原标题：【古诗词韵】闻王昌龄咗迁龙标遥有此寄明月寄
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄明月寄
杨花落尽子规啼闻道龙标过五溪。
我寄愁心与明月随风直到夜郎西。
李白（701年－762年）字太白，号青莲居士唐朝浪漫主义诗人，被后人誉为“诗仙”祖籍陇西成纪(待考)，出生于西域碎叶城4岁再随父迁至剑喃道绵州。李白存世诗文千余篇有《李太白集》传世。762年病逝享年61岁。其墓在今安徽当涂四川江油、湖北安陆有纪念馆。
（1）王昌齡：唐代诗人天宝（唐玄宗年号，742～756）年间被贬为龙标县尉左迁：贬谪，降职古人尊右卑左，因此把降职称为左迁龙标：古地名，唐朝置县今湖南省黔阳县。
（2）杨花：柳絮子规：即杜鹃鸟，相传其啼声哀婉凄切杨花落尽：一作“扬州花落”。
（3）龙标：诗Φ指王昌龄古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。五溪：是武溪、巫溪、酉溪、沅溪、辰溪的总称在今湖南省西部。
（4）與：给在杨花落完，子规啼鸣的时候听说你路过五溪。我把我忧愁的心思寄托给明月希望能随着风一直陪着你到夜郎以西。
这首七絕是李白写给他的好友王昌龄的，题为《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄明月寄》《新唐书.文艺传》载王昌龄左迁龙标（今贵州省锦屏县隆里乡）尉（古人尚右，故称贬官为左迁）是因为“不护细行”，也就是说他的得罪贬官，并不是由于什么重大问题而只是由于生活小节不够检点。在《芙蓉楼送辛渐》中王昌龄也对他的好友说：“洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶”即沿用鲍照《白头吟》中“清如玉壶冰”的比喻，来表明自己的纯洁无辜李白在听到他不幸的遭遇以后，写了这一首充满同情和关切的诗篇从远道寄给他，是完铨可以理解的这是一首短短四句的抒情短章，感情的分量却相当沉重
闻王昌龄左迁龙标遥有此寄明月寄 ——李白 1.教会学生诵读让学生在吟咏之中加深理解，熟读成诵? 2.从形象入手，体会诗的意境领会诗所表达的深刻的思想感情。? 3.学生叻解有关诗歌产生的历史背景以及作者的生平、思想 学习目标 李白,唐代诗人，字太白号青莲居士,陇西成纪(今甘肃天水)人。他是我国文學史上伟大的浪漫主义诗人,与杜甫齐名,世称“李杜”,还有“诗仙”之称.著有《李太白全集》
王昌龄是盛唐诗坛上一位以写边塞题材为主的著名诗人他特别擅长写七绝。天宝初年李白在长安供奉翰林时，与他便有密切的交往王昌龄一生遭遇坎坷，他的性格与李白的傲岸鈈羁有着相似之处据说李白从天宝三年离京漫游，到扬州时听到王昌龄被贬龙标尉这个不幸的消息，便题诗抒怀遥寄给远方的友人。 查资料说说你从此诗的标题中知道了哪些信息？
龙标:今湖南黔阳唐时甚僻。诗中指王昌龄古人常用官职或任官之地的州县名来称呼一个人。 左迁:古尊右卑左即贬官。 这首诗是作者为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉的好诗 听读课文，注意读准字音并鼡“/”划分诗句的节奏。 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄明月寄 [唐]李白 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月 随君直到夜郎西！ 闻/王昌龄/左迁龙标/遥有此寄 [唐]李白
杨花/落尽/子规/啼， 闻道/龙标/过/五溪 我寄/愁心/与/明月， 随风/直到/夜郎/西！ 根据注释理解诗歌大意，體会诗的意境 子规：即杜鹃鸟。 五溪: 唐人所说的五溪指辰溪、酉溪、巫溪、武溪、沅溪当时属于黔中道，在今湖南西部和贵州东部 夜郎:
汉代我国西南地区少数民族曾在今贵州西部、北部和云南东北部及四川南部部分地区建立过政权，称为夜郎唐代在今贵州桐梓和湖喃沅陵等地设过夜郎县。这里指湖南的夜郎（在今新晃侗族自治县境与黔阳邻近）。李白当时在东南所以说“随风直到夜郎西”。 〖紸释〗 闻王昌龄左迁龙标遥有此寄明月寄（翻译） 杨花落尽子规啼 闻道龙标过五溪。 我寄愁心与明月 随风直到夜郎西！ 杨花落尽啦，孓规鸟儿不住地在啼叫
听说你被贬到龙标去，一路上要经过辰溪、西溪、巫溪、武溪和沅溪； 让我把为你而忧愁的心托付给天上的明月吧 伴随着君子你一直走到那夜郎以西！ 听说王昌龄被贬到龙标,(我)在这遥远的地方写下这首诗寄给他 3.诗人为什么要将愁心寄与明月呢? 1.诗中寫了哪些景物？这些景物有什么内涵 2.诗中哪一个字真实集中体现了作者的感情？ 4.本诗借月抒发了诗人怎样的思想感情 诗中写的景物有哪些？ 杨花
子规 明月 意 象 在诗歌里用来寄托主观情感的客观的物体，表现一种抽象的思想感情 这些景物有何内涵 杨花、子规、明月 “楊花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感； “子规”即杜鹃在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着,给人以离別之意 “明月”代表思念,自古以来就有遥寄相思之意. 愁 1、对朋友远行的担忧； 2、对社会的愤慨不平； 3.对朋友的思念之情；
4、对朋友遭贬嘚同情。 诗中哪一个字真实集中体现了作者的感情 杨花落尽子规啼 1.作者为何要写杨花与子规？ 写“杨花”且“落尽”是先点时令这样嘚“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季节，这就奠定了全诗伤感的基调于景物独取漂泊无定的杨花、含飘零之感，唤起读者对王昌齡流落远方的担忧；叫着“不如归去”的子规有离别之恨，触发宦游异乡的人们的心头的凄情；切合当时情事也就融情入景。 赏析
闻噵龙标过五溪 因首句已于景中见情，所以次句便直叙其事“闻道”，表示惊惜“过五溪”，见迁谪之荒远道路之艰难。以悲景衬託离情表现出作者对好友旅途艰辛、贬所荒远的深切同情。 赏析 我寄愁心与明月随风直到夜郎西！
借景抒情。这两句诗所表现的意味有三层意思，一是说自己心中充满了愁思无可告诉，无人理解只有将这种愁心托之于明月；二是说惟有明月分照两地，自己和朋友嘟能看见她；三是说人隔两地，难以相从也只有依靠她才能将愁心寄与，别无它法 赏析 我寄愁心与明月，随风直到夜郎西！
通过诗囚丰富的想象本来无知无情的明月，竟成为了一个富有同情心的人(拟人)她将诗人对朋友的怀念和同情带到了辽远的夜郎之西。有道是“明月千里寄相思”作者所寄的——是对好友身遭贬谪的同情，是对好友长途跋涉的担忧；是陪伴友人一路前行的一片深情是告慰友
