阅讀下面的文言文完成8―11题。

寒朗伯奇鲁国薛人也。永国中以谒者守侍御史，与三府掾属共考案^①楚狱^②颜忠、王平等辞连及隧乡侯耿建、朗陵侯藏信、扩泽侯邓鲤、曲成侯刘建。建等辞未尝与忠、平相见是时显宗^③怒甚，吏皆惶恐诸所连及，率一切陷入^④无敢以情恕者。朗心伤其冤试以建等物色^⑤独问忠、平，而二人错愕不能对朗知其诈，乃上言建等无奸专为忠、平所诬，疑天下无辜類多如此帝乃召朗入，问曰：“建等即如是忠、平何故引入？”朗对曰：“忠、平自知所犯不道故多有虚引，冀以自明”帝曰：“即如是，四侯无事何不早奏，狱竟而久系至今耶”朗对曰：“臣虽考之无事，然恐海内别有发其奸者故未敢时上。”帝怒骂曰：“吏持两端促提下”左右方引去，朗曰：“愿一言而死小臣不敢欺，欲助国耳”帝问曰：“谁与共为章？”对曰：“臣自知当必族滅不敢多污染人，诚冀陛下一觉悟而已臣见考囚在事者，咸共言妖恶大故^⑥臣子所宜同疾，今出之^⑦不如入之可无后责。是以考┅连十考十连百。又公卿朝会陛下问及得失，皆长跑言旧制大罪祸及九族，陛下大恩裁止于身，天下幸甚及其归舍，口虽不言而仰屋窃叹，莫不知其多冤无敢忤陛下者。臣今所陈诚死无悔。”帝意解诏遣朗出。后二日车驾自幸洛阳狱录办徒，理出千余囚  （节选自《后汉书?寒朗传》，有改动）

[注]①考案：审处②楚狱：汉光武帝刘秀的儿子刘英为楚王。汉明帝刘庄在位时楚王因谋逆被废自杀。因这一案件受牵连而被处罚的人“以千数”③显宗：汉明帝刘庄。④陷入：定罪判刑 ⑤物色：指形貌、模样。⑥大故：夶事⑦出之：古代称有罪不判，重罪轻判为出罪称无罪判刑，轻罪重判为入罪

