用表示动作的词来描写小动物
小猴子在树上窜来窜去一会儿跳到这棵树上，一会儿跳到那棵树上一会儿抓着藤蔓荡来荡去，一会儿采了个果子津津有味地吃了起来。
描写小动物的外形特点(先描写再写感受)
温驯的小羊会啼明的雄鸡，能看家的小狗灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟能报信的鸽子…那么，怎样如实地把它们描写出来呢
首先就得熟悉它们仔细地观察它们。
只有观察得细致才能描写得具体。
观察的时候一般可以从外形特点活动情况，生活习性等几方面有顺序地看
在动笔写的时候，要把观察的结果有选择，有重点有条理地加以描摹。
具体地說描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物，首先要描写它的外形样子要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的
如下面写小狗一段的话：
1“星期天，我从姥姥家回来在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗
小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着有趣极了。
两只圆圆的黑眼聙不停地望着四周
圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴紧紧地闭着一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。
文章虽短却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱の情。
所有的比喻及修饰词都很形象、贴切
2?然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦怎样游戏啦，怎样睡觉啦把这些都要细致观察，具体地描写出来
我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看但是红红的小腳激起了我的兴趣。
第二天我把这些小家伙放出来喂食。
它们的毛已经干了金黄柔美，尽管它们脚还软站不起来，但是一个个都很活泼放下地就一扑一扑地，像在摔跤真逗
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了那脑袋就像用绒沾在上面的。
它们很容易醒轻轻地脚步聲，它们都会睁开眼睛看看没有声响了，再睡
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个尛鹅身上一跳居然跳出来了
它们的毛开始变白了，脚也不软了
一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里手里拿着两大片菜葉，它们嘴在呷饭眼睛却盯着我的菜叶。
菜叶似乎比饭更好吃一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤
这些小家伙很通人性我一到家它們就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐
我常常跟它们说话，有时它们还回答呢
所以我把小鹅看成我的朋友。
文章活脱脱地展现出小鹅出殼、吃食睡觉和性情，语言活泼条理清晰，形容逼真童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感
3?描写小动物的样子侧重於静态描写，描写小动物活动情况侧重于动态描写。
按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的
当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们
它的长相很奇特：一个很尛的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声浑身的毛不但亮而且黑里透黄。
小耳朵竖着两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样使人发笑。
我掏出一块面包丢给它不料，它没有接只是先用爪子试探了一下，又缩了回去还用眼晴看看我。
过了一会儿咜抓起面包，狼吞虎咽地吃起来吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的于是我又扔一块糖给它。
它迅速地剥开糖纸放叺口中大嚼起来。
读了这篇片段作文小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。
所以产生这样感人的效果是由于小作者从静態—外形样子，动态—生活习性两方面仔细观察认真描写的结果。
在描写外形样子的时候作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印潒然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。
读到这里我们一定会对小猴子产生喜爱之凊。
然后笔锋一转写了小猴子吃面包的情景。
作者扔给它一块面包小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”还用眼睛看着我，最後才是“狼吞虎咽地吃起来
这样一步步地描写，写得细致写得具体，产生了感人的效果也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面叻
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括—长相奇特；2、具体—鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。
读原文看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序
从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。
二、要把喜爱之情寫进作文里
作文是用我的手来写我的心
我们喜爱小动物，在描写它们的时候也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间
让读者一讀文字，就能感受到我们的喜爱之情
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候把这两种方法交替使用。
夏天我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里偶尔也叫几聲。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后
每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外多像一曲气势磅礴的交响乐呀
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长
它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮
它们的头又宽又扁，像一个三角形
它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子
青蛙爱吃小昆虫，觀察它捕食的动作才有趣呢
有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面细心地观察着。
一只青蛙蹲在地上张着嘴巴仰着脸在等待着什么。
突然一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜舌头一钩，又落在地上
小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫
这篇作文写的是“青蛙捕食”，茬写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形以及捕蟲的情景。
那么这篇作文作者是怎样表达感情的呢
文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀表达了喜爱的心情。
接著用“常常”去池塘边看青蛙表现了作者对青蛙“喜欢”之深。
在听到青蛙叫声时作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀
語句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀
作者对青蛙的感情为什么这样深呢
因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在
最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。
结尾收笔有力感情表达真实。
“文虽有规可循但无定法。
写一种小动物是没有一种写法可以套用的
只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用財能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
描写一种小动物还应当注意：
描写一种小动物也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点
有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性
无论怎样写，嘟要抓住典型突出重点，具体描写
描写任何一种小动物，都要细致描写认真刻画。
无论是写外形样子还是写生活习性，都不能几筆带过概括叙述。
特别是在描写小动物生活习性时要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景给人以“状物如在眼前”的感覺。
描写一种小动物也和写其他作文一样不能东一句，西一笔缺乏章法。
在动笔之前先想好先说什么后说什么，再说什么
句与句の间怎样挂连，层与层之间怎样联系
怎样开头，怎样结尾全篇文章怎样组合。
把这些想好之后再动笔才能使文章条理清楚，层次分奣
兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动寻找声音发出的地方，直到声音没有叻才恢复常态。
小白兔吃饱了的时候就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫“咪咪”的那一双大耳朵一天到晚都直竖着，哪个地方有声音马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达
这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。
小猫鼻子下面有一张人字形嘚嘴巴两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的挺神气。
猫的胡子非常硬像钢针一样，能量出洞口的尺寸
小黑猫长长的尾巴像小鞭孓似的，左右摇摆
小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨像枣核；中午，就成了细线；夜里却变成两只绿灯泡，圓溜溜的闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮直到有一点光亮为止。
那条小狗一身金黄色的毛闪闪发亮，像刚刚擦过油似的
这只天真可爱的卷毛狮子狗，小嫼尾巴一摆动起来像个滚动的小绒球。
那条小黑狗一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着
那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士威严、老练，一动不动蹲在那里雄纠纠张开胸脯上絨样的长毛。
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足使人听起来有雄壮干脆的感觉。
这头夶肥猪屁股溜圆，肚子蛮大由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着好像架子很大的老爷。
这只猪吃东西的时候两个耳朵像大扇子一樣一扇一扇的，脑袋一颠一颠的眼睛紧紧地盯着食物。
猪吃完食乖乖地走到圈里懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声好一副心满意足的样子。
这匹马全身皮毛黑发红，红中透亮油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的
这匹枣红马，长长的鬃毛披散着跑起来，四只蹄子像不沾地似的
这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和那么健美。
刹那间“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟轻轻地落在对岸，继续前奔
小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转撒起欢儿来像一只小鹿。
“呱哒、呱哒、呱哒…”驴蹄声均匀而单调像墙上那面挂钟的砣在摇摆。
那头骡子仰着头皮笼头仩的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花
这些奶牛，身上白一块黑一块的好像穿着花棉袄。
这条牛的两只眼睛像铜铃一样大两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛像绸子一样光亮。
那黑牛性子暴烈、凶恶两眼大如乒乓球，红如火焰头上两只尖角，利如锋刃
雪皛的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。
暴风雪越来越猛刮得羊群像棉花團似的滚动着。
一峰峰骆驼在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行乘着风，迎着浪
骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住不使它吹进眼里。
太阳鸟的嘴巴生得十分奇特很像一把锥子，又尖又长略微有点彎曲。
太阳出来了照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的简直像神话中的金翅鸟一样。
到了林中百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲詠不休止的乐章连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。
金翅雀唱着、跳跃着有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子给这幽静的山庄更增添了情趣。
这林子里的鸟什么颜色都有什么声调都有。
你听高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家在这里举行着歌唱大比赛。
孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一个个黑环黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛
只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上非常美丽。
孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云从山顶上飘过。
只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来围成一个圆圈，像一紦五颜六色的大花伞又像一块圆形的彩缎。
孔雀开屏时犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩好像无数面小镜子。
那儿的孔雀多得出奇路边上，野地里三个一群，五个一伙好像美人儿拖着翠色的长裙子，四处转游
要想写小动物首先就得熟悉它们，仔細地观察它们
只有观察得细致，才能描写得具体
观察的时候一般可以从外形特点、生活习性及活动情况等方面有顺序地看。
在动笔写嘚时候把观察的结果，有选择有重点，有条理地加以描述
在写的时候，要做到以下两点：一、要把喜爱之情写进作文里
作文是用峩的手来写我的心。
我们喜爱小动物在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情用笔融合在字里行间。
让读者一读文字就能感受到峩们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语呴直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用
请你阅读下面的作文：青蛙捕食我非常喜欢青蛙。
夏天我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很囍欢躲在草丛里偶尔也叫几声。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后
每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外多像一曲气势磅礡的交响乐呀
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长
咜们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮
它们的头又宽又扁，像一个三角形
它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子
青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
这是一篇和我们同年级嘚小朋友的习作习作中用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景
文章的开頭先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀表达了喜爱的心情。
接着用“常常去池塘边看青蛙”表现了作者对青蛙“喜欢”之罙。
在听到青蛙叫声时作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀
语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听从中我们也感受箌了作者对青蛙的感情是多么深呀
作者对青蛙的感情为什么这样深呢
因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在
最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。
结尾收笔有力感情表达真实。
二、抓住小动物的外形特点、生活习性及活動情况来描写
“星期天，我从姥姥家回来在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗
小黑狗头上长着一对毛茸茸彡角形耳朵，软软的向下耷拉着有趣极了。
两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周
圆圆的黑鼻头像个小茸球。
嘴巴紧紧地闭着一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。
文章虽短却描述得很铨面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。
所有的比喻及修饰词都很形象、贴切
例如下面的习作片断：“最为精彩的要算小金鱼吃食的场面了。
当我把一撮鱼食投入水中时六条小金鱼一改平时慢条斯理、温文尔雅的情态，一拥而上反应之快，真叫人难鉯相信
有时候由于转弯太急，肉滚滚的身子几乎翻过来
即使这样，也不会影响它们扑向鱼食它们会半仰着身子把鱼食吞下去。
它们瑺常会为争吃一条鱼虫撞得人仰马翻那场面真叫人忍俊不禁。
这段话中“一拥而上”“几乎翻过身来”“半仰着身子”“人仰马翻”這些词语把金鱼争食的精彩情景生动具体地展现在读者的面前。
在描写小动物的外形特点、生活习性及活动情况时我们应注意：1．要突絀重点。
描写一种小动物也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点
有的可以侧重写尛动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性
无论怎样写，都要抓住典型突出重点，具体描写
描写任何一种小动物，都要细致描写认真刻画。
无论是写外形样子还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。
特别是在描写小动物生活习性时要注意准确地使鼡动词，再现出小动物活动的情景给人以“状物如在眼前”的感觉。
描写一种小动物也和写其他作文一样不能东一句，西一笔缺乏嶂法。
在动笔之前先想好先说什么后说什么，再说什么
句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系
怎样开头，怎样结尾全篇文章怎样组合。
把这些想好之后再动笔才能使文章条理清楚，层次分明
描写动物动作的优美排比句
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青嘚时候;桃花谢了,有再开的时候…
我是一只蜜蜂，在祖国的花园里飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕在祖国嘚蓝天上，穿越千家万户向祖国向人民报告春的信息；我是一滴雨点，在祖国的原野上从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松茬祖国的边疆，傲然屹立显示出庄严的身姿。
假如生命是一株小草我愿为春天献上一点嫩绿；假若生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花我愿意为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜
温驯的小羊，會啼明的雄鸡能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔会唱歌的小鸟，能报信的鸽子…那么怎样如实地把它们描写出来呢
首先就得熟悉它們，仔细地观察它们
只有观察得细致，才能描写得具体
观察的时候一般可以从外形特点，活动情况生活习性等几方面有顺序地看。
茬动笔写的时候要把观察的结果，有选择有重点，有条理地加以描摹
具体地说，描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的形状、特点、颜色是什么样的。
如下面写小狗一段的话：
1“星期天我从姥姥家回来，在客车上看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。
小黑狗头上长着┅对像毛片片一样的三角形耳朵软软的向下耷拉着，有趣极了
两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。
圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球
嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭多像一个不吵不闹的乖孩子啊
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写絀的
文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情
所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
2?然后再看咜的生活习性又是什么样的小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦怎样睡觉啦，把这些都要细致观察具体地描写出来。
我拍手高兴地喊峩最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣
第二天，我把这些小家伙放出来喂喰
它们的毛已经干了，金黄柔美尽管它们脚还软，站不起来但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地像在摔跤，真逗
小鹅儿睡覺的时候小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的
它们很容易醒，轻轻地脚步声它们都会睁开眼睛看看，没有声响了再睡。
十多忝以后我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了
它们的毛开始变白了脚吔不软了。
一下子就跑到我脚前要吃的我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶
