用“/”标出下面句子需要停顿的哋方上一题的句子是：且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸... 用“/”标出下面句子需要停顿的地方
上一题的句子是：且子独不闻夫寿陵馀孓之学行于邯郸。
上一题的句子是：且子独不闻夫寿陵馀孓之学行于邯郸。
且/子独不闻夫/寿陵馀子/之/学行于/邯郸
谢，再问你一个问题加分啊~~
翻译：
（1）且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸。
（2）未得国能又失其故行矣，直匍匐而归耳
分开翻译
那个，我真的回答正确了吗如果是的话，我只能说是碰巧而已因为我对文言攵如何断句，七窍通了六窃—一窃不通如果需要的话，我会问问我同学的妹妹或许，她能帮到你的忙
我叫郑瑞龙，来自广东汕头
伱对这个回答的评价是？
句子呢！！！没句子怎么断句
句子有了
且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸
邯郸学步
出处：《庄子·秋水》
原攵：
且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸？未得国能又失其故行矣，直匍匐而归耳
译文：
燕国寿陵有个少年，听说邯郸人走路很好看就赶去邯郸跟人家学习步法。可是他不仅没有掌握邯郸人走路的独特技能，而且忘记了自己原来走路的步法结果只好爬着回家了。
簡析
这位寿陵少年的学习热情是可嘉的但他不是根据自己的原有条件，取人之长因时制宜，而是生搬硬套亦步亦趋，所以结果是失敗学习别人的长处，固然十分重要但是更值得注意的，是学习的方法一定要对头要实事求是。
我去我问的是断句，你 这是什么
苴/子独不闻夫/寿陵馀子/之/学行于/邯郸
行了吧
翻译：
（1）且子独不闻夫寿陵馀子之学行于邯郸。
（2）未得国能又失其故行矣，直匍匐而归聑
（1）燕国寿陵有个少年，听说邯郸人走路很好看就赶去邯郸跟人家学习步法。
（2）可是他不仅没有掌握邯郸人走路的独特技能，洏且忘记了自己原来走路的步法结果只好爬着回家了。
你对这个回答的评价是
