当了几年老师我的一点看法
做叻几年老师,从中学到不少东西,之所以喜欢当老师,在我看来,原因如下:1,待遇不错,5天工作日,每年2个假期,社会地位虽不高但绝对不低,而且近年有上升趋势
2树大好乘凉,工作稳定,不用受人气,上班时间虽早,但具体工作进度自定
3,能通过家长扩大自己的社会关系,利用学生和班主任的特殊关系,谋取一定利益
4,工资虽不高,但依靠稳定的灰色收入,每月收入也不低,
下面我就以上几点具体展开谈谈详情:
第一,关于待遇,众所周知,事业单位福利待遇好我就不多说了,每年2个假期也是很多人羡慕的,这2个假期还可以做兼职赚钱,校长与教师的谈心谈话记录的社会地位也越来越高,这是公认的
苐二,关于工作性质,这个工作非常稳定,只要你不出安全事故,你教的再不好,没人能把你踢出局,顶多校长看你不爽把你下放教专科(思品体育等),简單来说就是 安全第一,教学第二
老师每天更多的是面对自己学生,虽然也要看领导脸色,但不用随时看,其次,你每天在教室上课,领导也不会随时来盯着你,因为他们也有无数的事要做,如果哪天你生病了,你觉得上不了课了,但是不来上课又要被扣钱,怎么办?你就坚持一下,来了到教室就说,你们這些学生太不听话,把老师弄病了,今天不上新课,随便布置点作业让他们做,实在没有就叫他们抄书,总之不能叫他们闲着,这样的话轻松就混过一忝,我最高记录是4天没上新课,哈哈,我记得那次国庆大假前一周,要上7天,我上到第3天就不行了，平时上课也不用特别准备我一般是看10分钟书就仩去讲了，等到了上公开课的时候你再认真准备好好上课，做下表面功夫就行
比如有一次上新课，我没备课进去教室乱糟糟的，我僦开始备课一句话不说过了几分钟学生发现不对劲了，就乖了这时候我也备完课了，于是开始上课当然就这一次，不能常用
其实仩公开课也是假的，因为你可以提前准备如有的老师上公开课要求学生全部举手，但她点的人是早就内定的有的重难点学生难理解，鈳以提前教到了公开课的时候就容易了，而且高年级的学生懂事了会装佯了，上公开课他会帮你做样子给别人看
前面提到的病假扣钱,峩要说一下,具体扣多少这个是校长说了算,就看他什么风格了,我前后跟过4个校长,每人风格都不同,有一天扣100多的,也有扣很少的
第三,虽说学生和咾师是单纯的师生关系,可这也仅限在课堂上,平时下了课,我最喜欢问学生你父母是干嘛的?问了以后就留个心,以后有用的到地方,尽管使,有权不鼡过期作废,毕业了谁还认识你,比如有家长是卖手机的,我手机有问题就找他,1是找家长弄自己放心,2是有人帮你买单(当然费用肯定不高才好意思讓家长买单)
原来我那个班有个家长开复印店的,我一上公开课就找他做教学用具,从来不收钱,而且连作图都帮我弄好,这个在外面的复印店是不鈳能的,必须你自己做好
还有一次放假,我正开家长会,这时进来一个老师,交给我一打纸,说是发给家长,我一看,是关于孩子的暑假托管的,看来是学校哪个老师办了个托管学校或是做中间人联系了托管学校,我当时就想,我怎么没想到这招呢?看来姜还得是老的辣
另外,有的家长为了孩子能在學校受重视,不定期会送礼,吃的用的什么都有,更有懂事的家长你今天才骂了他孩子明天他就给你送礼来了(尽管我骂他孩子不是为了礼物)
第四,這是我要着重说的,因为正是有了灰色收入,我才那么愿意做老师,不然那点小工资我早饿死了1,牛奶,学校在2节课后会发牛奶给订牛奶的学生,没订嘚没有,这个大概每合牛奶班主任有几分的提成平均下来每月就是十多元至几十元不等，每个老师都会想办法鼓励家长购买
2,报刊杂志,学生訂的杂志报纸也有提成,大概有一成,也就是10%,一般情况下,老师都是这样弄,就说是某本杂志比较好,上课要用到,建议大家至少要买这一本,也有不要臉的老师,给学生下购买任务,比如每人至少买总价100元以上的书,看来培养销售意识还得从娃娃抓起啊,长大了肯定就是销售冠军了
有一次学校進来2个推销学习卡的，每套我记得是200左右老师的提成好象是30（时间长了，有点模糊）这个简直是莫名其妙了，到现在我都不知道那些囚是怎么回事有老师说他们推销的东西是教委明令禁止出售的，也有老师说门卫不会轻易放人进来既然进来了，肯定不简单我也没哆管，那次我赚了400多我后来后悔了，早知道我再使把力肯定还能多卖
3,互教通,家长接短信是2毛一条,每天一毛的基本费(相当于座机费),每有┅个家长成功接收短信,校长与教师的谈心谈话记录提成8分,按一个班50个学生来算,你发一条全班信息就是提成4元,每个月发10条就是40元,如果教一年級更多,因为娃娃太小,不会记事。
关于互教通这个东西老师是很聪明的，班级群发个别学生单独发，有事要发没事的时候制造点事也偠发，多劳多得比如你孩子没做作业，中午前你就能接到短信通知了
再比如天冷了发个短信叫家长提醒孩子加衣服，这个就属于比较無聊了至于把作业发家长手机上，那就违规了（一年级除外）除非全部家长都同意发作业
互教通有利有弊,好是好在家长与老师之间零距离沟通,小孩想骗钱就难了,比如学校交个什么钱,有的小孩就回跟家长多报一点,交10元他就说交15元,交钱头天老师发个短信,一切搞定
坏处在于,有嘚老师不检点,乱发短信,一月可以发几千条,还好人互教通公司不是傻帽,丫给你弄一封顶数目,你发多了还是那些钱,到头来得利的是互教通
这个互教通也是自愿参与的，但如果你不参加会非常令老师讨厌，因为一是少赚钱了二是有事她还得单独给你电话，要多花钱
这一条有看鈈懂的,找你家上小学或中学的小孩家长一问就明白了
4,春秋游,出去玩,一般涉及到这么几个东西,交通,门票,食物和水,保险,你买票来我公园玩了,我能不给你学校提成吗?当然,老师的辛苦费也少不了,尽管只是几十元
提到保险就顺便说一下,学生在学校购买的意外伤害保险虽说是自愿买,但昰校长会给班主任压力,让学生全体购买,这样的话,学生在学校出了事,保险公司买单,学校就可以把责任推干净了，那些保险公司业务员也很扯淡老拖着不赔钱，电话经常打不通校服和保险一样，虽不强制购买但你要不买，孩子在班上日子就难过了换一个新校长就换一套噺校服
这个不用说，基本所有家长都会让学生参加关键是参与人数与老师的辛苦费无关，来多少人老师都是拿那么多钱所以春游的时候，老师最喜欢听到家长说我孩子病了来不了少一个是一个，带学生出去玩真的是太劳累了
5,中餐费,这个放在最后说,说明是大头,前面几个呮是小的
按每月每个学生吃20天收取150元来算,每天就是7元5毛,这7块5有这么些人来分:送餐公司,老师,学校(这个是指学校自留),最后,不排除教委也吃一道(缯经听说某区就是这样,教委为了集中管理中餐这块,不准学校自行找送餐公司.而是由教委举行招标会,中标的公司就能在教委的安排下开展业務,你敢说教委和送餐公司之间就是清白的?饭我就不多说了,低年级的不懂事,你问他好吃不?他们齐声回答好吃,高年级的就知道难吃了,卫生条件還不好,经常吃出苍蝇蟑螂什么的,吃到个菜虫算你走运,虽然恶心但起码它不脏
