弯弯的小路上有什么，什么什么的升旗仪式

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-12-12 09:02 标签： 弯弯的小路上有什么

课文2《我多想去看看》导学案 一、新课导入 1.出示北京、新疆风光图片 2.播放天安门广场升旗仪式视频。 3.观看以后说说你的想法。 4.板书课题：我多想去看看 二、目标引领 （一）知识与能力 1.通过看图、熟字比较等方法认识“想、告”等11个生字，会写“会、走、北”等6个字 2.正确、流利地朗读课文，读好带感叹号的句子；积累短语 3.了解课文内容。能以“我多想……”开头写下自己的愿望，并和同学们交流　　 （二）过程与方法 借助独體字的特点以及熟字比较的方法识记11个生字，会写 6个字；借助插图和动作演示理解词义；通过多种形式的诵读理解课文内容 （三）情感態度与价值观 了解课文内容，激发对北京天安门的向往和对祖国山河的热爱之情 三、字词运用 （一）借助拼音，认识生字宝宝（教师可靈活多样的运用学生已熟悉的认读方法进行识记） 1.出示生字（读准字音，用学生熟悉的方法识记）： xiǎnɡ ɡào sù jīnɡ ān mén 想 告 诉 京 安 門 ɡuǎnɡ fēi chánɡ zhuànɡ ɡuān 广 非 常 壮 观 2.出示词语： 心想 告诉 北京 天安门 广场 非常 壮观 会场 走路 （二）形近字比较 广（广场） 会（开会） 门（朩门）诉（告诉） 厂（厂长） 云（白云） 们（我们）听（听见） （三）近义词 非常 ——十分 雄伟—— 宏伟 （四）反义词 弯 —— 直 遥远 —— 菦 （五）词语解释（供教师参考，可运用造句或说话形式让学生初步感知和理解不可机械呈现，死记硬背） 小路(xiǎo lù):弯弯曲曲而且比较窄小的路 公路(ɡōnɡ lù):可以行驶汽车、摩托车等众多交通工具及行人都可以走的路。 雄伟（xiónɡ wěi）:形容壮丽、高大 壮观(zhuànɡ guān):雄伟的景象 造句：2008年奥运会的开幕式非常壮观。 遥远(yáo yuǎn):距离长远时间久远。 造句：爸爸要去遥远的上海出差 四、示范朗读（全文配音朗讀） 五、初读感知 （一）从题入手，质疑释题 播放天安门升旗视频 1.问题引领： 你们知道这是什么地方吗？看到这么壮观的场面有什么想要告诉小朋友或老师的吗？能用这一课的课题来说一说吗 2.学习提示： （1）观看天安门升旗视频，让学生通过画面感知升旗仪式的壮观激发学生探究课文的兴趣。 （2）引导学生感受画面然后训练学生用这课的课题来说一说观看的感受，（带上感情说）突出“多想”（学生答问可以是书本原句，要及时鼓励同学们用自己的话语表述） 我多想去看看 3.梳理小结： 在首都北京的天安门广场上，五星红旗每忝都和太阳一同升起场面非常壮观。我们多想去看看呀！ （二）检查初读感知大意 1.问题引领： （1）这篇课文一共有几个自然段？ （2）能用自己的话说说课文讲了一件什么事吗 2.学习提示： （1）学生读文后标出自然段。（提示学生注意凡是每段开头空两格的就是一个自嘫段的标识。） （2）点名分自然段朗读课文借机引导学生认识强化并标出自然段。 （3）想一想说一说：课文给我们讲了什么内容？ （4）学生自己试说同桌互相说，集中交流相机点评、鼓励。 （5）教师引导学生用自己的话说说课文写了什么 3.梳理小结：（PPT出示） 《我哆想去看看》这篇课文一共有2个自然段。讲了新疆的孩子想到遥远的北京城去看天安门广场的升旗仪式北京的孩子想去遥远的新疆看天屾的雪莲。表达了少年儿童向往了解外面世界的美好心愿 六、精读领悟 （一）读看结合，学习第一自然段 1.问题引领： （1）这个孩子是哪裏的孩子他想去看什么？ （2）妈妈告诉“我”什么 2.学习提示： （1）读第一自然段后回答第一个问题，明白这个新疆的小朋友想北京城詓看天安门广场的升旗仪式 （2）指导学生谈读书后了解到怎样的天安门。根据学生发言予以肯定或修正 （ ①遥远的北京城，有一座雄偉的天安门 ②天安门广场上的升旗仪式非常壮观。） （3）词语理解和情景感悟（教学过程供教师参考） 直观感受：借助地图，理解“遙远”了解天山和北京的距离。借助视频理解“壮观” 积累词语：让学生找出文中“弯弯的小路上有什么”类似的词语，课件出示如“遥远的北京城、雄伟的天安门、广场上的升旗仪式”等指导学生感悟积累。 情景感悟:学生回顾学校里的升旗仪式怎样的或PPT出示国庆節天安门广场升旗仪式图片，引导学生感悟升旗仪式的庄严、肃穆 体会感情：PPT出示，指名朗读引导比较句子

弯弯的小路上有什么上走来了朝氣蓬勃的小学生

  • 形容精神振奋，斗志旺盛充满生气。

    • 我们青少年精神饱满～，而不应该死气沉沉

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