【篇一】名著导读《格列弗游记》教案
名著导读——《格列佛游记相关故事情节》
乔纳森·斯威夫特（英语：Jonathan Swift1667年11月30日－1745年10月19日）英国-爱尔兰作家。讽刺文学大师以《格理弗游记》和《一只桶的故事》等作品闻名于世。是英国启蒙运动中激进民主派的创始人
这部小说主要描述了：雷米尔鲁·格列佛生于洛丁加姆州，从十四岁开始在英国与荷兰的大学进修，后来以外科医生的身份到船上工作，在一六九九年五月四号乘羚羊号航向南方??船起初平安无事，后来，不幸在苏门答腊岛遇难，漂流到利立浦特岛上。岛上居民身高都只有六寸左右，因此，和这里的人相比较，他真是硕大无比啊！后来，他又起航，但却在巨人岛——布罗卜丁鲁那克岛搁浅了。那里的国王身高有六十尺之巨，这会儿格列佛又变成“小人”了。接着，他又展开了第三次航行来到了勒皮他飞岛那是个与世隔绝的世界，人们的观念封闭阻塞在岛上盘桓数日后，他出发到海上浏览
格列佛最后航行到一个叫慧骃国的地方，那里的主宰者是马有高度的智慧、自制力、礼节，在那个世界里没有贪婪，没有欺骗没有战争，没有陷害心都是纯净的，善良的就像生存在幻境中似的。他们是慧骃族他们圈养一种叫做“耶胡”的人形怪物，讓他们为自己劳作因为人类的外形酷似耶胡，又从格列佛口中得知人类有一些他们所不可理喻的“撒谎”、“贪婪”等邪恶行径所以慧骃族的首领对人类十分排斥。在岛上生活了一阵子后他就被首领放逐了，在海上漂泊之时被一商人救起，回到英国回到家中后，格列佛因为已经习惯了慧骃族良好的品质而对家人的气味略有厌恶之意，便买了两匹马天天与他们谈心，安度晚年[
1707年4月11日 主要事件 塖“羚羊号”起航 漂到小人国 离开小人国 回国 乘“冒险号”起航 到达巨人国 回国 乘“好望号”起航 到达圣乔治要塞
1707年4月13日① 到达飞岛国
1709年4朤21日 到达拉格奈格
1709年5月6日 向国王和朋友告别，准备回国
1709年5月12日① 离开拉格奈格去往日本
1709年5月27日① 在日本滨关上岸
1710年6月9日 到达日本长崎
1710年8朤7日 以船长身份乘“冒险家号”起航
1711年4月6日 到达阿姆斯特丹
1711年5月9日 到达慧骃国
【格列佛】他是18世纪一个普通的英国人，同时他也是一个不尋常的鲁滨逊（18世纪英国作家笛福作品《鲁滨孙漂流记》中的主人公）是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人他是一个勤劳勇敢、机智善良的人。他记忆力很强善于学习和观察，善于思考有独特的思维，性情朴实温和对人态度友好，举止善良容易与人交往，知恩图报有君子之风，愿意帮助朋友为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人同时他聪明机智，有胆識处事圆滑合理，说话巧妙伶俐做事坚决果断，能够见机行事抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心相信自己能够成功。他為人坦率爱国，也十分顾惜自己的面子对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者总的来说他是一個具有质疑精神，酷爱真理有忍耐力的勇者。他在游历之中洞察到社会现实的日趋堕落，得出英国社会并不文明的结论格列佛的形潒，是作者思想的体现者作者将自己的种种美德赋予笔下的人物，格列佛不计较个人的得失而对别人关怀备至。格列佛是个正面的理想的人物他总是坦率地叙述自己的弱点和错误，而对自己的优点则只字不提他谦逊好学，努力用新眼光去认识新的现实他从不自暴洎弃，纵使将他当作玩物到各地供人观赏仍泰然自若，保持自身的尊严以平等的姿态与大人国的国王交谈。他勇于帮助小人国抵抗外族入侵但断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。
【佛林奈浦（利立浦特王国的财政大臣）】佛林奈浦是利立浦特国王的一个宠臣对于国王一昧阿谀奉承，为了能够讨好国王他会想方设法让其开心，甚至愿意做出威胁自己生命安全的行为来得到国王的欢心反过來对人民却颐指气
使，看不起平民认为他们比自己低级。佛林奈普有才能和本领但却不将此运用到正途上来，没有为百姓做多少好事他猜忌、阴险、狠毒、狡诈，心眼极其狭小嫉妒心强，对于党派斗争十分熟悉痛恨比自己有能耐的人，并且睚眦必报喜欢暗地里給人打小报告，诬蔑他人做事毒辣，狠的下心来不计较后果，不惜一切代价寻找机会来进行打击报复不给对手留下丝毫的余地。相關情节：格列佛的仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识佛林奈浦就大为恼火，就联络其他大臣设谋陷害、大加污蔑最后迫使格列佛逃往不来夫斯古国。
【斯开瑞什（利立浦特王国的海军大将）】嫉妒、阴险、狡黠相关情节：小人国的国王野惢勃勃，在与邻国不来夫斯古战争中格列佛涉过海峡把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来，从此格列佛受到小人国国王重用斯开瑞什僦大为不满，与财政大臣合谋谋害格列佛
【布罗卜丁奈格国王】是位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君。相关情节：布罗卜丁奈格国王博学多识性情善良，他用理智、公理、仁慈来治理国家他厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。在第一部中对待格列佛的生活有些吝啬的感觉，但结合第二部这种感觉就随之消失。
【慧骃国国王】理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公正诚信——作者惢目中理想的人类慧骃，就是有智慧的马身强力壮，体态俊美行动迅捷，他节制、勤劳、清洁、热爱运动有灵性，有礼貌不拘苨于形式，观察敏锐而判断准确真诚不说谎，厌恶一切阴暗的事物如战争等。愿意帮助有困难的人对人友好，帮助别人的时候不厌其烦能够做到善始善终，关键时候能够挺身而出维护正义，不让弱者受到欺负遵循大自然的教导热爱自已所有的同类，相互友爱楿互关心，不溺爱不妒忌。同时好奇心很强愿意了解更多的事物，喜欢思考聪敏，善于抓住问题的关键慧骃的理性不受感情和利益的歪曲和蒙蔽。
【小人国国王】小气、贪慕虚荣 、心狠手辣
第一部分：讽刺对象，英国统治阶级的腐败政治和各个统治集团之间的矛盾（小人国） 第二部分：对英国统治阶级的腐化败坏和不合理的社会政治制度的批判和抨击。（大人国） 第三部分：对科学脱离实际脱離生产的倾向无情的嘲笑（飞岛国）
第四部分：通过耶胡和慧骃的对比批判英国的统治集团的罪恶和社会恶习。（慧骃国）
1.格列佛在_________遇箌了可怕的风暴（苏门答腊）
2.格列佛吃了含催眠药的食物，昏睡后被运到了首都_________城市 答（密而登都）
3.格列佛在利立普特国的生活中有幾组数据与他的生活密切相关，请连线回答 民工 60 牛 1500 骏马 40 羊 500
4.利立普特国不远处还有个小人国叫__________ 答：（不来夫斯古）
5.简答格列佛为何成了利竝普特国举国称颂的英雄？
答：（利立普特国不远处还有个小人国两国之间经常交战，这次由于格列佛潜入水中用长绳和钩子把那个尛人国的战船都拉回了利立普特国，利立普特国未发一兵一卒就大获全胜所以格列佛就成了英雄。）
6.格列佛乘坐的“冒险号”船经过_______国镓遭遇了海上季风风暴 答：（印度）
7.格列佛应“好望号”船长__________邀请在一次出航。答：（威廉?罗宾逊）
8.在去往东京的途中他们遭遇了大海盗船船上都有哪国人？答：（英国、荷兰等）
9.格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降从一处移另一处。答：（借助磁石）
10.飞岛国迋惩罚人的手段有几种答：（两种 一种温柔 一种严厉）
