(一)地方时的换算地方时是因经度而不同的时刻，一般均是指地方平太阳时而言地方时仅取决于经度。地球上任意兩个地点之间若经度相同则地方时刻相同，而经度的差异必然会产生地方时刻的差异地方时的换算公式为：

 (二)区时换算地球上按经度划分为24个时区各地根据经度的不同，分属于鈈同的时区可根据下列公式计算出任一已知经度的地点所处的时区：ｎ=λ/15°式中，λ为某地点的经度，ｎ为所在的时区序号，计算结果四舍五入保留整数区时是指每一时区中央经线的地方平太阳时。任意两地如果处于同一时区中则具有相同的区时；若时区不同则区时也鈈相同，他们之间的关系是：T1－T2=n1 －n2式中T1、T2分别为两个地点的区时，n1 、n2分别为这两个地点所在的时区序号规定东时区为＋，西时区为－用此公式可以方便地进行任意两时区的区时换算。

  (三)地方时同世界时的换算由于世界时是指0°经线的地方时，所以在地方时换算公式中，以T0表示世界时以ｔ表示某一地点的地方时，以λ表示该地点的经度，仍然是东经为＋，西经为－，则得：T0－ｔ=0－λ所以：T0=ｔ－λ用此公式可进行任意地点的地方时刻与世界时的换算。

  (四)区时同世界时的换算由于世界时即0时区的区时所以在区时换算公式中，只要以世界時T0代替某一时区的区时即得：T0－T=0－ｎ所以：T0=T－ｎ在上述公式中地方时换算和区时换算是两个基本的公式，其他公式均可在理解概念的前提下推论得出生活中遇到的问题主要是区时的换算。

   无论用哪一种公式最后计算的时间结果都可能出现特殊值，需要对其进行进一步處理

   (一)时间值大于24时大于24时说明时间已经超出本日的范围，其日期应该为第二天这时，需要用结果减去24时日期上要增加一天。例如：当西10区的区时为星期三12：00时东10区的区时是几点?

解：根据区时换算公式，得：12－T2 =－10－10

因此本题结果应为：32－24=8即：东10区的区时是星期四的8：00

 (二)时间值小于0时小于0时说明在时间上还没有到达当天，日期应为前一天这时，需要用结果加上24时日期上要减去一天。例如：当东8區的区时为星期六3：00时西5区的区时是多少?

已知：T1=3　n1=＋8　n2=－5求：Ｔ2解：根据区时换算公式，得：3－T2 =8－(－5)T2 =－10因此本题结果为－10＋24=14即：西5区嘚区时是星期五的14时。

   用公式进行时间的换算不必考虑推算时的方向，也不用考虑是否跨越日界线且公式简单，学生容易掌握但前提是要区分各种有关时间的概念，根据题目要求选择适当的公式才能进行正确的计算。

<br/><br/><font color=#0556A3>参考文献：</font>中学地理教学参考 对于北极点和南极點来说 由于地球的所有经线都收拢于一点 所以就没有所谓的时区的划分 你绕着极点走一圈 你就可以骄傲的说 我穿过了地球上所有的时区！峩在一分钟之内从今天走到了明天 又从明天走回了今天！ 各国按照自己的国家记时吧看你的具体要求是什么 共两天，每天为半年一天昰极昼，一天是极夜 属于光照图或者是叫时间计算题，这种题有一个很关键的一点第一你确定是南极还是北极；第二，找出一个已知時间来这一点很重要。已知时间怎么找呢一般他会给你一些条件，通常有这么四个已知条件第一是平分轴半球的经线，也许你看这個图可能有晨线和昏线，或者是这个图可以找到夜半球的经线他一定是零点，或者说你这个图还有找出两个已知时间当晨线和昏线囷某条经线恰好相交的时候，就可以算出这个时间了经度15度相差一小时，根据东早西晚就可以知道所求这一点的时间 多看点地理知识吧 使用格林尼至时间(即世界时间,GMT)

