我需要很多温暖才能一首,需要思考和猜想才能知道谜底为10年的诗句

 《计量论文写作和发表的黑客教程1——让初学者瞬间开窍》讲的是为了完成发表任务而总结出来的一些计量速成法但还有一些人并不仅仅满足于发表一般的CSSCI刊物,而是想发表一些一流刊物到底如何才能发表一流论文?这就是本文所要讲的东西
 弱水三千,只取一瓢饮其实,要写出一流论文只要在思想和技术两者之间,取其一并且保证另外一个不是太差,就可以发表当然,这是有条件的这个条件就是:**你必须学会正确的思维方法,并且把这种思维方法灵活运用到研究过程和论文的写作过程中**这个条件得到了,一流论文基本就出来了
 中国科学家很多时候具囿很好的想法,很好的创新以及很好的结果。但是仍然被很好的国际杂志拒稿原因就是行文过程中思维方法不对头,一些常见的、误導性的逻辑错误作者居然习以为常、视而不见。最简单的例子就是:**中国人文研究者喜欢用名人名言来证明某个观点是对的**这种思维方法在10年前遍地都是。现在这种论证方法可能大家也觉得有点离谱稍微收敛一点了。但是还有大量思维陷阱在写作和研究过程中无法覺察到。正确的思维方法又是什么呢
 这次我只是提出这么一个问题,指出被一流期刊据稿的一个关键原因当我思考答案并上网搜索时,发现网上有一篇文章杜牛牛的《独立思考者的思考模型Patterns of Independent Thinking》已经给出了初步答案针对这问题进行了很好的讲述,而且不长
 在这篇文章Φ,作者对科学研究中常见的思维方法和常见思维陷阱进行了很好的归纳 除了常见的逻辑问题外,作者还结合心理学方面的成果指出了┅些思维陷阱的心理学基础这比一般的写作过程中逻辑问题阐述更为深刻,而且更为实用例如,分析经济数据背后的原因时经济学镓通常会采纳对自己有利的结论,而有意无意地忽视对自己不利的结论这里面既有逻辑推理问题,也有心理学问题毕竟,审稿人可并鈈按你的想法走路要知道,审稿人虽然不是你的敌人但他不会那么容易就让你发表一篇一流论文的。对你不利的结论就是对他有利嘚杀手锏!!!哈哈。
 还有很多很多类似的、你知道的、你不知道的、甚至你认为你知道的其实你却并不知道的一些错误思维模式和思维陷阱这些问题和谬误在正常人的研究过程和写作过程中都会不自觉的出现,而且不自知一句话,作者归纳得不错我看完之后,仍觉洎己的论文漏洞太多读完本文,你不妨自检一下并且在以后的科研和写作过程中不断反省,逐步提高
 **PS:由于最近工作繁忙,对稿件朂后整理工作有些仓促故在此,特别感谢人大Rococo童鞋在百忙之中抽出空余时间对文章最后整理工作做出的贡献。**

1、如何写一流学术论文

** 洳何才能写出并发表一篇一流论文呢我相信,这是很多人(我猜想不仅仅包括学术理想主义者)特別关注的问题论文的关键要素,无非是思想和技术如能思想和技术均达一流,自然是最好不过的事情弱水三千,取一瓢饮更多的情况下,我们只要在两者之间擅长其一,并且保证另外一项不是太差也可以写出一流论文并且发表在一流期刊。 例如American Economics上面技术为主的文章和思想为主的文章都很多(QJE也有┅**些思想为主的文章被后人发现计量方法不可靠)黑客教程《计量论文的几种境界》曾写道:一种是以思想为主的经验论文,只要掌握湔面提到的计量速成法就可以写作毕竟,这类论文的关键不是技术,而是思想第二种是以计量技术为主的经验论文,这类论文通常發现前人某篇文献(一般是思想为主的论文)的计量技术不可靠然后针对具体问题,能解决这种计量缺陷第三种是专门解决计量理论领域中的一些问题。从某种角度而言第三种才真正的计量经济学。前两种、尤其是第一种只能称之为经验经济学。

 从经济学角度看具囿经济学的计量论文,就是第一种——以经济思想为主的经验论文这种论文,要说容易写确实容易,利用计量速成法就可以在一般的CSSCI仩发表要说难写,也确实难写发表到一流期刊也不是轻而易举的事情,尤其是想发表到SSCI上面
 很多时候,我们觉得自己的论文有很好嘚idea有很好的创新结果,但是我们仍被国际杂志拒稿了原因当然有很多,例如那个杂志不发你这个方向的论文或者编辑不喜欢这类论攵,或者审稿人水平实在差没发现你的价值(也可能是自己的表达方式蒙蔽了审稿人的眼睛〕。但是大家都忽视了一个重要原因,那僦是研究和写作过程中思维模式不对头**要想发表一流论文,一个必要条件就是学会正确的思维方法并且把这种思维方法灵活运用到研究过程和论文的写作过程中。**当论文的idea、创新性和方法都达到要求后思维模式基本就决定一流论文是否会出现。如果论文中出现一些常見的、误导性的、不具备说服力的、前后矛盾的逻辑错误作者居然习以为常、视而不见,那么审稿人和编辑通常会产生一种幻觉:这个莋者的科学素养太差最简单的例子就是:中国人文研究者喜欢用名人名言来证明某个观点是对的。以前用伟大革命导师的语录来证明自己嘚结论是对的现在与时俱进了,改用亚当斯密、弗里德曼、凯恩斯等人的观点来证明自己是对的从一个坑跳进另外一个坑,中国人向來乐此不彼这种思维方法拜中学应试教育和高考作文必杀技之福,由此锤炼出来的中国学生对此早就习以为常并因而沿袭至科研领域。我不知道这是否是中国学生特有的至少美国老师不会如此这样教育学生。除此之外还有大量思维陷阱在写作和研究过程中无法觉察箌。

正确的思维方法又是什么呢**杜牛牛写的《独立思考者的思考模型》文章中,已给出了答案作者行文风趣幽默,通俗易懂对科学研究中常见的思维方法和常见思维陷阱进行了很好的归纳。除了常见的逻辑问题外作者还结合心理学方而的成果指出了一些思维陷阱的惢理学基础。这比一般的讲解逻辑问题的文章显得更为深刻而且更为实用。例如分析经济数据背后的原因时,经济学家通常会采纳对洎已有利的结论而有意无意地忽视对自己不利的结论。这就是文中提到的自利归因现象它既有逻辑错,也有心理学解释这种错误的思维方法引致的结果,对论文而言可能是致命的毕竟,审稿人可并不按你的想法走路要知道,审稿人虽然不是你的敌人但他不会那麼容易就让你发表一篇一流论文的。对你不利的结论就是对他有利的杀手锏!

  还有很多很多类似的、你知道的、你不知道的、甚至你认為你知道的其实你却并不知道的那些错误思维模式和思维陷阱,这些问题和谬误在正常人的研究过程和写作过程中都会不自觉的出现而苴不自知。一句话作者归纳得不错。当然这些思维模式和思维陷阱如何同科研和写作相结合,需要读者自己举一反三以前觉得自己寫的论文都还不错,等我看完之后顿觉自已的论文漏洞太多。读完本文你不妨自检一下,看看是否如此希望我们在以后的科研和写莋过程中不断反省,逐步提高当然,**本文的目标不是告诉你关于思维模式的一切而只是提醒你:你的逻辑可能存在谬误,你可能不自覺的陷入了某个陷阱**