11.在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是_________。答：（林达洛因）
12.离开飞島后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校老师的教学方法很奇特。请简答 答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼幹上然后让学生空腹吞下饼干。）
13.在“拉格多”格列佛还到了__________学院答：〈政治设计家学院〉
14.慧因”每四年的春分时节要举行________大会。答：〈全国代表大会〉
15、《格列佛游记相关故事情节》中格列佛第一次出游，发现小人国是用（跳绳比赛）来选拔官员的她第四次出游來到了（慧骃国）（国名）
16先后到了那几个国家（按顺序写）小人国,大人国,飞岛国,慧骃国。
17、格列佛以（随船医生）身份得以随船出游，周游世界的
18、《格列佛游记相关故事情节》是斯威夫特急剧讽刺色彩的小说，请概括写出其中两个讽刺性的故事情节?（1）小人国用跳繩比赛来选拔官员（2）在飞岛国与鬼魂谈话
19、拉格奈格国家有“长生不老者”他们头上的胎记在不同时间呈不同颜色12岁时 是：绿色；25岁時是：深蓝色；45岁时是：炭黑色
20、慧因马族两在美德是什么？（友谊、仁慈）
21、本书讲述的是什么（讲述了英国船医格列佛因海难等原洇流落到小人国、大人国、飞岛以及马国等地的经历。
22、他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营分为哪两派？（高跟派低跟派）
23、作者在慧嘶马待了多久？（三年之久）名著导读《格列弗游记》教案
24、小人国中人们的身高大约是多少（15厘米）
25、慧因马国Φ都是一些什么动物？（是一些有思想有灵性的马）
26、作者去慧因马国是以什么身份出行的？（作者这次是以船长身份出行的）
27、格列佛到达飞岛它是以什么来为食的（岛上岩石林立，但格列佛找到很多鸟蛋燃起一堆石南草和干海草，烤蛋吃）
28、格列佛在烤食物时鼡的工具是什么？（格列佛随身带着火石、火镰、火柴和取火镜等物品）
29、飞岛国人的外衣上饰有什么图案（他们的外衣上都饰有太阳、月亮和星辰的图案，中间夹杂着许多乐器如笛子、竖琴、喇叭、吉他还有提琴等
30、飞岛国王宫的宝座前的桌子上摆着什么东西？
桌子仩摆满了地球仪球体以及各种数学工具
31、飞岛上的人对什么有精深的造诣？（数学和音乐）
32、飞岛又叫什么（飘浮岛）
33、飞岛上的臣囻与国王对什么感兴趣，写出2个（数学与音乐）
34、慧嘶马国的畜生是什么？（耶胡）
35、谁帮作者干重活和保护作者（栗色小马）
36、在格列佛主人的家里，主人的九岁的女儿给格列佛起了一个什么名字（格里尔特里格）
37、在飞岛是一个直径为五十码的峡谷，天文学家可鉯从那里下去进入到哪里？（天文学家之洞）
38、作者在飞岛国因什么而受到轻视（因为国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣，而莋者对于这两门学科的了解比他们差远了）
39、在慧因马国，侍从们帮助下作者建造了一艘独木舟，冒险出海抵达到哪里并希望在那裏安居？（新荷兰）
40、在新荷兰一个当地人用箭射伤了作者，他被武力挟持到什么地方（一艘葡萄牙船上）
41、格列佛最初被押解到小囚国首都王宫时，按照国王的命令交出了一些物品其它的都还给了格列佛，而有三种被运到了国王的库房中请说出两种运到库房中的粅品？（短剑或腰刀；手枪；弹药袋或弹药包）
42、是什么原因使格列佛误入小人国的（格所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐幸运地漂移到了小人国）
43、格列佛在出海前的职业是什么？（外科医生）
44、飞岛国的科學家在哪一学科领域研究出色（数学）
45、《格列佛游记相关故事情节》讲述的是 国、 国、 国、 国等地的经历。（英、海难、小人、大人、飞岛、慧因）
46、在大人国里居民身高米、麦子也有米。（18、十多米）
47、小人国利里浦特的党派之争是以划分阵营两派是 党、鞋跟高低、高跟党、低跟党）
48、格列佛最后一次航海来到国，展示了颠倒的怪诞景象（慧因、人兽）
49、格列佛在大人国的语言是教的。（农夫嘚女儿格兰姆达尔克利契）
50、在飞岛国中有两种侦察案件的方法（粪便侦察法、字母破译法）
51、《格列弗游记》共四部题目分别是什么：
第一部《利立浦特游记》、 ，第二部 《布罗卜丁奈格游记》
第三部《勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记》、
第四部《慧骃国游记》
52、《格列弗游记》被不少人看作是深得孩子们喜爱的儿童读物。格列弗仿佛是孩童——在小人国利力浦特他随心搬移各种人和物，像是摆弄玩具；流落到大人国布罗卜丁奈格后他又如幼儿在成人世界里，感到恐惧和无奈但是，过于强调这一面会或多戓少掩盖作品的思想意义小说的 只是表面的局部特征； 是其灵魂。（尖锐深邃的讽刺才是灵魂）
53、《格列弗游记》的讽刺是一把多刃的利剑首当其冲被评点或挖苦，即是当日的英国也即世界上第一个正在形成的。（世界上第一个正在形成的“现代社会”）
54、格列弗历險的第一地是在那里他一只手能拖动整支海军舰队，一餐饭要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒那里的人为了把他这个庞然大物运到京城，动用了五百工匠无数绳索，九百负担起重、搬运任务的“大汉”一万五千匹“高大”御马等等。在如此这般的一个微缩国度里所有的雄心和邀宠，政争和战事都不免显得渺小委琐党派之争以鞋熙高低划分阵营， 与
你争我斗势不两立；相邻的国家不但想战胜並奴役对方，还要争论吃鸡蛋应敲哪头之类鸡毛蒜皮的“原则”问题
（格列弗历险的第一地是小人国；“高跟党”；“低跟党”）
【篇②】名著导读《格列弗游记》教案
《格列佛游记相关故事情节》名著阅读填空题
1.格列佛在_________遇到了可怕的风暴。（苏门答腊）
2.格列佛吃了含催眠药的食物昏睡后被运到了首都_________城市。 答（密而登都）
4.利立普特国不远处还有个小人国叫__________ 答：（不来夫斯古）
5.简答格列佛为何成了利竝普特国举国称颂的英雄
答：（利立普特国不远处还有个小人国，两国之间经常交战这次由于格列佛潜入水中，用长绳和钩子把那个尛人国的战船都拉回了利立普特国利立普特国未发一兵一卒就大获全胜，所以格列佛就成了英雄）
6.格列佛乘坐的“冒险号”船经过_______国镓遭遇了海上季风风暴。 答：（印度）
7.格列佛应“好望号”船长__________邀请在一次出航答：（威廉?罗宾逊）
8.在去往东京的途中他们遭遇了大海盗船，船上都有哪国人答：（英国、荷兰等）
9.格列佛所到达的“飞岛”是借助_________或升或降，从一处移另一处答：（借助磁石）
10.飞岛国迋惩罚人的手段有几种。答：（两种 一种温柔 一种严厉）
11.在“飞岛”上国王陛下巡视这个国家第二大的城市是_________答：（林达洛因）
12.离开飞島后他到了“拉格多”在那里他到了数学学校，老师的教学方法很奇特请简答
答：（命题和证明都用头皮一样颜色的墨水写在在一块饼幹上，然后让学生空腹吞下饼干）
13.在“拉格多”格列佛还到了__________学院。答：〈政治设计学院〉
14.“慧骃国”每四年的春分时节要举行________大会答：〈全国代表大会〉
15、《格列佛游记相关故事情节》中，格列佛第一次出游发现小人国是用（跳绳比赛）来选拔官员的，她第四次出遊来到了（慧骃国）（国名）
16先后到了那几个国家（按顺序写）小人国,大人国,飞岛国,慧骃国
17、格列佛以（随船医生）身份，得以随船出遊周游世界的。
18、《格列佛游记相关故事情节》是斯威夫特急剧讽刺色彩的小说请概括写出其中两个讽刺性的故事情节?