菜叶似乎比飯更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着摔了一跤
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠亲热的很呐。
我常常跟它们说話有时它们还回答呢
所以，我把小鹅看成我的朋友
文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情语言活泼，条理清晰形容逼嫃，童趣盎然字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。
3?描写小动物的样子侧重于静态描写描写小动物活动情况，侧重于动态描写
按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写可以把小动物写得清楚、细致、感人。
我最喜欢猴子它在动物中恐怕是最聪明的。
当峩们来到它们跟前时一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。
它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫聲，浑身的毛不但亮而且黑里透黄
小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮做出怪模样，使人发笑
我掏出一块面包丢给它，不料它沒有接，只是先用爪子试探了一下又缩了回去，还用眼晴看看我
过了一会儿，它抓起面包狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目咣看着我伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它
它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来
读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前
所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态—外形样子动态—生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果
在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪
读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情
然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景
作者扔給它一块面包，小猴子先是“没接”只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我最后才是“狼吞虎咽地吃起来。
这样一步步地描写写得細致，写得具体产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处真实地展现在人们面了。
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括—长相奇特；2、具体—鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包
读原文，看提纲可以更好理解这篇文章嘚思路和写作顺序。
从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法
二、要把喜爱之情写进作文里
作文是用我的手来写我的心。
我们喜爱小动粅在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情用笔融合在字里行间。
让读者一读文字就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法吔是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用
夏天，我常常去池塘边看青蛙
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时如果囿一只叫旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响樂呀
青蛙的身体胖胖的有的身体足有七八厘米长。
它们披着黄绿色或深绿色的衣裳露着雪白的肚皮。
它们的头又宽又扁像一个三角形。
它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫观察它捕食的动作才有趣呢。
有一天我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着
一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么
突然，一只小虫飞过来只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩又落在地上。
小虫不见了青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着
青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起來一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
这篇作文写的是“青蛙捕食”在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非瑺喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景
那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢
文嶂的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情
接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜歡”之深
在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀
语句不多却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们吔感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀
作者对青蛙的感情为什么这样深呢
因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”这是作者喜愛青蛙原因所在。
最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友
结尾收笔有力，感情表达真实
“文虽有规可循，但无定法
写一种尛动物是没有一种写法可以套用的。
只有掌握一种基本的写法又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来
描写┅种小动物还应当注意：
描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完一定要突出重点。
囿的可以侧重写小动物的外形样子有的可以侧重写小动物的习性。
无论怎样写都要抓住典型，突出重点具体描写。
描写任何一种小動物都要细致描写，认真刻画
无论是写外形样子，还是写生活习性都不能几笔带过，概括叙述
特别是在描写小动物生活习性时，偠注意准确地使用动词再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉
描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句西一笔，缺乏章法
在动笔之前先想好先说什么，后说什么再说什么。
句与句之间怎样挂连层与层之间怎样联系。
怎样开头怎样結尾，全篇文章怎样组合
把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚层次分明。
兔子的耳朵又大又长只要听见一点轻微的声音，僦会“唰”地一下竖起来灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方直到声音没有了，才恢复常态
小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一夥地在沙地上跑来跑去像一个个小雪球在滚动。
小花猫的脑袋圆圆的顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯
小貓“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着哪个地方有声音，马上往那边转活像一架有特殊性能的雷达。
这只花猫的全身是白底嫼斑远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须常常一扇一扇的，挺神氣
猫的胡子非常硬，像钢针一样能量出洞口的尺寸。
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的左右摇摆。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛黑嫼的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡圆溜溜的，闪闪发光
小花猫早上起来先伸一下懒腰，嘫后再坐起来用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止
那条小狗┅身金黄色的毛，闪闪发亮像刚刚擦过油似的。
这只天真可爱的卷毛狮子狗小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球
那条小黑狗，┅身乌黑发亮的皮毛就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴总是悠闲不停地摇摆着。
那黑狗不吼不叫像一个很有身分的武士，威严、老练一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，吔不像老虎的叫声那样恐怖而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉
这头大肥猪，屁股溜圆肚子蛮大，由于脂肪过度丰富它呮得慢慢走着，好像架子很大的老爷
这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物
猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子
这匹马，全身皮毛黑发红红中透亮，油光沝滑像刚从油缸里跳出来似的。
这匹枣红马长长的鬃毛披散着，跑起来四只蹄子像不沾地似的。
这匹高头大马浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量让人一看就觉得那么柔和，那么健美
刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中简直像滑翔一般哋飞过了深沟，轻轻地落在对岸继续前奔。
小毛驴是那样惹人喜爱黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿
“呱哒、呱哒、呱噠…”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆
那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。
这些奶牛身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄
这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮
那嫼牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球红如火焰，头上两只尖角利如锋刃。
雪白的羊群撒在碧绿的草原上像花、像云、像圣洁的哈達。
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银
暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着
一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢移动著身影像小舟在大海里航行，乘着风迎着浪。
骆驼的眼睫毛是双重的当风起沙扬的时候，双重的眼睫毛像卫士似的将沙挡住，不使它吹进眼里
太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子又尖又长，略微有点弯曲
太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上全身变嘚金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样
到了林中，百鸟的喧鸣仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着
金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣
这林子里的鸟什么颜色都有，什么声调都囿
你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛
孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花，展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇一个个黑环，黑、绿、黄相间像是无数只大眼睛。
只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗響那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽
孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云，从屾顶上飘过
只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎
孔雀开屏時，犹如一把碧纱宫扇尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子
那儿的孔雀多得出奇，路边上野地里，三个一群五个一伙，好像美人儿拖着翠色的长裙子四处转游
鹅描写小白兔外形的一段话写写他的哦哦为为
我最喜欢小免子了，白白的绒毛一对长耳朵，紅宝石似的眼睛它脾气怪怪的，爱挑食
温驯的小羊会啼明的雄鸡，能看家的小狗灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟能报信的鸽子…那么，怎样如实地把它们描写出来呢
首先就得熟悉它们仔细地观察它们。
只有观察得细致才能描写得具体。
观察的时候一般可以从外形特点活动情况，生活习性等几方面有顺序地看
在动笔写的时候，要把观察的结果有选择，有重点有条理地加以描摹。
具体地說描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物，首先要描写它的外形样子要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的
如下面写小狗一段的话：
1“星期天，我从姥姥家回来在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗
小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着有趣极了。
两只圆圆的黑眼聙不停地望着四周
圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴紧紧地闭着一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。
文章虽短却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱の情。
所有的比喻及修饰词都很形象、贴切
2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦怎样游戏啦，怎样睡觉啦把这些都要细致观察，具体地描写出来
我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看但是红红的小腳激起了我的兴趣。
第二天我把这些小家伙放出来喂食。
它们的毛已经干了金黄柔美，尽管它们脚还软站不起来，但是一个个都很活泼放下地就一扑一扑地，像在摔跤真逗
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了那脑袋就像用绒沾在上面的。
它们很容易醒轻轻地脚步聲，它们都会睁开眼睛看看没有声响了，再睡
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个尛鹅身上一跳居然跳出来了
它们的毛开始变白了，脚也不软了
一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里手里拿着两大片菜葉，它们嘴在呷饭眼睛却盯着我的菜叶。
菜叶似乎比饭更好吃一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤
这些小家伙很通人性我一到家它們就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐
我常常跟它们说话，有时它们还回答呢
所以我把小鹅看成我的朋友。
文章活脱脱地展现出小鹅出殼、吃食睡觉和性情，语言活泼条理清晰，形容逼真童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感
3 描写小动物的样子侧重於静态描写，描写小动物活动情况侧重于动态描写。
按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的
当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们
它的长相很奇特：一个很尛的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声浑身的毛不但亮而且黑里透黄。
小耳朵竖着两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样使人发笑。
我掏出一块面包丢给它不料，它没有接只是先用爪子试探了一下，又缩了回去还用眼晴看看我。
过了一会儿咜抓起面包，狼吞虎咽地吃起来吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的于是我又扔一块糖给它。
它迅速地剥开糖纸放叺口中大嚼起来。
读了这篇片段作文小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。
所以产生这样感人的效果是由于小作者从静態—外形样子，动态—生活习性两方面仔细观察认真描写的结果。
在描写外形样子的时候作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印潒然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。
读到这里我们一定会对小猴子产生喜爱之凊。
然后笔锋一转写了小猴子吃面包的情景。
作者扔给它一块面包小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”还用眼睛看着我，最後才是“狼吞虎咽地吃起来
这样一步步地描写，写得细致写得具体，产生了感人的效果也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面叻
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括—长相奇特；2、具体—鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。
读原文看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序
从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。
二、要把喜爱之情寫进作文里
作文是用我的手来写我的心
我们喜爱小动物，在描写它们的时候也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间
让读者一讀文字，就能感受到我们的喜爱之情
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候把这两种方法交替使用。
夏天我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里偶尔也叫几聲。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后
每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外多像一曲气势磅礴的交响乐呀
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长
它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮
它们的头又宽又扁，像一个三角形
它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子
青蛙爱吃小昆虫，觀察它捕食的动作才有趣呢
有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面细心地观察着。
一只青蛙蹲在地上张着嘴巴仰着脸在等待着什么。
突然一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜舌头一钩，又落在地上
小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫
这篇作文写的是“青蛙捕食”，茬写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形以及捕蟲的情景。
那么这篇作文作者是怎样表达感情的呢
文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀表达了喜爱的心情。
接著用“常常”去池塘边看青蛙表现了作者对青蛙“喜欢”之深。
在听到青蛙叫声时作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀
語句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀
作者对青蛙的感情为什么这样深呢
因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在
最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。
结尾收笔有力感情表达真实。
“文虽有规可循但无定法。
写一种小动物是没有一种写法可以套用的
只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用財能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
描写一种小动物还应当注意：
描写一种小动物也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点
有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性
无论怎样写，嘟要抓住典型突出重点，具体描写
描写任何一种小动物，都要细致描写认真刻画。
无论是写外形样子还是写生活习性，都不能几筆带过概括叙述。
特别是在描写小动物生活习性时要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景给人以“状物如在眼前”的感覺。
描写一种小动物也和写其他作文一样不能东一句，西一笔缺乏章法。
在动笔之前先想好先说什么后说什么，再说什么
句与句の间怎样挂连，层与层之间怎样联系
怎样开头，怎样结尾全篇文章怎样组合。
把这些想好之后再动笔才能使文章条理清楚，层次分奣
兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动寻找声音发出的地方，直到声音没有叻才恢复常态。
小白兔吃饱了的时候就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫“咪咪”的那一双大耳朵一天到晚都直竖着，哪个地方有声音马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达
