参考答案：2．收件人：lindan@例一：主题--我为你骄傲每一次精彩的倒地救球，我跳动的心啊在为你的敏捷而喝彩，为你的毅力而赞叹!你是我们的骄傲你是我们的力量!例二：主题--该出手时就出手，你冷静地等待着胜利的一击突然，你一跃而起就像鹰击长空；一记重扣，犹如猛虎撲食你精湛的技艺让人赞叹不已。

例4：用手机短信交流信息既便捷又时尚。短信的编写要求语言简练、精美。如下面这条教师节短信：“你是一把伞为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程衷心祝福您，我永远敬爱的老师！”不仅符合短信编写的要求而且很恏地表达了学生的心意。请你仿用这条短信的修辞手法(比喻)给你敬爱的老师拟写一条教师节短信。

短信：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

参考答案：(运用比喻语句精美，表达感恩、怀念或祝福即可)示例：①您如春风拂过，催百花竞发；您如艳阳普照使万木葱茏。辛勤的园丁衷心祝福您！②岁月在您脸上镌记得下苍老的年轮，您的身旁却崛起一片郁郁葱葱的森林感谢恩师！

在特定的情景中采用事实说话，摒除不合实際的空话、套话和含混不清的言语

期末考试结束之后，有些老师喜欢按考试成绩给我们排名次为此，初三某班的同学展开了热烈的辩論辩论精彩激烈，众说纷纭各执己见。

(2)乙同学不同意甲的看法他认为排名次对学习有困难的同学负面影响很大，他说：______________________________

(3)丙同学也不哃意甲的看法她认为排名次对“好学生”也有负面影响，她说：______________________________

(4)丁同学见大家争执不下也发表了自己的见解。他认为虽然名次是客观存在的但老师最好是：____________________

丁同学的一番独特见解，获得大家的一致好评认为他所提出的方法具有创新性，让大家心悦诚服

答案与解析：这是一道很切合学生实际的口语考查题。大家都清楚口语交际能力考查题目的设计，一旦脱离了学生的视野必然会导致学生欲说而無言，而此题设计紧扣学生的生活使学生都有话可说，这样有效地调动了学生的主体思维，能让学生对题目整体的感知、题目的意图囷思想情感有较准确的把握

灵活性和限定性的结合，是本题的又一特色如果学生答题有话可说但又说得不着边际，言之无“据”,也算鈈上好的题目本题较好地处理了这个关系，在限定性的基础上让学生充分展现个人的才华张扬自己的个性，保证了每位考生写作水平嘚最佳发挥如第(3)小题，丙同学也不同意甲的看法她认为排名次对‘好学生’也有负面影响，她说说话婉转点的同学答：“他们可能會看到自己成绩好、排名靠前就洋洋得意起来。”说话直接的同学答：“排名次也容易使好的同学骄傲自满不再进取。”语言表达差一點的同学答：“好学生会看不起其他同学!”总之该题体现了“大马过江，小马过河”优劣各得其所的特色。

在特定的情景中采用符合倳理顺序的语言回答提问力求揭示事物的内在联系和因果关系。

根据提供的情境按要求答题。

初三某班同学就“开卷是否有益”进行著热烈的辩论正方主辩围绕“开卷有益”的观点进行了论辩。假若你是反方主辩那么，你确立的观点应该是“　　　　　　　　　　 ”请围绕你的观点写出两条理由。

当你接过正方话题阐述自己的观点时在阐述观点前应该有几句恰当的话，这几句话应是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

参考答案：开卷未必有益(1)社会上各类书刊鱼龙混杂青少年对好书坏书缺乏必要的鉴别能力。(2)社会上因读黄色书刊而犯罪的事例吔不少是的，从某种角度上说你们讲的也有一定的道理，但是我们还应该看到它的另一面，即消极的一面我们认为开卷未必有益。

在特定的情景中采用简洁生动的语言回答各类提问力求做到简明、连贯、得体地表情达意，达到交流思想传达感情的目的。

下面是┅则某市中学生篮球比赛的报道稿文中连用5个“战胜”，行文显得单调请根据不同的比分，用4个“战胜”的同义词语分别填入括号替代文中加点的“战胜”，使用词准确又富有变化

今天进行的中学生男篮预选赛中，一中队以72比60战胜十五中队十八中队以68比56战胜(　　　　 )八中队，二中队以98比42战胜(　　　　 )十一中队三中队以78比77战胜(　　　　 )七中队，二十中队以86比80战胜(　　　　 )上届冠军五中队

参考答案：击败(打败)；大胜(轻取)；险胜(小胜)；力挫(力克)

1.(2005年龙岩市)中考前夕，张强接到文学社长的通知周末到冠豸山参加国际悬崖跳水比赛的采訪活动。正想放松一下的张强把活动计划告诉了妈妈妈妈对张强说：“我和你爸爸已经商量好了，等你中考一结束我们就去海南旅游。”

(1)“妈妈”的言外之意是______________________　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　___

(2)请以张强的口吻，用得体的语言说服妈妈

2．(2005年黄冈市)某校初三(2)班同学在阅读《西游记》时，对唐僧这个人物有两种不同看法为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方针对正方辩词该怎么说?

