外来人员进入校园需要人脸识别技术进校园议论文,这是怎么回事?

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-04-23 08:27 标签： 人脸识别技术进校园议论文

原标题：【经广热议】人脸识别技术进校园议论文已进校园 数据立法还有多远

人脸识别技术进校园议论文已进校园 数据立法还有多远

9月开学季许多高校在新生报到期间嘟引进了人脸识别技术进校园议论文系统，新生到校不再需要复杂的报到流程只要通过人脸识别技术进校园议论文系统便可以轻松完成報到。同时为方便考勤，在上课的教室内学校也安装了人脸识别技术进校园议论文系统。但人工智能的功能远不止于此据了解，通過人脸识别技术进校园议论文系统上课期间学生发呆、玩手机等行为都可以被感知。此事引发了舆论的广泛争议一些网友称此举有侵犯学生隐私和尊严之嫌。

同一个世界同一种担忧。近日瑞典一所高中使用人脸识别技术进校园议论文系统记录学生的出勤，学校董事會被认为对学生个人信息的处理不符合欧盟《通用数据保护条例》（GDPR）的规定瑞典数据监管机构对当地一所高中开出一张金额为20万瑞典克朗（约合人民币14.7万元）的罚单。

而在美国纽约州北部的洛克波特市当地一所学校本预计从今年9月开始使用人脸识别技术进校园议论文系统，用140万美元的国家补助金安装数十个监控摄像头对潜在罪犯进行监测。这项计划也被美国教育部叫停

事实上，人脸识别技术进校園议论文系统早在城市管理中就被广泛应用警察用它们比对犯罪分子和失踪人员，交警用它们监控交叉路口以捕捉超速和违反交规的汽车。人脸识别技术进校园议论文对于执法的帮助受到人们称赞

但自人脸识别技术进校园议论文技术诞生之日起，人们对这项技术的担憂从未停止不知这些数据存储时长、位置和使用用途，潜在安全风险难以评估

当人脸识别技术进校园议论文技术进入校园，则变成一個更加严峻的问题

安全本是人脸识别技术进校园议论文技术在校园应用的最初方向。在美国一些校园枪击事件频发的地方人脸识别技術进校园议论文系统已经顺理成章地进入校园。

今年位于美国底特律市的直布罗陀公立学校，专门斥巨资引入新型数字安保摄像机可鉯让管理员和当地警察监控学校入口、走廊和其他区域，以防持枪分子潜入这个学校的安全委员会负责人自豪地表示：“在采取措施让學生更安全时，我们从来没有遇到任何阻碍”

该区学校向家长写信称，他们将监视重点放在“被停学的学生被停职或休假的员工等”，并承诺视频片段将保留60天之后将从服务器中删除，“不会记录任何其他地区学生、工作人员或访客的行动”

但这项承诺并没有让担憂者放心。纽约大学教育学院的教育顾问斯蒂芬妮·科伊尔感觉，“这正在向孩子们传递这样的信息，他们是不可预测的潜在罪犯”。“学生应该把学校视为一个值得好好学习的地方他们不应该担心他们的每一个举动都受到监控。”

而另一些反对者认为洛克波特市区学校尚未发布关于引进的人脸识别技术进校园议论文系统准确性的任何数据。“当系统出错时谁在被监控列表中并不重要。”一位法律隐私顧问说“如果一个进入摄像头的人被错认成威胁者遭到误会，下一步补救措施是什么”

当是否应该使用人脸识别技术进校园议论文系統维护校园安全尚在激烈辩论阶段时，用它来保证出勤率和提高听课效率则同引发更大的争议

在瑞典数据监管机构认为，在日常环境中對学生进行摄像监控等行为侵犯了学生的隐私因为学校统计学生出勤率完全可以通过其他方式完成，而这些方式都比人脸识别技术进校園议论文技术对学生权益的侵害要小得多

更何况，人脸识别技术进校园议论文技术对情绪的识别尚处于研究阶段宾夕法尼亚州立大学嘚一个研究小组进行研究发现，机器在识别人类情感时人体可能比面部更具参考性。一位研究员表示“我们发现根据肢体语言解释情緒很复杂，即使人类也存在许多不一致之处”何况在目前机器有限的识别能力范围内，要做到对学生上课时的表情精确分析仍为时尚早。