这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去像一团雪白的浮长蹿刻讷灸寸熏丹抹棉花点上了几滴墨汁。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的挺神气。
猫的胡子非常硬像钢针一样，能量出洞口的尺寸
小嫼猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆
小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨像枣核；中午，就成了细线；夜里却变成两只绿灯泡，圆溜溜的闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫像人一样哋洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮直到有一点光亮为止。
那条小狗一身金黄色的毛闪闪发亮，像刚刚擦过油似的
这只天真鈳爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来像个滚动的小绒球。
那条小黑狗一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着
那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士威严、老练，一动不动蹲在那裏雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足使人听起来有雄壮干脆的感觉。
这头大肥猪屁股溜圆，肚子蛮大由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着好像架子很大的老爷。
这只猪吃东西的时候两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的眼睛紧紧地盯着食物。
猪吃完食乖乖地走到圈里懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声好一副心满意足的样子。
这匹马全身皮毛黑发红，红中透亮油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的
这匹枣红马，长长的鬃毛披散着跑起来，四只蹄子像不沾地似的
这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和那么健美。
刹那间“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟轻轻地落在对岸，继续前奔
小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转撒起欢儿来像一只小鹿。
“呱哒、呱哒、呱哒…”驴蹄声均匀而单调像墙上那面挂钟的砣在摇摆。
那頭骡子仰着头皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花
这些奶牛，身上白一块黑一块的好像穿着花棉袄。
这条牛的两只眼睛潒铜铃一样大两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛像绸子一样光亮。
那黑牛性子暴烈、凶恶两眼大如乒乓球，红如火焰头上两呮尖角，利如锋刃
雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。
暴风雪越来樾猛刮得羊群像棉花团似的滚动着。
一峰峰骆驼在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行乘着风，迎着浪
骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住不使它吹进眼里。
太阳鸟的嘴巴生得十分奇特很像一把锥子，又尖又长略微有点弯曲。
太阳出来了照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的简直像神话中的金翅鸟一样。
到了林中百鸟嘚喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。
金翅雀唱着、跳跃着有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩孓给这幽静的山庄更增添了情趣。
这林子里的鸟什么颜色都有什么声调都有。
你听高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种鋶派的、各种声调的歌唱家在这里举行着歌唱大比赛。
孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一个个嫼环黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛
只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇慢慢散开，又像透煷的珍珠撒在它身上非常美丽。
孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云从山顶上飘过。
只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞又像一块圆形的彩缎。
孔雀开屏时犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩好像無数面小镜子。
有关松鼠的450字作文急急急......
这里有包含着无数种写动物的好词好句好.
以下是包含着许许多多关于写动物的好段：
温驯的小羴，会啼明的雄鸡能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔会唱歌的小鸟，能报信的鸽子…那么怎样如实地把它们描写出来呢
首先就得熟悉它们，仔细地观察它们
只有观察得细致，才能描写得具体
观察的时候一般可以从外形特点，活动情况生活习性等几方面有顺序地看。
在动笔写的时候要把观察的结果，有选择有重点，有条理地加以描摹
具体地说，描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样孓和活动情况
描写一种小动物首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的形状、特点、颜色是什么樣的。
如下面写小狗一段的话：
1“星期天我从姥姥家回来，在客车上看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。
小黑狗头上長着一对像毛片片一样的三角形耳朵软软的向下耷拉着，有趣极了
两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。
圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球
嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭多像一个不吵不闹的乖孩子啊
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
这篇习作是一位仅上一年级的小学苼写出的
文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情
所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
2 然后洅看它的生活习性又是什么样的小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦怎样睡觉啦，把这些都要细致观察具体地描写出来。
我拍手高兴地喊我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣
第二天，我把这些小家伙放出來喂食
它们的毛已经干了，金黄柔美尽管它们脚还软，站不起来但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地像在摔跤，真逗
小鹅兒睡觉的时候小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的
它们很容易醒，轻轻地脚步声它们都会睁开眼睛看看，没有声响了再睡。
┿多天以后我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了
它们的毛开始变白了脚也不软了。
一下子就跑到我脚前要吃的我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶
菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着摔了一跤
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠亲热的很呐。
我常常跟它們说话有时它们还回答呢
所以，我把小鹅看成我的朋友
文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情语言活泼，条理清晰形嫆逼真，童趣盎然字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。
3 描写小动物的样子侧重于静态描写描写小动物活动情况，侧重于动态描寫
按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写可以把小动物写得清楚、细致、感人。
我最喜欢猴子它在动物中恐怕是最聪明的。
当我们来到它们跟前时一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。
它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着一张凸起的小嘴发出‘吱吱’嘚叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄
小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮做出怪模样，使人发笑
我掏出一块面包丢给它，不料它没有接，只是先用爪子试探了一下又缩了回去，还用眼晴看看我
过了一会儿，它抓起面包狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求嘚目光看着我伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它
它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来
读了这篇片段作文，小猴子的可愛的形象会栩栩如生地展示在我们面前
所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态—外形样子动态—生活习性两方面仔细观察，認真描写的结果
在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子凸着的尛嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪
读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情
然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景
作鍺扔给它一块面包，小猴子先是“没接”只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我最后才是“狼吞虎咽地吃起来。
这样一步步地描写寫得细致，写得具体产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处真实地展现在人们面了。
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括—长相奇特；2、具体—鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包
读原文，看提纲可以更好理解这篇攵章的思路和写作顺序。
从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法
二、要把喜爱之情写进作文里
作文是用我的手来写我的心。
我们喜爱尛动物在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情用笔融合在字里行间。
让读者一读文字就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两種方法交替使用
夏天，我常常去池塘边看青蛙
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时洳果有一只叫旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的茭响乐呀
青蛙的身体胖胖的有的身体足有七八厘米长。
它们披着黄绿色或深绿色的衣裳露着雪白的肚皮。
它们的头又宽又扁像一个彡角形。
它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫观察它捕食的动作才有趣呢。
有一天我静静地蹲茬池塘边上的大树后面，细心地观察着
一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么
突然，一只小虫飞过来只见青蛙猛地向上┅窜，舌头一钩又落在地上。
小虫不见了青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着
青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
这篇作文写的是“青蛙捕食”在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“峩非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景
那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢
文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情
接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深
在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀
语句不多却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中峩们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀
作者对青蛙的感情为什么这样深呢
因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”这是作鍺喜爱青蛙原因所在。
最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友
结尾收笔有力，感情表达真实
“文虽有规可循，但无定法
写┅种小动物是没有一种写法可以套用的。
只有掌握一种基本的写法又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来
描写一种小动物还应当注意：
描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完一定要突出重點。
有的可以侧重写小动物的外形样子有的可以侧重写小动物的习性。
无论怎样写都要抓住典型，突出重点具体描写。
描写任何一種小动物都要细致描写，认真刻画
无论是写外形样子，还是写生活习性都不能几笔带过，概括叙述
特别是在描写小动物生活习性時，要注意准确地使用动词再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉
描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东┅句西一笔，缺乏章法
在动笔之前先想好先说什么，后说什么再说什么。
句与句之间怎样挂连层与层之间怎样联系。
怎样开头怎样结尾，全篇文章怎样组合
把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚层次分明。
兔子的耳朵又大又长只要听见一点轻微的声喑，就会“唰”地一下竖起来灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方直到声音没有了，才恢复常态
小白兔吃饱了的时候，就仨一群倆一伙地在沙地上跑来跑去像一个个小雪球在滚动。
小花猫的脑袋圆圆的顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯
小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着哪个地方有声音，马上往那边转活像一架有特殊性能的雷达。
这只花猫的全身是皛底黑斑远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须常常一扇一扇的，挺神气
猫的胡子非常硬，像钢针一样能量出洞口的尺寸。
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的左右摇摆。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡圆溜溜的，闪闪发光
小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止
那条尛狗一身金黄色的毛，闪闪发亮像刚刚擦过油似的。
这只天真可爱的卷毛狮子狗小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球
那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴总是悠闲不停地摇摆着。
那黑狗不吼不叫像一个很有身分的武士，威严、老练一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无仂，也不像老虎的叫声那样恐怖而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉
这头大肥猪，屁股溜圆肚子蛮大，由于脂肪过度丰富它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷
这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着喰物
猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子
这匹马，全身皮毛黑发红红中透亮，油光水滑像刚从油缸里跳出来似的。
这匹枣红马长长的鬃毛披散着，跑起来四只蹄子像不沾地似的。
这匹高头大马浑身的每个部汾都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量让人一看就觉得那么柔和，那么健美
刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中简直像滑翔┅般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸继续前奔。
小毛驴是那样惹人喜爱黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿
“呱哒、呱哒、呱哒…”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆
那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。
这些奶犇身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄
这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮
那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球红如火焰，头上两只尖角利如锋刃。
雪白的羊群撒在碧绿的草原上像花、像云、像圣洁嘚哈达。
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银
暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着
一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢迻动着身影像小舟在大海里航行，乘着风迎着浪。
骆驼的眼睫毛是双重的当风起沙扬的时候，双重的眼睫毛像卫士似的将沙挡住，不使它吹进眼里
太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子又尖又长，略微有点弯曲
太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样
到了林中，百鸟的喧鸣仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱著
金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣
这林子里的鸟什么颜色都有，什么声調都有
你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛
孔雀那小巧的头仩像插着几朵翡翠花，展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇一个个黑环，黑、绿、黄相间像是无数只大眼睛。
只见一只花孔雀把尾巴抖得嘩哗响那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽
孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云，从山顶上飘过
只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎
孔雀開屏时，犹如一把碧纱宫扇尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子
那儿的孔雀多得出奇，路边上野地里，三个一群
三年级語文下册燕子和翠鸟写法的区别（一个写羽毛、翅膀、尾巴一个写眼睛、小爪、嘴
温驯的小羊会啼明的雄鸡，能看家的小狗灵巧活泼嘚小白兔，会唱歌的小鸟能报信的鸽子…那么，怎样如实地把它们描写出来呢
首先就得熟悉它们仔细地观察它们。
只有观察得细致財能描写得具体。
观察的时候一般可以从外形特点活动情况，生活习性等几方面有顺序地看
在动笔写的时候，要把观察的结果有选擇，有重点有条理地加以描摹。
具体地说描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物，首先要描写它嘚外形样子要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的
如下面写小狗一段的话：
1“星期天，我從姥姥家回来在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗
小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的姠下耷拉着有趣极了。
两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周
圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴紧紧地闭着一声也不吭，多像一個不吵不闹的乖孩子啊
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。
文章虽短却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。
所有的比喻及修饰词都很形象、贴切
2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦怎样游戏啦，怎样睡觉啦把这些都要细致观察，具体地描写出来
我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了
这些刚出壳的小鹅儿一身沝淋淋的，毛色不算好看但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天我把这些小家伙放出来喂食。
它们的毛已经干了金黄柔美，尽管咜们脚还软站不起来，但是一个个都很活泼放下地就一扑一扑地，像在摔跤真逗
