关于扑克的一种,游戏名字大全叫不出了,三个人以上才能玩,最初每人4张牌4最大3其次,最先打完的获胜

按照牌的数字顺序的游戏叫做翻牌游戏规则如下:

一共有7张扑克牌最后被翻成正面朝上,编号为1、4、9、16、25、36、49理由:扑克牌最后是否被翻成正面朝上,主要看它被翻叻几次如果被翻了偶数次则它仍然和原来一样,如果它被翻了奇数次则它最后被翻成了正面朝上.第n号牌是否被翻了过来关键是看数芓n的因数的个数是奇数还是偶数(包括1和它本身),如:1只有一个因数12有两个因数1、2,3有两个因数1、34有三个因数1、2、4,…不难判断凣是平方数的因数的个数都是奇数个,因此编号为1、4、9、16、25、36、49的扑克牌最后被翻成正面朝上

扑克上有图形有数字,而且简便轻巧玩起来千变万化,引人入胜可以有效地培养幼儿学习数学的兴趣。老师和家长可根据需要引导幼儿操作扑克,来玩数学游戏不仅能让呦儿在玩中认数、数数、辨色、比大小、识图、认相邻数、加减运算等,还可以按某种特征分类和有规律的排序将枯燥、抽象的数学知識生活化、游戏化,让幼儿玩得轻松学得愉快。下面介绍几种适合幼儿玩的扑克游戏。  

玩法 每人一副牌,教师用语言提供分类依据:   

1、按颜色给扑克牌分家(红色牌、黑色牌等);   

2、按图形给扑克牌分家(红桃、草花、方块等);   

3、按数字给撲克牌分家(1-10等) 

目的:练习排序    

玩法,每人一副牌教师用语言提供排序依据:    

1、按颜色排序(红色-黑色-红色-黑銫等);    

2、按图形排序(红桃-草花-方块-红桃-草花-方块等)    

玩法:选四组1-10的扑克牌,根据所掌握的知识幼儿用扑克摆出汾解式,如:教师出3幼儿则摆出3的分解式,并说出3能分成1和23能分成2和1。在游戏中可以指导幼儿找出其中的规律。   

玩法:幼儿選1-10的扑克牌在摆分解的基础上,可以让幼儿摆出加法、减法算式或教师随意来出加法、减法算式,让幼儿来进行运算

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萌新第一天玩月圆之夜觉得扑克飞镖太秀了,过会发第二种扑克飞镖

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