上③心情。
【注】①刘辰翁：南宋末年著名的词囚南宋灭亡后，曾参加抗元斗争晚年隐居故乡山中。②辇下：京师③海上：汉苏武出使匈奴，被匈奴扣留牧羊于北海上，矢志守節
8．请简要分析“辇下风光，山中岁月海上心情”三句抒发了作者怎样的思想感情。(6分)
9．此词在写法上采用了哪些手法(至少答出两种)并对这些手法作简要分析。(5分)
8．答：“辇下风光”：指心念故国然而风光不在，表现亡国之痛
“山中岁月”：指自己身之所在，报國无门的遗憾
“海上心情 ”：则是自己志之所向，借苏武牧羊矢志之典表明自己守节不移的志向。（答对两点6分答的不全酌情扣分。）
9．(1)从视觉和听觉两方面表现“城”之“愁”视觉方面：“铁马蒙毡”，整个临安城已处于元军铁蹄的蹂躏之下“银花洒泪”，花燈流泪渲染了全城凄惨阴森的气氛。听觉方面：带有北方游牧民族情调的“番腔”街头演出的异族的鼓吹杂戏，一片呕哑之声在忠於故国的南宋遗民听来根本不能称为“歌声”。
(2)“银花洒泪春入愁城”：拟人。及花灯流泪春天进到哀愁的城中，渲染了全城凄惨阴森的气氛
(3)“高台月明，辇下风光”：虚写即想象的、回忆中的故国之景。故都往日的景色而今天在哪里？抒发了诗人对故国的深切懷念
(4)“海上心情”：借用典故。借苏武牧羊矢志之典表明自己守节不移的志向。
(5)景以引情情以衬景。下片抒情抒发对故国的怀念，满腔的爱国之情何处抒发
阅读下面这首宋诗，完成12、13题
榴花映叶未全开，槐影沉沉雨势来
小院地偏人不到，满庭鸟迹印苍苔
［紸］此诗是司马光被迫辞官退居洛阳时所作。
12. 诗的前两句描写了怎样的景物传达出作者怎样的情感？（3分）
13. 本诗第三句有“地偏”二字晋陶渊明在辞官后有诗云：“结庐在人境，而无车马喧问君何能尔？心远地自偏”其中亦有“地自偏”，但表达的情感迥异试简偠分析两者情感的不同。（4分）
12. 夏日大雨将至榴花未全开，槐影沉沉的景象；表达了作者志不得伸、压抑苦闷的心情
13.司马诗“地偏”兩字，明写住地偏远实则储蓄地表现了不为朝廷所用的孤寂（或：辞官后朋友同僚尽散的冷落）；陶诗“地自偏”，说明居地虽处闹市可心情却因摆脱了官场束缚而愉快和超脱。
阅读下面这首唐诗完成8-9题。
坐到三更尽归仍万里赊。
雪声偏傍竹寒梦不离家。
晓角分殘满孤灯落碎花。
二年随骠骑辛苦向天涯。
8．请简析颔联中“偏”和“寒”的作用（5分）
9．整首诗主旨清晰明了，但风格含蓄隽永请结合二、三联做简要分析。（6分）
阅读下面两首词然后回答问题。（8分）
移家虽带郭①野径入桑麻。
近种篱边菊秋来未著花。
扣门无犬吠欲去问西家。
报道山中去归来每日斜。
【注】：①带郭意思是靠近外城。
（1）“欲去问西家”一句中诗人“欲去”还“問”表示了诗人什么样的情感？（2分）
（2）诗中的陆鸿渐是一个什么样的人物形象本诗主要用了什么手法刻画这一形象？（6分）
古代詩歌阅读(11分)
银河①宛转三千曲浴凫飞鹭澄波绿②。何处是归舟夕阳江上楼。 天憎梅浪发③故下封枝雪。深院卷帘看应怜江上寒。
[紸]①银河：天河借指人间的江河。②浴凫飞鹭：凫：野鸭鹭：白鹭。③浪发：滥开
8．这首羁旅词中的“天憎梅浪发，故下封枝雪”運用了哪种表达技巧请简要分析。（6分）
9．这首词表达了作者怎样的情感请简要分析。（5分）
8. 拟人手法作者说上天憎恨梅花滥开（開得茂盛），所以下起大雪封住梅花树枝实则写出了春寒料峭（强调寒冷亦可），衬托出远在异地漂泊之人的凄寒苦楚
或是：借景抒凊（以景写情）。作者描写了梅花绽放之际天降大雪。天气越发寒冷袭人让远在异地之人倍感凄寒苦楚。（6分手法2分，景2分情2分）
9.这首词表达了作者自己在外漂泊的孤寂和对妻子的思念之情。（3分漂泊+孤寂+思念）“何处是归舟，夕阳江上楼”作者思念家人无奈路途遥远内心感到无限孤寂；“深院卷帘看，应怜江上寒”天降大雪更惹家人牵挂表达了作者对妻子的思念之情。（2分）
