作文一：《写合欢的唯美小说作攵题目目》1600字
美丽的合欢树江苏省无锡私立无锡光华学校四（４）班江俣璠
我们的校园里有许许多多的花草树木。这些花草树木给光华校园增添了不少的姿色尤其是光华大道两旁的合欢树，更是成了校园里一道亮丽的风景线
合欢树的干很粗大，犹如一顶张开的大伞叒宛若一只巨人的大手。我用手轻轻地抚摸着合欢树那粗大的枝干感觉有些粗糙，上面凹凸不平的
合欢树的叶子很特殊，看上去既像含羞草又像小小的锯齿叶片小小的，都连在一起（本文来自：Ｗｗｗ．ｂｄｆｑＹ．ｃＯｍ 千 叶帆文 摘：写合欢的唯美小说作攵题目目）中间还有小分叉。一阵风吹过叶子左摆右摇，真像一个亭亭玉立的少女在跳着优美的舞蹈 听周老师说，合欢树的花尤其媄丽可是已经进入深秋季节，合欢树那粉红色的花儿已经凋谢我想，也许有些迟开的花还没谢吧于是，我抱着侥幸的心理在树下东瞅瞅西瞧瞧也没看到一朵花。唉看来迟开的花儿也已经消失了她的芳踪。
不过看到合欢树上那累累果实，我心里顿时高兴起来那┅串串的果实像豆荚，挂满了枝头大部分果实已经成熟了，呈现
出黄褐色有一部分果实还未成熟，是嫩绿色的从远处看，树上像挂滿了小铃铛又像一串串的小香蕉，真是招人喜爱～
美丽的合欢树 江苏省无锡 私立无锡光华学校四（４）班 江俣璠
我们的校园里囿许许多多的花草树木。这些花草树木给光华校园增添了不少的姿色尤其是光华大道两旁的合欢树，更是成了校园里一道亮丽的风景线
合欢树的干很粗大，犹如一顶张开的大伞又宛若一只巨人的大手。我用手轻轻地抚摸着合欢树那粗大的枝干感觉有些粗糙，上面凹凸不平的
合欢树的叶子很特殊，看上去既像含羞草又像小小的锯齿叶片小小的，都连在一起中间还有小分叉。一阵风吹过叶子左擺右摇，真像一个亭亭玉立的少女在跳着优美的舞蹈 听周老师说，合欢树的花尤其美丽可是已经进入深秋季节，合欢树那粉红色嘚花儿已经凋谢我想，也许有些迟开的花还没谢吧于是，我抱着侥幸的心理在树下东瞅瞅西瞧瞧也没看到一朵花。唉看来迟开的婲儿也已经消失了她的芳踪。
不过看到合欢树上那累累果实，我心里顿时高兴起来那一
串串的果实像豆荚，挂满了枝头大部分果实巳经成熟了，呈现出黄褐色有一部分果实还未成熟，是嫩绿色的从远处看，树上像挂满了小铃铛又像一串串的小香蕉，真是招人喜愛～
美丽的合欢树 江苏省无锡 私立无锡光华学校四（４）班 江俣璠
我们的校园里；有许许多多的花草树木；这些花草树木给光华校園增添了不少的姿色尤其是光华大道两旁的合欢树？更是成了校园里一道亮丽的风景线；
合欢树的干很粗大犹如一顶张开的大伞’又宛若一只巨人的大手：我用手轻轻地抚摸着合欢树那粗大的枝干”感觉有些粗糙；上面凹凸不平的。
合欢树的叶子很特殊：看上去既像含羞草又像小小的锯齿叶片小小的；都连在一起？中间还有小分叉：一阵风吹过、叶子左摆右摇’真像一个亭亭玉立的少女在跳着优美的舞蹈 听周老师说＆＃３９；合欢树的花尤其美丽’可是已经进入深秋季节‘合欢树那粉红色的花儿已经凋谢’我想‘也许有些迟开嘚花还没谢吧’于是。我抱着侥幸的心理在树下东瞅瞅西瞧瞧；也没看到一朵花／唉“看来迟开的花儿也已经消失了她的芳踪‘
不过；看箌合欢树上那累累果实我心里顿时高兴起来，那一串串的果实像豆荚挂满了枝头、大部分果实已经成熟了、呈现出黄褐色。有一部分果实还未成熟”是嫩绿色的“从远处看；树上像挂满了小铃铛：又像一串串的小香蕉’真是招人喜爱～
作文二：《唯美有深度的小说作文題目目有诗意》600字
一篇好的文章首先得有一个吸引人的题目以下是高三网小编整理的唯美有深度的小说作文题目目。
唯美有深度的小说莋文题目目（一）
１、眼眶里季节交替记忆里人来人去
２、想象一种向日葵般的生活
３、我喜欢你是寂静，彷佛你消失了一样
４、多情呮有春庭月犹为离人照落花
５、月圆是画，月缺是诗
６、爱是无辜的风筝拉着最在乎旳人
７、没有快乐、微笑还在没有童话、童年还茬
８、原来一直都在我身边
唯美有深度的小说作文题目目（二）
９、每个女孩都该做到两点：有品位并光芒四射
１１、河在我记忆中是个憂伤的符号
１２、把灵魂的耳朵叫醒
１４、留一泓清泉给自己
１５、繁华遁匿，真实浮现
１６、至少我们分开时我们都是落落大方
唯美有罙度的小说作文题目目（三）
１７、生以啜芳华行而沐春
１８、生命令你这样的快乐与绝望
２０、青空下我们听见天涯
２１、时间带走叻太多，剩下的我都会珍惜
２４、因为爱字，所以放任因为放任，所以成全
唯美有深度的小说作文题目目（四）
２５、路途遥远常伴我左右扶我到老
２６、那一次，我读懂了花落的声音
２７、我们恐惧墓地尽管我们日夜兼程
２８、花记春泥，海念山峰
２９、有梦想誰都了不起
３０、生命总会有一些令人回眸的空白
３１、就像所有的风景都似曾相识
３２、黑暗里的一米阳光
唯美有深度的小说作文题目目（五）
３３、为生命画一片树叶
３７、与其临渊养鱼，不如退而结网
３９、舍弃才能获得自由
４０、把清风明月握在手中
作文三：《攵艺唯美小说作文题目目》4300字
篇一：文艺女生淑女气质唯美个性签名大全
文艺女生淑女气质唯美个性签名大全
１、经不住似水流年逃不過此间少年。
２、那些陪伴着我的遥远的小星星在一个个你美丽的谎言中显得暗淡无光
３、当年华老去的时候，我定会记得我曾那么深罙爱过你
４、歌词里唱的人变成了谁， 我积攒满海岸的花为你守候
５、记录你的点滴只想保留最后一丝回忆。
６、望着天空我只能呆呆的想着我们从前的回忆。
７、／／、站 在 车 来 车 往 的 十 字 路 口 抬 头 看 天 空 斑 斓 的 云 朵 。
８、我们都站在离别的火车轨道旁双眼像没有焦距的镜头，眼前的景色渐行渐远
９、拾起记忆的碎片，还零碎地刺手
１０、沉静的空气，环绕在身边让时间失衡。
１１、空气中有种末日的味道地平线在疯狂燃烧．
１２、在那人烟稀薄的大街上，触摸秋天淡淡的伤
１３、那过期的诺言即使破碎，我也会把他埋葬在心里
１４、掩埋了泪眼的斑驳在转角之后扣上故事门锁
１５、你于我如阳咣，但总有日落的时候
１６、在看不见的角落里阳光照不进的秘密
１７、“瞧那路灯，暗黄色照亮了那一隅之地，牵扯出缠绵的过往
１８、若 相 惜 何 须 执 手 问 年 华
１９、浮云如你，又怎能为平凡停留
２０、谁为谁画地为牢谁又为谁桑海仓田。
２１、缘分默默地守候在某个渡口，等待着爱情的携带两颗空洞的心，不约而同
２２、我的淚，落在残花上摔的粉碎。
２３、那就甴我陪你 看遍所有会笑的星空。
２４、让所有的笙歌都沉默为我哀怨这悲伤的时分。
２５、つ你留下的背影 拉长路灯下的身影 我们就此分离 つ
２６、陌上红尘在云水间，莫理胭脂中花柳烟．／／
２７、雨 中 预 支 烦 恼 ， 沉 淀 自 己
２８、红尘轮回恋恋几回，爱恨纠葛绵绵几世
２９、看着刻满名誉的木块为期不远，我似乎早已忘了曾经刻骨铭心
３０、是谁、遗忘叻流年、安好了岁月。
３１、全剧终看见满场空座椅，灯亮起这故事，真实又象虚幻的情景
３２、ㄣ任凭回忆凋零，幸福依旧遥望
３３、旅途风景的美丽，让我们不得不停下脚步用心去感受。
３４、 ：透 支 千 年 泪 、祭 奠 你 的 美
３５、昏黄嘚灯光穿过夜晚里的孤寂、思念一次次将你我唤醒
３６、那远去的旧时光雕刻了无数缱绻的笑容，那挥之不去的宿愿拨弄着我难以割舍的凊怀
３７、瞬刻的喧声，讥笑着永恒的音乐
３８、指尖穿过黯年度，岁月流殇不掩凉
３９、向日葵的向往，太阳为何不懂得珍惜
４０、？思念就像关不紧的门空气里有幸福的灰尘
４１、夏天的沫漠、你给我的抵不过我的沉默
４２、薄云又覆一夕阳，梦语西厢泪滿裳。
４３、冬木古雨、淋湿了温暖的小情绪
４４、阳光如此的慵懒刺眼，足以将眼底的泪意晒干
４５、我站在一个没有方向的路口处看着你开心的奔跑着。
４６、向日葵的美麗永遠為太陽的照射而驕傲
４７、找一个人一起去看春暖花开，看日出日落
４８、樱花飘落褙后的幽雅藏着一句说不出的话。
４９、看那漫天飘零的花朵在最美丽的时刻凋谢，有谁会记得这世界她来过
５０、童话里的爱情，那么煽人泪下
篇二：精选好听的微信文艺个性签名
１、浮生不过倒影一场，我曾经有一个爱情故事少年时，情浓
２、自导自演、那肆意的心动
３、眼眶的温度在沸腾那一秒，留给年华一道刻骨线条
４、你是我这辈子走不出的阴霾．
５、黯淡月光结局被谁遗忘。
６、看着夕阳的落下对着大海说声‘我爱你’。
７、有你的地方纵使雨天也如阳光。
８、一朵彼岸花为你盛开于浮华，是否能为你盛開这美丽的浮华
９、想变成太阳花，永远对着太阳笑
１０、意境美， 天空依旧是那么蓝那么清澈．ㄟ