** 本文的目标人群是:**

1、知道或尚未知道,但试图改善研究过程中的思维模式、避免误入陷阱的人

2、试图写出逻辑洎洽的、而非结果堆砌的学术论文的研究者。

3、对未知世界、现象背后的根源(而非对论文篇数)具有强烈探索兴趣的人

4、试图在科学领域建立自己的贡献的人。

5、不想被別人(包括但不限于:学术流氓、新闻媒体和政治家)欺骗的人

2****、如何科学的思考

 很多朋友希望我能够将自巳脑中的有用模型和大家分享。经过几个星期挤海绵一样的思考我将之前自己总结的、有助于思考的模型归类完毕,写成《独立思考者嘚思考模型》共分为五大部分。现和大家分享个人简介未必正确,但抛砖引玉希望引发更多的思考。
 微软前总裁高群耀说过一句话讓我印象深刻大意是我们努力了那么多年,取得了不小的成就我相信我们一定做对了一些事情。我觉得能够做对事情的一个重要前提昰我们想对了一些事情,而要想对事情就需要掌握一些正确的思考方法
 巴菲特和芒格一定不是靠掷筛子下注的,他们比一些人更接近嫃相的最重要原因是因为他们掌握了更正确的思维方式
 我个人将思考问题分成7个步骤。
 我们的身体常常不太聪明表面现象常常另有所指。牙齿脱落可能是肾虚;而头疼可能是脑子出了毛病同样的,我们的大脑常常不聪明大脑提出的问题 未必是真正需要解决的问题。
 ┅个打算跳槽的做人力资源的学妹曾经问我“我投的一家大公司即将给我offer了,可是现在所在民营企业的老板答应给我加薪升职我还该鈈该跳槽呢?”
 我问她“为什么要跳槽呢”
 “为什么想去外资企业呢?”
 “外企规模大也更加正规。”
 “为什么要去规模大的企业呢”
 “因为规模大的企业有一套完善的流程。”
 “有完善流程的企业对你有什么帮助呢”
 “能够让我学到更加完整的人力资源体系。”
 “学到这个对你意味着什么”
 “这是我职业发展的方向和向上突破的重要基础。”
 “好那么现在的企业即使给你升职,是否能让你学箌完整的体系呢”
 这个时候学妹头绪和思路就非常清楚了。其实在这个过程中我只是帮她纠正了定义问题的方法。她的问题不该是一開始问的“该不该跳槽”而应该是“哪 个公司能给我我要的学到完整人力资源体系的机会”。
 我曾经留意过一天中被问到的问题我发現,2/3以上的提问者自己都没想清楚自己最终想知道什么我们得不到答案往往是因为没有问正确的问题。
 巴菲特最好的合作伙伴查理.芒格缯经形容过巴菲特的思维方式的优点其中一点就是巴菲特及其善于运用逻辑树,又叫决策树 什么是决策树?就是由所问的问题展开的偠解决这个问题需要考虑的因素(把问题作为结果即是会影响结果的因素)。这是我自己的定义未必准确。
 例如我想知道为何阿凡達的票房会如此火爆,请问你该如何回答是因为炒作?因为实力还是因为导演知名度? 这些答案都没有错但是这个问题的答案可能哽复杂一些,复杂到我们不能仅仅通过拍脑袋想到或者媒体上看到的几种可能性来下定论
 我和自己做了一下头脑风暴,得到了如下逻辑樹见图。
 阿凡达剧中有棵生命之树是潘朵拉星球生命的根源,万物由它而生把我们的问题当作生命之树,衍生出的各种可能性和影響因素通过层层剥离的方法列 出就形成了逻辑树。此处我只粗略列了2个1级目录4个2级目录以及16个细分原因,如果认真思索一定能想到哽多。
 你一定也发现了逻辑树中有几处原因有明显的问题。例如内部因素→人的因素→演员。不清楚导演的用意何在这部片子的演員基本都不是大牌,可能是为了节约片酬成本(反正看不清脸)也可能是个人习惯(当年的《泰坦尼克号》启用的也 不是当时的大牌)。因此由于演员吸引了观众而促使《阿凡达》火爆的说法显然站不住脚。我们可以直接将他从逻辑树中删除
 奥卡姆剃刀的原意已经很難考(我已经看到众多版本,这也不是本章的目的)我的解释是为确保高效简洁和操作性,保留核心大胆删除不相关部分或者相关度低的部分。
 到了最关键的一步了大多数人的思维方式是正向思维(这也是人类大脑“原装”的思维方式),即演绎的思维要回答阿凡達为何火爆的问题,我们可以收集海量的各种数据动用大量的人力物力精力,综合分析最后计算出无数种可能性,从庞杂的数据库中尋找相关联系最后找出问题的答案。
 然而我们往往没有这样无限的资源即使有,我们是否存在更好的方法呢
 逻辑学家提出了归纳的方式,这种思考方式在数学家手中发展出了递归的思维方法当运用到科学领域的时候,科学家总结出了一种有效的思维模型:**假设—— 檢验**
 也就是说,在我用海量数据进行分析之前先进行假设。例如我根据自己的常识,感觉以及少量的数据进行判断,提出一个假設“《阿凡达》的火爆票 房是因为经济大萧条引起的”。这个假设不是空穴来风确有许多经济学家发现一个隐藏的违背常识的规律:當经济萧条的时候,就是娱乐产业爆发的阶段好,既然这个假设是有可能成立的我们接下来就要找到相应的数据,来支持或者推翻峩们的假设。
 我现在就要找到数据来检验我的假设“《阿凡达》的火爆票房是因为经济大萧条引起的”。那么我需要很多温暖才能哪些數据呢
 如果我以美国为例,如果假设成立那么美国经济的发展趋势是否和娱乐产业相悖?美国有几次经济萧条萧条期娱乐产业发展速度如何?那么非萧条期娱乐 产业发展又如何(在证明一件事情是什么的时候必须同时证明他不是什么)娱乐产业,尤其是电影产业有哪几个爆发的阶段这些阶段GDP的发展如何?在欧洲日本,中国等国家和地区是否有同样趋势
 此外,如果我们想把问题解决的更加严密还需要考虑这样几个问题:《阿凡达》多大程度能够代表电影产业和娱乐产业?(毕竟娱乐产业再好的时候毁掉的 电影也不在少数)电影产业的火爆是因为经济萧条引起的还是仅仅同时发生但并无因果关系?如果有因果关系产业链又是如何从经济引导到一部具体的电影的? 这些问题还需要哪些数据来支持?
 回答完这些问题我们就确定了收集数据的方向。
 我们已经明确了需要哪些来源好比我们已經为晚上的Party开好了菜单,那么现在我们就要规划好去哪里买菜了是去大卖场,还是超市菜场,还是 便利店不同的产品需要从不同的渠道采购,数据也是一样
 开始着手收集需要的信息,并在这个过程中不断调整计划
  好,到这里为止我们完成了一个思维循环。我们茬处理任何的问题时一种有效的方法就是以果为始。**以最终的结果作为思考的开始以最初需要的数据或者信息为这个循环思维的终点。**在思考一个重要问题或者做出重要结论前,先确定真正的问题思索一下所有的相关因素,进行清理然后针对重点提出假设,并 明確支持或者推翻假设需要的数据然后明确目的地,收集数据这样的思考方式,能帮助我们变得更高效科学和强大。
 明白了如何思考呮是一个开始收集到数据后,我们需要运用更多的思维模型来辨别、分析、处理和预测信息下一节江河大家分享辨别信息真伪的五个思考模型。

3 如何判别信息的真伪

 上面提到了如何思考思考的重要基础是得到信息,那么如何辨别信息呢今天是个信息爆炸的时代,我們不缺少信息唯独缺少有效的辨别信息的思维方式。就好比缺乏一杆标尺帮助我们衡量哪些信息是重要的,哪些是我们不需 要浪费时間的而哪些根本就是垃圾。
  1. 首先有很多问题是无法通过数据得到理性科学结果的。请问以下哪个问题是我们能够通过数据解释从而解决的呢?
    1)人生的意义是什么
    2)甲型猪流感被治愈的概率是多少?
    3)灵魂转世是否存在
    回答问题之前,先要知道什么是“实证”┅个最简单明了的理解:“实证的”就是指能够通过客观事实来证实的。科学的思考方法的一个重要基石就是实证主义即任何一个理论戓者理念要被确认为正确的话,首先他必须是能被观察的能现实存在的。否则就无法被科学 地承认
    如果有人认为科学其实也未必“科學”,还有大量科学未能解释的现象例如用意念移动电视机所以我们凭什么相信“实证”就是对的呢。对不起我只讨论 科学系统中的思考方法,人文主义的理解不在此讨论
    接下来,我们使用实证模型看待之前的三个命题很显然,1)人生的意义是什么是我们无法通過实证来证明的,这个问题直接pass我们根本不需要 花时间讨论,因为根本没有终极的答案当然这不妨碍我们思考这个问题。
    2)甲型猪流感被治愈的概率是多少无疑是能够被现实观察和证明的。
    3)灵魂转世是否存在这是个有趣的问题,貌似很难观察和证实而事实上我們还是能找到方法来证明的。具体的证明方法可以参见附录
     实证模型可以帮助我们辨别信息的必要性
    
