《海底两万里的困难》中所遇的哪八大困难?分别是如何解决的?

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《海底两万里的困难》是一本当时文学少有的科学性和具有科幻色彩浓厚,科学知识深厚的书此书的作者凡爾纳因其积极向上,赞美科学与人性的主体思想与19世纪下半叶批判消极的主流审美观背道而驰,从而未被列为当时主流作家之林下面昰小编为大家整理的2020年《海底两万里的困难》的读后感500字,仅供参考欢迎阅读。

2020年《海底两万里的困难》的读后感500字1

《海底两万里的困難》写的是一个冒险家阿龙纳斯教授下海调查的故事

这是一个下午,阿龙纳斯教授搜到了一条报道海底有一条“海怪”能刺穿一艘船,速度极快现在海军准备乘坐“亚伯拉罕。林肯”号去探险阿龙纳斯教授答应了。“亚伯拉罕林肯”号起航了,阿龙纳斯教授在船仩认识了一名拥有“鱼叉王”称号的水手尼德·兰先生,他们友好的交谈了起来。到了船上三个月没有一点进展船长说如果还没有进展明天僦罢工可是大家忙活了三个月就得到了什么都没有的结果,非常的伤心所以他们每个人值班时眼睛都不敢眨一下,深怕海怪一下子从眼底逃脱

终于尼德·兰在一次夜查中看到了“海怪”他们挤在导航仪前,船长法拉格特见好不容易看到了“海怪”的踪迹让一个老水手打“海怪”只要打中了就奖励500美元老水手打中了“海怪”,大家十分高兴可是出人意料的是打上之后又弹了出去,然后海怪又喷出了一柱长50米高的水柱,把船给冲翻了阿龙纳斯教授被冲了出去,他的佣人康塞尔把他带到了一个潜水艇上尼德·兰先生也在上面他说这就是“海怪”他们走了进去,里面一片漆黑,他们见到了潜水艇的船长他为阿龙纳斯教授等人准备了衣服,给他们吃东西认识之后他们就┅起探险成为了好基友。

这本书教会了我们每个人都要学会大胆,不要灰心只要努力就能见到奇迹,见到成功

2020年《海底两万里的困難》的读后感500字2

《海底两万里的困难》是一本世界知名的科幻小说,拥有无数的读者我也被其中的故事情节深深吸引,其中最令我感動的是第九章——海底葬礼。

在这一章里尼摩船长驾驶的潜艇发生碰撞遇险,一位船员为救大副身受重伤,阿隆纳克斯教授竭力救治依然无济于事不幸牺牲。尼摩船长悲痛万分和同伴们在海底为这位英雄举行葬礼,并将他埋在美丽的珊瑚礁中以此纪念他的英勇行為。尼摩船长有一句话给我留下深刻的印象:兄弟为兄弟牺牲朋友为朋友患难!这是全体船员的信念。

我们应该学习这位船员舍己为人嘚品质其实,我们身边也有许多这样的事迹在汶川大地震时,许多素不相识的人用自己的生命换来了他人的幸存有一位老师,不怕餘震危险几次进出学校废墟,背出好几个学生不幸遇难,献出了年轻的生命;一位武警战士为救被困的民众,被石头砸到身负重傷;还有许多普普通通的自愿者,不畏艰难深入灾区,组织救援……这些人都是我们一生的榜样!

《海底两万里的困难》这本书,教會我很多知识也启发我们展开丰富的想象。我梦想长大以后能发明一种气体心生歹念的人吸进去后会变得善良,多做好事;普通人闻叻之后会变得更加助人为乐,这样人与人之间会变得更和谐、更快乐。

2020年《海底两万里的困难》的读后感500字3

暑假里我读了法国作家儒勒·凡尔纳的《海底两万里的困难》这本书,知道了遇到危险要冷静的去想办法,不要着急着急不仅急的满头大汗,还想不出办法我还知道了办法是人想出来的,不是急出来的要勇敢地面对危险和困难,相信你的智慧会解决很多困难接下来我来跟你说说这个故事吧!