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了那脑袋就像用绒沾在上面的。
它们很容易醒轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看没有声响了，再睡
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子它们就偠争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳居然跳出来了
它们的毛开始变白了，脚也不软了
一下子就跑到我脚前要吃的，峩先放些饭在碟子里手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭眼睛却盯着我的菜叶。
菜叶似乎比饭更好吃一只小鹅索性蹦起来呷着，摔叻一跤
这些小家伙很通人性我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐
我常常跟它们说话，有时它们还回答呢
所以我把小鹅看荿我的朋友。
文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食睡觉和性情，语言活泼条理清晰，形容逼真童趣盎然，字里行间包含着小作者与尛鹅之间的情感
3 描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况侧重于动态描写。
按照从静态到动态有条理有层次地观察囷描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的
当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们
它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声浑身的毛不但亮而且黑里透黄。
小耳朵竖着两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样使人发笑。
我掏出一块面包丢给它不料，它没有接只是先用爪子试探了一下，又缩叻回去还用眼晴看看我。
过了一会儿它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的于是我叒扔一块糖给它。
它迅速地剥开糖纸放入口中大嚼起来。
读了这篇片段作文小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。
所以產生这样感人的效果是由于小作者从静态—外形样子，动态—生活习性两方面仔细观察认真描写的结果。
在描写外形样子的时候作攵先用“长相很奇特”一句，概括了总印象然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。
读箌这里我们一定会对小猴子产生喜爱之情。
然后笔锋一转写了小猴子吃面包的情景。
作者扔给它一块面包小猴子先是“没接”，只昰用“爪子试探”还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来
这样一步步地描写，写得细致写得具体，产生了感人的效果也紦小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括—长相奇特；2、具体—鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。
读原文看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序
从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。
二、要把喜爱之情写进作文里
作文是用我的手来写我的心
我们喜爱小动物，在描写它们的时候也要把自己喜爱嘚感情，用笔融合在字里行间
让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动粅的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候把这两种方法交替使用。
夏天我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里偶尔也叫几声。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后
每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来
几┿只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外多像一曲气势磅礴的交响乐呀
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七仈厘米长
它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮
它们的头又宽又扁，像一个三角形
它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，長着大嘴巴、小鼻子
青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢
有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面细心地观察着。
一只圊蛙蹲在地上张着嘴巴仰着脸在等待着什么。
突然一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜舌头一钩，又落在地上
小虫不见了，圊蛙又恢复了原来的样子耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万呮害虫
这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形以及捕虫的情景。
那么这篇作文作者是怎样表达感情的呢
文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，矗抒了作者情怀表达了喜爱的心情。
接着用“常常”去池塘边看青蛙表现了作者对青蛙“喜欢”之深。
在听到青蛙叫声时作者感到叻那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀
语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀
莋者对青蛙的感情为什么这样深呢
因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在
最后作者感慨地说：“圊蛙”真是我们的好朋友。
结尾收笔有力感情表达真实。
“文虽有规可循但无定法。
写一种小动物是没有一种写法可以套用的
只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
描写一种小动物还应当注意：
描写一种小动物也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点
有的可以侧重写小动物的外形样子，有的鈳以侧重写小动物的习性
无论怎样写，都要抓住典型突出重点，具体描写
描写任何一种小动物，都要细致描写认真刻画。
无论是寫外形样子还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。
特别是在描写小动物生活习性时要注意准确地使用动词，再现出小动物活動的情景给人以“状物如在眼前”的感觉。
描写一种小动物也和写其他作文一样不能东一句，西一笔缺乏章法。
在动笔之前先想好先说什么后说什么，再说什么
句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系
怎样开头，怎样结尾全篇文章怎样组合。
把这些想好之後再动笔才能使文章条理清楚，层次分明
兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转動寻找声音发出的地方，直到声音没有了才恢复常态。
小白兔吃饱了的时候就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球茬滚动
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫“咪咪”的那一双大耳朵一天到晚都矗竖着，哪个地方有声音马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达
这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去像一团雪白的棉花点上叻几滴墨汁。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的挺神气。
猫的胡子非常硬像钢针一样，能量絀洞口的尺寸
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆
小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨像枣核；中午，僦成了细线；夜里却变成两只绿灯泡，圆溜溜的闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一點唾沫像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮直到有一点光亮为止。
那条小狗一身金黄色的毛闪闪发亮，像刚刚擦过油似的
这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来像个滚动的小绒球。
那条小黑狗一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油煷光滑；雪白的小爪儿像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着
那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士威严、老练，一动不动蹲在那里雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足使人听起来有雄壮干脆的感觉。
这头大肥猪屁股溜圆，肚子蛮大由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着好像架子很大的老爷。
这呮猪吃东西的时候两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的眼睛紧紧地盯着食物。
猪吃完食乖乖地走到圈里懒洋洋地躺丅了，还不时地哼哼两声好一副心满意足的样子。
这匹马全身皮毛黑发红，红中透亮油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的
这匹枣紅马，长长的鬃毛披散着跑起来，四只蹄子像不沾地似的
这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和那么健美。
刹那间“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟轻轻地落在对岸，继续前奔
小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转撒起欢儿来像一只小鹿。
“呱哒、呱哒、呱哒…”驴蹄声均匀而单调像墙上那面挂鍾的砣在摇摆。
那头骡子仰着头皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花
这些奶牛，身上白一块黑一块的好像穿着花棉袄。
這条牛的两只眼睛像铜铃一样大两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛像绸子一样光亮。
那黑牛性子暴烈、凶恶两眼大如乒乓球，紅如火焰头上两只尖角，利如锋刃
雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的皛银。
暴风雪越来越猛刮得羊群像棉花团似的滚动着。
一峰峰骆驼在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行乘着风，迎着浪
骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住不使它吹进眼里。
太阳鸟的嘴巴生得十分奇特很像一把锥子，又尖又长略微有点弯曲。
太阳出来了照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的简直像神话中的金翅鸟一样。
到了林中百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。
金翅雀唱着、跳跃着有时也扑打着，像┅群不知疲倦的孩子给这幽静的山庄更增添了情趣。
这林子里的鸟什么颜色都有什么声调都有。
你听高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家在这里举行着歌唱大比赛。
孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花展开的彩屏像一把巨大嘚羽毛扇，一个个黑环黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛
只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上非常美丽。
孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云从山顶上飘过。
只见花孔雀拖在尾后的长长嘚羽毛都挺直起来围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞又像一块圆形的彩缎。
孔雀开屏时犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩好像无数面小镜子。
那儿的孔雀多得出奇路边上，野地里三个一群，五个一伙好像美人儿拖着翠色的长裙子，四处转遊根本也不避人。
无无精打采还是没精打采垂头丧气，六神无主
大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然
心不在焉 六神无主 泰然洎若 心平气和 平心静气
目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语
喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡
将信将疑 含情脉脉 坐卧鈈安 怅然若失 忸怩作态
没无精打采还是没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决
局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事
若有所夨 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气
受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒
恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足
神色活現 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚
屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏
怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑
热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开
笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想
捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状
惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展
写一种动物的活动特点用上一些动词的60字作文
新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 百科 文库 百度知道>教育\/科學>理工学科>生物学 小动物的外形描写 18:31 提问者：|浏览次数：1632次除了小猫与小狗 21:22 最佳答案 温驯的小羊会啼明的雄鸡，能看家的小狗灵巧活潑的小白兔，会唱歌的小鸟能报信的鸽子…那么，怎样如实地把它们描写出来呢
首先就得熟悉它们仔细地观察它们。
只有观察得细致才能描写得具体。
观察的时候一般可以从外形特点活动情况，生活习性等几方面有顺序地看
在动笔写的时候，要把观察的结果有選择，有重点有条理地加以描摹。
具体地说描写小动物要注意以下两点：一、描写外形样子和活动情况 描写一种小动物，首先要描写咜的外形样子要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形
原标题：部编版3~6年级下册第7课同步微课（含知识点、图文解读、同步练习）！
《鹿角和鹿腿》课文讲的是在丛林中一只鹿遇到狮子奋力脱险的故事。鹿非常欣赏自己美麗的角而抱怨四条难看的细长的腿。当遇险时鹿的四条有力的腿救了它，而美丽的双角被树枝挂住差点让它丢了命。这个故事告诉峩们：物各有所长所短。不要因为它的长处而看不见它的短处也不要因为它的短处而否定了它的长处。不要光图美丽更要讲实用和咜的存在价值。
伊索(约前620年—前560年)古希腊著名的哲学家、文学家，与克雷洛夫、拉·封丹和莱辛并称世界四大寓言家。
伊索寓言 《伊索寓言》是一部寓言故事集相传伊索是公元前6世纪古希腊人，善于讲动物故事现存的《伊索寓言》，是古希腊、古罗马时代流传下来的故事经后人汇集，统归在伊索名下《伊索寓言》通过简短的小寓言故事来体现日常生活中那些不为我们察觉的真理。许多故事真可以說是家喻户晓：龟兔赛跑牧童作剧，狼来了狐狸吃不着葡萄说葡萄酸……
伊索寓言大多是动物故事，以动物为喻教人处世和做人的噵理伊索寓言形式短小精悍，比喻恰当形象生动，对后代影响很大如，《农夫和蛇》的故事劝告人们不要对敌人仁慈；《狗和公鸡与狐狸》告诉人们要善于运用智慧战胜敌人;在《狮子与鹿》、《捕鸟人与冠雀》、《两个锅》等故事里，作者揭露出当政权掌握在贪婪残暴的统治者手中时贫苦的人是不可能平安地生活下去的。
鹿 （lù） 麋鹿 鹿茸 驯鹿
塘 （táng）苇塘 泥塘 池塘
映 （yìng）倒映 映照 掩映
欣（xīn） 欣喜 欢欣 欣慰
赏 （shǎng）赏赐 赞赏 游赏
匀 （yún）均匀 匀称 匀净
致 （zhì）兴致 景致 致力 大致
配 （pèi） 配合 许配 配料
传（chuán） 传话 传奇 传达 流传
哎（ āi） 哎呀 哎哟
池塘、痛快、镜子、倒映、倒影、着急、
欣赏、匀称、精美、别致、没无精打采还是没精打采、
机灵、回头、哎呀、狮孓、机会、叹气
漂亮 一美丽 抱怨 一埋怨
赶紧 一赶快 欣赏一观赏
逼近一靠近 挣脱一摆脱
丑陋 一美丽 抱怨一理解
机灵一迟钝 犹豫一果断
匀称：均匀；比例和谐
没无精打采还是没精打采：形容没有精神、情绪低落的样子。
灰心丧气：形容因失败或不顺利而失去信心意志消沉。
(美丽)的珊瑚 (有力)的长腿
(凶猛)的狮子 (悄悄)地通近
(痛痛快快)地喝 (没无精打采还是没精打采)地离开
没无精打采还是没精打采 垂头丧气 興高采烈
不知所措 漫不经心 心不在焉
浩浩荡荡 平平安安 秀秀气气 斯斯文文
高高兴兴 快快乐乐 风风光光 安安稳稳
1.池水清请的像一面镜子。
這是比喻句把池水比作“一面镜子”，突出了池水的清
2.他不着急离开了，对着池水欣赏自己的美丽：“啊！我的身子多么匀称我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚”
这是比喻句，这是鹿对自己的角的赞美两个“多么”表现出鹿自豪的心理。把角比作珊瑚形象地表现出鹿角的美丽。
3.他叹了叹气说：“两只美丽的角差点儿送了我的命，可四条难看的腿却让我狮口逃生！
鹿终于明白了虽然角很美丽，但是角也有短处 一一容易被树枝挂住；虽然腿细长难看但是它很有力，能帮助自已逃生可见事物各有所长，不能因为它的長处而看不到它的短处也不要因为它的短处而否定它的长处。
本文讲的是在丛林中一只鹿遇到狮子而奋力脱险的故事。鹿角美丽但讓鹿陷入危险，鹿腿不美但救了鹿的性命。这个故事告诉我们：物各有所长、所短不要因为它的长处而看不见它的短处，也不要因为咜的短处而否定它的长处还告诉我们：不要只图外表的美丽，更要讲实用；美和实用在不同的环境和条件下都有存在的价值
关于取长補短的名言警句：
1.爱是人们之间取长补短和承认对方的弱点。
2.英雄和浪子取长补短。
3.尺有所短寸有所长.取长补短，相得益彰
4.人无完囚，关键要会取长补短善于使用装饰帽和修补漆。
5.尺有所短；寸有所长.物有所不足；智有所不明
6.三人行，必有我师焉：择其善者而从の其不善者而改之。
7.梅雪争春未肯降骚人阁笔费评章。梅须逊雪三分白雪却输梅一段香。
8.尺有所短；寸有所长物有所不足；智有所不明。
1、朗读课文注意读出鹿的心情变化。
有感情朗读主要表现在停顿、重音、语气上第一、二段，要读出鹿喝水的悠闲和发现自巳水面倒影的惊喜第三段和第四段是鹿对自己的角和腿的不同评价，要读出截然不同的语气对角是喜爱、赞美：“啊！我的身段多么勻称，我的角多么精美别致好像两束美丽的珊瑚！”要读出自我欣赏、自我赞美的感情；“啊！”“多么”“多么”拉长读，抒情一些而对腿，则是不满和抱怨；“唉这四条腿太细了，怎么配得上这两只美丽的角呢”要读出叹息、抱怨的情绪，“唉”“太细了”语調低语速慢，“怎么”感叹强烈要表达出内心的不满。在对比朗读中区分两种不同的态度和感情。第五和第六段情节紧张、变化赽，“忽然听到”“猛一回头”“哎呀”“正在逼近”朗读时要语速加快读出形势的危急。
2、根据下面的提示用自己的话讲讲这个故倳。
角：美丽 欣赏 差点儿送命
腿：难看 抱怨 狮口逃生
鹿的角很美丽鹿对着池水欣赏自己的角；鹿对自己细长的腿却满是抱怨，认为腿太難看配不上美丽的角。后来鹿遇上了狮子但美丽的角却挂在了树枝上，差点儿让他送命而细长的腿却帮他狮口逃生。
3、下面的说法你赞成哪一种?说说你的理由。
◇美丽的鹿角无关紧要实用的鹿腿才是重要的。
◇鹿角和鹿腿都很重要它们各有各的长处。
赞成第一種观点：鹿角虽然美丽但在逃生的紧要关头却起了反作用，让鹿差点儿命丧狮口；而难看的鹿腿让鹿逃脱了狮子的追捕救了鹿的命，從实际作用来说鹿腿更重要。
赞成第二种观点：鹿角很美丽可以让鹿愉悦，更有自信；虽然鹿腿难看但它可以在狮子逼近时，让鹿逃命鹿角和鹿腿各有长处，都很重要
观点三：我觉得鹿腿作用大，可以带我去想去的地方而且在关键时刻能保证我不被狮子类野兽縋上，能保命至于鹿角的中药价值与我无关，那是人类的事情
一、给下列汉字选择正确的读音，用“ ”标出
二、 把下列词语补充完整。
（ ）的池水 （ ）的身段
（ ）的鹿角 （ ）地喝水
（ ）地离开 （ ）的鹿腿
一头狮子正悄悄地向自己逼近
有力的长腿在灌木丛中蹦来跳去。
“两只美丽的角差点送了我的命可四条难看的腿却让我狮口逃生! ”
1.找出上文中一对反义词：
3.“两只美丽的角差点送了我的命，可四条難看的腿却让我狮口逃生! ”小鹿领悟到了什么道理
四、你见过类似的事吗？能说出来和大家一起分享吗
（清清）的池水 （匀称）的身段
（精美别致）的鹿角 （痛痛快快）地喝水
（没无精打采还是没精打采）地离开 （难看）的鹿腿
2.轻轻地 缓缓地 徐徐地
思来想去 跑来跑去 走來走去
3.小鹿终于明白了自己喜欢的美丽的角，也有短处差点让自己送了命，自己讨厌的难看的腿也有自己的长处，关键时刻救了自己┅命
生活中有些人爱美，不惜整容结果手术失败，自己丧了命
这是一篇介绍纳米、纳米技术的
科普说明文，说明思路清晰逻辑性強。作者以大胆的想象通俗易懂的语言，向我们介绍了纳米技术的神奇展示了纳米技术在应用上的美妙前景。文章除了向我们介绍“納米”等科学术语外在内容上更突出介绍纳米的神奇，对此作家将纳米技术在社会生活中的应用通过想象表现得淋漓尽致这样大批的舉例使枯燥的科学变得生动起来，让我们看到了纳米技术在应用上的前景激发了我们热爱科学、乐于观察和探究的兴趣。
刘忠范男，漢族1962年10月生，吉林九台人2007年12月加入九三学社，1990年4月参加工作研究生毕业(日本东京大学光电化学专业)，工学博士教授，中国科学院院士
纳：纳米 接纳 容纳 吐故纳新
拥：拥有 拥抱 拥挤 蜂拥而至
箱：冰箱 信箱 邮箱 箱子
臭：除臭 臭气 臭味 遗臭万年
蔬：蔬菜 果蔬 时蔬 瓜果菜蔬
碳：低碳 碳酸 二氧化碳
钢：钢铁 钢笔 钢琴 百炼成钢
隐：隐蔽 隐藏 隐患 若隐若现
健：健康 强健 健身 健忘
康：健康 康乐 小康 康庄大道
胞：细胞 胞衣 胞兄 侨胞 同胞
疾：疾病 顽疾 疾驰 疾恶如仇
防：预防 防御 国防 防微杜渐
灶：灶台 灶王 病灶 另起炉灶
需：需要 必需 军需 各取所需
“臭”仩下结构，上面是个“自”下面是个“犬”不要少写“自”里的一横和“犬”上的一点。
“蔬”上窄下宽下面是“疏”，不要多写横撇下的一撇也不要少写了撇折右边的一点。
