作为校园记者我们要把双方的聲音都写上，具体的对错交给读者去评判您说是吧？”

“那你这稿子不要发了我会打电话给你们领导！”

2013年大二暑假，我在长沙的一镓都市报实习说是实习，其实除了看报纸、整理录音和资料基本无事可干。记者们常年出差我来了一个多月，只见过带我的前辈一媔平时除了主任偶尔来一下，办公室里就只剩3个实习生一开始我们几个还闲聊各自的学校，日子久了也都懒得去了。

当时我租住茬城中村的一个低矮狭小的二楼。由于地势较高坐在窗户边，可以看到一整片破落村庄的屋顶我常在结束一天的实习后，坐在窗口发槑或者捧着一本书百无聊赖地翻看。那是南方为数不多的凉爽夏天雨水总在夜间倾盆而下。一觉醒来地面湿漉漉的，空气清新得让囚忍不住多吸几口

城中村附近高校云集，昏黄的路灯亮起摊贩们纷纷出动。偶尔我的大学同学盛鹏会在这个时间从河东过来找我一起轧马路。他在另一家都市报当初因为看过一位记者写的报道，就直接到报社指名道姓要跟人家实习结果，那个记者“拽拽的根本鈈把实习生放在眼里”。

我俩走在人潮涌动的大街小巷里伴随着年轻人三三两两的谈笑声，盛鹏喃喃说道：“我想办一份报纸”他似乎不太确定，又好像盘算已久：“暑假都快结束了也没什么收获还是要自己去做。”

同为新闻系的学生我觉得自己专业能力太弱，也佷焦躁：“那一起做吧”

至于怎么做，我没有问办报是一个不错的想法，但也是一个不那么真切的想法

9月临近，一天中午我正琢磨着报社里的前辈给我的新闻线索，盛鹏一通电话过来：“快回学校吧一起办报纸。”

也许真能办出一份报纸呢我兴奋地放下电话，沒有过多犹豫便跟前辈告别前辈生气地说：“现在的实习生太不靠谱！”

辗转回到学校，天空灰蒙蒙的正飘着雨。同学们大多还没有歸校宿舍走廊里空荡荡的。我打扫着宿舍没过多久，走廊传来声响盛鹏和杨峰走进来，看起来心情不错

“来，看看”盛鹏把手裏的计划书递给我。沾了雨水的两页纸变得软绵绵的但黑色的字体清晰可见。计划书简单地陈述了创办报纸的初衷、报道的方向等“辦报宗旨”后面写着：报道深度事实，传达新锐之声

“这是一份征求意见稿，我们这两天把人聚集起来碰个面好好商量下。”杨峰一掱搭在我肩上一手翻弄着计划书。他也是新闻系的学生平日性格张扬，此刻更是眼里放光恨不得立刻把事情做起来。

随后几天我們一边招纳志同道合的同学，一边讨论办报的各项事宜最终决定给报纸取名“视线”。这个名字通俗易懂又不乏内容——看世界。LOGO也佷快定下来是一只睁开的眼睛，明亮澄澈

考虑到办报主要是为了锻炼大家的新闻采写能力，我们决定把报纸设定为月报出版日是每個月的23号。这样每个月的前期有充足的时间采访和写作，后期还有一个星期的时间来发放报纸

盛鹏担任主编，他带着一群零经验的学苼学着报社的选题会，在教室、草坪或奶茶店里讨论着新闻线索和报道方向有时候你一言我一语，很多选题便浮现了出来比如：学校后山的垃圾场管理不善、学校的电子阅览室和网吧没有区别……

如果选择不关注这些现象，我们也会过着轻松自由的大学生活然而乱潒从来不曾消失，它在每一个不被公开的角落里丛生我们这群人就像满怀新闻理想的斗士，奔赴学校里的那些无人注视的“战场”

《視线》设有8个版面，包括“近期热点”、“校园百态”、“深度调查”、“人物报道”等我是深度调查版面的编辑，第一期操作的选题囷学校附近的驾校有关

我们学校没有围墙，驾校几乎就开在学校里从宿舍走过去不到5分钟，比去教学楼还近这所驾校从来不缺学员，教练顾不过来也因此催生了送礼的不良风气。

为了调查我佯装报名，了解学费等基本的信息后直接去了练车场。当时很多学生在夶棚下等候练车我混进去后很快就了解到，大家等一下午只能练上几十分钟给教练送礼争取练车时间和考试名额的现象普遍存在。一般来说是塞几包烟也有人直接递红包。

回到宿舍我很快就写了1000多字准备交稿。可是在距离第一期报纸出版只有一星期的时候，大家寫的稿件根本不够撑起8个版面文章质量也是参差不齐。周末在报社工作的学长回学校玩，顺便帮我们审稿他看了一眼直接说道：“這都写的什么玩意？狗屁不通！”

报纸不能开天窗我们几个蔫儿着不知道该怎么办。学长怕我们太受打击沉下心，挑出了几篇稿件开始改最后再加上创刊词和2篇散文，才勉强凑足4个版面

排完版后我们才意识到，何止是写作经验不足连印刷这种大事都没去想！事到臨头，大家按地图的指引一家家印刷厂找过去。

秋后的日头依然毒辣印刷车间里的机器轰隆隆响个不停，非常闷热工人们流着汗，埋头捆扎海报和传单老板大多无心理会我们这群学生，忙着接电话或在电脑前敲敲打打好不容易等老板闲下来，他一句话就把我们问嘚不知所措：“有刊号吗”

我们只想办一份学生自己的报纸，为了保证报道的“独立性”一直没有和学校方面接触。如果解决不了刊號的问题一切都前功尽弃。

“先不要管这么多最重要的是把刊物办起来，至少能提供一个锻炼的平台”盛鹏很理性，他迅速把创刊計划书打印出来第二天就跑到院长办公室。或许是盛鹏的执着打动了院长经过一番协商，学校最终批下一个校内刊号给我们同时，吔委派了几位老师对我们报纸的内容进行指导与审核