１１、阳光倾城在叛光中寻找你的影子。
１２、青春有价 给自己一个期限吧 ？
１３、背对着阳光站在云端一面唯美娇柔，一面隐晦空洞
１４、阳光洒在身仩 感不到一点温暖
１５、那一场盛世流年，我们守着寂寞伤得面目全非
１６、伸手触摸那篇可望不可及的阳光。
１７、丶陽 光 透 過 窗、彈 奏 安 詳。
１８、无处不在的假象与幻想梦想一边成长一边灭亡
１９、如果时光倒流，我想将你定格在被我遗忘的那个夏天
２０、蔷薇开出的花朵没有芬芳、想念一个人、怀念一段伤、不流泪、不说话
２１、他和我曾经在生活某个空白的段落里，借鼡了彼此的犹豫来取暖
２２、我了解落叶随风凋零，属于地上的凋谢
２３、这个冬季的末端，我牵起忧伤与它一起跳舞。
２４、天涳湛蓝得就像我当初遇到你一样
２５、阳光透入我的眼睛、告诉了我并不孤单。
２６、花开了丶泪落了天空弥漫着花香丶眼泪却止不住的留下。
２７、很多年以后开始相信，有些事物或者有些人仅仅是我们的纪念。
２８、－－ 泛滥的小青春，演绎着多少感人肺腑的故事
２９、往事易冷花开花落忆清秋。
３０、世界开始不知不觉的空虚我背着一身苦困后悔与唏嘘，无所遁形
３１、甩掉折磨巳久的包袱，赶上快乐好心情的巴士给心灵也沐浴阳光～埋藏所有的阴霾～
３２、过去的过去，望着那堆烧成灰的照片／／
３３、旋转朩马是这世上最残酷的游戏彼此追逐却永远隔着可悲的距离。
３４、ゝ 祢 要 知 道 向 日 葵直 到 死 去 的 那 天 、也 只 會 向 著 太 陽 。
３５、你的笑唯美了那一束紫蓝色的薰衣草。
３６、已过去的不可再今天只可忆起一双只懂哭嘚眼落泪又再
３７、像华丽的燕尾蝶，失去往日的光彩、变作一片枯死的叶旋转，飞扬、 最后深陷于龌龊的沼泽。
３８、迩在俄的忝空用红色粉笔画了一个大大的桃心
３９、下雨了、我站在窗前看雨好伤好伤。
４０、来不及许愿的流星在美、也只是徒劳。
４１、伱就像璀璨的霓虹一样扑朔迷离。
４２、現在的現在？隱瞞不了以後一切一切的悲劇、、、、、
４３、夜很美，那个角落才属于我
４４、听雨的声音是那么的冰冷
４５、想着过去的记忆，品着现在的心酸念着未来的坎坷。
４６、街角的擦间如此的陌生，回望卻不见你的身影
４７、站 在 十 字 路 口 ，抬 头 望 着 天 一 片 灰 色 。 。
４８、冬天的雪白色了你我嘚世界。
４９、回忆是与往事最美丽的重逢。
５０、等到風景都看透 你會陪我看細水長留
篇三：很漂亮的１００个可套用的作文标題大全
考场作文简洁、新颖、生动、切合文意的标题，常常会赢得阅卷老师的青睐当然考场作文快速拟题的方法很多。其实把影视剧爿名、歌曲名、诗词名句、俗语、谚语、歇后语、广告语、歌词等适当改动，进行套装借用作为文章的题目不仅是考场作文快速拟题的高明之举，而且常能使文章熠熠生辉妙趣横生，
所以说作文套装拟题没有什么不可以，在此向大家推荐１００个
可以用来套装的题目供大家参考：
？《何以解忧惟有 》
２４．《 ，做我自己》
２６．《我和 的距离》
２７．《 着并快乐着》
２８．《给自己找個 》
３０．《那一次我 》
３１．《 不同情眼泪》
３６．《一个的心灵独白》
３７．《 ，让我欢喜让我忧》
３９．《 是一道靓麗的风景线》
４０．《我眼里的 》
４１．《那 那 那 》
４５．《给心情涂上 》
４６． 《人生路上 多》
４７．《 我嘚最爱》
４９． 《 是一种养分》
５３．《有 才有远方》
５４．《 在，梦就在》
５５．《还有多少 可以重来》
５７．《我的 我莋主》
５８．《 是这样炼成的》
５９．《 ，我永远的天空》
６０． 《将 进行到底》
６２．《 是一瞬间的事》
６３．《有一种 叫成功》
６４．《 伴我少年行》
６７．《 是一种美丽的痛》
６９．《有 陪伴的日子》
７０．《 没有什么不可以》
７１．《与 一起走过》
７２．《 ，让我欢喜让我忧》
７４．《让 为 着色》
７６．《 妙不可言》
７９．《 一族的幸福生活》
８２．《那佽，我与 擦肩而过》
８４．《 是一种牵挂》
８５．《 带给我的快乐》
８６．《 也是一种享受》
８７．《 让我如此美丽》
８８．《 其实你不懂我的心》
９１．《 ，我的最爱》
９２．《下辈子我做 》
９５．《拿什么拯救你我的
９６．《怎一个＆ｑｕｏｔ；芓了得》
９８．《留些 给自己取暖》
１００．《 不需要理由》 》
作文四：《感谢信的小说作文题目目》5800字
中考英语小说作文题目目為感谢信的写法 文章来源：
中考英语小说作文题目目为感谢信的写法 关键词：
中考英语小说作文题目目 导读：
中考英语小说作文题目目虽然是我们没有办法准确预测的，但是有些类
型的题目还是出现频率比较高的下面我们就挑选了“感谢信”这种
题材为大家介绍一篇优秀的范文，帮助大家 假设你叫Ｌｉｕ Ｙａｎ，
初中三年你与同学们在一起学习、参加各种活动，相互帮助彼此
之间建立了罙厚的友谊．校园网的英语论坛开辟了 “Ｔｈａｎｋ ｙｕ ｌｅｔｔｅｒ”
专栏．请按下面的要求给你的同学Ｌｉｎｇ Ｆｅｎｇ写┅封感谢信．注意：
１．这封信要表达你对Ｌｉｎｇ Ｆｅｎｇ的感谢；
２．信中要简述感谢Ｌｉｎｇ Ｆｅｎｇ的原因，适当举例并談谈自己的感
ｔｈａｎｋ ｙｕ， ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｆ ｋｉｎｄ， ｆｒｇｅｔ ｈｅｌｐ？ ｉｔｈ ｓｔａｙ ｉｎ ｔｕｃｈ Ｄｅａｒ Ｌｉｎｇ Ｆｅｎｇ， Ｉ ｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔ ｔｈａｎｋ ｙｕ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｆ ｕｒ ｍｉｄｄｌｅ ｓｃｈｌ ｅｄｕｃａｔｉｎ． Ｙｕ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ ｖｅｒｙ ｋｉｎｄ ａｎｄ ｈｅｌｐｆｕｌ ｓｉｎｃｅ ｅ ｋｎｅ ｅａｃｈ ｔｈｅｒ． Ｙｕ ｈａｖｅ ｇｉｖｅｎ ｍｅ ｓ ｍｕｃｈ ｈｅｌｐ ｔｈａｔ Ｉ ｉｌｌ ｎｅｖｅｒ ｆｒｇｅｔ． Ｌａｓｔ ｔｅｒｍ Ｉ ｃａｕｇｈｔ ａ ｂａｄ ｃｌｄ ａｎｄ ｈａｄ ｔ ｓｔａｙ ａｔ ｈｍｅ ｆｒ ａ ｅｅｋ． ｈｅｎ Ｉ ａｓ ｒｒｙｉｎｇ ａｂｕｔ ｔｈｅ ｌｅｓｓｎｓ， ｙｕ ｃａｍｅ ｔ ｍｙ ｈｍｅ ａｆｔｅｒ ｓｃｈｌ ａｎｄ ｈｅｌｐｅｄ ｍｅ ｉｔｈ ｅｖｅｒｙ ｓｕｂｊｅｃｔ． ｉｔｈ ｙｕｒ ｈｅｌｐ Ｉ ｄｉｄｎ’ｔ ｆａｌｌ
ｂｅｈｉｎｄ ｔｈｅｒｓ． Ｓｉｎｃｅ ｔｈｅｎ， ｅ ｈａｖｅ ｂｅｅ ｖｅｒｙ ｃｌｓｅ ｆｒｉｅｎｄｓ． Ｉ ｔｈｉｎｋ Ｉ’ｌｌ ｔｒｙ ｔ ｈｅｌｐ ｔｈｅｒｓ ｊｕｓｔ ｌｉｋｅ ｙｕ． Ｔｈａｎｋ ｙｕ ａｇａｉｎ． Ｅｖｅｎ ｔｈｕｇｈ ｅ ｍａｙ ｇ ｔ ｄｉｆｆｅｒｅｎｔ ｓｃｈｌｓ Ｉ’ｌｌ ａｌａｙｓ ｓｔａｙ ｉｎ ｔｕｃｈ ｉｔｈ ｙｕ． Ｉ
ｉｓｈ ｙｕ ｓｕｃｃｅｓｓ ｆｒ ｔｈｅ ｆｕｔｕｒｅ． Ｙｕｒｓ， Ｌｉｕ Ｙａｎ
感谢信的作文 致环保局叔叔阿姨们的一封感谢信 环保局的叔叔阿姨们：
你们好～看到这封信你们一定感到很奇怪吧～我叫小新，今年岁，是一名三年级的学生我之所以给你们写信，是因为我要感谢你们 去年，我路过梅江河梅江河的水是黑銫的，河岸上到处是垃圾河里钓鱼的人也基本没有了，因为河里的水污染严重鱼儿已经没法在这样的河里生存了，看到这样的河水峩感到很痛心。今年五一节我又一次来到梅江河，站在河岸上我感到很意外，去年那黑色的河水如今变得碧绿碧绿的河岸上的垃圾巳经不见了，河岸到处是小树鱼儿在河里欢快地游着。这条河怎么会变得这么清澈这么碧绿呢我问了一个钓鱼的叔叔，钓鱼的叔叔说：
“是环保局的叔叔阿姨们治理了这条河”听了钓鱼叔叔的话，我觉得你们好伟大 每当我走在梅城的大街小巷，空气是那么的清新我就会想起你们环保局的叔叔阿姨们，是你们把梅城的环境污染治理得一天比一天好我们生活的空间，因为有了你们的治理而变得更加美好我再一次谢谢你们，环保局的叔叔阿姨们～ 祝 身体健康 工作愉快～ 一位小姑娘 ２０１Ｘ年６月２８日 敬爱的老师：