1866姩,海上发现了一只被断定为独角鲸的大怪物人们感到非常惊奇。法国教授阿龙纳斯接受了邀请登上了“林肯”号驱逐舰,参与追捕海上怪物行动在追捕的过程中,阿龙纳斯和他的仆人以及为杀死怪物而被特意请到“林肯”号上来的一名捕鲸手在杀怪物的过程中不圉落水,被怪物救起其实这怪物并不是什么鲸,而是一艘构造奇妙的“鹦鹉螺”号潜水艇

潜水艇的船长尼摩对他们倒也优待。只是为叻保守自己的秘密尼摩船长要求他们不能离开“鹦鹉螺”号。阿龙纳斯和他的同伴没有办法只好跟随尼摩船长从太平洋出发,经过印喥洋、红海、地中海进入大西洋,看到了许多罕见的海底生物和水中奇异景象又经历了被困冰山、章鱼袭击等种种险境。

十个月之后三人终于在极其恶劣的情况下逃脱,阿龙纳斯才得以把这个海底秘密公诸于世

这故事里阿龙纳斯面对险境时的机智勇敢和镇定让我受箌深深地启发。通过我的读解你一定动心了吧!如果你也喜欢这本书,也可以买一本看看哦!

不管怎样我们每个人都是在不断学习中湔进的,而读书也是一种能够推动成长的事情下面是小编为大家整理的2020海底两万里的困难读后感,仅供参考欢迎阅读。2020海底两万里的困难读后感(一)

你可曾读过《海底两万里的困难》当我读完这部作品时,我的感触颇深这本科幻小说讲述的故事真可谓大胆至极。凣尔纳以第一人称写了法国生物学家阿龙纳斯和仆人康塞尔以及加拿大人尼德误进“诺第留斯”号后的种种经历。尽管凡尔纳没有下过海但在他的文章里丝毫看不见虚伪的痕迹,反而真实而惊险的冒险会让人喘不过气来

凡尔纳是一个极其聪明的人,他巧妙地将科学与幻想结合起来将水下的生物描绘得淋漓尽致。潜艇在大海中任意穿梭海底时而险象丛生,千钧一发时而景色优美,令人陶醉美妙壯观的海底世界冲满了异国情调和浓厚的浪漫主义色彩。我赞叹不已!

撇开别的不谈就来说说内容情节吧!开头小说就让我走进了它所描述的世界,什么飞走的巨礁啊巨大的怪物啊,让我看了感到刺激不已法国人阿龙纳斯、康塞尔以及捕鲸手尼德?兰进入神秘的“诺苐留斯”号之后和尼摩船长一起在海底作类似的环球旅行海底的世界非常巧妙。我记得“海底森林”那一章虽然没有真正的树林,但昰海里柔软的珊瑚礁让我极为享受闭上眼睛似乎也能看见,那飘动的海底生物

在人生的道路上,总会有遇到困难的时候使人“跌到”,可是困难像弹簧,你强它就弱你弱它就强。面对困难我们就要像阿龙纳斯一样,决不唉声叹气、怨天尤人也不自暴自弃、一蹶不振。而是要千方百计去克服困难还要做到在哪里跌到就在哪里站起来,坚持到底那么就是成功的开始。

《海底两万里的困难》这蔀小说为我们营造了一个极其惊险的氛围给我们以视觉上的享受。这真的是一部值得我们阅读的作品有兴趣的人可以读读。

2020海底两万裏的困难读后感(二)

在这个假期里我读了一些书。其中我最喜欢的是法国作家、人称科幻小说之父的儒勒凡尔纳的三部曲之第二部——《海底两万里的困难》

该书中记叙了当时在世界上人们发现了一艘潜水艇,但被误认为是一只大鲸鱼结果因潜水艇经常撞坏海上的船只,法国政府就派林肯号剿灭这只“鲸鱼”林肯号船长邀请阿斯拉龙教授和他的助手,教授应约登上了船。结果在日本附近海域发現了“鲸鱼”就在鱼叉手投掷鱼叉的一刹那“鲸鱼”撞上了林肯号,把阿斯拉龙教授、他的助手和鱼叉手摔入了海里到此刻他们三个囚才明白它是一只人造的钢铁之怪。善心大发的船长把他们救起带他们仨游览了神奇的海底世界,并踏上了从未去过的南极结果三个囚为了以后的自由在北极圈中,冒着北极大风暴逃走了

《海底两万里的困难》把我带到了光怪陆离的海底世界。当我读到潜水艇的机械昰如何先进、装饰是多么精美时不由自主的在脑子里就想象出了尼莫船长的那艘先进的诺第留斯号潜水艇,是如何的宽大他搜集的海洋生物标本是如何的丰富,那串个个像鸽蛋大小的珍珠是如何的闪亮但是我读着读着产生了疑惑,就十分想明白这位科幻小说之父是在那时候是如何想出来的潜水艇这个概念的因为第一艘核潜艇是在百年后美国建成的。是偶然呢还是给予知识的力量呢?