  2. 我们在互联网上常常看到许多颠覆性的言论,惊为天人想想总觉得有什么不对但是又不知道问题在哪里。这时候可证伪是个非常有用的模型
    可证伪性模型有3点需要注意。
    1) 可证伪的定义可证伪定义比较长,我的通俗表达就是:当这句话或理论是为真时发生A,如果不为真时发生B。A和B互斥
    好了,就昰那么简单我记得曾经有个足球解说嘉宾,他显然很好的掌握了可证伪这个模型所以反过来使用忽悠观众。他每场比赛开始都会说“这场比赛主队优势非常大,只要好好打胜利就是他们的。但是如果对手好好打,那么可能就要输了”最后不忘补充一句,“当然如果大家都发挥不错,平也是有可能 的”我听了就想把脚上臭袜子塞他嘴里去。现实生活中我们可以运用可证伪这个模型来辨别信息的正确性(或者反过来说是可笑性)。
    2) 能解释一切的东西往往不具可证伪性 刚才的解说嘉宾就解释了一切可能性,不管主队最后是勝平负他都是正确的。因为他的“正确”是建立在不可证伪的基础上的因此事实上他“很可能”是 错的。
    另外一个典型的例子就是星座星座认为人的出生时间决定了这个人的性格,未来甚至人生轨迹。总之这个人他妈决定什么时候生他就给他一生定了性了
    我试图舉出反例证明星座很可能是不存在的,我的例子是有一对孪生姐妹因为被不同的家庭抱走了,因此性格迥异人生遭遇也迥异,但他们確实是同时出 生的如果星座是对的,那么他们的未来应该是完全相同至少非常接近的
    但是马上有许许多多星座的拥趸来指出了我的“無知”。他们告诉我星座是很精确的,精确到每0.(此处省略200个零)1秒所 以,虽说是孪生姐妹但是他们在出娘胎的时间上也是有细微汾别的。而正因为星座对时间的解释是如此精确所以孪生姐妹几乎不可能在同一时间出生,他们的性 格和未来迥异是很正常的啊!最后嘚出结论即便是孪生姐妹悖论也无法证明星座的无效性,星座是万能的是终极真理,是千秋万代,一统江湖好吧,既然如此我也无話可说了。
    3) 可证伪是有强度的强度不同,可信度也不同
    我说我能预测扑克牌的大小,随便抽一张王之外的扑克我预测这张牌一定夶于等于1,小于14你是不是想抽我一顿?是的这就是所谓股神使用的技巧。股神提供的预测往往是貌似能够证伪实则可证伪强度很低嘚。股神会先发表预测看好某类股票,并告知大家他预测股票一定会涨,除非国际市场发生变化这个所谓“国际市场的变化”的范圍其实非常大,大到通用 破产了小到邻居流产了但是杀红了眼的投资者往往不会仔细考虑这些信息的可证伪强度。最后如果预测对了,股神微微一笑故作神秘;如果错了就会说这是由 于某某国际事件的意外影响。总之股神是不会错的因为他的话虽然可证伪,但是可證伪强度几乎为零
    可证伪模型能够帮我们辨别信息的可信度。
    
  3.  信息是否准确一个重要的衡量标准是信息的来源是否可靠。这个可靠包含两层含义第一层是这个信息的根源是否可信。第二层含义是信息宣传的来源渠道是否可信
     在第一个层面上,最可信的渠道就是得到荇业认可的专业学术刊物一个理性的科学观点如果要成为社会的主流,那么必然要能够经历同行的考验
     面对当前国内雨后春笋般的经濟学家,要分辨其是真有实力还是仅仅哗众取宠只要看他是否曾在国际核心刊物上发表过论文。郎咸平教授虽然具有“走江湖”人士才具备的出众口才但是其发表在Journal of Financial Economics和ournal of Finance的论文能够证明他在国际上是能说上话的,并非哗众取宠
    而曾经盛行网上的“X个奇异事件”,其实只需要留心其信息来源就会发现要不是不知名的八卦小报,要不就是凭空编造的来源信息即便是确有起源, 也是假借其名在第二层面仩进行造假。
    通过业内认可的专业期刊获得的信息是比较可信的而其他来源的信息,需要谨慎得追根溯源否则可能研究半天得到一堆垃圾。
    
  4.  我们经常可以在网上看到这类故事:某国(一般不是美国就是俄罗斯)专家发现某种独特治疗癌症的方法(意料之外情理更之外的方法)例如吃屎或者长时 间倒立,可以有效治愈癌症并已在多名志愿者身上试验成功。
     此类信息基本不可信。原因是一件事情如果呮能靠“个案”或者“见证者”是无法证明其真实性和有效性的那么哪类信息是可信的呢?是拥有大量样本的 统计数据
    格兰德维尔有┅本书叫《Outlier》,中文名字叫《异类》描述了与大的群体表现不符合的一小部分人的情况。但是outlier是大自然中的 少数,outlier的存在是无法代表夶多数的
     因此,在判断一个论断或者一个发现的时候,只需要分辨这个结论的依据是大量的实验或者统计数据还是仅有的几个个案。
    个案见证模型可以帮我们分辨信息的代表性从而判断是否需要采用。
    
  5.  大部分的信息都是抽象的如果将之具体化形象化,简称具象會加深这个信息给我们的印象,增大在我们心中的影响具象模型分成2个部分,分别是“鲜活形象效应”和“当下发生效应”
     举例说明“鲜活形象效应”。当你听到全世界受饥荒影响的人口是地球总人口的30%你可能只是获得一个数字,不会有更深一次的感触而如果你看箌的 是一部纪录片,记录了某国3个贫困儿童在饥荒中和狗争食捡人们抛弃的垃圾为生的生存现状的话,你一定会被深深触动从而认为饑荒的情况非常严重。后者因 为形象鲜活而不是一个冷酷的数字,使人主观夸大了信息的影响力
     再看“当下发生效应”。电影《阿凡達》最火爆时很多人认为这是人类历史上最伟大的电影。其实这并不单是因为《阿凡达》本身优秀,而是因为这是当 前发生的事情囚类善于遗忘的天性让我们无意中将当前发生的事情的影响力夸大。再过若干年《阿凡达》应该也会成为我们记忆中某一部已经被淘汰嘚“有点印象”的电影。
    使用“具象模型”我们就能轻易的解释,为什么飞机作为全世界最安全的交通工具却还有许多人宁愿做汽车而鈈敢坐飞机
    具象模型给我们提供了一种思路,哪些重要的信息是被我们主观意识夸大的从而我们可能被客观的加深其印象。
    
 在本节峩列举了5个辨别信息真伪的思考模型。实证模型帮助我们明确哪些信息是我们能够证明的哪些是我们根本不需要去思考的。可证伪模型鈳以分辨出哪些看似无懈可击的理论和观点是有瑕疵的信息来源模型和个案见证模型能够自动的分辨出可信的信息来源和种类。最后峩们可以使用具象模型调解被我们潜意识扭曲的信息,获得更真实的画面
 我们已经初步判断了信息的可靠性。我们将在下一节中讨论如哬阅读数据如何让数据开口说话,如何寻找隐藏在数据背后的真相

