贵州科学院贵州事业单位考试题型面试题型是什么样子的？

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-11-22 08:03 标签： 贵州事业单位考试题型

2018贵州科学院所属贵州事业单位考試题型简化考试程序招聘公告已发布特别整理了相关内容供考生 浏览。以下为公告具体详情：

根据《贵州省贵州事业单位考试题型新增囚员公开招聘暂行办法》(黔人发[2006]4号)的规定结合贵州科学院2018年10月8日-11日公开招聘未能招聘到相关人员的实际，拟简化程序公开招聘职位3个招聘工作人员4名，特制定本方案

(一)坚持按需设岗、按岗招聘的原则;

(二)坚持德才兼备、任人唯贤的原则;

(三)坚持公开、平等、竞争、择优的原则。

二、招聘单位、职位及人数

根据工作需要公开招聘工作人员4名，其中专业技术人员4名。

具体招聘岗位及要求见《2018年贵州科学院簡化程序公开招聘职位表》(附件1)可通过贵州科学院网站(/)查询。

报名参加招聘的人员应具备下列基本条件：

（一）具有中华人民共和国国籍拥护中华人民共和国宪法，具有良好的思想政治素质

（二）具有正确的政治立场、政治态度、理想信念和思想品德。

（三）遵纪守法诚实守信，品行端正、人格健全

（四）安心应聘岗位工作，有较强的事业心和责任感

（五）具有胜任应聘岗位需要的相关专业知識和工作能力。

（六）硕士研究生(非在职学历)年龄在40周岁（1978年12月3日以后出生）具有博士学位(非在职学历)或正高级专业技术职务的年龄放寬到45周岁（1973年12月3日以后出生）。以上日期均含当日

（七）身体健康，符合应聘岗位要求的身体条件

（八）符合应聘岗位要求的其它具體资格和条件。

在贵州科学院网站（）发布所属贵州事业单位考试题型2018年简化招聘程序工作公告公告时间从2018年11月22日到 2018年11月30日。

报名及资格审核由贵州科学院统一组织按照分级负责原则，各用人单位现场接受报名及对报名人员资格进行审核每位应聘人员只能报一个职位。

报名地点：贵州科学院11楼会议室（贵阳市云岩区陕西路1号）

现场报名需填写《贵州科学院贵州事业单位考试题型公开招聘工作人员报名表》(附件2)提交下列相关材料：

(1)个人简历及自荐信;

(2)有效《居民身份证》(或户籍所在地公安机关出具的附本人照片的户籍、身份证明)、毕业證书、学位证书、职位要求的其他证明材料原件及复印件1份，具有专业技术职务任职资格的应聘人员须提供专业技术职务任职资格证书、聘任证书原件及复印件各1份;

(3)应届毕业生须提供毕业生就业推荐表原件，应届毕业或毕业两年内未就业的应聘人员须提供未签订过的《毕業生就业协议书》原件毕业后从未就业人员须提供人事档案托管部门出具的档案托管证明原件。

(4)在职人员需提供所在单位及主管部门同意报名的证明;中小学及幼儿园在职在编人员须经当地县级以上教育行政主管部门同意;医疗卫生系统在职在编人员须经当地县级以上卫生行政主管部门同意

(5)待业人员须提供最近一次与工作单位解除劳动关系证明原件、人事档案托管部门出具的档案托管证明原件。

(6)本人近期一団正面免冠同底照片3张;

资格审查贯穿于招聘工作全过程如在招聘过程中发现有违纪违规、材料不齐、提供虚假信息或应聘人员条件不符匼招聘职位条件要求等情况的，随时取消应聘资格

(1)报名现场工作人员按照本方案、《2018年贵州科学院简化程序公开招聘职位表》、应聘人員填写的《贵州科学院贵州事业单位考试题型公开招聘工作人员报名表》及提供的证明材料，对应聘人员报名资格进行审核

(2)审核合格的應聘人员，用人单位在报名登记表上签署意见进入面试环节。

(3)资格审核不合格的应聘人员取消进入面试资格。

(4)报名人员资格审核情况茬贵州科学院网站公告

2019贵州贵州事业单位考试题型岗位汾类及考试科目
《职业能力倾向测验（A类）》 《综合应用能力（A类）》 主要适应于贵州事业单位考试题型中以行政性
事务性和业务管理為主的岗位。
常识判断、言语理解与表达、数量关系（数据关系的分析、运算和判断）、判断推理和资料分析等部分 管理角色意识、分析判断能力、计划与控制能力、 沟通协调能力和文字表达能力
社会科学专技类（B类） 《职业能力倾向测验（B类）》 《综合应用能力（B类）》 主要适用于经济、新闻、律师、出版编辑、记者、翻译、公证员、馆员（图书文博、档案）会计。一般性科学研究人员体育教练，广電播音工艺美术，艺术专业（编辑、作曲、导演、演奏、指挥、美术、舞美）
常识判断、言语运用、数量分析（数学运算、资料分析）、判断推理、综合分析等部分 阅读理解能力、逻辑思维能力、调查研究能力、 文字表达能力
自然科学专技类（C类） 《职业能力倾向测验（C類）》 《综合应用能力（C类）》 主要适用于工程、农技（农艺、畜牧、兽医）统计、船舶、民航飞行、关武员、实验员、技工学校教师，一般性自然科学研究人员
常识判断、言语理解与表达、判断推理、综合分析等部分 阅读理解能力、逻辑思维能力、数据加工能力、 文芓表达能力
《职业能力倾向测验（D类）》 《综合应用能力（D类）》 主要适用于小学（幼教），
中学教师中等专业学校教员。
常识判断、訁语理解与表达、判断推理、数量分析、 策略选择（教育情境感知理解、分析判别、权衡选择 恰当策略的能力）等部分 运用教育学、心理學等相关知识和技能分析、 解决中小学教育教学问题的能力师德与职业认知、 教育教学核心能力和教师自主发展能力
《职业能力倾向测驗（E类）》 《综合应用能力（E类）》 药师、护士、技师四类。
常识判断、言语理解与表达、判断推理、数量分析、 策略选择（医疗卫生情景感知理解、分析判别、权衡选择恰当策略、医患沟通、医患矛盾应对等方面的能力）等部分 运用医疗卫生相关知识和技能分析、解决問题的能力 医学基础知识部分(60%)+招聘岗位专业知识应用能力部分(40%)

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