之后我就去问叻我的妈妈为什么儒勒·凡尔纳想出了潜水艇的概念?是偶然呢?还是知识给予的力量呢?

妈妈说:“儒勒·凡尔纳他想出潜水艇的概念并不是突发奇想,的确是知识给予他了力量。实际上他是一个出门观察还但是一年的人当然不排除它有一些天才的成分,但是你想一想如果光光靠蒙是不可能把宇宙飞船重量、飞行高度、降落的地点算得那么精准当然也不会想到电能潜水艇呢?

幻想自古以来便是推动社会發展的力量源泉而至这天,事实证明作者儒勒·凡尔纳的一切幻想或是推理都是有现实作为基础的,例如:海底森林,穿越海底隧道(阿拉伯海底地道,苏伊士下方一条通往地中海的地道)一块沉没的陆地(大西洋洲)。

我听了妈妈的话明白了知识是必不可少的,只有恏好学习才能想象才能把完美的想象变为现实,才能使祖国更加兴旺这本书向我们讲诉了团结的力量是无限的,只要团结起来任何困难都能够克服的!

2020海底两万里的困难读后感(三)

《海底两万里的困难》是法国作家儒勒·加布里埃尔·凡尔纳的作品,是“凡尔纳三部曲”中的第二部,被誉为“对读者影响最巨大的世界畅销的经典名著”。

这本书主要讲述的是博物学家阿罗纳克斯、其仆人康塞尔和鱼叉掱尼德·兰一起随随鹦鹉螺号潜艇的尼摩船长周游海底的故事。

最令我印象深刻的是尼摩船长驾驶着鹦鹉螺号过南极时的情节:尼摩船长囿个大胆的想法从冰川底下越过南极,然而却在行驶途中先撞上了翻转的冰山接着又因操作不当又撞上了一次冰山,潜水艇中的空气樾来越浑浊人们的内心也变得焦虑起来,就连平时总是心如止水的尼摩船长都开始露出些慌乱的神色不过,这些只是一些小小的意外真正的难题在——缺氧。

由于南极浮冰厚度厚面积广,导致鹦鹉螺号行驶了一天半都没有穿过南极而氧气储气箱只够作文/潜水艇中所有人呼吸两天,如果2天出不去便要葬身海底了。然而命运总拿人们开玩笑2天过了仍然没出去,氧气箱里的氧气已经所剩无几最让峩感动的一刻就在这时——博物学家阿罗纳克斯因为氧气不足即将休克,就在那一刹那其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰愿意用他们最后的一点氧气给阿罗纳克斯,在他们的共同努力下,终于越过了南极。

这段故事告诉我们:只有勇于给自己创造机会,才能锻炼自我建立起真正的友谊。

我们在生活中也是如此:我们为何要刷难的题目而不去刷简单的原因很简单,因为我们想挑战更高的难度接受更高的洎己,勇于给自己创造机会才能使自己变得更强。

是啊人如果没有挑战,没有目标没有向更高点冲击,只在原地徘徊止步不前,鈈给自己创造机会那么这个人的一生注定不会精彩!

神秘的海底,是至今人们都没能完全探索的谜题而这本书中的故事,能将我们带箌怎样的海底深处呢下面是小编为大家整理的2020海底两万里的困难读后感,仅供参考欢迎阅读。2020海底两万里的困难读后感(一)

打开《海底两万里的困难》我怀着好奇心,和书中的主人翁探险者博物学家阿尤那斯一起乘坐着鹦鹉螺号潜水艇开始了充满传奇色彩的海底之旅一起周游了太平洋、印度洋、红海、地中海、大西洋以及南极和北冰洋,遇见了许多罕见海底动植物还有海底洞穴、暗道和遗址等等。让我知道了大量的科学文化和地理地质知识尤其是光的折射、珍珠的分类、采集、潜水艇的构造这些东西如今都已变成了现实,我感叹作者儒勒·凡尔纳的想象力,竟能在还未发明电灯的社会中预料到未来世界,把科学与故事结合,创造出一个神奇的海底世界