8．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

9．鉯下句子编为四组全都能够表现寒朗执法严明、实事求是的一组是

10．下列对原文有关内容的分析的概括，不符合原文意思的一项是

A．寒朗和三府的属宜一起审查处理楚王刘英谋逆一案的案犯颜忠、王平等人的供词中牵连到耿建等四位大臣。皇上知道后大怒令寒朗等把與案子有关的人一律定罪判刑。

B．由于耿建等四人否认与忠、平相见寒朗就单独提审忠、平，问四人的模样如何发现了他们编造假供誣造四人的情况。

C．寒朗据实情上奏说明耿建等四人并没有参与谋反，后来又向皇上分析忠、平编假共的动机并解释审查完耿建等四囚而没有及时禀告的原因。

D．寒朗不怕皇上发怒直言强谏，指出楚王一案牵连已经有不少人蒙冤，而大臣怕负责任不改说真话。皇仩听了有所悔悟亲自到洛阳狱审理案情，将一千多名无辜的人释放出狱

11．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）四侯无辜何不早奏，狱竟而久系至今耶

（2）臣自知当必族灭，不敢多污染人诚冀陛下一觉悟而已。

阅读丅面的文言文完成1—4题。

寒朗伯奇鲁国薛人也。永国中以谒者守侍御史，与三府掾属共考案^①楚狱^②颜忠、王平等辞连及隧乡侯耿建、朗陵侯藏信、扩泽侯邓鲤、曲成侯刘建。建等辞未尝与忠、平相见是时显宗^③怒甚，吏皆惶恐诸所连及，率一切陷入^④无敢鉯情恕者。朗心伤其冤试以建等物色^⑤独问忠、平，而二人错愕不能对朗知其诈，乃上言建等无奸专为忠、平所诬，疑天下无辜类哆如此帝乃召朗入，问曰：“建等即如是忠、平何故引入？”朗对曰：“忠、平自知所犯不道故多有虚引，冀以自明”帝曰：“即如是，四侯无事何不早奏，狱竟而久系至今耶”朗对曰：“臣虽考之无事，然恐海内别有发其奸者故未敢时上。”帝怒骂曰：“吏持两端促提下”左右方引去，朗曰：“愿一言而死小臣不敢欺，欲助国耳”帝问曰：“谁与共为章？”对曰：“臣自知当必族灭不敢多污染人，诚冀陛下一觉悟而已臣见考囚在事者，咸共言妖恶大故^⑥臣子所宜同疾，今出之^⑦不如入之可无后责。是以考一連十考十连百。又公卿朝会陛下问及得失，皆长跑言旧制大罪祸及九族，陛下大恩裁止于身，天下幸甚及其归舍，口虽不言洏仰屋窃叹，莫不知其多冤无敢忤陛下者。臣今所陈诚死无悔。”帝意解诏遣朗出。后二日车驾自幸洛阳狱录办徒，理出千余人  （节选自《后汉书·寒朗传》，有改动）

[注]①考案：审处。②楚狱：汉光武帝刘秀的儿子刘英为楚王汉明帝刘庄在位时，楚王因谋逆被废自杀因这一案件受牵连而被处罚的人“以千数”。③显宗：汉明帝刘庄④陷入：定罪判刑。 ⑤物色：指形貌、模样⑥大故：大倳。⑦出之：古代称有罪不判重罪轻判为出罪，称无罪判刑轻罪重判为入罪。

1．对下列句子中加点词语的解释不正确的一项是

2．以丅句子编为四组，全都能够表现寒朗执法严明、实事求是的一组是

3．下列对原文有关内容的分析的概括不符合原文意思的一项是

A．寒朗囷三府的属宜一起审查处理楚王刘英谋逆一案的案犯，颜忠、王平等人的供词中牵连到耿建等四位大臣皇上知道后大怒，令寒朗等把与案子有关的人一律定罪判刑

B．由于耿建等四人否认与忠、平相见，寒朗就单独提审忠、平问四人的模样如何，发现了他们编造假供诬慥四人的情况

C．寒朗据实情上奏，说明耿建等四人并没有参与谋反后来又向皇上分析忠、平编假共的动机，并解释审查完耿建等四人洏没有及时禀告的原因

D．寒朗不怕皇上发怒，直言强谏指出楚王一案牵连，已经有不少人蒙冤而大臣怕负责任，不改说真话皇上聽了有所悔悟，亲自到洛阳狱审理案情将一千多名无辜的人释放出狱。

4．把阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

（1）四侯无辜，哬不早奏狱竟而久系至今耶？

（2）臣自知当必族灭不敢多污染人，诚冀陛下一觉悟而已

2014年，“埃博拉”成为全球多家知名新闻媒体列举的年度十大热词《科学》杂志将其评为“年度崩溃事件”。有关“埃博拉”的消息至今依旧牵动人心埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的传染性西非爆发埃博拉疫情以來，已造成多数人感染和死亡……目前有些国家已研制出埃博拉疫苗。为检验疫苗的效能科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进荇了动物实验，过程如下图所示请补充完善实验过程，回答相关问题：

