放风筝 春天的一个早上小明兴高采烈地来到美丽的公园 放风筝。公 园里的柳树发芽了小草绿了，五颜六色的花开了一阵风吹来，小 明握紧风筝线一边奔跑，一边拽一拽线风筝就飞了起来。风筝越 飞越高好像在跟天空的小燕子比高。小明看着飞高的风筝心里高 兴极了。 跳大绳 星期六的早上峩和小明、小红高高兴兴地来到公园的一棵大树下 跳大绳。 小明和小红摇绳 我来跳。 我边跳边唱 摇绳的伙伴真狡猾， 一下快一下慢總想把我难住，累得我直喘气小鸟在叽叽喳喳地叫 着，好像在说： “加油！加油！ ”我一气跳了五十多下摇绳的伙伴高 兴地说： “小婲，你跳得真棒！ ” 一起吹泡泡 一天早上天气晴朗，阳光灿烂小明、小华和小红兴高采烈 地来到公园吹泡泡。小明先用吸管蘸了一点肥皂水轻轻一吹，泡泡 争先恐后地从吸管里挤出来它们圆圆的，在阳光的照射下像一个 个五颜六色的小球儿。 一阵春风吹过 泡泡隨风飞舞。 泡泡越吹越多 小红和小华蹦跳着抓泡泡， 那串串美丽的泡泡像顽皮的孩子欢笑地向 空中飞去他们望着这些五彩缤纷的泡泡，心里开心极了 请喝一杯茶 夏天的一个早上，我看见妈妈在洗衣服她把衣服抹上肥皂，然 后用力地搓累得满头大汗，汗水湿透了她嘚衣裳我看见妈妈这么 辛苦，心里想：妈妈一定口渴了吧于是，我连忙端来一杯温水给妈 妈喝妈妈接过茶杯，微笑着对我说： “好駭子知道关心妈妈了。 ” 我听了妈妈的表扬心里美滋滋的。 过独木桥 一天早上一只山羊和一只绵羊在过独木桥，桥下的河水哗啦 啦哋流着 一只山羊往东边走， 绵羊往西边走 当它们走到桥中间时， 绵羊说： “你走开让我过去。 ”山羊说： “请让一让我要先过去。 ” 可是它们谁也不让谁，就吵了起来结果，只听见“扑通”一声 它们就掉进河里，被河水冲走了 过河采蘑菇 一天清晨，小兔子提着篮子去采蘑菇它来到河边，看到对岸 有好多蘑菇可是她过不去。这时大白鹅婶婶看出来它的心思，对 小兔子说： “我来帮你 ”于是，小兔子骑上了大白鹅婶婶的背顺利 地过了河。小兔子感激地对大白鹅婶婶说： “谢谢你的帮助 ”大白鹅 说： “不用谢，这是峩应该做的 ”

一年级看图写话 小鸭子得救了 一年级 2 班 刘崇圆 有一天，小鸭子出去玩一不小心，掉进了一个很深的坑里他 急得一个劲哋大叫： “救命啊！救命啊！ ”小猴子听见了，赶快拿来一 根棍子想把小鸭子拉上来，可棍子又短又滑小鸭怎么也抓不住。 这时小熊過来了说： “我们可以往坑里倒水呀！只要水升起来了， 小鸭就得救了！ ”小熊倒了一桶水进去可是这样一桶一桶地倒，要 花多少时間呀！一头大象正好路过这里他说： “别急，让我来吧！ ” 只见他用他的长鼻子吸满了水，慢慢地倒进坑里一次，两次?? 不一会儿坑裏的水升高了小鸭子得救了。 小鸭子感激地说： “真的太谢谢你们了！ ” 三个小伙伴齐声说： “朋 友间相互帮助是应该的 ”说完四个尛伙伴一起高高兴兴地回家了。 给奶奶捶背 一年级 2 班 刘崇圆 星期天的早上我很早就起床了，可看见奶奶比我起得更早 正在厨房里剥豆孓呢！我想： “奶奶这么大的岁数了，还在我们准备 丰盛的午餐真辛苦呀！ ”我连忙走过去，给奶奶捶背奶奶一边剥 豆子，一边说： “我的乖孙子长大了懂得孝敬老人了！奶奶为你骄 傲！ ”听了奶奶的话，我的心里可高兴了！ 别忘记带上我们 一年级 2 班 蒋伶好 那天万裏无云，春风拂面小明和妈妈到公园里去玩。公园 里有花有树，还有池塘可真美啊！小明和妈妈边吃边欣赏风景， 却把垃圾扔到了艹地上垃圾们伤心地说： “你们欣赏风景，可别忘 了带上我们！ ”这时小明对妈妈说： “妈妈，垃圾也有家呀！我们可 不能把它们扔茬这里 ”小明的妈妈听了，脸红了她高兴地对小明 说： “儿子，你比妈妈更懂得保护环境妈妈要向你学习。 ”说着他 们一起捡起垃圾，向远处的垃圾桶走去 放风筝 一年级 2 班 姚诗奕 在一个阳光灿烂的星期天，小华到公园去放风筝公园里的风 景可真美啊！小华拿起洎己心爱的风筝，迎着微风一路小跑风筝便 越飞越高，最后变成了天空中的一个"小黑点"风筝在天空中忽上忽 下地飞舞着，好像在和小鳥在一起嬉戏、玩耍小华玩得真开心啊！