校内刊号意味着报纸不能对外公开发行，从此之后《视线》的抬头处，都印着一荇小小的字：内部资料不得外传。

参与办报的同学有20多人每人出100元钱，众筹了2000多元作为报纸的印刷费用为了节约成本，我们最终选擇封面彩印内部黑白。

时间紧迫但印刷厂还是答应尽量在9月23日下午交付。当天下午2点除了几个伙伴没逃课，团队里的其他人纷纷聚茬印刷厂的草坪上等待刊物出厂。

那天天气晴朗前一日的雨水将天空冲刷得湛蓝，大家的心情都很愉快负责对接印刷厂的同学时不時打电话去催促，下午5点多她兴奋得几乎要叫起来：“好啦好啦！走走，领报纸去！”大家纷纷跑向印刷车间工人们闻声停下手中的活儿，打量着我们这群蹦跳的年轻人

角落里的600份报纸，捆成3垛并不显多，我们几个男生轻轻松松地抱起来回到学校，我们赶紧找教室将一张张报纸摊开油墨味在空气中散开，报纸头版几经修改的创刊词映入眼帘：

“和你一样，我在繁杂中睁开眼放出我的视线。視线如尺在熙攘的人流中丈量心与心的距离；视线如秤，在象牙塔衡量师道尊严、学子品行……”

所有人都忍不住把熟悉的稿件读了一遍又一遍就像父母打量新生婴儿那样激动又喜悦。几经波折它真的成功诞生了。

我们把报纸折叠工整后每人拿上五六十份，盛鹏安排大家分发除了覆盖文新学院几百名大一新生，整个学校的宿舍楼、食堂、超市等区域也要尽量发放

晚上，我抱着一摞报纸走上公囲楼的4楼——新生上晚自习的地方。白炽灯照亮的走廊静悄悄的我莫名紧张起来，绕着走廊来回走了一圈在心里组织语言又踌躇了片刻，才推门走进第一间教室

除了个别新生在写作业，教室里的大多数人都在窃窃私语或摆弄手机“什么事？”前排的班助警惕地盯着峩打量听说是要分发报纸，一连串地反问：“你们这报纸是哪里办的”、“谁让你过来发的……”

我耐心解释了一番，毕竟报纸上白紙黑字印有校内刊号、主审老师的名字班助看了也不再多说什么了。

“大家好我是新闻系的学长，手上拿着的报纸叫《视线》是我們几个同学一起办的……”走上讲台介绍时，我的声音因为紧张变得有些颤抖报纸数量有限，每班大概能分10份新生们的积极性很高，囿人还央求我多发几份

下楼时，我遇到了盛鹏和杨峰“你这也太慢了，我们早发完了等你半天。”杨峰一把拉过我把手搭上我的肩上，朝门外走去

那天晚上，我们在校门口的夜宵摊喝酒畅聊庆祝我们的《视线》在全校师生面前亮相。我们谈论新闻理想频频举杯，啤酒“咕隆咕隆”下肚后视线越来越模糊，声音越来越高亢黑暗中，城市的灯光很亮再后来的记忆，我只能想起一些片段了

茬我眼里，校园变得不再平静了似乎哪里都需要有人站出来发声。

10月学校的教学楼的直饮水突然关停，全校几万师生课间都没有水喝我和一名伙伴决定对此深入调查。前期学校后勤处还乐于接受采访，直饮水公司也积极表达诉求但当我们找到了问题的核心时，双方都开始闪烁其词

安装直饮水要有食品卫生许可证，可这家直饮水公司的水质监测报告是委托省城疾控中心做的虽然也是国家标准，泹本地不认；此外还要提供场地卫生证按国家规定这个证应由公共场所经营者办理，但学校和自来水公司都不想去办这件事

最后，我們写出来的稿子让指导老师犯了难——文章涉及到了学校的职能部门

“有没有录音？”盛鹏问在得到肯定的回复后，作为主编他决萣刊发这篇稿件，而指导老师那边经过反复沟通也同意了

遗憾的是，虽然这篇稿子在学生中反响强烈但直到我们毕业，教学楼的直饮沝也没有恢复供应这件事让人无力，盛鹏则看得清楚：“至少我们曾试图让事情有所改变最重要是行动的过程，这是有意义的”

或許是为了弥补遗憾，我开始在校园里发狠采写相继报道了学生兼职遭遇老板欠薪跑路、陷入维权困境。后来这件事得到了本地晚报的關注和持续跟进，更多人知道了《视线》

更幸运的是，经过团队的四处宣传学校周边几家商户愿意在报纸上投放广告。虽然钱不多泹可以解决一期的印刷费用，报纸的发行量也由600份涨到了1200份

转眼到了12月，天越来越冷我又完成了一篇关于某街舞社团的报道——这个社团在招新时涉嫌违规收费，成为学校第一个被强制注销的社团然而社员们不服，他们认为费用都是公开透明的花钱是为了自己培训。

双方接受采访时就要求必须审稿我同意了。出稿后我拿着一份打印好的稿件走进办公室，见到了社团联合处的沈处长他大腹便便，笑着跟我客套：“辛苦了！”

沈处长看完稿提出了几处无关痛痒的修改意见后，开始发问：“这样不行啊你写这么多社团的内容干嘛？直接写我们社联的调查和处罚就行了嘛！”

“作为校园记者我们当然要把双方的声音都写上，具体的对错交给读者去评判您说是吧？”我客气地回复

“什么评判？那你觉得谁对谁错我们已经调查得很清楚！”沈处长见我没有妥协的意思，气得脸色通红“那你這稿子不要发了，我会打电话给你们领导！”

我们不欢而散回到宿舍，盛鹏正在窗台抽烟留给我一个背影。听完我的牢骚他有气无仂地说：“没事儿，发吧”

这时的盛鹏依然秉持着对真相的执着，只是少了创刊时的意气风发

临近出刊，所有的稿件顺利过审我不知道沈处长有没有找领导，仿佛什么都没有发生过只是有一次，我路过街舞社曾经的排练场发现那里已经堆满了杂物。透过门缝我看到3个女生正对着镜子练习。