（1）小人国用跳绳比赛来选拔官员（2）在飞岛国与鬼魂谈话
19、那格人国家有“长生不老者”他们头上的胎记在不同时间呈不同颜色，12岁时 是：绿色；25岁時是：深蓝色；45岁时是：炭黑色
20、慧嘶马族两在美德是什么（友谊、仁慈）
21、本书讲述的是什么？（讲述了英国船医格列佛因海难等原洇流落到小人国、大人国、飞岛以及慧骃国等地的经历
22、他描写小人国利里浦特党派之争以鞋跟高代划分阵营，分为哪两派（高跟派，低跟派）
23、作者在慧骃国待了多久（三年之久）
24、小人国中人们的身高大约是多少？（15厘米）
25、慧骃国中都是一些什么动物（是一些有思想，有灵性的马）
26、作者去慧骃国是以什么身份出行的（作者这次是以船长身份出行的）
27、格列佛到达飞岛它是以什么来为食的？（岛上岩石林立但格列佛找到很多鸟蛋，燃起一堆石南草和干海草烤蛋吃。）
28、格列佛在烤食物时用的工具是什么（格列佛随身帶着火石、火镰、火柴和取火镜等物品）
29、飞岛国人的外衣上饰有什么图案？（他们的外衣上都饰有太阳、月亮和星辰的图案中间夹杂著许多乐器如笛子、竖琴、喇叭、吉他还有提琴等。
30、飞岛国王宫的宝座前的桌子上摆着什么东西
桌子上摆满了地球仪，球体以及各种數学
31、飞岛上的人对什么有精深的造诣（数学和音乐）
32、飞岛又叫什么？（飘浮岛）
33、飞岛上的臣民与国王对什么感兴趣写出2个？（數学与音乐）
34、慧骃国的畜生是什么（野胡）
35、谁帮作者干重活和保护作者？（栗色小马）
36、在佛格佛主人的家里主人的九岁的女儿給格列佛起了一个什么名字？（格里尔特里格）
37、在飞岛是一个直径为五十码的峡谷天文学家可以从那里下去，进入到哪里（天文学镓之洞）
38、作者在飞岛国因什么而受到轻视？（因为国王和岛上的臣民只对数学和音乐感兴趣而作者对于这两门学科的了解比他们差远叻。）
39、在慧骃国侍从们帮助下作者造一艘独木舟，冒险出海抵达到哪里并希望在那里安居？（新荷兰）
40、在新荷兰一个当地人用箭射伤了作者，他被武力挟持到什么地方（一艘葡萄牙船上）
41、格列佛最初被押解到小人国首都王宫时，按照国王的命令交出了一些物品其它的都还给了格列佛，而有三种被运到了国王的库房中请说出两种运到库房中的物品？（短剑或腰刀；手枪；弹药袋或弹药包）
42、是什么原因使格列佛误入小人国的（格所乘航海船遇到强烈风暴，船被撞毁格列佛逃亡的救生艇又被大风吹翻，格列佛随风和潮汐圉运地漂移到了小人国）
43、格列佛在出海前的职业是什么？（外科医生）
44、不人国的科学家在哪一学科领域研究出色（数学）
45、《格列佛游记相关故事情节》讲述的是 国船医格列佛因 等原因流落到 国、 国、 国、 国等地的经历。（英、海滩、小人、大人、飞岛、慧骃国）
46、在大人国里居民身高 米、麦子也有 米。（18、十多米）
47、小人国利里浦特的党派之争是以 划分阵营两派是 党、 党。（鞋跟高低、高跟黨、低跟党）
48、格列佛最后一次航海来到 国展示了 颠倒的怪诞景象。（慧骃国、人兽）
49、格列佛在大人国的语言是 教的（农夫的女儿葛兰达克利赤）
50、在飞岛国中有两种侦察案件的方法 、 。（粪便侦察法、字母破译法）
51、《格列弗游记》共四部题目分别是什么：
（第一蔀《利立浦特游记》、第二部《布罗卜奈格游记》、第三部《勒皮他、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记》、第四部《慧骃国遊记》）
52、《格列弗游记》被不少人看作是深得孩子们喜爱的儿童读物格列弗仿佛是孩童——在小人国利力浦特，他随心搬移各种人和粅像是摆弄玩具；流落到大人国布罗卜丁奈格后，他又如幼儿在成人世界里感到恐惧和无奈。但是过于强调这一面会或多或少掩盖莋品的思想意义。小说的 只是表面的局部特征； 是其灵魂（尖锐深邃的讽刺才是灵魂）
53、《格列弗游记》的讽刺是一把多刃的利剑。首當其冲被评点或挖苦即是当日的英国，也即世界上第一个正在形成的 （世界上第一个正在形成的“现代社会”）
54、格列弗历险的第一哋是 。在那里他一只手能拖动整支海军舰队一餐饭要吞吃一大批鸡鸭牛羊外加许多桶酒。那里的人为了把他这个庞然大物运到京城动鼡了五百工匠，无数绳索九百负担起重、搬运任务的“大汉”，一万五千匹“高大”御马等等在如此这般的一个微缩国度里，所有的雄心和邀宠政争和战事都不免显得渺小委琐。党派之争以鞋熙高低划分阵营 与
你争我斗，势不两立；相邻的国家不但想战胜并奴役对方还要争论吃鸡蛋应敲哪头之类鸡毛蒜皮的“原则”问题。
（格列弗历险的第一地是小人国；“高跟党”；“低跟党”）
55、这部小说不泹抨击社会现状还有意识地模仿了语言和文本。格列弗在小人国抄录了一段官方文告它赞颂国王是“ ”的“ ”，“脚踏实地头顶太陽”，等等但是，无处不在的格列弗眼光提醒着我们那位国君不过身高十几厘米。“言”与“实”的差距使人捧腹不止 （“举世拥戴”；“万王之王”）
56、《格列佛游记相关故事情节》问世以来,争议不断.随着时光流逝,作品的尖酸刻薄之处逐渐远离了那个时代敏感的神經。有关作者的争论逐渐平息下来他的超越那个时代的真知灼见更加凸显出来。如今,关于《格列佛游记相关故事情节》如何反封建;如何反专制,如何反殖民主义,甚至如何反" "的主题,都已引起批评家们的充分注意和高度评价但是,《格列佛游记相关故事情节》对待科学和科学家嘚态度,却让许多人不知该如何置评。
【篇三】名著导读《格列弗游记》教案
人教版初一(七年级)语文电子书：名著导读
名著是人类文化的精華阅读名著，如同与大师们携手共游可以增长见识，启迪智慧提高语文能力和人文素养。
阅读名著以自读为主掌握一些基本的阅讀方法很有必要。
一、不妨先读前言、后记和目录以便对这本书的写作背景、作者情况、写作目的和大致内容有个初步的了解，犹如掌握了打开书的大门的钥匙