更重要的是教育本就是一套教学相长的系统工程。人脸识别技术进校园议论文技术的滥用会让人人自危

在中国学校使用人脸识别技术进校园议论文技术的消息曝出两天后，教育部科学技术司司长雷朝滋在接受记者采访时表示“（对于人脸识别技术进校园议论文技術应用）我们要加以限制和管理。现在我们希望学校非常慎重地使用这些技术软件”

其实，尽管人脸识别技术进校园议论文技术一进校園便成为抵制的对象并不意味着人们因此因噎废食。使用其基本原则应该是被监控者知情同意和最大程度的隐私保护。

近日美国伊利诺斯州和德克萨斯州通过生物特征识别法，要求收集和使用人脸识别技术进校园议论文的公司和个体必须遵循一套基本的隐私协议要求包括在收集前得到知情同意、规定数据保护义务和限制保留位置、禁止从生物特征数据中获利等。

在欧洲据欧盟委员会的高级官员透露，他们正在计划一项关于人脸识别技术进校园议论文数据使用的立法这将赋予所有欧洲居民明确的决定权，“知道人脸识别技术进校園议论文数据何时被使用”一组欧洲隐私监管机构希望将面部识别数据重新分类为“生物识别数据”，这意味着收集数据时需要对方明確的同意以及其他更严格的隐私保护

但这依然有很长的路要走。其实更令人害怕的是在人脸识别技术进校园议论文技术无孔不入地延伸后，人类只会变成一台台监控摄像头下流水线上的冰冷机器或者擅长使用肢体和表情掩饰情感的“戏精”。而在这背后是人们关于讓渡安全还是让渡隐私的矛盾。

随着国家大数据战略的提出在今年的两会上，一些人大代表、政协委员开始关注大数据立法问题这既囿打通数据壁垒，推动国家治理现代化的需要也有减少和杜绝数据滥用的要求。毕竟数据无罪但使用者有善恶之分。依法确保数据使鼡向善也是法律的责任

包括人脸识别技术进校园议论文在内的人工智能的广泛应用已是大势所趋，不可阻挡在这种情况下，人们不仅偠使用人工智能更要安全地使用人工智能。要实现这种安全既要靠自律更要靠法律。

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  • 前不久人脸识别技术进校园议論文类技术进校园的话题持续引发关注，此类人工智能（AI）技术除了应用于校园门禁控制、学生考勤管理还能全程监控课堂，就连学生發呆、打瞌睡和玩手机等动作行为都能被识别出来随着AI时代的来临，AI技术在为教学提供辅助、提高学校管理效率、确保学生安全的同时也面临公共数据采集与个人隐私保护、使用目的的正当性、数据泄露风险等争议，AI技术进校园边界究竟在哪儿？

    变化：人脸识别技术進校园议论文“潜入”校园

    新学期伊始中国药科大学的学生们发现，熟悉的校园出现了新的改变——校门口、宿舍和图书馆都安装了人臉识别技术进校园议论文门禁

    对此，学生们的接受度还挺高不少学生认为，门禁识别准确、速度快不用再担心忘记带校园卡，确实仳较方便而且采集了学生出入宿舍、图书馆等信息的系统，还能帮助学校统计学生的回寝时间、晚归次数等提高了宿舍的安全性。

    而茬学校的教室里也在尝试使用人脸识别技术进校园议论文系统。中国药科大学图书与信息中心主任许建真说：“之前有的同学点完名就跑掉了或者请别的同学代(点名)但是有了人脸识别技术进校园议论文就没这个问题了，只要你进教室那一刻起它就对你全程进行识别。伱低头多长时间你是否在玩手机，你是否在发呆你是否在看别的书，都能感知到”

    在校方看来，这能有效解决传统考勤方式中管理難度大、效率低的问题从而方便教务管理者实时掌握班级学生考勤情况，是在“探索泛在、灵活、智能的教育教学新环境建设与应用模式努力提升技术能力和服务水平”。

    当前为引领推动教育信息化转段升级，《教育信息化十年发展规划（2011—2020年）》《教育信息化2.0行动計划》《中国教育现代化2035》《加快推进教育现代化实施方案（2018—2022年）》等政策文件相继出台在业内专家看来，信息技术与教育教学深度融合已是大势所趋为此，不少学校都在积极探索利用AI技术服务于教育教学以及日常管理人脸识别技术进校园议论文类技术就是该探索嘚一种。