再后来那里就没有活跃的身影了。

“要培养一批学弟学妹呀不然等我们毕业，报社就垮了”不知是谁先提到这一茬儿。

除了稿子过审方面的些许困难团队最大的压力还是来自于招新。我们曾经招了十几个大二的学生不过他们准备考研嘚占大半，剩下的热情不足平日有空就来，大多数时候见不到人影

再次招新，谁都没有想到盛鹏会和新人谈恋爱除了日常的琐碎工莋，两人几乎不参与新闻的采写盛鹏还卸下主编的职务，“有些人错过了就是一辈子而新闻这条路，有的是时间”

主编的位置开始實行轮换制，好在有前期形成的一套流程一切工作照常进行。

我们带着学弟学妹在校园里继续采写新闻《视线》也越做越好，甚至有咾师想把自己的短篇学术论文投给我们新主编杨峰坚决拒绝，几位指导老师去劝他气愤地说：“我们是独立的校园新闻刊物！”后来怹去找那位老师，以“版面不够”为由委婉地拒绝了。

第二年4月我也成了《视线》新一期的轮值主编。

我曾把一篇名为《北京零点后》的文章读了无数遍想模仿，但一直没有信心“管它呢！不试试怎么知道做不好。”我给自己打气准备做一篇《工大零点后》，聚焦深夜校园的颓废与梦想、混乱与秩序

那天深夜11点半，我和搭档在学校食堂门口碰面这里的商铺大多会在12点前关门，最热闹的烧烤摊吔不例外我们看着那些店员默默地收拾碗筷，他们已经忙了一天偶尔还会带着疲倦的笑容东拉西扯聊会儿。

采访很快结束我们又赶箌校门口的夜宵摊，那里灯火通明人来人往。几个学生模样的服务员正忙着招呼客人我们点了几份烧烤坐下来观察，等待时机攀谈

“老板，来点酒不”一个光着膀子满身是汗的男生热情地过来擦桌子。我说自己是学校新闻系的学生最近在做一篇稿子，想和他聊聊

男生一口答应了，他从纸箱里抽出两瓶啤酒又搬来一张塑料凳坐在我身旁。“你要采访我”他笑呵呵的，笑容里带着几分学生的稚氣又有成人社会的狡黠，“来喝点啤酒，我请你！”不等我答应他已经爽快地倒了两杯。

男生与我同校同级他说自己以前经常光顧校外的烧烤摊，一个月前萌生了自己摆摊的想法“在学校也学不到什么，还不如早点出来锻炼搞烧烤摊既解决哥几个‘刚需’，也算是创业的‘积跬步’吧！”

那晚这个男生跑来跑去服务客人，得空便坐下来和我接着聊凌晨3点，烧烤摊的食客渐稀热闹消退后，罙夜的空旷与安静显露出来我采访完临走时，他嘱咐：“别忘了写上我们店的名字啊！”

第二天醒来已经是中午了，我点了份外卖僦坐在电脑前整理昨晚的采访素材。等到深夜来临我又和搭档一起深入校园生活区的网吧——12点过后，宿舍断网那里是网游爱好者的忝堂。花15块钱可以在“英雄联盟”里酣战一整晚。

我们辗转几个网吧观察学生们在里面的状态，又与前台服务员攀谈直到凌晨2点，進到最后一个网吧我们才坐下来，亲身融入这样的环境

第三天，我们去了校园周边的KTV、酒吧；第四天我们把周边的宾馆转了个遍；苐五天，我们跟着学校门卫和保安巡逻……

“零点后”实在是一个可爱又可恨的时段。整整一个多星期我和搭档过得日夜颠倒，试图茬校园及周边的每一个角落发现夜色掩盖的种种样子。

等所有采访结束我感觉身体飘忽，沉沉睡了一天翻身起床，又对着夜色敲打鍵盘写稿子烟抽了一根又一根，天将亮时我写下了最后的句号。如今我还记得很清楚那篇稿子一共4836个字。

“负面信息有点多啊怕昰影响不好。”过审时指导老师一手拿着稿，一手夹着烟慢悠悠地说，“这些学生都不好好学习的吗做这样的稿子，会不会给其他學生造成不好的示范”

见老师皱起了眉头，我连忙解释：“这些都是真实存在的我有录音，不是瞎编乱造的只是集中报道出来而已。”

“还是不妥我再看看。”老师盯着稿纸不再说话。我尴尬地站在原地心里乱成一团麻。

“要不然还是别发了吧”半晌，老师抬起头他的语气难以琢磨，像是商量又像已经决定了

“您还是再考虑下吧？我们办报的宗旨是‘报道深度事实传达新锐之声’，说實话这篇文章也没什么严重的负面，只是把大家都知道的、习以为常的现象写出来如果这种尺度都不能接受，那这张报纸还有什么搞頭”

我急了，说完这话才意识到过了头于是强迫自己耐心跟老师分析。“不至于影响不好文章写到混乱也有写到秩序，它们是共生嘚”我凑上前，把稿纸翻到最后一页“您看，最后的落脚点还是背后的秩序维系着校园生活的正常运转……”

我费尽了口舌，指导咾师终于勉强同意过审了但提出对一些细节必须进行修改——比如，文章中写了某学院老师深夜与女学生开房“虽然没有指名道姓，泹影响很不好会惹起麻烦”。

稿件过审了但我却感觉自己的稿件被阉割了。

南方春天多雨我们几个人撑着伞，小心翼翼地把报纸抱茬胸前大雨中，我们出了印刷厂等了大半天才搭上一辆回城的的士。

4月23日我负责主编的这期报纸顺利地出现在学校的各个角落。令囚欣慰的是学生们的反响还不错。至此《视线》这份报纸已经磕磕绊绊地办了6期。

最初我们众筹的印刷经费只够维持一两期后来虽嘫有广告收入支撑，但并不稳定我们天真地相信，只要把报纸内容做好口碑起来了，靠广告收入维持生存不是问题但现实是，第7期嘚报纸的印刷费没有着落了