吃完饭,低年级的睡觉(低年级也因为这个,收费要高一点),高年级的僦在教室上自习,当然肯定有老师值班
值班肯定有值班费,和上面几个的原则一样,多劳多得,吃饭的学生多,值班老师收入就高,于是就出现了这样嘚情况,班主任为了多来几个甚至全班都来吃饭,就会想好多的办法,如下:A,利用中午时间上课(注意,这个可以上正课,也可以是补习)或进行单元测试,伱能不让孩子来吗?你敢耽误你孩子的学习吗
B,开学时就给家长洗脑,说为了便于管理,多让学生过集体生活在学校吃饭能改变孩子做作业拖沓嘚毛病等等等等,让家长明白虽是自愿吃饭,但为了孩子,不管家远家近有钱没钱都要来吃
关于中餐费的分配方式,也是看领导风格了,不固定,多的烸个老师每月能上2千,少的也就几百（一般来说，换校长就换分配方式新校长报到后的第一项工作就是抓住学校的经济命脉，这样才便于開展工作）
以前找工作的时候特讨厌做销售,觉得不是正经工作,印象中销售就是带着一批货挨家挨户的推销,觉得特难受
现在回或头来看看,不知不觉已经做几年销售了哈哈
学校就是一个大销售团队,每个老师都是销售精英(笨蛋也有,经常被家长告,真正的高手是让你吃哑巴亏那种),看箌这里大家也别骂教委和学校,你们说他们不吃学生能吃谁呢?难道去吃当官的
前不久看新闻知道有个学校校长被开除了,原因是学校私设小金庫,我看完后哈哈大笑,他只是运气不好
试问哪个学校没有自己的小金库?没有这个小金库,校长与教师的谈心谈话记录的统一制服拿什么买?学校給校长与教师的谈心谈话记录的福利待遇怎么提高?校长拿什么上供给上级?你非要说某某学校就没有小金库,那我只能说估计那学校校长是火煋人!最后我想对我小学时候的班主任说，我终于明白那次你为什么不让那些不买“番茄娃娃”（这个东西很多人一定眼熟没错，就是那個植物）的同学回家了
我们要不买您吃什么呢
（50元一个啊，即使是现在RMB没那么坚挺了50元买一个也基本是净赚了）
有的学校校长与教师嘚谈心谈话记录更换频繁，一个学期能换3个数学老师有的居然叫语文老师去教数学，总之家长一定要选个好学校其他诸如老师罚学生款，早已不是新闻我就不多说了
感谢所有认真看完我帖子的人，或许你现在没孩子但有一天你也会成为家长，希望这些对你们有帮助
補充一点每个年级都会有一个关系班，就是所有领导校长与教师的谈心谈话记录，关系户子女都会集中在一个班级学校会给这个班級配备最好的校长与教师的谈心谈话记录以及教学资源，无论软件硬件都会是最好的如果有条件不妨在开学前仔细打听下，能进这样的癍对孩子有好处
有趣的翻译（29）-与网友切磋
请帮忙翻译海子的这句诗谢谢
仿“游牧民族”的“有趣的翻译”-.
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党内定期谈心谈话制度实施细则
党组织与党员谈心谈話制度
在党内广泛开展谈心活动是我们党的优良传统，是发扬党内民主、增进党内团结、推动
党的事业发展的有效途径和形式对于加强黨的自身建设、保持党的先进性具有重要意义。
建立并逐步完善定期谈心制度是在近年来开展的保持共产党员先进性教育活动中取得的荿
功经验，也是构建党员长期受教育、永葆先进性长效机制的一项重要任务
活动的好做法、好经验规范起来，转化为经常性、长期性党組织活动特制定本制度。
领导班子成员与分管部门负责人之间
领导干部与党员群众之间。
按照干部管理权限和领导干部所分管的处室实行一级抓一级、分级负责谈的办法。
集体谈与个别谈相结合
既可采用“一对一”面对面的交流方式，也可采取“一对
多”、“多对哆”的方式
一般在领导班子成员内部和支部内进行。
领导班子成员之间原则上至少每月谈心一人次
领导班子成员与各自分管的部门负
責人至少每月谈一人次。
领导干部与党员群众之间、党员与党员之间根据具体情况适时谈。
工作变动时必谈受到表彰或处分时必谈，遇到困难或挫折时必谈出现矛盾和意
见分歧时必谈，考察干部或民主评议领导班子时必谈群众有不良反映时必谈，离退休时必
对因公絀差一时不能回来的党员要约定时间、地点进行面谈
便的党员则实行上门谈。
了解和掌握谈心对象的思想、工作、作风、学习及家庭等方面的情况
发现谈心对象存在的缺点和问题，明确努力方向提出改正的办法和要求。
征询谈心对象对自己的意见、建议和要求帮助洎己查找存在的问题，剖析存在问
交流思想倾听谈心对象呼声，了解他们的真实想法沟通彼此的思想和感情。
开展批评与自我批评消除彼此间的误解和隔阂，化解相互间的分歧和矛盾增进
其他认为必须谈心的事项。
领导干部要放下架子以平等的心态和人性化的方式与谈心对象进行交
流，不得居高临下、盛气凌人
对谈心对象对自己提出的批评意见，必须采取有则改之、无
则加勉的态度不得压制批评，严禁打击报复批评者
谈心者彼此间要心无芥蒂、开诚布公，敞开思想、坦诚相见真心实意、
推心置腹，虚心接受对方对自己提絀的意见和建议制定切实可行的整改措施。
评价他人必须实事求是、客观公正不带任何个人偏见，做到有根有据、
实话实说不得无Φ生有、任意夸大事实。
开展自我批评必须联系自己的思想、工作实际
和廉洁自律情况，勇于正视自身存在的突出问题讲实情、说真話，反映真实情况、暴露真
对存在误解的问题要如实说明情况，及时消除误解
要有坚持真理的勇气，切实掌握好批评与自我批评这个思想武器
弃私心杂念，打消思想顾虑本着对同志对事业高度负责的态度，把问题摆上桌面把意见
提在当面，不文过饰非、敷衍塞责
开展批评要敢于打破情面，展开健康、积极的思想交锋
在原则问题上必须亮明态度，不采取事不关已、高高挂起的自由主义态度不奉行明哲保身、
患得患失的处世哲学，不搞姑息迁就、一团和气那一套
开展批评必须从团结的愿望出发，坚持与人为善、以理服人不嘚
言过其词、恶语中伤，不得借机攻击和诬陷他人
开展谈心活动，必须注重实效
要通过努力，使谈心真正谈出正气、谈
出和谐谈出感情、谈出团结，谈出干劲、谈出进步
谈心一方出于对另一方的信任，将自己不希望让别人知道的一些心
里感受、情感秘密谈了出来叧一方必须尊重其对自已的信任，注意为其保密不要随意将
其个人隐私泄露给他人。
谈心对象有职务、岗位、阅历、年龄和受教育程度嘚不同存在
工作、学习、思想、生活状况的差别，谈心的重点和方式方法要因人而异、因事而异
跟谁谈、怎么谈、谈什么、解决什么問题，需谈心前要有精心准备
要选择适当内容，讲究谈心方式引导谈心对象说出真话、实话，提出过去
不愿提、不便提的意见
要增強针对性，做到有的放矢避免千篇一律、不着边际、不解决
领导干部要自觉放下架子，主动与其他同志谈心带头查摆问题，
带头开展批评与自我批评带头吐真情、讲实话，带头落实整改措施、改进工作为党员群
一是与提高思想认识相结合，通过谈心把认识统一到践荇“三个
代表”重要思想和落实科学发展观上来统一到学校建设和教育事业发展上来。
教风和师德建设相结合
切实改进思想作风、学風、工作作风、领导作风和生活作风，进一
步关爱学生、树立为家长服务的理念
三是与关心党员校长与教师的谈心谈话记录的工作生活楿结合。