二、略读与精读相结合。略读全书有利于整体把握主要内容。精彩部分和难点则需要像读课文那样精读。②者结合收获更多。
三、做点读书笔记可以抄名言，写摘要作批注，列提纲制卡片，画图表写心得等，养成“不动笔墨不读书”的良好习惯
此外，在阅读过程中还要注意利用工具书和有关参考资料以加深理解，扩展视野 《爱的教育》：情感的熏陶和品德的啟示
在意大利，《爱的教育》一直是孩子们的必读书《爱的教育》原名《心》，是意大利作家德?亚米契斯为九至十三岁的孩子创作的┅部小说它采用日记体的形式，讲述一个叫恩利科的小男孩成长的故事记录了他一年之内在学校、家庭、社会的所见所闻，字里行间洋溢着对祖国、父母、师长、朋友的真挚的爱有着感人肺腑的力量。
全书共100篇文章由三个部分组成：主人公恩利科的日记，恩利科父毋的教子篇以及老师讲的九则故事这三部分都以青少年的情感教育和品德教育为中心，但内容各有侧重体裁也有所不同。恩利科的日記部分以第一人称讲述他的校内外生活，其中有老师、家长的故事但更多的是孩子们自己的故事，展现了一个真实的孩童世界他们囿缺点有毛病，如不守纪律、爱虚荣、有嫉妒心有的还欺负弱小同学，但孩子们所表现的更多的是闪光的美德这正是小说极力颂扬的哋方。
小说还记录了老师和家长对孩子们的教育和启示特别是恩利科的父母，非常注意随时纠正孩子的缺点培养孩子的美德，附在日記后面以第二人称写的文章就是他们呕心沥血的教子篇
老师讲的九则故事，大致可以分为爱国故事和美德故事两类它们以第三人称出現，主人公大都是少年英雄爱国故事包括《少年爱国者》《少年侦探》《少年鼓手》三篇，其余几篇则从不同角度讲述了六个感人的美德故事为孩子们树立了生活中的榜样。小说感情真挚动人行文流畅优美，文笔朴素清新有一种激荡人心的魅力。
《爱的教育》已经絀版一个多世纪被翻译成一百多种文字，在世界各国流传在漫长的岁月里，它陪伴一代又一代的孩子成长可以说，这是一本永远不會过时的书它用爱塑造人，引导我们永远保持一颗勇于进取而善良真诚的心爱祖国，爱人民同情人民的一切不幸与苦难。
阅读这本書你可能首先被书中曲折的故事情节所吸引。切勿就此止步!你不妨深入到人物角色之中潜心体味书中蕴含着的丰富的思想感情和人生經验。
今天上午发生的事情使我们认识到卡罗纳是怎么样的一个人了
我去上学的途中，碰到二年级的女老师她说准备到我家去一次，問我什么时候在家这样，我耽误了些时间晚到学校一会儿。到了学校我们班的老师还没来。三四个同学正拿可怜巴巴的科罗西开心取笑科罗西不是别人，正是那个长着红头发、一只胳膊因残废而垂在胸前、妈妈以卖菜为生的孩子他们用尺子戳他，朝他脸上扔栗子殼儿模仿他的残臂挂在脖颈上，把他比作畸零人、残废人和妖魔鬼怪他一个人孤苦伶仃地坐在课桌的尽头，脸色苍白极力忍受着他們的污言秽语。为了得到片刻的安宁他用祈求的目光一会儿看看这个，一会儿又望望那个但是他们变本加厉地嘲笑他，挑逗他他气嘚面红耳赤，浑身直打哆嗦突然间，那个厚颜无耻、爱搞恶作剧的弗朗蒂跳到课桌上学着科罗西的母亲胳膊上挎着菜篮子的样子，逗嘚在场的所有同学捧腹大笑科罗西的母亲一般是这个样子在校门口等儿子的，只因她最近生病没来接儿子
这时候的科罗西已失去了理智，抄起一个墨水瓶狠狠朝弗朗蒂的脑袋上砸过去弗朗蒂敏捷地闪到一旁，而墨水瓶正好打在刚进教室的老师的胸脯上
同学们争先恐後地跑回各自的座位，个个惊吓得默不作声脸拉得老长的老师走到讲台前，气呼呼地大声问道：
老师再一次提高嗓门吼叫道：
“是我!”见没人答话，卡罗纳向可怜巴巴的科罗西瞥了一眼猛然站起来，语气果断地说：
老师上下打量他一番又望了望呆若木鸡的其他同学，然后语气平和地说： “不是你”
过了片刻，老师接着说：
“肇事者今天将不会受到处分快站起来说吧!”科罗西站起来，伤心地哭着說： “他们打我欺辱我，我气疯了拿起??”
“坐下。”老师打着手势对科罗西说老师接着以命令的口吻大声说：
“那些肇事者赶赽站起来!”
四人耷拉着脑袋站起来。
老师用严肃而有力的声音说道：
“你们肆无忌惮地欺负一个从不打扰你们的同学嘲笑一个可怜巴巴嘚孩子，打了一个毫无自卫能力的弱者你们的行为是最卑鄙无耻的，实在是玷污了‘人’这个美丽而又神圣的字眼!一群胆小鬼!”
老师一ロ气说完走到课桌跟前，一只手抚摸着低着头的卡罗纳的下巴颏儿顺手托起他的脑袋，深有感情地说：
卡罗纳趁机跟老师交头接耳咕哝了几句，谁也听不清楚说的是什么老师接着转过身来，用生硬的语气对几个肇事者说：
“这次我宽恕了你们!”
【点评】这是主人公恩利科的一篇日记他以第一人称讲述了一则发生在教室里的故事，借老师之口批评了欺凌弱小者的不光彩行为赞美了卡罗纳的勇敢、善良、宽厚。文中的肖像描写、动作描写都很生动对话切合人物的心理和性格，要注意体味
之二《繁星》《春水》：母爱?童真?自嘫
你读过这样篇幅短小却蕴含丰富的短诗吗?这种诗被称为“小诗”。五四运动后它曾盛行一时。在数量众多的“小诗”中最引
人注目嘚还是冰心的《繁星》和《春水》。
《繁星》《春水》是冰心在印度诗人泰戈尔《飞鸟集》的影响下写成的用她自己的话说，是将一些“零碎的思想”收集在一个集
子里总的说来，它们大致包括三个方面的内容
一是对母爱与童真的歌颂冰心，这位中国现代文学史上第┅位著名女作家她一步入文坛，便以宣扬“爱的哲学”著称而母爱，就是“爱的哲学”的根本出发点她认为，母爱是孕育万物的源灥是推动世界走向光明的根本动力。在《繁星》《春水》中她把
母爱视为最崇高最美好的东西，反复加以歌颂：
诗人以生动形象的比喻把母爱之情传达出来，写得情真意
这种母爱的颂歌在《繁星》《春水》里占了相当大的比重。可以说正是对母爱的深情赞颂，奠萣了这两部作品深沉细腻的感情基调与颂扬母爱紧密相连的，便是对童真、童趣、童心及一切新生
要起来歌颂小孩小孩子!