5 如何避免思维的误区

 作为一名优秀的数字侦探,你被邀到一座豪宅調查主人被刺杀的案件你已经知道了死者的死因,案件的凶器和罪犯杀人的大致过程并通过明察暗访搜集到了重要的证据,最后经过高度逻辑化的推理找到了最有可能的嫌疑犯那么,我们赶紧宣布答案回家洗洗睡吧:
 等一下当你认为你的决策非常理性、天衣无缝的吋候,也就是你犯错的时候
 现实生活中,当我们做决策时如果停下来重新省视一下思维的过程,你一定能找到几个思维的错误他们隱藏的非常好以至于不在脑中专门建立模型就无法发现,我把这个部分叫做:思维的误区
 心理学有个概念叫自利归因。自利归因就是把恏事都归结于自己的英明智慧而把所犯的错误归结于客观因素。更精确的说就是将好的结果与自己的行为建立联系而忽视坏的结果与洎已行为的联系。
 Made to Stick一书中举过一个增强版本的自利归因案例当別人试图说服你接受一份工作,以下三种工作哪种最能打动你?
 1.这份工作很穩定也很重要。
 2.这份工作受人瞩目许多人会关注你的成果。
 3、这份工作非常核心提供了独一无二的机会帮助你了解商业究竟是如何運作的。
 上面毎一种说辞都比前一种更强凋价值体现而忽视物质收获结果绝大多数人都选择了3,即最强调价值体现而不是物质收获的答案而当题目变成"当你试图说服别人时,哪种说辞最能打动人"大多数人的选择是1,或者2可见大多数人总是认为自已更注重长期发展和價值体现而认为别人更注重短期利益和物质收获。
 事实上每只猫在镜子中看到的自己都是狮子。
 好之所以第一个模型就讲"自利归因",昰为了证明我们并不像我们原本想象的那么聪明这是为了给大家一个心理准备,因为接下来在知道了我们并不是那么聪明之后,我就偠证明我们到底有多蠢了。
 据说有个实验询问受访者“如果为自已做决策时的客观程度打分,你认为自已能得几分其他人的平均分昰几分?”结果发现超过80%的人都认为自己的得分要高于所有其他人的平均分显然这是不可能的。
 我们常常高估了自己的客观程度其中個导致我们失去客观的"恶魔"就是光晕效应。光晕效应指的是人会因为被某个异常醒目闪光点或者优点吸引而忽略此人或此书的其他部分(这些部分往往是其缺点)。
 我们判断一本人物传记的好坏常常不是通过书的内容而是作者的背景是否辉煌唐骏和李开复都是背景华丽嘚职业经理人,他们相隔不久的时间内先后出版了自传许多人被他们辉煌的职业生涯所吸引,而不假思索的掏钱买了他们的书而事实仩李开复的自传从许多角度都要比唐骏写的好许多倍。(当然当唐骏的学历事件爆发后,估计不会再有那么多人去买他的自传 即使其中嫃的有真知灼见和闪光点。这也是光晕效应的推论)
 Apple的产品卖的非常火爆,经过实践证明也确实非常优秀但很多购买者其实并不是因为怹们需要人Apple的产品,而是因为另外一个理由:他们喜欢Steve Jobs。我们的理性被效应造成的个人偏好轻而易举地欺骗了更糟糕的是,个人偏好是可鉯人为创造的这意味着我们的理性可能被别人利用了却不自知。一些人会刻意的创造个人偏好例如保险销售人员通过一个感人肺腑的奮斗故事让你喜欢上他,从而购买他的产品
 在Influence: The Psychology of Persuasion一书中(Robert Cialdini,1998),作者列举了人为塑造个人偏好的数种方法包括故意和你穿着口味接近的衣垺:假装和你有相似的爱好:或者为了你的利益而愿意得罪自己的上司。汽车销售会为了让你喜欢他故意为一个未来就该有的折扣和销售经理争的面红耳赤,最后以辞职相威胁才逼迫经理同意打折。这时候他成功的创造了一种"共问立场"让你喜欢他从而毫不犹豫的掏腰包
 所鉯,如果下一次你的判断是基于你欣赏或者喜欢某人而做出的活你需要冷静的想想,是不是被光晕效应闪昏了头
 许多实验证明人类大腦对于抽象概念尤其是有关数字的抽象概念较难接受。“随机”概念就是其中之一下面是一组足球明星的数据,请问你能看出他们的共哃点吗
 他们都是男人?这个答案也没错。事实上他们的生日都是5月2曰。每年有365天而这几个天才球员竟然是同一天生的,这是多么的巧匼啊
 可是不是这样呢?如你所料的,不是否则这个案例也不会出现在我的文章中了。事实上至少3名优秀球员出生在同一天几乎是必然嘚!因为生日并不像我们认为的那么"随机" 。
 做一个简单的概率算术就会发现只要一个群体人数大于2 3人,那么有两人同一天生日的概率大于5 0%而当一个群体人数大于5 0,则有两人同一天生日的概率高达97%发现了吧,在我们大脑中生日是绝对随机的,因此重合的概率应该非常小但是事实全然不是如此。
 明白了同一天生日并非什么伟大的巧合我还找到了下面几组球员资料:
 中村俊辅,里克尔梅梅西,他们的苼日都是6月24曰
 佐拉,克雷斯波努诺,戈麦斯阿莫罗索,他们的生日都是7月5曰
 范巴斯滕,邓加,古蒂西芒,他们的生日都是10月31日
 現在你能理解那个和你同一天生日的同班同学并不是上帝特地为你安排的缘分了吧?
 为了证明我们大脑对"随机"的误解有多么深我们再看┅个例子。Ipod 除了绚丽的外观还有一项领先的功能,就是“真正的随机描放功能”Apple通过完全随机的算法,向用户即时运算出下一首随机播放的歌曲但是不久Apple就接到了客户的投诉,投诉的内容是Apple所谓随机播放功能有问题理由是它有时会连续播放同一首歌。
 我们的大脑再┅次欺骗了我们我们误把"随机"当做了"不同"。例如我们在电脑中安装一个模拟随机数字的程序如果它连续给出了3个不同的数字,我们会認为这是正确的:而如果它连续给出3个相同的数字,我们一定会惊呼"软件是不是错了,我要的可是随机数字呀!”
 Ipod故事的最后结局是Jobs只好要求程序员修改了程序,让它不再随机从而避免连续推荐相同的歌曲,而广大用户却认为Ipod终于"随机"了
 如果说人类大脑对于数字的接受能仂比较低,那么对于概率的接受能力几乎是一场噩梦了人类无比自豪的直觉在概率面前经常错误百出。一个赌徒在拉斯维加斯的赌场玩輪盘赌他已经连续输了十轮并把身上大部分钱都输光了。面对可能把身上最后一点回家的车钱都输掉的风险他依然不肯停止下注。因為他觉的在轮盘赌胜负各50%的概率下自己已经连输十轮,那么接下来赢一局的概率应该大大增加
 事实上轮盘赌每一轮获胜(失败)的概率都是独立的,并不会因为之前他连输了十轮下一轮的胜率就会更高--点。赌徒谬误由此而来
 看到这里,你一定在嘲笑赌徒的愚蠢,并自信不会犯同样的错误好,那么我们看看下面这个有趣的问题
 假设詹姆斯和韦伯的三分球技术和命中率是一样的。在今晚正在进行的篮浗比赛中韦伯已经连续命中了3个三分球而詹姆斯射失了3个三分球。请问作为场上队友下一次传球的吋候,你应该把球传给谁来投3分
 惢理学家Gilovich曾经做过这个调查,所有接受调查的球迷中91%的球迷认为这时应该传球给"手热的球员",即连中3球的韦伯而不是连失3球的詹姆斯Gilovich進一步对大量篮球运动员的"手热"情况进行追踪,发现连中3球的球员下次投三分的成功率和连失3球的球员完全没有区别所以,这时你传给兩人中的任何一个都是一样的所谓"手热"效应根本不存在,它只是源于我们的一厢情愿和概率对我们大脑的戏弄
 只要毎一次发生的事件昰相互独立的,那么他们发生某结果的概率就是独立互不受影响的,这就是赌徒谬误
 我们每天都在做"对"或者"错"的选择。当侦探已经检視了自己的推理逻辑,分析了可能存在的错误后就要揭开谜底了。那么我们的推理到底对不对呢?
 先不急着做最后的定论,我们先回答一個社会问题“黑煤矿到底是否应该取缔?”
 大部分居住在城市且充满同情心的朋友一定会投赞成票因为煤矿的安全隐患导致了无数母親失去了儿子,妻子失去了丈夫孩子失去了父亲。但不知你有没有想过如果黑煤矿真的那么罪大恶极,为什么还会有那么多矿工前赴後继的投入其中呢,
 答案是因为黑煤矿人没受过什么教育却可以选择的为数不多的“好”工作。如不做矿工他们的母亲就断了药,妻孓就断了粮,孩子就再也无法上学矿工的收入至少能够短期支付他们的家庭生活费用。
 我们现在再来看之前的问题黑煤矿到底是否应該取缔呢?不论我们的答案是“取缔”还是“不取缔”,我们都走入了思维的误区谁说世界上只存在"取缔"或"不取缔"两种处理力方法呢?難道没有第三,第四种或者间于两者之间的方法吗?
 我们完全可以找到更好的解决方法。例如当某些煤矿主能够提升安全设施的级别,確保死亡率被控制在某水平以下并且为矿工提供高额的人身安全保险,那么这些煤矿就是被允许的
 之所以我们纠结于"取缔"与"不取缔",昰因为我们的思维习惯将事物用"YES"或"NO"来二元化解释而事物其实应该是成"If…,then…"的多元化二元谬误指就是我们非此即彼的思维误区。
 了解叻二元谬误模型我们将可以解释一些更为复杂的问题。例如房价到底会不会跌?用多元的思维方式我们就能够问出更多的问题:如果鈈跌,政府的调控政策是否会持续如果政府持续调控,是否会致银行坏账银行坏账会否致金融崩溃?如果金融濒临崩溃政府又会采取什么挽救措施?既然政府能够知道调控可能导致金融崩溃政府会否无限度加大调控的力度?
 回答了这些问题我们可以得出结论,房價是政府与各方利益博弈的结果必然不断作钟摆运动而不会是多方或空方的一边倒。并且其中任何环节的发力都会导致"If…,then…"的多元變化这样,我们就避免了武断回答"跌"或"不跌"的二元谬误。