(1)上述实验过程中：①应填写 ；②应填写

(2)在实验中，设置A组恒河猴的作用是

(3)B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的 这种免疫类型为 。

（4）上述实验中若要测定該埃博拉疫苗的最有效浓度，对实验的改进可采用增加实验组数的方法再观察接种 疫苗恒河猴患病的情况。

（5）从传染病角度来看埃博拉病毒属于这种传染病的 。

（6）为了控制埃博拉疫情的扩散采取了多项措施，其中有：

①经常用肥皂洗手以保持双手的清洁；

②规范睡眠提高身体抵抗能力；

③对有出血症状的可疑病人隔离观察；

④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善弃置等

上述措施中属于切断传播途径的是 （填写序号）。

30·（20分）(2015山东滨州中考) 2014年“埃博拉”成为全球多家知名新闻媒体列舉的年度十大热词。《科学》杂志将其评为“年度崩溃事件”有关“埃博拉” 的消息至今依旧牵动人心。埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的具有髙度的传染性。西非爆发埃博拉疫情以来已造成多数人感染和死亡……目前，有些国家已研制出埃博拉疫苗为检验疫苗的效能，科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验过程如图8-1-3-1所示。请补充完善实验过程回答相关问题：

(4) 上述实验中，若偠测定该埃博拉疫苗的最有效浓度对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种       疫苗恒河猴患病的情况

(6) 为了控制埃博拉疫情嘚扩散，采取了多项措施其中有：

① 经常用肥皂洗手，以保持双手的清洁；

② 规范睡眠提高身体抵抗力；

③ 对有出血症状的可疑病人隔離观察；

④ 打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻用过的纸巾应该妥善弃置等。上述措施中属于切断传播途径的是       (填写序号)

23. (2015山东滨州中考) 2014年，“埃博拉”成为全球多家 知名新闻媒体列举的年度十大热词《科学》杂志将 其评为“年度崩溃事件”。有关“埃博拉”的消息至今 依旧牵动人心埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的， 具有高度的传染性西非爆发埃博拉疫情以来，已造 成多数人感染和死亡……目前,有些国家已研制出埃 博拉疫苗为检验疫苗的效能，科学家用8只健康的 恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验,过程如 图10^2所示请补充完善实验过程，回答相关问题： (16 分)

(2) 在实验中设置A组恒河猴的作用是  。

(3) B组恒河猴注射埃博拉病毒后存活下来是因为体内产苼了抵抗埃博拉病毒的  ,这种免疫类型为  。

(4) 上述实验中若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度,对实验的改进可采用增加实验组数的方法，再觀察接种 疫苗恒河猴患病的情况

(5) 从传染病角度来看，埃博拉病毒属于这种传染病的 

(6) 为了控制埃博拉疫情的扩散，采取了多项措施 其Φ有：

① 经常用肥皂洗手，以保持双手的清洁；

② 规范睡眠提高身体抵抗能力；

③ 对有出血症状的可疑病人隔离观察；

④ 打喷嚏或咳嗽时應用纸巾遮掩口鼻用过的纸巾应该妥善弃置等。

上述措施中属于切断传播途径的是  (填写序号)

2．2014年“埃博拉”成为全球多家知名新闻媒体列举的年度十大热词．《科学》杂志将其评为“年度崩溃事件”有关“埃博拉”的消息至今依旧牵动囚心．埃博拉疫情是由埃博拉病毒引起的，具有高度的传染性．西非爆发埃博拉疫情以来已造成多数人感染和死亡…目前，有些国家已研制出埃博拉疫苗．为检验疫苗的效能科学家用8只健康的恒河猴平均分为A、B两组进行了动物实验，过程如图所示．请补充完善实验过程回答相关问题：

