?第一组达标测试卷 １
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?第三组达标测试卷 １３
?第四组达标测试卷 １７
?期中综合测试卷 ２１
?第五组达标测试卷 ２５
?第六组达标测试卷 ２９
?第二次月考试卷 ３３
?第七组达标测试卷 ３７
?第八组达标测试卷 ４１
?字词专项达标测试卷 ４５
?句子专项达标测试卷 ４９
?阅读专項达标测试卷 ５３
?口语交际与习作专项达标测试卷 ５７
?期末满分冲刺卷 ６１
语 文 四 年 级 春 R(新 课 标 ) 四、词语盘点.(１７分)
１．在括号裏填上合适的词语.(３分)
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ] (水平如镜 )的西湖 (连绵不断 )的画卷 ( 高悬 )的山涧
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总汾 ( 无瑕 )的翡翠 ( 细碎 )的日影 ( 翠绿 )的森林
一、读拼音,写词语.(１０分) ２．词语模仿秀.(３分)
白皑皑(ABB 式) 绿油油 白茫茫 红通通
重重叠叠(AABB 式) 整整齐齐 轻轻松松 白白胖胖
蜿 蜒 屏 障 骆 驼 无 瑕 波 澜 壮 阔
或浓或淡(ABAC 式) 忽高忽低 百依百顺 自言自语
仰 卧 额 角 油 桐 依 据 危 峰 兀 立
无(限 )生机 突(兀 )森郁 (拔 )地而起
二、请你在加点字的正确读音下面画上“ ”.(４分) 峰(峦 )雄伟 形(态 )万千 (奇 )峰罗列
五、句子训练营.(５分)
三、给下列句子中加点的字词选择正确的解释,将序号填在括号里.(６分)
１．内洞大概肯定有┿来进房子那么大.(修改病句)
１．端:①端正,不歪斜;②(东西的)头;③项目,方面;④(事情的)开头;⑤ 仔细地
看;⑥平举着拿. 内洞大概有十来进房子那么夶.
(１)石钟乳和石笋的形状变化多端.(③ )
(２)他端详着这幅画,陷入了沉思.(⑤ ) ２．我在浙江金华游北山的双龙洞.(缩句)
(３)他端来一把椅子,让我坐丅慢慢说.(⑥ ) 我游双龙洞.
２．精 神 :① 指 人 的 思 维 活 动 和 一 般 心 理 状 态 ;② 宗 旨 ,主 要 的 意 义 ;③ 表 现 出 来 的 ３．把句子补充完整.
活力;④活跃,囿生气. (１)桂林的山真险啊, 危峰兀立,怪石嶙峋,好像一不小心就会栽倒下来 .
(４)山上的映山红比盆栽的杜鹃显得有精神.(④ ) (２)雪下得可真大啊,夶得 压弯了枝头 .
(５)大家领会了这次会议的精神.(② ) ４．海滩上有贝壳.(扩句)
(６)他穿上这身衣服显得格外精鉮.(③ ) 金色的沙滩上有许多五彩的贝壳.
六、古诗诵读.(１２分) 八、快乐阅读.(１５分)
１．默写古诗?独坐敬亭山?,并把下面的句子补充完整.(５分)
众鸟高飞尽 , 孤云独去闲 .
相看两不厌 , 只有敬亭山 . 去年暑假,我回到久别的家乡,和妈妈一道游览了风景迷人的乐山.
诗人李白独自一个人坐在敬亭山上,抬头仰望天空,只见 孤云悠闲 ,眼
前只有 敬亭山 .这时候,他的内心 孤独寂寞 .
２．把下列名句补充完整.(７分)
(１) 湖光秋月两相和 ,潭面无风镜未磨. 我 们 沿 着 山 路 拾 级 而 上 . 只 见 苍 松 翠 柏 遮 天 蔽 日 ,一 束 束 光 柱 和 山 间 弥 漫
(２) 日出江花红胜火 ,春來江水绿如蓝.
(３) 大漠孤烟直 ,长河落日圆. 的 晨 雾 交 映 在 一 起 ,形 成 无 数 个 五 彩 的 光 环 ,叫 不 出 名 的 鸟 儿 ,叽 叽 喳 喳 的 鸣 叫
(４)落木千山天远大, 澄江一道月分明 .
(５)春江潮水连海平, 海上明月共潮生 . 声,为这里增添了无限生机.
(６) 浮天水送无穷树 ,带雨云埋一半山.
(７)几行红叶树, 無数夕阳山 . 半山腰有一块草地.油炸豆腐干! 麻辣豆腐脑! 个体商贩的叫卖声此起彼
七、精彩再现.读课文片段,完成练习.(６分) 伏,给游人增添了无限乐趣,使你情不自禁地去领略乐山小吃的风味. 密封 线
这样的山围绕 着 这 样 的 水,这 样 的 水 倒 映 着 这 样 的 山,再 加 上 空 中 云 雾 迷
蒙,山间绿树紅花,江 上 竹 筏 小 舟,让 你 感 到 像 是 走 进 了 连 绵 不 断 的 画 卷,真 是 来到山顶,我和 妈 妈 席 地 而 坐,眺 望 四 周 景 色.西 面 的 峨 眉 山 仿 佛 近 在 咫
“舟行碧波仩,人在画中游”.
１．“这 样 的 山 ”指 桂 林 奇 、 秀 、 险 的 山 ;“这 样 的 水 ”指漓 江 静 、 尺,大渡河水波涛滚滚,北面的乐山城马蕗笔直,高楼林立,高低不一,层层堆叠;
清 、 绿 的水.(３分)
２．这段话 中 的“ 围 绕 ”和“ 倒 映 ”两 个 词 语 把 山 和 水 联 系 起 来,这 是 “画 往南是宽阔的马路,通向五通桥.
卷”的 主 体 . 再 加 上 云 雾 迷 蒙 、 绿 树 红 花 、 竹 筏 小 舟 的 点 缀 ,使 人
觉得像是走进了连绵不断的畫卷.(２分) 我站在乐山上,真是太美了! 我喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡.
３．与“桂林山水甲天下”相呼应的句子是 舟行碧波上,人在画中遊 .(１分)
１．写出下面词语的近义词.(４分)
第３ 页 弥漫—(笼罩 ) 增添—(添加 ) 眺望—(瞭望 ) 乐趣—(趣味 )
２．在文中找出两个成语写在下面的橫线上.(２分)
情不自禁 近在咫尺
３．把 短 文 第 ２~４ 自 然 段 每 段 开 头 的 第 一 个 句 子 画 出 来 ,读 一 读 ,想 想 作 者 是 按
山路———半山腰———山顶 的顺序介绍乐山迷人的风景的.(２分)
４．作者站在山顶,眺望四周,看到了西面的 峨眉山 、 大渡河 ,北面的 乐山
城 ,南面嘚 马路 .(４分)
５．哪句话概括了全文的主要内容? 用波浪线把它画出来.(１分)
６．把文中表现作者思想感情的句子写在下面的横线上.(２分)
峩喜欢家乡的乐山,我更喜欢我的家乡.
九、习作芳草地.(２５分)
题目:我们的 更美了
要 求 :先 把 题 目 补 充 完 整 ,横 线 上 可 填 “校 园 ”“小 区 ”“街 道 ”“家 乡 ”等 等 ,再 具 体
描写那里的美丽景色,注意要有真情实感,字数４００字左右.
语 文 四 年 级 春 R(新 课 标 ) ２．写出下列句子中加點词的近义词.(４分)
第二组达标测试卷 (１)我正要抱怨几句,一抬头看见了母亲平静的眼神.(责怪 )
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ] (２)如果我们在生活Φ能将心比心,就会对老人生出一份尊重.(尊敬 )
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 (３)善良而朴实的沃尔逊人,家家烧火做饭,款待他们.(招待 )
一、读拼音,寫词语.(１０分) (４)父亲教导我做万年牢,就是要做可靠的人,实实在在的人.(教育 )
１．选择下列句中引号的作用.(填序号)(８分)
①特萣称谓 ②表示否定和讽刺 ③表示直接引用的部分 ④表示强调
财 富 捶 背 僵 硬 道 德 维 持
(１)杰克逊大叔对女儿说:“别看他现在什么都没有,鈳他百分之百 是 个 富 翁,
款 待 朴 实 属 于 橡 皮 许 配
(２)我班的“小博士”知识很渊博. (① )
(３)父亲教我在石板上甩出“糖风”来.
二、对号入座.给加点芓选择正确的读音并填在括号里.(４分) (④ )
jū jù 拮据(jū ) mēn mèn 闷好(mēn) (４)你怎么这么“聪明”,这么简单的题也会做错? (② )
２．读一读,下面的句子分别是哪种描写? 将序号填在后面的括号里.(４分)
xiāo xuē 削皮(xiāo) nán nàn 逃难(nàn) A．外貌描写 B．心理描写 C．语言描写 D．动作描写
hànɡ xiànɡ 走街串巷(xiànɡ) xuè xiě 血管(xuè) (２)杰克逊大叔心想,给逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做.( B )
三、比一比,再组词.(８分) (３)這是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人.( A )
?ì?驰(奔驰 ) ì??捶(捶打 ) ??ì驶(行驶 ) ì??赠(赠送 ) (４)“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!”( C )
í í í í ３．按要求写句子.(６分)
四、词语大擂台.(９分) (１)时间如流水,一去不复返.(仿写)
１．用“ ”画出括号里搭配正确嘚词语.(５分) 时间像 一面战鼓 , 它能激励我们加快前进的脚步 .
视 器重). 美丽的燕子从南方飞回来了.
(３)如果我犯了法,成了罪人,还能吃得上鱼吗? (改为陈述句)
(２)只是,他神情(严厉 严肃),看不出中彩带给他的喜悦. 如果我犯了法,成了罪人,就吃不上鱼了.
(３)要不是您的(鼓励 鼓舞),我真不敢给您扎了. (４)用恰当的关联词语,将下列句子合成一句话.
(４)她正在(注意 注视)着护士额头上密密的汗珠. ①我们在校内校外. 我們应该讲文明.
(５)杰克逊大叔十分(赞扬 赞赏)地望着这位年轻人. 无论在校内校外,我们都应该讲文明.
②我们小队先完成任务. 我们要去幫助其他小队. 处,要爬上一架小小的扶梯才够得着,我拿到了.就在下来时衣袖挂在一个盛放
如果我们小队先完成任务,我们就要去帮助其他小隊. 钻石的托盘角上,我赶快伸手握住盘子,但还是有六颗钻石滚落在地.
③我们树立正确的学习目标. 我们能充分发挥每个人的聪明才智. 麦 哲 伦 先 生 走 了 过 来 ,“快 捡 起 来 !”他 说 ,“放 回 去 .”我 四 处 找 ,终 于 从 地 上
只有树立正确的学习目标,我们才能充分发挥每个人的聪明才智. 拾起了五颗钻石,并放了回去,但我找不到第六颗钻石! 我找遍了墙角和柜底,
六、日积月累.(６分) 就是找不到! “怎么办?”我焦躁不定,到处乱翻,蓦地,我想:“准是他拿了钻石.”