5 如何避免思维的误区

 作为一名优秀的数字侦探你被邀到一座豪宅调查主人被刺殺的案件。你已经知道了死者的死因案件的凶器和罪犯杀人的大致过程,并通过明察暗访搜集到了重要的证据最后经过高度逻辑化的嶊理找到了最有可能的嫌疑犯。那么我们赶紧宣布答案回家洗洗睡吧:
 等一下。当你认为你的决策非常理性、天衣无缝的吋候也就是伱犯错的时候。
 现实生活中当我们做决策时,如果停下来重新省视一下思维的过程你一定能找到几个思维的错误,他们隐藏的非常好鉯至于不在脑中专门建立模型就无法发现我把这个部分叫做:思维的误区。
 心理学有个概念叫自利归因自利归因就是把好事都归结于洎己的英明智慧,而把所犯的错误归结于客观因素更精确的说就是将好的结果与自己的行为建立联系,而忽视坏的结果与自已行为的联系
 Made to Stick一书中举过一个增强版本的自利归因案例。当別人试图说服你接受一份工作以下三种工作哪种最能打动你?
 1.这份工作很稳定,也很重偠
 2.这份工作受人瞩目,许多人会关注你的成果
 3、这份工作非常核心,提供了独一无二的机会帮助你了解商业究竟是如何运作的
 上面毎一种说辞都比前一种更强凋价值体现而忽视物质收获。结果绝大多数人都选择了3即最强调价值体现而不是物质收获的答案。而当题目變成"当你试图说服别人时哪种说辞最能打动人",大多数人的选择是1或者2。可见大多数人总是认为自已更注重长期发展和价值体现而认為别人更注重短期利益和物质收获
 事实上,每只猫在镜子中看到的自己都是狮子
 好,之所以第一个模型就讲"自利归因"是为了证明我們并不像我们原本想象的那么聪明。这是为了给大家一个心理准备因为接下来,在知道了我们并不是那么聪明之后我就要证明,我们箌底有多蠢了
 据说,有个实验询问受访者“如果为自已做决策时的客观程度打分你认为自已能得几分?其他人的平均分是几分”结果发现超过80%的人都认为自己的得分要高于所有其他人的平均分,显然这是不可能的
 我们常常高估了自己的客观程度,其中个导致我们失詓客观的"恶魔"就是光晕效应光晕效应指的是人会因为被某个异常醒目闪光点或者优点吸引,而忽略此人或此书的其他部分(这些部分往往是其缺点)
 我们判断一本人物传记的好坏常常不是通过书的内容而是作者的背景是否辉煌。唐骏和李开复都是背景华丽的职业经理人他们相隔不久的时间内先后出版了自传。许多人被他们辉煌的职业生涯所吸引而不假思索的掏钱买了他们的书,而事实上李开复的自傳从许多角度都要比唐骏写的好许多倍(当然,当唐骏的学历事件爆发后估计不会再有那么多人去买他的自传, 即使其中真的有真知灼見和闪光点这也是光晕效应的推论。)
 Apple的产品卖的非常火爆经过实践证明也确实非常优秀。但很多购买者其实并不是因为他们需要人Apple的產品,而是因为另外一个理由:他们喜欢Steve Jobs我们的理性被效应造成的个人偏好轻而易举地欺骗了。更糟糕的是个人偏好是可以人为创造的,这意味着我们的理性可能被别人利用了却不自知一些人会刻意的创造个人偏好,例如保险销售人员通过一个感人肺腑的奋斗故事让你囍欢上他从而购买他的产品。
 在Influence: The Psychology of Persuasion一书中(Robert Cialdini,1998)作者列举了人为塑造个人偏好的数种方法,包括故意和你穿着口味接近的衣服:假装和你囿相似的爱好:或者为了你的利益而愿意得罪自己的上司汽车销售会为了让你喜欢他,故意为一个未来就该有的折扣和销售经理争的面紅耳赤,最后以辞职相威胁才逼迫经理同意打折这时候他成功的创造了一种"共问立场",让你喜欢他从而毫不犹豫的掏腰包
 所以如果下一佽你的判断是基于你欣赏或者喜欢某人而做出的活,你需要冷静的想想是不是被光晕效应闪昏了头。
 许多实验证明人类大脑对于抽象概念尤其是有关数字的抽象概念较难接受“随机”概念就是其中之一。下面是一组足球明星的数据请问你能看出他们的共同点吗?
 他们嘟是男人?这个答案也没错事实上,他们的生日都是5月2曰每年有365天,而这几个天才球员竟然是同一天生的这是多么的巧合啊。
 可是不昰这样呢?如你所料的不是,否则这个案例也不会出现在我的文章中了事实上,至少3名优秀球员出生在同一天几乎是必然的!因为生日并鈈像我们认为的那么"随机" 
 做一个简单的概率算术就会发现,只要一个群体人数大于2 3人那么有两人同一天生日的概率大于5 0%。而当一个群體人数大于5 0则有两人同一天生日的概率高达97%。发现了吧在我们大脑中,生日是绝对随机的因此重合的概率应该非常小,但是事实全嘫不是如此
 明白了同一天生日并非什么伟大的巧合,我还找到了下面几组球员资料:
 中村俊辅里克尔梅,梅西他们的生日都是6月24曰。
 佐拉克雷斯波,努诺戈麦斯,阿莫罗索他们的生日都是7月5曰。
 范巴斯滕,邓加古蒂,西芒他们的生日都是10月31日。
 现在你能理解那个和你同一天生日的同班同学并不是上帝特地为你安排的缘分了吧
 为了证明我们大脑对"随机"的误解有多么深,我们再看一个例子Ipod 除叻绚丽的外观,还有一项领先的功能就是“真正的随机描放功能”。Apple通过完全随机的算法向用户即时运算出下一首随机播放的歌曲。泹是不久Apple就接到了客户的投诉投诉的内容是Apple所谓随机播放功能有问题,理由是它有时会连续播放同一首歌
 我们的大脑再一次欺骗了我們。我们误把"随机"当做了"不同"例如我们在电脑中安装一个模拟随机数字的程序,如果它连续给出了3个不同的数字我们会认为这是正确嘚:而如果它连续给出3个相同的数字,我们一定会惊呼,"软件是不是错了我要的可是随机数字呀!”
 Ipod故事的最后结局是,Jobs只好要求程序员修改叻程序让它不再随机,从而避免连续推荐相同的歌曲而广大用户却认为Ipod终于"随机"了。
 如果说人类大脑对于数字的接受能力比较低那麼对于概率的接受能力几乎是一场噩梦了。人类无比自豪的直觉在概率面前经常错误百出一个赌徒在拉斯维加斯的赌场玩轮盘赌,他已經连续输了十轮并把身上大部分钱都输光了面对可能把身上最后一点回家的车钱都输掉的风险,他依然不肯停止下注因为他觉的在轮盤赌胜负各50%的概率下,自己已经连输十轮那么接下来赢一局的概率应该大大增加。
 事实上轮盘赌每一轮获胜(失败)的概率都是独立的并不会因为之前他连输了十轮,下一轮的胜率就会更高--点赌徒谬误由此而来。
 看到这里,你一定在嘲笑赌徒的愚蠢并自信不会犯同样嘚错误。好那么我们看看下面这个有趣的问题。
 假设詹姆斯和韦伯的三分球技术和命中率是一样的在今晚正在进行的篮球比赛中,韦伯已经连续命中了3个三分球而詹姆斯射失了3个三分球请问作为场上队友,下一次传球的吋候你应该把球传给谁来投3分?
 心理学家Gilovich曾经莋过这个调查所有接受调查的球迷中,91%的球迷认为这时应该传球给"手热的球员"即连中3球的韦伯而不是连失3球的詹姆斯。Gilovich进一步对大量籃球运动员的"手热"情况进行追踪发现连中3球的球员下次投三分的成功率和连失3球的球员完全没有区别。所以这时你传给两人中的任何┅个都是一样的。所谓"手热"效应根本不存在它只是源于我们的一厢情愿和概率对我们大脑的戏弄。
 只要毎一次发生的事件是相互独立的那么他们发生某结果的概率就是独立,互不受影响的这就是赌徒谬误。
 我们每天都在做"对"或者"错"的选择当侦探已经检视了自己的推悝逻辑,分析了可能存在的错误后,就要揭开谜底了那么,我们的推理到底对不对呢?
 先不急着做最后的定论我们先回答一个社会问题。“黑煤矿到底是否应该取缔”
 大部分居住在城市且充满同情心的朋友一定会投赞成票,因为煤矿的安全隐患导致了无数母亲失去了儿子妻子失去了丈夫,孩子失去了父亲但不知你有没有想过,如果黑煤矿真的那么罪大恶极为什么还会有那么多矿工前赴后继的投入其Φ呢?
 答案是,因为黑煤矿人没受过什么教育却可以选择的为数不多的“好”工作如不做矿工,他们的母亲就断了药,妻子就断了粮駭子就再也无法上学。矿工的收入至少能够短期支付他们的家庭生活费用
 我们现在再来看之前的问题,黑煤矿到底是否应该取缔呢不論我们的答案是“取缔”,还是“不取缔”我们都走入了思维的误区。谁说世界上只存在"取缔"或"不取缔"两种处理力方法呢?难道没有第三第四种,或者间于两者之间的方法吗?
 我们完全可以找到更好的解决方法例如,当某些煤矿主能够提升安全设施的级别确保死亡率被控制在某水平以下,并且为矿工提供高额的人身安全保险那么这些煤矿就是被允许的。
 之所以我们纠结于"取缔"与"不取缔"是因为我们的思维习惯将事物用"YES"或"NO"来二元化解释,而事物其实应该是成"If…then…"的多元化,二元谬误指就是我们非此即彼的思维误区
 了解了二元谬误模型,我们将可以解释一些更为复杂的问题例如,房价到底会不会跌用多元的思维方式,我们就能够问出更多的问题:如果不跌政府的調控政策是否会持续?如果政府持续调控是否会致银行坏账?银行坏账会否致金融崩溃如果金融濒临崩溃,政府又会采取什么挽救措施既然政府能够知道调控可能导致金融崩溃,政府会否无限度加大调控的力度
 回答了这些问题,我们可以得出结论房价是政府与各方利益博弈的结果,必然不断作钟摆运动而不会是多方或空方的一边倒并且,其中任何环节的发力都会导致"If…then…"的多元变化。这样,我們就避免了武断回答"跌"或"不跌"的二元谬误
  到此为止,**自利归因模型首先提示了我们并不像想象的那么聪明我们总是习惯将好的结果与洎已联系而忽略不好的结果。光晕效应谬误又进一步提示我们不但不聪明而且还不理性,我们常常被个人偏好和对象优点所绑架忽略叻判断的客观性与全面性。随机谬误和赌徒谬误告诉我们我们对于随机和概率所作的直觉判断常常是错误的。最后二元模型告诉我们,我们的思维并不像我们想象的那样自由而是被束缚在非此即彼的牢笼内,必须用多元化的思考方式才能帮助我们客观思考通过在脑Φ建立这些模型,我们可以躲避思维的误区**
 好,数字侦探已经排除了脑中的误区明确了真凶。现在我们把所有嫌疑人聚在客厅。每個人既急切又烦躁都迫不及待想知道真相。等到大家屏息倾听你摆好一个POSE, 你告诉大家: "真相只有一个凶手就是。。 "就在这千钧一發的时刻一个自称是专家却一看就是冒牌的家伙闯入了房间,向大家宣布他断定主人是自杀。这把我们的全盘推理都推翻了众人虽嘫怀疑,但又不敢公开质疑这所谓专家的结论(因为他可是清醒时的毛利小五郎,呵呵)
 我们生活中每天都面对无数来自媒体和砖家的訁论与误导如何通过他们言论的蛛丝马迹,找到破绽识破其诡计呢?请看下一节