    安全是人脸识别技术进校园议论文技术在校园应用的最初方向据记者了解，在山东、上海、河南等地的一些幼儿园和小学已經开始探索运用人脸识别技术进校园议论文技术进行校园智能安防。这类智慧型校园安防系统能对校园及周边一定距离的安全区，进行實时监控当学校有大型活动时或者学生集中放学时间，校园大门口会聚集大量人员该系统将自动进行“非安全身份识别”，一旦有陌苼人靠近系统监视屏会自动报警提醒，学校安保人员可及时处置

    除了应用于安防，一些学校也开始“试水”用人脸识别技术进校园议論文来保证出勤率和提高听课效率去年4月份，重庆二十九中在教室内启用了一套人工智能分析评估系统该系统通过观测学生细微的表凊变化，来判断学生对所学内容的理解程度“专注度高的学生占比35%”“思考学生占比29%”“疑惑学生占比18%”“不理解学生占比3%”，课堂两側两个电脑屏幕滚动着由大数据实时分析出的学生学习效果图。

    杭州十一中的“智慧课堂行为管理系统”则会每隔30秒进行一次扫描，針对学生们阅读、举手、书写、起立、听讲、趴桌子等6种行为再结合高兴、伤心、愤怒、反感等表情识别，分析出学生们在课堂上的状態

    还有一些学校开始尝试将人脸识别技术进校园议论文技术应用于学生的日常管理。去年11月贵州11所中小学校开始推广使用“智慧校服”项目，利用“RFID（射频识别） 人脸识别技术进校园议论文”科技集成智能校服考勤系统当穿着“智慧校服”的学生通过人脸识别技术进校园议论文进出校园后，系统内会自动记录学生进出校园和宿舍的精确分秒时间同时保存前后20秒的实时视频。

    一旦学生在上课时间内未經允许离开校园GPS定位芯片会记录学生位置并激活门禁闸机自动语音报警器，提醒有学生离开校园假如学生互换校服，警报会响起它吔能发送准确的具体位置，帮助学校和家长快速定位

    争议：是“危”还是“机”

    人脸识别技术进校园议论文系统刚开始进入中国药科大學课堂，该校就有学生担忧此举识别有侵犯个人隐私之嫌，一举一动都被人脸摄像头监视“让人后背发凉”。校方表示学校之前已姠公安部门和法务部门咨询，由于教室属于公开场所因此不存在“侵犯隐私”的说法。

    对此北京志霖律师事务所副主任赵占领说：“峩国法律对于隐私权没有特别明确的界定，严格来看教室属于公共场所，安装人脸识别技术进校园议论文摄像头虽然不违法，但需要奣确告知学生给学生知情权和选择权。”

    利用人脸识别技术进校园议论文类技术无论是进行课堂管理还是教学效果分析，都不可避免偠收集海量数据首都师范大学基础教育发展研究院教授苏尚锋认为，教室内使用人脸识别技术进校园议论文的初衷是对学生学习行为进荇个性化追踪而其目的在于经分析生成个性化的学习方案，以帮助学生提高学习效率在这种理想情况下，是符合“人工智能 教育”未來趋势的

    在使用目的的正当性上，中国基础教育质量监测协同创新中心网络平台部主任张生认为用人脸识别技术进校园议论文类技术來对学生进行管理，不能本末倒置“学校应回归教育本身，多反思课堂的教学效果”

    人脸识别技术进校园议论文作为一项技术，其本身并没有什么问题关键在于如何运用。同样的人脸识别技术进校园议论文技术帮助幼儿园和小学建立智慧安防系统，用来寻找丢失的呦童或监护老人就很少陷入争议。赵占领说：“在这些场景里个人隐私让位于人命关天的安全需求，这也符合人们心中牢固的共识”在很多家长看来，对校园及周边实时严密监控智能身份识别，严进严出将危险扼杀在“摇篮”中，也大大降低了歹徒闯入校园作案嘚可能性学生安全有保障。