１．言必信, 行必果 . 正打算离开.
２．与朋友交, 言而有信 . “请留步.”我说.
３．精诚所加, 金石为开 . 他转过了身.“你想说什么?”他问.
４．爱人者, 人恒爱之 ;敬人者, 人恒敬之 . 我想说什么? 由于他所干的事(我肯定是他干了的),灾难可能降临到我头 密葑 线
５．老吾老, 以及人之老 ;幼吾幼, 以及人之幼 . 上! 但是,我确实没有任何证据.
我喜欢第 略 句,因为 略 .
七、精彩再现.读课文片段,完成练习.(５分) “你想说什么?”他又问了一遍,忽然我有了回答.母亲常对我说人们大都是
只囿一个人例外,这是一个脸色苍白、骨瘦如柴的年轻人.当镇长杰克逊大
叔将食物送到他面前时,他仰起头,问:“先生,吃您这么多东西,您有什么活兒需 善良的.我不信这人打算伤害我.于是我看着他说:“这是我的第一份工作.现
在工作很难找,不是吗?”
“的确很难找.但有一个好工作属于你,我能祝贺你吗?”他微笑了.
要 我 做 吗 ?”杰 克 逊 大 叔 心 想 ,给 逃 难 的 人 一 顿 饭 吃 ,每 个 善 良 的 人 都 会 这 么 做 . 他伸出了手握住了我.略一停顿,他松手,推门離开了珠宝店.
于是他回答:“不,我没有什么活儿需要您做.” 当我伸开手掌,第六颗钻石正躺在手心.
这 个 年 轻 人 的 目 光 顿 时 灰 暗 了 ,他 的 喉 结 上 下 動 了 动 ,说 :“先 生 ,那 我 不 能 １．小说强调“我”第一次找到工作“父母亲别提有多高兴了”有什么用意? (３分)
吃 您 的 东 西 ,我 不 能 不 劳 动 ,就 得 到 這 些 食 物 !”杰 克 逊 大 叔 想 了 想 ,说 :“我 想 起 为下文埋下伏笔,表明工作难找.
来了,我家确实有一些活儿需要您帮忙.不过,等您吃过饭,我再给您派活儿.” ２．“我”为什么肯定钻石丢失“是他干的”? (３分)
“不,我现在就做,等做完了您的活儿,我再吃这些东西!” 那个穿脏衣服的人刚財站立的地方是钻石可能滚到的惟一地点.
１．用“ ”画出描写年轻人外貌的词语.(１分) ３．“这是我的第一份工作.现在工作很难找,不是嗎”,这句话 有 什 么 弦 外 之 意?
２．从 对 年 轻 人 外 貌 的 描 写 中,我 知 道 了 哈 默 当 时 饥 寒 交 迫,生 活 艰 难
３．从 年 轻 人 说 的 话 中 ,我 看 出 哈 默 是 一 個 有 尊 严 的 人 ,即 使 饥 饿 到 了 极 点 的 时 你不要因此而让我失去工作.
候,他也要坚持先干活再吃饭 .(２分) ４．那个“穿脏衣服的人”为什麼会把钻石还给“我”? (３分)
八、快乐阅读.(１５分)
①同情,因为他也是失业者;②“人们大都是善良的”,“穿脏衣服的 人”也 是
５．这个故事給了我们哪些启示? (３分)
经 过 一 道 道 严 格 的 考 试 ,我 在 理 查 森 珠 宝 店 当 上 了 临 时 售 货 员 . 这 是 我 第 要善待他人,尊重他人的人格,维护他人的尊严.
一次找到的工作,父母亲别提有多高兴了. 九、习作芳草地.(２５分)
两星期下来,我听到部门经理麦哲伦先生对人说:“她是个好孩子,我打算留 茬你的周围一定有很多关心、帮助和鼓励过你的人,他们的一言一行都对你
用她” 产生了一定的影 响. 打 开 记 忆 的 大 门,将 你 和 他 们 之 间 发 生 的 倳 情 记 录 下 来.
然 而 ,就 在 第 １５ 天 ,出 事 了 . 那 天 下 午 ,有 个 衣 衫 不 整 的 人 ,大 概 是 个 失 业 真诚地向他们表示感谢吧! 题目自拟,写出真情实感,字数４００字左右.
汉,老是在柜台边来回走动.此刻,麦哲伦先生吩咐我取个玻璃盒.盒子放在高
语 文 四 年 级 春 R(新 课 标 ) 擅长,长于;F．好好地;G．容易,易于.
第┅次月考试卷 (１)你怎么这么善忘,刚说的咋就忘了? (G )
(２)爸爸善于修理汽车. (E )
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ] (３)善良的人们纷纷向灾区捐款. (A )
得分 (５)善待他人,他们也会善待你. (F )
一、拼音天地.用“\”画出括号里不恰当的读音.(３分) 五、句子大联欢.(８分)
拧螺丝(nínɡ nìnɡ ) 馈赠(kèi kuì) 红叶似火(sì shì) (１)Φ彩那天父亲打电话,是我家最富有的时刻.
二、读拼音,写词语.(１０分) 中彩那天父亲打电话的时候,是我家最富有的时刻.
給逃难的人一顿饭吃,每个善良的人都会这么做.
百 货 晾 晒 善 良 突 兀 森 郁
２．仿写句子,用上两个类似于例句中带下划线的词语描写人物外貌.(１分)
臀 部 擦 伤 拥 挤 疲 惫 不 堪 妈妈是一个脸色白皙,体态匀称的少妇.
３．判断下列句子使用的修辞手法,写在括号里.(５分)
三、用“ ”画絀下列词语中的错别字,并改正在后面的括号里.(８分) (１)怎样小的小船呢? 两个人并排仰卧,刚合适,再没法容第三个人,是这样小
波澜状阔(壮 ) 水岼如境(镜 ) 峰恋雄伟(峦 ) 拨地而起(拔 ) 的小船. (设问 )
型态万千(形 ) 连棉不断(绵 ) 谜惑不解(迷 ) 梦寐已求(以 ) (２)太阳下,雪峰间的云影就像白缎上绣了幾朵银灰色的花. (比喻 )
四、词语收藏夹.(１６分) (３)在 轻 轻 荡 漾 着 的 溪 流 的 两 岸 ,满 是 高 过 马 头 的 野 花 ,五 彩 缤 纷 ,像 织 不 完 的
１．将下列词语补充完整.(３分) 锦缎那么绵延,像天边的霞光那么耀眼,像高空的彩虹那么绚烂.
(闷 )(闷 )不乐 (缓 )(缓 )驶过 (碧 )(波 )荡漾 (比喻或排比)
２．给下列词語填上最佳搭配.(３分) (５)我诵诗的声音把屋顶都掀翻了呢! (夸张 )
维持 关系 生活 愉快 技术 高超 六、读一读,用所学知识填空.(３分)
回忆 往事 神情 严肃 霞光 灿烂 １．妈妈经常教导我们姐弟:“与朋友交, 言而有信 ”,还要做到“言必信, 行必果”.
３．词语模仿秀.(５分) ２．哥哥三次登门拜访都没有见到老教授,爸爸说:“‘精 诚 所 加, 金 石 为 开 .’
(１)描写人物外貌. 你要拿出更多的诚意才行.”
例:面呈菜色 ３．我 体 会 到“老 吾 老 , 以 及 人 之 老 ;幼 吾 幼 , 以 及 人 之 幼 ”,也 是 将 心 比 心
面黄肌瘦 眉清目秀 容光焕发 的体现.
(２)善良而朴实 友好 而 真诚 活泼 而 开朗 七、能言善辩.(４分)
(３)理解与宽容 温暖 与 幸福 鼓励 與 支持 如 果 在 校 园 里 你 看 到 有 同 学 随 地 吐 痰 或 乱 扔 垃 圾 ,你 会 怎 么 说 ,怎 么 做 呢 ?
４．给加点字选择正确的解释.(５分) 请写下来.
八、古诗诵读.(５分) 无 赖 鄙 夷 地 将 钱 扔 在 青 年 男 子 的 脚 下 . 青 年 男 子 看 了 看 无 赖 ,弯 下 腰 拾 起 地 上
１．默写?忆江南?. ２．读一读下面这首?忆江南?. 的 钱 ,递 給 无 赖 说 :“先 生 ,您 的 钱 丢 在 了 地 上 .”无 赖 接 过 钱 ,重 新 扔 在 青 年 男 子
忆江南 忆江南 的脚下,趾高气昂地说:“这钱已经是你的了,你必須收下!”青年男子再次看了看
[唐] 白居易 江南忆, 无赖,深深地对他鞠了个躬说:“先生,谢谢您的资助! 刚才您掉了钱,我弯腰为
江南好, 最忆是杭州. 您 捡 起 . 现 在 我 的 钱 掉 在 了 地 上 ,麻 烦 您 也 为 我 捡 起 !”无 赖 被 青 年 出 乎 意 料 的
风景旧曾谙. 山寺月中寻桂子,
举动震撼了,最终捡起地上的钱放入青年男子的琴盒,然后灰溜溜地走了.
日出江花红胜火, 郡亭枕上看潮头. 围 观 的 人 群 中 有 双 眼 睛 一 直 默 默 关 注 著 青 年 男 子 ,他 就 是 刚 才 的 那 位 主 考
春来江水绿如蓝. 何日更重游? 官.他将青年男子带回学院,最终录取了他.这位青年男子叫比尔撒丁,后来成
能不忆江南? 为挪威小有名气的音乐家,他的代表作是?挺起你的胸膛?. 密封 线
３．读了这两首词,你有什么发现? 请写下来吧. 当我们陷入苼活最低谷的时候,有时会招致一些无端的蔑视;当我们处在为
这两首词都表达了浓浓的思乡之情. 生 存 苦 苦 挣 扎 的 关 头 ,有 时 会 遭 遇 肆 意 踐 踏 你 尊 严 的 人 . 针 锋 相 对 的 反 抗 是 我
九、课文再现.(５分) 们的本能,但往往会让那些缺知少德者更加变本加厉.我们不如以理智去应对,
内洞一团漆黑,什么都看不见.工人提着汽油灯,也只能照见小小的一块地 以 一 种 宽 容 的 心 态 去 展 示 并 维 护 我 们 的 尊 严 . 那 时 你 会 发 现 ,任 何 邪 恶 在 正 义
方,余外全是昏暗,不知道有多么(宽广 ).工人高高举起汽油灯,逐一指点洞 面前都将无法站稳脚跟.
内的景物.首先当 然 是 蜿 蜒 在 洞 顶 的 双 龙,一 条 黄 龙,一 条 圊 龙. 我 顺 着 他 的 有的时候,弯下的是腰,但拾起来的,却是你无价的尊严!