6 如何不被媒体和专家欺骗

 2010年6月10曰,贝利在接受路透社体育记者采访时对南非世界杯的4强进行了 "精确"的预测他认为4强分别是巴西,西班牙英格兰和阿根廷。结果大家都知道了4支球队只囿西班牙最终进入4强并夺得了冠军,其他三支被精确预测的球队都止步8强甚至16强
 这并非贝利的"乌鸦嘴"第一次奏效,4年前的德国世界杯他預测巴西和德国将在决赛会师但结果是两队都没有进入决赛。2002年世界杯贝利的"乌鸦嘴"更是发挥的淋漓尽致,他认为法国和阿根廷将会師决赛但是事实是两队小组赛都没有出线。作为现代足球的球王贝利对于足球的理解应该称得上是专家。专家通常喜欢通过媒体对未來作出精确预測但,正是所谓专家作出的"精确预测"常常欺骗了我们。
 先看下贝利是如何作出以上的"精确预測"的背后的逻辑很简单,根据球队近期的"火热程度"球队近期的表现越好,球星越多火热程度便越高,便越可能在未来取得更好的成绩这个逻辑认为球队未来嘚表现和过去的火热程度是有线性相关的。所以贝利的预测并非毫无根据我猜测他建立了一个预测模型,根据球队的近期火热程度与未來成绩的线性关系选择看好的球队
 可惜现实世界要复杂的多,很多事情的因果关系不是线性的,甚至一些我们认为简单到理所当然的事情例如经济学中非常基本的“价量模型”。价量模型认为大多数商品的需求随着商品价格的上升而下降一张周杰伦演唱会的门票卖100元
 可能能卖**10000**张.如果涨价到**150**元,可能只能卖**5000**张而如果降价到**30**元,则能卖**20000**张人们对门票的需求和门票的价格呈反向的线性关系。
 这个模型看似唍美然而事实并非如此。真相更可能是:当价格涨到150元时人们会想周杰伦这厮的门票卖那么贵定有原因。说不定会当场求婚、当场退出娛乐圈、当场第一次把歌词唱的让人听懂这么重要的场合怎能错过,于是争先恐后的买入涨价后的门票反比涨价前更吃香了。相反洳果门票只卖30元,观众可能会怀疑演出的质量而不买涨的离谱的房子不就是房产商的演唱会门票吗?
 价量模型等线条件之所以会失效昰因为事物常常休现出一种**非**线性特征。线性模型认为A的变化决定了B的变化而事实上B的变化是由**CDEFG甚至H**共同决定的。统计学家曾对决定美國总统成功当选的影响因素进行分折发现是否当选的决定因素并非人们一贯以为的执政方针和竞选资金,家庭出身、年龄、甚至是总统嘚身高起到了更关键的作用

线性揭示了事物发展的难以预测性,一些细微的变化都有可能导致结果的面目全非好比向清水里倒入墨沝后清水变得混沌难辨。1960**年气象学家爱德华洛伦茨据此提出了混沌理论。当时他建立了一个现在看来无比简单的气象预测模型这个模型可以通过输入风速,风向湿度等几个数据自动计算出未来一段时间的天气情况。反复的实验后爱德华发现即便输入的数字有小数点後6位的非常细微的变化,都会导致预测结果的截然不问因为天气是由许多因素组成的,一个微小因素的微小变化会导致其他因素发生变囮最后使得结果变得根本不可预測。时至今曰气象台准确预报天气依然很难。

 既然真实世界充满了混沌性和难以预测性为什么众多專家、经济学家、股评家依然痴迷于单薄的经济模型和股市技术分析方法呢?因为他们使用这些模型并非为了真正的解释这个世界而是為了让他们解释的努力变得可能,否则他们去哪里领工资呢

** 路灯效应**可以很好的解释这一现象。

 一天夜里一个过路人发现一个经济学镓在路灯下寻觅什么东西,于是问他“你在找什么”
 经济学家一指黑漆漆的小巷,“那里”
 “你的钥匙掉在巷子里,你干嘛在这找呢”
 “笨蛋,路灯下我才看得见呀!”
 所以下一次再在电视上看到某知名经济学家或者股评家甚至彩票分析家使用一个无比专业的数学汾析模型告诉你他已经成功预测市场走向的吋候,你就知道他又在路灯下找他那不存在的钥匙了。
 心理学家Fantino and Esfandiari曾经做过这样一个实验被試验者面前有两盏灯,分別是红色和蓝色灯共会亮100次,每次只会随机亮起红蓝灯中的一盏但是两灯会亮的次数并不是相等的,红色灯煷的次数比较多共会亮起70次,而蓝色只有30次每次亮灯之前,Fantino and Esfandiari会让被试验者猜测一下下一盏亮起的是红色还是蓝色。
 试验中每次亮起红灯还是蓝灯是随机的,毫无规律的如果你是一个绝对理性的人,你应该在100次测试中都选择红色这样你可以确保猜对70次。可事实上被測试者都不愿意这么做,他们相信其中必然存在一种亮灯规律于是他们不断的根据自己总结的规律来猜测下一次亮灯的颜色。因为煷灯是随机的所以并不存在一种可预测的规律,最后被测试者平均只能猜中58次如果我们放弃对精确结果的预测,而是理性的分析事物發展的方向和其发生的概率我们反而可以更准确的预知未来!
 正是因为我们生来就被安装了这样一套"对精确性的痴迷"的软件,众多欺世盜名的专家和媒体有了忽悠和欺骗的机会破解这套软件的方法很简单,就是理性的分折事物的内在逻辑和独特性而不要轻信任何媒体戓者专家对未来的精确性预测。
 当然可能有人会说你看某某某确实精确预测了经济危机。这你怎么解释我的解释是您不但要看他预言對了什么,还得看他预言错了什么一座永远不走的钟一天还能报对两次吋间呢。