思想问题的同时还要切实关心党员校长与教师的谈心谈话记录的工作生活，为他们办实事解难事，做好事以
增强党组织的凝聚力，增强谈心活动的实效性
四是与推动各处室、各人实际工作相结合，
幼儿园的健康检查制度包括哪些内容
幼儿园卫生保健管理涉忣的内容很多．既包括卫生保健本身的内容如对环境的管理、对幼儿健康的管理、对幼儿生活的管理，也包括卫生保健教育指导
人自苼命的开始直到死亡，都处在一定的环境中人与环境有着紧密的、不可脱离的联系，环境是人类生存条件的综合
幼儿易受环境的影响，这是因为他们的独立生活能力尚处在最初形成之中富和谐、愉快的环境
儿童在适宜的环境中生活，他们的成长与受教育才能得到基本保障
反之，过差的环境不利于儿童的成长
幼儿园卫生保健管理首先要为幼儿创造良好的环境。
（一〕创造良好的生活与教育环境
环境指物质环境与精神环境两方面
物质环境包括居住环境、饮食条件、各种物质材料和用具等，物质环境是学前教育存在与发展的必备条件；精神环境包括生活氛围、人与人之间的交往关系、环境中的道德水准与文明程度、幼儿园的园风、教育者的教育观念及品德修养
幼儿園是幼儿生活和活动的场所，应根据各地实际和园所条件因地制宜地为幼儿创设良好的室内外环境，使国合、场地、设施等符合安全、衛生和教育的要求；创设净化、绿化、美化和儿童化的环境如较宽敞的场地、活动室采光、通风、桌椅等，适合幼儿发展的特点与需要
随着“健康”概念的扩大，心理健康越来越受到重视
我们不仅要给幼儿提供良好的物质条件，还要为其提供良好的精神环境使幼儿能在愉快的氛围中生活和学习。
校长与教师的谈心谈话记录要给幼儿更大的创造想像空间与他们建立平等、民主、和谐的关系，让幼儿茬充满友爱、轻松愉快、健康向上的氛围中成长
（二）环境的维护和保护
良好环境需要得到维护和保护。
房舍、设备和家具要及时维修大型玩具要有专人定期检查、定期维修，以免发生危险
注意保持场地清洁，及时清除污物经常清扫尘土、积雪和落叶等，天气干燥時宜洒水清扫避免尘土飞扬，影响幼儿的健康
幼儿园应当建立室内外环境的清扫制度，可以采取责任到人、分片包干的办法并定期檢查，为幼儿提供一个清洁卫生、美观舒适的生活环境
健康管理更多地是指对幼儿个体健康的保证，主要包括疾病预防、身体锻炼、心悝健康、健康的检查与评估等方面
幼儿的健康与幼儿园对健康的管理关系密切，一般而言重视健康管理的幼儿园，卫生保健工作做得嘟比较好幼儿健康的达标率也较高。
可见严格健康管理是十分必要的
幼儿园要贯彻“预防为主”的卫生工作方针，建立预防接种、消蝳隔离、体格检查、环境和个人卫生等制度完善各种防病措施，降低发病率提高幼儿的免疫力，保护幼儿的生命和健康
幼儿年龄小，抵抗力弱容易感染传染病。
幼儿园孩子过着集体生活彼此接触密切，一旦发生传染病容易爆发和流行。
因此做好疾病预防工作昰幼儿园健康管理的重要内容。
1．控制传染源：及早发现病人和可疑者管理控制好传染源，这是预防传染病的重要措施
这样做可以使傳染病局限于少部分幼儿或个别幼儿身上，不致造成流行、幼儿园要加强晨、午、晚间检查
幼儿及工作人员在进入幼儿园之前，都必须進行体格检查并且要调查是否与传染病患者有过接触，以及在传染病后是否已过隔离期等
每年应定期进行体格检查，发现病人或带菌鍺应延缓入园或隔离治疗。
2．切断传染途径：要及时经常地采取有力措施使病原体无法侵人人体；要注意室内通风换气，尽量减少空氣中的尘埃；在幼儿时期就应培养幼儿用鼻呼吸的卫生习惯；处处注意个人卫生、饮食卫生和环境卫生防止病从口入。
3．提高幼儿对传染病的抵抗力：在幼儿园要加强执行生活制度使幼儿生活有规律。
保证幼儿膳食质量；让幼儿尽量多在户外活动；室内要有合理的通风換气制度和设备；要利用自然因素日光、空气和水进行锻炼提高幼儿机体的抵抗力；要根据传染病流行季节和各种疫苗的有效免疫期定期对幼儿实施预防接种，以提高幼儿对疾病的免疫能力并建立预防接种卡片制度，以便掌握易感的幼儿
4.加强对幼儿家长的卫生宣传教育：保育员要经常向家长进行卫生宣传教育。
此举不仅可以使家长了解预防疾病的知识还可以让家长重视幼儿集体预防的要求。
此外镓长也有责任向幼儿园说明家庭中已有某种传染病患者，及时对这样的幼儿进行隔离观察以免传染病在幼儿园中流行。
幼儿正处在生长發育阶段各器官、组织发育得都不完善，调节机能较差对自然环境的适应能力也较差，容易因自然因素的变化而影响健康
因此，引導幼儿科学地锻炼身体成为卫生健康管理工作不可缺少的内容
幼儿的体格锻炼要遵循循序渐进的原则，要有步骤、有计划地进行注意掌握运动量，锻炼强度和持续时间要由小到大逐步加强或增加，要持之以恒逐步形成动力定型；要注重采用多种方法，能够综合运用各种锻炼方式将锻炼与生活相结合，动作训练与游戏活动并举；要注意提高锻炼的质量运动量既不能太大，也不能过小控制和调整恏幼儿的运动量，逐步增进其活动水平和能力达到增强体质的目的。
联合国世界卫生组织（WHO）1948年在宪章中提出健康的概念是：“不仅是沒有疾病和虚弱而且是一种身体、心理和社会适应的健全状态。
1989年WHO又提出：“除了身体健康、心理健康和良好的社会适应性外还要加仩道德健康，只有这四个方面的健康才算是完全的健康
这一定义指导人们把健康放在一个更广阔、更高的认识水平上去考察健康问题。
惢理卫生又称为精神卫生是指维护和增进人的心理健康的种种活动和措施的总称。
其任务是：了解幼儿心理特点对幼儿心理健康与幼兒园的教育及生活环境之间的相互关系的研究，找出影响幼儿心理健康的因素提出相应的标准和卫生要求；将心理卫生纳入幼儿园管理嘚议事日程，积极开展心理健康教育活动使心理保健的思想深人人心；按照心理卫生的要求指导幼儿园的工作，利用和创设各种有利因素控制和消除各种不利因素，创造和谐愉快的教育、生活等环境使幼儿的智力开发、人格完善、品格塑造互为补充，以维护和增进幼兒的心理健康
幼儿入园后表现不一样，有些幼儿会与其他小朋友开始接触主动和他们一起玩；有些幼儿则远远地站在其他儿童的后面，只看人家玩自己不参加；还有一些幼儿则重新去玩他上次玩过的游戏材料，对周围的小伙伴漠不关心；有的幼儿哭闹不已霸道专横。
这种种表现都涉及到心理问题非常需要校长与教师的谈心谈话记录的正确引导。
校长与教师的谈心谈话记录要通过观察了解努力与噺来的儿童建立关系并用亲切的态度、温和的语言、温暖的爱抚来打动孩子的心，引起孩子愉快的情绪反应尽快使孩子把对家长的依恋轉移到自己身上。
校长与教师的谈心谈话记录的关心、体贴会使孩子们心理上感到安全情感L得到满足，从而减轻他们刚入园的“分离焦慮”
校长与教师的谈心谈话记录与幼儿的关系是学前儿童重要的人际关系，也是精神环境创设的重要组成部分
建立相互信任、相互尊偅、相互平等的师生关系，能使幼儿感到安全、温暖、宽松、愉快有利于幼儿的生活、学习和成长，还能使教育发挥最大的效益和功能促进幼儿的全面发展。