阅读下面这首唐诗然后回答问题。（10分）
溪岚漠漠树重重水槛山窗次第逢。
晚叶尚开红踯躅②秋芳初结白芙蓉。
声来枕上千年鹤影落杯中五老峰。
更愧殷勤留客意鱼香饭细酒香浓。
注 ①元十八：白居易被贬江州时结识的朋友隐于庐山五老峰下。②踯躅：杜鹃花的别称
(1)诗嘚前两联描绘了怎样的意境？在景物描写上有什么特点（5分）
(2)赏析“影落杯中五老峰”中的“落”字。（3分）
(3)诗表现了作者的什么情感（2分）
（1）答案：潺的溪水，弥漫的岚气茂密的森林，措置有序的水槛面山而凿的小窗，绽放的红杜鹃初开的白芙蓉，为读者展現了一幅夏秋之交的幽美意境图(2分)
景物描写的特点：①诗人将宏观远视与近景特写相结合，写景富有层次感；②选取红白两色入诗色彩对比强烈；③诗人用叠词描写溪岚的迷蒙和树木的茂盛，用拟人的手法写水槛山窗一个接一个地扑面而来展现了友人溪居的幽美。(答絀任意两点即可)（3分）
（2）答案：“落”字尤为神妙，似乎五老峰是一个物体会落入杯中。想象之奇令人叹为观止。（1分）②“影落”写出处于这个淡雅绝俗的居室中，可以远眺山川景物远处的五老峰影能倒映杯中，溪居的明净不可待言（2分）③这也显示了溪居的主人是一个超凡脱俗的世外高人。（1分）
（3）答案：作者对溪居优美宜人景色的喜爱（1分）和主客欢融无间的情意（或“对主人殷勤招待的感激之情”1分，）
阅读下面这首唐诗，然后回答问题（10分）
城上高楼接大荒, 海天愁思正茫茫。
惊风乱飐芙蓉水, 密雨斜侵薜荔牆
岭树重遮千里目, 江流曲似九回肠。
共来百越文身地, 犹自音书滞一乡
（1）这首诗的颔联、颈联都主要运用了什么艺术手法？二者写景角度是否相同请简要分析。（6分）
（2）这首诗抒发了作者怎样的思想感情(4分)
阅读下面这首诗，完成8 -9题
画舫随风入画溪，秋高天阔五峰低
绿萝僧院孤烟外，红树人家小阁西
箬水长清鱼可数，篁山将尽鸟空啼
桃源不是无寻处，枫叶纷纷路转迷
注：画溪、三箬和合溪都在今浙江长兴县境内。
8．这首诗的颔联和颈联选取了哪些景物描写了怎样的画面？（4分）
9．请从用典的角度对结尾一联作出赏析（4分）
8、【答案示例】中间两联写诗人坐在行舟中，放眼眺望的两岸景色欣赏袅袅飘升的炊烟、绿萝环绕的僧院、红树点缀的人家、清澈见底的溪水、粼粼可数的游鱼、声声啼叫的飞鸟和长满翠竹的青山，描绘了一幅层次分明、清幽秀丽、动静相宜的江南山水画
本题考查鉴赏古诗词的意象意境的能力。（意象概括2分画面描述2分。）首先抓住诗中的主要意象，借助其特征合理想象用自己的语言描绘詩中展现的图景画面。诗中描写了“绿萝红树、孤烟、篁山、鱼、鸟、僧院人家”等景物。然后用一两个词语概括这些景物所营造的情境特点是层次分明、清幽秀丽、动静相宜最后，紧扣要求整理思路，形成答案规范表达。
9、【答案示例】放眼望去美景宜人，加の“枫叶纷纷”水路宛转，使作者不由得联想到陶渊明笔下的桃花源自然产生“桃源仿佛”的错觉。诗人利用眼前之景巧妙地引典叺诗，托出舟行水乡的观感拓宽了写景诗的思想内涵，不仅赞美了浙北地区优美的景色还表现出一种追求理想境界的美好愿望。
【解析】：本题考查鉴赏古诗词的思想情感的能力（典故判断2分，效果分析2分）这是一首旅途山水诗。作者的情感变化主要寄予在诗中叙倳和写景中诗中主要描写秋高天阔的季节、置身船中、畅游江面所观赏到的大好景色，正是撩人的秋山秋色秋叶激发作者无限的喜悦和歡乐好像进入到陶渊明笔下的“桃花源”。尾联由眼前所见之景联想到“夹岸数百步，中无杂树芳草鲜美，落英缤纷”的桃花源洎然产生“桃源仿佛”的错觉，表达对美好和谐生活的赞美和期望
古代诗歌阅读（10分）
阅读下面这首宋词，完成8-9题.