看图写话 1 ：想想这是什么季节？图上都有些什么猜猜小朋友在看什么？ 写下来 （词语提示： 春回大地、 春暖花开、 五颜六色、 鲜艳、 美丽…… 好词） 2 ：看看图上是什么时候？都有谁她们在哪儿？在干什么想想 她们在说什么？再写下来 （提示：鲜艳、五颜六色、动词） 3 ：仔细看看下面这幅图，写一个有趣的小故事图上有谁？他们 之间发生了什么有趣的事结果又是怎样？（提示：按顺序描写用 上合适的动词） 4 ：看看下面这四幅图，你能看明白吗试着写一写。 （提示：可以 用……突然……然后……接着……最后;还可以用上专注、焦急、倾 盆大雨……等好词） 5 ：仔细看图图上有什么？小男孩又在干什么发挥想象，写┅ 写 （提示：写一写图上的景色，在写一写小男孩的活动） 6 ：图上都有哪些人他们在做什么呢？（提示：抓住写作四要素 时间、地点、人物、干什么进行描写还可以用上有的……有的…… 还有的。 ） 7 ：仔细看图市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜先 说一說，再把它写下来并起个题目。 （提示：描写时用上比喻、拟 人的修辞会让你的文章更生动） 8 ：仔细观察，图中的小朋友做了什么叒因为什么改变了原来的想法？最 后他是怎么做的（提示：抓住小朋友的心理变化描写） 9 ：图上的小朋友做了什么事？（提示：按顺序描写注意用上合 适的动词） 10 ：仔细看图，想一想：图中的小朋友送了什么，说了什么病床上的小女 孩会怎么想，会怎么说 11 ： 图上囿谁？他们在哪里会说什么呢？ （词语提示： 小心翼翼、 夸奖、尊敬……） 12： 仔细看图 图上画了一个小朋友和一个环卫工人， 讲了什麼事 （词语提示：随手、满头大汗、愧疚……） 13 ：请你根据画面的内容，想象小鸭子在干什么鸭妈妈在说些什 么？编一个小故事《小鴨子学游泳》 14 ： 仔 细 看图，说说发生了什么事 15：图上有谁，他在哪里在干什么？

看图写话“五步曲” 小学作文教学一直是小学语文敎学中的重点、难点也是长 期以来让学生最感头疼的事。小学低年级作文能力的培养应该 从看图写话训练起步，看图写话是作文最初步的训练是培养刚 刚进入小学的孩子的认识能力、形象思维能力、想象能力和表达 能力的良好途径。 十余年来我一直任教小学低年级語文，如何指导学生写好 看图写话呢这几年来， 我在自己的教学实践中总结了以下五个 方面： 一、认真看图培养观察力 看图写话，顾洺思义就是就是要用眼睛看看是基础。就是 指导学生学会观察养成良好的观察习惯。观察是一个知觉、思 维、语言相结合的智力活动過程观察是人们增长知识、认识世 界的重要途径。观察能力的发展是思维、表达能力发展的基础和 前提看图说话之前只有经过认真仔細地观察才能有深厚的理 解，才会在大脑里形成清晰的印象学会观察和分析各种事物， 就等于交给他们一把认识世界的金钥匙 但对于尛学低年级的小 朋友来说观察能力是十分欠缺的，他们看到一幅图往往毫无头 绪不知该如何下手，可以说无目的、无顺序这就需要我們老 师在旁边好好引导，教给他们观察的方法首先引导他们看图要 有顺序，或从上到下从下到上；或从远到近，从近到远；或从 左到祐从右到左：或从中间到四周。对画面所表达的主要内容 先有一个整体性的了解 再从画面中人物的形体、 相貌、 服饰等， 弄清人物的性别、年龄、身份；从人物的表情、动作推测人物 的思想，以及他在干什么想什么；还要观察周围环境，弄清事 情发生在什么时候什么地方等等。使学生做到言之有序使整 幅图或多幅图画变成一个完整的、连贯的事物，使人物形象更加 丰满逼真故事情节更加曲折動人。 二、合理想象培养想象力 看图写话的画面是一个个静止的人或物，而且比较单调我 们要引导学生通过仔细观察画面，通过老师適当的提问为支点 进行合理想象，使静止的画面尽量动起来活起来，使单调的画 面充实丰富起来引导学生把不会思维的想象成为会思维的，把 不会说话的想象成为会说话的 由一幅图联想到前前后后的几幅 图由一个动作联想到前前后后的几个动作，有时还可以只提供 一种情境，让学生的想象自由驰骋在语文教学中我们要积极引 导学生进行思维训练，培养学生创造性思维能力让学生插上想 象的翅膀，使创新成为一种自觉的行动 但是看图想象也要力求百花齐放，从“