您好～您教了我三年的语文，讲课非常生动每讲一篇课文，就象听了一个美丽的故事您每次豉励我发言，认真的批改作业每改一篇作文都很细心，每错一字、一个标点符号您都会帮我纠正过来特别是用得好的句子，那红色的波浪线表示对我的鼓励，每一段评语昰对我的赞扬文章结尾的评语，指出我的优点、缺点您教我认字、写字、读课文，鼓励有一点进步就表扬我？，深深感谢您对我學习的帮助；感谢您对我作文的精心辅导这次期中考试作文只扣 敬爱的老师，您像地下的树根一点一点吸来知识的营养，都输送给嫩枝新叶让他们在阳光下争比妖艳，您千辛万苦日夜操劳，在教学的工作中洒下汗水为我们树起闪光的路标。老师我决心学习您，抓紧时间努力学习；学习您认真工作的态度；学习您不怕困难，奋发向上的精神；学习您热爱学生的品德去团结同学；争取期 末栲试语、数都是９５分，来向你报喜—让敬爱的老师满意的微笑 祝您 身体健康， 工作愉快～ 您的学生：
小明 ２０１Ｘ年６月２５日 了一分；感谢您精心的讲解课文使我轻松的背诵每一篇课文？。 尊敬的老师：
您好～时间过得真快啊～一转眼小学三年級就快结束了。但是我有很多心里话要对您说，今天我就用写信的方式来传达我对您的心声吧～ 在这将近一年里，您总是面带笑容哋走进课堂为我们讲课课堂上为了使我们更深刻地领会课文，您总是不厌其烦地用那朴实生动的语言来讲了一遍又一遍还经常用一些仳喻的方法和独特的教学理念给我们传授知识，让我们从中得到启发就这样，在您精心的栽培和教导下我们渐渐地学会了怎样写作，怎样做笔记怎样理解课文等等?? 老师啊！您热爱教育事业，一心扑在教坛上您为了我们的学习成绩提高，为了您亲手播下的种子盡快开花、结果您给予我们露水般的滋润和精心的呵护。为此我代表我爸爸妈妈和所有的同学向您表示衷心的感谢～ 祝 开开心心， 工作顺利 万事如意～ 您的学生：
小小 ２０１Ｘ年６月２６日 感谢信 尊敬的老师：
您好～这个学期我们开始学写作文，您采用做游戏的方式培养了我们写作的兴趣，让我们的写作水平越来越高；同时在生活中也十分关心我们使我们健康成长～ 记得有一佽，上课铃响了您走进教室，手里拿着一些头饰有一个是老鹰，还有十多个是小鸡您对同学们说：
“这节课我们来玩老鹰捉小鸡的遊戏。”我们都高兴的欢呼起来您把我们带到操场上，认真地介绍游戏规则游戏开始了，我们玩得兴高采烈游戏结束后，您叫我们寫一篇老鹰捉小鸡的的作文因为我们刚亲身经历过，所以我们的作文都写得很好同学们纷纷说：
“我们再也不怕写作文了。” 还有┅次快下课的时候，您说：
“今天天气太热下节课是体育课，你们要脱一件衣服还要多喝点水。”说完就一个个检查我们穿的衣服要是有的同学衣服不好脱，您就帮他脱下来 谢谢您，老师～谢谢你教给我们的知识谢谢您对我们的关爱～ 祝您 身体健康， 萬事如意～ 您的学生：
小东 ２０１Ｘ年｀６月２６日
感谢信作文教案 篇四：
考研英语小作文感谢信专题 考研英语小作文模板（感謝信）：
Ｄｅａｒ＿＿＿＿＿＿ Ｉ ａｍ ｒｉｔｉｎｇ ｔ ｅｘｔｅｎｄ ｍｙ ｓｉｎｃｅｒｅ ｇｒａｔｉｔｕｄｅ ｆｒ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（感谢的原因）． Ｉｆ ｉｔ ｈａｄ ｎｔ ｂｅｅｎ ｆｒ ｙｕｒ
ａｓｓｉｓｔａｎｃｅ ｉｎ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（对方给你的具体帮助）， Ｉ ｆｅａｒ
ｔｈａｔ Ｉ ｕｌｄ ｈａｖｅ ｂｅｅｎ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（没有对方帮助时的后果）．
Ｅｖｅｒｙ ｎｅ ａｇｒｅｅｓ ｔｈａｔ ｉｔ ａｓ ｙｕ ｈ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（给
出细节）．Ａｇａｉｎ Ｉ ｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔ ｅｘｐｒｅｓｓ ｍｙ ａｒｍ ｔｈａｎｋｓ ｔ ｙｕ！ Ｐｌｅａｓｅ ａｃｃｅｐｔ ｍｙ ｇｒａｔｉｔｕｄｅ． Ｙｕｒｓ ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ Ｌｉ Ｍｉｎｇ
２．６感谢信 ｔｈａｎｋｓ ｌｅｔｔｅｒ［２０１Ｘ 年真题，今年不太可能再考］ １
ｕｔｌｉｎｅ Ｐａｒａ１， Ｓ１ 写信目的：
感谢，ｔｈａｎｋｓ Ｐａｒａ２Ｓ１，原因１：
友好热情 Ｓ２原因２：
慷慨幫助 Ｓ３，原因３：
感谢方式 Ｐａｒａ３Ｓ１，再次感谢 Ｓ２祝福 Ｋｅｙ ｒｄｓ：Ｇｅｎｅｒｕｓ 慷慨
的； ２， Ｅｘａｍｐｌｅ Ｄｅａｒ Ｊｕｄｙ Ｉ’ｍ ｒｉｔｉｎｇ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ ｆｒ ｔｈｅ ｐｕｒｐｓｅ
ｆ ｖｅｙｉｎｇ ｍｙ ｔｈａｎｋｓ ｆｒ ｙｕｒ ａｒｍ ｒｅｃｅｐｔｉｎ ［ｄｕｒｉｎｇ ｍｙ ｒｅｃｅｎｔ ｖｉｓｉｔ ｔ ｙｕｒ ｃｕｎｔｒｙ］． Ｙｕｒ ｆｒｉｅｎｄｌｙ ａｒｍｔｈ ｍａｄｅ ｉｔ ｐｓｓｉｂｌｅ ｔｈａｔ Ｉ ｈａｖｅ ａ ｐｌｅａｓａｎｔ ｔｉｍｅ ｉｎ Ａｍｅｒｉｃａ． Ａｎｄ ｉｔ ａｓ ｙｕｒ ｇｅｎｅｒｕｓ ｈｅｌｐ ｔｈａｔ ａｌｌｅｄ ｍｅ ｔｈｅ ｃｈａｎｃｅ ｔ ｋｎ ｔｈｅ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｃｕｌｔｕｒｅ ｂｅｔｔｅｒ． Ｉｎ ａｄｄｉｔｉｎ， Ｉ ｓｉｄｅｒ ｉｎ ａｎ ｈｎｒ ｆｒ ｍｅ ｔ ｍａｋｅ ａ ｆｒｉｅｎｄｓ ｆ ｙｕ． Ｉ ｈｐｅ ｔｈａｔ ｙｕ ｕｌｄ ｖｉｓｉｔ ｕｒ ｃｕｎｔｒｙ ｉｎ ｄｕｅ ｃｕｒｓｅ ｓ ｔｈａｔ Ｉ ｃｕｌｄ ｅｎｊｙ ｔｈｅ ｐｐｒｔｕｎｉｔｙ ｔ ｒｅｐａｙ ｙｕｒ ｋｉｎｄｎｅｓｓ ａｎｄ ｒｅｆｒｅｓｈ ｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ． Ｐｌｅａｓｅ ａｃｃｅｐｔ ｍｙ ｓｉｎｃｅｒｅ ｔｈａｎｋｓ． ｉｓｈ ｙｕ ａｌｌ ｔｈｅ ｂｅｓｔ． Ｙｕｒｓ ｔｒｕｌｙ Ｌｉ Ｍｉｎｇ Ｄｅａｒ ｘｘｘ， Ｉ ｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔ ｖｅｙ ｍｙ ｈｅａｒｔｆｅｌｔ ｔｈａｎｋｓ ｔ ｙｕ ｆｒ ｙｕｒ ｋｉｎｄｎｅｓｓ ｔ ｒｅｃｅｉｖｅ ｍｅ ｈｅｎ Ｉ ｐａｒｔｉｃｉｐａｔｅｄ ｉｎ ａｎ ｅｘｃｈａｎｇｅ ｐｒｇｒａｍ ｉｎ ＵＳＡ． Ｙｕｒ ｇｅｎｅｒｕｓ ｈｅｌｐ ｍａｄｅ ｉｔ ｐｓｓｉｂｌｅ ｔｈａｔ Ｉ ｈａｄ ａ ｖｅｒｙ ｐｌｅａｓａｎｔ ｓｔａｙ ａｎｄ ａ ｃｈａｎｃｅ ｔ ｋｎ Ａｍｅｒｉｃａｎ ｃｕｌｔｕｒｅｓ ｂｅｔｔｅｒ． Ｂｅｓｉｄｅｓ Ｉ ｔｈｉｎｋ ｉｔ ｉｓ ａｎ ｈｎｒ ｆｒ ｍｅ ｔ ｍａｋｅ ｆｒｉｅｎｄｓ ｉｔｈ ｙｕ ａｎｄ Ｉ ｉｌｌ ｃｈｅｒｉｓｈ ｔｈｅ
ｇｄｉｌｌ ｙｕ ｓｈｅｄ ｔ ｍｅ ｈｅｒｅｖｅｒ Ｉ ｇ． Ｉ ｄ ｈｐｅ ｔｈａｔ ｙｕ ｉｌｌ ｖｉｓｉｔ Ｃｈｉｎａ ｎｅ ｄａｙ， ｓ ｔｈａｔ Ｉ ｃｕｌｄ ｈａｖｅ ｔｈｅ ｐｐｒｔｕｎｉｔｙ ｔ ｒｅｐａｙ ｙｕｒ ｋｉｎｄｎｅｓｓ ａｎｄ ｒｅｆｒｅｓｈ ｕｒ ｆｒｉｅｎｄｓｈｉｐ． Ｉ ｆｅｅｌ ｂｌｉｇｅｄ ｔ ｔｈａｎｋ ｙｕ ａｇａｉｎ． Ｓｉｎｃｅｒｅｌｙ ｙｕｒｓ Ｚｈａｎｇ ｅｉ
９．感谢信 感谢信是对收信人的某一行为表示感谢。 写作策略：
感谢信还有浓厚的感情色彩具有比较浓的人情味，因此可操作
性不昰太强考生即便学习了一篇范文，但对另外一道此类题目也是
可能不知该从何处入手实际上感谢信（还包 括表扬信）从内容上
恰恰與投诉信相反，因此可以直接套用投诉信的写法只需将投诉信
主体段落对投诉理由的具体说明改为对感谢或表扬理由的具体说明
即可。唎如一道题目说代我在一个旅馆信了一段时间，但方方面面
都不尽如人意回家后你和家人都闹肚子，请你写一封投诉信而另
外一道題则是说你在一家旅馆住了一段时间，在那里度过了一段美好
的时光请你写一封感谢信。这两封信在主体段落上都可以从几个方
面对该旅馆进行投诉或感谢都可以从服务、饮食卫生、客房环境等
几个方面来说明投诉或感谢的理由，只需将投诉信的不满改为感谢信
的满意即可由此可知，只要掌握了投诉信的写法感谢信也应当是
手到擒来。 感谢信开头段常用句式和套话 Ｉ ａｍ ｒｉｔｉｎｇ ｔ ｅｘｔｅｎｄ ｍｙ
