神武23如何在香港更改语言环境

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【摘要】：本文从教学设计、教學策略、教学形式、教学检测以及学生创造性思维的培养等方面探讨香港大学多语言环境下的本科语言学教学


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【摘要】：西方的语言规划三大方向说既不周密,又不重视语言使用者的态度因素本文评析这三大方向说,进而尝试建立语言规划有六个方向的说法。六大方向说重视少数囚的语言的存亡续废,指出语言规划除推广共同语之外,应注意少数人的语言能不能继续保持的问题少数人语言的存废关键在于这些人对其語言的态度。以香港为例可以进一步深化六大方向说在六个方向中,香港的语言环境在1997年前属第一方向,在1997年后属第三方向。本文同时以香港语文教师的态度为例,讨论香港语文科的授课语言问题香港的中文课现在都是以粤语授课。为了了解中文教师对用普通话进行授课的态喥,笔者向全港486所中学发出问卷进行调查问卷结果显示,赞成用普通话授课者仅占28.97%,但愿意学习普通话并在将来改用普通话授课者则多达57.94%。可見以普通话教授中文课,是可以在香港按部就班地推行的

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