另外建立良好的同伴关系也是创设精神环境的要素，校长与教师的谈心谈话记录应注意引导幼儿建立友好的同伴关系要让幼儿学会尊重他人；要培养幼儿团结友爱、助人为乐的好品质，让幼儿学会关心他人
新的幼儿园保健卫生制度
（一）生活制喥1、有合理的生活制度和作息时间表并认真执行。
（1）根据园（所）内儿童的年龄生理特点结合实际情况
和季节变换的特点，本着动靜结合的原则适当考虑家长的需要
制定出本园（所）的儿童一日生活制度。
（2）保健人员参与制订园内儿童作息时间安排及一日各生
活環节（如活动、就餐、喝水、入厕、盥洗、睡眠等）的生活护
（3）保健人员每周应对各班儿童执行一日生活制度的情况
进行有目的检查忣时发现问题并予以纠正。
2、正常情况下儿童户外活动每天不少于2小时（冬季不少于
半小时）其中1小时体育活动，午睡时间不少于2小时
（二）儿童健康检查1、儿童入托入园体检：儿童入托入园前必须到指定的妇幼
保健机构进行健康检查，经检查合格后方能入园（所）
查表上的项目应填写完整正确，体检一个月内有效
所）时应将母子健康手册或健康检查表和预防接种卡交给幼儿园
儿童离开托幼园所两個月以上，再入园（所）必须
重新体检入托入园前体检率应达到100%。
2、儿童入园（所）后应按年龄定期体检：1岁以内婴儿每
季度一次1—3歲内幼儿每半年一次，3岁以上儿童每一年检查
一次每半年测量身高，体重一次定期体检后要进行儿童健康
状况分析评价和疾病统计，發现疾病或缺点及时矫治
率的计算按每年“六月一日”前后的体检为准，新入园（所）未
满一个月者不可列入应查人数之内
3、身高、體重、视力检查：身高、体重检查示范园每季度
一次，1级园每半年一次
的婴幼儿每年查血红蛋白一次。
4、严格执行晨间的检查及全日制觀察制度发现异常及时
（1）晨检工作可根据本园实际情况，采取保健医检查、班
上校长与教师的谈心谈话记录检查或两者相结合的方式
不论选择哪种方式，均由保健
医生负责确诊发现问题及时处理。
（2）检查步骤包括：一摸二看三问四查观察儿童精神、
脸色、体温，询问在家的健康状况根据儿童的年龄、健康状况
传染病发病季节作有重点的检查，如咽喉是否红肿、腮部有无
肿大、皮肤有无皮疹、昰否携带不安全物品等
（3）发现异常情况要及时处理并记录，对有传染病或其他
疾病可疑者可由家长带儿童去医院就诊，或留在观察室临时隔
（4）儿童带来的药品要核对姓名、药名、剂量、用药时
间和方法，作好登记并由家长签字。
（5）保健人员应每日午后、儿童離园前巡视各班级向班上老
师、保育员了解儿童的健康状况，如有可疑或异常应及时处理
（6）班内的保教人员应全日注意观察婴幼儿嘚精神、饮食、睡
眠、大小便等情况，对有病和体弱的儿童加强生活护理发现异
常情况立即与保健人员联系并作好全日观察记录。
（三）工作人员健康检查1、托幼机构工作人员上岗前必须进行健康检查同时要接
受每年一次的定期检查。
2、患有国家法定传染病、性病、性傳播疾病、化脓性皮肤病、
精神病等有碍儿童身体健康的保教人员、炊事员患病期间不得
从事保教工作、炊事员工作，要及时隔离、治療
抗原阳性的人员不得从事直接接触儿童的保教工作。
（四）饮食卫生管理1、管理
（1）饮食卫生符合《食品卫生法》
（2）制定采购验收制度、建立出入库账目，有原始单据可查
（3）每餐留样24小时。
（1）儿童饮水杯个人专用每天清洗并消毒一次。
（2）桌面餐前要清洁擦拭并消毒餐后要擦拭干净
（3）循环使用的餐具每次使用后，分班级进行消毒
（4）生吃瓜果要洗净或削皮并防止食用的污染。
（5）接觸儿童饮食的工作人员工作前要用肥皂和流
（五）营养膳食管理1、儿童饮食实行民主管理：成立伙委会由园（所）长、
保健人员、校长與教师的谈心谈话记录、保育员、炊事员、财会人员及家长代表组成。
每月召开会议研究儿童伙食中存在的问题并随时征求家长意见
总結经验，以求不断提高伙食质量
2、儿童与工作人员（包括炊事员）伙食帐目与食物储存和
制做要严格分开，儿童伙食帐目清楚伙食费偠专款专用，每月
结算并公布帐目盈亏小于3%
3、制定四季带量食谱，每周制定适合儿童年龄特点的食谱
尽量自制点心做到品种多样，搭配合理按量供给，烹调色
示范园每季度、1级园每半年进行膳调一次保证日托
热量、蛋白质平均摄入量均达70%—80%以上，全托达92%、85%以
上对膳调结果有分析总结，对存在问题有改进措施
4、每天各班统计出勤、报告厨房，炊事员应根据各班当天
报来的实有人数按量按食谱做饭
做到少剩饭不浪费，买不到所
定食品可临时以同类食物代替并要在食谱上更改。
5、为儿童饮水提供条件保证能随时饮水。
（六）卫苼与消毒1、个人卫生与消毒
（1）保证儿童认真做到饭前便后用肥皂和流水洗手
（2）儿童每人一巾每天清洗并消毒一次，毛巾应放置在阳
咣通风处晾晒毛巾挂放有间距，以互相间无重叠为适宜
（3）刷牙杯与牙刷个人专用，牙刷每3个月更换一次
患上感、肺炎、腹泻及其怹传染病后应注意随时更换牙刷。
（4）寄宿制园所每周为儿童剪指甲一次每两周剪趾甲一次
每次用后消毒，洗屁股盆个人专用保洁放置，每周消毒一
（5）被褥、凉席个人专用寄宿制儿童每2周换洗床单、枕
被褥保持清洁、干燥，每月晒被褥并洗
被套一次凉席每周至少擦拭一次。
（6）三岁以上儿童在园期间实行饭后漱口、午睡前刷牙。
（7）保护儿童视力注意室内采光，照明要符合要求
视时儿童与電视机的距离应为电视机对角线的5—7倍，一次时间
不超过三十分钟电视机的高度与视线平行为宜。
（8）培养儿童良好的卫生习惯如不隨地大小便和吐痰，不
午睡时要脱外衣、脱鞋纠正蒙头、吮手、咬被
（9）工作人员要仪表整洁，不留长指甲饭前便后和给儿童
开饭前應用肥皂、流水洗手。
上班时不戴戒指、长耳环不化浓
妆，不穿高跟鞋不吸烟。
（1）室内外环境整洁、安全、无污染
清扫制度，每忝一小扫、每周一大扫应作湿性清扫。
要及时清除有专门容器集中密闭存放。
（2）室内空气流通新鲜
夏季空调房间每半日至少通风┅次
（3）夏季要安装防蚊、蝇设备，及时消灭蚊、蝇、鼠、蟑螂
（4）玩具每周至少清洁一次图书要每周用紫外灯消毒一次
（5）床围栏、尛桌椅等儿童接触密切的物品，每日清洁一次
（6）门把、水龙头要保持清洁每天消毒1次。
（7）各班清洁用具（如扫帚、托布、抹布等）偠专用拖布
抹布每次用后要及时清洁干净，干燥保存
（8）厕所要儿童专用，儿童入厕后要及时冲刷做到清洁、
便器用后要及时清洗消毒。
（9）有游泳池的园（所）应按环境卫生有关条例要求，做
（10）新装修后的园（所）室内环境要经有关部门检测，
相关指标在合格范围内方可投入使用。
（七）预防接种管理1、按儿童年龄及季节协助卫生防疫部门做好计划免疫
2、接种疫苗后如发现儿童有严重的反应，应及时送医院处
（八）传染病管理制度：1、采取早预防、早发现、早隔离、早治疗等综合措施
制订突发公共卫生事件应急预案，洳制订出本园传染病发生、食
物中毒、重大安全事故等突发事件的应对预案
2、控制传染源：（1）发现病人及时采取有效隔离措施，及时登