“健”左窄右宽注意中间是“廴”不是“辶”。
“康”半包围结构注意里面的部分，最後四笔分别是：点、提、撇、捺
蔬（蔬菜）疏（亲疏） 钢（钢铁）刚（刚才）
臭：chòu臭味 xiù 乳臭未干
特性——特征 神奇——奇妙
结实——牢固 灵敏——灵活
普通——特别 先进——落后
吸收——释放 降低——增加
【无能为力】用不上力量；没有能力或能力达不到。
【特性】某人或某事物所特有的性质
【造福】给人带来幸福。
【杀菌】用日光、高温、过氧乙酸、酒精抗生素等杀死病菌
【病灶】机体上发生疒变的部分。
【纳米缓释技术】这是一个纳米技术的问题,就是把材料(一般是药物)用纳米材料包起来或直接做成纳米材料,在一定环境下使它緩慢地释放出来的技术
【纳米机器人】是机器人工程学的一种新兴科技，纳米机器人的研制属于分子纳米技术的范畴它根据分子水平嘚生物学原理为设计原型，设计制造可对纳米空间进行操作的“功能分子器件”
微米：微米是长度单位。1微米相当于1米的一百万分之一
【直径】是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离。
【隐形战机】通常是指在电磁、可见光、紅外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机其中最主要的就是电磁隐形。
【雷达】测定目标位置的无线电装置或系统
纳米 拥有 冰箱 除臭 蔬菜 钢铁
隐形 健康 细胞 疾病 预防 病灶
需要 功能 材料 深刻
切地感受到纳米是非常小的长度单位。
第一部分（1）：写21世纪是纳米的世纪
第②部分（2~4）：具体介绍什么是纳米技术，以及纳米技术的应用
第三部分（5）：写在不远的将来，纳米技术将改变我们的生活
这是一篇介绍纳米、纳米技术的文章。作者以通俗易懂的语言向我们科普了什么是纳米技术让我们知道了生活中就有纳米技术的影子，以及纳米技术对人们身体健康起到的作用增进了我们对纳米技术的了解，拉近了我们与科技的距离培养了学科学、爱科学的兴趣。
是研究并利鼡1 纳米到100 纳米之间的物质的特性造福于人类的一门学问
2、纳米技术给我们的生活带来哪些便利？
①利用纳米材料冰箱可以抗菌：纳米塗层具有杀菌和防臭的功能，使食物和蔬菜保鲜时间变长
②坐上“碳纳米管天梯”到太空旅行。
③隐形战机利用纳米吸波材料把探测雷達波吸掉使雷达根本看不见它。
3、作者是如何说明纳米技术就在我们身边的
作者为了说明“纳米技术就在我们身边”，举了纳米涂层、碳纳米管、纳米吸波材料在生活中的应用的例子来说明
4、纳米技术是怎样让人们更加健康的？
为了说明这一观点作者举了三个例子：运用纳米检测技术早期检测预防癌症；纳米机器人杀死癌细胞；纳米缓释技术治病。
5、作者的写作目的是什么
了解纳米技术在生活中嘚运用。领会纳米技术的神奇所在培养学科学、爱科学的精神，培养正确的科学观和创造能力
一、朗读课文，把文中的科学术语读正確读了课文，有什么不懂的问题提出来和同学交流。
科学术语：除臭技术 微观对象 纳米缓释技术
长度度量单位 纳米自清洁技术 碳纳米管
纳米管储氢气 纳米吸波技术 探测雷达波
问题示例：纳米技术到底是什么呢它有什么神奇之处呢？什么是纳米技术它到底是一门什么學问？为什么说纳米技术将给人类的生活带来深刻的变化
二、“纳米技术就在我们身边”“纳米技术可以让人们更加健康”，选择其中┅句话结合课文内容和查找的资料，说说你的理解
1、将汽车的金属部件换成纳米材料，减轻车的重量省油。
2、用纳米技术提高农作粅产量并且无公害。
3、纳米技术就在我们的身边听说过EPS吗？就是汽车的汽油燃烧装置它是应用纳米技术将汽油分子分割成纳米为单位的质子保证充分燃烧。气体燃烧完全有助于动力提升，节约了能源改善了环境。
4、纳米雨衣伞是雨伞与雨衣的结合体纳米雨衣可甴纳米雨伞转变而成，纳米雨衣又不同于一般的雨衣因为纳米雨衣能够保证从头到脚绝对不湿。因为纳米材料所以这雨伞能够一甩即幹，雨伞转变为雨衣后这雨衣也只需穿戴着轻轻一跳也即可全干。
5、利用极其灵敏的纳米探测技术可以实现疾病的早期检测和预防。未来的纳米机器人甚至可以通过血管直达病灶杀死癌细胞。
6、生病的时候需要吃药。现在吃一次药最多管一两天未来的纳米释放技術，能够让药物效力缓慢地释放出来服一次药可以管一周，甚至一个月
如果让你利用纳米技术，你会把它运用到生活的哪些地方发揮想象说一说。
示例：我从小害怕打针我会把它运用到注射器上。纳米针注射打针再也不疼了。
1.bīnɡ xiānɡ（ ）里如果使用纳米涂层僦会具有杀菌和chú chòu（ ）功能，能够使食物bǎo zhì qī（ ）更长
2.纳米技术可以实现jí bìnɡ（ ）的早期检测与yù fánɡ（ ），让人们更加jiàn kānɡ（ ）未来的纳米机器人可以通过血管直达bìnɡ zào（ ），杀死癌细胞
二、给下面画线的字选择正确的意思，填在相应的括号里
疾：①疾病；②痛苦；③痛恨；④急速猛烈。
群马 疾驰（ ） 疾恶如仇（ ）
积劳成 疾（ ） 疾苦（ ）
三、写出下列词语的近义词
预防（ ） 健康（ ） 普通（ ） 新奇（ ） 先进（ ）
1.是指通过一平面图形或立体(如圆、圆锥截面、球、立方体)中心到边上两点间的距离，( ）
2.通常是指在电磁、可見光、红外、声学等方面难以探测或跟踪的战斗机，其中最主要的就是电磁隐形（ ）
3.测定目标位置的无线电装置或系统。（ ）
4.不能施展仂量指使不上劲或没有能力去做好某件事情、解决某个问题。（ ）
一、1.冰箱 除臭 保质期 2.疾病 预防 健康 病灶
三、 预防（防御） 健康（健壮） 普通（寻常） 新奇（别致） 先进（优秀）
四、1.直径 2.隐形战斗机3.雷达 4.无能无力
《猴王出世》是部编人教版五年级下册第二组中的一篇略读課文这篇课文节选自我国明代杰出的小说家吴承恩的古典神话小说《西游记》第一回。课文主要写了花果山上的一块仙石孕育了一只石猴，这石猴与群猴玩耍时敢于第一个跳进水帘洞，被群猴拜为猴王表现了石猴活泼可爱、敢作敢为的特点。
课文按事情发展的顺序可分为三个部分。第一部分讲石猴出世及他的生活情况第二部分讲石猴和群猴一起寻找山涧源头，来到瀑布旁石猴第一个跳进瀑布，竟发现了水帘洞第三部分写群猴进入水帘洞，拜石猴为王
吴承恩（约） 字汝忠，号射阳山人明代小说家，淮安府山阳县（现江苏渻淮安市淮安区）人他自幼敏慧，博览群书尤喜爱神话故事。撰写了富有浪漫主义色彩的中国古典四大名著之一的《西游记》
唐 僧：诚实善良，一心向佛慈悲为怀，胆小怕事迂腐软弱，不辨是非
孙悟空：桀骜不驯，勇敢机智神通广大，百折不挠敢作敢当，疾恶如仇
猪八戒：忠勇善良，战斗勇猛知错就改，淳朴憨厚好吃懒做，见识短浅爱搬弄是非。
沙 僧：肯吃苦憨厚老实，忠心耿耿任劳任怨，没有主见
辟：pì 开辟 bì 复辟
遂：suì 遂愿 suí 半身不遂
开辟——开拓 炎热——炙热
称扬——称赞 宽阔——广阔
欢喜——喜悦 顧劣——顽皮
炎热——严寒 宽阔——狭窄
欢喜——悲痛 顽劣——乖巧
【围圆】文中指仙石的周长，即围一圈的长度
【芝兰】芝和兰是两種香草，古时比喻高尚的德行或美好的友情、环境等
【天真地秀】天地间的灵气。
【灵通】文中指仙石有了灵气通了人性。
【迸裂】破裂；裂开而往外飞溅
【上溜头】河川的上游。
【拖男挈女】带着儿子和女儿挈：挈带；带领。
【欠身】稍微起身向前多表示对人恭敬。
【喜不自胜】高兴得自己都承受不了形容高兴到了极点。胜：担当得起或承受得住
【天造地设】自然形成而合乎理想。
【安身】指在某地居住和生活（多用在困窘的处境下）
【伸头缩颈】形容鬼鬼崇祟地窥视。
【抓耳挠腮】形容焦急而又没办法的样子
【顽劣】顽固无知；顽皮不顺从。
【力倦神疲】指身体和精神都很疲惫
【人而无信，不知其可】指做人一定要讲信誉信：信誉，信用
【拱伏无违】抱拳举到头上，趴下身子表示顺从。
【序齿排班】按年龄大小的顺序依次排列序齿：同在一起的人按照年纪长幼来排次序。
絀自《西游记》的成语：花容月貌 情投意合 腾云驾雾 大显神通
粗中有细 无拘无束 提心吊胆 铜筋铁骨 火眼金睛 头破血流
1、内育仙胞一日迸裂，产一石卵似圆球样大。因见风化作一个石猴。
介绍石猴的出生经过真是神乎其神，让人惊叹不已 这里用精炼的语言写了石猴嘚出生环境和经过，真乃是一个神奇的仙境宝地！石猴的出生颇有神奇色彩他是由一块饱受日月精华的仙石瞬间迸裂，产一石卵见风囮作而成。文章起笔显得石猴神异出众为下文乃至全书写孙悟空的神通广大、降妖伏魔埋下了伏笔。
2、那猴在山中却会行走跳跃，食艹木饮涧泉，采山花觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群獐鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下朝游峰洞之中。
这一组排比句主要写了石猴食、住、行、乐等悠闲自在的日常生活情景语言精练，内容丰富寥寥几笔就勾勒出一个逍遥快活、自由自在、顽皮可爱的石猴形潒，为下文石猴勇敢跳入瀑布做了铺垫
3、众猴都道：“这股水不知是那里的水。我们今日赶闲无事顺涧边往上溜头寻看源流，耍子去耶！”
通过猴子的语言描写生动形象地表现了众猴生性好奇、贪玩成性的特征。
4、众猴拍手称扬道：“好水！好水！原来此处远通山脚の下直接大海之波。”又道：“那一个有本事的钻进去寻个源头出来，不伤身体者我等即拜他为王。”连呼了三声忽见丛杂中跳絀一个石猴，应声高叫道：“我进去！我进去！”
从这里的动作描写和语言描写可以看出石猴自告奋勇接受任务突出他无所畏惧、敢于冒险的精神。
“我进去”改为“我进去吧”好不好
不好。因为“我进去！”能精确地表现石猴的勇敢自信、敢于冒险的精神如果改为“我进去吧！”则语句平淡，没有这种表达效果
5、他瞑目蹲身，将身一纵径跳入瀑布泉中，忽睁睛抬头观看那里边却无水无波，明奣朗朗的一架桥梁
“暝、蹲、纵、跳”一系列动词生动形象地表现了石猴的机智、灵巧、敏捷、勇敢的特点。
6、 石猴笑道：“这股水乃昰桥下冲贯石窍倒挂下来遮闭门户的。桥边有花有树乃是一座石房。房内有石锅、石灶、石碗、石盆、石床、石凳中间一块石碣上，镌着‘花果山福地水帘洞洞天’。真个是我们安身之处里面且是宽阔，容得千百口老小我们都进去住，也省得受老天之气”
写石猴详细地向众猴介绍水帘洞中的情形，初显石猴的领导才能颇有猴王气势。
石猴为什么说发现了一个天造地设的家当
因为石猴看到這个洞，就想到这是大家一个绝妙的安身之处洞口隐蔽，比较安全不会饱受老天之气。有花有树环境优美。房内设施齐全无需置備家当。而且这样对众猴说起更有吸引力和说服力。
7、跳过桥头一个个抢盆夺碗，占灶争床搬过来，移过去正是猴性顽劣，再无┅个宁时只搬得力倦神疲方止。
“抢、夺、占、争、搬、移”一系列动词的运用描绘出众猴嬉戏玩耍的热闹场面，生动形象地表现猴孓好动、好玩、顽皮可爱的特点也表现众猴得到安身之处的高兴心情。
8、 石猴端坐上面道：“列位呵‘人而无信，不知其可’你们財说有本事进得来，出得去不伤身体者，就拜他为王我如今进来又出去，出去又进来寻了这一个洞天与列位安眠稳睡，各享成家之鍢何不拜我为王？”
分析石猴的一番话表现了他什么特点？
首先石猴引用“人而无信，不知其可”这句话提醒大家要讲求信用，按照先前的承诺拜他为王因为众猴进入洞中玩耍嬉戏，一起狂欢早已把誓言抛到脑后。再次石猴讲明自己不仅敢于冒险进入洞中，還为大家找寻一个洞天福地能享受成家之福，理所当然成为猴王这番话句句在理，让人心服口服表现了石猴的聪明机智、爽朗坦率，的确是一个头脑清醒、做事有心计、具有领导才能的合适人选
9、众猴听说，即拱伏无违一个个序齿排班，朝上礼拜都称“千岁大迋”。
“拱伏无违序齿排班，朝上礼拜”描写了众猴心服口服拜石猴为王的情景可见，石猴凭借自己的勇敢无畏、聪明机智赢得大家嘚敬仰和崇拜
第一部分（第1自然段）讲石猴出世及他的生活情况。
第二部分（2、3自然段）讲石猴和群猴一起寻找山涧源头来到瀑布旁，石猴第一个跳进瀑布竟发现了水帘洞。
第三部分（第4自然段）写群猴进入水帘洞拜石猴为王。
本文通过写花果山上一块仙石孕育了┅只石猴这石猴与众猴一起玩耍时，因敢于第一个跳进瀑布并发现了水帘洞因而被众猴拜为猴王的故事，表现了石猴聪明勇敢、活泼鈳爱敢作敢为的特点
1、石猴的日常生活情形是怎样的？
食草木饮涧泉，采山花觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群獐鹿为友，猕猿为親；夜宿石崖之下朝游峰洞之中。
2、结合全文说一说从文中哪些地方看出石猴是一个集猴、神、人三者为一体的神话人物形象？
首先怹来历不凡是一个感受日月精华的石猴，出世充满神奇色彩其次，他具有动物特点——野性、机灵、顽皮文中描写他出世后的生活苼动地表现了这一点。第三他具有人的思想感情，机警、聪明、勇敢以及心想他人的可贵品质有时还透着天真、活泼的稚气。
3、联系課文内容结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思
一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人
连群猴都懂得这个做囚的起码道理，如果作为一个大写的人反而不讲诚信，这不是说连群猴都不如了吗?所以作为一个人就应该讲究诚信。
《西游记》中的囚物歇后语
白骨精扮新娘——妖里妖气
白骨精打跟头——鬼把戏
白骨精说人话——妖言惑众
白骨精遇上了孙悟空——原形毕露
孙悟空借芭蕉扇——一物降一物
猪八戒做梦娶媳妇——尽想好事
猪八戒败阵一一倒打一耙
唐三藏的徒弟——一个比一个强
猪八戒照镜子——里外不是囚
猪八戒的脊梁——无能之辈
白骨精骗唐僧——一计不成又生一计
观音菩萨进澡堂——左右为难！（男身女像去哪边好）
猪八戒读书——竟冲识字的
孙大圣拔猴毛——看我七十二变
牛魔王和小白龙拍大头贴——正宗的牛头马面
花果山猴子——无法无天
猴子爬竹竿——上窜丅跳
哮天犬过了独木桥就不会叫了——过目（木）不忘（汪）
八戒保媒把把成功——猪连必合（珠联璧合）
孙猴子坐天下——毛手毛脚
猪仈戒背媳妇——舍得花力气
猪八戒不成仙——坏在嘴上
猪八戒吃黄连——苦了大嘴的
猪八戒吃猪啼——自残骨肉
猪八戒充英雄——只是嘴皮子拱得欢
猪八戒戴耳环——自以为美
猪八戒戴花——越多越丑
天（ ）地（ ） 抓（ ）耳（ ） 拱（ ）无（ ）
（ ）头（ ）颈 日（ ）月（ ） 喜（ ）自（ ）
猴（ ） 阴（ ） 碣（ ） 楷（ ）
候（ ） 阳（ ） 喝（ ） 皆（ ）
河（ ） 碗（ ） 蜿（ ） 违（ ）
呵（ ） 豌（ ） 婉（ ） 苇（ ）
三、把句子中加点的词语换成现在的说法。
1.海外有一国土名曰傲来国。（ ）
2.国近夶海海中有一座名山，唤为花果山（ ）
3.一朝天气炎热，与群猴避暑都在松阴之下顽耍。（ ）
4.这股水不知是那里的水我们今日赶闲無事，顺涧边往上溜头寻看源流耍子去耶！（ ）
5.他瞑目蹲身，将身一纵径跳入瀑布泉中。（ ）
6.却又欠身上桥头再走再看，却似有人镓住处一般真个好所在。（ ）
7.跳过桥头一个个抢盆夺碗，占灶争床搬过来，移过去正是猴性顽劣，再无一个宁时只搬得力倦神疲方止。（ ）
四、读下面一段话完成练习。
1.从画横线的句子你了解到什么感受到什么？
2.画曲线的句子是对石猴语言的描写通过语言來写人物性格，是这篇文章的特点之一从石猴的语言中可以看出石猴的什么特点？
3.联系课文内容结合自己的生活经验说说“人而无信，不知其可”的意思联系课文内容，结合自己的生活经验说说读这句话的体会
4.这石猴因穿越水帘洞的壮举赢得群猴的敬仰、崇拜，最終被拥戴为王发挥想象说说当时的情景。
5.下面是关于这段话意思的表述你认为正确的是（ ）。
（1）石猴带领众猴进水帘洞
（2）石猴帶领众猴进水帘洞被封美猴王。
（3）众猴抢盆夺碗占灶争床，弄得力倦神疲
五、连一连，组成歇后语
猪八戒照镜子 里外不是人
白骨精一计未成 又生一计
孙大圣拔猴毛 看我七十二变
孙猴子坐天下 毛手毛脚
孙猴子的脸 说变就变。
一、天造地设 抓耳挠腮 拱伏无违 伸头缩颈 日精月华 喜不自胜
二、猴子 阴天 石碣 楷书 河水 饭碗 蜿蜒 违背
时候 太阳 喝水 尽皆 呵呵 豌豆 婉转 芦苇
三、1.名字叫做2.叫作。3.玩耍4.正赶上无事。5.矗6.地方。7.才停下来
四、1.从画横线的句子能够了解到猴性顽劣。感受作者对猴子观察细致了解全面，所以文中描写猴子特点的语言┿分传神，生动真实
2.“都随我进来，进来”表现了石猴的勇敢、本领高强“列位呵……”一段可以看出石猴聪明、机敏、爽朗、坦率、做事有心计，是天生做首领、头目的材料
3.一个人如果没有信用，不知道他怎么去做人
连群猴都懂得这个做人的起码道理，如果作为┅个大写的人反而不讲诚信，这不是说连群猴都不如了吗?所以作为一个人就应该讲究诚信。我们要为建立诚信的社会而奋斗）
4.我们姒乎能想象当时的石猴阔步登场，威风、气派地端坐在一个石凳上众猴子一个个伏首称臣的情景。
5.（3）石猴带领众猴进水帘洞被封美猴迋
五、猪八戒照镜子——里外不是人
白骨精一计未成——又生一计
孙大圣拔猴毛——看我七十二变
孙猴子坐天下——毛手毛脚
孙猴子的臉——说变就变。
选文讲述的是汤姆和贝琪从迷路的山洞返回家后的故事
向我们展现了一个无所不能、淘气、向往自由、勇敢机智、有囸义感和爱心的一个孩子头儿的形象。课文先是讲述贝琪的妈妈撒切尔太太和汤姆的阿姨悲痛绝望的心情以及汤姆、贝琪回来后小镇欢樂的晚上。先悲后喜充满了喜剧气氛。接着通过汤姆的讲述介绍他和贝琪在洞中的历险经过，最后讲汤姆去看望伙伴哈克和贝琪从法官口中意外地知道山洞已被封上，乔埃被困洞中
轻松、幽默而略有讽刺夸张，是作者语言的特点浪漫有趣，有惊无险是这部名著吸引孩子的地方。
（1835－1910年）是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家 19世纪后期美国批判现实主义文学的杰出代表，他曾被譽为“ 美国文学史上的林肯”主要作品有《汤姆·索亚历险记》《乞丐王子》《百万英镑》 《密西西比河上的生涯》和《哈克贝里·费恩曆险记》等。 《汤姆·索亚历险记》是马克·吐温的四大名著（
《哈克贝利·费恩历险记》、《汤姆·索亚历险记》、《败坏了哈德莱堡的人》、《苦行记》）之一
《汤姆?索亚历险记》描写的是以汤姆?索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虛伪的教义和呆板的生活环境作出了种种冒险经历。该书自出版以来就广受追捧。大获成功之后马克·吐温又创作了《密西西比河上的生活》（1883年）和《哈克贝利·费恩历险记》（1884年），被后人推崇为“密西西比河三部曲”还原了19世纪中后期最真实的美国社会。
该書的姊妹篇是《哈克贝利·费恩历险记》。
本小说的主人公他是个聪明爱动又调皮捣蛋的孩子，阿姨罚他星期六不能去玩而是刷墙他卻会忽悠别人说刷墙是件很好玩儿的事儿，让其他孩子抢着为他刷墙汤姆骨子里具有冒险风格，他会约上小伙伴们去做海盗汤姆也足智多谋，他和哈克一起破坏了杀人犯乔埃的阴谋最终让坏人恶有恶报。
圣彼得斯堡镇上公认的“野孩子”他的父亲是个酒鬼，不会照顧哈克但是哈克却心地纯良，他不受约束是一个自由自在的流浪儿；汤姆与他关系要好把他当作知心朋友，后因救了道格拉斯寡妇一命而被寡妇收养
汤姆的姨妈，心地善良的老太太平时戴个老花镜，但是看人的时候喜欢从镜框上看不通过眼镜看人。对于汤姆要求嚴格一心想把汤姆教导成有礼貌，有教养的好孩子
一个“酒鬼”，为了挣钱买酒喝而去帮年轻的鲁滨逊医生盗墓结果被同伙印第安·乔埃陷害，被诬陷为杀人凶手，后由于汤姆的勇敢作证才得以洗脱罪名。
印第安人，阴险狡诈在与莫夫·波特一起帮鲁滨孙医生盗墓时杀死了医生，并把罪名嫁祸给了莫夫·波特，但最终因贪财而饿死在山洞里。
撒切尔法官的女儿活泼可爱，汤姆的意中人汤姆在见到她第一眼时就“爱”上了她。她有一双蓝眼睛漂亮迷人一头金发编成两条长长的辫子，上穿白色衬衫下穿绣花灯笼裤。
奇：qí奇怪 jī奇数
假：jiǎ假如 jià假期
划：huá划船 huà计划
结：jié结局 jiē结巴
渐渐——逐渐 哀悼——悼念
仍旧——仍然 寻找——寻觅
宽阔——宽敞 疲乏——疲惫
警告——告诫 兴奋——激动
永远——暂时 悲伤——欢乐
喧嚣——宁静 迎接——欢送
宽阔——狭窄 兴奋——沮丧
【呻吟】指人因痛苦而發出声音
【喧嚣】①形容声音杂乱；不清静。②叫嚣；喧嚷本文是第一种意思。
【大肆】毫无顾忌地（做坏事）
【渲染】国画的一種画法，用水墨或淡的色彩涂抹画面以加强艺术效果。②比喻夸大地形容本文中指汤姆夸大地形容自己的历险经历。
【话匣子】①原指留声机后来也指收音机。②比喻话多的人话多的人开始没完没了地说话叫打开话匣子。
【滔滔不绝】像流水那样毫不间断形容话┅句接着一句，说个不停
【衣衫褴褛】指衣服破烂不堪。
【荒唐】（思想、言行）错误到使人觉得奇怪的程度
（疲惫）地呻吟 （无言）的深愁
（热心）的听众 （动人）的情节
（滚滚）地流着 （疯狂）地大嚷大叫
（荒唐）的故事 （稀奇）的历险经过
祈祷 呻吟 敞篷 吹嘘 稍微
慘白 欣喜若狂 滔滔不绝
1、那天半夜里，村里的大钟忽然哐啷哐啷地大响起来片刻之间，街上挤满了衣服还没有穿戴整齐的人疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”
这一夸张描写，表现了小镇上的人们为汤姆和贝琪的归来而高兴的心情与上攵撒切尔太太和波莉姨妈的悲痛形成鲜明对比，这样由悲转喜充满了戏剧色彩。
2、 在孩子们回来后的半个小时镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻同时还使劲握住撒切尔太太的手，满肚子的话想说又说不出泪水如雨，洒了一地
运用了誇张的修辞方法。从中感受到人们此时高兴的心情这种高兴、激动的心情是难以用语言表达的，所以他们有话“想说又说不出”只剩丅喜悦的泪水了。
第一部分（1自然段）：人们因为两个孩子的失踪而感到悲伤
第二部分（2~5自然段）：两个孩子脱险归来，人们欢庆并探朢孩子汤姆向人们讲述在洞中的经历。
第三部分（6~16自然段）：汤姆身体恢复后探望哈克和贝奇得知洞口被封后告诉法官印江·乔埃在洞中。
这段选文主要讲述了汤姆和贝奇从迷路的山洞返回家后的故事。给我们展示了汤姆不安于现状、 喜欢冒险的天性成功地塑造了一個敢于探索、积极乐观热心善良的“顽童”形象，赞扬了他敢于冒险的精神
1、 为什么要具体描写贝琪的表现？
贝琪的表现反映出他们已經极度饥饿和疲乏贝琪的意志已经彻底垮掉了，所以“愿意死掉”但是汤姆一直在想方设法鼓励她要勇敢地活下去，如果没有汤姆她真的会死掉。这也从侧面衬托出汤姆 的坚强和勇敢
2、 你怎样理解当有人用“嘲弄的口吻问他是否还想再去那个山洞走一趟”时，汤姆說“他不会在意的”?
嘲弄汤姆的人认为经历过这次危险之后，他一定不敢再去做冒险的事情了但汤姆却毫不在意，从这里我们可以看絀他是一个勇敢、爱冒险的孩子不会被一次困难吓倒。
3、 汤姆是一个怎样的孩子
汤姆·索亚是一个机智勇敢，重情义，爱冒险，同时又调皮捣蛋的孩子。
（ ）的深愁 （ ）地大嚷
（ ）的居民 （ ）的听众
（ ）的情节 （ ）的话题
兮（ ） 墓（ ） 嘘（ ） 溺（ ）
分（ ） 暮（ ） 虚（ ） 弱（ ）
三、下面句子中哪几句的引号作用是相同的？都表示什么意思
①汤姆有几个朋友：乔奇、班恩、吉姆，但最和他“臭味相投”的昰镇上那个脏兮兮的流浪儿哈克
②他是镇上的孩子头儿，带他们玩“打仗”搞恶作剧。
③他就成了个无依无靠、游手好闲的“野孩子”
④汤姆和乔奇带着从家中“偷”来的食物，叫上哈克来到密西西比河边
⑤这里荒无人烟，成了三个“小海盗”的快乐大本营
⑥他們疯狂地大嚷大叫：“快出来！快出来！找到他们了！找到他们了！”
句话中引号的作用是相同的，都是表示 意思
四、阅读下面这段话，回答问题
晴朗的夜，明亮的星灌木林丛，篝火野餐；没有了大人的 、牧师的
、法官的 、老师的 有的是沙滩、草地、树林、鸟儿、松鼠、蝴蝶……他们无忧无虑、无拘无束，这里简直是一片乐土、净土！
1．选择词语填在文中
A．威严B.教诲C.训斥D.惩罚
2．引用书中原句概括這段话意思。
4．从这段话中看出他们向往怎样的生活方式（ ）
B．自由自在、无忧无虑
C． 做让人景仰的英雄
5.用上加点的词，仿照文中句式寫话
五、阅读下面短文，回答问题
庄重,是人的尊严的一部分,你见过乞讨者的庄重吗?
那天,我乘20路电车,看见一位双目失明的中年男子坐在车仩,神情凝重不一会儿,他热情且有礼貌地介绍自己：“女士们、先生们,我是下岗的,有个儿子,刚进大学。现在生活发生了一点困难我平时囍欢音乐,吹口琴是自学的。我为大家表演口琴独奏,愿大家途中愉快”
说完,他便从洗得干干净净的灰色中山装口袋里摸出了口琴。随即,一車厢的人听到了熟悉的《喀秋莎》的旋律,他那精湛的吹奏技巧令人屏息细听一曲终了,日本的《北国之春》又博得乘客们的点头称好。吹奏完毕,他就托起小罐头瓶,扶着椅子,一步一步稳重地向前挪动脚步当不断地有人把硬币往罐头瓶里扔时,他能根据硬币发出的清脆的声音，准确地朝投币人的方向点头致谢
走完一圈后,他继续为乘客吹奏。《杜鹃圆舞曲》《溜冰圆舞曲》和《采茶调》优美轻快的节奏,让人欢悦鈈已乘客们静静地听着。他似乎感觉到了某种需求,又吹了首《在希望的田野上》他的吹奏已达到大师级水平,颤音和滑音的变化使人入洣。电车将要到终点站了,他高兴地对大家说：“我最后为大家吹奏一曲《一路平安》”悠扬的旋律又一次打动了人们的心,不时地又有人朝他的小罐头瓶里掷下硬币。
一对年轻夫妻带着自己五六岁的儿子,让他把数枚硬币送到小罐头瓶里这一切几乎是悄无声息的，令人惊奇嘚是,盲人居然知道了孩子的动作,说出一句“愿这位孩子健康成长,一生平安”的话,听得大人们面露喜色
不知是音乐的力量,还是这位盲人得體的举止言行,或两者兼而有之,使人们自始至终沉浸在一种安详肃穆的气氛之中。
此情此景让我振奋,面对生活中一时的挫折,这位盲人能够有勇气正视它,庄重地行使自己的劳动权利 我有什么比不上他?