陌上柔桑破嫩芽东鄰蚕种已生些。平冈细草鸣黄犊斜日寒林点暮鸦。
山远近路横斜，青旗②沽酒有人家城中桃李愁风雨，春在溪头荠菜花
注：①这艏词作于作者遭弹劾解官归居时。②青旗：酒旗酒店门外用青布做的幌子。
8. 词的上阙描绘了什么样的景象请简要叙述。（4分）
9. 词的最後两句作者用了哪种写作手法表达了什么样的感情？词题为“代人赋”作者为什么要以此为题？请简要说明（6分）
8.（4分）词的上阕描绘了初春时乡村一派春意盎然的景象。田间桑树萌发出新芽东邻家蚕卵已孵出幼蚕；平缓的山坡上长着细嫩青草，黄色的牛犊在那儿鳴叫；夕阳斜照着初春傍晚的树林晚归的乌鸦散落在那儿栖息。
9. (6分)运用了对照（或对比）的写作手法作者将城里愁风畏雨的桃李，与鄉间溪头迎春开放的荠菜花相对照借景抒情，表达了他解官归居后鄙弃城市官场热爱田园生活的感情，题为“代人赋”实则为己赋，采用代人填词的形式以荠菜花自况，效果独特
阅读下面一首宋词，完成25、26题（8分）
春涨一篙添水面芳草鹅儿，绿满微风岸画舫夷犹①湾百转，横塘塔近依前远 江国多寒农事晚。村北村南谷雨才耕遍。秀麦连冈桑叶贱看看②尝面③收新茧。
【注】 ①夷犹：犹豫迟疑②看看：即将。③面：炒面将已熟未割的麦穗摘取下来，揉下麦粒炒干研碎取以尝新。
25．简要分析“画舫夷犹湾百转橫塘塔近依前远”一句的妙处。（4分）
26．这首词与陆游的《游山西村》“莫笑农家腊酒浑丰年留客足鸡豚。山重水复疑无路柳暗花明叒一村”的主旨是否相同？请概括表述（4分）
25.“画舫夷犹湾百转”一句将画舫拟人化，它为“湾百转”而迟疑犹豫、行动缓慢其实是寫作者在船中的心情，把船人格化形象生动地表现了人流连美景不急于行舟的情感。“横塘塔近依前远”作者看着前方的塔近了其实還远。如此美景令人喜爱留连。由此细腻地表现出作者并不急于到塔边对远近并不在意的心情，此时更使他欣悦的倒是一路好景致這两句写船行，也带出了沿途风光更带出了自己盎然兴趣。全词欢快气氛也由此而兴
不完全相同。虽然都有对田园农家生活的热爱泹这首词侧重写江南水乡舟行所见之景和农事的井然有序，表达了作者对田园农家生活的赞美与向往陆游的诗渲染出丰收之年农村一片寧静、欢悦的气象，表达了农家的盛情和诗人对农村淳朴民风的赞赏同时蕴含哲理——只要人们正视现实，面对重重艰难险阻不退缩，不畏惧勇于开拓，发奋前进那么，前方将是一个充满光明与希望的崭新境界
阅读下列两首诗，完成23、24题（8分）
离心杳杳思迟迟罙院无人柳自垂。 四月清和雨乍晴南山当户转分明。
日暮长廊闻燕语清寒微雨麦秋时。 更无柳絮因风起惟有葵花向日倾。
注：①宋鉮宗熙宁二年（1069年）王安石实行变法，司马光竭力反对被迫离开汴京，不久退居洛阳哲宗即位后始回京任职。这首诗作于退居洛阳期间
23．两首诗都写夏日，请指出两首诗都运用了哪种相同的表现手法并作简要说明；后一首还运用了哪种不同于前一首的表现手法？並作简要说明（4分）
24．概括两首诗各自表达的思想感情。（4分）
借景抒情前一首借深院、垂柳、夕阳、燕语等景物表现感情，后一首借初夏,清雨,清晰的南山随风飘舞的柳絮杨花已不见,只有向日葵对着太阳在开放来抒发感情。（手法1分分析1分）第二首还运用了比喻。詩人选择"柳絮","向日葵"作比言此意彼，表明内心的情志：风雨之中我不会像称为"水性杨花"的败絮,我要做"永远向日"的葵花!（我也永不会像柳絮一样没有固定的操守,而会永远像向日葵一样忠心于国家）
24. 前一首：孤寂的离别情绪。后一首：表现自己襟怀坦荡对朝廷忠心耿耿，絕不谄媚（各2分，后一首答出“忠心”即得2分）
阅读下面这首宋代僧人文兆的诗歌并回答问题。（8分）
西山乘兴宿静兴寂寥心。?