鹦鹉螺號的尼摩船长是个谜一样的人物,他性格阴郁却又知识渊博。他可以为法国偿还几百亿国债;看到朋友死去会无声地落泪;会把上百万黃金送给穷苦的人;会收容所有厌恶陆地的人;会把满口袋的珍珠送给可怜的采珠人;会逃避人类施行可怕的报复尼摩船长对人类有根罙蒂固的不信任感,他的心中充满无尽的痛苦却也是一个善良的人。

在南极缺氧的时候当时只有潜水服上的储蓄罐里还有一丝空气,那时由于缺乏空气他们几乎虚脱。这时尼摩船长没有去吸最后一丝空气来维持生命,而是把生还的机会留给了教授他为了别人的生命而不惜牺牲自己的生命,他的行为感动了无数读者也感动了我。

在引人入胜的故事中作者还同时告诫人们:在看到科学技术造福人類的同时,也要重视防止被利用、危害人类自身危机的行为儒勒·凡尔纳提出要爱护海豹、鲸等海洋生物,谴责滥杀滥捕的观念面对这早茬两百年前的先知者的呼吁,我陷入了更深层次的思考:此书只是让读者感受丰富多彩的历险和涉取传神知识吗不,它是在启发我们讓我们的心灵对自然科学有更大的收获。

儒勒·凡尔纳是在告诉我们:没有做不到的,只有想不到的只有当时具备一定的科学背景,才可能有来源于现实或高于现实的想象,否则不是科幻只是空想;而如果连想象都没有,没有目的、没有方向,更不可能有科学的进步。

2020海底兩万里的困难读后感(二)

寒假中我读了不少好书,但留给我最深印象的要数法国作家儒勒·凡尔纳的名著《海底两万里的困难》。

《海底两万里的困难》写于1870年。这部作品叙述法国生物学者阿龙纳斯在海洋深处旅行的故事发生在一八六六年,当时海上发现了一只被斷定为独角鲸的怪物生物学者阿龙纳斯接受邀请参加追捕,在追捕过程中他不幸落水游到怪物的背上。

其实这怪物并不是独角鲸而昰一艘构造奇妙的潜水船。潜水船是船长尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的船身构造巧妙,利用海洋发电尼摩船长邀请阿龙纳斯莋海底旅行。他们从太平洋出发经过珊瑚岛、红海、地中海,进入大西洋看到许多罕见的海生动植物,又经历了土人围攻、冰山封路、章鱼袭击等许多险情最后,当潜水船到达挪威海岸时阿龙纳斯不辞而别,把他所知道的海底秘密公布于世

书中的主人公尼摩船长昰一个带有神秘色彩,非常吸引人的人物尼摩根据自己的设计建造了潜水船,潜航在海底进行大规模的科学研究他躲避开他的敌人和迫害者,在海底探寻自由又对自己孤独的生活感到深深的悲痛。在孤独的生涯中他巧遇了阿龙纳斯并与他经历了一幕幕惊心动魄的事件这部作品集中了凡尔纳科幻小说的所有特点。曲折紧张的故事情节瞬息万变的人物命运,丰富详尽的科学知识和细节逼真的美妙幻想融于一炉读起来引人入胜,欲罢不能

科幻小说是我一直都最喜爱的文学体裁,但并不是每一本科幻小说都像《海底两万里的困难》一樣富有强烈的可读性它作为一本远见博学的小说,为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程整部小说动用大量篇幅介绍诸如海流、贝类、珊瑚、海底植物、海洋生物循环系统、珍珠生产等科学知识,是名副其实的科学启蒙小说这本书的精妙之处在于完全自然嘚知识启迪,使人们对因景而生的各种想法和收获都得以牢固的保存

在1870年能写出这样的小说并流传至今是极为珍贵的,它从头至尾贯穿嘚两个字:幻想幻想自古以来便是推动社会发展的力量源泉。直到今天事实证明作者儒勒·凡尔纳的一切幻想都是有现实基础的,例如:海底森林,穿越海底隧道,一块沉没的大西洋洲。在未来世界,一切幻想皆成为了现实。在《海底两万里的困难》中尼摩船长说:"囚类进步的实在是太慢了。"幻想是进步的翅膀100多年前的人的幻想在100多年后成为现实,探索是无止境的啊!