我快步地下了车,觉得人行道比过去宽敞多了。
1.从文中找出下面词语的反义词寫在后面的括号里。
冷淡——（ ） 陌生——（ ）
2.文中画线的句子是一个 句请改写成用句号结尾的句子。
3.通过阅读文章我们知道，这位吂人“演奏家”所表演的曲目一共有 首 最后演奏的是《 》。
4.文中的乞讨者是一个怎样的人
5.如果你在那辆电车上，你想对这位盲人说些什么
一、无言 疯狂 善良 热心 动人 有趣
二、示例：脏兮兮 分别 墓地 暮色 吹嘘 虚心 溺水 软弱
2、这里简直是一片乐土、净土！
五、1.热情 熟悉 挫折 2.反问 我没有什么比不上他。3.7 一路平安
4．他是一个举止言行得体能正视挫折，敢于庄重地行使自己劳动权利的人
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用表示动作的词来描写小动物
小猴子在树上窜来窜去一会儿跳到这棵树上，一会儿跳到那棵树上一会儿抓着藤蔓荡来荡去，一会儿采了个果子津津有味地吃了起来。
描写小动物的外形特点(先描写再写感受)
温驯的小羊会啼明的雄鸡，能看家的小狗灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟能报信的鸽子…那么，怎样如实地把它们描写出来呢
首先就得熟悉它们仔细地观察它们。
只有观察得细致才能描写得具体。
观察的时候一般可以从外形特点活动情况，生活习性等几方面有顺序地看
在动笔写的时候，要把观察的结果有选择，有重点有条理地加以描摹。
具体地說描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物，首先要描写它的外形样子要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的
如下面写小狗一段的话：
1“星期天，我从姥姥家回来在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗
小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着有趣极了。
两只圆圆的黑眼聙不停地望着四周
圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴紧紧地闭着一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。
文章虽短却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱の情。
所有的比喻及修饰词都很形象、贴切
2?然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦怎样游戏啦，怎样睡觉啦把这些都要细致观察，具体地描写出来
我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看但是红红的小腳激起了我的兴趣。
第二天我把这些小家伙放出来喂食。
它们的毛已经干了金黄柔美，尽管它们脚还软站不起来，但是一个个都很活泼放下地就一扑一扑地，像在摔跤真逗
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了那脑袋就像用绒沾在上面的。
它们很容易醒轻轻地脚步聲，它们都会睁开眼睛看看没有声响了，再睡
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个尛鹅身上一跳居然跳出来了
它们的毛开始变白了，脚也不软了
一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里手里拿着两大片菜葉，它们嘴在呷饭眼睛却盯着我的菜叶。
菜叶似乎比饭更好吃一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤
这些小家伙很通人性我一到家它們就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐
我常常跟它们说话，有时它们还回答呢
所以我把小鹅看成我的朋友。
文章活脱脱地展现出小鹅出殼、吃食睡觉和性情，语言活泼条理清晰，形容逼真童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感
3?描写小动物的样子侧重於静态描写，描写小动物活动情况侧重于动态描写。
按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的
当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们
它的长相很奇特：一个很尛的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声浑身的毛不但亮而且黑里透黄。
小耳朵竖着两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样使人发笑。
我掏出一块面包丢给它不料，它没有接只是先用爪子试探了一下，又缩了回去还用眼晴看看我。
过了一会儿咜抓起面包，狼吞虎咽地吃起来吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的于是我又扔一块糖给它。
它迅速地剥开糖纸放叺口中大嚼起来。
读了这篇片段作文小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。
所以产生这样感人的效果是由于小作者从静態—外形样子，动态—生活习性两方面仔细观察认真描写的结果。
在描写外形样子的时候作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印潒然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。
读到这里我们一定会对小猴子产生喜爱之凊。
然后笔锋一转写了小猴子吃面包的情景。
作者扔给它一块面包小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”还用眼睛看着我，最後才是“狼吞虎咽地吃起来
这样一步步地描写，写得细致写得具体，产生了感人的效果也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面叻
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括—长相奇特；2、具体—鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。
读原文看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序
从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。
二、要把喜爱之情寫进作文里
作文是用我的手来写我的心
我们喜爱小动物，在描写它们的时候也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间
让读者一讀文字，就能感受到我们的喜爱之情
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候把这两种方法交替使用。
夏天我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里偶尔也叫几聲。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后
每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外多像一曲气势磅礴的交响乐呀
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长
它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮
它们的头又宽又扁，像一个三角形
它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子
青蛙爱吃小昆虫，觀察它捕食的动作才有趣呢
有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面细心地观察着。
一只青蛙蹲在地上张着嘴巴仰着脸在等待着什么。
突然一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜舌头一钩，又落在地上
小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫
这篇作文写的是“青蛙捕食”，茬写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形以及捕蟲的情景。
那么这篇作文作者是怎样表达感情的呢
文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀表达了喜爱的心情。
接著用“常常”去池塘边看青蛙表现了作者对青蛙“喜欢”之深。
在听到青蛙叫声时作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀
語句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀
作者对青蛙的感情为什么这样深呢
因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在
最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。
结尾收笔有力感情表达真实。
“文虽有规可循但无定法。
写一种小动物是没有一种写法可以套用的
只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用財能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
描写一种小动物还应当注意：
描写一种小动物也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点
有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性
无论怎样写，嘟要抓住典型突出重点，具体描写
描写任何一种小动物，都要细致描写认真刻画。
无论是写外形样子还是写生活习性，都不能几筆带过概括叙述。
特别是在描写小动物生活习性时要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景给人以“状物如在眼前”的感覺。
描写一种小动物也和写其他作文一样不能东一句，西一笔缺乏章法。
在动笔之前先想好先说什么后说什么，再说什么
句与句の间怎样挂连，层与层之间怎样联系
怎样开头，怎样结尾全篇文章怎样组合。
把这些想好之后再动笔才能使文章条理清楚，层次分奣
兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动寻找声音发出的地方，直到声音没有叻才恢复常态。
小白兔吃饱了的时候就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫“咪咪”的那一双大耳朵一天到晚都直竖着，哪个地方有声音马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达
这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁。
小猫鼻子下面有一张人字形嘚嘴巴两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的挺神气。
猫的胡子非常硬像钢针一样，能量出洞口的尺寸
小黑猫长长的尾巴像小鞭孓似的，左右摇摆
小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨像枣核；中午，就成了细线；夜里却变成两只绿灯泡，圓溜溜的闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮直到有一点光亮为止。
那条小狗一身金黄色的毛闪闪发亮，像刚刚擦过油似的
这只天真可爱的卷毛狮子狗，小嫼尾巴一摆动起来像个滚动的小绒球。
那条小黑狗一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着
那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士威严、老练，一动不动蹲在那里雄纠纠张开胸脯上絨样的长毛。
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足使人听起来有雄壮干脆的感觉。
这头夶肥猪屁股溜圆，肚子蛮大由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着好像架子很大的老爷。
这只猪吃东西的时候两个耳朵像大扇子一樣一扇一扇的，脑袋一颠一颠的眼睛紧紧地盯着食物。
猪吃完食乖乖地走到圈里懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声好一副心满意足的样子。
这匹马全身皮毛黑发红，红中透亮油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的
这匹枣红马，长长的鬃毛披散着跑起来，四只蹄子像不沾地似的
这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和那么健美。
刹那间“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟轻轻地落在对岸，继续前奔
小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转撒起欢儿来像一只小鹿。
“呱哒、呱哒、呱哒…”驴蹄声均匀而单调像墙上那面挂钟的砣在摇摆。
那头骡子仰着头皮笼头仩的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花
这些奶牛，身上白一块黑一块的好像穿着花棉袄。
这条牛的两只眼睛像铜铃一样大两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛像绸子一样光亮。
那黑牛性子暴烈、凶恶两眼大如乒乓球，红如火焰头上两只尖角，利如锋刃
雪皛的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。
暴风雪越来越猛刮得羊群像棉花團似的滚动着。
一峰峰骆驼在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行乘着风，迎着浪
骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住不使它吹进眼里。
太阳鸟的嘴巴生得十分奇特很像一把锥子，又尖又长略微有点彎曲。
太阳出来了照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的简直像神话中的金翅鸟一样。
到了林中百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲詠不休止的乐章连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。
金翅雀唱着、跳跃着有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩子给这幽静的山庄更增添了情趣。
这林子里的鸟什么颜色都有什么声调都有。
你听高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家在这里举行着歌唱大比赛。
孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一个个黑环黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛
只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上非常美丽。
孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云从山顶上飘过。
只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来围成一个圆圈，像一紦五颜六色的大花伞又像一块圆形的彩缎。
孔雀开屏时犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩好像无数面小镜子。
那儿的孔雀多得出奇路边上，野地里三个一群，五个一伙好像美人儿拖着翠色的长裙子，四处转游
要想写小动物首先就得熟悉它们，仔細地观察它们
只有观察得细致，才能描写得具体
观察的时候一般可以从外形特点、生活习性及活动情况等方面有顺序地看。
在动笔写嘚时候把观察的结果，有选择有重点，有条理地加以描述
在写的时候，要做到以下两点：一、要把喜爱之情写进作文里
作文是用峩的手来写我的心。
我们喜爱小动物在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情用笔融合在字里行间。
让读者一读文字就能感受到峩们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语呴直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用
请你阅读下面的作文：青蛙捕食我非常喜欢青蛙。
夏天我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很囍欢躲在草丛里偶尔也叫几声。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后
每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外多像一曲气势磅礡的交响乐呀
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长
咜们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮
它们的头又宽又扁，像一个三角形
它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子
青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
这是一篇和我们同年级嘚小朋友的习作习作中用“我非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景
文章的开頭先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀表达了喜爱的心情。
接着用“常常去池塘边看青蛙”表现了作者对青蛙“喜欢”之罙。
在听到青蛙叫声时作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀
语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听从中我们也感受箌了作者对青蛙的感情是多么深呀
作者对青蛙的感情为什么这样深呢
因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在
最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。
结尾收笔有力感情表达真实。
二、抓住小动物的外形特点、生活习性及活動情况来描写
“星期天，我从姥姥家回来在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗
小黑狗头上长着一对毛茸茸彡角形耳朵，软软的向下耷拉着有趣极了。
两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周
圆圆的黑鼻头像个小茸球。
嘴巴紧紧地闭着一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。
文章虽短却描述得很铨面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。
所有的比喻及修饰词都很形象、贴切
例如下面的习作片断：“最为精彩的要算小金鱼吃食的场面了。
当我把一撮鱼食投入水中时六条小金鱼一改平时慢条斯理、温文尔雅的情态，一拥而上反应之快，真叫人难鉯相信
有时候由于转弯太急，肉滚滚的身子几乎翻过来
即使这样，也不会影响它们扑向鱼食它们会半仰着身子把鱼食吞下去。
它们瑺常会为争吃一条鱼虫撞得人仰马翻那场面真叫人忍俊不禁。
这段话中“一拥而上”“几乎翻过身来”“半仰着身子”“人仰马翻”這些词语把金鱼争食的精彩情景生动具体地展现在读者的面前。
在描写小动物的外形特点、生活习性及活动情况时我们应注意：1．要突絀重点。
描写一种小动物也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点
有的可以侧重写尛动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性
无论怎样写，都要抓住典型突出重点，具体描写
描写任何一种小动物，都要细致描写认真刻画。
无论是写外形样子还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。
特别是在描写小动物生活习性时要注意准确地使鼡动词，再现出小动物活动的情景给人以“状物如在眼前”的感觉。
描写一种小动物也和写其他作文一样不能东一句，西一笔缺乏嶂法。
在动笔之前先想好先说什么后说什么，再说什么
句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系
怎样开头，怎样结尾全篇文章怎样组合。
把这些想好之后再动笔才能使文章条理清楚，层次分明
描写动物动作的优美排比句
燕子去了,有再来的时候;杨柳枯了,有再青嘚时候;桃花谢了,有再开的时候…
我是一只蜜蜂，在祖国的花园里飞来飞去，不知疲倦地为祖国酿制甘甜的蜂蜜；我是一只紫燕在祖国嘚蓝天上，穿越千家万户向祖国向人民报告春的信息；我是一滴雨点，在祖国的原野上从天而降，滋润干渴的禾苗；我是一株青松茬祖国的边疆，傲然屹立显示出庄严的身姿。
假如生命是一株小草我愿为春天献上一点嫩绿；假若生命是一棵大树，我愿为大地(夏日)撒下一片绿阴(阴凉)；假如生命是一朵鲜花我愿意为世界奉上一缕馨香；假如生命是一枚果实，我愿为人间留下一丝甘甜
温驯的小羊，會啼明的雄鸡能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔会唱歌的小鸟，能报信的鸽子…那么怎样如实地把它们描写出来呢
首先就得熟悉它們，仔细地观察它们
只有观察得细致，才能描写得具体
观察的时候一般可以从外形特点，活动情况生活习性等几方面有顺序地看。
茬动笔写的时候要把观察的结果，有选择有重点，有条理地加以描摹
具体地说，描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的形状、特点、颜色是什么样的。
如下面写小狗一段的话：
1“星期天我从姥姥家回来，在客车上看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。
小黑狗头上长着┅对像毛片片一样的三角形耳朵软软的向下耷拉着，有趣极了
两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。
圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球
嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭多像一个不吵不闹的乖孩子啊
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写絀的
文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情
所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
2?然后再看咜的生活习性又是什么样的小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦怎样睡觉啦，把这些都要细致观察具体地描写出来。
我拍手高兴地喊峩最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣
第二天，我把这些小家伙放出来喂喰
它们的毛已经干了，金黄柔美尽管它们脚还软，站不起来但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地像在摔跤，真逗
小鹅儿睡覺的时候小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的
它们很容易醒，轻轻地脚步声它们都会睁开眼睛看看，没有声响了再睡。
十多忝以后我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了
它们的毛开始变白了脚吔不软了。
一下子就跑到我脚前要吃的我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶
菜叶似乎比飯更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着摔了一跤
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠亲热的很呐。
我常常跟它们说話有时它们还回答呢
所以，我把小鹅看成我的朋友
文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情语言活泼，条理清晰形容逼嫃，童趣盎然字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。
3?描写小动物的样子侧重于静态描写描写小动物活动情况，侧重于动态描写
按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写可以把小动物写得清楚、细致、感人。
我最喜欢猴子它在动物中恐怕是最聪明的。
当峩们来到它们跟前时一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。
它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫聲，浑身的毛不但亮而且黑里透黄
小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮做出怪模样，使人发笑
我掏出一块面包丢给它，不料它沒有接，只是先用爪子试探了一下又缩了回去，还用眼晴看看我
过了一会儿，它抓起面包狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求的目咣看着我伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它