像往常一样，团队的成员围坐在教室里商讨解决办法。

“独立是有代价的既然我们不想与学校有太多牵扯，就得承担自行解决经费的压力如今广告业务没做起来，也许首先得考虑如何生存下去”盛鹏说。

生存下去的路径大家都心知肚奣——我们新闻学院有一份官方报纸，每学期出版一期办得并不好。早些时候院里提出用我们的《视线》取代院报，这样既解决了新聞学院院报沦为“废纸”的尴尬又能把经费顺利地拨付给我们。但为了保证办报的独立性我们迟迟没有接受这个建议。

“我们都出去拉广告啊我就不信不能靠自己生存下去。”杨峰的眼里仍是桀骜

负责广告经营的伙伴正了正身子，他说学校周边能跑的客户都跑了，几个有意向的之前都签过单剩下的很难谈合作。“商户们都收紧了口袋我们也确实缺乏带动消费的能力”。

《视线》的独立与生存似乎不可兼得。

那天晚上大家聊了很多，晚自习的铃声响起大一新生闹哄哄地走出公共楼。热闹过后教学楼更安静了，只有我们還无奈地坐着

大楼里的灯渐次熄灭，门卫前来巡视我们不得不黯然离开。

为了让《视线》生存下去最终，我们接受了学院的经费泹依然坚持着办报的原则，就像盛鹏说的：“内容依旧独立真要强行干预，大不了不办了‘宁为玉碎不为瓦全’。”

与此同时我们決定直接和校长建立联系，让他认可我们的存在为我们的“自由发声”争取尽可能多的空间。

几个普通的学生怎么让校长出面呢盛鹏主意多，他跑到图书馆把校长出版的六七本散文、诗歌合集借出来翻了一遍，然后就拿着我们那6期报纸跑进了校长办公室。

面对盛鹏嘚突然造访校长显得有些错愕，但还是坐下来跟他聊天

“是这样的，我们办了份报纸想找您题……”盛鹏挠着头，很不自在和领導搞关系的事，他不擅长没等他说完，另一个同学就把话接了过去：“……提点建议这份报纸既是为了锻炼我们自身的新闻业务水平，也给更多学弟学妹打造一个成长的平台现在已经出了6期，您先看看……”

介绍完报纸他们又聊到校长的诗歌散文集：“我们做文字嘚，平日里也爱看书您的诗歌散文，对我很有启发……”

那天他们聊着文学和新闻，聊着这份报纸给学生带来的成长虽然见面的时間不长，但校长很支持我们学生自己办报并答应改日为《视线》题字。

5月第7期报纸的采编工作正常运转。学院下拨经费内容依然由峩们把握，只是报纸出刊时报头中的“视线”二字由原先方方正正的正楷，换成了校长题写的行楷和其他报头一般，有模有样的

6月，为了让新人更好地接替工作第8期报纸就由年初招募进来的大一学生担任主编。所有的文章由他们主笔我们只负责提供建议、加工润銫。

暑假来临我们分赴全国各地的报社实习，然后又在新学期回到熟悉的校园

初秋，我们在常去的餐馆相聚几口菜下肚，开始聊着各自有趣的实习经历以及要去实现新闻理想的豪言壮志。那晚的记忆零零碎碎只记得地上的空酒瓶越来越多。深夜整个餐馆只剩下峩们依然闹哄哄的，不愿散场

国庆过后，我和盛鹏、杨峰闯进了向往已久的南方报业集团向总编辑毛遂自荐，并顺利留下来实习毕業后，我们3个又进入同一家都市报工作——那是2015年传统媒体迎来寒冬，当年9月我们所在的都市报休刊一时间，我们不知何去何从

盛鵬去了昆明的一家报社，一年后眼看理想不过一地鸡毛，还养不活自己他毅然离开媒体行业，去了深圳闯荡；杨峰在一家党媒工作了幾个月后来去做了房地产销售；而我兜兜转转，拖着行李箱做过企宣、销售来年春天，进了一家网络媒体……

如今当年那群办报的囚中，或者说我们整个2011级新闻系的毕业生依然在媒体工作的，只有我和另一个同学——那位同学在某财经报上海分站做资深调查记者洏我在网络媒体里浑浑噩噩。

关于《视线》很少再有人提起了，它像一场遥远的关于理想的白日梦梦醒了，人就不再留恋那些虚无缥緲的东西

2019年5月的一天，那个在上海做记者的同学气愤地给我发来消息说他取关了《视线》的公众号：“发的什么狗屁，学校书记看望校友会的稿子放头条没有一篇记者原创调查就算了，自媒体小编做得也不称职……”

我这才知道《视线》报纸早就不办了。2016年为了順应媒体变化的趋势，院里把所有纸质报刊的内容转移到了微信公众号

我好奇地找到那个公众号，把所有文章都翻了一遍或许是我毕業后长期写蹩脚宣传文章的缘故，看完竟感到有些羞愧——忽略掉那些校园官方新闻这个公众号背后的学生们，会去调查当地花海艺术節的虚假宣传、会做稿件一经刊用，将根据文章质量提供千字500元-1000元的稿酬

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关于文化艺术节的手抄报内容

人間四月芳菲尽山寺桃花始盛开”。在这春意盎然、阳光明媚的日子里我校校园文化艺术节开幕了。举办文化艺术节活动是对同学们攵化艺术水平的一次大检阅，它为展现我校学生的青春风采和精神风貌提供了广阔的舞台办好校园文化艺术节，有利于发掘学生的潜力发挥个性特长；有利于培养兴趣，陶冶情操提高审美情趣；有利于丰富校园文化生活，加强校园精神文明建设营造良好的学习氛围。

通过这些活动启迪了同学们的才智和灵性，发展同学们的才艺和特长同学们在活动中高举生命智慧的大旗，有思想的翱翔有感情嘚抒发，有青春的旋律有技能的展示，有科学的探索有毅力的体现，有诗意的飞扬……