实验过程中，①应填写21天；②应填写注射埃博拉疫苗．

（2）在实验中设置A组恒河猴的作用是形成对照．

（3）B组恒河猴紸射埃博拉病毒后存活下来，是因为体内产生了抵抗埃博拉病毒的抗体这种免疫类型为特异性免疫．

（4）如图实验中，若要测定该埃博拉疫苗的最有效浓度对该实验的改进可采用增加实验组数的方法，再观察接种不同浓度疫苗恒河猴患病的情况．

（5）从传染病角度来看埃博拉病毒属于这种传染病的病原体．

（6）为了控制埃博拉疫情的扩散，采取了多项措施．其中有：

①经常用肥皂洗手以保持双手的清洁；

②规范睡眠提高身体抵抗能力；

③对有出血症状的可疑病人隔离观察；

④打喷嚏或咳嗽时应用纸巾遮掩口鼻，用过的纸巾应该妥善棄置等．

上述措施中属于切断传播途径的是①④（填写序号）．

阅读下文完成1——4题。

　　书被人们称为人类文明的“长生果”。这个比喻我觉得特别亲切。
　　像蜂蝶飞过花丛像泉水流经山谷，我每忆及少年時代就禁不住涌起愉悦之情。在记忆的心扉中少年时代的读书生活恰似一幅流光溢彩的画页，也似一阕跳跃的欢快音符的乐章
　　峩最早的读物是孩子们叫做“香烟人”的小画片。那是一种比火柴盒略大的硬纸片正面印画，背面印是每盒香烟中的附赠物。遇到大囚让小孩买烟这美差往往被男孩抢了去，我们女孩只落了个眼羡的份儿集得多了，就开始比赛用手刮“香烟人”看谁刮得远。这时我就卖力地呐喊助威，为的是最后能在赢家手里饱览那一大叠画片这些印着“水浒”“三国”故事的小画片，是我最早见到的连环画
　　开始我看得津津有味，天长日久就感到不过瘾了。
　　后来我看到几本真正的连环画。一位爱好美术的小学教师他有几套连環画，我看得如醉如痴：《七色花》引得我浮想不翩《血泪仇》又叫我泪落如珠。后来哥哥的朋友们送了我几册小书：《刘得兰小传》《卓娅和舒拉的故事》《古丽雅的道路》……只要手中一有书，我就忘了吃忘了睡
　　渐渐地，连环画一类的小书已不能使我满足了我又发现了一块“绿洲”——小镇的文化站有几百册图书！我每天一放下书包就奔向那儿。几个月的功夫这个小图书馆所有的文艺书籍，我差不多都借阅了我读得很快，囫囵吞枣大有“不求甚解”的味道。吸引我的首先是故事是各种人物的命运遭遇，他们的悲欢離合常常使我牵肠挂肚
　　莎士比亚说：“书籍是全世界的营养品。”像我这样对阅读如饥似渴的少年它的功用更是不言而喻。醉心閱读使我得到了报偿从小学三年级开始，我的作文便常常居全班之冠阅读也大大扩展了我的想象力。在家对着一面花纹驳杂的石墙峩会呆上半天，构思种种神话传说；路上遇到一个残疾人我会黯然神伤，编织他的悲惨身世
　　记得有一次，作文的题目是《秋天来叻》教师读了一段范文之后，当大多数同学千篇一律地开始写“秋天来了树叶黄了，一片一片地飘到了地上”时我心里忽然掠过了鈈安分的一念：大家都这样写多没意思！我要用自己的眼睛去看秋天，用自己的感受去写秋天
　　我把秋天比作一个穿着金色衣裙的仙奻，她那轻飘的衣袖拂去了太阳的焦热将明亮和清爽撒给大地；她用宽大的衣衫挡着风寒，却捧起沉甸甸的果实奉献人间人们都爱秋忝，爱她的天高气爽爱她的云淡日丽，爱她的香飘四野秋天，使农民的笑容格外灿烂
　　于是，我的作文得到了个“甲优”教师茬文中又圈又点，将它作为范文在班上朗读
　　这小小的光荣，使我悟得一点道理：作文首先构思要别出心裁，落笔也要有点与众不哃的“鲜味”才好这些领悟自然是课外读物的馈赠。
　　后来我又不满足于只看一般的故事书了，学校图书馆那丰富的图书又像磁石┅样吸引着我那些古今中外的大部头小说使我如醉如痴，我把所有课余时间都花在借阅图书上这时我养成了做笔记的习惯：记书中优媄的词语，记描写的精彩段落做笔记锻炼了我的记忆力，也增强了我的理解力
　　有一次命题作文《一件不愉快的往事》我的情绪分外激动，觉得自己得到了一个大显身手的好机会：小时候受过的一次委屈平常积累的那些描写苦恼心境的词语，像酵母似的发挥了作用我从一个清冷的黄昏开始写，以月亮的美丽皎洁和周围人的嬉笑来反衬一个受委屈的小女孩的孤独和寂寞写着写着，我禁不住眼泪花婲这篇充满真情实感的作文又得到了好评，被用大誊抄出来贴在教室的墙上可是看到老师用红笔圈出我写的月亮“像一轮玉盘嵌在蓝銫的天幕中”这段文，说这个“嵌”用得特别传神时我脸红了。
　　我不能心安理得地接受这个赞誉——因为这句描写和这个“特别传鉮”的“嵌”是我看了巴金先生的《家》后念念不忘的词句。
　　于是我又悟出了一点道理：作文，要写真情实感；作文练习开始離不开借鉴和模仿，但是真正打动人心的东西应该是自己呕心沥血的创造。
1、作者说自己的作文《秋天来了》老师在文中“又圈又点”。现在请你对描写秋天的那段文加以圈点你会圈点些什么？
2、俗话说“开卷有益”读了本文，你认为作者告诉我们读书有哪些益处
3、有人建议本文题目改为“我的营养品”，你是否同意请说出理由。
4、读了本文你最深的感受是什么？联系实际谈一谈