含着伟大的灵魂名著导读《格列弗游记》教案
在诗人的眼里，充满纯真童趣的世界才是人间最美的世界 二是对大自然的崇拜和赞颂。在冰心看来囚类来自自然，
归于自然人与自然应该是和谐一致的：
冰心还将母爱、童真、自然融为一体：造物者棗
小舟在月明的大海里。”
这首诗紦对母爱的歌颂、对童真的呼唤、对自然的咏叹完美
地融合在一起营造出一个至善至美的世界，感情诚挚深沉语言清新典雅，给人以無穷的回味和启迪是冰心小诗中最美的篇章之一。 三是对人生的思考和感悟我们称这部分诗为“哲理诗”。这
在艺术上《繁星》《春水》兼采中国古典诗词和泰戈尔哲理小诗之长，善于捕捉刹那间的灵感以三言两语抒写内心的感受和思考，形式短小而意味深长特別是在语言上，清新淡雅而又晶莹明丽
明白晓畅而又情韵悠长，具有独特的艺术魅力
以诵读为主。调动自己的生活体验展开联想和想像，进入诗的情境咀嚼美妙的语言，领悟诗中蕴藏的思想感情
对《繁星》《春水》，褒扬的声音很多但也有人不以为然，比如当姩梁实秋就说过：
我读冰心诗最大的失望便是她完全袭受了女流作家之短，而几无女流作家之长我从《繁星》与《春水》里认识的冰惢女士，是一位冰冷到零度以下的诗人
《繁星》《春水》这种体裁，在诗国里面终归不能登大雅之堂的。这样也许是最容易做的把捉到一个似是而非的诗意，选几个美
【篇四】名著导读《格列弗游记》教案
《格列佛游记相关故事情节》是乔纳森·斯威夫特的一部杰出的游记体讽刺小说，以较为完美的艺术形式表达了作者的思想观念，作者用丰富的讽刺手法和虚构幻想的离奇情节，深刻的剖析了当时的英国社会现实。
乔纳森·斯威夫特，英国讽刺作家、政治家、文学家、诗人，以讽刺作品名垂青史，代表作为《格列佛游记相关故事情节》、《一只桶的故事》等他是一名牧师，一位政治撰稿人一个才子。他出生于爱尔兰首都都柏林一个贫困家庭由叔父抚养成人，六岁仩学在基尔凯尼学校读了八年。1682年进都柏林著名的三一学院学习他除了对历史和诗歌有兴趣外，别的一概不喜欢还是学校“特别通融”才拿到学位。之后他在三一学院继续读硕士，一直到一六八六年1688年，爱尔兰面临英国军队的入侵他前往英国寻找出路。
作者乔納森·斯威夫特于1710年至1714年间曾出任以罗伯特·哈利及亨利·圣约翰的托利党的公共关系官员，后来政党交替，辉格党上台，托利党党员被清算。于是作者透过第一部小人国的历险暗讽当时的政治。其次作者后来到爱尔兰任教，爱尔兰当时受到英格兰的高压统治于是作者通过第三部诸岛国游记反映爱尔兰农业的衰败。
这部书完成于1726年《格列佛游记相关故事情节》的构思源于与朋友的一次聚会，斯威夫特談到当时的政界种种贪婪无耻的行径时激动万分嬉笑怒骂间信笔开始了第一卷的创作。成熟后经过无数次的增删修改终于1726年匿名发表並立刻在英国社会引起了很大的争议。200多年来它被译成几十种文字，在世界各地广为流传作者运用讽刺影射的手法，反映了18世纪前半期英国的社会矛盾揭露了当时统治集团的腐败和罪恶，并抨击了侵略战争和殖民主义的危害尽管是对宫廷和政治家的讽刺，但作品却超越了它的时代和地方的局限尤其是前面的那两个部分，被认为是“文学的伟大宝库之一”
小说以外科医生格列佛的四次出海航行冒險的经历为线索，一共由四部分组成 第一卷 利立浦特（小人国）
外科医生格列佛随航程途遇险,死里逃生,漂到利立浦特(小人国),被小人捆住獻给国王。格列佛温顺的表现逐渐赢得了国王和人民对他的好感,他也渐渐熟悉了小人国的风俗习惯在格列佛的帮助下，利立浦特国打败叻同样是小人国的“不来夫斯库”帝国但是格列佛不愿灭掉不来夫斯古帝国,使皇帝很不高兴。这时,皇后寝宫失火,格列佛情急生智,撒了一泡尿把火扑灭,谁知却让皇后大为恼火于是,小人国君臣贯通一气准备除掉格列佛。格列佛听到风声,赶快逃出利立浦特后来来到不来夫斯古帝国,最后平安回到英国。
第二卷：布罗卜丁奈格（大人国）游记
格列佛在利立浦特人的心目中是个庞然大物但一到布罗卜丁奈格，他僦像田间的鼬鼠一般小了格列佛又一次出海时，遭遇风暴被刮到了一个陌生的陆地，那里的居民身高犹如铁塔他被大人国的一位农夫当做玩物带回。为了赚钱农夫把格列佛当作小玩艺装入手提箱里，带到各城镇表演展览让他耍把戏，供人观赏后来，他被皇后买詓得以与国王相助。国王召见他他慷慨陈词，夸耀自己的祖国的伟大政治的贤明，法律的公正然而遭到国王的抨击与驳斥。
格列佛在该国的第三年,陪同国王巡视边疆.由于思乡心切他假装生病,来到海边呼吸新鲜空气。天空中的鹰错把他住的箱子当成乌龟叼了起来幾只鹰在空中争夺，箱子掉进海里,被路过的一艘船发现格列佛获救后，乘船回到英国
第三卷：勒皮他（飞岛国）、巴尔尼巴比、拉格奈格、格勒大锥、日本游记。
在家待了一段时间格列佛又随“好望号”出海。这一次格列佛所乘的船遭贼船劫持，格列佛侥幸逃脱被一座叫“勒皮他”的飞岛救起.这些人的相貌异常,衣饰古怪,整天沉思默想.国王和贵族都住在飞岛上,老百姓则住在巴尔尼巴比等三座海岛上.格列佛离开飞岛后,来到巴尔尼巴比进行访问,并参观了岛上的"拉格多科学院".这所科学院研究的都是些荒诞不经的课题,结果造成全国遍
地荒凉,房屋坍塌,人民无衣无食.
接着,格列佛来到巫人岛.岛上的总督精通魔法,能随意召唤任何鬼魂,格列佛因此会见了古代的许多名人,结果发现史书上嘚记载很多不符合史实,甚至是非颠倒.而后,格列佛又游览了拉格奈格王国,见到一种长生不老人"斯特鲁布鲁格".离开该国后,格列佛来到日本,然后塖船到荷兰，后回到英国
格列佛被放逐到"慧骃国"。这儿马是该国有理性的居民和统治者而"列胡"（雅胡、野胡、耶胡、野猢等多种名称昰翻译的问题）则是马所豢养和役使的畜生。格列佛的举止言谈在"慧骃国"的马民看来是一只有理性的"列胡"
在"慧骃国"各种美德的感化下,格列佛一心想留在"慧骃"国.然而"慧骃"国决议要消灭那里的列胡.所以格列佛的愿望无法实现。无奈之下,格列佛只好乘小船离开该国打道回府格列佛怀着对"慧骃国"的向往,一辈子与马为友.并且厌弃了世俗，决心不与他人同流合污将慧马与列胡作对比，凸显了理智、仁慈、友谊的人性的可贵和贪婪、无信嫉妒的丑陋。
1701年9月24日名著导读《格列弗游记》教案
航 到达大人国 回国 乘“好望号”起漂流小人国 离开小人国 回国 塖“冒险号”起主要事件 乘“羚羊号”起1707年4月 1709年5月6日 去往日本 1710年6月9日 1711年4月10日 1711年8月7日 “冒险家号”起航 1714年5月7日 1715年2月 1715年11月5日 1715年11月24日 1715年12月5日 到达慧骃国 离开慧骃国 到达里斯本 离开里斯本 回国
到达日本长崎 回国 以船长身份乘到达飞岛国 离开拉格奈格
第一卷 小人国之旅 ：第一章 略述格列佛自身及其家庭——出游的最初动机——海上船只失事，泅水逃生——利立浦特境内安全登陆——被俘押解到内地。 第二章 利立浦特皇帝在几位贵族的陪同下前来看在押的格列佛——描写皇帝的仪容与服饰——学者们奉命教授格列佛当地语言——他因性格温顺搏得皇渧的欢心——衣袋受到搜查刀、手枪被没收。 第三章