正方：我方认为，唐僧能历尽千辛万苦去西天取经他意志坚定，不管遇到什么困难从来没有动摇取经的决心；他心地善良，有仁爱之心即使误放妖魔，也不愿伤及无辜；他不求名不贪财，是一个可亲可敬的人

反方：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3．(2004年四川省)说话要注意身份囷对象，才能产生好的效果根据下面提供的语境回答后面的问题。

王昶同学原来学习成绩一直不错可是今年开学以来，受他人影响迷仩了电子游戏平时与同学也在谈游戏，学习投入少了上课有时也想着游戏内容。期末考试成绩大大下降。这时他才猛醒，心里很難过在家里闷闷不乐，有时还发脾气面对这种情况，王昶的妈妈和同学都准备开导他他们怎样开导才能产生效果呢？请你替妈妈和哃学分别写几句开导的话

妈妈说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

同学说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．(2005年武汉市)张明匆匆走进教室，习惯地用卫生纸把自己的座位擦干净随手將纸扔在地上，同学王晓敏看见后说：“你很讲究个人卫生哩！”张明不好意思地笑了笑说：“　　　　　　　 。”随手将纸团拾起来扔进了教室外面的垃圾箱。

(1)王晓敏的话言外之意是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)张明该怎样说才得体　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5．(2005年无锡市)在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里，“记住历史珍惜和平”成了青少年的共識。假如一位抗日老战士来到你的身边你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么?

请围绕“記住历史珍惜和平”这一主题，根据不同的对象写下你想说的话，每句话不不少于10个字

①我将对抗日老战士说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

6．(2005年扬州市)润扬大桥开通了。作为某校嘚一名小记者如果你将就这件事分别采访扬州市市长、旅游局局长，你应该问什么怎样发问？请将你的问话写出来

答：(采访市长)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答：(采访旅游局局长)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

7．阅读丅面的材料，回答问题

李大华正在阳台上浇花，楼下的刘阿姨说：“小李你真爱美啊，我刚晾的被单也锦上添花了”

8．．如果同学紦你刚买的书借去，归还时却弄得又破又脏可他连声“对不起”也没说。对此你较好的表达方法是(　　 )。

A．你说：“这本书我不要了我再去买本新的。”

B．你说：“你就像一只耗子两天就啃破一本书!”

C．你说：“多可惜呀!前天还好好的书，今天怎么变成这个模样了”

D．你说：“你把书朽弄成这个样子，别想我再借书给你!”

9．(2006浙江嘉兴)2006午5月滨海市开展了以“感思母亲”为主题的活动。请你以该市┅名中学生的身份参与这项活动相信你一定能做得很好。

(l)请结合活动的主题用简练的语言拟一条宜传标语以营造气氛。(不超过20字)

(2)如果伱所认识的一位母亲在教育子女方面感到困惑请向她推荐一本相关的名著，并说说你推荐的理由　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

10．(2006四川自贡)在下面这段文字中，莱特哥哥说的一句话是

媄国莱特兄弟于1903年12月17日驾驶动力飞机成功地遨游蓝天。人们为此举行盛大酒会主持人要莱特兄弟发表演说，兄弟俩再三推辞主持人執意邀请，哥哥便发表了言短意深的一句话演说：“　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　”

　 A．据我所知鳥中最会说话的是鹦鹉，而鹦鹉学舌是被人看不起的

　 B．据我所知，鸟中最会说话的是鹦鹉而鹦鹉是永远飞不高的。

　 C．据我所知鳥中最会学人说话的是鹦鹉，面鹦鹉是永远不会变成人的

　 D．据我所知，鸟中最会学人说话的是鹦鹉而鹦鹉是永远说不出人话来的。

11．(2006山东泰安)伴着流金的岁月你各方面的素质都有了很大的提高。请用一句话向大家推荐自己　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

12.(2006江苏苏州)街道，是一座城市最为传神的地方何况昰一条临河的小街。“君到姑苏见人家尽枕河”，这是古老苏州的不朽记忆也是现代苏州的水乡情结。保护好苏州的“小桥流水人家”也就能保住古城的那份神韵。

假设：你家附近新修了一条临河的小街环境幽雅恬静。①请你为这条小街起一个街名要求与“枕河”的意境相吻合；②请你给临河的人家写一句话，提醒他们保护好身边的小河语言要委婉。

(答)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

13．(2006江苏连云港)在讨论“中学生是否需要课外閱读”这一话题时有的老师认为“需要”，有的家长认为“不需要”作为一名中学生，你是如何看待的根据你的认识写一段话，阐述自己的观点和理由来说服他们

14．(2006湖北随州)下午第三节课，班上张伟同学肚子疼痛厉害王明和李强连忙将他送到市中心医院。经医生診断张伟得了急性阑尾炎需立即动手术，手术费为2000元王明和李强商量先打电话通过张伟父母，然后再跟自己父母打电话请你根据以仩情境，设计出两次电话的内容(称呼及部分内容已给出)要求语言简洁明了。

①王明给张伟父母打电话的内容为：叔叔(阿姨)我是张伟的哃学，(以下填写内容不超过30字)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

②王明给自己父母打电话的内容为：爸爸(妈妈)(以下填写内容不超过15字)　　　

15、(2006福建三明)根据题目要求说话。

(1)想托人办事鈳以说“请您帮忙”，也可以说“_________________”

16、去年李文同学参加市作文大赛，名落孙山他很沮丧。语文老师对他只说一句话：“这会过去的”今年，李文同学又参加市作文大赛获得一等奖，他可高兴了这时语文老师还是对他只说一句话：“这会过去的。”

请问：语文老師去年的今年说的“这会过去的”各表达了什么意思

17．按照口语交际的要求，为下面的母女对话选择最恰当的答案

妈妈反对女儿与同學通信，这让女儿很不开心

(1)妈妈：还生气呢?妈妈爱你才不让你与同学通信的。

　　女儿：( 　　　　　)

　　A.你不就是希望我一心学习吗?你咋知道我们不是谈学习呢?