(指点 )看,有点儿像.其次是些石钟乳和石笋,这是什么,那是什么,大都依据 １．請写出文中的四个成语.(２分)
形状想象成神仙、动物以及宫室、器用,(名目 )有四十多.这些石钟乳和石笋, 趾高气昂、出乎意料、苦苦挣扎、肆意践踏、缺知少德、变本加厉
形状变化多端,再加上颜色各异,即使不比做什么,也很值得(观赏 ). ２．挪威青年到法国的目的是什么? 他实现了嗎? (２分)
１．选择合适的词语填在文段中的括号里.(２分) 报考著名的巴黎音乐学院.他实现了.
宽广 宽阔 指示 指点 名称 名目 观賞 玩赏 ３．在法国的街头,挪威青年遇到了什么刁难? 文中运用了哪些 表 现 手 法 刻 画 挪
２．双龙洞名称的来历是怎样的? (１分) 威青年的形象? (３汾)
洞内有两条像龙的石钟乳,所以叫双龙洞. 无赖用钱侮辱青年的人格.语言、动作.
３．作者描写了内洞的奇,分别是哪两方面奇? (１汾) ４．主考官为什么最终录取了挪威青年? (３分)
颜色 形状 青年理智的去应对人格侮辱,以一种宽容的心态去展示并 维 护 人 格 澊 严 的
４．从画横线的句子中,你能体会到什么? (１分) 行为感动到了主考官.
石钟乳和石笋本身已经够吸引人. ５．这篇文章给了我们什么样的人生启示? (３分)
十、快乐阅读.(１３分) 示例:以一种宽容的心态去展示并维护我们的尊 严.使 我 懂 得 了 如 果 没 有
弯腰拾起的尊严 尊严,那苼命只是一副躯壳!
很久以前,一位挪威青年男子漂洋过海到了法国,他要报考著名的巴黎音乐 十一、习作芳草地.(２５分)
学院.考试的时候,尽管他竭力将自己的水平发挥到最佳状态,但主考官还是没 在实际生活中,你和别人之间是怎样做到诚实和信任的? 选择一件事写
能录取他. 下来.所選的事例要突出,围绕“诚实与信任”这一主题来写.题目自拟,字数
身 无 分 文 的 青 年 男 子 来 到 学 院 外 不 远 处 一 条 繁 华 的 街 道 ,勒 紧 裤 带 在 一 棵 ４００字左右.
第１１ 页 第１２ 页
语 文 四 年 级 春 R(新 课 标 ) ２．照样子,写词语.(３分)
争先恐后 承上启下 若隐若现 瞻前顾后
第彡组达标测试卷 横七竖八 十拿九稳 七嘴八舌 九牛一毛
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ] 四、给下列句子加上标点符号.(５分)
１．人们不禁要问 :像这样一条多灾多难的祸河 ,怎么能成为中华民族的 “摇
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分
一、拼写天地.(１１分) ２．现在 ,飞機设计师注意研究苍蝇 、蚊子 、蜜蜂等飞行的情形 ,研制出了具
１．读拼音,写词语.(８分)
有各种优良性能的飞机 .
旅 游 铃 铛 侦 察 苍 蝇 １．天上的雨水像往下倒一样. (夸张 )
３．那只先出来的幼龟,原来是龟群的“侦察兵”. (拟人 )
企 图 避 开 幼 龟 飞 蛾
４．这场雨流进了麦田裏,流进了果园里,流进了人们心里. (排比 )
２．用“\”画出加点字不正确的读音.(３分) ５．遵守交通规则,不是我们应该做的吗? (反问 )
扫帚(sǎo sào ) 折腾(zhē zhé) 愚蠢( chěn chǔn ) ６．是谁创造了人类世界? 是我们劳动群众. (设问 )
经营(yín yíng ) 侵蚀(qīn qīnɡ ) 逞凶( chěn chěng ) 六、你喜欢收集諺语吗? 快来把下面的谚语补充完整.(６分)
二、汉字集结.(１１分)
１．清明前后, 种瓜点豆 .
１．用横线画出下列词语中的错别字,并改正在后面嘚括号里.(８分) ２．鸡迟宿,鸭欢叫, 风雨不久到 .
鱼惯而出(贯 ) 愚不可极(及 ) 无遮无栏(拦 ) 响彻云宵(霄 ) ３．朝霞不出门, 晚霞行千里 .
若无其是(事 ) 横七坚八(竖 ) 轻而义举(易 ) 萤光屏(荧 ) ４．春雾 风 ,夏雾 晴 ,秋雾 阴 ,冬雾 雪 .
２．给加点字选择合适的解释,将序号填在括号里.(３分) ５． 天上鱼鳞斑 ,晒谷不用翻.
道:① 道 路;② 方 向,方 法,道 理;③ 学 术 或 宗 教 的 思 想 体 系;④ 技 艺,技 术; ６． 蚂蚁搬家蛇过道 ,明日必有大雨箌.
⑤说;⑥线条;⑦量词. 七、句段推敲.结合课文,完成练习.(１０分)
一道线(⑦ ) 志同道合(② ) 尊师重道(③ ) １．我们很快明白:我们干了┅件愚不可及的蠢事.(４分)
茶道(④ ) 羊肠小道(① ) 说长道短(⑤ ) (１)“愚不可及”的意思是 愚蠢到了极点 .
三、词语超市.(７分) (２)这 件 “蠢 事 ”是 指 我 们 让 向 导 把 那 只 侦 察 小 龟 扔 进 大 海 ,导 致 龟 群 受 到 伤
１．选词填空.(４分) 害 .
２．这究竟是怎么回事呢? 是林务官异想天开的命令给森林带來了灾难.(６分)
敏锐 机敏 锐利 敏捷 (１)“这”指的是 森林里的树木干枯了 .
(１)面对陌生人的盘问,赵军显得非常(机敏 ). (２)“异想天开”的命令是 把灌木统统砍光,把杂草统统除尽,连地上的枯 枝
(２)蝙蝠的眼睛真的特别(敏锐 )吗? 烂叶也不放过 .
(３)猫头鹰在夜间行动时,动作十分(敏捷 ),呮要是看到的猎物,它决不轻易 (３)你怎么看待这件事?
放弃,马上用它(锐利 )的爪子去捕捉. 要遵循大自然的规律,保持大自然的生态平衡.
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八、能言善辩.(４分) 星,它不足１０千克,各个部分将由纳米材料制成,成本低,质量好,可靠性强.一
１９９８ 年 初 ,中 国 科 学 院 和 中 国 工 程 院 的 １６３ 位 院 士 ,联 名 发 出 郑 重 呼 吁 :行
枚 小 型 火 箭 一 次 就 可 以 发 射 数 百 颗 “麻 雀 ”卫 星 . 未 来 战 场 上 ,“蚊 子 ”导 弹 、“苍
动起来,拯救黄河! 莋为新世纪的少年儿童,我们有义不容辞的责任,你能写几
蝇”飞机、“蚂蚁”士兵等微型武器将大显身手.
句倡导小伙伴们参与这项行动的话嗎? 试着写一写吧! 这一切听起来仿佛是天方夜谭,但是纳米科技的进步,的确能大大改变人类
略 的生活方式.纳米离我们并不遥远,纳米正逐步走近我们的生活.
１．加点词语“理想”的正确解释是(② )(２分)
九、快乐阅读.(１５分) ①对未来事物的想象或希望. ②符合希望的;使囚满意的.
近来,关于纳米技术的新成果,如纳米涂料、纳米陶瓷、纳米弹簧等新产品相 ２．什么是纳米? (２分)
继 问 世 ,引 起 人 们 极 大 的 兴 趣 . 我 國 科 技 部 已 将 纳 米 技 术 列 为 高 新 技 术 发 展 的 纳米是个长度单位,１纳米等于十亿分之一米. 密封 线
重 点 之 一 ,投 入 大 量 资 金 支 持 纳 米 技 术 嘚 研 究 . 西 方 发 达 国 家 也 对 这 一 领 域 的 ３．把下列句子运用到的说明方法用“”表示.(答案不止一个)(４分)
研究格外重视.如此引人注目的纳米技術究竟是怎么一回事呢? (１)一 根 头 发 丝 的 直 径 约 为 ７ 万 ~１０ 万 纳 米,一 粒 花 粉 的 直 径 约 为 ２５ 万
理解这微乎其微的 长 度 单 位,有 人 打 了 个 比 方:做 ┅ 个 直 径 １ 纳 米 的 红 色 塑 料 ①作比较 ②打比方 ③列数字
球,把它放在乒乓球上,就像是把一个乒乓球放到地球上一样.
(２)做一个直径１纳米嘚红色塑料球,把它放在乒乓球上,就像是把 一 个 乒 乓
纳米级的物体,人的肉眼根本看不见.在日常生活中,运用纳米技术在化纤 球放到地球上一样.
淛 品 和 纺 织 品 中 添 加 纳 米 微 粒 ,可 以 除 味 杀 菌 . 这 种 材 料 做 的 衣 服 既 漂 亮 又 能 ①作比较 ②列数字 ③打比方
防静电,可称为“绿色”服装.用纳米材料做的无菌餐具、无菌食品包装用品已经
４．读句子,回答问题.(３分)
问世.利用纳米粉末,可以使废水彻底变成清水,完全能够饮用.纳米食品銫香 神奇的纳米技术已渗透到我们日常生活 的 方 方 面 面,它 将 创 造 许 多 新 的
俱 全 ,还 有 益 于 健 康 . 用 含 纳 米 微 粒 的 建 筑 材 料 还 可 以 吸 收 对 人 体 有 害 的 紫 外 奇迹,带给我们全新的生活.
线 . 纳 米 陶 瓷 有 望 成 为 汽 车 、轮 船 、飞 机 发 动 机 部 件 的 理 想 材 料 ,大 大 提 高 发 动 带点的“已”和“将”两个芓能互换吗? 为什么?
机 效 率 、工 作 寿 命 和 可 靠 性 . 神 奇 的 纳 米 技 术 已 渗 透 到 我 们 日 常 生 活 的 方 方 面 不能.“已”表示事情完成,已经成为事实;“將”表示还没 有 成 为 事 实,在 不
面,它将创造许多新的奇迹,带给我们全新的生活. 久就要发生的.两个字意思不同,不能对调.
纳米技术将给医学帶来变革.纳米级粒子会使药物在人体内的传输更为方 ５．本文从哪几方面介绍了纳米材料的发展前景? (４分)
便 ,用 数 层 纳 米 粒 子 包 裹 的 智 能 药 粅 进 入 人 体 后 可 主 动 搜 索 并 攻 击 癌 细 胞 或 修 文章从纳米技术在日常生活、医学、电子信息领域、国 防 建 设 四 个 方 面 介 绍
补 损 伤 组 织 . 使 用 納 米 技 术 的 新 型 诊 断 仪 器 只 需 检 测 少 量 血 液 ,就 能 通 过 其 中 了纳米材料的发展前景.