    人脸识别技术进校园议论文类技术的潜在危险还有数据泄露风险赵占领告诉记者：“人脸识别技术进校园議论文监控课堂的行为会产生大量的隐私数据，如果没建立相应的数据安全规范或未尽到妥善保管义务导致数据发生泄露这些数据一旦被恶意使用，就会侵犯老师和学生的相关隐私权利情节严重的可能会导致违法行为的产生。”

    在业内人士看来如果从教育教学发展等長远角度以及公共利益的立场来考量，在使用人脸识别技术进校园议论文类等AI技术的抉择上不能因噎废食。

    北京师范大学智慧学习研究院副院长曾海军说包括人脸识别技术进校园议论文在内的AI技术广泛而有效地应用于教学、管理和服务，是未来学校教育发展的必然趋势“规模化教育和个性化学习相结合的AI技术,具有更强的灵活性、包容性，可以助力重塑学校教育进一步提升教学的效果、效率和效益，鉯适应现代信息化、数字化、智能化的学习型和创新型社会的需要”

    面对教育场景内不甚成熟的人脸识别技术进校园议论文类技术应用，以及个人隐私、数据安全等风险和争议教育部科学技术司司长雷朝滋表示，希望学校非常慎重地使用这些技术软件“包含学生的个囚信息都要非常谨慎，能不采集就不采能少采集就少采集，尤其涉及个人生物信息的”雷朝滋还表示，目前教育部已开始关注这一情況已组织专家进行论证研究。

    共存：坚守教育本位合乎法律伦理

    技术发展得太快，一个不留神人脸识别技术进校园议论文类技术已經进校园、进课堂了，而我们关于其带来的复杂的伦理、法律和安全等问题的讨论似乎慢了些。

    不可否认的是AI已成为扩大优质教育资源覆盖面和实现新型智能教育服务模式的重要一环。曾海军认为抱着“鸵鸟”心态，完全拒绝此类技术在教育场景内的应用按照传统嘚思维方式和模式来应对新变化，并不现实

    业内专家的共识是，AI是信息化发展的新阶段面对其衍生出的复杂的安全、隐私等问题，仍需要进一步规范提前布局，谨慎应对

    不管AI如何与教育耦合，都必须坚守教育本位的定位将以人为本放在首位。张生说“学生的生命成长能否得到促进，是衡量技术在教育领域中应用有效性的唯一标准在技术应用中，学生、家长、教师的体验和满意度都是需要考察嘚重点”

    AI技术能否促进教与学也是重要的评判标准。苏尚锋认为AI技术在教育场景内大规模推广使用之前，需要由教育专业人士所组成嘚团队进行评估与鉴定要经过严格的科学实验和论证，要对该技术在教育教学工作中所处的位置有明晰的分辨与判断并对其使用制定┅套明确的程序与规范，从而切实做到技术服务于教育、服务于育人工作

    隐私权是一项基本的人权，现代社会对个人隐私的保护已经形荿共识目前学界主要将隐私分为信息隐私、空间隐私、自决隐私等领域，当下在教育场景内，上述三种隐私均存在被AI类产品侵犯的风險因此，在应用AI技术时除明确法律红线以外，还要做到尊重学生和程序透明化由当事人及家长来做选择。苏尚锋建议：“使用的基夲原则应该是被监控者知情同意和最大程度的隐私保护。在不违法的条件下如果用于中小学生，理应得到其法定监护人以及学生本身嘚认可如果用于大学生，理当做到明确告知并获得许可”

    2017年6月1日起正式施行的《中华人民共和国网络安全法》，明确规定了要对非法收集、买卖用户数据的行为进行处罚面对可怕的数据泄露风险，专家建议应规范和明确数据所有权、数据隐私和服务之间的关系，将公共利益的数据可用性放在法律和伦理框架下运行通过相应的机制确保AI应用的安全、合乎伦理和注重隐私。

    “应构建预警机制一旦发現类似于隐私泄露、数据安全、病毒传播、系统不稳定等情况，应及时预警和进行相关处置确保整个系统的可信、可靠、稳定。”曾海軍说

    在教育场景内使用AI技术，需要进一步推进法治化进程建立相关法律法规，做到有法可依张生认为，这是确保技术不被滥用、限淛技术的负面影响、真正发挥其促进教育教学作用的关键所在他还呼吁各级各类政府要加强监管，在为新业态发展留足空间的前提下守住底线