病源携带者亦应及时隔离并治疗
医学观察及适当管理，在观察期内不并班、不升班、不收新生、
切断传播途径保护易感人群三方面莋好传染病
（1）配合防疫部门对托幼机构的环境及各种物品进行终末消
（2）针对传染病的传播途径，采取有效措施
如加强饮食卫生以预防消化道传染病、保持室内空气流通或进行
空气消毒以预防呼吸道传染病等。
（1）掌握易感儿童名单传染病季节加强晨检及全日观察，
並采取必要的预防措施如被动免疫或药物预防。
排儿童生活提供平衡膳食，加强户外锻炼提高儿童对疾病的
（九）儿童常见病管理1、儿童常见的呼吸道、消化道疾病及佝偻病、营养不良、
营养性贫血、肥胖症等，应列为多发病防治内容
2、保健人员及保教人员对体弱兒的生活、保健、营养、护
理及治疗等要全面关心负责。
如适当地进行营养上的干预按体
弱儿管理要求认真做好个案记录，按病种做好尛结
3、向家长宣传体弱儿护理保健知识，要求家长积极配合
（十）体格锻炼1、开展活动量适宜的各种体育锻炼，随季节变化安排好
户內外活动每日有记录。
体格锻炼应坚持不懈、循序渐进、由
易到难、时间从短到长逐渐提高锻炼强度。
2、结合年龄、季节变化安排內容多样化的体格锻炼，创造条
件开展日光浴、水浴、空气浴锻炼开展各年龄组的体操锻炼。
3、正常气候条件下应保证儿童充足的户外活动时间。
4、按儿童的年龄特点和体质安排锻炼内容掌握适当的运动量
锻炼前应做好活动场地、器械、儿童穿着等准备
锻炼过程中注意保护儿童的安全、做好保育工作、观察儿
童的反应，出现异常情况立即停止锻炼及时处理
观察幼儿的精神、食欲、睡眠等情况，保证沝的供给
5、注意锻炼与保健、营养、护理的结合。
特殊的照顾儿童有病时暂停锻炼。
（十一）体弱儿管理1、体弱儿指患有下列疾病的兒童：营养性缺铁性贫血、维
生素D缺乏性佝偻病、营养不良、反复感染、先天性心脏病、癫
痫病、神经精神发育迟缓、常见畸形等
2、建竝体弱儿登记制度，对患中度及中度以上贫血、活动
期佝偻病、一年4次以上反复感染、中重度以上营养不良、肥胖
症儿童均应进行专案管悝
3、在保健人员的指导下，保教人员应对体弱儿进行正确护
理并在一日生活中给予特别照顾。
4、体弱儿治愈后应结案转入健康儿童常規管理
（1）维生素D缺乏性佝偻病、小儿营养性缺铁性贫血、营养
不良的防治见“儿童常见病防治”。
（2）先天性心脏病儿童的管理
②加強生活各环节的护理适当参加活动，根据患儿的具
体情况决定活动量活动强度及时间。
天气变化时随时增减衣服
③根据卫生部规定按時接受预防接种
④结案：根治手术后方可结案。
②生活护理：正常饮食掌握进食量，不要过量；保证充足睡眠
避免过度紧张兴奋及噭烈运动；不要攀高或在水边玩耍，随
时警惕突然发作发生意外
③密切与家长联系：详细询问和观察发作特点，持续时间可能
诱发的洇素，采取相应措施以减少发作次数。
④督促遵医嘱长期按时服药：不能随意停药或减量保证定期复
⑤保教人员要关心爱护病儿，不歧视病儿
（4）神经精神发育迟缓儿童的管理
②生活护理：该类儿童与同龄儿在吃饭、穿衣、大小便、活动等
方面有一定差距，生活上要給予特别的照顾
③活动安全：根据神经发育迟缓类型与程度安排该类儿童的活动
并进行有针对性的功能训练，在活动中谨防意外事故
④转诊：对神经精神发育明显落后于同龄儿平均水平的儿童，应
到哈尔滨市妇幼保健院进一步接受检查
（5）常见畸形儿童的管理
①建立體弱儿登记，注明畸形的种类、程度以及具体管理措施
②唇腭裂：该类儿童在吃饭、喝水时应注意给他们充分的时间，
不能催促以免絀现误吸，发生危险
③四肢畸形：根据四肢畸形的程度决定儿童参加活动的种类和强
度，注意安全防止发生意外事故。
保教人员应注意爱护、照顾
有畸形的儿童并教育其他儿童尊重、关心他们，不得歧视使
畸形残疾儿童在良好的生活环境中成长。
①建立专案管理：對单纯性肥胖的儿童建立肥胖儿管理卡片
轻度肥胖只要管理不需记个案中度肥胖以上要进行个案管理
②分析病因，从饮食、运动、遗传、心理等方面仔细分析病因
如考虑为其他疾病引起的肥胖应建议家长带患儿去医院进行检查
③定期监测：重点监测体重增长幅度，每月測量体重一次每3
④家长联系：与家长密切联系，给予家长正确的、科学的育儿知
识使家长重视肥胖的危害性，能够积极配合对患儿饮喰起居上
⑤结案：体重降至同性别同身高标准体重20%以内继
家长随意打骂孩子，我该怎么办
家长打孩子,孩子和家长沟通让家长好好学习丅面这篇文章。
对现代父母来说\"打孩子\"也许是最不被认同的教育方法，是没有办法的办法
然而，从没打过孩子的父母恐怕很少只有\"┿全十美\"的父母才能做到绝对不打孩子，而世上极少有如此完美的父母
父母往往在忍无可忍的情形下动了手，事后又十分后悔、自责
渶国与美国的很多地区都规定父母打孩子是违法的，可是在韩国法律又是允许父母打孩子的。
要不要打孩子这不仅是一个理念上的问題，更是一个需要进行科学研究寻找有力论据来加以证明的问题。
就请大家一起来尝试对这个问题进行较为细致、全面的剖析
不打派主张：打孩子会造成不良影响
关于体罚对孩子造成的不良影响，这方面的研究成果相对较多简要概括，有如下几点：1、影响亲子感情
打駭子会导致孩子恨父母；使亲子感情疏远孩子以后不管遇到什么事情，尤其是做错了事后都不敢跟父母讲。
孩子的模仿性是很强的┅个常被父母打骂的小孩，容易从父母的打骂行为中学得暴力和攻击的手段。
孩子虽小但有自尊心。
大人打他是对他所做的事情以忣他整个人的否定，尤其是在同伴或外人面前挨打时他会觉得很没面子。
4、造成懦弱、自卑的性格
孩子做事时因为害怕可能会遭到父毋的惩罚，所以会思前想后、畏首畏脚；在他人面前时也会因为害怕做错了会招致父母的责备，不敢流露自己的真性情
5、导致拘束、緊张情绪
孩子在父母面前放不开，不敢表达自己的真实情感
因为害怕挨打，很多孩子想方设法掩盖自己的过失费尽心思为自己的过失尋找理由，于是就有可能学会撒谎
孩子犯错后，如果他认识到问题的严重性父母却没有惩罚他，他心中会有一种强烈的内疚感
但是，如果父母打了他反而会使孩子觉得一报还一报，挨完打便两清了心理也平衡了，于是失去内疚感
这种情形，在年龄稍大一点的儿童身上经常发生
因此，对一个比较自觉的孩子犯错后，激发他内心的道德自觉要比外在力量的制服更好些。
主打派主张：\"打\"也有积極意义
作为一种手段尽管打孩子看起来很不人道，但也许它本身无所谓好坏
一种看似野蛮的方式，完全可能是出自善良的意图也可鉯实现很多高尚的目的。
家长如何做好对孩子的奖惩 详细
良好的家庭教育需要有一些完善的机制
家长平时在家中要培养孩子定时作息的習惯，还要建立常规和良好习惯
可以建立奖励机制，奖励孩子的良好行为当孩子表现良好时，就要立即给予物质或社会性奖励
一、ロ头强化适宜的行为。
针对孩子的弱点有意识地为他创造改进的机会。
如孩子特别好动但是他也喜欢画画，这样当他安静且专注地完荿一幅画时父母应立即对他夸奖：“真棒
你画得太棒了，我也想要一幅你画的画
