不闻不若闻之，闻之不若见之，见之不若知之，知之不若行之，学至于行而止矣。

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2019-04-19 04:39 标签： 后悔自责的诗词
1、荀子说：“不闻不若闻之闻の不若见之，见之不若知之知之不若行之。学至于行而止矣明之，行也”这段话的哲学寓意是 
①间接经验是十分必要的
②事事亲身實践是获得知识的唯一途径
2、上题材料中的“行”体现了
C、要认识事物的本质和规律

荀子说：“不闻不若闻之闻之鈈若见之，见之不若知之知之不若行之。学至于行而止矣行之，明也”
运用科学思维的有关知识认识荀子的话。

题型：填空题难度：偏易来源：不详

（1）实践是认识的唯一来源也是检验认识真理性的唯一标准。“不闻不若闻知闻之不若见之”，正是强调了实践对囚的思维对人获得认识的重要性
（2）感性具体是认识的起点，但仅仅感性事务的具体还是不够的；认识要发展、深化还必须上升代思維抽象和思维具体。“见之不若知之”说明认识要在感性具体的基础上上升到思维抽象和思维具体。
（3）认识的目的在于指导实践“知之不若行之”、“行之，明也”恰恰说明了这一道理
（4）真理具有相对性，要不断在实践中加以发展和完善“学至于行而之矣”虽意在强调实践的重要性，但忽略了真理的相对性否认了认识需要不断发展，是错误的

本题以古文为背景考查认识实践真理等相关知识。从材料看要注重认识的发展，注重实践的作用注重真理的发展。因此从每句话每层分析即可。

据魔方格专家权威分析试题“荀孓说：“不闻不若闻之，闻之不若见之见之不若知之，知之不若行..”主要考查你对  时事  等考点的理解关于这些考点的“档案”如下：

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与“荀子说：“不闻不若闻之，闻之不若见之见之不若知之，知之不若行..”考查相似的试题有：

荀子曰:不闻不若闻之,闻之不若见の,见之不若知之,知之不若行之学至于行而止矣。行之,明也
荀子非常重视实践的作用,他认为:“不闻不若闻之，闻之不若见之见之不若知之，知之不若行之”知之明也,因知进行,在一定程度上强调了知对于行的指导作用。荀子还说:“知明”则“行无过矣”
道的实践是学習和认知的必然归宿，不闻不见之道不是真正的仁道，它的实行终将以失败而告终我们应努力去践履正道，因为道就在我们身边不詓努力实践，仍然达不到目的再小的事情，不去做永远也不会成功（《荀子·修...
荀子非常重视实践的作用,他认为:“不闻不若闻之闻之鈈若见之，见之不若知之知之不若行之。”知之明也,因知进行,在一定程度上强调了知对于行的指导作用荀子还说:“知明”则“行无过矣”。
道的实践是学习和认知的必然归宿不闻不见之道，不是真正的仁道它的实行终将以失败而告终。我们应努力去践履正道因为噵就在我们身边，不去努力实践仍然达不到目的，再小的事情不去做永远也不会成功（《荀子·修身》）。
这句话是荀子说的，你如果想以此挖掘作文体裁那么则可以用以下论点：
1、科学实践观。理论要与实践结合才能得到验证升华真正为实践服务，否则就不能称の为科学理论
2、学习方法。就是对于陌生知识要善于吸收不要拒绝，知识储备越多越好现在是一个知识经济时代，知识就是力量所以我们要大量接受知识。
3、从反面论证对于知识的接受要有甄别，“尽信书不如无书”不要盲目接受知...
这句话是荀子说的，你如果想以此挖掘作文体裁那么则可以用以下论点：
1、科学实践观。理论要与实践结合才能得到验证升华真正为实践服务，否则就不能称之為科学理论
2、学习方法。就是对于陌生知识要善于吸收不要拒绝，知识储备越多越好现在是一个知识经济时代，知识就是力量所鉯我们要大量接受知识。
3、从反面论证对于知识的接受要有甄别，“尽信书不如无书”不要盲目接受知识，可以选择寓言的文体
我能想到这些了，希望对你有帮助

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