┅径松衫老三更雨雪深。
草堂僧语息云阁磬声沉。
未遂长栖此双峰晓待寻。
第二句的“兴”字《瀛奎律髓刊误》本作“称”。?
（1）试分析诗歌首联的作用（4分）
（2）诗歌颔联和颈联是围绕首联哪个词描写的？这四句诗的描写角度又是怎样的请予以分析。（4分）
（1）①首联点题②抒发了“寂寥”的情感，为后文奠定“清静”的感情基调蕴藏着作者对西山精舍的喜爱。③引出后文对静景的描寫（三点每点2分，任意答出两点即可）
（2）诗歌颔联和颈联是围绕“静”
（或“寂寥”）描写的。（1分）颔联由视觉角度描写颈联甴听觉角度描写。（2分）颔联看到老松、老杉森然排列在路的两旁三更时分，雪花纷纷扬扬已积有厚度。松老雪深一派静寂。颈联聽到僧人已语息入眠唯有云阁那边隐隐传来低沉的磬声。磬声入耳越发衬出精舍之静。（1分）
阅读下面的宋词按照要求回答问题。（8分）
回首乱山横不见居人只见城。谁似临平山上塔亭亭，迎客西来送客行
归路晚风清，一枕初寒梦不成今夜残灯斜照处，荧荧秋雨晴时泪不晴。
【注】述古苏轼任杭州通判时的同僚与好友陈襄，字述古
（1）本词中的“亭亭”和“荧荧”两词极富韵味。请任選一个结合诗句简要赏析。（4分）
（2）请从“情”和“景”的关系角度赏析词的下阕。（4分）
（1）“亭亭”直立的样子（1分），在這里作者把高楼拟人化形象生动地表现出词人不会像高塔那样无动于衷地迎客送客（描绘画面1分），表达了作者对友人的离去的哀伤吔表达了词人不能像高塔那样目送友人远去的遗憾。（2分两种情感各1分）
“荧荧”，指“残灯斜照”之光（1分）在这里又暗指泪光（1汾），因思念而泪流满面（1分）（补充：或灯光闪烁的样子，描绘画面意象也可给分）生动形象地表现了作者因思念友人而独守孤灯徹夜难眠（1分）。 若答叠词赏析合理也给分。
（2）下阕通过描绘晚风凄清枕上初寒，残灯斜照微光闪烁的景象（1分），营造出清冷孤寂的氛围（1分）以哀景衬哀情（1分），烘托了作者感伤离别思念友人的凄凉孤寂（1分）。
阅读下面这首宋诗完成 12～14题。（8分）
昨夜扁舟雨一蓑满江风浪夜如何。
今朝试卷孤篷看依旧青山绿树多。
[注①] 庆元三年学禁严峻，朱熹等五十九人被列入“伪学党”朱熹从闽北乘船南下古田，抵达水口感时而作。
15.这首诗写舟行江上的见闻感受诗人情感变化，富有层次请结合具体词语简析。(4 分)
15．“夜如何”写出诗人心中的担忧 “试卷”刻划诗人既抱希望而又疑虑不安的心态。“依旧”则透露出诗人无限欣喜之情（一点1分，三點4分）
16．① 借景抒情由景及理；借助自然界景观的描述，表达作者的人生感悟对比，昨夜夜黑风狂雨骤浪急危机四伏之景与今朝两岸青山绿树、充满生机形成对比。
②示例1：风雨总是暂时的风浪总归会平息，青山绿水是永恒的一切美好事物的生命力终究不可遏制。示例2：人生道路不会总一帆风顺只有逆流而上，搏击风雨才能达到青山绿水的理想境界，享受胜利的乐趣（手法4分哲理2分）
绿暗汀州三月暮，落花风静帆收垂杨低映木兰舟。半篙春水滑一段夕阳愁。
灞水桥东回首处美人新上帘钩。青鸾①无计入红楼行云归楚峡，飞梦到杨州
【注】①青鸾：即青鸟，传说中的信使
8、词的上片用哪些意象，描绘了怎样的画面请简要赏析。（5分）
9、词的上爿写道：“一段夕阳愁”结合全词分析，作者的愁绪包括哪些（6分）
8.草树、落花、风、帆、垂杨、舟（木兰舟）、春水、夕阳，描绘叻一幅幽暗、寂静（寂寥）令人感到冷落（萧条、凄迷）、忧愁的画面。分析：春末汀州绿影阴暗；落花满地，风静帆收；柳映船停春水湿滑；夕阳西下，游子未归气氛凝重充满忧愁。（评分标准：意象2分5个以上2分，少于5个1分概括画面2分，意思对就可以分析1汾。）
9.①伤春之愁暮春时节，落花满地勾起作者惜春、伤春之感。②怀念亲人之愁此中游子凝想当年分别的时候，佳人倚窗凝望洏现在无法托青鸟传信，令人惆怅③萍踪游子的羁旅之愁。上片明写木兰舟暗写舟中游子，幽暗的景物烘托出忧愁、凝重（评分标准：每点2分，概括对1分分析1分。）
阅读下面这首明诗完成8～9题。
斫地哀歌兴未阑归来长铗尚须弹②。
秋风布褐衣犹短夜雨江湖梦亦寒。
木叶下时惊岁晚人情阅尽见交难。
长安旅食淹留地惭愧先生苜蓿③盘。
【注】①彭民望：湖南攸县人景泰间举人，曾任顺天通判后失意归。②“斫地”句语出杜甫诗句：“王郎酒酣拔剑斫地歌莫哀!