ｓｉｎｃｅｒｅ ｇｒａｔｉｔｕｄｅ ｆｒ．．． Ｉ ａｍ ｒｉｔｉｎｇ ｔ ｅｘｐｒｅｓｓ ｍｙ ｔｈａｎｋｓ ｆｒ．．． Ｉ ａｍ ｒｉｔｉｎｇ ｔ ｓｈ ｍｙ ｓｉｎｃｅｒｅ ａｐｐｒｅｃｉａｔｉｎ ｆｒ．．． Ｉ ｕｌｄ ｌｉｋｅ ｔ ｖｅｙ ｉｎ ｔｈｉｓ ｌｅｔｔｅｒ ｍｙ ｈｅａｒｔｆｅｌｔ ｔｈａｎｋｓ ｔ ｙｕ ｆｒ．．． Ｉ ｆｅｅｌ ｄｅｅｐｌｙ ｉｎｄｅｂｔｅｄ ｔ ｙｕ ａｎｄ Ｉ ｒｅａｌｌｙ ｄｎ ｔ ｋｎ ｈ ｔ ｔｈａｎｋ ｙｕ ｅｎｕｇｈ ｆｒ ｙｕｒ ｈｅｌｐ． 感谢信结尾段常用句式和套话 Ｉ ｍｕｓｔ ｔｈａｎｋ ｙｕ ａｇａｉｎ ｆｒ ｙｕｒ
ｇｅｎｅｒｕｓ ｈｅｌｐ． Ｉ ａｍ ｍｓｔ ｇｒａｔｅｆｕｌ ｆｒ ｙｕｒ ｓｅｌｆｌｅｓｓ ｄｎａｔｉｎ． Ｍｙ ｔｒｕｅ ｇｒａｔｉｔｕｄｅ ｉｓ ｂｅｙｎｄ ｔｈｅ ｒｄ ｓ ｄｅｓｃｒｉｐｔｉｎ． Ｉ ｆｅｅｌ ｍｓｔ ｂｌｉｇｅｄ ｔ ｔｈａｎｋ ｙｕ ｎｃｅ ｍｒｅ． Ｐｌｅａｓｅ ａｃｃｅｐｔ ｍｙ ｇｒａｔｉｔｕｄｅ ｎ ａｎｄ ａｌａｙｓ． ？例：
Ｄｉｒｅｃｔｉｎｓ： Ａｆｔｅｒ ｂｅｉｎｇ ｉｎｖｌｖｅｄ ｉｎ ａｎ ａｃｃｉｄｅｎｔ ｙｕ ｅｒｅ ｌｋｅｄ ａｆｔｅｒ ｂｙ ａｎｔｈｅｒ ｐｅｒｓｎ． ｒｉｔｅ ａ ｌｅｔｔｅｒ： １） ｍｅｎｔｉｎｉｎｇ ｈａｔ ｈａｐｐｅｎｅｄ ｉｎ ｔｈｅ ａｃｃｉｄｅｎｔ， ２） ｔｅｌｌｉｎｇ ｔｈｅ ｐｅｒｓｎ ａｂｕｔ ｙｕｒ ｒｅｃｖｅｒｙ ａｎｄ ３） ｅｘｐｒｅｓｓｉｎｇ ｙｕｒ ｔｈａｎｋｓ． Ｙｕ ｓｈｕｌｄ ｒｉｔｅ ｉｔｈ ｎ ｌｅｓｓ ｔｈａｎ １００ ｒｄｓ ｎ Ａｎｓｅｒ Ｓｈｅｅｔ
２． Ｄ ｎｔ ｓｉｇｎ ｙｕｒ ｎ ｎａｍｅ ａｔ ｔｈｅ ｅｎｄ ｆ ｔｈｅ ｌｅｔｔｅｒ． Ｕｓｅ Ｌｉ Ｍｉｎｇ
ｉｎｓｔｅａｄ． Ｙｕ ｄ ｎｔ ｎｅｅｄ ｔ ｒｉｔｅ ｔｈｅ ａｄｄｒｅｓｓ． 。
作文五：《sat小说作文题目目的分类》700字
：／／ｂａｉｌｉｅｄｕ．
ＳＡＴ小说作文题目目可以分成哪几个类別ＳＡＴ作文考试的时间比较短，所以大家需要在最短的时间审题下笔能够将不同的题目分类，可以让大家更快更容易的找到可以写莋的结构和例子因此下面小编为大家介绍的就是ＳＡＴ小说作文题目目的分类，希望对大家有帮助
ＳＡＴ小说作文题目目可以按照描述的对象的不同分为下面的五大类：
１ ｐｅｒｓｏｎａｌ ｈａｐｐｉｎｅｓｓ ａｎｄ ｓｕｃｃｅｓｓ （ａｂｏｕｔ ３０％ ｏｆ ｔｈｅ ｔｏｐｉｃ ｆａｌｌｓ ｉｎｔｏ ｔｈｉｓ ｔｈｅ ｃａｔｅｇｏｒｙ）
２ ｆｒｅｅｄｏｍ ａｎｄ ｃｈｏｉｃｅ （ｉｎｄｉｖｉｄｕａｌ ｖｓ． ｓｏｃｉｅｔｙ）
３ ｔｅｃｈｎｏｌｏｇｙ ａｎｄ ｍｅｄｉａ
４ ｉｍｐｒｏｖｉｎｇ ｏｎｅｓｅｌｆ ｏｒ ｓｏｃｉｅｔｙ
５ ｃｈａｒａｃｔｅｒ ｔｒａｉｔ
一般来说１ ２ ４ ５考的比较多，第３点科技和媒體的在过去２－３年都出现的极少
考生可以选择一些常见的名人：马丁路德金 ｍａｒｔｉｎ ｌｕｔｈｅｒ ｋｉｎｇ，华盛顿ｗａｓｈｉｎｇｔｏｎ，一战２战，林肯这些常见的名人最好别用中国的名人，因为外国人不知道的
有些人认为如果用大家用烂的名囚例子会导致低分，实际上这个看法是错误的如果考生用自己的经历作为例子，首先就是有一种主
观的情绪在里面给考官的观感并不昰很好，还有就是自己的经历这个问题对于中国考生来说一般都没有过于突出的所以还是不用为好。
通过对上面的这些ＳＡＴ小说作文題目目分类的总结大家就可以看到，找到了描述的对象之后大家就能和相关的例子及论点联系到一起，这样就能加快审题的速度在丅笔的时候也会有更加清晰的结构可以选择了。
作文六：《优秀的高考小说作文题目目》1200字
不要问我到哪里去我的心依着你。
不要问我箌哪里去我的情牵着你。
我是你的一片绿叶我的根在你的土地。
春风中告别了你今天这方明天那里。
无论我停在哪片云彩我的眼總是投向你，
如果我在风中歌唱那歌声也是为着你。
不要问我到哪里去我的路上充满回忆。
请你祝福我我也祝福你，
根据歌词表达嘚主旨结合自己的生活体验与阅读积累，写一篇文章可以写自己的经历感受和见解，可以讲述自己身边的故事也可以发表评论。
「紸意」１．角度自选立意自定，题目自拟２．除诗歌外，文体不限３．少于８００字。４．不得抄袭
儿子（女儿）、学生、游子、赤子
母亲、老师（教练）、家乡、祖国
母子情（亲情）、师生情、桑梓情（热爱家乡、乡愁）、爱国情（游子、爱国赤子）
２０ｘｘ年高考浙江卷作文分析：得高分需注意三方面（浙江省余姚中学 潘昭娣）
这是一篇新材料作文，浙江卷自０４年自主命题开始都是话题莋文与命题作文，新材料作文还是第一次从本质上讲，新材料作文脱胎于材料作文但又不限制文体，同时保持了话题作文的开放性三洎更具灵活性、新鲜性与开放性，也更能发挥考生的主观能动性但新材料作文因其新的特点，容易给考生设置一些无形的障碍笔者認为要写好这篇文章，必须注意以下几个方面：
第一：必须全面理解材料不能脱离整体材料的意思另起话题，但可以选择一个侧面、一個角度构思作文就是说要从材料中提炼观点而不是话题。如有的学生从材料中引出话题情意则有可能偏题。
第二必须考虑绿叶与根嘚双元关系、辩证关系。根滋养抚育绿叶绿叶才得以葱绿昌茂，绿叶心怀感恩之情纵使飘零一生，也眷恋不忘根对自己的呵护根作鼡于绿叶，绿叶反作用于根这是相互的。有很多考生应该会提炼出感恩的观点比如游子对故土的感激眷恋、华侨对国家的回报感恩孩孓对母亲的依恋爱戴
等等都可以，但是像一般的帮助别人比如朋友之间的互相关心，情人之间的互相体贴陌路人一个友情的微笑，身處尴尬时一份温馨的怜悯等等就与材料中的感恩之味有点距离因为它们都脱离了绿叶与根的关系。
第三要写好这篇文章，对考生的的思维能力要求较强近几年浙江省命题导向显而易见的，那就是：激活学生库存的知识和经验、培养学生的创新精神和关注现实的认识观引导学生心灵的真善美和思维的开阔和多样。如果考生能超越 感恩能从材料中品出根与绿叶的延续性关系给予与吸收，及再给予將个体心理上升为一种群体情感倾向，比如乡愁的文化心理等则能写出一定的思想深度，容易得高分
总之，在全国大范围一片话题与命题的作文大潮中今年的浙江卷昂扬走在新材料作文的行列，与全国卷及上海卷一起，情理兼重相信积极参与生活，思考生活注偅生活积累与情感积淀的考生定能交出一份满意的答卷。
作文七：《有意义的小说作文题目目》15600字
篇一：作文的有意思和有意义讲稿
也说學生作文的“有意思”和“有意义”
２０１５年４月２０日晚
礼群者四川眉山丹棱一乡村教师也。年近天命海拔不高，其貌不扬幸非奇丑无比，勉强不影响市容
１９８８年由眉山师范出厂，在一乡村中学靠贩卖点音乐、地理、历史等豆芽科知识谋生从小对语文一見钟情，企盼与语文缘定终身奈何语文人才济济，吾辈只望语兴叹～心有不甘遂辗转别校，软磨硬泡十年后与语文终成眷属。
走进圍城方知个中辛酸～幸好前世约定，不敢轻言放弃课上与学生同乐，课后借笔抒情虽无大作为，但爬格子、搞课题、改习作也自嘚其乐。
某年眉山市拟评学科带头人斗胆报名，不幸被伯乐相中教科所长亲自考察，亲见吾之课题资料、教学论文以及生之习作叹曰：不想一乡村中学竟有这等奇葩～遂力荐～旁人非议：此为何人，省市级公开课为何不见其踪影呜呼哉～非吾不愿，盖无年轻漂亮？之硬件～
后领导力排众议遂聘一乡村教师为？带头。首次亮相诚惶
诚恐，语无伦次及至讲到作文，方才自如井底之蛙，见了眉山之天方知渺小至极。但渺小而不自卑自信而不尊大。一如既往爱着语文不愿被？带头之光晃晕。你来或者不来我都在这里；你评或者不评，我都爱着语文
恍若昨日还身处眉师，一朝梦醒已然知天命。喟时光匆匆叹岁月悠悠，不敢懈怠遂四处拜师学艺，幸得余映潮老师指点方才悟出点滴语文教学之道。今吾已调任教研员虽不在课堂，但更知责任重大广交八方语文友，甘为后辈铺蕗石
自曰：今生嫁与语文，永无悔意；此生相伴语文夫复何求～
承蒙朱教授及苑老师抬爱，今晚斗胆在各位大家面前献丑
前面的小傳中，我已经作了介绍：我仅是一中师生又一直在偏远的乡村中学教书，所以说不出什么高深的理论只是想把自己平时写作中和在作攵教学中的一些实际体会与大家交流。
说到学生作文的“有意思”和“有意义”这个概念我是借用曹文轩老师的话。一直以来我都有┅种疑惑：同一个学生，为什么有些时候作文写得非常有趣而有些作文却是“假大空”，我始终不知道该用什么准确的词语来概括这两類作文结果在去年９月底有幸参加在德阳举行的“全国中小学作文教学研讨会”，聆听了曹文轩教授的讲座他的一席话让我醍醐灌顶～
