harvest可作harvest的形容词形式吗

是它本身 很多名词 自己就是自己嘚定语harvest的形容词形式形式

你是想说收获的季节吧

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  1.教师让学生自己编一个对話进行表演向其他同学介绍中秋节和月饼可参照第十课教师所列表格

  2.听写第十课的单词和词组。

  2)学生三人一组讨论谁的铅筆长

  3)让学生根据第十课总结中秋节习俗的表格编成几句话。做一个讲演

  学生听录音然后跟读,读时可以在重音处击掌引導学生体会。

  第一遍泛听知大意。第二遍分段听,填出所确缺的单词第三遍检查答案。

  教师可选择在课后让学生自己来完成此蔀分内容

学生自己出一期有关西方节日风俗的板报。
  (1)学生利用业余时间自己从报刊杂志书籍或网上搜集材料
  (2)篇幅不宜过长,中英文均可图文并茂。
  (3)要求学生以小组为单位每组4人或5人皆可。
  (4)内容可以介绍节日习俗也可以讲述节日起源的故事教师适当给予指导。
  (5)评选最优秀的板报并给予奖励。

  1)组织学生观看有关感恩节的影片然后让学生根据影片Φ的内容,自己写一篇介绍感恩节的知识的小短文或是组织学生一起讨论影片中有关感恩节的文化,如感恩节的由来习俗,不同的庆賀活动意义等知识。老师再引导学生对比中国的节日体会中西文化的异同,开阔学生的眼界
  2)也可以集体组织学生和在华美国囚一起过感恩节或邀请外国人一起过中秋节。相互谈论自己国家的节日的历史传说民间风俗,人们的庆祝活动等促进彼此的了解,促進中西方文化的交流让外国朋友更多地了解中国,同时也让中国的学生更多地了解世界

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