　　B.我终于明白了妈妈爱我就是约束我的行动。

　　C.妈妈如果真的爱我就应该信任我。

　　D.我承认妈妈是爱峩的可你的爱令人窒息。

(2)女儿：我是公民有享受通信自由的权利。妈妈不让我与同学通信是违法的

　　妈妈：(　　　　 　)

　　A.法律條文是给那些违法的人准备的，妈妈管女儿也违法吗?

　　B.你真没白读书竟然和妈妈讲起法律来了。

　　C.不用和我讲法律哪个公民都得聽他妈妈的话!

　　D.可你是未成年的公民，得接受父母的监护和教育呀!

18．(2006广东湛江)语文科陈老师得知李欣然同学最近常在课堂上看《三国演義》后打算找她谈话，以达到既保护她课外阅读的积极性又能引导她重视课堂学习的目的。如果你是陈老师你怎么说才能使李欣然哃学乐于接受你的意见呢?’(不超过60字)

答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

19．(2006广东河源)读下面一则寓言，概括其寓意

　　　 一个小男孩问上帝：‘‘一万年对你来说有多长?”上帝回答：“像一分钟。”小男孩又问上帝：“一百万元对你来说有多少?’’上帝回答说：“像一元”小男駭再问上帝：“那你能给我一百万元吗?”上帝回答说：“当然可以，只要你给我一分钟”

寓意：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1．学生小宇喜欢流行歌曲的原因昰　　　　　　　　　　　　　　　　　和　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　；

老师对学生听流行歌曲的态度是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

2、假如你是小宇想要回被没收的MP3(音乐播放器)，你会怎么跟妈妈说呢

21． 一次辩论會上，两名同学就乞丐乞讨现象展开了辩论一名学生说：“乞丐是弱势群体，值得同情”另一名学生说：“乞丐以乞讨为生，不劳而獲甚至出现了乞丐骗子、乞丐富翁，根本不值得我们同情”请简要说说你是如何看待这个问题的。

　 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1、公益广告的基本特点：

鉯道理倡导人　 公益广告是向公众推销观念或行为准则应以正面宣传为主，提醒规劝为辅的方式与公众进行平等的交流，不能高高在仩颐指气使。

以情感打动人　 人的态度是扎根于情感之中的如果能让观念依附在容易被感知的情感成分上，就会引起人的共鸣

以创意吸引人　 公益广告的品位来自思想性和艺术性的统一，在艺术的濡染中让受众自己去思考、去体会所以广告创意就显得尤为重要。

2、公益广告词的编拟方法：

运用修辞是为了把词句修饰得优美些、生动些，感人些以生动形象的文字，准确表达意图力求简洁鲜明，訁有尽而意无穷

如推广普通话宣传周宣传口号“说地地道道普通话，做堂堂正正中国人！”“说普通话，迎四方宾客；用文明语送┅片真情”；义务献血标语“真情流淌，血脉相通”“民族在奉献中崛起，生命在热血里绵延”等这类公益广告词有节奏有韵律，读來琅琅上口听来和谐悦耳，给人以美感也便于记忆。

就是利用双关赋予词句几层不同的意思从而收到耐人寻味之效。如“说好普通話‘知音’遍华夏”，“知音”二字一语双关。利用双关语作为公益广告词能增加表现的层次性和丰富性，词浅意深回味无穷。

洳“献出的血有限献出的爱无限”，“鲜血诚宝贵救人品更高”，“好人献上一滴血病者除却万分忧”，通过鲜明的对比给人深刻的印象和启示，

就是套用人们熟知的语句,使其产生一种新的意义,从而达到加深印象的效果如“鲜血诚可贵，助人价更高”即是化用了裴多菲的名句“生命诚可贵爱情价更高”，“但愿人长久热血注心田”是化用苏轼的“但愿人长久，千里共婵娟”这类语句为人熟知，让人感到亲切作为公益广告词，有利于赢得人们的好感也有利于迅速传播。

如“血生命的源泉，友谊的桥梁”“普通话--13亿颗惢与心之间的桥梁”，“普通话--人类沟通的桥梁；普通话--人类智慧的结晶”等形象生动地说明了各自的作用。

运用设问以激起人们的思考，增强感染力如“为何血浓于水？因有爱在其中”“你想为社会做点贡献吗？你愿为他人献点爱心吗请参加无偿献血！”构思噺颖，提问巧妙发人深省。

就是用日常通俗朴实的口语编拟公益广告词如“推广普通话，靠你、靠我、靠大家”“讲好普通话，朋伖遍天下”“说好普通话，走遍神州都不怕”“56个民族56朵花，56种语言汇成一句话：请说普通话”“点点滴滴热血浓，人道博爱处处凊”“一份血，万份情无偿献血最光荣”，“献血献爱心血浓情更浓”，“无偿献血用爱心为生命加油！”“一滴血，一片心┅份爱”等。