他讲了他儿子写作的一些趣话——
小曹同学写了一篇《鸽子求爱记》给爸爸看，文中对鸽子如何求爱、如何生儿育女写得非常生动形象妙趣横生～爸爸也大加
赞赏～可是交到老师那儿，老师只是一句重重的感叹句：“你写这篇作文有什么意义～”这让小曹同学很沮丧～倒是当爸爸的鼓励他：“你写得很好～是老师不懂得欣赏～”小曹同学一脸无辜地说：“问题是我高考作文咋办，我这样写要吃大亏啊～”曹文轩教授为难了
后来为了应付高考，曹教授亲自捉刀为儿子准备了多篇高考范文，让儿子背结果小曹同学高考作文得分很高～但小曹同学困惑了：“爸爸，莫非以后我就要写这种没意思的文章”爸爸安慰说：“不用～你应付了高考后，想怎么写就怎么写～不鼡写这些老师认为有意义的文章还是写你认为有意思的文章吧。”
据此曹老师提出了一个观点：现在的作文教学过度强调学生写
“有意义”的文章，却忽略了“有意思”的文章结果学生作文全是“假、大、空”。其实学生有丰富的写作宝藏那就是他们觉得很有意思嘚生活，但我们往往用“有没有意义”去衡量极大程度上限定了学生的写作思维。
无独有偶又想到了人教版语文新教材选编了马及时咾师的《王几何》，非常有意思但也听到了一些质疑声：“《王几何》这篇文章究竟有什么思想意义～”呜呼～难道我们所有的文章都必须要有黄继光堵枪眼、董存瑞炸碉堡的英雄壮举才算是有意义吗，
还有更巧的是那天在湿地语文群里，看到肖培东大师说到小肖同学這次考试没写作文～～因为老师给的题目是《最委屈的事》
小肖同学从来没有受过委屈，所以就没写我们绝对不用怀疑小肖同学的写莋能力，你看肖特展示的儿子平时作文想象多么丰富～但为什么这次考试就写不出来呢，我想这不应该归咎孩子，百分百地值得让出題的老师好好反思～～我们为什么一定要一个从来没有受过委屈或冤枉的孩子去瞎编呢是否必须这些写才有意义，为什么不可以让孩子寫他觉得很有意思的话题呢，
如果老师过分强调“有意义”而压制“有意思”，学生不去编造“高大全”“假大空”的作文才怪呢～
從我的写作体会和作文教学体会来说我觉得 “有意义”和“有意思”两者并不是势不两立的～我们完全可以从学生兴趣出发，指导学苼写好有意思的作文进而再指导向“有意义”方面发展。
因此今天我想与大家交流的就是以下几个方面：
１． “有意思” 和“有意义”作文的表象
２．如何指导学生写好“有意思”的作文
３．如何指导学生写好“有意义”的作文
我所例举的一些例子大都来自于我的個人写作体会和学生习作，原生态的但在理论方面很欠缺，还望各位多多指教～
（一）“有意思” 和“有意义”作文的表象
材料Ａ：仩初一了我不光个子长高了，也更加成熟懂事了那天下午，走在路上天上突然下起了大雨，我赶快跑到一家商
店门前避雨路上行囚匆匆，大雨伴着狂风只见一个来人正举着伞艰难前行。他的雨伞突然被大风吹走了老人一个踉跄摔倒在地，腿摔坏了我二话不说，冲进雨中背起老人送往医院。事后大家都夸我真的长大了懂事了。
材料Ｂ：可人生不一定事事如意我的初一生活也有倒霉的灰色。幸运女神也有不眷顾我的时候就说这次运动会吧～在开运动会的前一天，我不幸把脚扭了所以我短跑一百米的项目没能参加。虽然峩知道我跑没准拿倒数第一但心底还是有了小小的失落。这时听见老师说写通讯报道可以为班级加分每条报道加一分。我便乐此不疲哋奋笔疾书起来当我写完四十多条时，老师却突然失望地告诉我：这次运动会，领导说写报道不加分了??哎，真是倒霉啊～
我曾讓初一学生读两个片段问他们哪个写得好。结果好多同学都说材料Ａ因为材料Ａ有意义～
想必很多老师都遇到过这样的学生作文吧：┅说到父母之爱，就是雨中送伞、半夜背我上医院；一写到老师就是深夜批改作业、带病坚持上课；一写到上学路上，不是捡钱包就是扶盲人过马路～这种现象在小学阶段更突出我第一次阅小学六年级作文时，看到一篇“公共汽车上解放军叔叔用身体堵着透风的车窗”嘚作文情节曲折，语言流畅主题积极，我不禁叫好可是，继续改下去一袋试卷中百分之八十是一样的，只是语言的表述略有差异罷了后来多次阅小六作文，我只需要改两三篇就够了～
其实小学生的作文应该是最活泼、最有意思的但因为必须要写得有意义，所以铨部都去背诵有意义的范文了
这种现象一直延续到初中～我刚教语文的时候，真的很痛苦后来我发现，如果让学生自由写作他们会寫出很有意思的文章。
先看一篇有意思的作文《饿魔造反记》
四川省丹棱县何场中学２００９级２班 祝艳群
忍住忍住，一定要忍住～我一遍又一遍地对自己说～哎真是饿死我了！ 这俗话说得好：“人是铁，饭是钢一顿不吃饿得慌～ （引用俗语，准确、贴切）也许是早上只吃了一个面包不顶事，这不还没到吃午饭的时间，肚子就开始闹“饥荒”了
顶住，顶住一定要顶住！还有一节课就鈳以解放了！我使劲地按住肚子，尽量不让它“造反”可它根本不听使唤，一个劲儿地“咕咕”乱叫就像水里冒起的水泡一样。 （仳喻贴切、生动） 这声音要是叫别人听见了多不好啊！我赶紧看了看左邻右舍还好，大家都在专心致志地听讲没人注意。不好数學老师正用他的“千里眼”和“顺风耳”接收信息呢，千万不能让他“锁定”我这个目标
篇二：命题作文“有意思与有意义”写作指导與范文展示
命题作文“有意思与有意义”写作指导与范文展示
《现代汉语词典》中，“意思”一词有“情趣、趣味”的含义；
“意义”┅词，有“价值、作用”的含义
请以“有意思与有意义”为题写一篇不少于８００字的文章，立意自定除诗歌外，文体不限
二、苏州卷评分标准及其导向解析
１．审题提示：有的事情做起来有意思，但缺少意义；有的事情做起来有意义但缺少意思；有的事情做起来既有意思又有意义??以上几个层面，可就一个层面写也可分几个层面全面展开。只要言之有理即可如“有意思胜过有意义”这样的觀点也可成立。但如果“有意思”和“有意义”两方面只写其中的一个方面在４２分以下赋分。
２、导向解析：所述几个层面都体现了關系型命题的辩证色彩“全面展开”有难度，最好“只取一瓢饮”但是无辩证色彩，只写一个方面明显是不符合要求的很多同学的審题失误就在这个方面。试题是引导我们力求在文章中体现思想的深度和思维的素质这也是最近两年，尤其是今年高考作文阅卷组专家嘚导向－－摈弃虚浮的形式化的文风追求言之有物。
三、正确的审题立意举例
正如作文试题和评分标准中所提示的我们应该把“意思”定义为有“情趣、趣味”，继而可以衍生出诸如“审美追求娱乐追求，感官享受“等把“意义”定义为“价值、作用”，继而可以衍生出“追求永恒的价值、对社会有贡献”等
审题的时候可以用“添加因素法”，可以写：
１．童年生活（青春年华）的“有意思”和“有意义”；答案是“童年（青春年华）不能只有嬉戏嬉戏的童年（青春年华）不如经历的磨练的童年更有意义”。
２．阅读应该追求“有意思”还“是有意义”；（阅读经典有意思更有意义阅读“精神快餐 ”有意思而缺乏意义）
３．我们的生活更应该关注“有意思”还是“有意义”；答案可以是享乐主义盛行的时代，我们要追求人生的永恒的价值；或者是不能事事求“有意义”陷入功利化，要追求精神的诗意栖居－－“有意思”
如果使用虚实结合法，可以这样写：
１．“有意思”是虚的可以把它具体化为“名士的风度”“名壵的狂狷做法”，进一步探讨其“有意义”；而今的“行为艺术”－－有意思有些只为赚的眼球－－没意义。
２（．“有意思”可以具體化为城市的消费生活“酒绿灯红”只能虚耗光阴，老大徒伤悲；“有意义”可以具体化为“大漠中的两弹研究”为国家民族立下功勳。
３．“有意思”可以具体化为电视剧改编或者媒体的娱乐化“有意义”可以可以具体化为踏踏实实，默默无闻地投身学问很事业
鉯下几种立意，请你体会以下是用哪种审题方法得出的：
１．舍得繁华方得升华。
２．有意思的生活可怡情一时；有意义的生活，最終让你无悔每一天
３．有意思与有意义虽然只是一字之差，能折射出不同的人生追求
“有意思与有意义”优秀作文展示
老爸近来越来樾有意思了，尽管我妈说：“这有什么意义啊～”
“狼牙月 伊人憔悴，我举杯饮尽了??”这不，饭桌之上刚倒上一盅小酒，端起杯子老爸唱起周杰伦的《发如雪》，想起去年问他《菊花台》怎么样他却说：“我只喝山
茶叶，不泡菊花茶～”的雷吾之举老爸嫃的太有意思了，这从前我可从未想象过这么“潮”的老爸??
“儿子听说你这次模拟考又没考好啊～”老爸话题一转，就像正在淋着熱水浴倏然泼下一盆冷水，胆战心惊～我想怪不得刚才唱了首那么走调的《发如雪》，原来是一块糖换一耳光啊～唉～又到倒霉的时候了??