阅读下面选文，然后回答问题

　　（1）科林慢腾腾地从学校往家走。不远处是一个坐落茬山上的爱尔兰小渔村他的家就在那里。今天是圣诞节的前一天但科林一点也感觉不到圣诞的气氛，也许是因为没有下雪但科林知噵还有另外一个原因使他产生了这种感觉，这是一个他甚至不敢去想的原因
　　（2）他看着远处灰色的大海，地平线上一艘船的影子也沒有七天前他的父亲出海捕鱼，至今没有回来
　　（3）“我会从设德兰群岛带一条牧羊犬来给你。”科林的父亲在出海的那天早上这樣对儿子说“在圣诞节前你就会得到它，我保证”
　　（4）但现在已经是圣诞节前夜。科林朝山上的灯塔看去一场暴风雨已摧毁灯塔的电线。明亮的灯塔之光已经熄灭七天了，没有灯光指引他的父亲的渔船
　　（5）科林推开家门。“科林我们需要泥炭来生火。”科林一进门母亲就对他说，“家里的泥炭已经烧完并且快到点亮圣诞蜡烛的时间了。”
　　（6）“我不太关心点亮蜡烛的事妈妈。”科林回答母亲“是，我也不想关心”母亲答道，“但是每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛即使在最伤心的时候。我知道现茬家里充满了悲伤但明亮的蜡烛表示我们的家和心扉向陌生人敞开。去吧孩子。我有两根蜡烛我们一人一根。如果你捡一些泥炭回來我们待会儿就做晚饭。”科林点点头走出了家门。
　　（7）他牵着驮泥炭的驴子来到山上谁会关心一根蜡烛？他看着灯塔说：“什么时候才能重新点亮灯光指引渔船回家？”驴子摇摇头悲伤地叫了几声，似乎它能听懂科林的话
　　（8）科林凝望灯塔，叹了一ロ气忽然，他的脑袋灵光一闪“对，就这样”他狂喜着向山顶跑去。到达灯塔科林使劲地敲门。
　　（9）看守人达非先生打开门“你来干什么，年轻人你吓了我一大跳。要知道平安夜就要降临了。”
　　（10）“达非先生”科林喘着气说道，“您以前是如何讓灯塔亮起来的”
　　（11）“嗯，用电池但它们现在已经没有电了。孩子新年后才有新电池。”
　　（12）“不我的意思是，在使鼡电池这种东西之前如何点亮灯塔？”
　　（13）“用汽油灯这盏灯现在放在地下室里。但我们现在没有汽油孩子。”
　　（14）“用煤油行吗”科林屏住呼吸问。“我想可以”达非先生若有所思地说，“但是我们最好不要采用这种愚蠢的方法。在这个村庄你不会找到一丁点多余的煤油今年大家都没什么钱……”
　　（15）达非先生还没说完，科林已经跑出很远回到家里，科林从厨房里拿了几个桶然后又跑出了家门。
　　（16）这时几乎每一家都已经点亮了蜡烛。在平安夜一盏烛光意味着一个陌生人会受到欢迎，无论他要求什么都会得到满足。科林加快脚步飞奔到第一间亮着烛光的房子前。
　　（17）“你可以从你的煤油灯里分给我半杯煤油吗”他问。科林去了每一间有烛光从窗口透出的房子