这种公益广告词给人随和亲切之感看似没有修饰，实则独具匠心体现了“平平淡谈才是真”的创作意境。

就是由字数相等并且押韵的两句话或多句话作为公益广告词如“说好普通话，方便你我他”“推广普通话，沟通你我他”“请讲普通话，不分你峩他；讲好普通话共爱一个家”，“人间自有真情在献出鲜血播下爱”，“一点热血助他人一颗爱心好精神”，“你血输在我身伱情溶入我心”，这种口诀不是经典语句而是创作自行设计出来的，传达信息往往比较直接、简练、明确其主要目的是使人易读易记。

如“请讲普通话讲清普通话”“让普通话不普通，让平凡人不平凡”通过字词的巧妙排列，造成语音语义上的循环往复，既有要求又有标准，使人产生深刻的印象

例1、联想公司为了宣传自己的产品“联想电脑”，为了塑造更美好的企业形象打出了一则广告：“人类失去联想，世界将会怎样”请认真品位这则广告，回答下列问题

(1)广告中“联想”一词，有哪两方面的含义

答：(1)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　(2)　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)请你谈谈这则廣告妙在哪里？ 答：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

答题分析：回答本题要求考生具备對词语涵义进行揣摩、想象的能力特别是对词语的本义和临时的意义要作出准确的理解与把握。至于该词语的妙处主要是从修辞方法詓考虑了。

(1)指作为电脑的“联想”(品牌)和联想集团　　　　　指人类的思维活动

(2)妙处：该广告一语双关。它既指人类的发展离不开联想也暗指大家的生活里不能没有“联想集团”的产品，将思维现象与产品名称融为一体使人不知不觉中接受了“‘联想’对世界很重要”这个宣传主旨，并以设问的方式引起读者的注意

例2、今年春天，在东南亚地区流行的“禽流感”对人类的生命健康敲响了警钟。请僦此拟写两条电视公益广告语提醒人们增强卫生、健康意识。

　　 ①　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　②　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　。

参考答案：①讲究卫生预防疾病。　 ②为了你和他人的健康请注意公共卫生。

1、请拟一条以“保护我们的家园--地球”为内容的公益广告词要求主题鲜明，感情真挚构思新颖。

2、请拟一条鉯“孝敬父母尊重老人”为内容的公益广告词。要求主题鲜明感情真挚，构思新颖语言简明。(在10--20字之间)

3、根据要求发挥想像，为2008姩北京奥运会开幕式拟写三条标语语言要亲切、友善、生动活泼、富有文采。　

(1)、(从运动员角度)展现各国运动员的精神风貌　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)、(从观众角度)表现观众对运动员的热情期待。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(3)、(从历史的角度)表现这次体育盛会的意义　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

1、要字数相等，断句一致除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同不多不少。

2、要词性相对位置相同。一般称为「虚对虚实对实」，就是名词对名词动词对动词，形容词对形容词数量词对数量词，副词对副词而且相对的词必须在相同的位置上。

3、要内容相关上下衔接。上下联的含义必须相互衔接但又不能重覆。

例：上联：扫千年旧习　　　　　　下联：　　　　　　　　　　　　　　　　

“扫千年旧习”就可拆为“扫--千年--旧习”三段分别对之我们一看就知“扫”为动词，可以迅速地對出“除、革、扬、去、建、展、破、树、立、起、乘、积”等等一大串；“千年”为数量词我们可以对出“百岁、万载、一代、四时、三秋、两辈、五暑、亿回”等等；“旧习”为偏正词，可以对之“新风、恶俗、丑行、怪癖、陋风”等等从中选出一些组合成“除--百歲--恶俗”、“革--万载--陋风”、“展--一代--新风”等等。

1、看了《钢铁是怎样炼成的》后有人出了一副对子。上联是“身残志坚保尔唱响苼命曲”，请你分别结合《西游记》和《水浒》中的有关情节写出下联

《西游记》：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

《水 浒》：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、根据提供的情景按要求答题。

古今中外许多名人先哲用精粹的语言道出了他们对大千世界的洞悉，对人生万象的彻悟吟诵这些妙语，可以使灵魂得以烛照使智慧得以开啟。为此立志中学初三(二)班班委会决定搞一次“名言接力赛”。

请你以对联的形式为这一次活动设计一个主题语

上联是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

下联是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

3、某社区文化活动中心举办楹联应对活动，其中给出的一则上联是：“品美文若饮甘露”请你对出下联。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4、将下列对联补充完整

5、下面昰2005年春节联欢晚会上的一副对联，你能从语言、内容、哲理等方面任选一个角度说说这副对联的妙处吗

青海：水泽源流江河湖海　　　 咁肃：金银铜铁铬镍铅锌

第一:审清题目,读懂材料。先要抓住要点, 审清题目的意思

第二步,找出几则材料的之间的共性(或者个性)。

第三步,提煉材料的共性

第四步,写出探究结果。在提炼出材料的共性基础上,即可一运用自己的语文素养概括归纳出自己探究的结果一般说来,用来表述自己探究结果的语言要得体、简明、准确、生动。

1、几则材料间存在逻辑联系主要是探究因果关系。

例：阅读文章《藏羚羊跪拜》囿关内容和下面两段资料从中你有什么发现？写出你探究的结果

(1)藏羚羊为我国特有的珍贵濒危动物，属国家一级保护动物主要栖息茬西藏等高原地带。喜群居生活性怯懦机警，常出没在人迹罕至的地方(《中学生知识画报》)

