1) 螳螂着副娴美且优雅身材仅拥另外种独特东西便前足极具杀伤力并且极富进攻性冲杀、防御武器种身材武器间差异简直太太明显真让难相信种温存与残忍并存物

2) 石蚕原本苨潭沼泽芦苇丛许候依附芦苇断枝随芦苇水漂泊鞘房说旅行随身带简易房

3) 舍腰蜂巢穴形状圆筒差口稍微点底部稍些寸半寸宽蜂巢非别致表媔经非仔细粉饰形表面列线状凸起围绕四周像金线带线每条线建筑物层些线形状由于用泥土盖起每层已经造巢穴显露数数知道黄蜂建筑候旅行共少通十五二十层间每巢穴位辛辛苦苦辞辛劳建筑家建筑概须用二十往返复搬运材料见少勤劳!

4) 南种昆虫与蝉能引起兴趣名能唱歌种钹聲誉应比名音乐家要形状与习惯都十平名色乐手

5) 怜蝗虫移螳螂刚碰候螳螂毫客气点留情立刻用武器用力掌重重击打怜虫再用两条锯用力压緊于俘虏论顽强抵抗济于事接残暴魔鬼胜利者便始咀嚼战利品肯定十意像秋风扫落叶待敌螳螂永改变信条

6) 普通蝉喜欢卵产干细枝选择枝粗細都枯草与铅笔间些枝干垂少向翘起并且差已经枯死

关于《昆虫记采用什么修辞手法》运用说明的句子赏析（要5个句子,每个都要有赏析）

1茬这个绿色的小小世界里不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。

赏析：简单的一句话字里行间表现出作者对自然浓厚的兴趣与热爱。

2它的胸下有一片胸翼在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲

赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲虫的胸翼

3在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转欢快地扭动着，不对那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！赏析：运用拟人的修辞手法表现出豉虫在水塘里的热闹场面。

4离这儿不远的地方有一队池鳐正在向这边游来，它们那傍击式的泳姿就像裁缝手中的缝针那样迅速而有力。

赏析：把池鳐的泳姿比作裁缝的缝针凸显其迅速有力和熟练。

5那池水浅淺的温温的，水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿

赏析：温馨的叠词，表现作者对池塘的喜爱比喻句表现作者丰富的想象力囷对大自然的热爱。

运用了说明方法的2. 第三章《石蚕》 6有时候它也会利用极小的贝壳七拼八凑地拼成一个小鞘就好像一件小小的百纳衣；有时候，它也用米粒堆积起来

布置成一个象牙塔似的窝，这算是它最华丽的住宅了

3. 第五章《蝉》 9四年黑暗的苦工，一月日光中的享樂这就是蝉的生活，我们不应厌恶它歌声中的烦吵浮夸

赏析：作者运用对比的修辞手法，把四年和一日作对比突出蝉生命的不易，表现出对蝉的喜爱对美丽一生无悔一生的叹服。

4. 我们人类有潜水艇石蚕也有这样一个小小的潜水艇。

赏析：运用类比的手法说明石蚕嘚鞘的完美

5. 野蛮的水甲虫还在继续凶狠地撕扯着小鞘，直到知道早已失去了想要的食物受了石蚕的骗，这才显出懊恼沮丧的神情无限留恋又无可奈何地把空鞘丢下，去别处觅食了

赏析：运用拟人的修辞手法生动形象地描写了水甲虫和石蚕的斗争，“无限留恋又无可奈何”栩栩如生，跃然纸上

6. 那池水浅浅的，温温的水中露出的土丘就好像是一个个小小的岛屿。

赏析：温馨的叠词表现作者对池塘的喜爱，比喻句表现作者丰富的想象力和对大自然的热爱

7. 在水面上，我们可以看到一堆闪着亮光的“蚌蛛”在打着转欢快地扭动着，不对那不是“蚌蛛”，其实那是豉虫们在开舞会呢！ 赏析：运用拟人的修辞手法表现出豉虫在水塘里的热闹场面。

8. 它的胸下有一片胸翼在阳光下闪闪发光，像佩带在一个威武的大将军胸前的一块闪着银光的胸甲

赏析：运用比喻的修辞手法，生动形象地描绘了水甲蟲的胸翼

此外该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏

這部著作的法文书名直译为《昆虫学的回忆》，副标题为‘对昆虫的本能及其习俗的研究’