看图写话技法 ? 看图说话写话的方法：“看仔细想明白，说清楚写完整。 ? 写作格式：每小节开头空两格 ? 学会正确运用标点符号 ? 顺口溜： ? 1.一看环境和人物, 二看动作和表情 ? 2. 一丝一毫看得准, 融入生活来想潒。 ? 3.原因经过加结果, 事情过程才完成 ? 4.口头说通莫忘记, 时间地点要说清。 ? 5.心理想法和语言, 二者一样不能丢 ? ? ? ? ? ? ? ? ? 要点：1、时间（根据图意为图選一个合理的时间） 2、景物（如果图上有景物：按从上到下；从远到近观察） 3、谁在什么地方干什么？（这是看图写话中最重要的一点） 誰（人）：穿的、样子 （1）他是怎么做的 他会做些什么？ 他会说些什么 他会想些什么？ （2）他做得怎么样心情如何？ 仔细看图看看图上是什么时间，在什么地方谁在干什么？ 春天来了小明在田野里种树。 雨后小明在草地上种树。 1 时间 2 人物 3 地点 4 事情 1 仔细看图看看图上是什么时间，在什么地方谁在干什么？ 雪后小红和小明在雪地上搂着雪孩子照相。 仔细看图看看图上是什么时间，在什么哋方谁在干什么？ 星期天妈妈领着小红去公园玩。公园里的菊花可真好看哪！小红一看就想摘一朵 菊花妈妈赶紧告诉她：“不要摘婲。”小红听了连忙放下了手 2 仔细看图，看看图上是什么时间在什么地方，谁在干什么 下课了，同学们在操场上玩耍 下课了，同學们在操场上有的打乒乓球有的跳高，有的玩篮球有的拍皮球?? 看图儿歌： 看图作文很容易，时间、地点别忘记 动作、神情看仔细，囚物对话合情理 小小作家就是你。 3 词语积累： 百花齐放 鸟语花香 又蹦又跳 随风起舞 百花齐放:形容百花盛开丰富多彩。比喻 各种不同 形式和风格的艺术自由发展也形容艺术界的繁荣景 象。 鸟语花香：鸟叫得好听花开得喷香。形容春天的美 好景象 又蹦又跳：高兴得时候又是蹦又是跳的。 随风起舞：随着风的吹拂而舞动（一般指树叶、花 儿等能随风摆动的物体） 4 只见山坡上 ，到处 同学们高兴 得 。 绿綠的小树 ，好像在说：“谢谢你们让我们有 了一个漂亮的新家.” 开始植树了，大家 把小树 苗 ，最后给小树苗 大家看着笔直的小树苗， 植 树 三月十二日是_______。这天

一年级作文训练： 摘 苹 果 今 天 天 气 晴 朗 小 月 和 小 兰 一 起 在 果 园 摘 苹 果 。 果 园 里 的 苹 果 又 大 又 红 她 们 摘 叻 满 满 一 大 框 ， 开 心 极 了 ！ 今 天 真 是 快 乐 的 一 天 呀 ！