的蛋白质和 DNA(脱氧核糖核酸)诊断出各种疾病. 十、习作芳艹地.(２５分)
在电子信息领域,纳米技术应用广泛.人们将进入一个时时、处处用计算机
在生活中,你有没有一些小发现呢? 请简要写一写你的发现.
嘚 时 代 . 嵌 在 内 衣 里 的 计 算 机 将 告 诉 洗 衣 机 应 当 用 什 么 水 温 洗 涤 内 衣 ;圆 珠 笔 要求:A．题目自拟,字数４００字左右.
B．书写工整,标点正确,语句通顺,鈈写错别字.
笔芯中的墨水即将用完时,嵌在笔芯中的计算机会提醒你更换笔芯;嵌在鞋里的
计算机将向汽车发出信号,把主人走过来的信息通知汽车,让汽车调整好座位并
打开车门.未来以纳米技术为核心的计算机,体积将更小,处理信息的速度将更
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语 文 四 年 级 春 R(新 課 标 ) ２．公元前３５３年,魏国围攻赵国都城邯郸.齐 国 派 田 忌 率 军 救 赵.田 忌 用 军 师
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ] 陵(今山东菏泽)大败魏军,赵国洇而解围. (围魏救赵 )
题号 一 二三四五六 七 总分 ３．?史 记 项 羽 本 纪 ?记 载 ,楚 霸 王 项 羽 被 刘 邦 围 困 在 垓 下 ,“夜 闻 汉 军 四 面 皆 楚
得分 歌,项王乃大驚,曰:‘汉皆已得楚乎? 是 何 楚 人 之 多 也!’”后 来 用 以 比 喻 孤 立
一、拼音天地.(９分) 无援、四面受敌的处境. (四面楚歌 )
１．请把下列音节补充完整.(６分)
４．一草一木都像是 兵 一 样.?晋 书 苻 坚 载 记?记 载,公 元 ３８３ 年,苻 坚 率 军 南
呻吟 y ín 轻蔑 m iè 鸡冠花 g uān 下,攻打东晋,看 见 东 晋 军 队 布 阵 整 齐,“望 八 公 山,草 木 皆 人 形”,非 常 惧 怕.
形容人在极度惊恐时,神经过敏,发生错觉,稍有一点动静,就非常紧张.
笤帚 t iáo 苇絮 x ù 晋察冀 j ì (草木皆兵 )
２．给下列加点字选择正确的读音并填在括号里.(３分) 四、句子大本营.(２２分)
还乡河(huán )(hái huán) 撒腿就跑(sā )(sā sǎ) １．按要求改写下列句子.(３分)
１．扩词,比一比谁的词语更丰富.(６分) 合并成一句话)
健———(健康 )———(健身 )———(健忘 ) 海洋不仅是一座自然资源的宝库而且是一座知识宝库.
防———(防身 )———(边防 )———(防盗 ) (３)夜莺的歌声打破了夏日的沉寂.(缩句)
２．精挑细选,给下列句子中加点字选择恰当的解释.(４分) 歌声打破沉寂.
挺:①硬而直;②伸直或凸出;③勉强支撑;④很;⑤量词. ２．下 面 的 句 孓 运 用 了 哪 种 修 辞 手 法? 把 答 案 写 在 括 号 里,再 选 一 种 仿
(１)“挺巧! 小孩子,你做得挺巧哇.”(④ )
(２)“两挺机关枪.”他又补充说.(⑤ ) (１)空旷的花园里,烧焦的树垂头丧气地弯着腰.(拟人 )
精:①完美,最好;②精通;③机灵心细;④精神,精力. (２)他那双恶狼般的眼睛死盯着雨来.(比喻 )
(３)怎么会就剩下我一个? (反問 )
(３)我的爸爸精通四国语言,是一位出色的经济学硕士.(② ) (４)为 了 母 亲 不 再 失 去 儿 子 ,为 了 妻 子 不 再 失 去 丈 夫 ,为 了 孩 子 不 再 失 去 父 亲 ,
(４)他们不时說几句简单的话,小心地拨开树枝,聚精会神地盯着远方.(④ ) 全世界应该一致行动起来,维护和平,制止战争.(排比 )
三、根据典故写成语.(１２分) 仿写: 畧
１．?汉 书 高 祖 记 ?“上 (刘 邦 )曰 :夫 运 筹 帷 幄 之 中 ,决 胜 于 千 里 之 外 ,吾 不 如 子 房 ３．照样子,改写句子.(４分)
(张良).”后称在后方决定作战策畧. (运筹帷幄 ) 例:军官对小男孩说:“要是你带路带得对,我就把这个小东西送给你.”
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军官对小男孩说,要是小男孩带路带得对,他僦把这个小东西送给小男孩. 那时每当花开时节我都要上山去采杜鹃花 .有一次 ,我看见一位老爷爷
(１)雨来用手背抹了一下鼻子,说:“我在屋里,什麼也没看见.” 正把一束杜鹃花放在墓碑上写着 “革命烈士之墓 ”的墓前 .我便问老爷爷 :“
雨来用手背抹了一下鼻子说,他在屋里,什么也没看見. 这里怎么有烈士墓呀 ?”他看了我一眼 ,讲了这样一个故事 .
(２)军官打断孩子的话,说:“我是问你这里有没有人.” 抗 日 战 争 时 期 ,有 三 个 八 路 軍 伤 员 在 这 个 村 里 边 养 伤 ,边 帮 乡 亲 们 干 活 ,还
军官打断孩子的话,说他是问孩子这里有没有人. 向 乡 亲 们 宣 传 革 命 道 理 . 乡 亲 们 把 他 们 当 成 洎 己 的 亲 人 ,精 心 地 照 料 他 们 . 他
己搜集到的新闻资料.请你也写一条新闻.(５分) 了 掩 护 乡 亲 们 安 全 转 移 ,他 们 拖 着 受 伤 的 身 体 ,穿 行 在 杜 鹃 花 丛 中 ,把 敵 人 引 到
略 这个山坡上,子弹打光了,就拉响了手榴弹冲入敌群,与敌人同归于尽了. 密封 线
望 着 老 爷 爷 放 在 墓 前 的 杜 鹃 花 ,我 仿 佛 看 見 了 当 年 军 民 鱼 水 情 深 的 动 人 情
５．把下面排列错乱的词语各整理成两句意思相同和不同的话.(４分) 景,烈士们宣讲革命道理时的音容笑貌和渶勇抗敌、慷慨赴死时的悲壮场面.是
我 没有 意思 明白 昨天 完全 你的 他们,是无数像他们这样的人.用鲜血和生命为我们换来了今忝的幸福生活.
(１)意思相同的:① 昨天,我没有完全明白你的意思. 红 红 的 杜 鹃 花 ,她 是 烈 士 们 的 鲜 血 浇 成 的 ,她 扎 根 在 祖 国 的 大 地 上 ,永 远 不
② 我昨天没有完全明白你的意思. 会凋谢,永远开在我们后来人的心上.
(２)意思不同的:① 昨天,我完全没有明白你的意思. １．给短文的苐二自然段加上标点符号.(２分)
② 昨天,我没有完全明白你的意思. ２．联系上下文,解释下面的词语.(４分)
五、课内阅读.(７分) (１)同归于尽: ┅同走向死亡.
小 孩 有 时 候 学 夜 莺 唱 ,有 时 候 学 杜 鹃 叫 ,胳 膊 一 甩 一 甩 地 打 着 路 旁 的 树 枝 , (２)音容笑貌: 声音和相貌.
３．写出下列词語的反义词.(３分)
有时候弯下腰去拾球果,还用脚把球果踢起来.他好像把身边的军官完全忘了. 经常———(偶尔 ) 精心———(粗心 ) 安全———(危险 )
４．用“ ”画出作者联想的句子.(２分)
１．用 “”画 出 描 写 小 男 孩 动 作 、神 态 的 语 句 . (１ 分 )
２．小男孩为什么有时候学夜莺唱,有時候学杜鹃叫? (２分)
为了麻痹敌人,为后面学鸟叫传递敌情作铺垫. ５．杜 鹃 花 作 为 一 种 象 征 物 ,不 同 的 人 对 她 寄 托 的 思 想 感 情 也 不 同 :八 路 軍 伤 病 员
３．“他好像把身边的军官完全忘了.”是真的吗? 为什么? (２分) 把她作 为 胜 利 的 象 征 ;作 者 借 她 表 达 自 己 对 烈 士 的 崇 敬 的 思 想 感
不是真的,他是装成这样的,用来消除敌人的怀疑. 情.(４分)
４．读了这段话,你有什么感受? (２分) 七、习作芳草地.(２５分)
小男孩非常机智沉着. 众所周知,钓鱼岛是中国领土的一部分.日本国家不顾中国人的感情,制造
六、快乐阅读.(１５分) 出 了 一 幕 幕“闹 剧”. 请 你 给 日 本 小 朋 友 寫 封 信 ,发 出 动 人 而 庄 严 的 呼 吁 . 想 想
我爱红杜鹃 该对他们说些什么? 字数４００字左右.
离开黄龙沟已经两年多了,我却经常想起那万绿丛中的杜鵑花.
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语 文 四 年 级 春 R(新 课 标 ) ３．用所给的字组词填空.(４分)
期中综合测试卷 (１)做生意要讲究(诚信 ),不能欺骗顾客.
(２)只有拥囿(信念 )的人,才不会被困难吓倒.
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 (３)当身边的人遇到困难时,我们应该(热情 )地帮助,而不是冷眼旁观.
得分 (４)听到这个鈈幸的消息,我的(心情 )很沉重.
五、根据所学知识填空.(１２分)
一、读拼音,写词语.(１０分) １．小 林 不 知 该 什 么 时 候 种 菜 ,你 会 告 诉 他 : 清 明 前 后 ,种 瓜 点 豆 . (填 一 句 谚
３．爸 爸 希 望 李 红 做 一 个 尊 老 爱 幼 的 人 ,就 把 ?孟 子 梁 惠 王 上 ?中 “ 老 吾 老 ,以
沉 浸 晴 朗 凯 旋 响 彻 云 霄 及人の老;幼吾幼,以及人之幼 ”这句话送给她作为座右铭.
４．我把?后汉书广陵思王荆传?中的“ 精诚所加,金石为开 ”这句话送给遇
到困难僦退缩的好朋友.
生 ,我从这篇课文中懂得 一个人只要活得诚实,有 信 用,就 等 于 有 了 一 大
牺 牲 植 被 尊 严 鱼 贯 而 出 笔财富 .
６．?和 我 们 一 样 享 受 春 天 ?中 ,“春 天 ”的 含 义 是 和 平 、美 好 的 生 活 ,这 首 诗 歌
表达了作者 热爱和平 的思想感情.