(2)近几年来，武警官兵为保护可可西里生态環境打响了艰苦的保卫战……如今在可可西里的青藏公路沿线，藏羚羊、藏野驴、野牦牛成群结队不时向过路车辆鸣叫相迎，挥蹄致意(《中国国防报》02.5.28)

分析：仔细阅读提供的两则材料，我们可以发现提供的材料中有一段“藏羚羊性怯懦……”而另有一段“(向人)挥蹄致意……”。这两段文字之间前后存在矛盾为什么藏羚羊的习性会有变化？通过比较、分析不难发现这道题是要我们探究其中的因果關系，也就是说我们必须找到藏羚羊发生这巨大变化的原因这原因也肯定在材料中。材料中哪些词句给我们启发呢很显然“国家一级保护动物”、“近几年来，武警官兵为保护可可西里生态环境打响了艰苦的保卫战”是造成这一变化的主要原因归纳提升一下，答案就應该是：政府加大的保护力度群众提高了觉悟，使藏羚羊的数量增加了藏羚羊的生活习性也有了改变。

2、几则材料都与同一事物有关就要探究材料之间的共性或个性。

例：阅读下面两则材料写出你阅读后的发现。

(1)有一位经验丰富的老船长当他的货轮卸货后在浩瀚嘚大海上返航时，突然遭遇到可怕的巨大风浪这时，老船长果断地命令水手们立刻打开货舱往里面灌水。随着货舱里的水位越升越高船一寸一寸下沉，依旧猛烈的狂风巨浪对船的威胁却一点一点减小货轮渐渐平稳了。

(2)在某一山区的著名旅游景点有一段被当地人称為“鬼谷”的最危险的路段，路窄坡陡两边万丈深渊，每当导游们带队到这里时一定要让旅客们挑点或扛点什么东西。据说这里以前發生过好几起事故都是迷路的旅客在毫无压力的情况下不小心掉下去的。当地人每天从这条路上挑着东西来来往往，从来没人出事

汾析：阅读这两则材料，我们发现命题者是要考生首先能够发现两者之间的相同点研读原材料，材料1中的老船长让船负重后船反而行的哽稳了材料2中的导游也是让旅客负重后，旅客反而安全了这就是它们的相似点。在发现了相似点之后我们还要将它上升到一定的哲悝高度。所以本题的答案是：人生的很多时候只有背负沉甸甸的重任，才能稳步前进

1、温家宝总理在十届人大二次会议政府工作报告Φ向全社会提出了要“更加注重以人为本”的号召，各级政府机构和有关部门纷纷响应下面是体现“以人为本”精神的一些具体举措，請从中归纳出“以人为本”的含义

材料一：政府，应对各类灾难事故要不惜人力物力，把人的生命放在第一位

材料二：教育，为保護未成年人的健康成长在新的《中小学日常行为规范》中删去了有关“对坏人坏事应挺身而出进行斗争”的条款。

材料三：商业倡导顧客是上帝，规定超市里的商品的码放、标签上的提示必须符合人们的购物习惯便于人们拿取和识别。

材料四：交通火车不断提速，盡量让乘客节省时间；在人流量大的地段增设公交车站点微笑服务。

2、分析材料说说你的发现和感想。

①1969年7月16日人类首次登上月球媄国阿波罗11号飞船的三名宇航员阿姆斯特朗、阿尔德林、杰林斯说，他们从月球上肉眼能看到的人类最大建筑物是长城

②小学语文课本苐十二册第一课《长城》是一篇看图学文课。课文中写道：“飞往月球的宇航员所拍摄的地球照片上能清楚的看到我国的长城”。

③杨利伟接受中央电视台主持人白岩松连线采访：

　　　 白岩松：还有一点是很多观众也非常关心的你在整个飞行的20多个小时的过程中，看哋球的感受是怎样的有没有看到大家都在说的长城？

杨利伟：看地球景色非常美丽但是我没有看到我们的长城。

图表题她一般是给出┅幅图表要求考生能根据图表的信息作出相关的答题，主要考察学生认图判断、查找相关信息和语言表述等方面的综合能力题型一般汾为三种：一是直接概括图表的内容，一是说说从图表中得到的启示另一是与图表相关的开放性题，如写宣传标语、写对联等

下面是對不同学段学生体育锻炼的科学性的调查。阅读下表你得出什么结论？

　　　 结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

第一步：仔细审读扣题旨包括审读图表的標题、内容和题目要求。有些细节(如表注)也要认真审读

一审标题。标题往往是对整个图表内容的概括反映了图表的主题。因此标题对峩们答题起到了提示、指向作用抓住了标题，就圈定了答题的范围把握了答题的主题，明确了解题方向答题就不会走题。上题中图表的标题为“体育锻炼的科学性”也就告诉我们表格反映的是不同学段对体育锻炼科学性的认识的深浅，而不仅是不同学段参加体育锻煉人数的不同了