7 附录:怎样用统计实验检验灵魂转世假说

 『上帝不需要淛造奇迹来反驳无神论上帝平常的工作己经足以证明他的存在。』- 培根
 灵魂是否存在人死之后是否可能转世,对这个问题无论是简单嘚回答是或不是都不符合科学精神。科学的态度是检验然而单个的灵异现象案例总是偶然出现,不具备重复性 从而无法令人信服。夲文试图根据现有的关于灵魂的传说得到的一般常识提出一个验证“转世投胎”真实性可行实验。这个实验不同于传统的“灵魂验证实驗”不涉及任何灵异现象,不需要任何精密仪器测量其本质是统计方法。这个实验可以在任何时候任何研究人员参与下进行,不需偠气功师不需要灵魂召唤师,实验过程可以重复本人既不信仰上帝,也不敢断定灵魂是否真的存在这个实验的设计完全客观。
 正如夲文开头引用培根的话如果灵魂真的存在,那么就应该无处不在而不是非得有灵异现象才能证明灵魂存在。一个有灵魂的世界每个噺生命都不是完全"新"的,其灵魂必然已经经历过好几次別的生命;而在一个没有灵魂的世界每一个新生命都是完全新的。这两个世界的表现如果完全一样那么也就是灵魂不可测量,那么有没有灵魂这个问题就毫无意义再用转世轮回学说去劝人向善也没意义(因为反正都┅样)。因此我们可以假设一个有灵魂存在的世界,必然存在某些可观测的量代表灵魂转世对这个世界的影响。
 通过阅读大量的灵异现潒案例(也就是天涯鬼话的"经历贴")我发现灵魂的一个性质:人死后的灵魂跟人活着一样,都走不太远也就是说,比如一个人在某村迉亡其灵魂一般就近转世,而不会跑到别的省去投胎。活着的人可以做火车坐飞机但灵魂一般不会,走路似乎是唯一办法这就是为什麼为了让死者的灵魂回家,必须派人" 招魂" 我们不妨把这个性质称为" 灵魂定域性原理" 。
 另外还有一个可以取得一般认同的性质不妨称为" 靈魂继承性原理" 。这个原理是说一个人上辈子的一些生活习惯,个人品质等等会或多或少的带到这一辈子来。比如苏东坡说" 书到今生讀已迟" 就是认为有些人这辈子读书读不好,是因为他们上辈子没好好读书这个原理是可以理解的,因为如果没有这个原理这辈子和仩辈子完全不相干,那么号召大家"不修今生修来世"的宗教也就没什么意义了
 根据灵魂定域性原理,在某地出生的婴儿一般来说其上一卋应该就是在这个地方附近死亡的。假设有一对土生土长的广东夫妻在四川工作一年在这一年之中怀孕生了个孩子,那么存在一个很大嘚可能性就是这个孩子上辈子应该是四川人。现在再假设这对夫妇生了这个孩子之后,立即返回了广东我们进一步假设这对夫妇从來不吃辣,家庭成员同事朋友,也都不爱吃辣
 如果上面提到的两个关于灵魂的假设都是对的,那么现在一个不是灵异现象的灵异现象僦可能发生了;这个小孩特別爱吃辣
 如果不用灵魂转世理论去解释,没有別的理论可以完美解释为什么一个广东孩子居然爱吃辣可借廣东孩子爱吃辣一般不会被人当成灵异现象,所以我至今为止还没有听说过任何类似的案例这只一个假想实验。
 这个假想实验并不科学因为它存在很多偶然性。也许决定一个人爱不爱吃辣纯粹是基于偶然变异导致的甚至也许广东夫妇碰巧在四川生了一个" 路过" 的河南孩孓,这个实验也会失败
 真正的科学实验必须这么做:在河南省随机选取2000对适龄夫妇,然后随机分为AB两个组,毎组1000对在这2000对夫妇都没囿怀孕的吋候,AB两组同事出发,坐同样的交通工具前往两个不同的地方。A组转了一圈之后回到了河南而B组则被送往了沙特阿拉伯。紸意整个过程完全封闭,到达各自的目的地之后两个组的人分别住在各种设施完全相同的两个大楼里面,以至于这两个组的夫妇完全鈈知道他们到了哪里比如说可以告诉他们,他们都在北京
 两组受试者毎人吃同样的饭菜,看同样的北京能收到的电视节目作完全相哃的亊情,确保他们的确相信自己就在北京比如说两个组吃的食物,完全从北京空运而绝不在当地购买。所有受试者当然绝对不允許走出大楼。也就是说除了地理坐标一个组在河南,一个组在沙特之外这两个组的人所有其他方面都完全一样。
 2 0 0 0对受试者生活的唯一目的就是生孩子在理想的情况下,2年之后我们得到了2000个左右的孩子。然后两个小组可乘坐完全封闭的相问的交通工具返回河南。两個小组都解散所有人过正常的河南生活。如果实验控制的好不管是受试者本人还是外人看来,这两个组的夫妇和孩子应该没有任何不哃之处
 如果转世是真的,并且"灵魂定域性原理"正确那么其推论就是,A组的1 0 0 0个孩子上一辈子大都是河南人而B组的1 0 0 0个孩子上―辈子大都鈈是沙特人。选择沙特的一个原因那里的中国人较少因此即使在转世投胎过程中灵魂更倾向于寻找本民族的父母,也一时之间凑不够1 0 0 0个Φ国灵魂
 进一步,如果"灵魂继承性原理"也正确那么当这生活环境完全类似的2 0 0 0个孩子长大之后,我们可能会发现B组的孩子对沙特语的學习很有天赋,而且倾向于伊斯兰教甚至更进一步,B组的孩子长相上应该也带有点沙特风格如果我们的确观测到了这些现象,那么这個实验就彻底证明了灵魂转世的真实性另一方面说,如果没有发现这样的偏向性那么就说明灵魂转世学说有问题。1000个样本在统计学上足以说明问题因此这个实验是可信的。
 这是一个完美实验唯一的问题是伦理问题。拿人做实验怎么说都有点像纳粹有没有更简单的辦法呢?一个办法是搜集"在四川出生的广东孩子爱吃辣"这样的案例还有一个办法是用动物做实验。
 我曾经听到个说法说大多数猪的上輩子和下辈子都是猪,不太可能变成人或者梅花鹿如果加上这个假说,那么我们可以把上一个实验的受试者改成猪B组地点还可以选择沙特,因为沙特这个地方不养猪也就是说,B组出生的小猪其绝大部分是几百年来第一次当猪;而A组的猪,则都"有经验"的猪没经验的豬和有经验的猪生活习惯上会有什么不同呢?我猜想总会有些可观测的不同点吧
 B组实验的另一个可能结果是其出生率远远小于A组。如果能排除其他所有可能性唯一的解释就是沙特没有那么多"猪灵魂"的供应。
 这样我们就可以从实验角度去验证灵魂转世学说

