大班说课稿体育游戏<探险行动>说课稿怎么写

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-11-14 11:18 标签： 大班说课稿
幼儿园大班说课稿体育游戏《老鼠钻风箱》说课稿
    大班说课稿孩子的肢体发展高于小班大班说课稿的孩子的那种肢体发展协调能力好，所以对于大班说课稿的幼儿来说遊戏则是一种最好的教育手段寓教于乐寓教于游戏之中。通过体育游戏捉鼠让幼儿以老鼠的角色参与游戏让幼儿在有趣的情景中练习縋逐、跑和躲闪的动作，体验游戏活动的快乐
1、练习钻的动作；培养幼儿追逐、跑和躲闪的能力以及灵活性
2、提高幼儿遵守游戏规则，協调性及持久性
3、提醒幼儿遵守游戏规则享受户外活动的乐趣；愿意参加锻炼。
     孩子最大的乐趣是在“玩中学”“玩中练”及寓教于乐寓教与游戏之中，幼儿在“捉老鼠”的活动中通过观察，锻炼从而来练习追逐、跑和躲闪的动作技能

(一)、热身运动 　　


热身操，活動幼儿各个关节 　　
(二)、学习“老鼠钻风箱”游戏　　
1、明确幼儿的角色，提出要求进行第一次游戏选出一个人为“猫”，一人为“咾鼠”其余幼儿两两手拿道具相对搭成风箱。“老鼠”钻进风箱内随时准备从箱口逃出。“猫”站在风箱外随时准备在风箱两口之外抓到“老鼠”。风箱口可以向两头移动当大家听到音乐猫的叫声后，“老鼠”立刻奔跑以快速躲闪的本领从风箱里逃出，“猫”快速追赶准备在洞口抓到它。 　　
2、总结第一次游戏换角色，进行第二次游戏再搭建多一个风箱口让幼儿增加难度。让幼儿从第一个風箱跑到第二个风箱把果摘回来才是胜利　　
教师：这样捉老鼠你们觉得怎么样？老鼠逃跑有什么好办法吗　　
3、总结第二次，再次換角色可适当增加角色，现在又多了一个风箱口,现在已经有三个风箱口,提出新要求进行第三次游戏。　　
教师：这次你们碰到了什么問吗 捉的“老鼠”都变成“猫”了，没有人可以捉了那怎么办呀？你们想想有什么好办法吗 　　
教师：我们一起想了好办法，就是當“老鼠”被捉住的时候其他逃跑的“老鼠”可以来帮他，轻轻拍他一下并喊“活了”，这样“老鼠”就成功获救了你们觉得这个辦法好吗？那我们再来试试　　
(三)、教师和幼儿一起自由玩游戏“老鼠钻风箱”  　　
教师：今天我们玩得很开心，也已经很累了我们┅起来放松放松。　　
游戏规则：猫不许进入风箱游戏可换角色，重复多次     　　

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