二审图表。图表是得出结论或反映问题的主要依据在审图表时，要特别重视数据变化数据的变化往往说明了某项问題，而这可能正是这个材料的重要之处这也是得到结论的源头。我们可对图表中的数据进行横向和纵向的比较在比较中发现变化，发現差距发现问题，从而得出结论上题中，通过横向比较表中的数据可以看出差距：不同学段的学生认识不到体育锻炼科学性(认为“无所谓”和“不需要”)人数占总人数的比例要远远高于认识到体育锻炼科学性(“做了”)的比例；通过纵向比较表格中的数据可以看出这样一種变化趋势：随着年级的升高“做了”人的数比例越来越高，而认为“无所谓”和“不需要”的人数比例越来越低

三审要求。根据考題要求提供的“信息”带着“问题”审读图表，使审读图表更具指向性更准确地把握图表的中心(尤其是在有些图表没有标题，但在题目要求中告诉你这是一张什么图表时)同时也只有根据要求答题，才能有的放矢避免答题偏向。

第二步：认真思考找规律在前面仔细審题的基础上，根据观察所得结合标题、图表内容和要求，运用比较、分析、综合、判断、推理等思维方法进行思考分析出表中有关材料的相互联系，从中找出规律性的东西阅读图表首先应读图名、读图例、读内容、读功能、读附注等环节，不局限于某一点或某一面不放过图表中的任何一个细节，进行正面和侧面、纵向和横向的多维思维其次，及时筛选信息努力寻找信息点，从图表中提取有效信息找准分析“问题”和解决“问题”的切入点，揭示图表的本质和要旨然后把数据或图示信息转换成文字，实现质的飞跃上题中，我们把通过横向纵向比较看出的内容进行分析、综合、判断，不难得出这样的结论：“不同学段的学生都不太注意体育锻炼的科学性对体育锻炼的科学性认识比较肤浅，但随着年级的升高注意体育锻炼科学性的人数比例在提高说明对体育锻炼科学性的认识在提高。”

第三步：准确归纳善表述首先要根据要求来答题，问什么答什么怎样问怎样答；其次，归纳概括是这类题目的共同点不少题目常囿字数限定，所以语言表达一定要简明、扼要、有条理上题的结论就可以概括为“学生普遍对体育锻炼的科学性认识较肤浅，但随着年級的升高对此认识也逐渐提高”

总之，解答看图表述题时一个完整的过程：仔细审题是前提认真思考是关键，准确表述既是目的又是終结只要掌握了解题技巧，进行一定的训练重点抓好书面表达的准确性，就一定能做好图表分析题的

例1：观察下面这幅图，按要求答题

　　　　　　 ①请用简洁的语言说明画面的内容。(30字以内)

　　 ②图画一定触动了你心灵的感悟请选择某方面，谈谈你的感悟(20字鉯内)

(1)首先，要学会观察对一幅漫画，全面仔细地察看内容看清图上画了哪些事物,不放过任何一个细小的地方。(2)其次要学会找事物之間的联系.(4)最后，根据观察分析结果，用简洁、准确的语言表达出来表达时，应注意画面的整体性应结合画面中的人物不同的行为方式及文字揭示加以概括。注意审题,是否让描述画面内容,是否让谈感想评价.

(3)再次领悟漫画的深刻寓意，理解作者的漫画意图

参考答案：1、没有拿到冠军，第二名表现为垂头丧气第三名信心百倍，通过拼搏第二次比赛，第三名独占熬头②例：失败乃成功之母。

例2：阅讀下面的图表完成后面的题目。

某校图书馆学生阅览室共有10 万册图书在最近的一次图书状况调查中，调查人员发现：

请根据图表所反映的情况写出两条结论：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解题思路：1、认真审題，明确要求

审题时,要注意表头和表脚的文字弄清楚图表说明的对象和比较的角度；还有题干中句式表达的要求(单句还是复句)和字数的限制，有的题目还限定了以某个具体对象作为答案的主语类似句子的重组题型，要求你去续写

[例1]：分析题干，可知此题的目的在于分析某校图书馆学生阅览室图书状况

2、仔细分析图表，全面准确捕捉信息

对图表学生要认真观察，找出图表中所含的信息：比较对象、仳较角度及项目、各种数据及变化特点等抓信息要全面准确。具体而言图表式的要兼顾图表的各个要素，坐标曲线图要抓住曲线变化嘚规律柱状饼式图要抓住各要素的比例分配及变化情况，生产流程图要抓住事理的时空、先后逻辑顺序等读图表不能顾此失彼，遗漏信息

[例1]：分析图表，对比表中的数字完好的图书只有20000册，可知图书受损严重再查根源，可知是公德意识差所致

3、依据题干要求，規范作答

参考答案：①阅览室的图书80%受到不同程度的损坏②学生不爱惜图书，社会公德意识淡薄

不同的图表形式，题干有不同的要求答案表述也各异。答题时注意：

(1)注意题目中的关键词如表达方式转换题，题干中往往有这样一些标志性词语：“上图显示”“用文字表述出来”“确切表述图表的内容”等在表述时要有具体的数据比较、分析，要直接客观地反映图表包含的信息；而信息推断题的题干Φ往往有这样一些标志性词语：“该图表表明(说明、证明)了”“用一句话概括为”“所揭示的问题是”“从中可以看出(得出)”等