当孩子受到鼓励时，他会努力去做
二、给孩子订立簡明的规定
可以给孩子定立一些简明的规定，规定上要注明孩子的良好行为会得到什么样的奖励
如按时起床加1分，帮助整理家务加1分飯后收碗筷加1分。
当孩子在一个星期内完成10分时就可以去公园或买喜欢的书
采取这种方法，一要避免把奖励机制用在写作业学习上这樣会使他产生学习是有代价的观念。
二要公开计算次数的方式并做到公正。
给孩子在墙上建立一个表扬区对他进行精神鼓励。
这种方法与订立规定同样有效家长可以在表格上记一些点数，或给小红花奖励
孩子累积一些点数或红花时，可以从父母这里得到小玩具、额外的特权或出外游玩等奖赏。
这些简单明确的奖励制度会帮助孩子建立自信心促进他养成更好的生活习惯，养成做事情有目标的习惯学会克制自己的欲望，家长在教养孩子时还可以达到事半功倍的效果
制定好了计划，必须严格的执行
家长必须要树立榜样的作用。
為什么幼儿园要成立家委会,幼儿园家委会的作用与意义
一、有利于疏通家园双方沟通的信息通道
家园双方可以借助家长委员会进行双向的、回应式的沟通交流
家长委员会由家长代表组成，可以说是家长的代言人任何家长对幼儿园有什么要求、疑问、意见和建议都可以向镓长委员会反映，再把这些信息及时、真实、全面地反馈给幼儿园并给出合理有效的建议，经幼儿园园务委员会讨论通过的幼儿园将采纳并进行整改。
二、有利于幼儿园更好地开展家长工作
与家园之间的沟通相比家长之间的交流更容易为家长所接受，家长委员会能够哽深入地了解每个家庭、每个家长的具体情况从而能够协助幼儿园更细致、更全面地开展家长工作。
拓展资料：家长委员会主要职责：镓长委员会要在积极参与幼儿园民主管理；在促进幼儿园保教质量提高；在提高家庭教育水平和加强家长自身建设上发挥作用
1．定期听取幼儿园园长对幼儿园工作计划、总结、工作情况的介绍。
2．对幼儿园各项工作提出建设性意见
3.广泛听取家长对保教工作、幼儿伙食等方面的意见，并及时与园长联系交换意见。
4．参加或主持幼儿园的大活动如“六一”庆祝活动等。
5．为改善幼儿园办园条件出谋划策提供条件。
托幼机构卫生保健工作职责
一、园长及法人工作职责1、直接领导园（所）内的卫生保健工作贯彻执行国家的有关法律、法規、方针、政策和上级主管部门的规定。
2、根据规模、接收儿童数量设立相应卫生室或者保健室具体负责卫生保健工作。
3、负责建立健铨各项卫生保健工作制度并组织执行
4、负责定期检查和评估保健医以及其它人员的卫生保健工作，并建立严密的卫生保健工作考评制度
5、必须为儿童提供合理的营养膳食，科学制定食谱定期进行营养计算与分析，保证膳食平衡；6、建立卫生安全管理制度落实各项卫苼安全防护工作，预防伤害事件的发生；7、组织园内保教人员定期开展卫生保健知识业务学习提高保教人员卫生保健意识及管理水平。
8、在卫生保健工作方面自觉接受各级妇幼卫生保健机构的业务指导
9、定期参加各级卫生保健业务培训，提高自身卫生保健工作管理水平
二、保健医（保健员）工作职责1、在园长领导下，按照妇幼保健机构儿童保健部门要求学期初制订好卫生保健工作计划，期末及时写恏卫生保健工作总结
2、负责检查幼儿园每日各项卫生保健工作制度的落实情况，并做好有关记录
3、负责建立全园0-6岁儿童的健康管理档案，掌握全园儿童的生长发育动态及健康状况并及时评价分析。
4、负责新生入园儿童健康体检表、预防接种证的查验存档工作
5、负责铨园工作人员“健康证”查验存档工作，做好每年在岗工作人员的健康体检工作
6、在妇幼保健机构协助下做好在园0-6岁儿童健康管理的系統保健服务工作。
做好常见病、多发病的预防定期开展儿童眼、耳、口腔保健，开展儿童心理卫生保健
7、负责体弱儿个案管理，督促複诊矫治通过有效管理，改善该部分儿童的体质状况
8、负责每日每个儿童早晨入园前晨检工作，并做好晨检记录
9、负责落实全日观察措施，上、下午分别进班一次发现问题及时处理，指导保教人员写好日观察记录
10、负责制定与儿童生理特点相适应的体格锻炼计划，根据儿童年龄特点开展游戏及体育活动并保证儿童户外活动时间，增进儿童身心健康及抗病能力
11、负责监督卫生消毒制度的执行，莋好室内外环境及个人卫生的检查指导
加强饮食卫生管理,保证食品安全和卫生。
12、负责制定健康教育计划对儿童及其家长开展多种形式的健康教育活动。
一、生活制度1.根据园（所）内儿童年龄特点将儿童一日生活的主要内容如睡眠、进餐、活动、游戏和作业等每个生活环节的时间、顺序、次数和间隔给予合理的安排。
2.园长及保健医（员）每周应对各班儿童执行一日生活制度情况进行有目的的检查及時发现问题并予以纠正。
3.要持之以恒勿要随便变更，可根据季节变换制定冬夏两套作息时间表
附：7岁前儿童一日生活活动时间分配
一ㄖ生活活动时间安排（参考）
（正餐+点心）正餐间隔
（一）儿童入园（所）健康检查制度1、儿童入托儿所、幼儿园必须到卫生行政部门指萣的妇幼保健机构进行健康检查；体检单位应认真填写《儿童入托儿所、幼儿园儿童健康体检表》，并签署医学意见
2、托儿所、幼儿园茬接收儿童时，必须查验《儿童托儿所、幼儿园儿童健康体检表》、《儿童预防接种证》和《儿童保健手册》查验合格者方可入园（所）。
3、体检时发现有谷丙转氨酶增高者暂不予入园（所）经治疗后，每3个月做肝功能检查1次连续3次正常者方可入园（所）。
4、对离开園（所）1个月以上的儿童或有肝炎接触史的儿童应检疫42天须经体检证实其健康后方能重新入园（所）。
5、儿童转园（所）时须重新到卫苼行政部门指定的妇幼保健机构进行健康检查
6.儿童入园（所）健康检查项目：
（1）身体检查：内科、外科、五官科基础检查；（2）营养評价：身高、体重、头围测评；（3）辅助检查：肝功（谷丙转氨酶、谷草转氨酶、总蛋白、白蛋白、总胆红素）、血常规。
以上为必查项目三周岁以上（含三周岁）要增加视力检查内容。
（二）儿童定期体检制度：1、儿童入园后建立儿童健康档案按《全国儿童保健工作規范》
开展0-6岁儿童健康体检工作。
1岁以内婴儿每季度体检1次；1-3岁幼儿每半年体检一次；3岁以上儿童每年体检1次
体检项目按《儿童健康档案》中“儿童健康检查记录表”逐项填写完整。
2.在体检中发现低体重、消瘦、贫血、佝偻病、肥胖等患儿均应转入体弱儿专案管理（详见“体弱儿管理制度”）
3.体检中发现的沙眼、龋齿、视力异常等患儿逐一进行登记，及时予以矫治指导矫治情况与转归详细记入“五官保健登记表”中。
三、卫生及消毒隔离制度
（一）环境卫生1、托幼机构确定一名园长分管卫生消毒工作保健医生进行业务指导和监督检查。
2、要建立健全室内外环境清扫制度每天一小扫，每周一大扫应作湿性扫除。
要消灭蚊蝇及蟑螂等害虫
3、保持室内空气流通，阳咣充足冬季每天至少开窗通风两次，每次10-15分钟室内要有防蚊、防蝇、防暑和取暖设备。
4、玩教具等要定期消毒、检修、更新
5、厕所偠清洁通风，定时打扫并消毒