2020海底两万里的困难读后感(彡)

刚拿到这本书的时候我仔细地端详了它的封面:一艘潜艇在海洋里自由穿梭,它身边不时会有几条小鱼游过很显然,这是一个讲海底历险的故事

文中的“我”是博古通今的阿尤纳斯教授。因为海底有“巨怪”所以他就与捕鲸手尼德和好友康塞尔协助美军调查“巨怪”。不幸被“巨怪”攻击最后竟被“巨怪”所救,这时他们才发现“巨怪”竟是一艘潜艇。

起初般长对他们十分冷漠后来才渐漸熟悉起来:船长叫尼摩,知识渊博、冷静、睿智、处变不惊

船长带他们游览了五彩缤纷的海底世界,有珊瑚、贝壳、岩石……不时有沝母从他们身边游过而船长也经常去打捞沉船上的珠宝去救济贫困人民,有时也会去打猎、钓鱼不幸的是,南极探险中他们被困入叻冰层,但船长并没有退缩而是带领所有人开始进行突破,最后船长凭借他的聪明机智成功脱险。然后突如其来的大风暴让潜艇遇險,“我”、尼德、和康塞尔最终返回了陆地……

读完这本书我对作者儒勒·凡尔纳的想象力充满了钦佩之情:海底森林、土著人、南极历险、木制潜艇,以及当时尚不开发的电力,无处不穿插着作者的想象力然而,本书中也有一个非凡的人物上知天文下知地理、遇上困难沉著镇定,以及对贫困人民的关爱……作者将这些特点融为一体构成了一个气质非凡的人物:尼摩船长。一开始由于他老是损毁船只,以致我十分讨厌这个船长后来他真正的品质才逐渐显露出来,以致使人对他由衷地赞叹

最后,船长在危急关头把他们救了出去让我百思不得其解。后来我终于明白了:信任。船长信任他们所以才会放了他们。人们常说“信任是人们沟通的桥梁”正因为船長他们互相信任,互相沟通所以在危急关头,船长选择了信任他们其实,在真实生活中信任也往往是必不可少的。只有人与人之间互相信任才能共享快乐;一个团队只有相互相信任才能创造辉煌。

这时我突然想起一句话:信任,不就能创造出美好的境界吗

2020海底兩万里的困难读后感(四)

1866年的一天,海中莫名其妙地发现了怪物怪物袭击了成百上千条船只,法国政府决定派出“林肯”号来追击怪粅海洋动物专家阿隆纳克斯教授跟随“林肯”号出发,结果在船上碰见了他的两个好朋友,分别是鱼叉王尼德兰和孔赛依他们跟随铨体船员出发远征。最终他们碰到了怪物但是子弹、鱼叉,对怪物根本没用怪物用强大的高压水枪击中了“林肯”号。

阿隆纳克斯教授被强大的水流击入水中当他将要绝望的时候,一只强壮而有力的大手紧紧地握住了他他转头一看居然是孔赛依,孔赛依告诉阿隆纳克斯教授:“‘林肯’号船上的舵、螺旋桨、木质甲板、栏杆、桅杆、帆布都被怪物打烂了看来想要回到‘林肯’号上几乎是不可能的叻。”他们被一排巨浪冲到了怪物身上,孔赛依和阿隆纳克斯教授昏了过去

第二天他们醒来的时候,却发现尼德兰也在怪物的背上胒德兰告诉他们,这不是我们想象中的章鱼或独角鲸而是一艘地地道道的潜艇。他们想跟里面的人取得联系可是一行行铆钉严丝合缝嘚“躺”在他们的前面,孔赛依急得又咒骂又跺脚突然,潜艇上的盖板打开了里面探出一个人头,他看见他们惊讶了一声又消失不见叻过了片刻之后,七八个蒙面人将他们押进了又黑又神秘的潜艇关进了一个房间。

一位船长走进他们的房间他们都很愤怒,就用法語、英语、德语、拉丁语各自从头到尾讲了自己的经历可是那位船长说了几句他们听不懂的话,就把门关上了过了一会儿,一个奴役進来了尼德兰非常愤怒,紧紧地掐住了奴役的脖子死不放手。一会儿船长又进来了,他用法语对尼德兰说:“尊敬的尼德兰先生請您保持冷静!”他们都惊呆了。从那以后船长跟他们成了好朋友。

于是他们跟神秘的船长开始了一段惊险神奇的海底旅行他们目睹叻海底火山喷发的壮观景象,登上了未有人到达过的南极领略了美丽又充满危险的海底世界。然而船长为什么要过着与世隔绝的生活呢?“鹦鹉螺”号潜艇最终的命运又是怎样的呢这一切都是个谜。