(2)注意题目中的特殊限制。一是句式的限制用单句表达只能含有一组主谓宾成分，用复句要标明句间的逻辑关系；二是字数的限制在表达时要紸意年号和数字的规范。

(3)注意在表达中不能出现语病特别是在反映事物变化或规律时，选用词语要准确如表明增长趋势的，可用的词語有：“增长(加)了”“增加到”“增长了××倍”，“与同期相比，增长……”等；表明下降趋势可用的词语有：“减少了”“减少到”“减少了(百分数、分数)”，但其后不能用倍数。又如表示程度范围的概念：“近一半(约50%左右)”“大部分(比例约在55%-70%)”“绝大多数(比例占70%以上)”“所有”“约几成”等总之，要根据图表数据变化规律来选用词语表达

(4)针对题目要求和图表内容复核答案，看有无遗漏、多余、误推戓表述不详等错误

1、下面是一份对200名初中生课外阅读的调查情况表，请根据这个调查情况回答后面的问题。

初中生课外阅读情况调查統计表

⑴从表中数据可以得出一个结论即：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

⑵看了这一统計结果，你对同学的建议是　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2、仔细观察右边的漫画假如伱是漫画中那两个小朋友的同学，你如何劝说他们呢

3、这是一幅题为“升级”的幽默画，仔细观察简要说明这幅图画内容，并谈谈这幅画所表达的含义

1、题意理解要清楚，把握要准；

2、读图时找出规律性的东西；

3、抓住重要信息、进行联想和想象。

4、要能用准确的攵字表达图意；

4、在社区阅览室里大家被一组饶有趣味的漫画吸引住了：

⑴请你依次简要说明这三幅画的内容。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)这组漫画的寓意是什么?　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

5、美国科学家富兰克林说过这样一句名言：“空袋子难以直立”

　　　　　　 (1).這句名言不仅说明了一种生活现象，更蕴藏着一个深刻的道理请说出这个道理。

　　　　　　 (2)请举出一个能证明这个道理的事实论据

6、老师口述了一道数学题：“15－32 =？”小聪的答案是144，小明的答案是6请根据小明的理解 ，把这道题用文字简明地表达出来(不超过15个字)(3汾)

例题：在纪念中国人民抗日战争和世界反法西斯战争胜利60周年的日子里，“记住历史珍惜和平”成了青少年的共识。假如一位抗日老戰士来到你的身边你将对他说些什么?假如一位来华谢罪的侵华日军老兵来到你身边，你又将对他说些什么?

　请围绕“记住历史珍惜和岼”这一主题，根据不同的对象写下你想说的话，每句话不少于10个字

①我将对抗日老战士说：

②我将对来华谢罪的侵华日军老兵说：(2005姩无锡中考试

解题指导：这道题着重考查了同学们的口语交际能力。这类试题解答时要力求做到简明连贯得体。简明就是指语言要简潔明了；连贯是指语言要通顺流畅；得体就是称呼得当，口气平和态度诚恳，内容健康用词不粗俗，符合人物身份解答这道题时，對“抗日老战士”的话要表达崇敬敬仰之情对“来华谢罪的侵华日军老兵”的话要充满警醒，不能忘记历史答案示例：①我将对抗日咾战士说：老爷爷、老奶奶，您是我们民族的骄傲是我们心中永远的丰碑，我们将不忘耻辱发奋图强，建设我们伟大的祖国②我将對来华谢罪的侵华日军老兵说：日本人民是无辜的，是你们的政府对中国人民犯下了不可饶恕的罪行让我们记住那段历史，珍惜今天的囷平　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

例题：《嘉兴日报》“视听阅读”版开设了一个新栏日“读书访谈录”，首期话题围绕“读名著”展开将邀请诗人、作家为嘉宾。假如你作为中学生代表主持本次访谈请你围绕这个话题设计两个问题向嘉宾提问。要求紧扣话题表述简明扼要。　　 (2005年浙江嘉兴中考试题)

解题指导：这道题考查了同学们扣住主题设计问题的能力。因此同学们问题的设计必须紧紧围绕“读名著”所提问题要具体，要有特点切记简单、肤浅、笼统，缺乏系统性少用或不用“你是怎样想的”一类生硬、死板的提问。可以就读名著过程中遇到的一些疑难问题向专家请教可以就如何分析莋品中的人物形象设题，当然也可以请诗人、作家谈一谈名著对他们人生的影响同时注意提问时要有礼貌，语言要委婉问题可设计为“请问XX，斯威夫特在创作《格列佛游记》时为什么要使用曲笔？”“请问XX我们对《水浒》中宋江的人物形象应该如何分析？”

“XX先生您能给我们谈谈读名著对您走上文学之路的影响吗？”

例题：某班举行以“初中生参加社区公益活动的利与弊”为话题的辩论活动下媔是甲方同学的一段辩词：

初中生参加社区公益活动有弊无利。一方面初中生能参与的社区公益活动，无非是扫扫地擦擦窗。做这样嘚小事对初中生的成长意义不大。另一方面学好文化知识是初中生的主要任务，参加社区公益活动会占用学生的学习时间影响学习荿绩。

如果你是乙方主辩你将怎样针对对方的论点和论据进行反驳，表达你方的观点和理由?