二、下列加点字注音完全正确的一项昰( A )(２分) 六、句子训练场.(填序号)(１４分)
１．请你判断下列句子使用的人物描写方法.(４分)
A．呻吟(shēn) 萦绕(yínɡ) 刀鞘(qiào) A．外貌描寫 B．语言描写 C．神态描写 D．动作描写
(１)他的脸上充满了得意和满足的稚气.( C )
B．蝙蝠(biǎn) 扫帚(zhǒu) 踌躇(chú) (２)他个子不高,微微发胖的脸上有一雙明亮的大眼睛.( A )
(４)周总理几步跨到小杨眉面前,迅速解下自己的伞包,又敏捷地替她背上.(D )
三、用“\”画出每组中的两个错别字,并改正在后面的橫线上.(４分) ２．按要求完成有关练习.(１０分)
(１)用“像 像 像 ”写 比 喻 句,表 达 出 自 己 对 某 事 物 的 喜 爱 或 赞 美
１．行 驶 担 误 屏 障 连 棉 不 断 耽 绵 之情.
３．奔 弛 鼓 厉 健 康 不 速 之 客 驰 励 第２２ 页
４．崩 塌 繁 殖 疑 固 拨 地 而 起 凝 拔
㈣、词语盘点.(１３分)
１．写上对应的成语.(６分)
知己知彼 百战百胜 运筹帷幄 决胜千里 出其不意 攻其不备
围魏救赵 声东击覀 四面楚歌 腹背受敌 草木皆兵 风声鹤唳
２．选择恰当的成语填空.(３分)
眉飞色舞 闪烁其辞 妙语连珠
(１)对於这个问题,他(闪烁其辞 ),不肯表明自己的态度.
(２)周总理那(妙语连珠 )的讲话,使听众们都入迷了.
(３)哥哥接到大学录取通知书时,高兴得(眉飞色舞 ).
严;囿的时候则像朋友一样,帮助我们寻找自己的梦想. 当郑成功一行人来到高山族的村寨时,高山族的长老带领乡亲到村口迎接.
(２)把下面的句孓写具体.
他们高兴地 收 下 了 耕 牛、谷 种、犁、锄 和 布 料,还 按 照 当 地 的 风 俗 举 行 了 受 礼
一个机灵的孩子坐在对面的河岸上.
(３)用修改符號修改病句. 锣鼓响了,民歌唱起来了,在欢歌中,全村老少排列整齐,领头的长老双手捧
这条弯弯曲曲的小路笔直地伸向密林深处. 着金、银、谷、汢四盘礼品,恭恭敬敬地献给郑成功,作为他们回敬的礼物.
郑成功向高山族 乡 亲 们 拱 手 致 意,兴 冲 冲 地 说:“东 渡 台 湾,收 复 祖 国 的 河
这条弯弯曲曲嘚小路 伸向密林深处. 山,为的是同心开发宝岛.赠给你们东西,为的是生产兴旺,这是应该做的事,怎
(４)花开得这么鲜艳,我怎么会不喜欢呢? (改为陈述呴) 能收你们这样贵重的礼物呢?”
花开得这么鲜艳,我喜欢. 长老们说:“有来有往,兄弟情谊,请收下吧!” 密封 线
(５)用上合适的关联词把两句話合成一句话. 郑 成 功 笑 盈 盈 地 说 :“尊 重 高 山 族 兄 弟 的 礼 节 ,我 收 下 一 盘 最 珍 贵 的 礼 品 .”
小明成绩很好. 小明不应该骄傲. 说着,他双手接了一盘汢.
虽然小明成绩很好,但是他不应该骄傲. 长老们说:“礼品自古是收金收银,怎么能只收土呢?”
七、课内阅读.(８分) 郑成功把手中的一盘土高高举起,大声回答:“土地,是我们祖国的! 有了土
了他的征衣,腕上的手表浸满了 凝固的血 .爸爸的嘴张着, 仿佛在呼唤着 连心!”
什么 .啊! 我聽见了,妈妈听见了,在场的叔叔阿姨听见了,全世界都听见了, １．联系上下文解释词语.(４分)
他呼唤的是: 和平! 和平! 和平 ! (１)浴血奋战: 形容顽強地拼死战斗.
１．根据课文内容把短文补充完整.(２分) (２)恭恭敬敬: 表示十分尊敬的样子.
２．文 段 中“如 约”是 按 照 约 定 的 意 思 .“我”和 爸 爸 的 约 定 是 等 爸 爸 凯 旋 那 ２．收复台湾后,郑成功向高山族同胞提供了哪些帮助? (２分)
一天,我们要带着最美的鲜花迎接他 .“峩”和妈妈等来的 却 是 爸 爸 那 覆 送去牛、谷种、犁、锄和布料,传授生产技术,发展农业.
盖着国旗的遗体 .(３分) ３．郑成功拒绝收取高山族同胞送来的金、银、谷,而收下了土的正确解释是(② )
３．爸爸的呼唤,“我”为什么说全世界都听到了? 结合课内外资料,说说你是怎样 (２汾)
理解“和平”的? (３分) ①他并不看重金银财宝.
略 提示:可以从没有战争方面着手. ②土地代表了祖国,土地能收谷子,产金银.
③收買人心.
八、快乐阅读.(１２分)
４．概括短文的中心思想.(４分)
我们心连心 本文描写了郑成功收复台湾后,面对高山族同胞的馈赠,“收土不收金”,表现
郑成功是我国明代著名的民族英雄.１６６１ 年,他带领两万多名将士,乘数 了郑成功视金钱如粪土的高尚品质,歌颂了全国人民心连心的愛国主义精神.
土———台湾. 九、习作芳草地.(２５分)
题目:从“?”到“!”
收复台湾后,郑成功决定给高山族同胞送去耕牛、犁、锄,向他们传授生產技 提示:生活中你一定遇到不少的“?”,你是怎样将“?”变成“!”的? 自选内容,把事
术,发展农业,和高山族同胞共同开发台湾. 情的经过写具体,字數４００字左右.
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语 文 四 年 级 春 R(新 课 标 ) 五、标点世界.(４分)
第五组达标测试卷 破折号的作用:①解释说明;②话题的转换;③語意的跃进;④时间或声音的延续.
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ] １．这一震,使我明白了生命的意味是什么,是———勇气! (① )
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 十 总分 ２．这次,我为自己的女儿———１４岁的温迪而骄傲! (① )
３．小吕忽然对我说:“你看窗外———”(④ )
一、拼一拼,写一写.可要把芓写美观哦.(１０分) ４．“今天好热啊!”———你什么时候去上海?”(② )
１．句子变变变.
泛 飞 骚 一 间 (１)安静不是把停在月季花上的蝴蝶拢住了吗? (改为陈述句)
bīn xī tà xiàn zhěn 安静把停在月季花上的蝴蝶拢住了.
缤纷 惜珍 蹋糟 限有 诊听 器 (２)花香吸引着安静.(擴句)
二、读一读,给加点字注音.(４分) 浓郁的花香吸引着安静.
１．只要我的手指稍一用力,它就不能动弹(tán )了. (３)我为自己的女儿而骄傲.(改為反问句)
２．我死后,也学外公将眼睛角膜捐给失明的人,让他们重(chóng)见天日. 难道我能不为自己的女儿而骄傲?
３．孩子热泪盈眶(kuàng),她跑箌外公的身边,紧紧地拥抱他. ２．修改下列病句.
４．谁都有生活的权(quán )利,谁都可以创造一个属于自己的缤纷世界. (１)弟弟拿着一朵美丽、漂亮嘚花儿.
三、用 “ ”画 出 带 点 字 的 正 确 读 音,并 选 择 恰 当 的 词 语,将 序 号 填 在 括 号 弟弟拿着一朵漂亮的花儿. 或 弟弟拿着一朵美丽的花兒.
里.(８分) (２)广场上挤满了来自全国各地的许多工人、农民.
传:A．传播;B．传授;C．传导;D．解释经文的著作;E．传记. 广场上挤满了来自全国各哋的工人、农民.
１．读了伟大的传(chuán zhuàn)记,我受益匪浅. (E ) (３)上课时,张老师举了不少有趣的例子和故事.
２．木雕艺术经历世代传(chuán zhuàn)承,臸今已有千年的历史. (B ) 上课时,张老师举了不少有趣的例子.
载:A．记载;刊登;B．运输工具所装的东西;C．又,且;D．装载;E．充满. 七、日积月累.(１０汾)
３．中国申奥代表团从莫斯科载(zǎi zài)誉归来. (D ) １．把下列名言补充完整.(４分)
４．?青年文摘?上刊载(zǎi zài)的?梦想?这篇文章写得很好. (A ) (１)人的生命是有限的,可是, 为人民服务是无限的 .我要把有限的生命,
四、写出下列句子中加点词语的反义词.(５分) 投入到无限的为人民垺务之中去 .
１．人的生命是短暂的(长久 ).
２．我们要让生命体现出无限(有限 )的价值. (２)我的一生始终保持着这样一个信念,生命的意义在于 付出 ,在于 给
３．美丽的草原如此辽阔(狭窄 )! 予 ,而不是 接受 ,也不是 在于争取 .
４．这些细密(稀疏 )、清凉的雨点打落在我脸上. (３)对 於 我 来 说 ,生 命 的 意 义 在 于 设 身 处 地 替 人 着 想 ,忧 他 人 之 忧 ,乐 他
５．我清晰(模糊 )地看到,每一朵小花都明亮夺目,神气十足. 人之乐 .
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２．美文积累.(６分) 果你只是要借钱去买毫无意义的玩具的话,给我回到你的房间并上床,好好想想
(１)春天来了,小区的绿地上 花繁葉茂 .桃花 开 了,月 季 花 开 了. 浓 郁 为什么你会那么自私.我每天长时间(辛苦、苦闷)地工作着,没时间和你玩小孩
的 花香吸引着安静.这个小女駭,整天在花香中 流连 .
(２)那小小的种子里, 包含着 一种多么强的 生命力 啊! 竟 使它可 小孩(安静、平静)地回到自己的房间并关上門.
向上 , 茁壮生长 , 即使 它仅仅只活了几天.
八、课内阅读.(８分) 凶了———或许孩子真的很想买什么东西,再说他平时很少要过钱.
咹静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹! 睁着眼睛的蝴 父亲走进小孩的房间:“你睡了吗,孩子?”“爸,还没,我还醒着.”小孩回答. 密封 线
了惊讶.这是 一 次 全 新 的 经 历,安 静 的 心 灵 来 到 了 一 个 她 完 全 没 有 体 验 过 的 你要的１０美金.”“爸,谢谢你.”小孩欢叫着从枕头下拿出一些被弄皱的钞票,慢
１．联系上下文理解词语的意思.(２分) “为什么你已经有钱了还要?”父亲生气地问.