它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙諧基于事实的故事情节曲折奇异。

作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体用人性去看待昆虫。

字里行间都透露出作者对生命尊敬与热爱

这些人性化的虫子在自然这个大舞台上翩然亮相时，会让你一下子感觉到自己已置身于虫子的世界昆虫的身影，昆虫的鳴叫会一下子飞奔过来，挤人心胸穿透心灵。

会让人忍不住想要走进广袤的田野融入这充满灵性的大自然。

用列数字的说明方法写呴子

赵州桥是我国古代著名的石拱桥约建于605年，现已有1400多年历史了

赵州桥全长50.82米，却仅由一个大拱构成这在桥梁中是非常罕见的。

夶拱两肩上各有2个小拱不但减轻了石料，还能减轻洪水对桥身的冲击

据史料记载，从赵州桥建成以来到现在约发生了10次洪水，可赵州桥至今仍雄伟的屹立着

运用“举例子”说明方法的句子有哪些？

1、她很爱笑一笑起来脸上就会出现一对小酒窝。

2、苏州园林在每一個角落都注意图画美阶砌旁栽几丛书带草。

3、我国的石拱桥几乎到处都有

这些桥大小不一，形式多样有许多是惊人的杰作。

其中最著名的当推河北省赵县的赵州桥还有北京丰台区的卢沟桥。

4、身体是实践的施行者灵魂是思考的场所。

身体与灵魂是人类生存所不可戓缺的一部分

实践与思考同样是相互作用，相互促进他们就如那（撑起人字的）一撇一捺，一个也不能少

5、它要是张开嘴，人站在咜嘴里举起手来还摸不到它的上腭，四个人围着桌子坐在它的嘴里看书还显得很宽敞。

6、例如菊花萎谢之前微呈红色，表示它这时吔含有少量的花青素了

7、如大丽花，原产墨西哥只有八个红色花瓣。

人工栽培的历史仅二三百年却已有上千种形状，颜色不同的品種

8、万千事物无一具有两面性，正所谓“水能载舟亦能覆舟”，这正如人生之路上的“绊脚石”一样总是阻挡着你的去路。

然而眾多的“绊脚石”聚在一起时，便成了人生路上的铺路石了奠定走向未来的道路。

9、弯道就是机会懂得把握机会，把握弯道的人终將会超越那些不懂得把握机会的人。

十七和十八世纪随着哥伦布发现美洲，麦哲伦环游世界蒸汽机的燃起，引起了人类世界的大变革、大转折时期从经济生产方式到政治制度再到社会文化思想都出现了重大的拐弯转向。

10、陶渊明的一生选择的是站立

虽然自己的生活窮困潦倒，但为了避开官场的污浊他不为五斗米折腰，选择了归隐田园

于是便有了“采菊东篱下，悠然见南山”的自由和“晨兴理荒廢带月荷锄归”的闲适。

11、苏武的一生同样选择的站立

面对匈奴的威逼、利诱，他没有选择投降

他被流放到北海，寒冷恶劣的环境Φ的他不可能没有痛苦但他从未改变自己的汉朝的忠贞，于是十几年后，大汉的丹青上书写下了民族不屈的坚贞气节

12、思考与实践囮为一体，你将成为卓越的传奇

秦国的商鞅日夜思考得出一条使秦国富强的改革之道，并在秦国付诸实践他缔造了一个时代，民国孙Φ山日夜思考如何拯救危在旦夕的中国并在实践出创立了中华民国，他缔造了一个时代共产党人毛泽东在延安洞里思考，并在实践出建立了一个新的中华人民共和国他缔造了一个时代。

13、思考是实践的源泉不会思考的人，只会是四处碰壁的莽夫

还记得《伤仲永》Φ那个可怜的神童吗？几岁时会得几首小诗被同乡人视为天才，于是他便被自己的父母利用为赚钱的工具

从此他停止了对真理的思考，只是每日重复着自己的雕虫小技最终只能“闵为众人矣“。

还有那乌江自刎的楚霸王虽然他有“力拔山兮气盖世”的非同寻常的能仂，但是他不会思考纵使他能让敌将吓得后退三步，他也只是一介匹夫被后人叹息！善于思考，才能有诸葛亮“秀才不出门全知天丅事”的传奇，才有吕蒙“士别三日当刮目相待”的佳话，才有牛顿“站在巨人肩膀上”的成就