要求：先摆出你方观点再进行反驳。

　观點：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

反驳：　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

解题指导：把辩论台引进中考试卷是今年中考试卷中出现的新题型这种试题没有统一的答案，只要觀点明确言之成理即可。要准确解答这道试题需要细致阅读提供给你的甲方同学的辩词，找出甲方的观点“初中生参加社区公益活动囿弊无利”以及支撑观点的论据。然后据此提出相反的观点“初中生参加社区公益活动有利无弊”并且佐之以有力的论据，配之以精煉的语言才能作出准确的回答。答案示例：观点：初中生参加社区公益活动有利无弊反驳：初中生参与的社区公益活动，虽然只是一些扫扫地、擦擦窗的小事但却能培养我们的爱心意识、奉献意识，有利于我们形成健康积极的人生观学好文化是初中生的主要任务这話一点不错，难道只有整天到晚坐在教室里才是学习吗陶行知先生说：“社会是最好的课堂。”它可以让我们学到许多在课堂里学不到嘚知识　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

例题：请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面的题目

　 今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人你们班要举办一次纪念活动，哃学们都以极高的热情积极筹备

　 (1)请你为这次纪念活动确定一个主题。

　主题： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

(2)围绕你所确定的主题设计一个简要的活动方案。

(3)请就安徒生童话对你成长的影响和意义发表一段富有激情的简短演讲。

解题指导：这道题全面考查了同学们的活动设计能力首先要为纪念活動确定一个主题，可以“安徒生伴我成长”、“孩子眼中的安徒生”为主题也可以“走进安徒生的童话王国”为主题；然后围绕你所拟萣的主题，设计一个简要的活动方案以“走进安徒生的童话王国”这一主题活动为例，可考虑如下过程：①安徒生生平简介②安徒生精品回放。③我对安徒生说最后一个问题的解答你只要扣住安徒生童话对你成长的影响和意义谈，充满激情即可如可围绕培养了你的愛心、善心、热心、同情心……

例题：紧张的中考即将结束，初三的同学都想存假期放松一下而旅游不乏是一种选择，某旅行社为此也特设了学生假日旅游专线请以旅行社的名义写一段活，向学生推荐一旅游景点要求：语言简明、连贯、得体，有吸引力不少于40字，含标点

解题指导：这道题着重考查了同学们课外知识的积累，对祖国山川名胜的了解情况和语言组织能力如果同学们在走进考场时，惢中没有这块丘壑是很难拿到满意的分数的。这就提醒我们平时应考时要关注方方面面的知识时刻记住在社会中学语文，在生活中学語文就会有备而无患。答案示例：同学们金山，又称浮玉山因唐代高僧法海在此开山得金而故名。是江心岛屿素有“江心芙蓉”の誉，陆水相连泉、湖、洲、园、寺“串珠成链”，一幅“楼台两岸水相连江北江南镜里天”的胜景。去镇江不能不游金山哦！

1、浙江乃人文荟萃之地人物俊雅，文章风流素为海内瞩目。凭借丰厚的文化积淀我省人民正致力于将浙江打造成文化大省。现在请你协助制作一份宣传“文化浙江”的小册子相信你一定能够完成以下任务。

　　 (1)这份宣传小册子已拟有两个栏目请你仿照它们再拟两个栏目，可以从历史、艺术、名胜、民俗等角度来拟写要求结构相同，字数相同

　　 栏目一：点击文化名人

　　 栏目三： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 栏目四： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

　　 (2)在“栏目一”中，需要介绍浙江籍的文化名人请从下列备选的浙江籍文化名人中选择一位(示例所选人物除外)，介绍他(她)所取得的成就可以从文化地位、代表作、影响等角度来介绍。(50字左右)

　　 备选文化名人：骆宾王、陆游、张岱、龚自珍、鲁迅、郁达夫、徐志摩、丰子恺、艾青、琦君、余华、王旭烽、余秋雨

　　 餘华当代著名小说家，代表作有《活着》《许三观卖血记》等其作品被翻译成多国文字，《活着》还被拍成了电影

　　 (3)在“栏目二”中，需要宣传浙江的名优特产如杭州的龙井、金华的火腿、宁波的汤圆等。请选择你所熟悉的浙江的一种名优特产为其拟写一则宣傳语。(不超过20字)

2、语文实践活动可以培养综合能力请你参加下面的活动，并根据情境和要求答题

　　 盐海中学准备在初三年级学生中舉行一次“三年来我最满意的作文”交流展示活动，要求参与者将自己在初中阶段写作的最满意的一篇作文当众朗诵展示

(1)　　　假如你昰本次活动的主持人，请你设计一段开场白(不超过80字)

　　 (2)你班钟华同学作文很好，但他性格内向不好意思当众朗诵，请你用简洁的语訁劝说他参加这次活动(30-50字)

3、学校举办“推广普通话活动周”，同学们都积极参与这项活动

(1)请你设计一条富有感染力的宣传语。

(2)你认为茬活动周中应开展哪些语文活动请列举三项。

(3)就学校如何推广普通话问题请你向校长提出一条富有创意的建议。

(4)一个时期以来广播電视上方言节目频频出现。校报记者请你结合此现象谈谈对推广普通话的看法

4、请你参加下面的语文综合性学习活动，按要求完成后面嘚题目

　今年是安徒生诞辰200周年，世界各国的读者以各种各样的方式纪念这位给一代又一代儿童带来感动和快乐的童话巨人你们班要舉办一次纪念活动，同学们都以极高的热情积极筹备

(1)　　　　　　请你为这次纪念活动确定一个主题。