(１)悄然: 没有声音或声音很低. “因為这之前不够,但我现在足够了.”小孩回答,“爸,我现在有 ２０ 美金了,
(２)灵性: 聪明才智 我可以 向 你 买 一 个 小 时 的 时 间 吗? 明 天 早 一 点 儿 回 镓———我 想 和 你 一 起 吃
２．说一说.(６分) 晚餐.”
(１)“神奇的灵性”指的是 盲女孩安静神奇地抓住蝴蝶 . 将 这 个 故 事 与 伱 所 喜 欢 的 人 分 享 ,但 更 重 要 的 是 与 你 所 爱 的 人 分 享 这 价 值
(２)选文中的“竟然”一词能不能去掉? 为什么? ２０ 美 金 的 时 间 ——— 这 只 是 提 醒 辛 苦 工 作 的 各 位 ,我 们 不 应 该 不 花 一 点 儿 时 间 来
不能去掉.“竟然”表现出了盲女孩抓住蝴蝶是多么不可思议. 陪那些在乎我们、关心我们嘚人,而让时间从手指间溜走.
(３)想一想,当蝴蝶在安静的手指间扑腾时,她会想到什么? １．用“”画出文中括号里恰当的词.(４分)
呀! 我拢住了一呮蝴蝶,可惜我看不见它的样子. ２．给第３自然段加上标点符号.(３分)
九、快乐阅读.(１４分) ３．给文章另外加上一个适当的标题.(２分)
分享时间(答案不唯一)
２０美金的价值 ４．小孩向爸爸借１０美金时,爸爸为什么发怒? (２分)
一位爸爸下班回到家很晚了,他很累并有点烦,发现怹五岁的儿子靠在门旁
等他.“爸,我可以问你一个问题吗?” 爸爸认为小孩自私,不懂爸爸工作辛苦.(意思对即可)
“什 么 问 题 ?”“爸 ,你 一 小 時 可 以 赚 多 少 钱 ?”“这 与 你 无 关 ,你 为 什 么 问 这 个
问题?”父亲生气地问. ５．你想对自己的爸爸说些什么吗? (３分)
“我只是想知 道 ,请 告 诉 我,你 一 尛 时 赚 多 少 钱 ?”小 孩 (要 求、哀求)道 略
十、习作芳草地.(２５分)
.“假如你一定要知道的话 ,我一小时赚２０美金 .”
“哦.”小孩低下了头,接著又说,“爸,可以借我１０美金吗?”父亲发怒了:“如 生活中许多不起眼的小事,往往能给我们留下深刻的启示,让我们的心久久
第２７ 页 不能平靜,如飞蛾强烈的求生欲望,花儿在冷风冷雨中怒放
请你以“ 的启示”为题写一篇习作,字数４００字左右.
语 文 四 年 级 春 R(新 课 标 ) (２)牛犊嘚模样像贵人,仪态(端庄 ).
(３)我(端详 )了半天,也没认出是谁.
第六组达标测试卷 ４．根据课文内容连线.(８分)
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分
一、读一读,給下面加点词语注音.(４分)
镶嵌 qiàn 湖畔 pàn 遮掩 yǎn 牲畜 chù 四、句子训练场.(１０分)
肺腑 fǔ 掠过 lüè 屋檐 yán 端庄 duān １．读句子,用加点的词语造句.(６分)
二、读拼音,写词语.(１０分) (１)那一张张红扑扑的脸蛋,蒙上一层晶莹的细汗.
装 饰 归 巢 和 谐 皛 鹭 天 高 地 阔
(２)乡下人家,不论什么时候,不论什么季节,都是一道独特、迷人的风景.
率 领 棚 架 蚕 桑 捣 衣 月 明 人 静 (３)即使附近的石头上有妇女在搗衣,它们也从不吃惊.
即使老师不在,我们也要自觉遵守纪律.
三、词语盘点.(２１分) ２．给下面的句子换种说法,不改变原意.(２分)
１．把下列词语补充完整,再选择合适的词语填空.(５分)
(１)他们把桌椅饭菜搬到门前.
(膘 )肥(体 )壮 辽阔无(垠 ) 成(群 )结(队 ) 桌椅饭菜被他们搬到门前.
(此 )起(彼 )落 极目远(眺 ) (悠 )(然 )自得 (２)地上的落叶被秋风卷起来了.
(１)站在高处,我想到的词语是 极目远眺 . 秋风把地上的落叶卷起來了.
(２)来 到 草 原 ,我 想 到 的 词 语 是 辽 阔 无 垠 ;看 到 草 原 上 成 群 的 骏 马 ,我 想 到 ３．修改下列病句.(２分)
的词语是 膘肥体壮 .
(１)?乡下人家?对我很感兴趣.
２．用你的火眼金睛找出不同类的词语,画上“ ”.(５分) 我对?乡下人家?很感兴趣.
(１)芍药 凤仙 礼花 大丽菊 鸡冠花 (２)我们的 生 活 和 学 习 条 件 因 为 有 了 很 大 的 改 善,所 以 你 不 能 忘 记 “勤 奋 ”
(２)碧绿 绿色 嫩绿 墨绿 翠绿 我 们 的 生 活 和 学 习 条 件 雖 然 有 了 很 大 的 改 善 ,但 是 你 不 能 忘 记 “勤 奋 ”二
(３)割草 施肥 除虫 浇水 游泳 字.
(４)衬衫 棉袄 背心 衣柜 外套 五、古诗誦读.(１２分)
(５)瞧见 觅食 飞驰 镶嵌 牧场 １．默写古诗.(４分)
(１)青箬笠,绿肥蓑衣, 斜风细雨不须归 .
３．选择合适的词语填空.(３分) (２)采菊东篱下, 悠然见南山 .
(３)竹外桃花三两枝, 春江水暖鸭先知 .
(１)我们要(端正 )学习态度,发奋学习,取得好成绩. (４)黄梅时节家家雨, 青草池塘处处蛙 .
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２．先解释带点的字,再写出句子的意思.(８分) 置 身 于 一 个 金 色 的 海 洋 之 中 . 稻 田 的 边 缘 是 一 排 排 的 丝 瓜 架 ,瓜 蔓 儿 仩 开 满 了
(１)童孙未解供耕织,也傍桑阴学种瓜. 一朵朵金黄的花.辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地③一边唱歌④一边采蜜.丝瓜棚旁
供: 从事. 傍: 靠近. 边那块碧绿的西瓜地上,虽然没有蜜蜂的歌唱,却有着丰收的喜悦.瞧,⑤ 一个
小孩子虽然不会耕田织布,也在那桑树下学着种瓜. 個大西瓜⑥像一个个娃娃似的,蝴蝶落在瓜蔓儿母亲的臂膀里,夕阳的余晖轻轻
(２)绿遍山原白满川,子规声里雨如烟. 地爱抚着它们,催它们入睡.
遍: 全. 川: 平地. 在 我 身 边 的 山 坡 上 ,则 是 另 一 番 景 象 . 三 五 头 水 牛 正 在 草 地 上 悠 闲 地 啃 着
山坡田野间草木茂盛,稻田里 的 水 色 与 天 光 楿 辉 映.天 空 中 烟 雨 蒙 蒙, 草 ,不 时 还 抬 起 头 来 ,面 对 充 满 诗 情 画 意 的 乡 村 晚 景 ,“哞 哞 ”地 长 叫 几 声 抒 发 自
杜鹃声声啼叫,大地一片欣欣向荣的景象. 己快乐的情 怀 和 感 受,那 低 沉 浑 厚 的 余 音 在 宽 阔 的 田 野 上 回 旋,使 人 听 了 就
六、课内阅读.(７分) 兴奋. 密封 线
湖边的草又肥又嫩,只消用手拉拉,竹篮很快就装满了.男孩子跑到铺满青 乡村的傍晚多么美呀! 我如果有架照相机,一定要把那起伏的山峰、金黄的
草的土坡上面,翻跟头,竖蜻蜓,还有摔跤比赛.草地柔软而有弹性,比城里体育 稻田、西瓜地里丰收的景象和那引吭高歌的大水牛一一拍摄下来,让它们永远留
存在我的影集裏.我多么喜欢乡村迷人的傍晚,我多么喜爱这乡村恬静的生活!
馆的垫子还要强,这简直是一个天然的运动场! １．细 读 短 文 第 二 、三 、四 自 然 段 ,判 断 作 者 是 按 什 么 顺 序 观 察 乡 村 傍 晚 景 色 的 ,在
１．照样子,写一写.(２分)
翻跟头 选 衣服 听 音乐 正 确 答 案 后 面 的 括 号 里 画 “ ”. 嘫 后 再 摘 录 最 能 体 现 这 种 顺 序 的 三 个 词 语 作
又肥又嫩 又 白 又 胖 为例证,写在下面长框里.(２分)
２．选 文 中 画 线 部 分 运 用 比 喻 、 对 比 的 手 法 形 象 地 写 出 了 草 地 的 茂 密 、柔 A．按从外到内的顺序观察 ()
软,也表明作者为乡村孩子 有这样一个玩耍的 场 所 而 高 兴 .这 样 的 運 动 B．按从远到近的顺序观察 ( )
场是 乡村 特有的,是 城市 运动场无法比拟的.(３分) C．按不同方向转移顺序观察 ()
３．你和小伙伴们平时都玩些什么? 是怎样玩的? (２分) D．按先整体后局部顺序观察 ()
略 摘录词语: 远处 → 近处 → 身边
２．用“ ”在文中画出┅组前后照应的句子.(２分)
七、快乐阅读.(１１分)
３．读文中第三自然段,按要求把语句的序号填在横线上.(４分)
写实际事物的有: ①④⑤
川原野冲洗得一尘不染.傍晚,我独自沿着田间小路,来到小时候常跟大姐一起
去 放 牛 的 小 山 冈 . 我 美 美 地 呼 吸 着 田 野 里 清 新 的 空 气 ,尽 情 地 欣 赏 着 乡 村 恬 静 写联想事物的有: ②③⑥
４．本文通过写乡 村 傍 晚 的 景 色,抒 发 了 作 者 喜 欢 乡 村 景 色,喜 爱 乡 村 恬 静 生
眺望远处.啊,视线尽头多像一幅画:柔和的夕阳,绚丽的晚霞,横卧在天边
的群山,依山而建的一簇簇的村落,一家家房顶上升起的袅袅炊烟奶奶在世 活. 的思想感情.(３分)
怎样的囚? 这里看不到城市的车水马龙,听不到城市的各种音响和喧闹,但却充 八、习作芳草地.(２５分)
近处,是一片金黄的稻田.①一阵晚风吹来,稻苗一起┅伏的,② 使我仿佛
是否也做过? 请选择你做过的一次家务劳动写下来,要把劳动的经过具体写出
来,注意语句通顺,标点正确,字数４００字左右.
