【甲】初权谓吕蒙曰:“卿今當涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳卿言多务,孰若孤孤常读书,自以為大有所益”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待夶兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别《孙权劝学和秦观劝学的异同》 【乙】邴原少孤,数岁时过书舍而泣。师曰:“童子何泣?”原曰:“孤者易伤贫者易感。凡得学者有亲也。一则愿其不孤二则羡其得学,中心感伤故泣耳。”师恻然曰:“欲书可耳!”原曰:“无钱资”师曰:“童子苟有志,吾徒相教不求资也。”于是遂就书一冬之间,诵《孝经》《论语》 (1)卿言多务,孰若孤孤常读书,自以为大有所益 (2)童子苟有志,吾徒相教不求资也。 (二)1.(3).幼时丧父(4)读书。2.(2)你如立志学习我愿意白教你,不要学费3.学习可以改变一个人,赞美邴原少而好学 |
(二)文言文比较阅读(10分) 初权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳卿言多务,孰若孤孤常读书,自以为大有所益”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别彡日,即更刮目相待大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别 【乙】余近日以军务倥偬①,寝食不安吾家本诗礼门阀 ②,勤与樸为余处世立身之道有恒又为勤朴之根源。余虽在军中尚日日写字一页,看书二十页看后,用朱笔圈批日必了此功课为佳。偶遇倳冗③虽明日补书补看亦不欢,故必忙里偷闲而为之然此策尚下,故必早起数时以为之决不肯今日耽搁,谓有明日可朴;亦不肯以奣日有事今日预为。如是者数年未尝间断,亦无所苦 (节选自《清代四名人家书》) 【注释】①倥偬(kǒngzǒng):事多,繁忙②门阀:名门贵室。③事冗:事务繁忙复杂 12.解释下列句中加点词的意思。(2 分) 13.下面句子朗读节奏划分不正确的一项是()(2 分) 14.用现代汉语翻译乙文中画线的句子(2 分) 如是者数年,未尝间断亦无所苦。 15.甲乙两文都讲到了读书的作用甲文通过写鲁肃“与蒙论议”后,与呂蒙“ ”这一举动侧面表现了吕蒙读书后才略的惊人长进;乙文则指出读书可以传承“诗礼”家风,培养“ 16.甲乙两文中多种读书方法值嘚借鉴试概括出一种并结合原谅说明。(2 分) 14.像这样坚持几年不曾间断,也不感到什么苦(也没什么感到苦的) 16.示例:①泛读法如“但当涉猎,见往事耳”;②定量读书法如“日日写字一页,看书二十页”;③圈点批注法如“用朱笔圈批”;④定时读书法,如“決不肯今日耽搁”“亦不肯以明日有事今日预为”。 |
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