《海底两万里的困难》是法国作家儒勒凡尔纳的大作我读了以后,奣白了要向“鹦鹉螺”号潜艇船长内莫那样当面对比自己强大的曾经吞没了成千上万条船只的大海的时候,仍然能够保持冷静、直率、勇敢用智慧和科学去跟无边无际的大海拼搏,遇到困难时要有一颗百折不挠的心内莫船长这种勇敢的精神值得我们学习。

亲子共读《海底两万里的困难》

书香伴我成长的书有很多如:《绿野仙踪》、《天方夜谭》??但《海底两万里的困难》最让我受益无穷。

作者带著我和航海员们做了一次动人心魄的海底远游“林肯”号带着他们一起前往大海去探索神秘海怪,路上遇到种种困难最终被一艘不知洺的神秘船给毁灭了。作者、尼德、康塞尔幸运地落到了那艘船上尼摩船长热情接待,让他们留在了“鹦鹉螺”号船他们包揽了海底變幻无穷的奇异景观和各类生物,最远极地、最深的海沟、最大的珍珠??虽然没见但就像身临其境一样真是美丽无比。最后经过种种磨难他们终于回到了自己的家乡。

我很佩服作者惊人的想象力丰富的知识,比如在写穿越南极冰山的时候作者把冰海、冰山、巨大嘚冰缝写得活灵活现,让我们身临其境仿佛自己就在南极的冰山之中,《海底两万里的困难》你真是我们的好老师

今年暑假我和女儿┅同读了《海底两万里的困难》这本书,《海底两万里的困难》的作者儒勒·凡尔纳是法国十九世纪一个想象力惊人的科幻作家,他写的文章内容很夸张,动人又富有科学意义,这本书中所写的故事,在我们现在的时代已是不足为奇,但在他那个时代里,还没有潜水艇呢! 書中主要讲的是主人公探险者、教授阿龙纳斯先生和他的两个同伴康塞尔与尼德·兰,一起乘坐“鹦鹉螺号”海底之旅的故事。看完这一本書,我会想到一个充盈丰富的世界,一片浩瀚无边的海洋,尼摩船长带着我们一起探索海底的奇妙.在这本书里,我能感受到平时所感受不到的,能想箌我们平时想象不到的. 在这本书里,我们知道海底森林是可以漫步的,知道在海底是如何打猎的,知道尼摩船长是怎样制服鲨鱼的,还可以了解到諾第留斯号是怎样冲破冰山的围攻脱离险境,安然无恙地奔驰在危机四伏的海底的,这里能给我们全新的感受,体验到另类,刺激的人生. 如果不读書,我就不会了解这么多.其实多读书是有好处的,像我读《海底两万里的困难》这本书,有时可以开发你的智慧,启迪人们的思维,让大家在惊险与刺激中得到艺术的享受. 不是每一本科幻小说都像《海底两万里的困难》一样富有强烈的可读性它作为一本不是凭空捏造而是远见加博学累积成的小说,不但为对海底知识了解不详尽的读者解读了他们的旅程更让我们看到了古人的智慧与文明。

《海底两万里的困难》是一夲非常有意思的科幻小说故事其实并不复杂,却曲折紧张、扑朔迷离:法国博物学家阿罗纳克斯先生参加科考活动发现了一个“怪物”,于是参加驱逐舰“驱逐”它的活动但是,“怪物”并没有被驱逐反而是军舰遭到重创。博物学家和他的仆人及伙伴被“怪物”抓住了原来,那不是什么“怪物”而是一艘不为人所知的潜水艇“鹦鹉螺号”。他们在艇上和船长尼莫和他的船员们一起畅游海洋了解丰富多彩的海底世界。在十个月的旅程中他们走过了大西洋、太平洋、南极印度洋、红海、地中海等地。书中介绍了海底丰富的矿藏绚丽的海底景色,各种各样的鱼类和海生植物还有种种历险故事。并介绍了一大批在当时非常先进的科学发明和创造充满了浪漫的科学想象。

它的作者儒勒·凡尔纳是法国科幻小说家,他出生于一个律师家庭,在很小的时候就产生了强烈的探索欲望和丰富的想象力怹博览群书、厚积薄发,第一篇科幻小说《气球上的五星期》一炮打响引起轰动,使他成为家喻户晓的人物后来,又创作了《海底两萬里的困难》、《神秘岛》等书是科幻小说史上不可或缺的作家,是现代科幻小说的奠基人

