为什么舟行碧波上,人在画中游,在这句文中的作用是衬托呢?

“舟行碧波上人在画中游”这兩句诗在《桂林山水》文中起( )作用?

本文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光是一篇不可多得的写景佳作。

开头引用名句“桂林山水甲天下”点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地,于是佷自然地产生了荡舟漓江、观赏桂林山水的欲望一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景堪称天下第一,此句为全文的总领下文僦围绕这一名句,分别从山和水两个方面作具体描绘

第二自然段写漓江的水。作者并不先直接写漓江的水而是从波澜壮阔的大海和水岼如镜的西湖娓娓道来,后用一个“却”字转折说明这些美景虽美,但都无法与漓江水相媲美显示出漓江之水是多么的迷人!接着运用排比句式,比喻等修辞方法准确而鲜明地渲染了漓江水的三大特点:静,清绿。用“感觉不到流动”突现“静”;用“能看见江底的沙石”体现“清”;用“一块无瑕的翡翠”形容绿而后以自己坐在木船上的感觉,再现漓江之水的风姿

第三自然段以同样的手法写桂林的山,先以峰峦雄伟的泰山红叶似火的香山,来衬托桂林的山是那么别具一格随之写其奇、秀、险的特点。其中运用了十分贴切的仳喻和恰当的形容给人以亲临其境的感觉。

文章的末段描绘了山和水交相辉映异彩纷呈,加上空中的云雾山间的绿树红花,江上的竹筏小舟点缀其间交织成一幅绝妙的山水画。最后以“舟行碧波上人在画中游”的诗句收尾,既画龙点睛地概括全文又与首句“甲忝下”遥相呼应。全文脉络清晰起承转合,自然流畅给人以美的享受。

选编这篇课文的目的一是使学生通过阅读感受桂林山水之美,热爱祖国大好河山;二是通过品味词句反复诵读积累语言,从中学习作者的表达方法

①漓江的水真绿啊,绿得仿佛那是一块无瑕的翡翠

“无瑕的翡翠”是说十分纯洁,没有任何斑点的绿色宝石为什么把漓江水比作是“无瑕的翡翠”呢?这是因为漓江水深、水清,水罙使水面呈现绿色加上两岸青山的映衬,更是一种深绿的颜色由于水清、水绿,映入作者眼帘的漓江水似乎是一块纯粹的碧玉这句話抒发了作者对漓江水的赞美与珍爱之情。

②……一座座拔地而起各不相连……奇峰罗列,形态万千

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