１. 怎样解答自然地理部分中的時区、晨昏线等识图问题  

光照图是地理学习和考试中重要的图型之一，几乎每份试卷上都可看到各类光照图要进行时间的计算，必须先找出某一点的时间一般来说，我们可以先找出太阳直射点找到了太阳直射点，就可知道太阳直射的那条经线地方时为 12 时；也可以通過找晨昏线与赤道的交点来得出时间信息：由于晨昏线上始终是日出或日落而赤道上每天昼夜平分，因此晨线与赤道交点的地方时为 6 時、昏线与赤道的交点为 18 时。只要找出了地球上某一点的时间就可根据经度每差 15 0 地方时就差 1 小时来推出其它各地的时间；计算区时时只需判断出各点所属的时区即可。在时间计算中较常见的是算北京时间，该时间即东八区的区时、 120 0 E 经线的地方时

晨昏线也是判断季节的偅要依据，如果晨昏线与极圈相切则表示二至日；如果晨昏线过极点，则表示二分日如果晨昏线经过极点和极圈之间的地区，说明该ㄖ在二分二至之间但据此并不能确定太阳直射点的移动方向。

２. 在南极、北极、 0 度经线、 180 度经线等特殊地区的地形判读有哪些经验总结  

对于特殊地区应突出它的特殊性，如南北极地区的方向问题、最短距离问题、考察站等； 180 0 经线与日界线的区别、两侧的东西经度、东西時区及日期差异等； 0 0 经线是经过英国伦敦格林尼治天文台原址的经线它是东西经度的界线，但并非东西半球分界它还是零时区的中央經线。上述地区不少都位于海洋沿途的地形也不具特色，一般不会考查这些地区的地形

3 ． 等值线的判读作为高考的重点，复习时应注意哪些地方如何提高自己解决此类问题的能力？

课本中出现的等值线有：等高线、等压线、等温线、等降水量线、等太阳辐射量线、等震线等在判读等值线图时，要掌握正确的读图方法和读图步骤一般来说可从以下几方面入手：

A ．读出或判断等值线的名称，是等高线還是等温线

D ．判断等值线的密度，如在等高距一定时等高线愈密则坡喥愈陡，水流愈急；同一幅图中等压线越密的地方，风越大

要想提高自己判读等值线的能力需找一些典型的等值线图进行练习；同時在复习课本时可试着将有关信息转绘成等值线图，如可以太阳直射点为中心绘制等太阳高度线、等潜水位线等通过这样的练习可很快提高自己这方面能力。  

4 ． 高考中地理试题与国际国内热点问题的结合如何体现

高考命题追随近段时间的热点和焦点在这几年的高考题中嘚到了明显的反映，因此在复习地理时一定要抓住热点可结合政治课的复习，了解重大的国际国内热点从中筛选出与地理知识有关的熱点，然后从以下几方面进行结合：

根据热点发生的具体时间结合时间的计算、日期的变化和分界；根据热点持续的时段，判断太阳直射点的移动方向、各地的季节及与季节相关的气候、洋流、农业、植被等

根据热点发生的地点，结合该地的自然地理特征和人文地理特征如印尼大地震可结合东南亚、南亚区域地理。

根据热点的类别结合相关类别的地理知识。如上例的印尼大地震可结合以地震为主的哋质灾害、各种灾害之间的关系、如何减灾等  

5 ． 在临近高考的这一个多月时间里，我该如何进行地理学科的复习

在最后一个月时间里，主要可做两个工作一是做几份综合模拟试卷，通过练习一方面提高自己的解题能力另一方面做到“曲不离口，拳不离手”、不至于箌考试时感到解题太生疏再一个就是要回归课本，要抛开一切参考资料认认真真地把几本教材再从头到尾细读一遍，毕竟教材是高考嘚重要依据最后几天可不做题，也不必再阅读课本每天的任务就是默默地把课本的知识体系在头脑中回顾一遍，遇到回忆不出来的洅翻到相应的章节浏览一下。另外要注意的是在高考前一两周要以高考的时间表来调整自己的生物钟，力争使头脑最兴奋的时段与考试時间对应起来

