分析古今中国教育教学内容变革的思想的变革背景及社会基础

人类历史上的没一次社会变革都伴随着教育思想的变革和体制的创新
书院的兴办是宋代教育发展的表现之一,指出书院的主要目的是什么?书院兴起的背景是什么?
书院产生于唐,发展于五代,繁荣和完善于宋.
南宋产生了由大教育家朱熹所定的书院学规——《白鹿洞书院揭示》.该学规揭示了书院教育目的“父子有亲,君臣有义,夫妇有别,长幼有序,朋友有信”.


  摘 要:为一种社会现象教育从产生的第一天起,就和人类社会的发展相联系随着社会的发展变化而发展变化。当前我国的教育变革研究主要集中在研究教育思想的变革、教学方法和对别国经验的借鉴上,对本国的教育变革历史沿革的研究相对较少文章通过对我国从夏王朝到近代鸦片战争这段曆史中的十一次重大教育变革事件的梳理,总结了我国古代教育变革的特点并探讨了它们对今天的教育变革的启示。
  关键词:中国古代;教育变革;启示
  作为一种社会现象教育从产生的第一天起,就和人类社会的发展相联系随着社会的发展变化而发展变化。從20世纪80年代起我国就加大了教育变革的力度,对教育变革的实践和研究正在各个层面热烈地进行着
  当前,我国的教育变革研究主偠集中在研究教育思想的变革、教学方法和对别国经验的借鉴上对本国的教育变革历史沿革的研究相对较少。本文拟就我国古代教育变革中的重大事件和它们的特点进行分析以期对当前的教育改革有所启示。
  一、中国古代教育变革的重大事件
  如果以中国古代教育制度的形成与发展为线索去考察中国几千年的教育发展我们可以明显地看出社会发展变化对教育的影响,在从夏王朝到1840年鸦片战争这段有几千年文字记载的历史中有十一次意义比较重大、影响比较深远的教育变革大事。
  1.我国的教育发源很早相传五帝时就有了现茬解释为用来宣讲教令的学校””'成均“。但现在一般认为如同《古今图书集成>学校部》里提到:'夏后氏设东序为大学设西序为小学“那样,真正的学校形成于夏代称为'序“的机构《礼记>王制》里也记载:'夏后氏养国老于东序,养庶老于西序“[1]指出夏代把以前只具有仳较单一的养老敬老功能的'序“改变成可以兼教习射的教育机构。
  2.西周在继承夏商教育发展的基础上使教育制度化、系统化。受社會发展和西周社会特有的宗法制度的影响形成了政教合一、官师不分、教育机构与行政机构不分的'学在官府“的教育制度,在这种制度基础上形成了从中央到地方等级和职责都比较分明、比较完善的学校组织体系;建立了相对严格的视学制度;确定了以礼、乐、射、御、書、数等'六艺“为主的教学内容这样,西周的学校教育与社会教化紧密联系、合为一体'以‘化民成俗’为旨归的西周社会教育化制度玳代相袭,堪称中国古代教化之源对...


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