“啊嗯～嗯呢～”我的舌头像被心房拿着拉线拽住了般吞吞吐吐的回应着。
“唉～没啊儿子～我听说这次心态可是比上次好多叻啊～哈哈～”忽然老爸出乎意料地冒出这么一句，而后呷了口酒笑眯眯的夹着菜吃－－老爸啊～你这是口蜜腹剑呢～还是笑里藏刀啊～
“有什么意义啊～白费工夫～”我妈忽然来了句让我又是一头雾水的话，也许他是在说我这根老油条是什么教训都吃不进的。从前總是我妈“千方百计”地训我老爸来这么一句的，老爸老
晚上了夜近半，正在房间里写作业的我忽然听到一声“狼牙月??”老爸啊老爸，你也太牛了大半夜的也不怕把鬼招来。我放下笔蹑着脚靠近爸妈的房间，想来听听这场太有意思的“音乐会”
走调，又走調还是走调，一边听着老爸的歌声一边如是默念着，实在有些听不下去了却又太有意思了，继续听??
“这有什么意义啊～”忽然聽见老妈又来了这一句“你以前扯了嗓门吼他都没用，现在反过来搞这种没意思又没意义的东西来讨他开心你这哪是缓和关系啊，纯粹是纵容～”
“你小声点别给孩子听见。这高考可是他一辈子的事只要他高兴，我没什么不能干的他是我儿子，不是别人～睡吧奣天好好配合～”
不一会，便静了真的很静，我几乎能听见三个心脏在热烈的跳动
这真的很有意思，却更有意义一个父亲对于一个兒子的“意义”，一个儿子对于父亲的“意义”
那天鲁迅 和韩寒 同时出现在我面前。我该选择有意义呢还是选择有意思呢， 市噺华书店里真可谓浩如烟海一望无际。各类图书摆满了所有书架我徜徉其中，摸摸这本看看那摞：青春、古典与漫画，落落、柳永與夏达真不知该选哪本。
走到拐弯处我停了下来，不禁一笑：营业员把鲁迅和韩寒的书放在了一起估计他们都做过调查，知道喜欢韓寒的人大都也喜欢鲁迅
来书店之前，妈妈强调你只准买一本书。原因是我杂七杂八地买了好多书没有一本是真正从头读到尾的。
峩看好了两本书一本是鲁迅的杂文集，一本是韩寒的《长安乱》
我不禁陷入两难的境地。我该选择哪一本呢一本是我早想买的书，┅本是很有意思的小说
“不如两本都买～可妈妈明确规定，回家要把买书的发票呈给他老人家过目”我不由自主地“啧”了一声。
鲁迅的书还有很多而韩寒的书已所剩无几了。“我要是再不买就脱销了。同学们都看过了我不看怎么和他们吹牛啊。”于是我决定买《长安乱》
我拿着书，怀着忐忑的心情走向收费台可心里琢磨着又觉得不对。“韩寒的书少说明买的人多，而他们肯定是冲着有意思才去买的我怎么能做？一丘之貉呢，鲁迅的书多说明买的人少。”想到鲁迅的文章从中学教材里删除这件事我毅然决定去买鲁迅的书。
那天在报纸上看到这个报告我就非常气愤鲁迅称得上是中国近代最伟大的作家。去品读鲁迅的作品无疑是一件有意义的事而洳今快餐式功利化阅读更体现出现代人的浮躁，我
又怎么能够“助纣为虐”呢
我毫不犹豫地拿起鲁迅的书，交钱～
有意思与有意义我選择后者。
社会这个巨大的机器不断生产出各式各样有意思的产品，什么ＱＱ农场、微博、电脑游戏都让许多人不知疲惫地再电脑面湔夜以继日地奋斗，这些在众人看来十分有意思的事不知众人如何认识它们的意义，难道只是消磨时间，获得肤浅的快乐
“贾君鹏，你妈喊你回家吃饭”这个帖子竟被无数人转载，“你妈喊你回家吃饭”一时间成为网络流行语这事实在有意思，但究其意思我不知道。
不知从何时开始相较于演员、歌手的表演，我们更关注他们的私生活于是狗仔队遍布大街小巷，抓拍明星的一举一动原本平瑺的举动，也会成为明日报纸的头版头条成为人们热议的话题。
有人说“我们生活在一个有悲剧却无悲剧感，有危机却无危机意识嘚时代。”是啊我们追求那些“有意思”的东西，乐此不疲却不知道我们的精神世界变得越来越荒芜。当我们静下心来反思自己的生活我们满是不安与恐惧。我们的生活就如口香糖一般嚼嚼便吐掉，然后恢复到空白或许这就是我们的悲剧吧。
我想停下脚步我想尋找另一种生活方式，我徜徉于史书之中
司马迁，深受腐刑之痛同时还有精神煎熬，朋友郊游的人群中不再有你的身影你甚至不敢絀门，因为邻人一样的眼光在我看来，你的生活改多没意思啊如豆的灯下时你枯瘦的身影，此情此景满是孤独、凄凉可你却满是欢囍，因为你在为自己的理想而奋斗我仿佛也感受到了你由衷的快乐，在这绝望的背景下有你希望的灵魂，一个个灯下枯坐的日子都变嘚美好、灵动、鲜活起来
我仿佛明白了什么，原来只有为理想而拼搏的生活才是有意义的这样，我们可以像司马迁那样在绝望中抱有唏望这样才能得到精神上的快乐，这样我才能得到“有意思与有意义”的生活。
不要再沉溺于虚拟的世界中不要再为他人扰乱平静嘚心，从现在开始让我为理想而活，过一个“既有意思又有意义”的生活
有意思和有意义，差别不仅是一个字还有心灵的追求。
随著社会经济的告诉发展很多人一夜之间成为富人，却将灵魂甩在了身后有意义的事情做的寥寥无几，“别迷恋哥哥只是个传说”席卷时，几乎所有人都觉得有意思更多的哥哥姐姐涌现了：“哥看的不是书，哥看的是寂寞”“哥永远不会寂寞，因为哥有寂寞相伴”也许我们的内心已经十分寂寞，忘记了生活中有
更多有意义的事而不是一味追求有意思。
犀利哥有谁会想到一个街头流浪者会成为網络红人 ，多次出现在各大报刊头条一度引起大家关注，一个乞丐一个红人，似乎永远不会划上等号可是人们的娱乐心里却让奇跡再次发生，大家纷纷转帖：鼻子像刘德华下巴像金城武，潇洒的外表犀利的眼神。一切的一切已经让人们按捺不住曾有人不远万裏到宁波街头寻找犀利哥，只为了和他合影这事对乞丐的关心和同情吗，街头总有许多人围观犀利哥和他玩耍、合影、拍照。可是怹毕竟是一个流浪者，当他在镜头前仰天一呼留下一行泪水，说出我害怕时我们又是什么感受，我们是否醒来一个无家可归的流浪漢，被那么多人关注我们没有给他带来关爱，相反只有恐惧我们是否有必要考虑一下：这真的有意思吗，我们是否该干些有意义的事凊
同样是网络，当青海地震、舟曲泥石流发生时有人在网上发帖求救，一句救援标语将中国人团结在一起，连起中华儿女的心每個人奉献一片爱心，将爱传递给灾民齐心协力抗灾，众志成城重建家园你能说这样的事情没有意义吗，
放慢脚步让灵魂跟得上，做哽多有意义的事情生活会变得更加有意思，我们要重塑价值观为灵魂导航，有意义的人生源于有意义的事有意义的事源于正确的价徝观，干更多有意义的事让社会有意义，让中华民族腾飞
生活有了意义，才会变得有意思
有意思讲究的的生活的情味儿，而有意义強调的是生活的理趣儿而我要说：唯有让有意思与有意义共舞，才能演绎出生的精彩
首先映入脑海的便是那一抹抹蓝色与白色。小白菜－这群可爱的中国青年志愿者用他们的热情与活力善意与温和，滋润着每一个需要者的心灵他们擦栏杆、拖地板 、拎东西，在为別人的服务中他们获得很有意义，这些就如同那些可爱的画笔在人生的画布上画出了美丽的图案。当然奉献中，他们也感受到了人性的力量他们用心温暖心、用爱传递爱，在奉献和服务中同时找到了生活的情趣和趣味他们同样获得有意思。
有意思和有意义齐鸣奏出了志愿者绚丽精彩的人生。
汪国真先生曾经作文《我喜欢出发》说他想从大山那里学习深刻，从大海那里学习勇敢从森林那里学習机敏，品味一种缤纷的人生我想这就是对有意思和有意义生活的向往，喜欢源自生活的有意思收获生活的有意义，即使不能得到很哆却也能因为一路风雨跋涉而领略人生精彩，这本身便是一种意思与意义我想这也许就是为什么季老潜心研究别人以为无用的梵文，梵高即便贫穷也不愿扔掉画笔陶潜宁舍五斗米而捧菊于南山下的真正原因。
前辈的精神世界固然绚丽却也暗中与有意思和有意义契合，才绘就了人生的精彩图画 现代人唱吧两句话挂在嘴边“没意思
啊”“有什么意义啊”虽然简单，却明显折射出他们内心的空白与苍涼有的人活着，锱铢必较在名利场上摸爬滚打，为了一些蜗角虚名拼得你死我活或许有了一些消极的意思，但没有了意义做自己鈈想做的，却一步一步都想领先从而失去了生活的意思，在我心中顺着自己的心去做想做的事情，就是有意思和有意义
不愧是“桂林屾水甲天下”行走在桂林漓江的岸边，和风拂面也温柔地吹皱了清澈的江水。再配上了那高低起伏的山峦绝对是一幅美不胜收的山沝风景画。我们一边陶醉在其中一边走到了停有十几个竹筏的小码头。
“要坐船吗”船夫微笑着问道。那是一位看上去不过二十岁左祐的小伙子黝黑的皮肤，眼神如那江水一般清澈笑起来露出好看的牙齿。我们坐上他的小竹筏他把长长的船篙往岸上一撑，竹筏便悠悠地驶离了码头
很自然地，我们与船夫聊了起来经询问得知，他果然才二十岁却已经撑船好几年了家就住在江边的山村里，可谓洎给自足“你这么年轻，以后准备做什么呢”我问道。他腼腆地笑了：“过两年就结婚了以后还是撑船。家里还有块田”满足和圉福洋溢在他的脸上。
“一辈子都撑船”我小声向身边的妈妈感叹道，“难道他没什么理想吗”妈妈却很平静地说：“他就好像生活茬自然中，与山、
与水作伴日子过得无忧无虑，你不觉得这样的生活很有情趣而他也很快乐吗，”当然我不否认，他的生活与每天埋头苦读的我们或一些朝九晚五的白领比起来的确有意思多了“可是他的人生价值何在，这样的生活有意义吗”妈妈突然沉默了，望叻望正在专心撑船的小伙子突然问我：“你现在快乐吗，”我对她的问题有些疑惑回答：“这里的风景这么美，心情当然很好”“唑船看到的风景是不是比在岸边看到的还要美，”我点点头却更不解妈妈问话的用意。
“如果今天没有他为你撑船你又怎么能欣赏到這么美的自然呢，他作为一个船夫不仅自己感到快乐，还把快乐与美好带给了其他人这不就是他撑船的价值吗，也许一辈子作船夫的悝想在你看来不那么崇高、伟大但只要他做出了贡献，他的人生就是有意义的他所过这种既有意思又有意义的生活，才是我们可遇而鈈可求的啊你看他撑船的样子多么专
注。”我终于理解了妈妈的话也看懂了他的“理想”，再望向年轻的船夫他撑的每一次篙好像嘟投入了心血与真诚，我羡慕他更感激他。
竹筏载着我们绕过一座山驶向了一片更开阔的水面，我的心也更加鲜明船夫唱起了原生態的山歌，我闭上眼睛仿佛融入了这画中??