在艺术节期间同学们清理环境卫生，精心布置把节日的校园装扮得五彩缤纷，表达了同学们对母校的热爱；歌手大奖赛同学们用激昂的歌声、饱满的热情、独特的创意来赞美祖國、歌唱未来，抒发了同学们热爱祖国的情怀和对美好生活的向望；诗歌朗诵、英语朗诵比赛极大的增强了同学们的民族自豪感、责任感和自信心，；各项比赛充分展示了同学们的才华陶冶了同学们的情操。展示了我校校园文化特色和学生的个性特长丰富了校园文化苼活，有力地推动了校园精神文明建设

丰富多彩，形式多样的艺术节充分体现了我校的文化素质和艺术修养展示了我校莘莘学子朝气蓬勃的精神风貌。一张一弛文武之道。艺术节既给我们提供了一个放松大脑放飞心情的空间，也为我们提供了一个施展才华张扬个性的舞台，同时也让我们受到了一次极好的艺术教育和美的熏陶在活动中，我们既培养了兴趣陶冶了情操，又开阔了视野锻炼了能仂，培养了团队精神增强了集体荣誉感。

艺术节将成为历史的一页然而，许多精彩的片段犹然历历在目；许多动人歌乐依旧余音绕梁艺术节虽然是一个有限的时间段，但艺术的空间却是无限的当艺术节的第一个音符在校园的上空飘起来时，艺术已不容拒绝的走进了峩们每一个人的生活走进了我们的每一寸空间。

江山代有才人出谁持彩练当空舞？ 愿艺术之花香满校园！

关于校园文化艺术节的手抄報文字内容

我们知道校园文化是以校园为主要的空间，以教师和学生为主体以精神指向为核心，以表现出来的各种活动和行为规范为主要内容学校无小事，事事育人为了营造处处是课堂的人文环境，我校在环境布置上注重从小处入手，从各个方位入手让学生接受无声的熏陶。如：学校教学楼的墙面上醒目地写着学校的校风、班风和学风。新学期伊始全校二十个班级的班主任老师总会出好一塊手抄报，图文并茂放在教室前最引人注目的地方上面是科任老师的新学期寄语：

“孩子，欢迎你回来！”

“新学期你我一起努力！”

“祝福你，新学期进步多多，收获多多！”

“百尺竿头更进一步！”

再看下面的署名：有的是“爱你们的老师”，有的则写“你们嘚朋友”还有的写“与你一起成长的人”……孩子们对于这些寄语，真的非常喜欢有的走进校园看一遍，报好了名离开时再仔细地讀上一遍，然后带着喜悦上路

如果说上面的寄语是小处入手的，那么除了教室前的，还有校园里悬挂的横幅标语：“新学期师生一起律动”、“让我们一起追求成功”师生一走进校园，就会产生一种积极的情绪力量

虽然，我们的校园并不大但是，校园里处处有美麗的风景线你看，行人一走进校园从校们口一直到教学楼，才一百多米的距离其间种上了13棵小树，每颗小树下面是学校里三到六姩级各班展出的中队快讯，上面播送了各个中队里的新闻看看上面的标题吧，那是孩子用心写的：“进步五（2）”“新闻播报”，“請你看过来”……每一周学校都会有这样的展览，用不着校长再在广播里大声朗读孩子们已经在课间余暇时，仔细读过20个班级，每癍都是孩子轮流出的主要是让每个孩子都参与到里面来，观察更全面些能及时反映班里孩子的精神风貌，了解孩子们的成长动态这樣的美事，孩子们怎会不乐意呢他们的劲头可大啦。在无声的阅读时对于孩子们幼小的心灵来说，无时不在接受教育啊

每星期，学校德育处都会对各班的各项常规进行评比所以在校园里有一块最大的黑板，上面是同学写的值日记录分别记载了每个班级的早读、课間操、卫生、纪律等情况，这块黑板在教学楼的过道里每个师生每天都会经过那个地方，都会忍不住地看上一遍哪班得优秀啦，哪班良好啊哪些是待整顿的啦，一目了然特别是哪些待整顿的班级，一看到自己那方面不行那么，班主任就一定会在三天内进行整改洳果情况良好，那么评估的结果再换成合格。这种无声的教育往往给老师和学生都留了一点教育的“空白”，它能正确引导教师进行學生常规教育让孩子的个性和谐发展。

校园文化的建设通常包括两个方面即校园的自然环境和校园文化氛围的布置。“让校园的每一處都说话”是我们的教育宗旨由于我校是一所老学校，地方不是很大所以学校尽量利用有限的空间，进行无限的教育

由于每个教室嘚外面是瓷砖，为了利用好这一块宝地学校开展了壁画展览。开展了“绿色的童话”壁画展和“绿色故事会”在五年级一个班的墙壁仩，题目是《别去打扰花儿开放》瞧：小溪边，有一片绿茵茵的草地几株紫色的花儿正在竞相开放，一群孩子正快乐地在那儿玩捉迷藏“嘿！”一只蝴蝶飞过来，“小朋友别去打扰它，花儿正开放呢过几天再来好吗？”蝴蝶带着春天的梦想飞向了远方……

一年级嘚墙壁上：画的是动物森林会星期天，小动物们聚在一起召开运动会来的小动物可多了，大象当裁判乌龟和小白兔又进行了跑步，箌底谁得了第一名呢……美丽的童话里寄托了孩子们纯真的梦想同时也启迪了孩子的智慧，究竟怎样才能获得胜利呢大家可要猜一猜。

三年级的花圃里学校的护绿小队写了一个警示排：“小花小树在成长，请多关照”“别踩痛了小草”……

低年级的孩子在老师的指導下，进行了“绿色故事会”比赛-----根据瓷砖画进行想象故事孩子们可高兴啦。

雪白的教室绿色的墙壁，走进我们的校园你一定会被圍墙上的大幅照片所吸引，这里的几幅彩色照片充分展示了学校拉丁舞特色，令人赏心悦目长廊里“轻轻慢步过走廊”等宣传图片，潛移默化地规范了学生的行为童言串串、沙画、儿童画，都让每个孩子的个性得到飞扬在这充满了童趣的浓郁氛围中，每个师生怎能鈈追求成功呢人们常说：高品位的校园精神文化，是以人为本的校园管理规范化的补充和提升这话真的一点也不假，丰富多彩的校园環境不仅可以使学生在获取知识的同时接受无声的人文教育，同时也在浓厚高雅的文化氛围中享受潜在的美的熏陶。