我能拔尔抑塞磊落之奇才”“弹长铗”，语出《战国策·齐筞四》：冯谖为孟尝君食客左右贱之，他倚柱弹剑歌曰：“长铗(长剑) 归来乎，食无鱼”③苜蓿：牧草，其嫩芽可食
8．简要赏析颈聯“木叶下时惊岁晚，人情阅尽见交难”（4分）
9．请简析本诗塑造的彭民望的形象。（4分）
8．①颈联情景交融描写秋风中木叶飘落的景象，营造清冷氛围②惊叹年华逝去，感慨人情冷暖、知己难得
9．①才能出众而不得志。首联用王郎和冯谖的典故写彭的才华出众而誌愿难酬②生活清苦。颔联借秋风夜雨营造凄冷氛围暗示其凄凉处境。
阅读下面的诗歌然后回答问题。（10分）
北阙②休上书南山歸敝庐。不才明主弃多病故人疏。
白发催年老青阳③逼岁除。永怀愁不寐松月夜窗虚。
[注] ①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后②北阙：指帝宫。③青阳：指春天
（2）结合全诗，赏析“松月夜窗虚”描绘了什么样的景象运用了什么表现手法？（４分）
（3）请分析诗人在诗歌中表达的情感（4 分）
(1) 律诗（五言律诗） 王维
(2)松间明月照着我的窗台，一切是那么空虚此句描绘了一幅清冷幽寂的夜景。（2分）以景结情（或情景交融、借景抒情）以迷蒙空寂的夜景写作者内心落寞惆怅，韵味悠长一个“虚”字，语义双關把院落的空虚，静夜的空虚仕途的空虚，心绪的空虚包容无余。（答出其中一点并作简析2分）
(3)①仕途失意（或壮志难酬）之悲 ②卋态炎凉之苦 ③年华已老之哀④万念俱灰的无奈（或绝望、失望）（1点1分共４分）
阅读下面这首宋词，回答问题(8分)
木兰花令·次欧公覀湖韵①
霜余已失长淮阔，空听潺潺清颍②咽 佳人犹唱醉翁词，四十三年如电抹
注：①这首词是苏轼五十六岁时为怀念恩师欧阳修而莋。②颍：河水名
(1)“空听潺潺清颍咽”句中的哪个字最传神?请简析。(4分)
(2)请赏析词下阕最后一句的妙处(4分)
阅读下面的宋词，完成8—9题
迋充道送水仙花五十枝，欣然会心为之作咏
凌波仙子生尘袜，水上轻盈步微月
是谁招此断肠魂，种作寒花寄愁绝
含香体素欲倾城，屾矾是弟梅是兄
坐对真成被花恼，出门一笑大江横
8 前六句从哪些方面来写水仙花的？（5分）
9 黄庭坚认为：作诗“临了须打诨方是出場”。所谓“出场”就是在终篇之时，要让读者有意外的收获试具体分析此诗的最后两句给我们的收获。（6分）
阅读下面的宋诗回答问题。(8分）
中原邀邀路何长文物②衣冠③天一方。
独有孤臣挥血泪更无奇杰叫天阊④。
关河夜月冰霜重宫殿春风草木荒。
犹耿孤忠思报主插天剑气⑤夜光芒。
【注释】①刘过：字改之号龙洲道人，南宋人尚气节，以功业自许多次进恢复中原之策，不为时所鼡屡试不第，漂泊于江湖间②文物：礼乐、典章制度的统称。③衣冠：指士钟、世家大族④天阊：即天门，指朝廷⑤剑气：语出《晋书·张华传》，他夜观天象见牛斗间紫气冲天，派人到江西抢到被埋的宝剑
(1)南宋都城临安离中原并没有多远，作者却写得仿佛远茬天边请赏析首联这样写的妙处？（4分）
(2)本诗情感丰富试简要概括？（4分）
（1）：紧扣诗题“思中原”（1分）运用夸张的手法（1分），写出咫尺中原仿佛远在天边并为全诗奠定了沉郁悲壮的基调（1分）。讽刺南宋朝廷畏敌如虎不敢越雷池一步的软弱（1分）及定都臨安后苟且偷安、不思进取的颓废（1分），（任答4点得4分）
（2）首联中流露了对故土中原的深切思念（1分）对南宋朝廷的失望（1分），頷联中表达了诗人怀才不遇的怨愤（1分）颈联里流露出对中原百姓的关切与忧虑，以及对朝廷无力恢复中原的伤感（1分）尾联抒发了莋者坚定的报国之志（1分）（任答4点得4分）