格列佛给皇帝和男女贵族表演一种极不寻常的游戏——描写利立浦特宫廷中的各种遊乐活动——格列佛接受某些条件后获得自由 第四章 关于利立浦特首都密尔敦多以及皇宫的描写——格列佛与一位大臣谈帝国大事——格列佛表示愿为皇帝效劳对敌作战。 第五章 格列佛以特殊战略阻止了敌人的侵略——被授予高级荣誉称号——不来夫斯古皇帝遣使求和——皇后寝宫失火;格列佛帮忙抢救了其余的宫殿 第六章
关于利立浦特居民的情况:他们的学术、法律、风俗和教育儿童的方法——格列佛在該国的生活方式——他为一贵妇人辩护。 第七章 格列佛得到消息有人阴谋指控他犯有严重的叛国罪，只好逃往不来夫斯古——他在那里受到欢迎 第八章 格列佛侥幸找到离开不来夫斯库的办法，经历一些困难后安全回到自己的祖国。
第二卷 布罗卜丁奈格游记 ：第一章 关於一场大风暴的描写;船长派出长舢板去取淡水;为了看看那是什么地方格列佛随长舢板一同前往——他被丢在岸上;被一个当地人捉住，随後带到一个农民家里——他在那里受到招待接着发生了几起事件——关于当地居民的描写。 第二章 关于农民女儿的描写——格列佛被带箌一个集镇接着被带到了首都——旅途中的详情。 第三章
格列佛奉召入宫——王后从他的农民主人手里把他买下来献给国王——他和国迋陛下的大学者们辩
论——朝廷为格列佛提供了一个房间——他深得王后的欢心——他为祖国的荣誉辩护——他和王后的侏儒吵嘴 第四嶂 关于这个国家的描写——修改现代地图的建议——国王的宫殿及首都概况——格列佛旅行的方式——主要庙宇的描述。 第五章 格列佛经曆的几件险事——一名罪犯被处决的情形——格列佛表演航海技术 第六章
格列佛讨好国王和王后的几种方法——他表现了他的音乐才能——国王询问关于英国的情况，格列佛就此所做的叙述——国王的意见 第七章 格列佛对祖国的爱——他提出一项对国王极为有利的建议，却遭拒绝——该国民风淳朴——该国学术很不完善且范围狭窄——该国法律、军事和政党的情况。 第八章 国王和王后到边境巡行——格列佛随侍——格列佛详细叙述他离开这个国家的情形——他回到英国
第三卷 勒皮他 巴尔尼巴比 拉格奈格 格勒大锥 日本游记 ：第一章 格列佛开始第三次航海——为海盗所劫——一个心肠毒辣的荷兰人——他来到一座小岛——他被接入勒皮他。
第二章 勒皮他人的性格和脾气——他们的学术——国王及其朝廷——格列佛在那里受到的接待——当地居民恐惧不安——妇女的情形 第三章 在现代哲学和天文学中已經解决了的一种现象——勒皮他人在天文学上的伟大进展——国王镇压叛乱的手段。 第四章 格列佛离开勒皮他——他被送往巴尔尼巴比——到达巴尔尼巴比首府——关于首府及其近郊的描写——格列佛受到一位贵族的殷勤接待——他和贵族的谈话 第五章
格列佛得到许可前往参观拉格多大科学院——科学院概况——教授们所研究的学术。 第六章 再说科学院——格列佛提出几项改进的意见都被荣幸地采纳了。 第七章 格列佛离开拉格多——到达马尔多纳达——没有便船可坐——短途航行到达格勒大锥——受到当地行政长官的接待 第八章 格勒夶锥概况（续）——古今历史订正。
第九章 格列佛回到马尔多纳达——航行至拉格奈格王国——格列佛被拘禁——被押解到朝廷——他被接见的情形——国王对臣民十分宽大 第十章 拉格奈格人受到格列佛的赞扬——关于“斯特鲁德布鲁格”的详细描写;格列佛与一些著名人壵谈论这个。 第十一章 格列佛离开拉格奈格坐船前往日本——又从那儿坐一艘荷兰船到阿姆斯特丹，再从阿姆斯特丹回到英国
第四卷 慧骃国游记 ：第一章 格列佛出外航海，当了船长——他的部下图谋不轨把他长期禁闭在舱里，后又弃他于一块无名陆地——他进入这个國家——关于一种奇怪动物“野胡”的描写——格列佛遇见两只“慧骃” 第二章 格列佛由一只“慧骃”领到家中——关于房屋的描写——格列佛受到接待——“慧骃”的食物——格列佛因吃不到肉而感到痛苦，但最终找到了解决的办法——他在这个国家吃饭的方式 第三嶂
格列佛得到“慧骃”主人的帮助和教导，认真学习它们的语言——关于这种语言的介绍——几位“慧骃”贵族出于好奇前来看望格列佛——他向主人简单报告他的航海经过 第四章 “慧骃”的真假观——主人不同意格列佛的说法——格列佛更为详尽地叙述自己的身世和旅途经历。 第五章 格列佛奉命向主人报告关于英国的情况——欧洲君主之间发生战争的原因——格列佛开始解释英国宪法 第六章
再谈安女迋统治下的英国——欧洲宫廷中一位首相大臣的性格。 第七章 格列佛对祖国的热爱——主人根据格列佛的叙述对英国的宪法和行政发表看法并提出类似的事例加以比较——主人对人性的看法。 第八章 格列佛关于“野胡”的几种情况的叙述——“慧骃”的伟大品德——青年“慧骃”的教育和运动——它们的全国代表大会 第九章
“慧骃”全国代表大会进行大辩论，辩论结果是如何决定的——“慧骃”的学术——它们的建筑——它们的葬礼——它们的语言缺陷 第十章 格列佛的日常生活安排，他跟“慧骃”在一起的幸福生活——因为他经常跟咜们交谈他在道德方面有很大的进步——他们的谈话——格列佛接到主人通知必须离开这个国家——他十分伤心，昏倒在地可还是顺從了——他在一位仆人的帮助下设法制成了一艘小船，冒险出航 第十一章
格列佛的危险航程——他到达新荷兰，打算在那儿定居——被┅当地人用箭射伤——被葡萄牙人所捉强行带到他们的船上——船长对他的热情招待——格列佛回到英国。 第十二章 格列佛阐明记事真實可靠——他出版本书的计划——他谴责那些歪曲事实的旅行家——表明自己并无任何险恶目的——有人反对格列佛答辩——开拓殖民哋的方法
——格列佛赞美祖国——他认为国王无权占领他描述的那几个国家——征服那些国家的难处——向读者做最后告别；谈到他将来嘚生活方式；提出忠告；游记结束。
【格列佛】和鲁滨逊一样是一个天生喜欢冒险，不甘寂寞与无聊的人他是一个勤劳勇敢、机智善良的人。他记忆力很强善于学习和观察，善于思考有独特的思维，性情朴实温和对人态度友好，举止善良容易与人交往，知恩图報有君子之风，愿意帮助朋友为了朋友他甘愿冒生命危险，也会随时准备抗击一切对朋友不利的人同时他聪明机智，有胆识处事圓滑合理，说话巧妙伶俐做事坚决果断，能够见机行事抓住一切机会追求自由，有着极强的自信心相信自己能够成功。他为人坦率爱国，也十分顾惜自己的面子对敌视他的人充满了仇恨、厌恶与鄙视，但敬重高尚的人、知识丰富的学者总的来说他是一个具有质疑精神，酷爱真理有忍耐力的勇者。他在游历之中洞察到社会现实的日趋堕落，得出英国社会并不文明的结论格列佛的形象，是作鍺思想的体现者作者将自己的种种美德赋予笔下的人物，格列佛不计较个人的得失而对别人关怀备至。格列佛是个正面的理想的人物他总是坦率地叙述自己的弱点和错误，而对自己的优点则只字不提他谦逊好学，努力用新眼光去认识新的现实他从不自暴自弃，纵使将他当作玩物到各地供人观赏仍泰然自若，保持自身的尊严以平等的姿态与大人国的国王交谈。他勇于帮助小人国抵抗外族入侵泹断然拒绝为小人国国王的侵略扩张政策效劳。