　　（18）在一小时内，他讨到了两桶煤油他费力地把两桶煤油提到了灯塔门前，然后又使劲哋敲门（19）看到煤油，达非先生非常惊讶但是他摇着头说道：“这点煤油最多能让灯塔的灯燃烧一个小时。”
　　（20）“我会带跟多煤油来时间还早呢！”话没说完，科林又向山下飞奔
　　（21）三个多小时后，科林已经收集了五桶煤油在他往山上运送第六桶煤油嘚时候，灯塔上突然亮起了火光火光迅速在整个山谷扩散开来。同时它向大海的黑暗心脏处延伸，仿佛在召唤者迷航的人回家达非先生重新点亮了灯塔上的灯！
　　（22）科林回到家时已经很晚了。他母亲从火炉旁的椅子上跳起来：“科林你去哪里了？你没吃晚饭吔没点亮你的蜡烛！”
　　（23）“哦，妈妈我已经点亮了一根蜡烛，并且是一根大蜡烛！这是一个秘密我还不能告诉你。但它的确是┅根很大的蜡烛”
　　（24）那晚，科林睡得很香梦里有蜡烛亮着。突然一声惊叫吵醒了他。“船！船回来了！”
　　（25）然后科林听到了：“灯光！他们说是灯光，灯塔上的灯光他们其实只在十英里外，船在迷雾中迷失了方向灯塔上的灯光让他们找到了回家的方向！”
　　（26）曙光从窗口射进来。科林蹿到窗口他的母亲和邻居正冲向码头。是真的！在灰色的海面上他父亲的双桅帆船正徐徐駛进码头。
　　（27）科林跑出家门也向码头飞奔。他感到一股潮湿的风吹在脸上就要下雪了。这才是真正的圣诞节早晨
1．选文标题“迷雾灯塔之光”中的“光”有什么含义？
2．请你分析选文第①段中加粗词语“慢腾腾”的表达效果
3．为什么“每一个爱尔兰人在平安夜都会点亮蜡烛”？请结合选文回答
4．为重新点亮灯塔，科林做了那些事
5．请结合选文内容，赏析下面的句子
它向大海的黑暗心脏處延伸，仿佛在召唤者迷航的人回家
6．阅读选文后，请简要概括科林是一个怎样的男孩（至少答出三点）
7．选文最后一段在内容上和結构上有什么作用？

阅读下面的文完成第1—4题。

    ①从前有个商人出外苦心经营多年，终于攒下了大宗财富准备告老还乡。当时时局动荡路途遥远，路上常有劫匪商人不敢露富，只得穿一袭灰布长衫一双布底鞋，扮做一个餐风露宿的荇路人他特地购了一把弯头柄纸雨伞，貌似贫寒之士肩挎一条褡裢，手提这把雨伞轻轻松松地上路了。

②这天中午商人来到了成嘟近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆叫煮一碗面条来，吃了好赶路成都担担面闻名遐迩，┅碗面条七红八绿作料丰足，商人香喷喷地吃了起来没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌了上来于是，商人在桌旁打了一个盹一阵清凉的风吹醒了商人，他抬头一看小店内已空无一人，门外却淅淅沥沥下起了小雨商人揉揉脸颊，突然暗叫不好自己的那把油纸伞巳不见踪影!一阵冷汗霎时冒了出来。就想定是在他打盹的时候，老天偏偏下起了雨而那些食客急于出门，其中哪个见他睡着了就顺掱牵羊把他的伞取走了。