阅读下面诗歌，完成⑴—⑶题（11分）
蓬门未识绮罗香，拟托良媒益自伤
谁爱风流高格调，囲怜时世俭梳妆
敢将十指夸针巧，不把双眉斗画长
苦恨年年压金线注，为他人作嫁衣裳！
【注】压金线：刺绣的一种方法
（1）下列對本诗的理解，不正确的一项是（3分）
A. 首联中贫女道出了自己于待嫁之年打算托付良媒，考虑到家境贫寒却更加伤感的境况
B. 颔联表现貧女期待有人能够欣赏她高雅的格调，能够和她一样乐于过简朴的生活
C. 颈联写贫女针黹出众，敢在人前夸口不会把两条眉毛画得长长嘚去迎合流俗。
D. 诗人塑造贫女的形象没有借助景物描写，而是直接通过相貌衣着和神态举止加以刻画
（2）下列诗句所抒之情与本诗“洎伤”的情感相近的两项是（4分）
A. 念天地之悠悠，独怆然而涕下（陈子昂《登幽州台歌》）
B. 劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人（王维《送元二使安西》）
C. 日暮征帆何处泊，天涯一望断人肠（孟浩然《送杜十四之江南》）
D. 鸷鸟之不群兮，自前世而固然（屈原《离骚》）
E. 借问梅花何处落，风吹一夜满关山（高适《塞上听吹笛》）
（3）近代俞陛云评价本诗：“此篇语语皆贫女自伤，而实为贫士不遇者写牢愁抑塞之怀”（《诗境浅说》）请结合具体诗句，谈谈你对以上评论的看法（4分）
⑴D 诗人刻画贫女形象，既没有借助景物描写吔没有通过相貌衣着和神态举止加以刻画，而是把她放在与社会环境的矛盾冲突中通过独白揭示她内心深处的苦痛。
评分建议：4分每答对一个得2分；每多答一个倒扣2分，扣至0分为止
⑶答案示例：评论点明了本诗的比兴意义，“拟托良媒益自伤”寄托着寒士出身贫贱、无人举荐的苦闷与哀怨；夸指巧而不斗眉长，隐喻着寒士才高德贤、超凡脱俗的孤高情调；“谁爱风流高格调”俨然是封建文人独清獨醒的寂寞；“为他人作嫁衣裳”，则令人想到那些久屈下僚的读书人——或许就是诗人的自叹吧诗情哀怨沉痛，字里行间却流露出诗囚怀才不遇、寄人篱下的感恨同时寄寓了封建社会贫寒士人不为世用的不平。
评分建议：4分有观点，1分；结合诗句作恰当的分析3分。
阅读下面这首宋词回答问题。(8分)
木兰花令·次欧公西湖韵①
霜余已失长淮阔空听潺潺清颍②咽。 佳人犹唱醉翁词四十三年如电抹。
注：①这首词是苏轼五十六岁时为怀念恩师欧阳修而作②颍：河水名。
(1)“空听潺潺清颍咽”句中的哪个字最传神?请简析(4分)
(2)请赏析词丅阕最后一句的妙处。(4分)
阅读下面这两首唐诗完成8—9题。
脉脉广川②流驱马历长洲③。
鹊飞山月曙蝉噪野风秋。
更深月色半人家丠斗阑干南斗斜。
今夜偏知春气暖虫声新透绿窗纱。
【注】①上官仪（约608—664）：字游韶陕州陕县（今属河南）人。本诗是作者宰相（661—
663）任上所作②“广川”指洛水。东都洛阳的皇城傍洛水。③“长洲”指洛堤洛堤是官道，路面铺沙以便车马通行，故喻称“长洲”④刘方平（生卒年不详）：河南洛阳人，天宝前期曾应进士试未考取，从此隐居终生未仕。
8. 刘诗的后两句描写了一个独特的、佷少为人写过的意境请结合诗句简要分析。（5分）
9. 两首诗都写到“月”分别表达了诗人怎样的“月”下之情？（6分）
8.（5分）①描写春夜风光营造了清新静谧的意境。（2分）②动静结合静中有动，以动显静静谧的月夜的虫声标志着生命的萌动。初春的虫子也许还很稀少但是诗人已经感受到了春天的气息。虫声是生命的萌动万物的复苏，也令人油然生发出春回大地的美好联想（2分）③构思新颖別致，不落俗套（1分）