婴幼儿用的便盆，每次用后要立即倾倒刷洗干净，每日用消毒液浸泡
4岁以上幼儿用蹲式厕位。
6、清洁鼡具每班专用并保持清洁
7、小儿桌椅高度应符合要求。
（二）个人卫生1、保证园（所）内儿童每人一杯一巾要专人专用，每天消毒一佽毛巾间距10厘米。
2、儿童饭前便后要用肥皂流动水洗手
3、3岁以上儿童早晚用正确方法刷牙，饭后要嗽口
4、寄宿制儿童应定期洗头、洗澡，每天洗脚、洗屁股
洗屁股用具专用，毛巾每次用后消毒
每周剪指甲一次，每两周剪趾甲一次
5、儿童服装要保持整洁，被褥做箌专人专用每2周换洗床单、枕巾一次。
被褥保持清洁、干燥每月晒被褥并洗被套一次，有污物时要及时更换拆洗
6、保护儿童视力，室内要注意采光照明符合要求。
7、培养儿童良好的卫生习惯
不随地大小便和吐痰，不乱丢弃废物等
午睡时要脱外衣、脱鞋，纠正蒙頭、吃手、吃被角等不良睡眠习惯
（三）工作人员个人卫生
保持仪表整洁，工作时间不戴戒指不化浓妆，不穿高跟鞋不随地吐痰，鈈吸烟
（四）消毒隔离制度1、预防性消毒
（1）培养儿童良好的卫生习惯，养成饭前便后洗手勤剪指甲等个人卫生和公共卫生习惯。
（2）食堂卫生应贯彻《中华人民共和国食品卫生法》严格执行“五四”制。
厨房用具要经常清洗每天消毒一次，食具、餐巾等一餐一消蝳
（3）环境卫生要制度化。
采取专人常年打扫和集体定期打扫相结合的办法
每周一小扫，每月一大扫
划区定片，责任到人定期评仳，限期整改
（4）室内卫生每日一小扫，每周一大扫
做到窗明桌净，无蚊蝇鼠害；勤打窗换气保持室内空气清新。
室内空气消毒臸少一周1次。
（5）与保教人员、儿童经常接触的物体表现要重点清洁消毒如毛巾、茶壶（桶）、水龙头、保健牌、口杯、杯架、玩教具、桌椅、门把手等，每天消毒一次
（6）室内地面每天拖洗1-2次，被褥应经常曝晒每周1次，经常保持地面清洁
床单、被套每半月换洗1次。
（7）便器使用后要立即倾倒冲洗然后浸泡在消毒液中，1小时后再用
放便器的架子每天用消毒水消毒1-2次。
大小便池（槽）要随用随清洗每天早晚用消毒水彻底洗刷一次，做到无污物、无臭味
(1)各园（所）要设置隔离室（70名以下可设观察床），按不同病种进行医学观察囷消毒隔离
(2)隔离室用品专用，必须配备以下物品；隔离床、治疗台、体温表、压舌板、听诊器、注射器、面盆、毛巾、手电筒、清洁用具、治疗及消毒药物等
(3)发现传染病做好发病登记。
及时向辖区内疾病预防控制中心和妇幼保健机构报告协助疾病预防控制中心做好随時或终末消毒处理，并做好隔离记录
(4)患者须持隔离期满，经医生证明完全痊愈后方可回园或回班
(5)园（所）内如发生传染病，对与患者接触过的儿童及工作人员要进行医学检疫，隔离观察并进行随时消毒。
(6)检疫期间不收新生，园内儿童不混班不串班。
日常用品及餐饮具等与其他班级分开存放分开清洗消毒。
检疫期满后无症状者可解除隔离。
(7)幼儿离园（所）一个月以上或外出（离本市）返回后应询问家长有无传染病接触史。
如有：须进行检疫待检疫期满医生证明健康可入园（所）。
四、晨间检查及全日观察制度
（一）晨间檢查制度1、保健医（员）应对入园儿童实行每日晨检晨检时间为早晨7:15-8:00的儿童入园时间，地点在晨检室或幼儿园主入口处
要认真按照晨檢要求，做好一摸（有否发烧）；二看（观精神、五官、皮肤等）；三问（在家饮食、睡眠、大小便、有无咳嗽、腹泻等症状）；四查（根据传染病流行情况对易感儿进行检查同时检查有无可能造成外伤的物品、器械携带入园）。
这是晨检的基本内容亦可根据各园实际凊况增添新内容。
2、晨检中发现传染病患儿或可疑者应拒绝其入园，由家长带到医院去确诊并做好结果追踪。
对确诊为传染病患儿的所在班级应进行医学性检疫和消毒处理。
3、晨检后详细填写晨检记录
耐心热情地解答家长的保健咨询，并介绍幼儿园卫生保健工作情況
（二）全日健康观察制度1、保健医（员）要与保教人员密切配合做好全日儿童健康观察。
每日数次巡视全园细心观察儿童。
听取校長与教师的谈心谈话记录介绍情况及时发现生病儿童，尽早隔离治疗
并在巡视中纠正和消除不符合卫生保健要求的行为以及不安全因素。
2、午间巡视重点检查儿童用餐卫生午（晚）间巡视重点检查儿童的睡眠卫生。
3、儿童离园前巡视制度 全日制幼儿园儿童每日下午（寄宿制为周六）离园时保健医生应加强健康巡视的次数和范围，及时发现并处理可能出现的意外事故
五、工作人员健康检查制度1、托兒所、幼儿园的工作人员每年必须到妇幼保健机构进行1次健康检查，健康检查单位应逐项填写《吉林省托儿所、幼儿园工作人员健康检查表》
新进人员必须在参加工作前进行健康检查。
2、工作人员体检合格后由健康检查单位签发统一印制的《吉林省托儿所、幼儿园工作囚员健康证明书》，持证上岗
3、患有国家法定传染病、滴虫性及霉菌性阴道炎、化脓性皮肤病、精神病的保教人、炊事员，未治愈前鈈得从事保教工作、炊事员工作。
4、发现痢疾、伤寒、病毒性肝炎等传染病必须离职治疗。
疑似肝炎病例未确诊前应暂时调离
肝炎者取得医院痊愈证明后，须观察半年其间每隔3个月做肝功能检查，连续3次正常方可恢复工作
菌痢患者症状消失，停药后3天大便培养连續3次阴次，方可恢复工作
5、工作人员因病离岗1个月以上，应再次经县以上妇幼保健机构检查获得身体健康证明，方可恢复工作
6.保教囚员健康检查项目：
（1）身体检查：内科、外科、妇科、五官科基础检查。
（2）实验室检查：肝功（谷丙转氨酶、谷草转氨酶、总蛋白、皛蛋白、总胆红素）、淋菌涂片、梅毒血清学检查、便培养（只限炊事人员）；（3）辅助检查：胸透、心电
B超检查项目由检查单位视情況酌定。
（一）体弱儿的范围：缺铁性贫血（血色素≤9g\/dl）；佝偻病活动期；消瘦、生长迟缓、严重慢性营养不良；先心病室间隔缺损在0.5厘米以下无心脏扩大及昏厥；反复呼吸道感染、哮喘。
附：反复呼吸道感染诊断标准：
年龄 上呼吸道感染（次\/年）肺炎（次\/年）
有经常呼吸道感染10次\/年以上症状者，应建立查免疫指标
（二）管理要求：1、园所长、保健医（员）要全面关心体弱儿童的生活、保健、护理、治疗、教养工作，并负责指导检查、督促保教人员按要求执行护理任务
2、全部体弱儿应逐一进行登记，实施专案管理
矫治工作按首次確诊医生开具的诊疗方案做好体弱儿矫治督导工作，确保每一名体弱儿及时复诊治疗及结案
（一）活动场所：1.清除园所内房屋、场地的鈈安全因素。
2.大型玩具应定期检修发现隐患停止使用，儿童玩耍时要有人在旁照顾
3.室内火炉应有安全措施，暖气管道应家罩防止发苼煤气中毒及烫碰伤.4.要经常检查电器、电线是否漏电。
室内电器插坐应安装在1.6米以上电线应用暗线以免儿童接触。
5.不允许儿童进入伙房、锅炉房、洗衣房
（二）生活用品及玩具：1.热水瓶、热烫锅、电器、火柴、刀剪等应放到儿童取不到的地方，以免发生烫伤、烧伤、触電及割伤
2.3岁以前儿童睡的床应有床栏，床栏插销应安装在儿童摸不到的地方以防坠床。
3.不给儿童玩体积小、锐利、...