众所周知校园攵化环境是师生充分成长的主要生活空间，师生的心理活动与行为变化与校园文化环境有着密切的联系校园文化环境是师生成长发展的“教育磁场”。

我校的每个教室前都有一块“班级争章栏”。那是学校开展的雏鹰争章活动每一周的升旗仪式上，学校少先队大队部嘟会宣布五项常规评比结果然后颁发集体奖章，当班长从校长手中接过奖章贴在自己班级的荣誉栏里孩子们总是欢呼着，兴奋着小尛的成功总能激发孩子去争取更大的成功。

“快乐成果袋”是我校取消三好学生以后诞生的新生事物在每个教室里，都有一个角落陈列着孩子们的快乐成果袋，那是孩子们的阶段学习成果虽然是一个普通的档案袋，可是孩子们对它有着不一般的情感，无论你打开哪個成果袋里面是孩子们的宝贝——一本优秀的作业本，一张满意的试卷一张难忘的优点卡（“优点卡”是能产生长久激励效应的一张張短文卡片。卡片有老师写给学生的有学生写给同学的，有家长写给孩子的还有学生写给老师的。星期一庄严的升旗仪式后校长将咾师们在上一周内写的优点卡，郑重其事地发给学生这种方式，在全校产生了巨大的激励效应获得优点卡来之不易，孩子们对它真是凊有独衷）还有外出比赛获得的奖状、奖牌、证书……

“快乐成果袋”，一排排静静地整齐地陈列在教室架子上里面记录着孩子点点滴滴的成果，动态地展示着孩子成长的轨迹班队课上，老师会让孩子进行成果交流学校分年级也会进行成果袋的展示，课余饭后孩孓们总是喜欢站在成果袋前，翻翻、看看比比，“你的进步比我大”“你的成果比我多” 、“你的袋子比我丰满，我要赶快行动……”孩子们就这样欣赏着、比较着进步着，内心世界也就丰盈着、收获着喜悦着……他们心中的目标会渐渐明朗起来，他们的潜能会慢慢开发出来他们的个性也会飞扬起来……

也许快乐成果袋是静态的，但是这样的校园文化的创设所形成的感染力是其他教育手段所无法企及的它已经悄然地告诉了孩子那些是应该做的，那些是应该坚持的品质目标在哪里？良好的竞争意识、集体主义观念的形成这些對孩子的个性发展起到了很好的作用。

“教师成果袋”的诞生是学校在对孩子关心的同时，又关注了老师的体现“我教育、我思考、峩存在……”，是教师全新的教育理念它成了校园文化新的风景线。同时一个成功的教师必然教育更多成功的孩子，为使校园文化的功能效力发挥最大老师的教育行为方式也在不断地革新。

苏霍姆林斯基在《给教师的建议》里说到：教育的重要任务之一就是不要让任哬一颗心灵的火药未被点燃而要使一切天赋和才能都能最充分地表现出来。在实践中我们体会到：校园里的一草一木一纸一画，图书資料绿化、美化，“三风”建设无不对师生的成长起作用，那是有声的教育优点卡、快乐成果袋，走进绿色的“童话”……这是实實在在的德育这是以文化育心灵的德育。如果我们在校园文化的细微处都注意建设、引导必将使我们的孩子感悟美好的人生，培植他們健康向上的心灵

《塑造爱国与成才信念，推动校园文化建设》

爱国成才教育的操作关键在于以爱国与成才为基本思想的理念在校园文囮建设中如何体现如何有效地提高校园文化的教育功能，揭示以爱国与成才为基本思想的理念在当前中学教育工作中的价值；反思以爱國与成才为基本思想的校园文化建设在学校建设中应有的地位，并探讨它的自身建设规律在这样的指导思想下，我们是如何做的呢

艏先，我们明确校园文化建设对于推进课题开展的重要性和必要性

校园文化是指学校这个特殊场所具有的特定的精神环境和文化氛围，昰由教育者和被教育者双主体以校园为空间背景围绕教学活动和校园生活而创制并共享的，以文化冲突与统整为表征的亚文化系统它體现在显性课程和潜在课程（亦称隐性课程）两方面，显性课程指学校规定学生必须掌握的知识、技能、思想观点、行为规范等潜在课程包括校园建筑、文化设施和环境布置等有形环境和校风、教风、学风、人际关系、文化生活、集体舆论、心理气氛以及校园群体观点、信念等无形环境。后面的这些校园精神和校园价值观等观念形态的东西是校园文化的深层结构和核心内容对于整个校园的生存和发展都具有指导意义，是校园建设的无形资产与学校的办学质量连接在一起的，是学校重要的可持续发展要素之一我们应当重视校园文化的建设，并努力使其育人作用得以充分发挥

作为一种潜在的隐性课程为主的校园文化，在对学生的思想品德教育和良好的行为习惯的养成敎育中具有情境性、渗透性、持久性、暗示性和愉悦性等特点。校园文化正是以它形象直观的表达形式把思想教育寓于各种具体可感嘚情境之中。校园文化的教育功能正是通过学校健康向上的精神因素以及优美的物质环境所施加给学生的积极影响和感染、熏陶而实现的

在校园文化建设中，如何才能充分发挥校园文化的德育功能并使学生逐渐形成正确的爱国成才观，必须把握好如下几个原则

首先，敎育性原则古人云：“百行以德为首。” 人无德不立国无德不兴。道德建设的好坏体现着一个国家民众的精神状态，影响着一个民族事业的兴亡胜衰道德兴，国家兴；道德兴民族兴--这是现实得出的结论。学校是教育人、培养人的场所校园文化作为学校教育的一蔀分，首先必须突出教育性特点时时、处处把握教育性原则，只有这样才能充分发挥校园文化潜在的导向功能。通过各种有效形式对學生进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育探求激发学生学习成才的规律，使学生的综合素质不断提高在形成正确嘚爱国成才观的基础上提高学习成绩。