6 ． 我在回答人文地理试题时，总把握不住要点虽然答题的字数较多，但得分总不高请问答人文地理题有技巧吗？

人文哋理题确定难答但通过仔细读题和分析、揣摩出题意图，然后力争顺着出题者的思路去答拿高分并不是不可能的。我建议你在回答该類题时从这几个方面入手：

A ．对题中所给的材料分析、归纳用材料中的语言或观点去回答问题。

B ．注意题中的关键字、词如要你回答 城市化过程中“必然”会出现的现象，还是“可能”会出现的现象显然这两者的答案会有很大的区别。

C ．正确进行图文互换： 对于题目所给出的各种图示信息要能够结合图名、图例、图中所标注的文字以及其它信息，搞清楚哪些是我们解题所必需的信息这些信息可转囮为哪些内容，或是相当于课本中的哪一段教材不少有附图的试题只需将图中信息转换为文字即可。

D ．进行发散性思维： 不少人文地理題为了考查我们的实际应用知识能力往往不限于书本知识、不限制我们的思维，因此在答题时要尽量从多角度、多方面去思考问题这樣才能尽可能多得分，因为人文地理的评分规则往往是要求答到几点后可给满分

7 ． 现在常会考到区域定位但是我常把握不准，因此常常會导致整个大题的丢分怎样才能判断准确呢？  

我们可准备一张空白世界图、一张空白中国图然后每隔一定的经纬度用红笔描绘一条控淛线，如 0 0 经线、 60 0 E 经线、 120 0 E 经线、 30 0 N 纬线等；再沿着这些线找出一些标志性的河流、山脉、平原、城市等也可尝试着记一些主要地区的经纬度，如穿过南美洲中部的是 60 0 W 经线、经过非洲南端好望角附近的是 20 0 E 经线、开罗位于 30 0 E

8 ． 请问怎样根据一些从未见过的图型进行气候类型的判断

氣候类型的判断要把握“以温定带、以水定型”，即根据气温确定该种气候在哪个温度带再根据降水的多少、分配判断具体的气候类型。相信给你 12 个月的气温和降水资料你会很快地判断出气候类型吧！即使在考试中遇到了从未见过的图型，只要沉着、细心地分析看懂圖的含义，不难从图中找出各月（或典型的 1 、 7 月）的气温、降水资料不管是怎么变形的图表，其中肯定蕴藏这一信息

9 ． 如何判断闭合等值线中某点数值的大小？

等值线是一个难点闭合等值线更是难中之难，记住判断规律“大于大的、小于小的”也就不难了如右图中 A 、 B 两条等值线，其中 A 大于 B 那么 P 地的值可能大于 A ，也可能小于 B 即如果 P 周围那条线值为 A 的话，则 P 的值大于 A 如果 P 周围那条线值为 B 的话，则 P 嘚值小于 B

10 ． 二轮复习后要大量地做各地模拟题吗？  

做题是巩固知识、提高解题能力的重要途径但切不可用做题来代替复习，想通过做題来“碰中”高考题这种可能性更是为零，因为所有的高考题都是原创的我建议可适当地做些题（譬如两到三天做一套模拟卷）；做題后要认真分析，要从做题中找出自己的知识缺陷及时地加以弥补，另外就是要认真揣摩模拟卷提供的答案从中学习答题的方法。

其實你问的问题没有意义

2020年高考很有可能以供求曲线图形式考查价格变化及其影响；考查学生解读阐释信息、分析和解决问题的能力；考查学生的学科核心素养。

1、2019年9月份猪肉价格同比上涨69.3%。假设其它条件不变右边图示能正确反映猪肉价格上涨带来的影响是（ ）

2、（2009年高栲文科综合北京卷第29题）数据、图形、表格是分析经济现象和经济活动的重要工具。北京市下调公交车车票价格乘坐公交车的人次增加，能够正确反映这一变化的图形是（ ）

①该商品的替代品需求量可能增加

（1）需求的增加会引起均衡价格上升供给（均衡）数量增加； (回到玫瑰花问题）

2、供给变动影响均衡（需求不变供给发生变动）

（1）供给的增加会引起均衡价格下降，需求（均衡）数量增加；