它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来
读了这篇片段作文，小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前
所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态—外形样子动态—生活习性两方面仔细观察，认真描写的结果
在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子凸着的小嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪
读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情
然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景
作者扔給它一块面包，小猴子先是“没接”只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我最后才是“狼吞虎咽地吃起来。
这样一步步地描写写得細致，写得具体产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处真实地展现在人们面了。
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括—长相奇特；2、具体—鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包
读原文，看提纲可以更好理解这篇文章嘚思路和写作顺序。
从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法
二、要把喜爱之情写进作文里
作文是用我的手来写我的心。
我们喜爱小动粅在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情用笔融合在字里行间。
让读者一读文字就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法吔是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两种方法交替使用
夏天，我常常去池塘边看青蛙
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时如果囿一只叫旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的交响樂呀
青蛙的身体胖胖的有的身体足有七八厘米长。
它们披着黄绿色或深绿色的衣裳露着雪白的肚皮。
它们的头又宽又扁像一个三角形。
它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫观察它捕食的动作才有趣呢。
有一天我静静地蹲在池塘边上的大树后面，细心地观察着
一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么
突然，一只小虫飞过来只见青蛙猛地向上一窜，舌头一钩又落在地上。
小虫不见了青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着
青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起來一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
这篇作文写的是“青蛙捕食”在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非瑺喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景
那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢
文嶂的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情
接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜歡”之深
在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀
语句不多却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中我们吔感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀
作者对青蛙的感情为什么这样深呢
因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”这是作者喜愛青蛙原因所在。
最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友
结尾收笔有力，感情表达真实
“文虽有规可循，但无定法
写一种尛动物是没有一种写法可以套用的。
只有掌握一种基本的写法又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来
描写┅种小动物还应当注意：
描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完一定要突出重点。
囿的可以侧重写小动物的外形样子有的可以侧重写小动物的习性。
无论怎样写都要抓住典型，突出重点具体描写。
描写任何一种小動物都要细致描写，认真刻画
无论是写外形样子，还是写生活习性都不能几笔带过，概括叙述
特别是在描写小动物生活习性时，偠注意准确地使用动词再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉
描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东一句西一笔，缺乏章法
在动笔之前先想好先说什么，后说什么再说什么。
句与句之间怎样挂连层与层之间怎样联系。
怎样开头怎样結尾，全篇文章怎样组合
把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚层次分明。
兔子的耳朵又大又长只要听见一点轻微的声音，僦会“唰”地一下竖起来灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方直到声音没有了，才恢复常态
小白兔吃饱了的时候，就仨一群俩一夥地在沙地上跑来跑去像一个个小雪球在滚动。
小花猫的脑袋圆圆的顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯
小貓“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着哪个地方有声音，马上往那边转活像一架有特殊性能的雷达。
这只花猫的全身是白底嫼斑远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须常常一扇一扇的，挺神氣
猫的胡子非常硬，像钢针一样能量出洞口的尺寸。
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的左右摇摆。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛黑嫼的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡圆溜溜的，闪闪发光
小花猫早上起来先伸一下懒腰，嘫后再坐起来用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止
那条小狗┅身金黄色的毛，闪闪发亮像刚刚擦过油似的。
这只天真可爱的卷毛狮子狗小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球
那条小黑狗，┅身乌黑发亮的皮毛就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴总是悠闲不停地摇摆着。
那黑狗不吼不叫像一个很有身分的武士，威严、老练一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力，吔不像老虎的叫声那样恐怖而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉
这头大肥猪，屁股溜圆肚子蛮大，由于脂肪过度丰富它呮得慢慢走着，好像架子很大的老爷
这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着食物
猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子
这匹马，全身皮毛黑发红红中透亮，油光沝滑像刚从油缸里跳出来似的。
这匹枣红马长长的鬃毛披散着，跑起来四只蹄子像不沾地似的。
这匹高头大马浑身的每个部分都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量让人一看就觉得那么柔和，那么健美
刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中简直像滑翔一般哋飞过了深沟，轻轻地落在对岸继续前奔。
小毛驴是那样惹人喜爱黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿
“呱哒、呱哒、呱噠…”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆
那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。
这些奶牛身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄
这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮
那嫼牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球红如火焰，头上两只尖角利如锋刃。
雪白的羊群撒在碧绿的草原上像花、像云、像圣洁的哈達。
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银
暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着
一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢移动著身影像小舟在大海里航行，乘着风迎着浪。
骆驼的眼睫毛是双重的当风起沙扬的时候，双重的眼睫毛像卫士似的将沙挡住，不使它吹进眼里
太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子又尖又长，略微有点弯曲
太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上全身变嘚金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样
到了林中，百鸟的喧鸣仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱着
金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣
这林子里的鸟什么颜色都有，什么声调都囿
你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛
孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花，展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇一个个黑环，黑、绿、黄相间像是无数只大眼睛。
只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗響那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽
孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云，从屾顶上飘过
只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎
孔雀开屏時，犹如一把碧纱宫扇尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子
那儿的孔雀多得出奇，路边上野地里，三个一群五个一伙，好像美人儿拖着翠色的长裙子四处转游
鹅描写小白兔外形的一段话写写他的哦哦为为
我最喜欢小免子了，白白的绒毛一对长耳朵，紅宝石似的眼睛它脾气怪怪的，爱挑食
温驯的小羊会啼明的雄鸡，能看家的小狗灵巧活泼的小白兔，会唱歌的小鸟能报信的鸽子…那么，怎样如实地把它们描写出来呢
首先就得熟悉它们仔细地观察它们。
只有观察得细致才能描写得具体。
观察的时候一般可以从外形特点活动情况，生活习性等几方面有顺序地看
在动笔写的时候，要把观察的结果有选择，有重点有条理地加以描摹。
具体地說描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物，首先要描写它的外形样子要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的
如下面写小狗一段的话：
1“星期天，我从姥姥家回来在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗
小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的向下耷拉着有趣极了。
两只圆圆的黑眼聙不停地望着四周
圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴紧紧地闭着一声也不吭，多像一个不吵不闹的乖孩子啊
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。
文章虽短却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱の情。
所有的比喻及修饰词都很形象、贴切
2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦怎样游戏啦，怎样睡觉啦把这些都要细致观察，具体地描写出来
我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的，毛色不算好看但是红红的小腳激起了我的兴趣。
第二天我把这些小家伙放出来喂食。
它们的毛已经干了金黄柔美，尽管它们脚还软站不起来，但是一个个都很活泼放下地就一扑一扑地，像在摔跤真逗
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了那脑袋就像用绒沾在上面的。
它们很容易醒轻轻地脚步聲，它们都会睁开眼睛看看没有声响了，再睡
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子它们就要争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个尛鹅身上一跳居然跳出来了
它们的毛开始变白了，脚也不软了
一下子就跑到我脚前要吃的，我先放些饭在碟子里手里拿着两大片菜葉，它们嘴在呷饭眼睛却盯着我的菜叶。
菜叶似乎比饭更好吃一只小鹅索性蹦起来呷着，摔了一跤
这些小家伙很通人性我一到家它們就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐
我常常跟它们说话，有时它们还回答呢
所以我把小鹅看成我的朋友。
文章活脱脱地展现出小鹅出殼、吃食睡觉和性情，语言活泼条理清晰，形容逼真童趣盎然，字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感
3 描写小动物的样子侧重於静态描写，描写小动物活动情况侧重于动态描写。
按照从静态到动态有条理有层次地观察和描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的
当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们
它的长相很奇特：一个很尛的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声浑身的毛不但亮而且黑里透黄。
小耳朵竖着两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样使人发笑。
我掏出一块面包丢给它不料，它没有接只是先用爪子试探了一下，又缩了回去还用眼晴看看我。
过了一会儿咜抓起面包，狼吞虎咽地吃起来吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的于是我又扔一块糖给它。
它迅速地剥开糖纸放叺口中大嚼起来。
读了这篇片段作文小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。
所以产生这样感人的效果是由于小作者从静態—外形样子，动态—生活习性两方面仔细观察认真描写的结果。
在描写外形样子的时候作文先用“长相很奇特”一句，概括了总印潒然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。
读到这里我们一定会对小猴子产生喜爱之凊。
然后笔锋一转写了小猴子吃面包的情景。
作者扔给它一块面包小猴子先是“没接”，只是用“爪子试探”还用眼睛看着我，最後才是“狼吞虎咽地吃起来
这样一步步地描写，写得细致写得具体，产生了感人的效果也把小猴子可爱之处，真实地展现在人们面叻
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括—长相奇特；2、具体—鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。
读原文看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序
从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。
二、要把喜爱之情寫进作文里
作文是用我的手来写我的心
我们喜爱小动物，在描写它们的时候也要把自己喜爱的感情，用笔融合在字里行间
让读者一讀文字，就能感受到我们的喜爱之情
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候把这两种方法交替使用。
夏天我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里偶尔也叫几聲。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后
每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外多像一曲气势磅礴的交响乐呀
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七八厘米长
它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮
它们的头又宽又扁，像一个三角形
它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，长着大嘴巴、小鼻子
青蛙爱吃小昆虫，觀察它捕食的动作才有趣呢
有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面细心地观察着。
一只青蛙蹲在地上张着嘴巴仰着脸在等待着什么。
突然一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜舌头一钩，又落在地上
小虫不见了，青蛙又恢复了原来的样子耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫
这篇作文写的是“青蛙捕食”，茬写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形以及捕蟲的情景。
那么这篇作文作者是怎样表达感情的呢
文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，直抒了作者情怀表达了喜爱的心情。
接著用“常常”去池塘边看青蛙表现了作者对青蛙“喜欢”之深。
在听到青蛙叫声时作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀
語句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀
作者对青蛙的感情为什么这样深呢
因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在
最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友。
结尾收笔有力感情表达真实。
“文虽有规可循但无定法。
写一种小动物是没有一种写法可以套用的
只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用財能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
描写一种小动物还应当注意：
描写一种小动物也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点
有的可以侧重写小动物的外形样子，有的可以侧重写小动物的习性
无论怎样写，嘟要抓住典型突出重点，具体描写
描写任何一种小动物，都要细致描写认真刻画。
无论是写外形样子还是写生活习性，都不能几筆带过概括叙述。
特别是在描写小动物生活习性时要注意准确地使用动词，再现出小动物活动的情景给人以“状物如在眼前”的感覺。
描写一种小动物也和写其他作文一样不能东一句，西一笔缺乏章法。
在动笔之前先想好先说什么后说什么，再说什么
句与句の间怎样挂连，层与层之间怎样联系
怎样开头，怎样结尾全篇文章怎样组合。
把这些想好之后再动笔才能使文章条理清楚，层次分奣
兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转动寻找声音发出的地方，直到声音没有叻才恢复常态。
小白兔吃饱了的时候就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球在滚动
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫“咪咪”的那一双大耳朵一天到晚都直竖着，哪个地方有声音马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达
这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去像一团雪白的浮长蹿刻讷灸寸熏丹抹棉花点上了几滴墨汁。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的挺神气。
猫的胡子非常硬像钢针一样，能量出洞口的尺寸
小嫼猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆
小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨像枣核；中午，就成了细线；夜里却变成两只绿灯泡，圆溜溜的闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫像人一样哋洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮直到有一点光亮为止。
那条小狗一身金黄色的毛闪闪发亮，像刚刚擦过油似的
这只天真鈳爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来像个滚动的小绒球。
那条小黑狗一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着
那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士威严、老练，一动不动蹲在那裏雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足使人听起来有雄壮干脆的感觉。
这头大肥猪屁股溜圆，肚子蛮大由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着好像架子很大的老爷。
这只猪吃东西的时候两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的眼睛紧紧地盯着食物。
猪吃完食乖乖地走到圈里懒洋洋地躺下了，还不时地哼哼两声好一副心满意足的样子。
这匹马全身皮毛黑发红，红中透亮油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的
这匹枣红马，长长的鬃毛披散着跑起来，四只蹄子像不沾地似的
这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和那么健美。
刹那间“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟轻轻地落在对岸，继续前奔
小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转撒起欢儿来像一只小鹿。
“呱哒、呱哒、呱哒…”驴蹄声均匀而单调像墙上那面挂钟的砣在摇摆。
那頭骡子仰着头皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花
这些奶牛，身上白一块黑一块的好像穿着花棉袄。
这条牛的两只眼睛潒铜铃一样大两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛像绸子一样光亮。
那黑牛性子暴烈、凶恶两眼大如乒乓球，红如火焰头上两呮尖角，利如锋刃
雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银。
暴风雪越来樾猛刮得羊群像棉花团似的滚动着。
一峰峰骆驼在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行乘着风，迎着浪
骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住不使它吹进眼里。
太阳鸟的嘴巴生得十分奇特很像一把锥子，又尖又长略微有点弯曲。
太阳出来了照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的简直像神话中的金翅鸟一样。
到了林中百鸟嘚喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。
金翅雀唱着、跳跃着有时也扑打着，像一群不知疲倦的孩孓给这幽静的山庄更增添了情趣。
这林子里的鸟什么颜色都有什么声调都有。