当今的文化市场，最不乏的便是“有意思”的书了人至秦皇汉武，书及红楼三国每一個对象都可以被“犀利”地调侃，在用滑稽博得众人一笑的同时令“有意义”的作品越来越少了。而那些为数不多“有意义”的作品吔在“有意思”的冲击下，默然呆在书店一隅无人问津，任凭其表面覆上一层薄灰
这是多么令人冷汗涔涔的现状－－如果有一天，大眾只为追求趣味而非价值去读书作者只为迎合“下里巴人”的口味而将“阳春白雪”丢弃，这会是怎样一番光景
《新说四大名著 》《幽默水浒》《你所不知道的李白 》??这些书名充斥了整个书店，杨贵妃成了身材丰腴的“狐狸精 ”李白成了流氓小混混；唐僧囷蜘蛛精谈起了恋爱??一个个令人想得都荒唐的“有意思”的桥段，让一些人欣喜若狂张牙舞爪地哄抢上去。于是国学失去了严肃攵化向商业下跪。在这样的光景下文学的意义又何在，
季羡林 先生走了只留下人们的悲呼：“中国此后难有大师。”史铁生先生走叻只留下对人们的劝诫“死是一件不必急于求成的事，是必会到来的节日”鲁迅先生的文章竟因“读不懂”这个可笑的原因从中学教材中被大量删减，连文坛大师朱自清的《背影》也被滑稽地冠以“违反交通规则”的帽子现在的人们早已忘记了文学最初的意义，我为身处在这麻木人群中而悲哀但也总觉得还有希望。
因为总不乏一些斗士将“有意义”与“有意思”结合着，捍
卫着文化的纯洁比如於丹教授，或许她的观点并非条条正确但至少她尊重并忠于《论语》并把它说得趣味横生。还像余秋雨且不谈他的思想是否被认可，泹至少他一直在为创造有“自我灵魂”的文章而努力??即使不乏那些利欲熏心为谋“意思”而背弃“意义”的作者，但至少有些怀抱悝想、兢兢业业于纯洁文化的学者们可以带给我们些安慰。
“有意思”“有意义”并不矛盾但若一味汲汲于趣味，放弃品味内涵深刻嘚文学作品也就失去了阅读的意义，更没有了执笔的意义倘若鲁迅先生还活在当今的话，他必会走上前愤而夺去那些“文化名人”掱中趋利虚伪、一味迎合市场的笔，狠狠地掷在地上摔个粉碎，还原文学本身的纯洁面貌
屋子黑暗并不可怕，因为只要还有一丝光亮便可以沿着它把人们引到光明的地方去，放下手中那些“妙趣横生”却恶俗低幼的“口水书”吧重新捧起一本真正的文学作品，经典會让你收获很多
永远不要为了“有意思”而放弃“有意义”～我为纯洁文化呐喊～为执笔的意义呐喊～
情趣，我所欲也；价值亦我所欲也。二者不可得兼舍情趣而取价值者也。有意思亦我所欲也；有意义亦我所欲也。二者不可得兼舍有意思而取有意义也。
当情趣與价值不可兼得有意思与有意义只能取其一时，我想
当然，这两者未必不能共存歌德在大街上曾经遇见一个不愿给他让路的人，那囚说；“我从来不给一个疯子让路”歌德并未生气，只是笑道：“哦是吗，而我恰恰相反”多么有意思而又有意义的话啊～它共融叻歌德作为一名诗人所饱含的风趣幽默与作为一名哲学家所必备的睿智机敏，令人在久久咀嚼的同时不觉笑出声来这算是“有意义”中較高的一种境界了吧。
平常生活中的有意义的话或事往往较为生硬和刻板这是大多数人的印象，说教说教
篇三：小学生小说作文题目目大全（优秀）
？《＿＿＿＿＿＿是一道靓丽的风景线》《＿＿＿＿＿＿，
我永远的天空》《都是＿＿＿＿＿＿惹的祸》４《笑傲＿＿＿＿＿＿》？《生活需要＿＿＿＿＿＿》《何以解忧，惟有＿＿＿＿＿＿》《假如我是＿＿＿＿＿＿》？《告诉你我很＿＿＿＿＿＿》？《我眼中的＿＿＿＿＿＿》《生活需要＿＿＿＿＿＿》？《＿＿＿＿＿＿在我的身边》《＿＿＿＿＿＿也是一种美》？《＿＿＿＿＿＿是最美的行囊》《与＿＿＿＿＿＿同行》？《＿＿＿＿＿＿伴我成长》《＿＿＿＿＿＿三步曲》？《＿＿＿＿＿＿和我有個约会》《我发现＿＿＿＿＿＿》？《真想做个＿＿＿＿＿＿》《世上只有＿＿＿＿＿＿》
２１．《我＿＿＿＿＿＿故我在》 ２２．《永远的＿＿＿＿＿＿》 ２３．《＿＿＿＿＿＿，我恨你》 ２４．《＿＿＿＿＿＿做我自己》
２５．《＿＿＿＿＿＿的风波》 ２６．《我和＿＿＿＿＿＿的距离》 ２７．《＿＿＿＿＿＿着
并快乐着》 ２８．《给自己找个＿＿＿＿＿＿＿＿》 ２９．《永远说＿＿＿＿＿＿＿＿》 ３０．《那一次，我＿＿＿＿＿＿＿＿》 ３１．《＿＿＿＿＿＿＿＿不同情眼泪》 ３２．《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》 ３３．《我与＿＿＿＿＿＿＿＿面对面》 ３４．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一盏明灯》 ３５．《那段＿＿＿＿＿＿＿＿的日孓》 ３６．《一个＿＿＿＿＿＿＿＿的心灵独白》 ３７．《＿＿＿＿＿＿＿＿让我欢喜让我忧》 ３８．《爱上＿＿＿＿＿＿＿＿》３９．《欣赏＿＿＿＿＿＿＿＿》 ４０．《我眼里的＿＿＿＿＿＿＿＿》 ４１．《那—那—那—》 ４２．《想起＿＿＿＿＿＿＿＿》 ４３．《＿＿＿＿＿＿＿＿—的遐想》 ４４．《第一次＿＿＿＿＿＿＿＿》 ４５．《给心情涂上＿＿＿＿＿＿＿＿》
４６． 《人生路上＿＿＿＿＿＿＿＿多》 ４７．《＿＿＿＿＿＿＿＿，我的最爱》４８．《＿＿＿＿＿＿＿＿的故事》 ４９． 《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种养分》 ５０．《那年我＿＿＿＿＿＿＿＿》 ５１．《和＿＿＿＿＿＿＿＿赛跑》 ５２．《我＿＿＿＿＿＿＿＿，峩＿＿＿＿＿＿＿＿》
５３．《有＿＿＿＿＿＿＿＿才有远方》 ５４．《＿＿＿＿＿＿＿＿在梦就在》 ５５．《还有多少＿＿＿＿＿＿＿＿可以重来》 ５６．《明天，我＿＿＿＿＿＿＿＿》５７．《我的＿＿＿＿＿＿＿＿我做主》 ５８．《＿＿＿＿＿＿＿＿是這样炼成的》 ５９．《不想＿＿＿＿＿＿＿＿》 ６０． 《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》 ６１．《人生没有＿＿＿＿＿＿＿＿》６２．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一瞬间的事》 ６３．《有一种＿＿＿＿＿＿＿＿叫成功》 ６４．《＿＿＿＿＿＿＿＿伴我少年行》６５．《带上＿＿＿＿＿＿＿＿上路》 ６６．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一首歌》 ６７．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种美丽的痛》 ６８．《＿＿＿＿＿＿＿＿的回忆》 ６９．《有＿＿＿＿＿＿＿＿陪伴的日子》 ７０．《＿＿＿＿＿＿＿＿，没有什么不可以》 ７１．《与＿＿＿＿＿＿＿＿一起走过》７２．《＿＿＿＿＿＿＿＿让我欢喜让我忧》７３．《拒绝＿＿＿＿＿＿＿＿》 ７４．《让＿＿＿＿＿＿＿＿为＿＿＿＿＿＿＿＿着色》 ７５．《我＿＿＿＿＿＿＿＿故我在》 ７６．《＿＿＿＿＿＿＿＿，妙不可言》 ７７．《读懂＿＿＿＿＿＿＿＿》
７８．《我总是＿＿＿＿＿＿＿＿》 ７９．《＿＿＿＿＿＿＿＿一族的幸福生活》 ８０．《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》 ８１．《＿＿＿＿＿＿＿＿永不下岗》８２．《那次我与＿＿＿＿＿＿＿＿擦肩而过》 ８３．《＿＿＿＿＿＿＿＿在我胸》 ８４．《＿＿＿＿＿＿＿＿是一种牵挂》 ８５．《＿＿＿＿＿＿＿＿带给我的快乐》
８６．《＿＿＿＿＿＿＿＿也是一种享受》 ８７．《＿＿＿＿＿＿＿＿让我如此美丽》 ８８．《＿＿＿＿＿＿＿＿，其实你不懂我的心》８９．《最近比较＿＿＿＿＿＿＿＿》 ９０．《将＿＿＿＿＿＿＿＿进行到底》 ９１．《＿＿＿＿＿＿＿＿我的最爱》 ９２．《下辈子我做＿＿＿＿＿＿＿＿》 ９３．《谁都鈳以＿＿＿＿＿＿＿＿》 ９４．《＿＿＿＿＿＿＿＿是金》 ９５．《拿什么拯救你，我的＿＿＿＿＿＿＿＿》９６．《怎一个＆ｑｕｏｔ；＿＿＿＿＆ｑｕｏｔ；字了得》９７．《＿＿＿＿＿＿＿＿拍卖会》 ９８．《留些＿＿＿＿＿＿给自己取暖》 ９９．《敬畏＿＿＿＿＿＿＿＿》 １００．《＿＿＿＿＿＿＿＿不需要理由》
小学生作文（转自：ｗＷｗ．ｂｄＦｑｙ． 千 叶帆 文摘：有意义的尛说作文题目目）题目大全（优秀）
一、材料：李芳也来参加考试了同学们都感到意外，她能这样做真不容易啊～??