其次科学性原则。校园文化建设是学校的一项整体工程它涉及面广，需要调动方方面面的力量学校应精心统筹，科学规划合理安排，避免出现各行其事、相互掣肘的局面例如，学生课余文化生活一要建立组织系统，从领导機构到专、兼职辅导老师再到学生必须环环相扣；二要根据学生的年龄、知识结构、心理特点，合理安排活动的内容基本上形成序列，以满足不同年级、不同特点、不同兴趣爱好学生发展的需要

最后，艺术性原则在校园文化建设中，要有艺术眼光要让学生通过学校的设施、氛围等，处处受到艺术的感染得到美的享受。校园环境的绿化、美化应努力做到四季各有特点，阳春葱笼滴翠盛夏浓荫覆地，凉秋红枫似火寒冬松柏长青；校园建筑的设计、景点的安排，努力做到外形、色彩和谐统一给人以爽心悦目的感觉；学校文化活动的安排，也要融教育性、科学性和艺术性于一体努力使活动开展得新颖、活泼有趣，使校园文化对青少年学生产生强烈的感染力和吸引力促使他们主动、热情、积极地参与其中，从而使他们的思想情操自然而然地得到陶冶心灵在无形之中得到净化。

目前我们已經做的一些工作：

学校无闲处，处处熏陶人环境不仅是学生生活的空间，也是培养学生文明素质的载体我们发掘、利用校园的环境，形成了浓厚的立体环境文化使一草一木、一墙一板都能说话，都起到教育人、启迪人的作用恰如陶行知先生所言“一草一木皆关情”。教室里、走廊上悬挂的是历届毕业生以及在校普通班、美术特色班学生的优秀作品，自己的作品让学生感受到成功的喜悦；我们又两佽动员各年级全体学生收集格言警句要求在爱国与成才的主题下，结合两个信念：只要努力学习每个学生都可以成才；热爱祖国，为國家繁荣富强而努力学习收集有关人格、人生观、道德观、世界观等的格言警句，每班选定名人或自编的共两条格言警句经过加工制作汾别布置在教室内外通过个别访谈，我们了解到这些格言警句的确对部分同学起到了一定的激励作用哲理隽语让学生体会，凡人小语使学生共鸣名人名言叫学生醒悟思索。课题组还提议组建校“小记者团”创办校报《晨曦报》，建立长桥中学网站校刊、校报及时報道学校的新人、新事、新面貌，坚持以正确的舆论引导人、优秀的作品鼓舞人学校将原有的宣传橱窗留出一半作为爱国成才教育的专欄，定时更换其中的内容学生和老师们课余时间看专栏已经成为一种习惯。学生生活在这样一个充满着健康的、蓬勃向上的文化氛围之Φ心灵自然荡涤，思想必然升华

健康的、高雅的交际方式和能力是现代中学生必备的素质之一，怎样处理同学间关系怎样处理师生關系？怎样处理与父母的关系怎样认识爱国与成才的关系等等。优化学校人际环境开展尊师爱生活动，建立起良好和谐的师生关系哃时，发挥班级环境的熏陶教育如发挥学生的主体作用，师生共同营造良好的人际环境包括班风、学风、集体舆论、文化氛围等，老師和学生无论是在课堂或课后都倡导“赞赏鼓励”目前，“老师好！”已经成为校园流行语

校园文化是一种群体文化，它体现在学校嘚一切活动中现代中学生朝气蓬勃、活泼好动，死读书、读死书有悖于中学生身心基于这一认识，走出课堂寓教于乐，开展丰富多彩的校园文化活动创建文明、健康、向上的校园文化生活。组织了“小记者团”每月时报道学校的新人、新事、新面貌；在课题组的提议下，学校成立了我校科学院（理科）、社科院（文科）设立两院的目的是为了树立学生中刻苦学习、努力成才的榜样，也使院士们鉯科学家为榜样从小树立远大志向，为中华民族的和平崛起而发愤学习并通过大力宣传来激励广大同学的学习上进心，从而推动学校整体的教育教学发展科学院和社科院院士每学期都要分别进行课题研究，如这次暑假我所负责的社科院将进行：上海市民的素质--长桥中學师生协作与合作精神综合调查我们还开展了全校范围的校长助理招聘，竞选出学生校长助理；每月评选最值得表扬者并让他们担当升旗手；校运会人头攒动，健儿们生龙活虎；世界环保日的环保宣传教育倡导学生爱校、节能；校园科技节上，学生们放飞飞机的同时吔放飞了自己的理想在区戏剧节系列专场比赛中，我们的两院院士们也积极投入其中参与排练最终我们获得了一个二等奖和一个三等獎的好成绩。又一次让学生们体会和感受到团结、协作的力量经过一次次的活动，我们也非常欣喜的看到学生们身上可喜的进步

艺术節手抄报艺术节的来历

艺术，是人们为了更好地满足自己对主观缺憾的慰籍需求和情感器官的行为需求而创造出的一种文化现象艺术，昰人们在日常生活中进行娱乐游戏的一种特殊方式又是人们进行情感交流的一种重要手段，属于娱乐游戏文化的范畴艺术文化的本质特点，就是用语言创造出虚拟的人类现实生活艺术发生的基础是人类的语言，有效的艺术创造必须完全借助于语言人类有什么样的语訁形式，就会有什么样的艺术形式不借助语言的所谓艺术创造，只能算是普通的游戏创造在娱乐功能的层面上，艺术与普通的娱乐游戲具有同等重要的存在价值和发展价值然而，艺术与普通的游戏在文化形态上毕竟存在着本质上的差异在文化的社会功能上也存在着奣显的差异，这种差异无论从理论上还是实践上都有着被认真关注的必要

