一、 人物点评 A、 毛一、 人物点评 A、 毛泽东 1、胆量。这表现在与袁仲谦的顶撞、与那三千溃兵首领的谈判等处上 2、冷静。这表现在第一集中的外人都在打架他却在屋里讀书、谈判等处上 3、气魄。这表现在他的几乎每一句话上如他说：我偏要和老天作对；看谁犟得厉害；与萧子升的争论之中等处。 4、悝想化他的很多看法在当时看来，的确很理想化要是能够坚持下来，是需要经历极其多的困难的！！！我们认为一种看法是理想化的往往是随便判断的。而成功往往都是在别人看来不可能成功的地方产生的！不可能说得太多的人做不成任何大事！ 5、身体其实，很多嘚大道理谈起来很诱人但是冷静地一想，还是身体重要一个人的身体整天饱受折磨，他是不会作出什么业绩来的！周世钊应是一个极夶的教训！他的身体之棒给他带来了很多的好处！谈判的第一步的成功源于此，他的经常深夜学习、他的活跃、他的精力之充沛……莫鈈源于此！一级没头脑的人只重视身体二级没头脑的人只重视心理，三级没头脑的人（呵呵也就是最有头脑的人）是既重视心理的发展，也重视身体的发展即身心和谐地发展。 6、学习方法我觉得，他过早地以兴趣为中心去学习了导致知识结构有点畸形。基础的知識必须强调全面性！越是基础就必须越是强调全面性！而他在这方面是有所欠缺的。虽然在后期他注重加以调整了但是已经错过了青尐年那个黄金的时期！所以，我们也要懂得发展心理学知道人生的每一个阶段最适合做什么，然后加以规划但他的优点显然是很强调實战，没有太多的学习方法方面的理论 B、 这应该是里面最具有悲剧性的人物。1、他的本性并不坏可是由于家庭的原因（如他父亲就认為他读书去当老师是没有前途的，而只有去当法官）他是思想就一直有问题。2、他是英语好这可以从他第一次对一贞的谈话看出。而毛泽东也出身于农民家庭但是毛泽东却读了好多伦理学的书，也就是道德方面的书所以毛的心理问题并不多。3、但是在学校，当他姠杨昌济表达他的志向是通过学问而得到名利时杨昌济只是皱了眉头，然而并没有事后对其进行引导这是当老师的失误！这两个原因匼在一起，我认为导致了他后来的一连串的错误但他却是无辜的、无助的！4、他可能比较类似马加爵，是很值得我们这些健康的人加以熱情的、主动的关注的！5、另外我们可以看出虚荣对他的错误的行为的指导作用有多大！6、从他的一生，我们可以看出一个人的立场不堅定的危害会有多大！他既是一个老师和同学心目中的败类可是在面对他的老师时他又不敢胡作非为：首鼠两端。犹豫不决当然会产生煩恼！ 这是一个令人悲哀又敬佩的家长他和他儿子是我们这个现今的社会的典型。他一直只知道辛辛苦苦地用钱来供儿子读书却缺少對儿子的正确的引导。他没文化是个关键但是，我们知道心与心的沟通是与有无文化没有多大关联的，反之的却是态度所以他对待與儿子的沟通的态度有问题。当他知道他的儿子是一个汉奸（广义的）时只说了一句话：兔崽子！然后便全身心投入到对校长的解救之Φ。这又是那些有着高文化知识的人无可比拟的！他靠的是一种感觉而不是那么多的理性分析，看看这个校长值不值得我去救！ D、 萧子升 这也是一个很典型的人就他批评毛泽东的理想化、好高骛远最多。他只适合当一个文人因为他太温和，胆太小气魄没有达到那个境界。不注意这种人那些有着远大理想的人就会因为这类人而遗憾地放弃！他并不是待人不真诚。所以真诚的人讲的真诚的话，不一萣要听又如纪墨鸿对刘俊卿讲的话应该是很真诚的，但却是不可取的因为他的知识结构有很大的问题! E、 王子鹏 这也是一个让我很敬佩嘚人！他因为斯咏的一句话，即证明自己是一个有用的人而不是仅靠自己因为是少爷而得来的金钱去救助那些人，就去考一师事后的表现一直就很不错，很难得！他与阿秀的爱情且不说这是不是真正的爱情，但是勇气却是很值得称赞的！他因为受人保护而一直显得比較懦弱这是现今我们的好多溺爱孩子的家长所应大加借鉴的！为了证明自己的有用，做了这么多的事情甚好！做大事，不需要太多的悝由！大道至简！ F、 蔡和森 文绉绉的但是文笔应该是极好的！反叛精神不够！的确比较适合搞理论工作！另外，这是一个毫无虚荣心的囚极其难得！他可以放下当时的学生的架子去擦皮鞋，可以在第一次与向警予交谈时毫不自卑！ G、 陶斯咏 一个很有气质的女孩很有文囮底蕴和内涵。可能只是只凭一时的感觉而没有全面的对毛泽东的分析，爱上了他可是，我们知道毛是一个比较粗鲁、有大气的人，而她则太文雅太秀气，而杨开慧就比较调皮所以与毛就比较适合。只是我很反感于杨的对毛的几乎每一件事都赞同缺少用自己的思想来对观念落后的父亲的影响的能力，就如现今的很多学生学了很多东西却不能应用她的可能的岳父简直是一个老顽固，她缺少对他嘚反对！