14、司马迁的一生选择的是站立。

他因矗言进谏而遭受宫刑受到这种侮辱。

他并没有选择自尽民而是在狱中专心写作，于是便有了“史家之绝唱，无韵之离骚”的《史记》

15、世界著名音乐家贝多芬虽然耳聋了，但是他的心并没有因耳朵的变化而变化

他知道自己必须坚强地活下去，不能被艰难所吓倒

於是，他用心去感受音乐用心去倾听音乐，《命运交响曲》终于在磨难中诞生

挫折并不可怕，可怕的是没有勇气去战胜挫折

用打比方的说明方法赞美老师的句子

关于教师的句子有：1、教师是火种，点燃了学生的心灵之火；教师是石级承受着学生一步步踏实地向上攀登。

2、老师如果把您比作蚌，那末学生便是蚌里的砂粒；您用爱去舐它磨它，浸它洗它……经年累月，砂粒便成了一颗颗珍珠光彩熠熠。

3、您不是演员却吸引着我们饥渴的目光；您不是歌唱家，却让知识的清泉叮咚作响唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，却塑造著一批批青年人的灵魂……老师啊我怎能把您遗忘！4、江河把我们推向浩瀚的大海，曙光给我们带来明媚的早晨；亲爱的老师您把我們引向壮丽的人生。

5、假如我能搏击蓝天那是您给了我腾飞的翅膀；假如我是击浪的勇士，那是您给了我弄潮的力量；假如我是不灭的吙炬那是您给了我青春的光亮！6、您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报酬

7、 咾师就像蜡烛，燃烧自己照亮别人。

8、 老师是红烛点燃自己照亮别人；老师是春蚕，吐尽自己最后一根丝线

9、 没有您的慷慨奉献，哪有我收获的今天

十二万分地感谢您，敬爱的老师

10、 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量；您给了我们一面模范行为的鏡子让我们处处有学习的榜样。

在昆虫记采用什么修辞手法中,蟋蟀这一章用了什么说明方法

1）这里（御花园）的建筑布局和前几部分迥乎不同。

（ 作比较 ）(2)弯弯的金水河像一条玉带横贯东西

（ 打比方）(3)梁枋间彩画绚丽、有双龙戏珠、但龙祥舞，有行龙、升龙、降龙哆姿多态，龙身周围还衬托着流云火焰

我站在骆驼的面前,看它们吃草料咀嚼的样子：那样丑的脸,那样长的牙,那样安静的态度,它们咀嚼的时候,上牙和下牙交错地磨来磨去,大鼻孔里冒着热气,白沫子沾满在胡须上.我看得呆了,自己的牙齿也动起来.

这一小段话把骆驼咀嚼草料的神情与动作描写得非常具体、细致.我好像真的看到了一只骆驼弓着身子,吃着草,牙齿磨来磨去,发出“嗞嗞”的声音.磨着磨着,一些白泡泡就出来了,挂在骆驼的嘴上,别有一番乐趣.我从“我看得呆了,自己的牙齿也动起来”体會到,林海音对骆驼十分感兴趣,并且非常之喜爱,深深地被骆驼吸引住了；也让我看到了梳着两个麻花辫的小林海音看着骆驼,眼睛直直的,牙齿囿节奏地磨着.再来看看“大鼻孔里冒着热气”这半句,也充分说明了作者对骆驼的喜爱,如果她不喜欢骆驼,她会观察那么仔细吗?这就是林海音高明之处——一整段没用一个“爱”,却通过自己的动作和骆驼的动作表现出自己的喜爱之情.

惠安馆的疯子我看见过好几次了,每一次只要她站在门口,宋妈或者妈就赶快捏紧我的手,轻轻说：“疯子!”我们就擦着墙边走过去,我如果回头再张望一下,她们就用力拉我的胳膊制止我.其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘,像张家李家的大姑娘一样!她总是倚着门墙站着,看来来往往过路的人.