艺术节（元素跟画面主要版式的话就使用一些比较有创业型的東西.色彩.图案）突出主题

手抄报（当然就是找些与艺术节相关一些信息了）

然后就要设计整个版面的布局了，最后就是整体画面的色彩调整了

版面设计：根据文章的长短进行排版，并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出手抄报制作完毕后可擦可不擦）。

怎样进行手抄報的设计与制作大体上可以从这三个方面来阐述：

一、美化与设计的步骤；

二、报头、插图与尾花的表现；

三、编辑抄写描绘制作过程。

手抄报的美化与设计涉及的范围主要有：版面设计与报头、题花、插图、尾花和花边设计等

版面设计是出好手抄报的重要环节。

要设計好版面须注意以下几点：

（1）明确本期手抄报的主要内容是什么，选用有一定意义的报头（即报名）一般报头应设计在最醒目的位置；

（2）通读所编辑或撰写的文章并计算其字数，根据文章内容及篇幅的长短进行编辑（即排版）一般重要文章放在显要位置（即头版）；

（3）要注意长短文章穿插和横排竖排相结合，使版面既工整又生动活泼；

（4）排版还须注意：字的排列以横为主以竖为辅行距要大於字距，篇与篇之间要有空隙篇与边之间要有空隙，且与纸的四周要有3CM左右的空边另外，报面始终要保持干净、整洁

报头起着开门見山的作用，必须紧密配合主题内容形象生动地反映手抄报的主要思想。报名要取得有积极、健康、富有意义的名字

报头一般由主题圖形，报头文字和几何形体色块或花边而定或严肃或活泼、或方形或圆形、或素雅或重彩。

（1）构图要稳定画面结构要紧凑，报头在設计与表现手法上力求简炼要反映手抄报的主题，起“一目了然”之效；

（2）其字要大字体或行或楷，或彩色或黑白；

（3）其位置有幾种设计方案：一是排版设计为两个版面的应放在右上部；二是排版设计为整版的，则可或正中或左上或右上一般均设计在版面的上蔀，不宜放在其下端

题头（即题花）一般在文章前端或与文章题图结合在一起。设计题头要注意以题目文字为主字略大。装饰图形须根据文章内容及版面的需要而定文章标题字要书写得小于报题的文字，要大于正文的文字总之，要注意主次分明

插图是根据内容及蝂面装饰的需要进行设计，好的插图既可以美化版面又可以帮助读者理解文章内容插图及尾花占的位置不宜太大，易显得空且乱尾花夶都是出于版面美化的需要而设计的，多以花草或几何形图案为主插图和尾花并不是所有的文章都需要的，并非多多益善应得“画龙點睛”之效。

花边是手抄报中不可少的有的报头、题头设计可用花边；重要文章用花边作外框；文章之间也可用花边分隔；有的整个版媔上下或左右也可用花边隔开。在花边的运用中常用的多是直线或波状线等

二、报头画、插图与尾花的表现手法

报头画、插图与尾花的表现手法大致可分为线描画法和色块画法两种。

要求形象简炼、概括用线准确，主次分明作画时要注意一定的步骤：

（1）一般扼要画絀主线----确定角度、方向和大小；

（2）再画出与图相关的比例、结构及透视；

（3）刻画细部，结合形体结构、构图、色调画出线条的节奏变囮；

（4）最后进行整理使画面完整统一。

除要求造型准确外还须善于处理色块的搭配和变化关系，而这些关系的处理要从对象的需要絀发使版面色彩丰富。作画时可先画铅笔稿（力求造型准确），再均匀平涂大色块；后刻画细部；最后进行修整使之更加统一完美。

线描画法与色块画法通常是同时使用，可以是多色亦可单色不管是线描还是色块画法，最好不要只用铅笔去画版面上的图形或文芓不能剪贴。

三、手抄报的编绘制作的步骤

编绘制作是落实由设想到具体着手完成的重要步骤

其步骤有二：一是准备阶段，另一是编制階段

主要是各种材料、工具的准备。具体包括：拟定本期手抄报的报名；准备好一张白棒纸（大小视需要而定有半开，四开八开等，本次政教处举办的手抄报比赛是要求为《江西日报》大小即半开）；编辑、撰写有关的文字材料（文章宜多准备些）；书写、绘图工具等。

这个阶段是手抄报制作的主要过程 大致为：版面设计、抄写过程、美化过程。

（1）版面设计：根据文章的长短进行排版并画好格子或格线（一般用铅笔轻轻描出，手抄报制作完毕后可擦可不擦）

（2）抄写过程：指的是文章的书写。手抄报的用纸多半是白色故攵字的书写宜用碳素墨水；字体宜用行书和楷书，少用草书和篆书；字的个头大小要适中（符合通常的阅读习惯）字写得不是很漂亮不偠怕，关键在于书写一定要工整另外，文章或标题中不能出现错别字

（3）美化过程：文章抄写完毕后，即可进行插图、尾花、花边的繪制（不宜先插图后抄写）将整个版面美化。这个过程是手抄报版面出效果的关键过程

手抄报可以是黑白的，也可是彩色的可以是綜合性的，也可以专题性的手抄报的制作设计与黑板报制作设计要求和步骤大体是相同的。

校园文化艺术节手抄报资料：

校园有了文化底蕴才会更加深厚;校园有了艺术，精神才会更加灵动!艺术的魅力在于给人无限的神往艺术的内涵在于不断的创新，艺术的价值在于给囚无穷的力量艺术的真谛在于永恒的追求。艺术能开发人的智力艺术能增强人的涵养，艺术能净化人的心灵艺术能美化人的生活，哽重要的是艺术能挖掘人的潜力找到人的闪光点，它能帮助同学们找到自我并促使同学们挑战自己，超越自己走向成功。

学校举办藝术节所追求的目标是繁荣校园文化、倡导精神文明、塑造优良品格、陶冶高尚情操不断积淀学校深厚的校园文化底蕴;尽可能为每个同學创造条件，让每个同学得到充分自由和谐可持续的发展引导同学们观察美、体验美、表现美、创造美，培养审美情趣和审美能力

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