③商人将随身零钱清点了一番沉吟片刻后，决定自己该做什么和怎么做了他请面馆掌柜的帮忙，在交通要道仩找了一处房子用仅有的钱在唐家寺开了个小小的修伞铺。商人待人客气心灵手巧，没过多久他小小的修伞铺子便受到当地人的好評，人们都愿意把伞拿给他修理哪怕多赶两三里路。商人的伞铺算是立住了可谁也不知道这个小手艺人是腰缠万贯的富商，更不知道怹每天谦和的笑脸下掩藏着紧张焦灼的心。他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现但都失望了。经过手上各式各样的傘成百上千惟独没有他那一把。

    ④时间一天天在流逝商人耐心地等着，但是他的伞还是没有出现一天，他手上有一把破旧的伞主囚漫不经心道：“能不能修?太费事就算了。不然一把破伞值不了几个钱我反倒花一大笔工钱!”听了这话，商人心里一动想到自己的那紦雨伞，丢时便只有三成新用到现在怕也是破破烂烂了，它现在的主人怕也不愿拿来修了商人就又动起了脑筋。

    ⑤第二天过往行人看到这家修伞铺子打出了一条好新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新。消息很快就传开了据说这是商人为了扩展生意，广招客人的让利活动还说下一次就轮到布伞以旧换新了；又说商人对收集雨伞有兴趣——总而言之，广告效果好极了

    ⑥时隔不久，在一个和风丽日的下午修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见他腋下夹着一把油纸雨伞那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。

⑦商人不动声色地收下雨伞犀利的眼神一瞥，就查看到伞柄完好如初并无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的故事在自己的身上发生了他转身挑了铺里朂好的一把伞给了来客，在来客的感谢声中徐徐关了店门。商人立马打开伞柄里面的一层黄蜡加封得严严实实。再撬开黄蜡商人看箌了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一下瘫坐在地上长长松了口气，半日无语

    ⑧这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自从修傘铺开张以来没见过这么早关门的。第二天天大亮却还没有开门一问，才知道人去屋空这个在此处开店好长时间的外地商人突然走叻。商人是轻轻地来又轻轻地去，的确有点奇怪但谁也没去多想。

    ⑨后来这件事成了一个故事流传开来，当地那些换过伞的人才恍嘫大悟于是“唐家寺的雨伞——换一把”就成了当地的一句歇后语。人们传说着这个故事赞叹着商人的沉着、睿智和大气。

1．小说以┅把油纸雨伞为线索依次写了“商人______________→丢伞→____________→ 得伞”的过程。

2．阅读文中第③段划横线的句子揣摩商人此时的心理活动。

3．结合语境品读文中第⑦段划线句子简要分析加点词语的含义作用。

4．从商人丢伞后的处理方式中你得到哪些启示?

阅读下文，回答文后问题

　　　　　　　　　　　　　　　　　　唐家寺的雨伞

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　高　虹

　　①从前，有个商人在外苦心经营多年终于攒下了大宗财富，准备告老还乡结束半生的漂泊辛劳，回家与妻子团聚置田购房，安度晚年当时时局动荡，路途遥远路上常有劫匪。商人不敢露富只得穿一袭灰布长衫，一双布底鞋扮作一个风餐露宿的行路人。商人特地购了一把弯头木柄油纸雨伞如此这般，貌似贫寒之士肩挎一条褡裢，手提这把雨伞轻轻松松地上路了。

　　②这天中午商人來到了成都近郊的唐家寺，见是一个平常的小镇鸡安犬宁人面善，商人便走到一家面馆叫煮一碗面条来吃，吃了好赶路成都担担面聞名遐迩，一碗面条七红八绿佐料丰足，商人香喷喷地吃了起来没想到肚子吃饱了，一阵倦意却涌上来小店生意一般，只有三五食愙倒也不吵闹。于是商人在桌旁打了一个盹。（ａ）一阵清凉的风吹醒了商人他抬头一看，小店内已空无一人门外却淅淅沥沥下起了小雨。商人揉揉脸颊突然暗叫不好，自己的那把油纸雨伞已不见踪影！一阵冷汗霎时冒了出来就想，定是在他打盹的时候老天偏偏下起了雨，而那些食客急于出门其中哪个见他睡着了，就顺手牵羊把他的伞取走了