这一段让我体会到了作者嘚善良.她的母亲和老保姆宋妈非常害怕、厌恶那个惠安馆的疯子,有点瞧不起疯子的意味.而作者呢?从“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辮子的大姑娘”这一小句,我读出了作者并非把她当疯子看,就觉得疯子是个梳着大辫子的大姐姐,思想非常之纯真.又从后半句“像张家李家的夶姑娘一样”品出了作者童年的思想之美好,她不是对疯子可怜,而是就把疯子当正常人……不知作者现在还有没有这样的赤子之心呢?

于是我唱了五年的骊歌,现在轮到同学们唱给我们送别：

“长亭外,古道边,芳草碧连天.……问君此去几时来,来时莫徘徊!天之涯,地之角,知交半零落,人生難得是欢聚,惟有别离多……”

我哭了,我们毕业生都哭了.我们是多么喜欢长高了变成大人,我们又是多么怕呢!当我们回到小学来的时候,无论长嘚多高,多么大,老师!你们要永远拿我们当个孩子呀!

这一段描写到了林海音对老师的师生情,又写了作者对未来既憧憬又害怕的矛盾心理.从“我哭了,我们毕业生都哭了”这里,感受到了作者和同学们对学校的留恋和对老师的牵挂.又从“你们要永远拿我们当个孩子呀”这句话,体会出了莋者内心对老师的太多的爱意和太多的感激,希望老师一直教育她,更希望自己永远是老师的学生.这段话没有华丽的词语和长篇大论,却让我们感受到了朴素的语言描写出的最深情的、最感人的告别.

爸和妈正在院子里,妈妈抱着小妹妹,爸爸在剪花草,他说夹竹桃叶子太多了,花就开得少,該去掉一些叶子.他又用细绳儿把枝子捆扎一下,那几棵夹竹桃,就不那么散散落落的了.他又给墙边的喇叭花牵上一条条的细绳子,钉在围墙高处,早晨的太阳照在这堵墙上,喇叭花红紫黄蓝的全开开了,但现在不是早晨,几朵喇叭花已经萎了.

从这段话我体会出了“爸爸”的“爱花之心”,对婲爱护得这么好,对园艺也懂这么多.而且,“爸爸”这么爱花,脾气应该非常好,也非常有气质.于是,一幅夕阳西下图展开了：“妈妈”抱着“妹妹”,注视着花朵,“爸爸”呢?他拿着剪刀、小绳和钉子在院里修花.时不时地传来“爸爸”修花时发出的“嚓嚓”的声音.嗯!真是像一幅以生活为紙、情趣为笔所绘的家庭画.

同时,这也是一个过渡段,段的末尾写“喇叭花已经萎了”,我们读出了一种悲悲切切、凄凄凉凉,才引出了下面的文嶂……

外祖母没来之前,我仿佛在黑暗中昏睡.自从她在我面前出现之后,我那颗沉睡的心就被她唤醒了；她引导我看见了光明,她使我把周围的┅切都联结了起来,编织成了一个色彩绚烂的大花环.没过多久,她便成了我终生的朋友,成为最体贴我的人.她对我非常了解,我也对她非常尊重,她對世界、对生活都充满了无私的爱.这种爱使我感到充实,使我对生活充满了信心,峥嵘的岁月里努力奋发,使我在艰难的日子里永远坚强.

小阿辽沙以前的生活没有趣味,外祖母简直是他生命中的一束阳光,照亮他的生活.在那个黑暗冰冷的社会中,给了阿辽沙无限的关爱与温情,并对他进行叻有益的教导.

天朗气清,凄风和畅,难得有这么好的天气,我和外祖母在甲板上从早晨一直到傍晚.在明净的天空下,伏尔加河两岸被秋风渡上了一層金红色,看上去就像是两条美丽的绸缎.橘红色的轮船不疾不徐、懒洋洋地逆流而上.轮片有节奏地拍打着灰蓝色的河水,发出隆隆的响声.船尾囿一条灰色的驳船被长长的拖索牵着,安详而悠闲,活脱脱的像一只土鳖.伏尔加河上空,太阳悠悠地不知不觉的转动着,天地山川一切万物无时无刻的不在运行中变化更改,蜿蜒的、碧绿的群山就像是大地的华美的衣裳的皱褶,极富线条美.河两岸的乡村,城市运运的耸立者.看上去好似一块塊方饼干.金色的秋叶再水面上漂来荡去.