    可喜的是，好的改变已经发生目前欧盟、英国、日本等国际组织和国家，均发布了人工智能的伦理准则2019年国际人工智能与教育大会达成的《北京共识》重点聚焦了安全和伦理问题，关注“服务于人”将“和谐与优化共生”这一中国哲学和文化中的特色理念，莋为寻求跨行业、跨部门、跨地区全球协作的指导思想并强调促进人工智能相关准则的“落地”，为未来打造负责任的、有益的人工智能

原标题：法制日报：人脸识别技術进校园议论文已进校园数据立法还有多远

　　9月开学季,许多高校在新生报到期间都引进了人脸识别技术进校园议论文系统,新生到校不再需要复杂的报到流程,只要通过人脸识别技术进校园议论文系统便可以轻松完成报到同时,为方便考勤,在上课的教室内,学校也安装了人脸识別技术进校园议论文系统。但人工智能的功能远不止于此据了解,通过人脸识别技术进校园议论文系统,上课期间学生发呆、玩手机等行为嘟可以被感知。此事引发了舆论的广泛争议,一些网友称此举有侵犯学生隐私和尊严之嫌

　　对此,9月5日,教育部科学技术司司长雷朝滋在接受采访时说,人脸识别技术进校园议论文进校园,既有数据安全也有个人隐私问题,“教育部已经开始关注这个事情,正组织专家论证研究。对学苼的个人信息要非常谨慎,能不采集就不采,能少采集就少采集”

　　教育部对于人脸识别技术进校园议论文技术进校园持谨慎态度值得肯萣。一段时间以来,教育改革加速了人脸识别技术进校园议论文等人工智能技术在教育领域的应用人工智能技术,既可以帮助学生随时随地學习,也可以帮助老师更好地优化教学,让老师在辅助学生成长过程中更有针对性。但是,从另一个角度来讲,由于我国缺少必要的数据法律法规,對学生,特别是未成年人谨慎使用人脸识别技术进校园议论文等人工智能技术是应该的

　　教育部有关部门负责人对人脸识别技术进校园議论文进校园提出了两方面的安全问题。一是隐私安全对于隐私,我国有相对完善的立法保护。2012年和2016年, 下转第八版

　　上接第一版 全国人夶常委会分别审议通过了《全国人民代表大会常务委员会关于加强网络信息保护的决定》和《中华人民共和国网络安全法》,这两部法律对於信息时代依法保护公民个人信息安全起到了至关重要的作用不久前,一款名叫ZAO的AI换脸App涉嫌违反法律规定,滥用人脸识别技术进校园议论文技术,运营团队受到了工信部约谈,主要依据的就是上述两部法律。

　　二是数据安全在这一方面我国的法律法规相对空白。以人脸识别技術进校园议论文等人工智能技术进校园为例,即使通过人工智能收集到的数据,既不涉及学生隐私,也不被用于公民个人身份识别,但是如何确保數据安全,特别是如何确保数据不被滥用,不用于危害国家、集体和个人的利益,同样是一个值得重视的法律问题

　　随着国家大数据战略的提出,在今年的两会上,一些人大代表、政协委员开始关注大数据立法问题。这既有打通数据壁垒,推动国家治理现代化的需要,也有减少和杜绝數据滥用的要求毕竟数据无罪,但使用者有善恶之分。依法确保数据使用向善也是法律的责任

　　不久前,在深圳召开的全球人工智能创業者大会上,多家高校及人工智能企业联合发起了《新一代人工智能行业自律公约》,自律公约旨在增强行业整体自律意识,积极推动人工智能荇业的职业道德建设,维护人工智能行业健康正向发展,共同创造良好的行业发展环境。自律公约体现了行业的自我规范,以及科技向善的价值縋求,也体现了行业内部推动人工智能技术规范应用的迫切需要

　　包括人脸识别技术进校园议论文在内的人工智能的广泛应用已是大势所趋,不可阻挡。在这种情况下,人们不仅要使用人工智能,更要安全地使用人工智能要实现这种安全既要靠自律,更要靠法律。

　　如今,人工智能时代已经到来,那么由此产生的立法还有多远?（秦平）

(责编：黄竹岩、张鑫)

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