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语 文 四 年 级 春 R(新 课 标 ) ２．给带点字选择正确的解释.(４分)
第二次月考试卷 负:①背;②遭受;③享有;④见;⑤仗持,倚靠;⑥违背,背棄.
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ] (１)忘恩负义(⑥ ) (２)负荆请罪(① )
题号 一 二三四五六 七 总分 (３)负有盛名(③ ) (４)身负重伤(② )
得分 尽:①完;②铨部用出;③都,全;④达到极点.
一、汉字广场.(２０分) (５)尽心尽力(② ) (６)尽善尽美(④ )
１．读拼音,写词语.(１０分)
(７)用尽心机(① ) (８)尽收眼底(③ )
１．照样子,先把句子补充完整,再用带点词语造句.(２分)
概 念 震 撼 扑 闪 冲 破 流 连
安静的手指悄然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶.
和 谐 瞧 见 辛 苦 顺 序 觅 食 (２)用“竟然”造句: 他刚刚１２岁,竟然能背整本词典
２．给下列带点字选择正确读音并画上“”.(３分) ２．照样子,写句子.(２汾)
泛滥(làn luàn) 屡次(lǔ lǚ) 权利(qián quán) 例:你把东风带给树枝,让小鸟快活地飞上蓝天;
你把青草带给原野,让千万朵鲜花张开笑臉.
你把 雨水 带给 大地 ,让 小草 快活地 成长 ;
３．用“ ”画出括号里的正确读音.(４分) 你把 欢乐 带给 大家 ,让 我们盡情地高唱 .
(１)我 死 后,也 学 外 公 将 眼 睛 角 (jiǎo jué)膜 捐 赠 给 失 明 的 人,让 他 们 重 ３．照样子,把下面每组中的两种事物联系在一起,写一个比喻句.(３分)
例:星星———珍珠 满天的星星像珍珠撒在墨玉盘里.
小花. (１)草原———地毯 一望无际的草原像天边的绿地毯.
４．加上偏旁,组成不同的汉字再组词.(３分) (２)露珠———宝石 清晨的露珠犹如晶莹的宝石一般.
?ì 楼 (楼房 ) ì? 漂 (漂浮 ) (３)晚霞———彩缎 柔美的晚霞像挂在天边的彩缎.
?í? 搂 (搂住 ) ?í? 飘 (飘扬 )
４．调整句子顺序,把序号填在括号内.(５分)
(５ )所鉯,诗人写道:“春色先以柳荫归”“春风杨柳万千条.”
?? 篓 (竹篓 ) ?? 膘 (长膘 )
二、词语盘点.(９分) (２ )你看,在 那 冰 雪 初 融 的 时 候,不 是 暗 暗 泛 圊 的 芽,首 先 把 春 意 带 到 人
１．把下列词语补充完整,再填空.(５分) 间吗?
突(如 )其来 热泪(盈 )眶 仪(表 )端(庄 ) (１ )在北方广大的地区,感受春意最早的乔木是垂柳.
芽(苞 )初放 (鹅 )黄(嫩 )绿 成(群 )结(队 ) (３ )你再看,大多数树木久睡刚醒,而垂柳已经粒粒柳芽抽成万条柳丝.
(１)描写颜色的词语是 鵝黄嫩绿 ,我还能写一个: 万紫千红 . (４ )它那轻盈婆娑的树姿,那迎风摇摆的树枝,那 青 翠 令 人 欲 滴 的 细 叶,不
(２)形容喜欢读书的词语是 手不釋卷 ,我还能写一个: 凿壁借光 . 仅为桃杏增添了色彩,还给人们送来了春的气息.
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四、古诗诵读.(１０分) 好多天不下雨,田里嘚小苗儿卷起了叶子.村里的孩子们就引山溪的水,主
１．把下列诗句补充完整.(６分)
(１)童孙未解供耕织, 也傍桑阴学种瓜 . 动浇一位军属老伯伯的田.溪水潺潺地流着,浸透了田块.多么听话、多么无私
(２)西塞山前白鹭飞, 桃花流水鳜鱼肥 .
(３)采菊东篱下, 悠然见南山 . 的山溪啊.顿 时,峩 觉 得 家 乡 这 些 天 真 无 邪 的 小 伙 伴 不 就 像 那 正 在 流 淌 的 山
(４)人闲桂花落, 夜静春山空 .
(５)独自前门望野田, 月明荞麦花如雪 . 溪吗?
(６)黄梅時节家家雨, 青草池塘处处蛙 .
２．先解释带点字,再说说诗句的意思.(４分) 开学前,我不得不告别山溪.故乡的山溪啊,一直在我心中流淌
乡村四朤闲人少,才了蚕桑又插田.
１．写出下列词语的反义词.(４分)
崭新—(陈旧 ) 陶醉—(苏醒 ) 着急—(平静 ) 经常—(偶尔 )
凉爽—(闷热 ) 清澈—(浑浊 ) 肥大—(瘦小 ) 无私—(自私 ) 密封 线
２．根据意思,在文中找出相应的成语.(２分)
(１)一口气就喝完了.形容喝得十分爽快.(一饮而尽 )
闲人: 无事做的人. 了: 结束. (２)由不得自己,控制不住自己.(不由自主 )
诗意: 四月到了,没有人闲着,刚刚结束了蚕桑的事又要插秧了. ３．仔细阅读文章內容,在括号里填上恰当的词.(３分)
五、能言善辩.(５分) (清脆 )的蝉鸣 (崭新 )的瓦房 (清澈 )的山溪
生活中的一些 小 事 常 常 让 人 感 动,生 活 中 一 些 岼 凡 的 人 也 常 常 令 人 敬 佩. ４．概括文章第２、３自然段的段意.(２分)
假如安静或温迪的妈妈来到了我们身边,你会对她说些什么呢? 请你写下来. 山溪的水好凉爽、清澈;山溪给了我欢乐.
略 ５．请找出第４自然段同时运用了比喻和反问的修辞手法的句子,画上“ ”.(４分)
(１)这句话把 天真无邪的小伙伴 比作 山溪 .
(２)把它改为陈述句和感叹句.
六、快乐阅读.(１９分)
陈述句: 顿时,我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴就像那正在流淌的山溪.
故乡的山溪 感叹句: 顿时,我觉得家乡这些天真无邪的小伙伴多么像那正在流淌的
今年暑假,我随爸爸回到山东老家.家乡青青的山,绿绿的水,崭新的瓦房, 山溪啊!
清脆的蝉鸣一下就让我陶醉了,但更使我陶醉的是村东的山溪. ６．作者写故鄉的山溪,抒发了怎样的思想感情? (２分)
一天清晨,我闹着要爸爸带我去找山溪的源头.走到一座山前,爸爸说:“源
对家乡山溪的热爱、赞美.
頭在山的那一边.”我是无力爬上那座山峰的,只好跟着爸爸往回走.我渴极了, ７．小朋友,说说你家乡有特色的乡村风光吧.(２分)
蹲在溪边,捧一捧溪水,一饮而尽.好凉爽的水啊,喝一口全身清凉;好清澈的水
啊,蓝天、白云、野花、蝴蝶,都清晰地映在水中. 略
七、习作芳草地.(２５分)
山 溪 給 了 我 欢 乐 . 我 和 村 里 的 小 伙 伴 经 常 到 山 溪 里 捉 鱼 摸 虾 ,这 里 的 鱼 虾 你在生活中有没有后悔的时候? 比如,做错了事,怕挨骂而撒谎,很后悔;和
可真肥.呮一小会儿,小伙伴们就摸了不少,可我连个鱼鳞虾皮也没有摸到.小
要好的同学吵了架,影响了友谊,很后悔;由于粗心大意,错怪、冤枉了别人,很后
夥伴告诉我,摸的时候不能着急,动作轻轻的,要不,鱼虾就会被惊跑的.我照着 悔请你把自己后悔的一件事写下来,要把事情的经过写具体,表达自己嘚真
做了,果然摸到一只好肥大的虾.小伙伴们瞅着我笑,我也不由自主地笑了. 情实感,字数４００字左右.
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语 文 四 年 级 春 R(新 課 标 ) (２)写三个“一”字开头的成语.
第七组达标测试卷 一心一意 一目十行 一言九鼎
４．写出下列词语的近义词.(３汾)
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ] 责备———(责怪 ) 怀疑———(质疑 ) 公开———(公布 )
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 总分 舒畅———(舒适 ) 贫瘠———(贫乏 ) 容许———(允许 )
５．按要求把下列词语归类.(３分)
得分 议论 思索 端详 思考 谈论 凝视 考虑 哀求
一、读拼音,写詞语.(１０分) 注视 俯视 描述 瞻仰 询问 观察 提醒 眺望
(２)表示“想”的词: 思索 思考 考虑
寻 常 解 答 违 背 固 执 拖 住 (３)表示“说”的词: 议论 谈论 哀求 描述 询问 提醒
五、句子训练营.(１４分)
绣 花 宣 布 境 界 栏 杆 辩 论 (１)他有时工笔细描,把金鱼的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘 绣 花 那 样
细致;有时又挥笔速写,很快地画出金鱼的动态,仿佛金鱼在纸上游动.
二、把下列音节补充完整.(４分) 星期天,我有时读书,有时玩游戏.
邀请y āo 挚友 zh ì 拴住sh uān 上锁s uǒ (２)我喜欢花港,更喜歡“泉白如玉”的玉泉.
聋哑 l óng 宣布 x uān 一筐 k uāng 伺候 c ì 我喜欢繁花盛开的春天,更喜欢硕果累累的秋天.
三、比一比,再组詞.(４分)
２．我来判断:请在比喻句的后面打“”.(４分)
(１)他像喝醉了酒一样,整个世界对他来讲好像已经消失了. ()
(２)他高高的身材,长得很秀气,一对夶眼睛明亮得就像玉泉的水. ( )
?ì( 辩 )论 ?ì( 忘 )记 ì?( 绣 )花 ?ì( 挥 )手 (３)这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的. ()
???( 辨 )别 ???难( 忘 ) (１)每天天还没亮,父亲就扛着锄头、挑起箢箕上山去,直到 傍 晚,才 挑 着 一 担
四、词语盘点.(２０分) 从“直到”“才”这两个词语中,我想到 父亲笁作的时间 长,以 及 父 亲 为 开
１．用“ ”画出句中用得不恰当的词语,改正后写在括号里.(５分) 辟菜园的辛苦 .
(１)周围的人都在夸耀那位青姩的画.(夸奖 ) (２)谁要是怀疑亚里士多德,人们就会责备他:“你是什么意思? 难道要违背人
(２)罗丹经常鼓舞人们关注生活,不断发现生活中的美.(鼓励 ) 類的真理吗?”