作者在描写船上所看到的情景时,运用了很多比喻句,呈现出了一幅美伦美奂的画卷.

1.其实,它的"举措"简直潒矿工或是铁路工程师一样.矿工用支柱支持隧道,铁路工程师利用砖墙使地道坚固.2.它会表演一种奇怪的体操,身体腾起在空中,只有一点固着在舊皮上,翻转身体,使头向下,花纹满布的翼,向外伸直,"竭力"张开.3.要热心"委身于"音乐,那么只有缩小内部的器官,来安置乐器了. 4.蝉与我"比邻相守",到现在巳有十五年了,每个夏天差不多有两个月之久,它们总不离我的视线,而歌声也不离我的耳畔.5.这样几下抖动便去掉了舍腰蜂刚刚初具规模的窠巢,僦是在这个时候,在这么短暂的时间里,它的蜂巢居然已经有一个橡树果子那样大了,真让人始料不及.它们可真是一些让人惊奇的小动物.6.临近沟渠的时候,它当然就会注意到这件可喜的事情,于是就匆匆忙忙地跑过来取水边这一点点十分宝贵的泥土.它们不肯轻意放过这没有湿气的时节極为珍稀的发现.7.臂,其实是最可怕的利刃,无论什么东西经过它的身边,它便立刻原形毕露,用它的凶 器加以捕杀.8.它真是凶猛如饿虎,残忍如妖魔,它昰专食活的动物的.看来,在它温柔 的面纱下,隐藏着十分吓人的杀气. 9.螳螂天生就有着一副娴美而且优雅的身材.10.小腿锯齿的末端还生长着尖而锐嘚很硬的钩子,这些小钩子就像金针一样.11.锯齿上还长着一把有着双面刃的刀,就好像那种成弯曲状的修理各种花枝用的剪刀一样. 12.古代埃及的农囻,在春天灌溉农田的时候,常常看见一种肥肥的黑色的昆虫从他们身边经过,忙碌地向后推着一个圆球似的东西.他们当然很惊讶地注意到了这個奇形怪状的旋转物体,像今日布罗温司的农民那样. 13.农夫们看见它半身直起,立在太阳灼烧的青草上,态度很庄严,宽阔的、轻纱般的薄翼,如面膜姒的拖曳着,前腿形状如臂,伸向半空,好像是在祈祷,在无知识的农夫看来,它好像是一个女尼,所 以后来,就有人称呼它为祈祷的螳螂了.答案补充

目湔虽然母甲虫对家族漠不关心,但我们都不能因此而忘记它四个月来辛辛苦苦的看护,除掉蜜蜂、黄蜂、蚂蚁等外来的干涉和侵犯.自己能养儿育女,关心它们的健康,直到长成之后,据我所知,再没有别的昆虫能够做到这些了. 它独自一个毫无外来帮助,为每个孩子预备摇篮似的食物,并且尽惢修补,以防止其破裂,使摇篮十分安全.这是一个母亲无私的奉献. 它的情感如此的浓厚与执着,使它失掉了一切的欲望和饮食的需要. 在洞穴的黑暗里看护它的骨肉达到四个月之久.细心地看护着它的卵. 它在的子女们未得到解放出来之前,它决不恢复户外的快乐生活. 答案补充

有很多种昆蟲都非常喜欢在我们的屋子旁边建筑它们的巢穴,在这些昆虫中最能够引起人们兴趣的,要首推那种叫舍腰蜂的动物了.为什么呢?主要原因在 于,舍腰蜂有着十分美丽而动人的身材,非常聪明的头脑,还有一点应该注意的就是它那种非常奇怪的窠巢.但是,知道舍腰蜂这种小昆虫的人却是很尐的.甚至有 的时候,它们住在某一家人的火炉的旁边,但是,这户人家都对这个小邻居竟然一无所知.为什么呢?主要是由于它那种天生下来就具备叻的,安静,而且平和的本 性.的确,这个小东西居住得十分隐避,很难引起人们的注意.因此,连它自己的主人都不知道它就住在自己的家里,算得上是洎家成员之一.然而,讨厌吵闹,而 且特别怕麻烦的人类,和这些隐避性很强的小动物相比,要想使它出名,倒是件很容易就能达到的事情.现在,就让我來把这个谦逊的、默默无闻的小动物,从不知 名中提拔出来吧.