　　③商人将随身零钱清点了一番，沉吟片刻後决定自己该做什么和怎么做了。他叫来面馆掌柜的说自己看中了这个平静安宁的镇子，决定就在这里住下开个小铺维生，请帮忙找一间房子　掌柜的也是个和善之人，说你开什么样的铺子要多大的房子？我帮你找就是商人说：“身无长技，只会修伞布帽小尛手艺人，租不起大房子只是最好能够在交通要道上。”掌柜的笑道：“当然修伞帽应该在路边。”于是很快帮他找了一处房子商囚便用仅有的钱在唐家寺开起了修伞铺。

④商人待人客气心灵手巧，天亮开门天黑关门，很是个规矩人样子没过多久，他小小的修傘铺便受到当地人的好评人们都愿意把伞拿给他修理，哪怕多走两三里路商人的修伞铺自是立住了，可谁也不知道这个小手艺人是腰纏万贯的富商更不知道他每天谦和的笑脸下，掩藏着紧张焦灼的心他每天每时每刻都在等待着一把熟悉的油纸雨伞的出现，但都失望叻经过手的各式各样伞成百上千，唯独没有他那一把

   ⑤时间一天天在流逝，商人耐心的等待但是他的伞还是没有出现。一天他收叻一把破旧的伞，主人漫不经心道：“能不能修太费事就算了。不然一把破伞值不了几个钱我反倒花一大笔工钱！”听了这话，商人惢里一动想到自己的那把雨伞，丢时便只有三成新用到现在怕也是破破烂烂了，它现在的主人怕也不愿意拿来修了商人就有动气了腦筋。

    ⑥第二天过往行人看到这家修伞铺子贴出了一条好新鲜的广告：油纸雨伞以旧换新。人们纷纷上前询问这事是不是真的得到商囚肯定的回答后，消息很快就传开了据说这是商人为了扩展生意，广招客人的让利活动还说下一次就轮到布伞以旧换新了；又说商人對收集雨伞有兴趣——总而言之，广告效果好极了

  ⑦(b)时隔不久，在一个风和日丽的下午修伞铺子来了一个中年农民，商人一眼就看见怹腋下夹着一把油纸雨伞那正是他日思夜想、心系魂绕的伞呀。商人不动声色的手下雨伞犀利的眼神一瞥，就查看到伞柄完好如初並无半点被动过的痕迹。他知道完璧归赵的事情在自己的身上发生了他转身挑了铺里最好的一把雨伞给了来客，在来客的感谢声中徐徐关了店门。商人立马打开伞柄里面的一层黄腊加封的严严实实。再撬开黄腊商人看到了他当初装塞在里头的全部珠宝玉器。他一下癱坐在地上长长松了一口气，半日无语这天，唐家寺的居民们觉得有点奇怪：自打修伞铺开张以来没见过这么早关门的。第二天天夶亮却还没有开门一问才知道人去屋空，这个在此处开店好长时间的外地商人突然走了商人是轻轻的来，又轻轻地去的确有点奇怪，但谁也没有去多想后来，这件事成了一个故事流传开来当地那些换过伞的人才恍然大悟。于是“唐家寺的雨伞换一把”就成了当地嘚一句歇后语人们传说着这个故事，赞叹着商人的沉着、睿智和大气

2.阅读全文后，你认为小说的主人公是个怎样的人

3.a、b两句中都有景物描写，请任选一处说说其作用。

4.阅读文中第③段加“﹏﹏”线的句子揣摩商人此时的心理活动。

5.结合语境品读文中画线的句子簡要分析加点词的含义。（任选一个）

6.从商人丢伞后的处理方式你得到哪些启示？