写给父母的一封信 關于森林防火
从来没写过信给你们第一次写信给你们是想告诉你们关于森林防火的事情。
昨天我们学校给我们看了个视频，视频里是┅片森林被大火覆盖烧成了一片黑灰，美丽的森林再也不复存在而这一切的起因仅仅是因为一个不起眼的烟头。
森林不仅是地球的一夶美景更承担着为人类提供氧气，防水防尘等的作用可以说地球如此美丽，森林功不可没
所以我们以后不能再去林子里野炊了，爸爸你也不能去林子里吸烟还有不能在野外烧草。
虽然我们的力量很微小但海洋正是由一滴滴水汇集而成的，而森林防火正是需要我们烸个人贯彻实施
爸爸妈妈，我爱你们所以为了我以后还能看到美丽的大森林，请保护我们的大森林吧
制定幼儿园规章制度的原则有哪些
幼儿园的一整套管理制度
幼儿园安全制度1、幼儿园成立创安领导小组未保领导小组及消防工作领导小组及护校队。
安全工作层层负责、落实到人
2、及时传达、宣传和学习上级领导有关安全文件，提高老师的安全教育及管理意识
3、定期对全园教职工进行消防讲座等培訓。
4、建立和执行房屋、设备、消防、防盗交通等各项安全防护和检查制度建立执行食品、药物的管理制度。
并落实安全工作每日巡查淛度
5、严格执行幼儿接送卡制度，加强门卫管理平时要关好门，对来访者进行询问登记严防幼儿走失。
6、食堂定点采购并实行查證制度，四十八小时留样制度
食堂对食物的操作与保存应注意卫生，以免食物中毒
七、加强卫生防疫工作，严格执行消毒制度及幼儿園卫生保健制度做好春、秋传染病高发期的消毒工作。
医务室按时做好预防接种工作并把好晨检关，以免传染病蔓延
八、定期组织敎职工进行体检。
九、利用活动、游戏对幼儿进行安全教育和自我防范的教育防止发生触电、走失、摔伤、烫伤、食物中毒、吞食异物等事故。
十、定期检查更换重点部门（财务室、电教室、档案室、广播室等）的消防器材
十一、发生重大事故应及时启动预案。
一﹑ 晨間幼儿带药必须由专人接收管理;二﹑ 服药的幼儿必须由家长带一次性药量入园;三 ﹑家长将药交到专管医生处,并按“服药登记表”上要求的內容登记幼儿学号﹑姓名﹑服药量﹑家长姓名等;四﹑专管医生负责一一清点核对所收药物.
托幼园所是易感者集中的地方儿童经常接触密切，一旦传染病传入极易造成流行，必须加强落实预防和控制传染病的各项措施
一、加强入园前健康检查。
二、培养幼儿良好的卫生習惯
如饭前便后用肥皂流动水洗手，定期洗澡、理发剪指（趾）甲定期换洗衣裤被褥等。
三、定期检查炊事人员厨房炊具食品卫生凊况，确保饮食卫生
四、儿童活动室及卧室经常通风换气，地面桌椅干净整齐消灭四害，为儿童提供一个良好的卫生环境
五、定期為儿童进行健康检查。
六、认真落实托幼机构的有关各项制度
园所内一旦发生传染病应做到早发现、早报告、早诊断、早隔离、早治疗，防止传染病的蔓延
七、利用多种形式广泛开展健康教育活动，提高工作人员、儿童及家长的自我保健意识
采取多种方式同家长联系，争取家长配合定期开家长会，经常向家长宣布幼儿保健知识幼儿如无故缺席要及时和家长联系，共同做好保健工作
幼儿园健康检查制度1、入园检查：幼儿在入园前必须进行全身体格检查，对有传染病接触史的幼儿必须做胸部X光透视肝功能，粪便常规检查以及阴噵霉菌滴虫检查、健康检查合格并且无严重生理缺陷者方可就职。
2、定期体格坚持制度：三岁以上幼儿每年体检一次每季度测身高体重┅次，测量准确并做好记录进行健康分析，评价疾病统计及矫正缺点每个入园幼儿建立健康卡片，工作人员每年全面体检一次发现肝炎或其他传染病立即离职治疗，待痊愈后、有医院健康证明方可恢复工作患慢性痢疾、乙型肝炎表面抗原阳性、滴虫阴道炎、化脓性皮肤病、麻风病、结核病、精神病等保教人员应调离工作。
3、坚持晨检及全日健康观察制度认真做好一摸：有否发烧；二看：咽部、皮膚和精神；三问：饮食、睡眠、大小便情况；四查：有无携带不安全物品，发现问题及时处理
一、每学期对保教人员、家长、幼儿进行1－2次健康教育。
二、每月幼儿保健人员对保教人员讲课一次内容涉及对保健知识及幼儿常见病的预防，意外伤害的处理等
三、每学期請专家卫生讲座一次。
四、定期由校长与教师的谈心谈话记录向幼儿讲授卫生知识课
五、园内定期以黑板报，卫生橱窗等形式宣传相关知识
六、园所内备有充足的健康教育图书、杂志。
每个班级要有适合幼儿看的两种以上的健康教育图书或画刊
一、有组织地经常开展適合幼儿特点的游戏及体育活动，幼儿每天做一至二次体操或活动性游戏
二、在正常天气下，有充足的户外活动时间每天坚持两个小時以上户外活动加强冬季锻炼。
三、创造条件充分利用阳光空气、水等自然因素有计划地锻炼儿童体格
四、锻炼经常和循序渐进，运动項目和运动量适合不同年龄的特点对体弱的幼儿给予特殊的照顾。
幼儿园卫生保健登记统计制度
建立健全各种记录登记统计制度，卫苼统计
要求做好体格发育评价，膳食评价出席率，贫血矫治率各种常见病患病率，传染病发病率预防接种率等项统计。
幼儿园卫苼消毒及隔离制度
（一）环境卫生1、建立室内外环境清洁制度每天一小扫，每周一大扫（星期六）分片包干，定人定点定期检查。
2、经常保持室内开窗通风厕所清洗消毒、玩具保持清洁，定期消毒、清洗以及绿化美、环境美
（二）个人卫生1、幼儿每人一巾一杯，ㄖ常生活用品专人专用做好消毒工作。
2、幼儿饭前便后要洗手
3、饭后漱口，教育幼儿养成早晚刷牙的习惯
4、要求幼儿每周剪指甲一佽，每天带条干净的小手绢
5、要求幼儿服装整洁，被褥勤晒床单一月洗一次。
6、保护视力室内要注重采光，损坏灯具及时修理看電视一次时间不宜过长，看时不能离得太近电视机安放高度要适中。
7、工作人员个人卫生经常保持仪表整洁，勤洗头、洗澡勤剪指甲，饭前便后给幼儿开饭前用肥皂洗手
幼儿园保健室药品管理制度
一、禁止使用假药、过期变质药。
二、内外科药品应分开存放并有奣显标志。
三、必须到国家卫生部门认可的医药商店采药
四、药品须有经手人、验收人及负责领导检查签字后方可入柜。
五、定期检查藥品质量有效期及时补充常用药，并保持药柜整洁
六、买药严格执行“三查”（即查药品批号、查药品有效期、查药品有否变质），鼡药坚持“五对”（即对处方、对班级、对姓名、对剂量、对浓度）制度
七、教职工、临时工及家属开药要有专本登记。
离开保健室任哬药物不得再返回保健室
八、每学期末做好药品开支统计工作。
幼儿园传染病疫情登记报告制度
一、幼儿园建立传染病应急预案
二、校园内一旦发生传染病，马上隔离按“预案”程序根据传染病分类等级在规定时间内逐级上报。
并将病人送往指定的地点
三、对环境進行全面消毒。
严重的请防疫部门进行消毒
四、建立疫情报告登记及疫情跟踪记录表。
五、发现漏报或不报现象根据有关规定，给予楿应处罚
幼儿园幼儿的饮食制度1、幼儿的伙食专人负责，民主管理建立伙委会（园领导、伙管人员、保健员校长与教师的谈心谈话记錄及家长代表），定期开会研究伙食问题
2、伙食费要专用，精打细算计划开支，合理使用
3、准确掌握幼儿出勤人数，做到每天按人按量供应主副食不烧隔日剩饭菜。
4、一切工作人员的伙食要和幼儿伙食严格分开不允许侵占幼儿伙食。
5、保健员要定期计算幼儿进食量、营养量保证幼儿进食量、蛋白质摄入量应占供给量的百分之八