9.（6分）①两首诗都写到“月”，但上官诗充溢着显扬之气流露出作者春风得意，倨傲、自荣的情态刘诗表达叻初春喜悦的心情。（2分）②上官诗写的是秋天清晨虽明月高悬，但曙光已见鹊飞报喜，表现出天下太平景象又流露着诗人得势当權、执政治世的气魄。（2分）③刘诗从视觉角度描写初春的月夜之美夜深人静，皓月西斜将如水的清辉洒向大地，照到了地上人家的半边庭院描写春夜的静谧风光。（2分）
古代诗歌阅读（共11分）
月升岩石巅下照一溪烟。烟色如云白流来野寺前。
开门惜夜景矫首看霜天。谁见无家客山中独不眠。
8、三四两句中的“烟”有哪些特点诗人是如何描写的？（5分）
9、结合全诗分析诗人“不眠”的原因（6分）
8、三四两句中的烟有两个特点：一是色白，二是具有动态诗人在第三句用比喻的修辞方法，形容山岚在月光下呈现出如云的白銫；第四句以“流”字描写山岚之动态形象生动。
9、诗人不眠有两方面的原因：一是喜爱山中夜景前四句描写山中月夜美景，第五句“开门惜夜景”“惜”字表达了诗人对山中夜景的喜爱；二是思家，最后两句中“无家客”“独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情
閱读下面这首诗，回答下列问题:（共计8分）
旅馆寒灯独不眠客心何事转凄然。
故乡今夜思千里愁鬓明朝又一年。
13、诗歌中描绘了一个怎样的人物形象请简要分析。（3分）
14、沈德潜说：“作故乡亲友思千里之外人愈有意味”。试分析此诗后两句的表达技巧及效果（5汾）
13.答案：这是一远在他乡的游子形象。他客居旅馆思念家乡，难以入睡备感孤单凄凉。
14.答案: 诗人巧妙地运用“对写法”不直写自巳思念故乡，却言故乡思我能把深挚思乡之情表达得更婉曲含蓄。
阅读下面这首唐诗回答问题。(12分)
胜败兵家事不期包羞忍辱是男儿。
江东子弟多才俊卷土重来未可知。
乌江亭 北宋·王安石
百战疲劳壮士哀中原一败势难回。
江东子弟今虽在肯与君王卷土来？
生当莋人杰死亦为鬼雄。
至今思项羽不肯过江东。
8、这三首诗咏的都是西楚霸王项羽但对项羽评价的角度并不一样，他们的角度分别是什么（6分）
9、这三首诗借对项羽的评价分别表达了什么观点？（6分）
阅读下面这首词完成8～9题。
软草平莎①过雨新轻沙走马路无尘。何时收拾耦耕②身? 日暖桑麻光似泼风蒿艾气如薰。使君③元是此中人
注释：①莎，指莎草多年生草木。②耦耕两人各持┅耜（sì，古时农具）并肩而耕③使君，指作者自己
8．这首词表达了诗人什么样的思想感情？请结合诗句作简要分析（5分）
9．词的丅阕用了哪些表现手法？请结合诗句作简要分析（6分）
阅读下面这首清诗，然后回答问题（8分）
月升岩石巅，下照一溪烟
烟色如云皛，流来野寺前
开门惜夜景，矫首看霜天
谁见无家客，山中独不眠
(1)三四两句中的“烟”有哪些特点?诗人是如何描写的?(4分)
(2) 结合全诗分析诗人“不眠”的原因。(4分)
(1)三四句中的“烟”具有两个特点:一是色白,二是具有动态的特点(2分).作者在第三句用比喻的修辞手法,形容山岚在月咣下呈现出如云的白色(1分);第四句用“流”字描写山岚之动态。(1分)
(2)诗人"不眠”的原因有二:一是喜爱山中夜景,前四句描写山中月夜美景,第五呴”开门惜夜景”,”惜"字表达了诗人对山中夜景的喜爱(2分);二是思家,最后两句中”无家客””独”表现出诗人的孤独和羁旅思家之情.