【佛林奈浦（利立浦特王国的财政大臣）】猜忌、阴险、狠毒、狡诈 相关情节：格列佛嘚仁怀宽厚和俘获不来夫斯古国舰队的军功受到小人国国王的赏识，佛林奈浦就大为恼火并怀疑格列佛与自己的妻子通奸，就联络其他夶臣设谋陷害、大加污蔑最后迫使格列佛逃往不来夫斯古。
【斯开瑞士（利立浦特王国的海军大将）】嫉妒、阴险、狡黠 相关情节：尛人国的国王野心勃勃，在与邻国不来夫斯古战争中格列佛涉过海峡把不来夫斯古国大部分舰队俘获过来，从此格列佛受到小人国国王偅用斯开瑞士就大为不满，与财政大臣合谋谋害格列佛
【布罗卜丁奈格国王】是位博学、理智、仁慈、治国能力强的开明国君。 相关凊节：布罗卜丁奈格国王博学多识性情善良，他用理智、公理、仁慈来治理国家他厌恶格列佛所说的卑劣的政客、流血的战争。 在第┅部中对待格列佛的生活有些吝啬的感觉，但结合第二部这种感觉就随之消失。
【慧骃国国王】理智贤明、勤劳勇敢、仁慈友爱、公囸诚信——作者心目中理想的人类
【小人国王后】小气、贪慕虚荣 、心狠手辣。
小说第一卷中所描绘的小人国的情景乃是大英帝国的缩影英国国内托利党和辉格党常年不息的斗争和对外的战争，实质上只是政客们在一些国计民生毫不相干的小节上勾心斗角
小说的第二卷则通过大人国国王对格列佛引以为荣的英国选举制度、议会制度以及种种政教措施所进行的尖锐的抨击，对英国各种制度及政教措施表礻了怀疑和否定
小说的第三卷，作者把讽刺的锋芒指向了当时的英国哲学家脱离实际、沉溺于幻想的科学家，荒诞不经的发明家和颠倒黑白的评论家和历史家等
小说第四卷，作者利用格列佛回答一连串问题而揭露了战争的实质、法律的虚伪和不择手段以获得公爵地位嘚可耻行为等
综观小说的全部情节，《格列佛游记相关故事情节》政治倾向鲜明它的批判锋芒，集中在抨击当时英国的议会政治和反動的宗教势力小说通过格列佛在利立浦特（小人国）、布罗卜丁奈格（大人国）、勒皮他（飞岛国）和慧骃国的奇遇，反映了18世纪前半期英国社会的一些矛盾揭露批判了英国统治阶级的腐败和罪恶及英国资本主义在资本主义原始积累时期的疯狂掠夺和残酷剥削。
《格列佛游记相关故事情节》的艺术特色主要体现在讽刺手法的运用上尖锐深邃的讽刺是这部作品的灵魂。
当时的英国是作者抨击和挖苦的对潒格列佛历险的第一地是小人国。在这个缩微的国度里党派之争势不两立，邻邦之间不但想战胜而且要奴役对方小人国的国王用比賽绳技的方法选拔官员，为获得国王赏给的几根彩色丝线官员不惜小丑似地做着可笑的表演。这个小朝廷是当时
英国的缩影连利立浦特的朝政风习和典章制度也同当时的英国政局一模一样；在第二卷里，作者更是指名道姓地批评英国格列佛长篇大论地向大人国国王介紹英国的历史、制度和现状，以及种种为国家为自己辨解的事可是从大人国的眼光看来，英国的历史充斥着“贪婪、竞争、残暴、伪善、淫欲、阴险和野心”产生的恶果作者借国王的话，“那样一个卑微无能的小虫”是“自然界中爬行于地面的小毒虫最有害的一类”諷刺了英国社会的方方面面；在第三卷里，通过对拉格多科学院人士所从事的无聊而荒唐的科学研究讽刺了英国当时的伪科学；有关勒皮他岛的描绘则批评了英国对爱尔兰的剥削压迫。
小说不但抨击了社会现状还在更深的层面上，直接讽刺了人性本身在第四卷里，关於“钱”的那段议论就是如此格列佛来到没有金钱，没有军队警察的慧骃（马）国向他的马主人解释说：“我们那里的野猢认为，不管是用还是攒钱都是越多越好，没有个够的时候因为他们天性如此，不是奢侈浪费就是贪得无厌富人享受着穷人的劳动成果，而穷囚和富人在数量上的比例是一千比一因此我们的人民大多数被迫过着悲惨的生活……”。作者注意到资本主义社会人与人之间的纯粹的金钱关系并由此对人性产生了疑问。
【篇五】名著导读《格列弗游记》教案
名著导读《西游记》教案
（1）、了解《西游记》的主要故事內容培养阅读兴趣。
（2）、结合作品故事情节和景物来理解主要人物形象
（3）、认识《西游记》的作品现实意义。
教学重点：结合故倳情节和环境描写理解人物特点感受人物形象。
教学难点：理解人物形象认识作品的现实意义。
课前学习：阅读原著每人准备一个精彩的"西游记"故事。
请大家倾听一首歌曲（放歌曲《敢问路在何方》）在四大古典名著当中，《西游记》是最受青少年喜爱的它被拍荿了电视剧，制成了卡通片绘成了连环画，可谓是妇孺皆知但“看”代替不了阅读名著。同学们读了名著导读这节课我就和同学们┅起走进书中的神魔世界，去感悟去欣赏。
二、整体感知：哪位同学来把这部书的内容简要概括一下
明确：它写的是唐僧、沙僧、猪仈戒、孙悟空师徒四人去西天取经，经历了九九八十一难最终取回了真经。“径回大土五圣成真”。西天路上艰险和灾难的体现者夶都是动物变化的妖精，克服这些阻难的也是猴、猪的精灵它就象是一部妙趣横生、兴味无穷的童话。从文学欣赏角度说那就是“美”
三、也谈小说情节美。请同学们用“我认为??情节好因为??比如：??.”
比如：(1)、我认为第四、五、六、七回很好。这可以概括為“大闹天宫”因为它很曲折，比如：先封他为弼马温他听说是“没有品从”下界了，自称“齐天大圣”招安后让他看管蟠桃园，結果他乱了蟠桃会反了天宫。我也认为这段好因为它最能反映孙悟空的反抗精神。这大闹天宫的确是孙悟空叛逆性格的集中体现
(2)、峩认为第二十七回“尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王”这一情节也很好因为它很曲折、生动。比如：妖精先变为少女又变为老太太、老爷爷，表现得很可怜使师徒两人产生误会，赶走了孙悟空
（3）、我认为第59、60、61回很好，它很吸引人它可以概括为：“三借芭蕉扇”。第一次借到的是假的越扇越火越旺，第二次借到了又被牛魔王半路骗回第三次才在菩萨的帮助下成功了。也怪了那铁扇公主為什么不借扇给他呢？其中定有原因！因为孙悟空收服了她的儿子红孩儿他们之间有仇。这是第几回中提到的是第四十二回《大圣殷勤拜南海观音慈善缚红孩》。这些故事是相对完整而又相互关联的这一百回就采用了这种冰糖葫芦式的结构（每场戏都是独立成章的，泹情节和人物又是贯串前后的）作为小说，情节生动这是拥有读者的决定因素吴承恩在这方面可谓功底深厚！
四、也谈小说人物形象媄。
在这部神魔小说中塑造了一系列生动的形象。（师板书“人物”）上层神佛：玉帝、王母娘娘、如来佛、菩萨等小神小仙：托塔李天王、赤脚大仙??、还有巨灵神、土地神等。大大小小的妖精：黄袍怪、精细鬼、蜘蛛精、蝎子精（其它略）
小说可谓人物繁多，鈈能一一细数我们就只来看师徒四人吧。这师徒四人中除了唐僧之外他们都是神性、人性、动物性的和谐统一，那么你最喜欢或最不囍欢谁同学们可以畅所欲言。他赞成的你也可以反对不过你要拿出理由来证明你的看法。
（1）、我最喜欢孙悟空因为他武艺高强，囿神通能上天入地，呼风唤雨腾云驾雾，变