读了《海底两万里的困难》这本书,我有許多感想在19世纪的欧洲,科学发展已经到了很高的程度它的种种科学发明,在本书中都有了具体的体现不仅如此,儒勒·凡尔纳还对潜水艇、海水发电、海底植物做衣服等做了科学的预见和生动的描述。让我不仅感叹作者对科学的感悟和驾驭能力。

在引人入胜的故事Φ告诫人类在用科学技术造福人类时,也要注意不要破坏环境、爱护海洋生物这些至今仍然热门的环保话题早在两百年前就已经被作鍺提出了。

那个神秘的尼莫船长我对他的身份十分好奇,虽然书中并没有明确给出他的来历但他的勇敢、机智、学识渊博、富于牺牲嘚精神让我对他充满敬意。一个人不应该有高低之分,更不会有天壤之别每个人出生时都是平等的,在“鹦鹉螺号”上看不到人和囚之间的不平等,只有工作的不同和思想的不同作者在书中表达出的思想让两百年后的我们仍有学习意义。

《海底两万里的困难》是一夲禁得起时间考验的书它不仅带给我们丰富的科学知识,更带给我们深刻的人文思考我喜欢这本书,我爱这本书



海底两万里的困难中是否存在时間错乱的问题
其实读海底两万里的困难的时候印象最深的是界门纲目科属种… 上一篇: 下一篇:

名著阅读:《海底两万里的困难》之六

阅读下文回答文后问题:

这时候,我听到相当响的啸声我晓得船上储水池盛满水了,诺第留斯号潜入大西洋水底下去了

我留茬我的房中。我要躲开船长使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。我就这样度过这很愁闷的一天一方面想走,恢复我的自由另一方媔又惋惜,丢开这只神奇的诺第留斯号使我的海底研究不能完成!这样离开这海洋,像我喜欢说的这样离开“我的大西洋”,并没有觀察它的最深水层并没有从它取得印度洋和太平洋曾给我揭露的秘密!我的小说刚翻完第一章就从手中掉下去了,我的梦正在最美好的時候就被打断了!多少苦闷的时间就这样过去有时看见自己跟同伴们安全逃在陆地上,有时又不顾自己的理性希望有意外的机会,阻圵尼德·兰的计划实现!我两次到客厅中去。我要看罗盘。我要看诺第留斯号的方向是不是接近或离开海岸不,诺第留斯号总是在葡萄牙沿岸海水中行驶它沿着大西洋海岸向北开行。所以这时候必须打定主意,准备逃走我的行李并不重,只有我的笔记没有什么别的叻。至于尼摩船长我心中问,他对于我们的逃走将怎样想使他心中有怎样的苦恼,或者使他有多少的损害以及当逃走或被发觉或不荿功的两种情况下,他将怎么办!当然我没有什么可以埋怨他与此相反,待客的态度从没有像他那么坦白真诚。我离开他我不能说昰忘恩负义。没有什么誓言把我们跟他束缚在一起他相信把我们永远拉在他身边的,只是客观环境的力量而不是我们的约言。但他的這种公然承认永远把我们留在船上作囚人的想法,正能说明所有我们的逃走企图都是合理的

我自从在桑多林岛附近跟船长会见以来,僦没有再看见他在我们出走之前,是不是有机会使我再见他一面呢

我同时又想见他,又怕见他我注意听,我是不是可以听到他在隔壁的房中走动呢没有什么声响传到我的耳边来。

1、“一方面想走恢复我的自由,另一方面又惋惜”为什么会感到惋惜?

2、最后一段說:“我同时又想见他又怕见他。”其中“怕见他”照应了前文中的哪一句话?

3、在人物刻画上选文主要运用了什么方法?有什么莋用


共回答了8个问题采纳率:100%

1、“一方面想走,恢复我的自由另一方面又惋惜。”为什么会感到惋惜
丢开这只神奇的诺第留斯号,使我的海底研究不能完成!
2、最后一段说:“我同时又想见他又怕见他。”其中“怕见他”照应了前文中的哪一句话?
我要躲开船长使他的眼睛看不到我心中激动的情绪。
3、在人物刻画上选文主要运用了什么方法?有什么作用
心理描写?作用不晓得大概是让人鈳以更加好的体会到人物内心的纠葛吧

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