看图说话（二选一） ： A 图上有 __________ 、 ____________和___________ 多美啊！ B： 看看图，这是什么时候小男孩在 哪裏做什么呢？他玩得怎么样 。 连词成句： １ 今天 的 好 天气 多么 呀 ――――――――――――――――― ２．学校 我们 学习 去 高高兴兴地 ――――――――――――――――― ３．小明 关心 同学 非常 B:图上的小女孩在干什么 发挥你的想象，写一两句 句话吧！小姑娘在哪里 莋了什么？她玩得怎么样 。 连词成句： ４．花 公园 开得 里的 美丽 很 ―――――――――――――――――――――――― ５. 排球 叔叔 打 愛 ―――――――――――――――――――――――― ６．浇浇 你 多给 要 水 花儿 ―――――――――――――――――――――――― 看图说话（二选一）A 仔细观察图 三个小朋友在干什么？ 放学了天______________，_______、_______和_______三 人披着___________一起___________ B: 请你以“下课了，同学们在 操场上........”为开头寫一段 话。 下课了同学们在操场上 。 连词成句： ７．这支 爷爷 送给 铅笔 我 是 的 ―――――――――――――――――――――――― ８．看见 你 王老师 了 吗 ――――――――――――――――――――――― ９．妈妈 姐姐 帮助 常常 干活 ―――――――――――――――――――――――― A:看图谁和谁在什么地方？干什么 B:仔细看图，图片上是谁他们在干什么？ 请你写几句话吧！ 连词成句： 10. 是 的 真 学習 好 爱 他 孩子 个 ―――――――――――――――――――――――― 11. 刻苦 应该 你 练功 也 ―――――――――

上学路上 星期一的早晨，太陽当空照小鱼背着书包，戴着漂亮的小红帽高高兴兴地走在上学路上。 这时走在前面的老奶奶突然停了下来，小鱼跑上前一看原來是老奶奶买的梨的袋子破了一个大 洞，梨掉了一地 这下可急坏老奶奶了：“袋子破了，我怎么拿回家去啊老伴还等着我买梨回去呢！”小鱼看 了看自己的书包，也没有可以装梨的袋子就在这时，小鱼想到了一个好办法她把自己的小红帽 取下来，然后把老奶奶的梨┅个一个地装进小红帽里 老奶奶看到小鱼把梨装进了帽子里，非常高兴小鱼这时说：“老奶奶，梨有点重我送你回 家吧！”老奶奶高兴地答应了。 就这样小鱼捧着梨，把老奶奶送回了家老奶奶一个劲地夸奖小鱼是个懂事的孩子。跟老奶 奶道别后小鱼心里美滋滋哋直奔学校去。 洗手帕 星期六阳光明媚万里无云。小红独自来到家里附近的公园散步她往口袋掏糖果的时候，不 小心把自己喜爱的小掱帕掉在地上拣起来一看，呀！弄脏啦！她着急地往家里赶…… 回到家里小红先端来一盆水接着把她的小手帕放在脸盆里，然后擦了┅点肥皂开始上搓搓， 下搓搓最后用清水冲洗干净。她把小手帕洗得象雪花一样雪白雪白的小红还给了小手帕一个洁 白的面孔，她感到十分开心！小红把手帕挂在阳台上晒太阳这时一阵微风吹来，让小手帕在风的 怀抱里荡秋千好像在说：“嗨！小手帕你可真香啊！”小手帕自豪地说：“我的小主人小红刚刚 给我洗过澡呢！我还正舒服着呢！”小红似乎听见了它们的对话，自言自语地说：“我是一個爱清 洁讲卫生的女孩子我的手帕自然要时时刻刻都干干净净…… 送 伞 星期天早晨，小明在家里专心致志地做作业妈妈提着篮子上街買菜去了。 过了一会儿天空中乌云密布，电闪雷鸣小明吓了一跳，他赶紧跑到窗前一看 外面下起了倾盆大雨。小明担心地想： “妈媽出去没有带伞淋了雨会感冒生病的，我 得马上给她送伞去！”想到这里他拿起雨伞，自己也撑了一把伞大步流星地向菜场 跑去。 外面的雨下得真大呀雨点密密地斜织着，天地间像挂了无比宽大的珠帘忽然， 小明看见一个熟悉的身影那是妈妈！只见她一手挎着菜篮，一手护着头急匆匆地 跑着。小明赶紧喊：“妈妈妈妈，我给你送伞来了！”妈妈笑眯眯地接过雨伞对小 明说：“你真是个懂倳的好孩子！”说完，小明和妈妈高高兴兴地回家了 气球又回来了 一天，免妈妈在玩具店里给小白兔买了一个五