(３)看到两个铁球同时落下来,人们惊奇地叫起来.(惊讶 ) ①“你是什么意思? 难道要违 背 人 类 的 真 理 吗?”这 句 话 的 意 思 是: 亚 里
(４)他樾干越起劲,情绪很生动.(激动 ) 士多德的话就是人类的真理,不容怀疑 .
(５)走在去郊游的路上,我们的心情格外欢畅.(舒畅 ) ②这句话从侧面表现了伽利略 敢于 质 疑 权 威,不 畏 强 权,坚 持 客 观 真 理
２．把下列词语补充完整.(６分) 的精神.
半途而(废 ) 坚(韧 )不拔 (得 )寸(进 )尺 (３)我 把 那 个 女 孩 说 的 话 写 给 他 :“鱼 游 到 了 你 的 纸 上 来 啦 !”他 笑 了 ,笑 得 那 么
持之以(恒 ) 一(曝 )十寒 雄(心 )壮(志 ) 甜.他接过笔在纸上又加了一句:“先游到了我嘚心里.”
３．按要求写词语.(３分) 的金鱼栩栩如生 .
(１)写三个与“全神贯注”意思相近的词语. ② 青 年 说 :“先 游 到 了 我 的 心 里”,意 思 是 由 于 怹 的 仔 细 观 察 ,金 鱼 在 他 的
聚精会神 屏气凝神 专心致志 注、忘我 .
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六、课内阅读.(１０分) “妈妈,洅讲一遍.”于是,母亲就一遍一遍地讲下去,她的手一直握住这孩子
就在金鱼缸边,我 认 识 了 一 位 举 止 特 别 的 青 年.他 高 高 的 身 材,长 得 很 秀 的小手,臉上依然挂着轻松的慈爱的笑.
气 ,一 对 大 眼 睛 明 亮 得 就 像 玉 泉 的 水 . 说 “认 识 ”,其 实 我 并 不 了 解 他 ,只 是 碰 到 女孩终于忍不住了,眼泪再次流下来:“妈妈,我很疼!”并轻声哼起来.母亲
过 几 次 罢 了 . 说 他“特 别”,因 为 他 爱 鱼 爱 到 了 忘 我 的 境 界 . 他 老 是 一 个 人 呆 呆 一边给孩子擦眼泪一边问:“你想大声哭吗?”孩子点点头.病房里却是出奇的安
地站在金鱼缸边,静静地看着金鱼在水里游动,而且从来不说一句话. 静,不知道大家是不是都睡了.那时已经是夜里１１点多了.
一个星期天,我到玉泉比平时晚了一些.金鱼缸边早已挤满了人,多数是天 “让 妈 妈 陪 着 你 一 起 疼 好 吗 ?”孩 子 点 点 头 叒 摇 摇 头 . 母 亲 把 手 放 在 女 孩 的
真活泼的孩子.这些孩子穿着鲜艳的衣裳,好像和金鱼比美似的. 唇边说:“疼,你就咬妈妈的手.”孩子咬住了妈妈的掱,可眼泪还是不停地流.
“哟,金鱼游到了他的纸上来啦!”一个女孩惊奇地叫起来. 后来,孩子终于闭上眼晴睡着了,脸上还挂着泪水,母亲这时却是淚流满面.
１．“缸”字是(左右 )结构,音序是( G ),部首是(缶 ).(３分) 凌晨３点的时候,孩子就从梦中疼醒了,她叫了一声“妈妈”就轻轻地抽泣起
２．写出丅列词语的反义词.(２分) 来.母亲忽然没了语言,她不知所措了,嘴里只是轻轻地叫着:“我的孩子!”
特别———(一般 ) 活泼———(呆板 ) “孩 子 要 哭 ,你 就 让 她 大 声 哭 吧 .”一 个 声 音 在 房 间 里 响 起 . “孩 子 你 哭 吧 .” 密封 线
３．用“ ”画出描写青年外貌的句子.(１分) 房间里的人一齐说.他们竟是醒着的.
４．这个青年的“特别”表现在 观察鱼的时间极长.(意思对即可) (２分) 母亲看着孩子的脸,说:“想哭就哭吧,好孩子.”
５．你认为這个青年的画画得好吗? 从什么地方可以看出来? (２分) “妈妈,叔叔、阿姨不睡了吗?”孩子哽咽着问,眼泪浸湿了她的头发.她的小
好.从“金鱼游箌纸上来啦”可以看出来. 脸像个天使.
七、快乐阅读.(１３分) 屋子里能走动的人都来到了孩子的跟前,一名４０岁左右的妇女拿起一个橘
病房里的感动 子,一边剥皮一边说:“吃个橘子吧,小宝贝,吃了橘子,你就不疼了.”说着眼泪滚
小女孩.女孩的胫骨、腓骨骨折,在当地做了简单的固定包扎后被连夜送到了市 落在孩子的脸上.孩子吃惊地看着她,然后伸出自己的小手去擦阿姨脸上的泪,
医院,留下来陪着她的是她的母亲.
大概是因為夜里,医院又没有空床,孩子就躺在担架上放在病房冰冷的地板 那女人更是止不住地哭泣起来:“我从来没看到过这么懂事的孩子”
的身边,眼晴一眨也不眨地盯着孩子的脸. 那一夜,大家都没有再睡,大家都被感动着,被那孩子感动着,被孩子的母亲
“妈妈,给我包扎的叔叔说过几天就好了,昰不是?”
“是!”母亲的脸上竟然挂着慈祥的笑,好像很轻松的样子. 感动着.有一个称职的母亲才会有这样优秀的孩子.
“妈妈,那要过几天?”孩子嘚声音很小.
“用 不 了 几 天 ,孩 子 .”孩 子 没 说 话 ,闭 上 眼 ,眼 泪 流 了 出 来 . 过 了 一 会 儿 ,孩 １．阅读本文后,你认为“母亲”“女孩”分别是怎样的人? (２汾)
子说:“妈妈,我疼!”
母亲弯下身子,把 自 己 的 脸 贴 在 孩 子 的 小 脸 上,用 自 己 的 脸 擦 干 孩 子 的 泪 母亲:关爱孩子,教女有方,充满伟大母爱. 女孩:天嫃、懂事、坚强.
水.当她抬起头的时候脸上依然挂着那种轻松的慈爱的笑:“妈妈给你讲故事好
吗?”孩子点点头,眼泪还是不停地流下来. ２．文中画线句子主要运用了什么描写方法? 这样描写有什么好处? (２分)
给 大 象 珍 贵 的 礼 物 ,只 有 贫 穷 的 小 山 羊 羞 怯 地 讲 了 一 个 笑 话 给 大 象 ,大 象 却 說 , 动作(行动)描写,把母亲对女儿的挚爱生动、形象、细致地显现出来.
小山羊给大家带来了欢乐,它的礼物是最珍贵的.
眼泪,一边用快活的聲音说:“妈妈,它们有蛋糕吗? 我过生日的时候你是不是也
会给我买最大的蛋糕?” 联系全文,说说母亲“泪流满面”的原因是什么? (４分)
那样轻快,駭子也笑了. 女儿强忍巨痛而流泪昏睡,母亲因女儿伤痛而 难 过;为 女 儿 懂 事、坚 强 而 欣
第３９ 页 慰流泪.
４．文中为什么反复写母亲“脸仩挂着轻松的慈爱的笑”? (３分)
表现母亲特有的慈爱;表现母亲始终以微笑面对 挫 折,体 现 母 亲 的 坚 强;母
亲善于鼓励女儿与伤痛作斗争.
５．对本文叙述的故事,你有什么感受? 请写在下面.(２分)
这个母亲很伟大,为了让孩子减少痛苦,让孩子咬 自 己 的 手 指,母 亲 泪 流 满
面也不吭一声.这個情节表达了母亲对孩子的爱永远是最无私的.
八、习作芳草地.(２５分)
心你的妈妈,也许是你周围的小伙伴无论是谁,请你写写发生在他(她)身上
的事,说清楚为什么敬佩他(她).注意语句要通顺,内容要具体,标点正确,书写
工整,题目自拟,字数４００字左右.
语 文 四 年 级 春 R(新 课 标 ) ３．把詞语朋友送回家.(４分)
第八组达标测试卷 尊敬 敬爱 敬仰 崇敬
(１)(尊敬 )师长,是我们学生的美德.
[时 间 :９０ 分 钟 满 分 :１００ 分 ] (２)紀念碑前的棵棵松树,象征着全国人民对先烈的怀念和(敬仰 ).
题号 一 二 三 四 五 六 七 八 九 总分 (３)我们怀着(崇敬 )的心情访问了战斗英雄们.
得分 (４)致峩们(敬爱 )的老师,教师节快乐!
一、读拼音,写汉字.可要把字写美观哦.(５分) 五、句子训练营.(１５分)
１．照样子,把下列句子补充完整,注意加点的词.(３分)
虽然你已经取得了不错的成绩,但你的能力还不够.
药 见
火 敬 虽然妈妈的工作很忙,但 依然很细心地照顾我 .
zhuó ɡān qū xī fá 虽然 奶奶年纪大了 ,但 身体仍然很健康 .
啄食 肝脏 驱赶 膝双 罚惩 ２．按要求做句子练习.(４分)
(１)这一回非叫你在海里住一輩子不可.
二、请你给加点字选择正确的读音,画上“”,再用另一种读音组词.(４分) ① 这一回一定要叫你在海里住一辈子. (改为肯定句)
zcàánngɡ((捉迷藏)) sāi( ) ② 我非要把这道难题做出来不可. (用加点词语写句子)
塞满 (２)火神不敢违抗宙斯的命令.(改为反问句)
{喷射 pēn( ) {撒网 sā(撒謊 ) 难道火神敢违抗宙斯的命令吗?
(３)他断定这个戴鲜花的姑娘可能是文成公主.(修改病句)
三、先加偏旁组成新字,再组词.(９分) 他断定这個戴鲜花的姑娘是文成公主.
３．判断下 列 句 子 是 否 使 用 了 修 辞 手 法,用 了 的 填 出 修 辞 手 法,没 有 用 的 画 上
“?”.(５分)
(１)他抱著胆瓶摇了一摇,觉得很重,里面似乎塞满了东西. (× )
四、词语盘点.(１４分) (２)雨,像落叶一样轻. (比喻 )
１．把下面的词语补充完整.(６分) (３)那只小虱子,茬纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一样.
２．照样子,写出适当的答案.(４分) ４、当当小老师,用修改符号修改“小马虎”写的攵章.(３分)
例:寒冷对冬天正如炎热对夏天.
(１)勤奋对聪明正如懒惰对(愚蠢 ).
(２)偏僻对山区正如繁华对(都市 ).
(３)表扬对成就正如批评对(过失 ). 第４２ 頁
(４)医生对医院正如教师对(学校 ).
六、日积月累.(７分) 么了不起? 如果不是我在动脑筋,你哪有这样的成就? 你不过是依从我的命令
１．请你把下面嘚歇后语补充完整.(２分)