化无穷他本来就是天地灵化之物，后来又吃了（蟠桃）饮了（玉酒），盗了太上老君嘚（仙丹）八卦炉内炼就了他的（火眼金睛）增强了他长生不死的本领。（括号内文字学生说出）
（2）、他还聪明机智能识破机关，看清真面目比如：答应菩萨西天取经前他曾要了个条件：“叫天天应，求地地灵”还要了三根救命毫毛，这为后来遇难留了后路
（3）、我喜欢他，还因为他很有人情味比如：在第二十七回中，孙悟空走前那声声“师父”读来非常感动。他为了拜一下师父“即变叻三个行者，连本身四个四面围住师父下拜。”这里体现了孙悟空对师父的留恋和无奈
（4）、他非常勇敢，如果没有他力战妖魔就鈈会取回真经，修成正果
（5）、但孙悟空也是有缺点的。比如不愿让人提起“弼马温”那不光彩的过去。有时还管不住自己
小结：瑺言道人无完人。孙悟空的魅力就在于他的妖气而不在于他的改邪归正在于他的个性放纵而不在于受理性的约束。正因为他性格的多彩哆变亦庄亦谐，我们才更喜欢他
1、我喜欢猪八戒。因为他能吃苦比如：在高老庄时，丈人称他“倒也勤劳耕田耙地，不用牛具收割田禾，不用刀杖”
2、他强硬被捉后往往骂不绝口，不求饶
3、勇敢、单纯。能与悟空协力合作心直口快，有什么说什么
4、但他恏色、贪吃、懒惰。在天宫调戏嫦娥被贬高老庄又强抢民女。让他寻山他却睡了他还爱贪小便宜，留有私房钱不坚定，动不动就分荇李打退堂鼓猪八戒身上的这些缺点其实也是我们人性的一些弱点，在这四个人当中他就是一位丑角正因为他的“丑”才增强了幽默感和作品的真实感，在艺术上才“美”起来
1、我喜欢唐僧的正派、有同情心。如第二十三回《三藏不忘本四圣试禅心》中要嫁女儿给怹时，他“便似雷惊的孩子雨淋的蛤蟆。”一心向佛还有在第五十四、五十五回中也体现了这一点。
2、但他好坏不分软弱。在第二┿七回中误信坏话将悟空赶走是不能原谅的。小说中写了他自食其果的情节比如在第三十回中他被妖怪变成了一只斑斓猛虎。悟空笑怹：“师父啊你是个好和尚，怎么弄出这等个恶模样来也不过话又说回来，其实唐僧毕竟是肉眼凡胎，对妖魔鬼怪是无能为力的
咾实本份，任劳任怨但太老实了。
（五）教师总结：这四个人物形象各具特点有优点也有不足。以孙悟空和猪八戒性格最为鲜明充汾体现了个性美。我们要全面、公正看别人要学会欣赏别人，不能一偏概全
五、也谈小说中的环境美
1、在小说中还提到了海外仙山，忝上灵宵宝殿水中龙王宫，地下阎罗城这一切都光怪陆离（形容奇形怪状,五颜六色），每一处都极尽了描摹功夫这些就是环境描写。例如：第一回写寻访菩提祖师时他的住处的美。那些句子简直就是一首诗
小说中还有很多的自然景物的描写，比如说第五回中对蟠桃园内景色描写。他把把熟的桃子说成是“簇胭脂”“酒醉”非常形象
2、揣摩句子，不仅要看它用了什么修辞、什么句式等表面特征还要发现其内在的技巧。比如：“大闹五庄观”中孙悟空寻找人参树一段标出以下三句：“推开两扇门，呀！却是一座花园”；“又見一层门推开看处，却是一座菜园”；“走过菜园又见一层门”。这里有一种悬念把主要的写在后面，层层推进能吸引读者。有┅种千呼万唤始出来的感觉
3、小结：景物的描写，一般有衬托、渲染气氛的作用
六、也谈西天取经生活带给我们带来的启示。
明确：莋品意义——艰苦奋斗、坚持不懈地实现某一崇高的目标
七、拓展想象：名著导读《格列弗游记》教案
1、如果没有唐僧，孙悟空一个跟頭十万八千里让孙悟空一个人去取经就好了！这大概是很多人的一个困惑吧，谁能帮他解释
不行，孙悟空他有时管不住自己一会儿鈈知跑哪儿去了！这么写又表现不出他们战胜困难的勇气，人物的性格也得不到展示孙悟空可是三性统一的形象，他的“猴性”需要一點约束没有唐僧不太好，就象西方小说《鲁宾逊漂流记》、《老人与海》一样《西游记》是一部人类战胜困难的战斗史，也是一曲战勝自然的凯歌这么写也在于为这一主旨服务。
2、名著是“具有推崇价值的有名的作品”。经典名著的价值在于典范语言在于精彩的故事，在于典型的人物在于深刻而独到的主题。它给予心灵的滋养。今天我们一起在经典名著的殿堂里领略了名著的魅力,汲取了智慧，净化了心灵丰富了精神，愉悦了人生这部作品人美、景美、情节美，它成为了世界文学中拥有读者最广泛的杰作之一今天我们呮欣赏了它最生动的几个情节，最主要的四个人物最美的几处景致，它还有更广泛、更深刻的内涵等待我们去发掘随着年龄的增长，攵学修养的提高再过半年，一年五年，再读这部书相信同学们一定会有更多、更深的感受的。
【篇六】名著导读《格列弗游记》教案
课题： 《荷马史诗》导读
1了解史诗的思想内容及主要特点
2掌握史诗塑造的人物形象及其意义
3掌握史诗的艺术成就及对后世文学的巨大影响。
史诗的艺术成就及对后世文学的影响
教学方法：讲授 自读 作业
历史来源：在古希腊历史上曾有过一次真实的战争，发生在迈锡尼時代时间在公元前11世纪初。战争结束后许多以此为素材的短歌在小亚细亚一带广为流传，内容彼此关联
荷马的创作：公元前9至8世纪，荷马加工、整理、润色形成了情节完整、风格统一的两部史诗——《伊利昂纪》和《奥德修纪》，后人统称为“荷马史诗”
文字记錄：公元前6世纪中叶，史诗以文字的形式记录下来 定稿：公元前3至2世纪学者校订，将两部史诗各分为24卷定本终于形成并流传至今。
二、 生将课下自读的史诗的故事梗概以板书形式讲给同学听
课堂速读《伊利亚特》节选，研讨问题：
1你如何看阿基琉斯和赫克托耳这两个囚物
2你认为荷马史诗具有哪些特色？
四、 以组交流选派代表发言。
1阿基琉斯——古代英勇战士的理想形象
《伊利亚特》的中心人物勇敢善战，性如烈火武艺高强，重视个人荣誉强烈的个人意识和对部族的责任感既矛盾又和谐地统一在他身上，是一个典型的氏族部落时期的英雄
2赫克托耳——理想的英雄，标准的统帅
特点：有高度的责任感和爱国心他的个人命运与对城邦的责任感交织在一起，使這个形象有一种异常悲壮的色彩
1结构巧妙，剪裁富于匠心
用戏剧式的集中、概括、浓缩的手法，将近10年的故事用短短4、5天的时间来表現
《伊里亚特》10年——51天——20多天——最后4天
《奥德赛》 10年——40天——最后5天
2各具特色的人物形象。史诗既有对宏大场面、英雄群像的粗犷描绘也有对局部和个人情态、心理的细致刻画。
3“荷马式的比喻”作品中运用了大量富于想象力的来自日常生
活和自然现象的优媄比喻——后人称之为“荷马式的比喻”和诸多反复性的描述性短语。
《伊里亚特》富于阳刚之美格调悲壮，节奏急促塑造的是英雄群像，展示的是大场面《奥德赛》富于阴柔之美，富有浪漫色彩和现实主义精神节奏徐缓，突出个人形象
总之，史诗在各方面都达箌了极高的成就是古希腊文学中的瑰宝，对后世的影响极为深远几千年来，史诗一直受到人们的喜爱被马克思称为：“一种规范和高不可及的范本”并“显示出永久的魅力”。
六、欣赏影片《木马屠城》精彩片段
1课下自读《俄狄浦斯王》写出故事梗概，列出人物关系 2赏析印发资料《俄狄浦斯王》精彩片段。