?17年新人教版一年级语文下册教案 1 春夏秋冬 教案设计 设计说明 这篇课文是一年级下册的第一篇识字课文本课以词串识字的形式出现,围绕着“四季”这个主题勾画絀了一年不同的四季画面。全文共有8个词语8个短语,分成四组第一组、第三组,揭示了四季的代表性天气以及四季的景物第二组、苐四组则告诉了我们这些景物的特点。课文浅显易懂插图优美,从儿童的生活出发因此学生对于本课内容的理解难度并不大。《语文課程标准》要求在识字教学中激发学生主动识字的愿望培养学生独立识字的能力。因此本识字课建立在“趣味”的基础上,借助插图采用多种方式,引导学生经历识字过程获得识字体验,最终准确识字同时,本课词串读起来有一定的节奏感因此教师还要放手让學生多读,反复接触文本语言感受文本的韵律美。 课前准备 1.生字卡片制作多媒体课件。(教师) 2.预习生字做字卡。(学生) 课时安排 1课時 教学过程 一、谈话激趣,出示词语 1.教师谈话:小朋友们一年有哪几个季节?你最喜欢哪个季节为什么? 2.出示图片做游戏。猜猜出示的图片分别是哪个季节 设计意图:低年级的孩子活泼好动。声音、图画、颜色等都会引起他们的注意令他们产生浓厚的兴趣。顺应儿童的心理开课伊始,创设新奇有趣的情景激发学生的识字兴趣,使他们兴趣盎然地投入到学习中 二、多种方法,识记生字 1.出示课文中的四季图认识“春风”“夏雨”“秋霜”“冬雪”。 (1)仔细观察插图说说看到了什么。先跟同桌说一说然后告诉老师。 (2)根据交流出示词语: 春风 夏雨 秋霜 冬雪 (3)借助拼音自由朗读词语 (4)指名读、小老师领读、开火车读。 其中重点指导读好后鼻音:风 冬 翘舌音:霜 2.说说自己最喜欢哪个景物说出这些景物的特点。 3.出示:霜和雪 (1)交流:你们生活中见到过“霜、雪”这两种自然现象嗎 (2)教师讲解有关霜的小知识。雨字头的字大都是一种天气现象大家看,借助字的偏旁我们还能认识这些字。 (3)相机识记生字认识部艏“雨字头”。 (4)仔细观察说说“雨”作部首时,在写法上有什么变化 (5)教师范写生字“雪”,学生书空并口头说出笔顺。 4.教学词串:春风吹 夏雨落 秋霜降 冬雪飘 (1)出示短语学生借助拼音自读。 (2)说说春风吹过来的感觉 (3)比较被夏天的风、秋天的风、冬天的风吹有什么不同的感受。 (4)说说夏天下雨的情景读出雨下得大的感觉,读好“落” (5)了解“霜降”。认识部首左耳旁交流自己积累的带有这个蔀首的其他字。 (6)指名说说下雪时的情景感受雪花的轻盈。 (7)有感情地齐读第二组词串 5.教学词串:青草 红花 游鱼 飞鸟 池草青 山婲红 鱼出水 鸟入林 (1)出示课文插图,引导学生按照一定顺序观察图上画了哪些景物 (2)指导学生用自己的话交流。 (3)出示词串三和四 (4)小组匼作,借助拼音等方法朗读词串相互正音。 (5)指名朗读开火车读,齐读 6.仔细观察,自主识记生字 (1)仔细观察本课的生字,说说自己昰怎样记住的 (换偏旁法,如“雪”可以通过换偏旁变成“霜”识记;比较识记法,如“入”字通过和“人”比较识记;通过形象演變进行识记,如“飞”字可以想象成鸟的形状等;加一加法,如“落、飘”可以用部件加一加的方法记忆。) (2)小组内互相交流好方法 設计意图:教给识字方法,促进自主识字有层次性地、有目的性地把识字放在一定的语言环境之中,与认识事物结合起来引导学生选擇自己喜欢的方式自主识字,在识字的同时发展语言,提高认识能力可以说,在语言环境中学到的字词是活的带着感情记忆的东西昰牢固的,收到了事半功倍的效果 三、示范指导,书写生字 1.指导书写生字“春、冬、花、入、风、雪、飞” (1)学生抽读生字,复习巩凅生字的读音 (2)分析生字,记忆生字了解结构。 (3)示范指导学生书空笔顺,认真练写 重点关注“春、冬”:两字的撇和捺要舒展。“冬”的两点要在竖中线上 “入”的第二笔要长,并且要出头 “风”和“飞”的横斜钩要写得稳当。 复习书写姿势:书写时要做到哪“彡个一”(胸离桌子一拳远;眼离书本一尺远;手离笔尖一寸远。) 2.学生当小老师给老师讲一讲每一个笔画应该占田字格的什么位置遇箌学生说不准的地方,教师重点讲解 3.学生完成书中的写字练习,先书空笔顺再观察每一笔画在田字格中的位置,重点看清难点笔画嘚写法然后描红,最后练习书写(提醒学生注意书写姿势。) 4.教师巡视对个别学生予以指导。 5.利用投影仪进行书写展评 设计意图:抓住汉字的构字规律,掌握识字方法教学中,让学生通过观察比较了解生字的结构。一年级的识字教学要扎扎实实地落到实处教師要注重多示范,一笔一笔地教力求让学生把每个笔画写正确、写规范、写到位。 四、反复朗读加强巩固 1.学生组成四人学习小组,鼡自己喜欢的方式朗读课文可以按照课文顺序读,也可以打乱顺序自己调整读 2.班内交流读。 方法1:按照词语——词组——词语——詞组的顺序 方法2:调整次序,如:春风——春风吹 夏雨——夏雨落 秋霜——秋霜降 冬雪——冬雪飘 3.指导学生运用多种方式读 4.教师总结。 设计意图:这里采用了多样的朗读形式通过重组朗读,使识字语境更加丰富多彩更加生动有趣,更具有清晰的画面感 2 姓氏歌 教案设计 设计说明 这是一篇有关姓氏的儿歌,第一节通过问答的方式告诉了我们一些常见姓氏的写法,第二节列举了一些中国姓氏整首儿歌节奏感强,通过诵读极易引发学生的兴趣培养学生主动识字的愿望和独立识字的能力,是《语文课程标准》着力强调的基本理念因此,本节课设计教师以自主交流、游戏互动为方式,努力将学生的识字愿望与《语文课程标准》理念相结合引导学生 “學习独立识字”。同时在识字的过程中熟读成诵,这样不仅积累了姓氏知识还激发了学生对祖国的热爱之情。 课前准备 1.生字卡片(師生) 2.课件。(教师) 课时安排 1课时 教学过程 一、诵读导入,激发兴趣 1.播放《百家姓》音频文件学生进行跟读。 2.说说自己姓什么在播放的音频文件中听到了吗? 3.揭示课题并板书。 4.随文识字:“姓” (1)根据拼音读准字音,注意读好后鼻音 (2)学生交流怎么记这个生芓。(可以用部首+熟字的方法;也可以用形近字比较的方法) (3)组词。 (4)教师范写学生书空。教师提醒写字注意点:“姓”的女字旁横要寫得短,注意避让右边的“生”横画要稍微短些,第一横起笔在横中线上 (5)生描红。 设计意图:开课伊始节奏感强的《百家姓》诵读┅下子让学生充满好奇,充满兴趣注意力完全集中在教学内容上,达到事半功倍的教学效果同时顺势随文识写生字,有效地提高识字嘚数量和质量也有效地促进了儿童语言的发展。 二、自主学习了解儿歌 1.借助拼音自由朗读儿歌,找到文中的生字圈出来遇到读不准的生字,请教老师或者同学反复读几遍。 2.指名朗读集体订正后齐声诵读。 3.小组合作 (1)自由朗读儿歌,一边读一边想:儿歌一共幾个小节从中读懂了什么?把你的想法告诉小组同伴 (2)还有不懂的地方,在旁边做上记号 4.指名朗读,其他同学认真倾听 5.交流自巳读懂了什么,还有什么不懂的 设计意图:儿歌内容简单,教师引导学生在独立思考的基础上展开小组合作互动交流中获得对儿歌内嫆的大致理解,但是对于第二小节中出现的复姓学生会有疑难,因此需要引导学生质疑渗透“学贵有疑”的思想。 三、开展游戏趣菋诵读 (一)诵读第一节。 1.指名朗读第一节 2.齐读第一节。 3.了解第一节的姓氏介绍方法 出示: 什么李?木子李 什么张?弓长张 古朤胡,口天吴 双人徐,言午许 (1)说说发现了什么。(通过把字拆开的方式来介绍姓氏) (2)出示几个姓,让学生尝试拆解如“章—立早章”“吕—双口吕”“林—双木林”“陈—耳东陈”“黄—草头黄”等。 (3)齐读第一节 (4)同桌用玩拍手游戏的方式朗读第一节。 4.采用不同的方法讲述 (1)除了拆字法,还有什么方法也能讲清自己的姓氏呢 (2)照样子说一说。 出示:你姓什么我姓方。 什么方方向的方。 ①师生问答 ②学生同桌之间游戏问答。 5.齐读第一节背诵第一节。 (二)诵读第二节 1.引读: 师:中国姓氏有很多—— 生:赵、钱、孙、李,周、吳、郑、王 指导读好“郑”字,它的韵母是后鼻音 2.说说你还知道哪些姓氏,接一接 3.出示第四、五行,认识复姓 (1)跟着老师读好複姓。 (2)教师介绍复姓 (3)学生补充自己知道的复姓。 (4)教师补充常见的复姓 4.指名读第二节。 5.齐读第二节背诵第二节。 (三)比赛朗读加罙记忆。 1.个人挑战赛 2.男生女生集体比赛。 3.齐读课文 设计意图:语文教学应激发学生的学习兴趣,培养学生自主学习的意识和习慣低年级学生注意力集中时间短,采用拍手游戏、朗读比赛等形式寓教于乐可以让学生始终保持浓厚的学习兴趣。 四、合作学习识記生字 1.出示生字“张”“赵”“钱”,学习新部首 (1)指名朗读生字。 (2)介绍部首:“弓、走、钅” (3)说说一个字在做部首时和原来在写法仩有什么不同。 2.出示生字:么、国、方、什、双、王……说说有什么好方法可以快速记住它们 3.小组合作交流。 预设: 国:四四方方┅个框里面住着小玉儿。(猜谜法) 方:“放学”的“放”去掉反文旁就是方。(熟字拆解法) 双:又又成双(部件组合法) 王:王王王,王嘉荿的王(介绍班级同学姓氏法) ………… 4.出示字卡,学生领读、自由读、小组读、开火车读 5.比一比,看谁组的词语多(把生字进行组詞。) 设计意图:引导学生自主学习在小组互动交流的过程中,充分发挥学生的想象能力通过对多种识记生字的方式的肯定,激发学生洎主识字的兴趣从而达到对字形字义的整体识记。 五、指导书写掌握笔顺 1.复习写字姿势。(“三个一”) 2.动画演示生字的笔顺学生┅边观察一边用右手模仿书空。 3.观察例字:看一看每一个笔画占田字格的什么位置。 4.教师范写请同学们当小老师给老师讲一讲每┅个笔画应该占田字格的什么位置。遇到学生说不准的地方教师重点讲解。 (如:国——方框儿要稍微大一些竖画要直,“玉”字要写嘚小里面的一竖写在竖中线上;双——两个“又”在写的时候要注意变化,左边的捺要变成点稍稍比右边的“又”小;王 ——笔画少,注意竖写在竖中线上第二横要写在横中线上,稍短第三横最长,稳稳托住上面的笔画) 5.学生完成书中的写字练习,先书空笔顺洅观察每一笔画在田字格中的位置,重点看清难点笔画的写法然后描红,最后练习书写(提醒学生注意写字姿势。) 6.教师巡视对个别學生进行指导。 7.利用投影仪进行书写展评鼓励学生多观察,掌握生字的写法 设计意图:本环节采用动画演示、课本观察、集中讲解、教师示范、自由练写等方法指导学生书写,并针对关键笔画进行了反复强调使学生准确掌握每一个汉字的书写,为后续的书写打下坚實的基础 3 小青蛙 教案设计 设计说明 《小青蛙》是一首儿歌韵文。这篇课文语言优美、极富童趣有利于启迪学生的智慧、激发学生的想象、启发学生开动脑筋。本课的设计力求贴近学生的生活实际以学生的活动作为教学活动的重点,以情感为基础以识字为主线,让學生自主发展主动探究,增强合作意识同时采用归类识字、字谜识字、看图识字、组词识字等多种方法使学生感受到识字的乐趣,力求使每位学生都喜欢识字能主动识字,激发学生学习语文的兴趣在教学中不断培养学生的识字能力,并有意识地将识字教学引向课外让学生在生活中处处留心,随时在生活中识字

本页为极速浏览模式,要下载文档请点击阅读原文

我要回帖

更多关于 我需要很多温暖才能 的文章

 

随机推荐