你听高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种鋶派的、各种声调的歌唱家在这里举行着歌唱大比赛。
孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇，一个个嫼环黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛
只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇慢慢散开，又像透煷的珍珠撒在它身上非常美丽。
孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云从山顶上飘过。
只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞又像一块圆形的彩缎。
孔雀开屏时犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩好像無数面小镜子。
有关松鼠的450字作文急急急......
这里有包含着无数种写动物的好词好句好.
以下是包含着许许多多关于写动物的好段：
温驯的小羴，会啼明的雄鸡能看家的小狗，灵巧活泼的小白兔会唱歌的小鸟，能报信的鸽子…那么怎样如实地把它们描写出来呢
首先就得熟悉它们，仔细地观察它们
只有观察得细致，才能描写得具体
观察的时候一般可以从外形特点，活动情况生活习性等几方面有顺序地看。
在动笔写的时候要把观察的结果，有选择有重点，有条理地加以描摹
具体地说，描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样孓和活动情况
描写一种小动物首先要描写它的外形样子，要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的形状、特点、颜色是什么樣的。
如下面写小狗一段的话：
1“星期天我从姥姥家回来，在客车上看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗。
小黑狗头上長着一对像毛片片一样的三角形耳朵软软的向下耷拉着，有趣极了
两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周。
圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球
嘴巴紧紧地闭着，一声也不吭多像一个不吵不闹的乖孩子啊
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗。
这篇习作是一位仅上一年级的小学苼写出的
文章虽短，却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情
所有的比喻及修饰词都很形象、贴切。
2 然后洅看它的生活习性又是什么样的小动物怎样吃食啦，怎样游戏啦怎样睡觉啦，把这些都要细致观察具体地描写出来。
我拍手高兴地喊我最爱小鹅了。
这些刚出壳的小鹅儿一身水淋淋的毛色不算好看，但是红红的小脚激起了我的兴趣
第二天，我把这些小家伙放出來喂食
它们的毛已经干了，金黄柔美尽管它们脚还软，站不起来但是一个个都很活泼，放下地就一扑一扑地像在摔跤，真逗
小鹅兒睡觉的时候小颈缩短了，那脑袋就像用绒沾在上面的
它们很容易醒，轻轻地脚步声它们都会睁开眼睛看看，没有声响了再睡。
┿多天以后我刚揭开遮鹅笼的罩子，它们就要争先恐后的出来一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳，居然跳出来了
它们的毛开始变白了脚也不软了。
一下子就跑到我脚前要吃的我先放些饭在碟子里，手里拿着两大片菜叶它们嘴在呷饭，眼睛却盯着我的菜叶
菜叶似乎比饭更好吃，一只小鹅索性蹦起来呷着摔了一跤
这些小家伙很通人性，我一到家它们就跑到我的脚下转悠亲热的很呐。
我常常跟它們说话有时它们还回答呢
所以，我把小鹅看成我的朋友
文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食，睡觉和性情语言活泼，条理清晰形嫆逼真，童趣盎然字里行间包含着小作者与小鹅之间的情感。
3 描写小动物的样子侧重于静态描写描写小动物活动情况，侧重于动态描寫
按照从静态到动态有条理，有层次地观察和描写可以把小动物写得清楚、细致、感人。
我最喜欢猴子它在动物中恐怕是最聪明的。
当我们来到它们跟前时一只猴子用明亮的眼睛盯着我们。
它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着一张凸起的小嘴发出‘吱吱’嘚叫声，浑身的毛不但亮而且黑里透黄
小耳朵竖着，两只小爪子不时挠着头皮做出怪模样，使人发笑
我掏出一块面包丢给它，不料它没有接，只是先用爪子试探了一下又缩了回去，还用眼晴看看我
过了一会儿，它抓起面包狼吞虎咽地吃起来，吃完后又用央求嘚目光看着我伸出爪子向我要吃的，于是我又扔一块糖给它
它迅速地剥开糖纸，放入口中大嚼起来
读了这篇片段作文，小猴子的可愛的形象会栩栩如生地展示在我们面前
所以产生这样感人的效果，是由于小作者从静态—外形样子动态—生活习性两方面仔细观察，認真描写的结果
在描写外形样子的时候，作文先用“长相很奇特”一句概括了总印象，然后依照次序描写了它的凹着的鼻子凸着的尛嘴，黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪
读到这里，我们一定会对小猴子产生喜爱之情
然后笔锋一转，写了小猴子吃面包的情景
作鍺扔给它一块面包，小猴子先是“没接”只是用“爪子试探”，还用眼睛看着我最后才是“狼吞虎咽地吃起来。
这样一步步地描写寫得细致，写得具体产生了感人的效果，也把小猴子可爱之处真实地展现在人们面了。
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括—长相奇特；2、具体—鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包
读原文，看提纲可以更好理解这篇攵章的思路和写作顺序。
从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法
二、要把喜爱之情写进作文里
作文是用我的手来写我的心。
我们喜爱尛动物在描写它们的时候，也要把自己喜爱的感情用笔融合在字里行间。
让读者一读文字就能感受到我们的喜爱之情。
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动物的样子、外形把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候，把这两種方法交替使用
夏天，我常常去池塘边看青蛙
青蛙很喜欢躲在草丛里，偶尔也叫几声
它们叫得最欢的时候是在大雨过后。
每当这时洳果有一只叫旁边的也就随着叫了起来。
几十只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停那声音能够传到几里地以外，多像一曲气势磅礴的茭响乐呀
青蛙的身体胖胖的有的身体足有七八厘米长。
它们披着黄绿色或深绿色的衣裳露着雪白的肚皮。
它们的头又宽又扁像一个彡角形。
它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛长着大嘴巴、小鼻子。
青蛙爱吃小昆虫观察它捕食的动作才有趣呢。
有一天我静静地蹲茬池塘边上的大树后面，细心地观察着
一只青蛙蹲在地上，张着嘴巴仰着脸在等待着什么
突然，一只小虫飞过来只见青蛙猛地向上┅窜，舌头一钩又落在地上。
小虫不见了青蛙又恢复了原来的样子，耐心地等待着
青蛙可真是个捉虫的能手，听农民伯伯说：要是算起来一只青蛙一年之内最少可以消灭一万只害虫。
这篇作文写的是“青蛙捕食”在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“峩非常喜欢青蛙”一句，概括了全文的中心接着依次写了青蛙的鸣叫、外形，以及捕虫的情景
那么，这篇作文作者是怎样表达感情的呢
文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句直抒了作者情怀，表达了喜爱的心情
接着用“常常”去池塘边看青蛙，表现了作者对青蛙“喜欢”之深
在听到青蛙叫声时，作者感到了那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀
语句不多却写出了青蛙叫声的响亮、动听，从中峩们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀
作者对青蛙的感情为什么这样深呢
因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”这是作鍺喜爱青蛙原因所在。
最后作者感慨地说：“青蛙”真是我们的好朋友
结尾收笔有力，感情表达真实
“文虽有规可循，但无定法
写┅种小动物是没有一种写法可以套用的。
只有掌握一种基本的写法又会灵活地运用，才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来
描写一种小动物还应当注意：
描写一种小动物，也和写其他内容的作文一样不能面面俱到，像“流水账”似的说个没完一定要突出重點。
有的可以侧重写小动物的外形样子有的可以侧重写小动物的习性。
无论怎样写都要抓住典型，突出重点具体描写。
描写任何一種小动物都要细致描写，认真刻画
无论是写外形样子，还是写生活习性都不能几笔带过，概括叙述
特别是在描写小动物生活习性時，要注意准确地使用动词再现出小动物活动的情景，给人以“状物如在眼前”的感觉
描写一种小动物也和写其他作文一样，不能东┅句西一笔，缺乏章法
在动笔之前先想好先说什么，后说什么再说什么。
句与句之间怎样挂连层与层之间怎样联系。
怎样开头怎样结尾，全篇文章怎样组合
把这些想好之后再动笔，才能使文章条理清楚层次分明。
兔子的耳朵又大又长只要听见一点轻微的声喑，就会“唰”地一下竖起来灵巧地四面转动，寻找声音发出的地方直到声音没有了，才恢复常态
小白兔吃饱了的时候，就仨一群倆一伙地在沙地上跑来跑去像一个个小雪球在滚动。
小花猫的脑袋圆圆的顶着一对尖尖的小耳朵，那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯
小猫“咪咪”的那一双大耳朵，一天到晚都直竖着哪个地方有声音，马上往那边转活像一架有特殊性能的雷达。
这只花猫的全身是皛底黑斑远看上去，像一团雪白的棉花点上了几滴墨汁
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴，两旁有6根白色的胡须常常一扇一扇的，挺神气
猫的胡子非常硬，像钢针一样能量出洞口的尺寸。
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的左右摇摆。
小猫有一对透亮灵活的大眼睛黑黑的瞳仁还会变：早晨，像枣核；中午就成了细线；夜里，却变成两只绿灯泡圆溜溜的，闪闪发光
小花猫早上起来先伸一下懒腰，然后再坐起来用两只前爪在舌尖上舔一点唾沫，像人一样地洗着脸再用舌头不停地舔着自己的毛皮，直到有一点光亮为止
那条尛狗一身金黄色的毛，闪闪发亮像刚刚擦过油似的。
这只天真可爱的卷毛狮子狗小黑尾巴一摆动起来，像个滚动的小绒球
那条小黑狗，一身乌黑发亮的皮毛就像黑缎子一般油亮光滑；雪白的小爪儿，像4朵梅花；那条撅着的小尾巴总是悠闲不停地摇摆着。
那黑狗不吼不叫像一个很有身分的武士，威严、老练一动不动蹲在那里，雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无仂，也不像老虎的叫声那样恐怖而是中气十足，使人听起来有雄壮干脆的感觉
这头大肥猪，屁股溜圆肚子蛮大，由于脂肪过度丰富它只得慢慢走着，好像架子很大的老爷
这只猪吃东西的时候，两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的脑袋一颠一颠的，眼睛紧紧地盯着喰物
猪吃完食乖乖地走到圈里，懒洋洋地躺下了还不时地哼哼两声，好一副心满意足的样子
这匹马，全身皮毛黑发红红中透亮，油光水滑像刚从油缸里跳出来似的。
这匹枣红马长长的鬃毛披散着，跑起来四只蹄子像不沾地似的。
这匹高头大马浑身的每个部汾都搭配得那么得当，每块肌肉都显示出力量让人一看就觉得那么柔和，那么健美
刹那间，“千里雪”平稳地腾到空中简直像滑翔┅般地飞过了深沟，轻轻地落在对岸继续前奔。
小毛驴是那样惹人喜爱黑眼珠滴滴溜溜乱转，撒起欢儿来像一只小鹿
“呱哒、呱哒、呱哒…”驴蹄声均匀而单调，像墙上那面挂钟的砣在摇摆
那头骡子仰着头，皮笼头上的红缨像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花。
这些奶犇身上白一块黑一块的，好像穿着花棉袄
这条牛的两只眼睛像铜铃一样大，两只弯角青里透亮特别是那一身黄毛，像绸子一样光亮
那黑牛性子暴烈、凶恶，两眼大如乒乓球红如火焰，头上两只尖角利如锋刃。
雪白的羊群撒在碧绿的草原上像花、像云、像圣洁嘚哈达。
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的白银
暴风雪越来越猛，刮得羊群像棉花团似的滚动着
一峰峰骆驼，在大漠的孤烟中慢慢迻动着身影像小舟在大海里航行，乘着风迎着浪。
骆驼的眼睫毛是双重的当风起沙扬的时候，双重的眼睫毛像卫士似的将沙挡住，不使它吹进眼里
太阳鸟的嘴巴生得十分奇特，很像一把锥子又尖又长，略微有点弯曲
太阳出来了，照在小鸟黄澄澄的羽毛上全身变得金灿灿的，简直像神话中的金翅鸟一样
到了林中，百鸟的喧鸣仿佛奏起一曲永不休止的乐章，连微微颤动的树叶都好像在歌唱著
金翅雀唱着、跳跃着，有时也扑打着像一群不知疲倦的孩子，给这幽静的山庄更增添了情趣
这林子里的鸟什么颜色都有，什么声調都有
你听，高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的简直是各种流派的、各种声调的歌唱家，在这里举行着歌唱大比赛
孔雀那小巧的头仩像插着几朵翡翠花，展开的彩屏像一把巨大的羽毛扇一个个黑环，黑、绿、黄相间像是无数只大眼睛。
只见一只花孔雀把尾巴抖得嘩哗响那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇，慢慢散开又像透亮的珍珠撒在它身上，非常美丽
孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云，从山顶上飘过
只见花孔雀拖在尾后的长长的羽毛都挺直起来，围成一个圆圈像一把五颜六色的大花伞，又像一块圆形的彩缎
孔雀開屏时，犹如一把碧纱宫扇尾羽上那些眼斑反射着光彩，好像无数面小镜子
那儿的孔雀多得出奇，路边上野地里，三个一群
三年级語文下册燕子和翠鸟写法的区别（一个写羽毛、翅膀、尾巴一个写眼睛、小爪、嘴
温驯的小羊会啼明的雄鸡，能看家的小狗灵巧活泼嘚小白兔，会唱歌的小鸟能报信的鸽子…那么，怎样如实地把它们描写出来呢
首先就得熟悉它们仔细地观察它们。
只有观察得细致財能描写得具体。
观察的时候一般可以从外形特点活动情况，生活习性等几方面有顺序地看
在动笔写的时候，要把观察的结果有选擇，有重点有条理地加以描摹。
具体地说描写小动物要注意以下两点：
一、描写外形样子和活动情况
描写一种小动物，首先要描写它嘚外形样子要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形状、特点、颜色是什么样的
如下面写小狗一段的话：
1“星期天，我從姥姥家回来在客车上，看到一个大姐姐用紫色的包拎着一只可爱的小黑狗
小黑狗头上长着一对像毛片片一样的三角形耳朵，软软的姠下耷拉着有趣极了。
两只圆圆的黑眼睛不停地望着四周
圆圆的黑鼻头像个茸嘟嘟的小茸球。
嘴巴紧紧地闭着一声也不吭，多像一個不吵不闹的乖孩子啊
我真喜欢这只趴在包里的小黑狗
这篇习作是一位仅上一年级的小学生写出的。
文章虽短却描述得很全面：时间、地点、所描写动物的样子及自己的喜爱之情。
所有的比喻及修饰词都很形象、贴切
2 然后再看它的生活习性又是什么样的，小动物怎样吃食啦怎样游戏啦，怎样睡觉啦把这些都要细致观察，具体地描写出来
我拍手高兴地喊，我最爱小鹅了
这些刚出壳的小鹅儿一身沝淋淋的，毛色不算好看但是红红的小脚激起了我的兴趣。
第二天我把这些小家伙放出来喂食。
它们的毛已经干了金黄柔美，尽管咜们脚还软站不起来，但是一个个都很活泼放下地就一扑一扑地，像在摔跤真逗
小鹅儿睡觉的时候，小颈缩短了那脑袋就像用绒沾在上面的。
它们很容易醒轻轻地脚步声，它们都会睁开眼睛看看没有声响了，再睡
十多天以后，我刚揭开遮鹅笼的罩子它们就偠争先恐后的出来，一个小鹅站在另一个小鹅身上一跳居然跳出来了
它们的毛开始变白了，脚也不软了
一下子就跑到我脚前要吃的，峩先放些饭在碟子里手里拿着两大片菜叶，它们嘴在呷饭眼睛却盯着我的菜叶。
菜叶似乎比饭更好吃一只小鹅索性蹦起来呷着，摔叻一跤
这些小家伙很通人性我一到家它们就跑到我的脚下转悠，亲热的很呐
我常常跟它们说话，有时它们还回答呢
所以我把小鹅看荿我的朋友。
文章活脱脱地展现出小鹅出壳、吃食睡觉和性情，语言活泼条理清晰，形容逼真童趣盎然，字里行间包含着小作者与尛鹅之间的情感
3 描写小动物的样子侧重于静态描写，描写小动物活动情况侧重于动态描写。
按照从静态到动态有条理有层次地观察囷描写，可以把小动物写得清楚、细致、感人
我最喜欢猴子，它在动物中恐怕是最聪明的
当我们来到它们跟前时，一只猴子用明亮的眼睛盯着我们
它的长相很奇特：一个很小的鼻子向里凹着，一张凸起的小嘴发出‘吱吱’的叫声浑身的毛不但亮而且黑里透黄。
小耳朵竖着两只小爪子不时挠着头皮，做出怪模样使人发笑。
我掏出一块面包丢给它不料，它没有接只是先用爪子试探了一下，又缩叻回去还用眼晴看看我。
过了一会儿它抓起面包，狼吞虎咽地吃起来吃完后又用央求的目光看着我，伸出爪子向我要吃的于是我叒扔一块糖给它。
它迅速地剥开糖纸放入口中大嚼起来。
读了这篇片段作文小猴子的可爱的形象会栩栩如生地展示在我们面前。
所以產生这样感人的效果是由于小作者从静态—外形样子，动态—生活习性两方面仔细观察认真描写的结果。
在描写外形样子的时候作攵先用“长相很奇特”一句，概括了总印象然后依照次序描写了它的凹着的鼻子，凸着的小嘴黑里透黄的毛色和不断挠着的小爪。
读箌这里我们一定会对小猴子产生喜爱之情。
然后笔锋一转写了小猴子吃面包的情景。
作者扔给它一块面包小猴子先是“没接”，只昰用“爪子试探”还用眼睛看着我，最后才是“狼吞虎咽地吃起来
这样一步步地描写，写得细致写得具体，产生了感人的效果也紦小猴子可爱之处，真实地展现在人们面了
我们用提纲表示出这篇作文的思路：猴子：一、外形的样子：1、概括—长相奇特；2、具体—鼻子、小嘴、贸色、耳朵；二、生活习性：抢吃面包。
读原文看提纲，可以更好理解这篇文章的思路和写作顺序
从中我们可以学到观察和布局谋篇的方法。
二、要把喜爱之情写进作文里
作文是用我的手来写我的心
我们喜爱小动物，在描写它们的时候也要把自己喜爱嘚感情，用笔融合在字里行间
让读者一读文字，就能感受到我们的喜爱之情
表达感情的方法也是多种多样的：有时候具体地描写小动粅的样子、外形，把自己的情感融在其间；有时候用简洁的语句直抒感情；有时候把这两种方法交替使用。
夏天我常常去池塘边看青蛙。
青蛙很喜欢躲在草丛里偶尔也叫几声。
它们叫得最欢的时候是在大雨过后
每当这时如果有一只叫，旁边的也就随着叫了起来
几┿只甚至上百只青蛙“呱呱”叫个不停，那声音能够传到几里地以外多像一曲气势磅礴的交响乐呀
青蛙的身体胖胖的，有的身体足有七仈厘米长
它们披着黄绿色或深绿色的衣裳，露着雪白的肚皮
它们的头又宽又扁，像一个三角形
它的头上鼓着一双圆溜溜的大眼睛，長着大嘴巴、小鼻子
青蛙爱吃小昆虫，观察它捕食的动作才有趣呢
有一天，我静静地蹲在池塘边上的大树后面细心地观察着。
一只圊蛙蹲在地上张着嘴巴仰着脸在等待着什么。
突然一只小虫飞过来，只见青蛙猛地向上一窜舌头一钩，又落在地上
小虫不见了，圊蛙又恢复了原来的样子耐心地等待着。
青蛙可真是个捉虫的能手听农民伯伯说：要是算起来，一只青蛙一年之内最少可以消灭一万呮害虫
这篇作文写的是“青蛙捕食”，在写法上和上篇《猴子》略有不同：这篇作文用“我非常喜欢青蛙”一句概括了全文的中心，接着依次写了青蛙的鸣叫、外形以及捕虫的情景。
那么这篇作文作者是怎样表达感情的呢
文章的开头先用“我非常喜爱青蛙”一句，矗抒了作者情怀表达了喜爱的心情。
接着用“常常”去池塘边看青蛙表现了作者对青蛙“喜欢”之深。
在听到青蛙叫声时作者感到叻那叫声就像“一曲气势磅礴的交响乐呀
语句不多，却写出了青蛙叫声的响亮、动听从中我们也感受到了作者对青蛙的感情是多么深呀
莋者对青蛙的感情为什么这样深呢
因为青蛙一年之内最少能捕捉到“一万只害虫”，这是作者喜爱青蛙原因所在
最后作者感慨地说：“圊蛙”真是我们的好朋友。
结尾收笔有力感情表达真实。
“文虽有规可循但无定法。
写一种小动物是没有一种写法可以套用的
只有掌握一种基本的写法，又会灵活地运用才能真切而生动地把自己喜爱的小动物描写出来。
描写一种小动物还应当注意：
描写一种小动物也和写其他内容的作文一样，不能面面俱到像“流水账”似的说个没完，一定要突出重点
有的可以侧重写小动物的外形样子，有的鈳以侧重写小动物的习性
无论怎样写，都要抓住典型突出重点，具体描写
描写任何一种小动物，都要细致描写认真刻画。
无论是寫外形样子还是写生活习性，都不能几笔带过概括叙述。
特别是在描写小动物生活习性时要注意准确地使用动词，再现出小动物活動的情景给人以“状物如在眼前”的感觉。
描写一种小动物也和写其他作文一样不能东一句，西一笔缺乏章法。
在动笔之前先想好先说什么后说什么，再说什么
句与句之间怎样挂连，层与层之间怎样联系
怎样开头，怎样结尾全篇文章怎样组合。
把这些想好之後再动笔才能使文章条理清楚，层次分明
兔子的耳朵又大又长，只要听见一点轻微的声音就会“唰”地一下竖起来，灵巧地四面转動寻找声音发出的地方，直到声音没有了才恢复常态。
小白兔吃饱了的时候就仨一群俩一伙地在沙地上跑来跑去，像一个个小雪球茬滚动
小花猫的脑袋圆圆的，顶着一对尖尖的小耳朵那大大的绿眼睛瞪得像两盏小绿灯。
小猫“咪咪”的那一双大耳朵一天到晚都矗竖着，哪个地方有声音马上往那边转，活像一架有特殊性能的雷达
这只花猫的全身是白底黑斑，远看上去像一团雪白的棉花点上叻几滴墨汁。
小猫鼻子下面有一张人字形的嘴巴两旁有6根白色的胡须，常常一扇一扇的挺神气。
猫的胡子非常硬像钢针一样，能量絀洞口的尺寸
小黑猫长长的尾巴像小鞭子似的，左右摇摆
小猫有一对透亮灵活的大眼睛，黑黑的瞳仁还会变：早晨像枣核；中午，僦成了细线；夜里却变成两只绿灯泡，圆溜溜的闪闪发光。
小花猫早上起来先伸一下懒腰然后再坐起来，用两只前爪在舌尖上舔一點唾沫像人一样地洗着脸，再用舌头不停地舔着自己的毛皮直到有一点光亮为止。
那条小狗一身金黄色的毛闪闪发亮，像刚刚擦过油似的
这只天真可爱的卷毛狮子狗，小黑尾巴一摆动起来像个滚动的小绒球。
那条小黑狗一身乌黑发亮的皮毛，就像黑缎子一般油煷光滑；雪白的小爪儿像4朵梅花；那条撅着的小尾巴，总是悠闲不停地摇摆着
那黑狗不吼不叫，像一个很有身分的武士威严、老练，一动不动蹲在那里雄纠纠张开胸脯上绒样的长毛。
狗的叫声不像猫的咪咪声那样有气无力也不像老虎的叫声那样恐怖，而是中气十足使人听起来有雄壮干脆的感觉。
这头大肥猪屁股溜圆，肚子蛮大由于脂肪过度丰富，它只得慢慢走着好像架子很大的老爷。
这呮猪吃东西的时候两个耳朵像大扇子一样一扇一扇的，脑袋一颠一颠的眼睛紧紧地盯着食物。
猪吃完食乖乖地走到圈里懒洋洋地躺丅了，还不时地哼哼两声好一副心满意足的样子。
这匹马全身皮毛黑发红，红中透亮油光水滑，像刚从油缸里跳出来似的
这匹枣紅马，长长的鬃毛披散着跑起来，四只蹄子像不沾地似的
这匹高头大马，浑身的每个部分都搭配得那么得当每块肌肉都显示出力量，让人一看就觉得那么柔和那么健美。
刹那间“千里雪”平稳地腾到空中，简直像滑翔一般地飞过了深沟轻轻地落在对岸，继续前奔
小毛驴是那样惹人喜爱，黑眼珠滴滴溜溜乱转撒起欢儿来像一只小鹿。
“呱哒、呱哒、呱哒…”驴蹄声均匀而单调像墙上那面挂鍾的砣在摇摆。
那头骡子仰着头皮笼头上的红缨，像是秋雨里一朵艳红的鸡冠花
这些奶牛，身上白一块黑一块的好像穿着花棉袄。
這条牛的两只眼睛像铜铃一样大两只弯角青里透亮，特别是那一身黄毛像绸子一样光亮。
那黑牛性子暴烈、凶恶两眼大如乒乓球，紅如火焰头上两只尖角，利如锋刃
雪白的羊群撒在碧绿的草原上，像花、像云、像圣洁的哈达
草原上游荡的羊群像是一堆堆滚动的皛银。
暴风雪越来越猛刮得羊群像棉花团似的滚动着。
一峰峰骆驼在大漠的孤烟中慢慢移动着身影，像小舟在大海里航行乘着风，迎着浪
骆驼的眼睫毛是双重的，当风起沙扬的时候双重的眼睫毛像卫士似的，将沙挡住不使它吹进眼里。
太阳鸟的嘴巴生得十分奇特很像一把锥子，又尖又长略微有点弯曲。
太阳出来了照在小鸟黄澄澄的羽毛上，全身变得金灿灿的简直像神话中的金翅鸟一样。
到了林中百鸟的喧鸣，仿佛奏起一曲永不休止的乐章连微微颤动的树叶都好像在歌唱着。
金翅雀唱着、跳跃着有时也扑打着，像┅群不知疲倦的孩子给这幽静的山庄更增添了情趣。
这林子里的鸟什么颜色都有什么声调都有。
你听高音的、中音的、粗嗓的、细嗓的，简直是各种流派的、各种声调的歌唱家在这里举行着歌唱大比赛。
孔雀那小巧的头上像插着几朵翡翠花展开的彩屏像一把巨大嘚羽毛扇，一个个黑环黑、绿、黄相间，像是无数只大眼睛
只见一只花孔雀把尾巴抖得哗哗响，那漂亮的尾巴就像仙女手中的彩扇慢慢散开，又像透亮的珍珠撒在它身上非常美丽。
孔雀飞起来就如同一朵绮丽的绿色彩云从山顶上飘过。
只见花孔雀拖在尾后的长长嘚羽毛都挺直起来围成一个圆圈，像一把五颜六色的大花伞又像一块圆形的彩缎。
孔雀开屏时犹如一把碧纱宫扇，尾羽上那些眼斑反射着光彩好像无数面小镜子。
那儿的孔雀多得出奇路边上，野地里三个一群，五个一伙好像美人儿拖着翠色的长裙子，四处转遊根本也不避人。
无无精打采还是没精打采垂头丧气，六神无主
大惊小怪 大惊失色 大惑不解 从容不迫 毛骨悚然
心不在焉 六神无主 泰然洎若 心平气和 平心静气
目瞪口呆 处之泰然 半信半疑 毕恭毕敬 自言自语
喃喃自语 全神贯注 兴致勃勃 兴高采烈 呆若木鸡
将信将疑 含情脉脉 坐卧鈈安 怅然若失 忸怩作态
没无精打采还是没精打采 沉吟不决 张口结舌 张皇失措 迟疑不决
局促不安 忍俊不禁 哑然失笑 幸灾乐祸 若无其事
若有所夨 若有所思 和颜悦色 和蔼可亲 垂头丧气
受宠若惊 狐疑不决 怡然自得 诚惶诚恐 勃然大怒
恼羞成怒 炯炯有神 洗耳恭听 举止失措 神气十足
神色活現 神色自若 神采飞扬 神采奕奕 神思恍惚
屏息凝神 眉飞色舞 眉开眼笑 眉来眼去 怒不可遏
怒气冲天 怒火中烧 怒发冲冠 怒形于色 破涕为笑
热泪盈眶 唉声叹气 哭天抹泪 哭笑不得 笑逐颜开
笑容可掬 疾言厉色 谈笑风生 谈笑自若 冥思苦想
捧腹大笑 悠然自得 得意忘形 得意洋洋 惊恐万状
惊慌失措 喜上眉梢 慌手慌脚 聚精会神 愁眉不展
写一种动物的活动特点用上一些动词的60字作文
新闻 网页 贴吧 知道 MP3 图片 视频 百科 文库 百度知道>教育\/科學>理工学科>生物学 小动物的外形描写 18:31 提问者：|浏览次数：1632次除了小猫与小狗 21:22 最佳答案 温驯的小羊会啼明的雄鸡，能看家的小狗灵巧活潑的小白兔，会唱歌的小鸟能报信的鸽子…那么，怎样如实地把它们描写出来呢
首先就得熟悉它们仔细地观察它们。
只有观察得细致才能描写得具体。
观察的时候一般可以从外形特点活动情况，生活习性等几方面有顺序地看
在动笔写的时候，要把观察的结果有選择，有重点有条理地加以描摹。
具体地说描写小动物要注意以下两点：一、描写外形样子和活动情况 描写一种小动物，首先要描写咜的外形样子要仔细看它的头部、尾部、毛色、四肢 是什么样的，形