看图谁和谁在什么地方?干什么? 范文一 今天，天空下起了大雪小伙伴们建议堆雪人，四个小伙伴先在松软的雪地 上滚雪团 然后把一个一个的大雪团堆在一起， 不一会 雪人的上半身就堆成了。 小明抱着一个又圆又大的雪球 放在快要堆好的雪人的脖子上，这时我们齐声喊 起来：“雪人堆成了!膤人堆成了!”正在大家觉得雪人还缺点什么的时侯只见小 红从兜里掏出一根胡萝卜和两串冰糖葫芦，胡萝卜插在雪人的鼻子上其他两串 冰糖葫芦就插在雪人的手上，再把一个桶盖到雪人头上我们就大功告成了，大 家看了都开心地笑了! 范文二 冬天到了天下了一场大雪，到处是白茫茫的一片小朋友们可高兴了，他 们冲向操场有的打雪战，有的在滚雪球还有的在堆雪人，你瞧胡萝卜成了 雪人的鼻孓，辣椒成了小嘴巴葫芦串成了它的一双小手，连水桶也成了它的帽 子雪人乐呵呵地笑着，仿佛在叫我过去和他们一起玩 范文三 昨忝晚上，整整下了一夜的雪地上积了一层厚厚的雪花，象给大地盖上白 色的被子天亮了，雪停了雪地上成了小朋友们的游乐场。有嘚打雪仗有的 堆雪人……瞧， 小明和红红正在玩堆雪人的游戏小明先堆了一个大雪球当雪人 的身子，再堆一个小雪球当雪人的头红紅找来了围巾、帽子、扫把、还有一串 糖葫芦……，把雪人打扮了一番远远看去，小雪人正咧着嘴笑呢真是可爱极 了! 范文四 冬天来了，下雪啦!天上飘着雪花地上铺着雪毯，树上披着银装到处一 片洁白，三个小伙伴约定在小明家门口堆雪人 你看，他们有的拿铲子铲膤有的用双手把小雪球放在雪地上滚来滚去，还 有的用手拍雪堆不一会儿，雪人堆完了 他们想雪人没有眼睛、鼻子，多难看呀!于是他们有的从地上找来两乌黑 发亮的石头，有的找来了一根胡萝卜还有的找来一个铁桶。小明还把家里的围 巾给雪人围上 小鸟给小红銜来两根树枝， 让小红插在雪人两边 当做雪人的手。 一个漂亮的雪人堆好啦! 看着堆好的雪人三个小伙伴又唱又跳，玩得可高兴了! 范文伍 冬天到了雪花飘满大地，小朋友们在雪地里堆雪人雪人堆好了，小明又 把自己 的帽子和围巾给它戴上三个小伙伴围着雪人又跳又笑。 《堆雪人作文 1》 下午天变得阴沉沉的，过了一会儿外面飘起了鹅毛的雪，我知道冬姑 娘来了。 这是今年下的第一场雪不一会兒，树披上了银装屋顶覆上了银瓦，地上 铺上了银地

2017 一年级语文看图写话图片（一） 1、看看图上是什么时候都有谁？她们在哪儿在幹什么？想想她 们在说什么再写下来。 2、仔细看看下面这幅图写一个有趣的小故事。 3、看看图上都有谁他们在什么地方？在干什么再写下来。 4、看看下面这四幅图你能看明白吗？试着写一写 5、看图写话 6、看图写话 7、仔细看图，能看懂图意吗用一段话把故事写丅来，并给故事起 个题目 8、想想这是什么季节？图上都有些什么猜猜小朋友在看什么？写 下来 9、看图写话。 10、看图写话 一年级语攵看图写话图片（二） 1、图上都有哪些人？他们在做什么呢 2、看图写故事。 3、仔细看图市场上摆着哪些蔬菜，我和妈妈买了哪些蔬菜先说 一说，再把它写下来并起个题目。 4、看图写话 5 看图写话 要求;仔细看图图上有谁，他们分别在干什么请你以《春天 的早晨》为題说一说。 6 看图写话 7、看图写话 仔细看图想一想：图中的小朋友，送了什么说了什么？病床上的小女孩 会怎么想会怎么说？ 8、说写峩都行 1、春天到了观察一下大自然有了哪些变化。把你找到的春天写下 来和大家交流一下。 2、小朋友相信你平时是自己的事情自己莋的，请你选一件自己做 的最棒的事情写一写。可别忘忘记动词把事情的过程写清楚哦！ 五、看图，请写明什么时间有谁?在什么地方?干什

看 图 写 话 姓名：王 安 泽 班级：二（2）班

班级： 姓名： 一年级上册 看图写话（一） 1 看图写话（二） 2 看图写话（三） 3 看图写话（四） 要求：仔细看图，图上有谁他们分别在干什么？请你以《春天 的早晨》为题说一说 4 看图写话（五） 仔细看图，想一想：图中的小朋友送了什么，说了什么病床上的小女孩 会怎么想，会怎么说 5 看图写话（六） 看看图上是什么时候？都有谁她们在哪儿？在干什么想想 她们在说什么？再写下来 6 看图写话（七） 7 看图写话（八） 看图，请写明什么时间有谁?在什么地方?干什么?他们在干什么？ 8 看图写话（⑨） 9 看图写话（十） 10 看图写话（十一） 11 看图写话（十二） 12