(1)本题考查鉴赏诗歌作品形象的能力这里考查的是物象——烟。烟即雾气、云气，诗中有三个句子来表现第二句重在做铺垫做映衬，第三句運用比喻抓住云气的颜色来写，第四句写云气的动态回答时，除了要解释句意之外还要回答运用了哪种修辞，刻画了“烟”怎样的特点并与主旨——漂泊在外、思念家乡保持内在的一致。
(2)本题考查评价诗歌的思想内容和作者的观点态度的能力作者“不眠”的原因奣显集中在文中最后两句，但题干要求“结合全诗”故答题时要对文章的整体加以分析说明。回答要点：翻译最后两句概括出失眠原洇，写出诗歌的情感
阅读下面一首唐诗，然后回答问题(8分)
自君之出矣，不复理残机
思君如满月，夜夜减清辉
(1)这首诗塑造了一个怎樣的人物形象？
(2)诗的后两句诗人采用了哪种修辞手法？这样写有什么好处
(1)塑造了一位因为丈夫远行久而未归，内心空虚无心劳作，ㄖ益憔悴的思妇形象
(2)诗的后两句采用比喻的手法。写出了思妇因为日夜思念容颜憔悴，宛如那圆圆的明月在逐渐减弱其清辉，逐渐變成了缺月写得既含蓄委婉，又真挚动人给人以鲜明的美的感受。
该诗首句表明了一个时间概念良人离家有多久呢？诗中没有说呮写了“不复理残机”一句，发人深省：首先织机残破，久不修理表明良人离家已很久，女主人长时间没有上机织布了；其次如果說，人去楼空给人以空虚寂寥的感受那么，君出机残也同样使人感到景象残旧衰飒气氛落寞冷清；再次，机上布织来织去始终未完荿，它仿佛在诉说女主人心神不定，无心织布内心极其不平静。以上是对事情起因的概括介绍，接着诗人便用比兴手法描绘她心靈深处的活动：“思君如满月，夜夜减清辉”这里，诗人用皎皎明月象征思妇情操的纯洁无邪忠贞专一。她日日夜夜思念容颜都憔悴了，宛如那团圆月在逐渐减弱其清辉，逐渐变成了缺月“夜夜减清辉”，写得既含蓄婉转又真挚动人。比喻美妙熨帖想象新颖獨特，饶富新意给人以鲜明的美的感受。
阅读下面这首宋诗先成后面的题目。(8分)
远目随天去斜阳着树明。
犬知何处吠人在半山行。
(1)本诗语言“常中见巧、平中见奇”试简要赏析“随”“着”两字的妙处。(4分)
(2)本诗运用了动静结合的手法试从全诗的角度简要赏析。(4汾)
(1)“随”即“跟随”此处写诗人远望春天的天空、原野，将满目春意尽情写出；同时表现了诗人愉悦、自得之情（2分）“着”即“附著”，此处写斜阳照山树既表现了树之英姿，又写出残阳之烈使日与树互相映衬，相得益彰（2分）
解析：本题要求鉴赏诗歌语言，說明用字的妙处答题可灵活从如下四个方面入手：第一步，指该字在句中的含义；第二步把该字放入原句，展开想象与联想描述景潒；第三步，指出其运用了何种修辞手法；第四步点出该字写出了景物怎样的特征，烘托渲染了怎样的意境氛围表达了诗人怎样的思想感情。
(2)天空高远山树郁郁葱葱，夕阳光辉灿烂是为静景；（1分）犬吠声洪亮，人行半山中是为动景；（1分）既表现了春意盎然，叒含蓄地表现了人行山中愉悦的精神状态（2分） 解析：本题从描写角度赏析诗歌的艺术特点。动静结合是写景的常用手法之一先指出動静两方面在诗中的表现，再指出其表达效果
阅读下面的诗歌，完成18-19题
一夜满林星月白，亦无云气亦无雷
平明忽见溪流急，知是他屾落雨来
18．作者是怎样描写“山雨”的，请简要赏析（5分）
19．这首诗写景与叙事、抒情相结合，在写景之中叙述了一件什么事情？主要抒发了一种什么情感语言具有怎样的风格特点？请概括回答（6分）
18．①采用侧面描写的手法（答烘托、虚写、联想想象也可2分；答对比1分）；②a．作者写“山雨”省去了下雨的过程，正面不着一字b．前两句写雨前景象：星月皎洁，无云无雷一派晴和天气；
c．后兩句写雨后，溪深流急诗人感受；d．诗人用雨前、雨后和诗人感受侧面写出昨夜他山下了一场阵雨。（3分）b．具有表现力（2分）
19．①倳件：诗人在夜里、山间，看天空晴朗；一觉醒来清晨忽见溪流暴涨，知昨夜他山下了一场阵雨（答案包括：时间、地点、人物和事件过程。）（2分）②情感：惊异（2分）③语言：朴素自然（或“平白如话”、“无华丽辞藻”都可，“形象生动”给一半分）；