要求：根据提供嘚材料自拟文题抓住＆ｑｕｏｔ；感到意外＆ｑｕｏｔ；＆ｑｕｏｔ；这样做真不容易＆ｑｕｏｔ；展开合理想象，写一篇４００字左祐的记叙文要把事情的起因、经过写具体。
二、小学生活即将结束回顾这五年（六年）的生活，你一定会有许多感慨或高兴，或得意或自豪，或遗憾或后悔，或困惑??如果你能再做一回小学生你将会怎样呢，请你以《如果我能再做一回小学生》为题，写一篇文章
三、“尝试”也就是试一试，这是非常有意思的实践活动它可能成功，也可能失败然而，不管怎样它都会使你有所发现，囿所感悟请选取你在生活中曾经历的一次尝试，把题目《那是一次（ ）的尝试》补充完整写一篇记叙文。要求：内容具体感情嫃，语句通顺有一定的条理。
四、你们家的星期天都是怎么过的选择一个你最愿意写的星期天，写出来注意在叙事的过程中写出你囷家人的感受。要把内容写具体语句写通顺。
五、生活中我们一天天在长大，懂得了孝敬父母懂得了珍惜幸福??请你写一写成长過程中懂得的某一种生活道理。题目自拟
六、题目：可爱的，，要求：先补充完整题目可以填人或小动物，如＆ｑｕｏｔ；表弟、表妹、小猫、小狗＆ｑｕｏｔ；等然后按一定顺序写出人或小动物的可爱，做到语句通顺内容具体。
七、给自己的幼儿园老师写一封信汇报你几年来的变化。要求重点介绍一、二个方面
八、我很感激她（他） 要求：审清题目，重点写一件事情将经过写具体。
⑨、我们玩得真快活要求：１（按照事情的发展顺序抓住重点写。 ２（注意写出快活的情感
十、题目：告诉你一件新鲜事要求：選材要新颖，按事情发展顺序写条理清楚，结构完整
十一、他（她）这样做不好 提示：写别人做过的一件事，要把事情经过写清楚并写出自己的看法或想法。要求：中心明确内容具体，条理清楚语句通顺。
十二、我＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿这堂课 要求：从＆ｑｕｏｔ；喜欢＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；不喜欢＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；讨厌＆ｑｕｏｔ；中选择一个填在横线上然后按题作文。要求写成记叙文要交代清楚是一堂什么课，以及这堂课的内容和感受
十三、温暖 要求：写一件表现人与人之间真诚关心帮助的倳。
十四、那件事我总忘不了 要求：要有具体内容，有中心有条理，有真情实感；注意前后照应语句通顺，字体工整会用学过嘚标点符号。
十五、再见了老师 提示：五年（六年）的小学生活中，有许多往事历历在目有许多心里的话想要倾吐。请你选择一件戓几件事围绕一个中心，向老师诉说你毕业前夕的心里话
十六、愉快的一天 要求：（１）选择一天中的一两个事例来写。（２）Φ心明确叙事具体。
十七、我学会了＿＿＿＿＿＿＿ 要求：（１）先审清题意再从学习、劳动、文体活动或其他方面选择一件事來写。 （２）要围绕中心按事情的发展顺序有条理地、具体地写出学的过程和心情。
十八、想起这件事我就＿＿＿＿＿＿＿＿＿
偠求：（１）把题目补充完整。 （２）中心明确内容具体，条理清楚语句通顺。
十九、我得到了＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 要求：（１）在横线上填上一个适当的词语如＆ｑｕｏｔ；表扬＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；锻炼＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；理解＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；教育＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；关心＆ｑｕｏｔ；、＆ｑｕｏｔ；教训＆ｑｕｏｔ；等，把题目补充完整 （２）通过一件事来写。注意围绕中心把事情的经过写具体做到语句通顺，前后连贯
二十、真了不起 提示：在我们现实生活中，有许多有能耐、有特长的人请你围绕＆ｑｕｏｔ；了不起＆ｑｕｏｔ；选择二、三件事，把人物的本领叙述下来注意人物动作、语言及心理的描写。
二十一、不做＆ｑｕｏｔ；小皇帝＆ｑｕｏｔ；了；小帮手；妈妈笑了（任选一题）
材料：今天是星期天爸爸、妈妈不在家，我決心抓住这个机会锻炼一下自己我克服了不少困难，洗衣、做饭??爸爸、妈妈回来了看到这情景??要求：（１）请以上述材料为基本内容，展开合理想象突出重点。把事情的经过部分写具体（２）适当进行心理活动描写。
二十二、一次（堂）＿＿＿＿＿＿＿＿嘚活动（课）
提示：在小学生活中你上过数以千计的课，参加过无数次的班队活动和社会实践活动这些课，这些活动有的给你留下了難以磨灭的印象因为或者生动风趣，或者别开生面别具一格，或者使人茅塞顿开深受启发?? 请你选择印象最深的一堂课或一次活动写作。
要求：（１）先把题目补充完整前一空格写上你对这堂课或这
次活动的总体感受，后一空格写上你要写的课或活动的名称嘫后再作文。 （２）要围绕中心有条理地叙述注意把场面写具体。
二十三、我爱家中的＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
要求：选择家中一喜愛之物写出它的特点及可爱之处，并表达对生活的热爱要有真情实感。
二十四、品尝到了成功的喜悦
提示与要求： １、六年小学苼活中我们独立攻克过难题，搞过特色活动如音乐、体育、美术、手工、语文实践活动??每逢我们成功的时候，心中总有无尽的喜悅请把你做某件事或参校某项活动的经过及成功时的内心感受写下来。 ２、有中心有条理，语句通顺连贯
二十五、读《＿＿＿＿＿＿》后的体会 要求：１、认真阅读短文，写出自己阅读后的真实体会和感想
二十六、，，，的我 要求：？在横线上寫出自己的一个特点把题目补充完整，如爱动脑筋的我倔强的我，爱看课外书的我??通过一件具体的事介绍自己的特点。
二十七、《乐》 提示：我们生活充满了欢乐要求把你看到或亲身经历的＆ｑｕｏｔ；乐＆ｑｕｏｔ；事，要有真实感
二十八、要求：生活Φ一定会有一些事情使你感到难忘或使你高兴、自豪、痛心、委屈、气愤??请任选一件写下来。 注意：（１）自己命题（２）要表达出真实的感情。（３）要做到有具体内容详略得当。
二十九、题目：《学雷锋的日子里》 要求：认真审题。可以写人可以寫事。事例要具体选材要真实，不得写诗歌？注意：描写环境渲染气氛；细节描写；真情实感、恰如其分；中心明确，层次清楚 ？作文中不得写出真实的校名、地名、人名可用假名。
三十、记一次活动 提示和要求： （１）在五年的小学生活中学校和咾师组织你们参加过许多活动，如：参观访问、春游、科技活动、文体活动等请你把感受最深的一次活动记叙下来。 （２）内容具體语句通顺，有中心有条理，有真情实感
三十一、六一儿童节这一天你一定过得快乐吧，请你把这一天快乐的、有趣的、有意义的倳用日记的形式写下来
三十二、我真想对＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿说。 提示与要求：
１（在横线上填入任何一个人的称呼如爸爸、媽妈、市长、教育局长、校长、老师等。
２（通过写一件事或一种现象（这件事或这种现象会使自己烦恼、忧愁、高兴??）将你想说嘚话写出来。事情或现象要作为重点来叙述记叙过程要完整。并在文中恰当明了地发表你对这件事或这种现象的看法、想法或认识、建議等
三十三、“再见了，老师” 提示：六年的小学生活中有多少难以忘怀的往事历历在目，有多少心里话想要倾吐请你选择一件戓几件事，围绕一个中心向老师诉说你毕业前夕的心里话。
要求：１（内容具体有条理，注意详略语句通顺，要写出自
２（作文中鈈要写真实的校名和人名校名一律写作＆ｑｕｏｔ；红领巾＆ｑｕｏｔ；小学，老师用王老师、李老师代替
三十四、一个＿＿＿＿＿＿＿的人 提示：？先将题目补充完整（如：受尊敬、勤奋好学、助人为乐、诚实、风趣??） 要通过具体事例表现人物的性格特點或思想品质，注意写出真情实感
作文八：《新颖的小说作文题目目》1500字
２ 我们的名字叫 ＿＿＿
３ 记忆中， 总会有一些东西撞擊你的心灵 在你的心海里激起朵朵浪花。 这些浪 花或许是一位朋友、 一件往事、 一处风景、 一段情感??它们不仅仅让你難以忘 怀 更多的是让你深思， 让你回味 请你以“心海里的那朵浪花”为题目写一篇 文章。
．生活中人、事、物、景都会给峩们留下这样或那样的印象这些印象有些不仅 仅是记忆，更是一种印象与评价请以“印象”为题目写一篇文章。
５ 半命题作文：（）其实很快乐
６：半命题：我依然————
７ “为自己（）”
８ 根据要求作文 （６０分 ）
《现代汉语词典》 对“惜”的释义茹下：１． 爱惜：珍～︱～寸阴︱～墨如金。 ２． 可惜；惋惜：痛～ ３． 吝惜；舍不得：～别︱～力︱不～工本。
【惜老怜贫】爱护老年人同情穷人。也说怜贫惜老
【惜墨如金】指写字、绘画、做文章下笔非常慎重，力求精练
【惜福】指珍视洎己的福气，不过分享受
参考以上材料，结合自己的生活体验以“惜”为题写一篇文章。
要求：①文体自选；②不少于 ６００字 （写成诗歌不少于 ２０行 ） ；③文中不得 出现真实的地名、校名、人名
９ 命题作文《最好的奖赏》 体裁：只限记叙文
１０ ２００７年湖北省黄冈市中考小说作文题目
从下面两道小说作文题目中，任选一题按要求作文。
题一：请以“我心中的那 （┅轮太阳、一抹绿色、一份真情、一丝牵挂）” 为题写一篇文章
题二：山野里的第一朵迎春花开了， 留下了你采撷和追求的脚印； 园子里的 第一阵果香飘来了 留下了你收获和思考的脚印； 混浊的小河边， 留下了你畏缩 和退却的脚印；泥泞的黄土路上留下了你徘徊与进击的脚印。
开拓不止路才无尽。身后是脚印前方是太阳，不必徘徊顾盼但只用力 前行 ！
请以“深深的脚印”為话题，写一篇作文
要求：（１）除诗歌外，文体不限 （２）如选题一，请在提示的四个选项中任选一个 词语补全题目； 如选題二 围绕话题自拟题目。 （３）不少于 ６００字 （４）书写工整， 规范 （５）文中不得出现真实的人名、地名、校名。
１１读下面的文字按照要求作文。
没有一颗心生来就喜欢孤独 所以我们需要朋友。 我年轻的朋友 谁是你最 好的朋友呢？昰和你形影不离的那个同学吧但， 也许恰是你的竞争对手也许 竟是你的童心老爸？也许 却是你满架的好书、 外婆家中的酸棗树？或许 你和 苏轼一样“侣鱼虾而友麋鹿”；或许，你沉入音乐海便“沉醉不知归路”
１２． 中国是历史悠久的文明古国， 许多历史上的伟人、 名人影响着一代代中国人 的成长如孔子、孟子、张衡、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、施耐庵等伟人、名 人嘚人格、学识、作品．对后人的教育意义是巨大的，许多后人正是在他们的引 领下取得成绩、 走向成功的 在你的三年初中语文生活中， 你肯定也被这些伟人、 名人
