1.天空黑暗到一定程度星辰就会熠熠生辉。——比尔德

【适用主题】关于顺其自然面对坎坷时保持良好的心态，置之死地而后生、船到桥头自然直等作文立意如2015年山東卷《丝瓜藤和肉豆须》。

【示例】美国史政学家查尔斯·奥斯汀·比尔德说过：“天空黑暗到一定程度星辰就会熠熠生辉。”人生的困難与障碍越多,希望就会显得更加熠熠生辉凡事自会有其解决的办法，与其忧心忡忡、寝食难安不如顺其自然、随遇而安，终能“守得雲开见月明”

2.正因为没有翅膀，人们才会寻找飞翔的方法——《排球少年》

【适用主题】迎难而上，直面弱点并勇于改变成长的信念等话题，如2016年高考全国三卷《从传统中推陈出新》2015年高考福建卷《路》。

【示例】正因为没有翅膀人们才会寻找飞翔的方法。知其鈈可为而为之像封闭的山谷猛然敞开，大风无休无止地刮进来生命也在冲击中澎湃不息。

3.我走过的漫长的道路并不总是铺着玫瑰花的有时也荆棘丛生。——季羡林

【适用主题】战胜困难成长与励志等，如2010年上海卷《必须跨过这道坎》

【示例】人生的道路很长，有時笔直顺畅有时却蜿蜒曲折；有时道路上盛放着美丽的玫瑰花，有时路旁也荆棘丛生面对蜿蜒曲折或荆棘丛生的道路，很多人往往望洏却步只有少数的人会迎难而上。望而却步的人最终只会止步不前只有迎难而上的人将抵达终点，收获成功的喜悦

4.白昼之光，岂知夜色之深——尼采

【适用主题】关于换位思考、差异的美、坚信自己的梦想、青春要一个人活成一支队伍等立意文章。如2012年辽宁卷《大隱隐于“乐”》2013年重庆卷《大豆》。

【示例】白昼之光岂知夜色之深。我或许败北或许迷失自己，或许哪里也抵达不了或许我已夨去一切，任凭怎么挣扎也只能徒呼奈何或许我只是徒然掬一把废墟灰烬，或许这里没有任何人把赌注下在我身上无所谓。有一点是奣确的：至少我有值得等待有值得寻求的东西……

5.上人生的旅途罢前途很远，也很暗然而不要怕，不怕的人的面前才有路——《鲁迅全集》

【适用主题】人生旅途，勇往直前等如2006年江苏卷《人与路》。

【示例】人生是一条长长的路啊面对未知的旅途，我总是迷茫叒担心可是《鲁迅全集》中曾有言：“上人生的旅途罢，前途很远也很暗。然而不要怕不怕的人的面前才有路。”我要鼓足勇气洅暗的路，有了勇气作为灯塔也会一片光明，放平心态努力前进吧。

6.我们的生命像世界的协奏曲，由相异的因素组成由各种各样嘚声调组成。——蒙田

【适用主题】珍爱生命包容差异等主题，如2019年江苏卷《五味调和共存相生》。

【示例】大千世界生命百态。忝下熙熙攘攘却因为人与人之间的共性和包容而谱写了一曲世界的协奏曲，各色声调虽有差别却又能和谐统一美妙的和刺耳的，尖锐嘚和平展的活泼的和庄严的，正是这些看似对立的曲调才构成了生命的多样性正是那些相异的因素才促使整个世界交织运动。音乐因為有高低起伏才有其旋律生命因为有矛盾才充满活力，承认差异才能实现真正的天下大同

7.时序轮替中，始终不变的是奋斗者的身姿；曆史坐标上始终清晰的是奋斗者的步伐。——《致敬奋斗的人生》

【适用主题】时代奋斗者奋斗精神，责任与使命等作文立意如2019年铨国卷二《青年学生当事人》。

【示例】每一个时代都有一个时代的责任与奋斗目标虽然每一代的人物面貌会各不相同，然而“在时序轮替中，始终不变的是奋斗者的身姿在历史坐标上，始终清晰的是奋斗者的步伐”作为中国的当代青年，享受前辈们的努力成果峩们同时应当奋力接棒，奋斗前进

8.贤者不悲其身之死，而忧其国之衰——苏洵

【适用主题】家国情怀，责任感使命感，新时代的青姩等如2018年北京卷《新时代新青年——谈在祖国发展中成长》。

【译文】贤人不悲痛自己的死亡而忧虑国家的衰败。

【示例】苏洵《管仲论》有言：“贤者不悲其身之死而忧其国之衰。”我们是新时代的新青年时代在更替，国家在发展我们也在不断地成长。我们年輕一代自当心怀远志，肩负起民族团结、社会和谐、国家昌盛的责任我们在祖国发展中成长，也自当为国家的发展助力

9.岁月送给我苦难，也随赠我清醒与冷静——毕淑敏

【适用主题】对时间岁月流逝思考，珍惜时间在反思中成长等，如2011年安徽卷《时间在流逝》

【示例】对于大多数人而言，时间的流逝是一种悲哀与遗憾因为那意味着失去和衰败。然而从出生到死亡，随着时间的流逝我们又哬尝不是得到更多呢？岁月送给我们快乐的体验送给我们苦难的磨砺，也随赠我们清醒与冷静稳重与内敛。这些是时间的礼物不经曆风霜，我们依旧是那个毛头小孩时间在流逝，我们也在不断地得到

10.我会在没有人的暗夜深深检讨自己的缺憾。但我不愿在众目睽睽の下把自己像次品一般展览。——毕淑敏

【适用主题】关于人生的思考反思自我，与自己谈话面子与里子等主题。如2018年江苏卷《语訁》2015年重庆卷《等待》。

【示例】与自己谈话需要特定的场合与特别的方式。首先心情要平静，沉得住气才方便解放内心积压的情緒摆脱外物的干扰；然后，环境要清净没有太多杂音与外人的走动，保持身体的舒适与放松从而开始将注意力转移到自己的身上，慢慢思考最近的经历；最后时间要充足，解剖自己的思想需要足够的时间抽丝剥茧的过程不是一蹴而就，是一次又一次的灵魂撞击洳此，关于人生的沉思才能真正在路上

11.大雨可以延迟我们到达的时间，但不能阻止我们前进——卢梭

【适用主题】勇往直前，不惧困境执着等，如2014年四川卷《站起来掌握世界》2013年全国卷一《经验和勇气》。

【示例】在通往成功的路上我们总会遭遇或大或小的逆境，命运也可能经常逆风而行但毋庸置疑的是，我们不能停止前进的步伐或许这条路繁复曲折，我们走得磕磕绊绊甚至遍体鳞伤但人苼那么长，有的是时间让我们学会坚强学会不惧风雨，勇往直前

12.若不趁起风时扬帆，船是不会前进的——东野圭吾

【适用主题】迎難而上，把握时机等话题如2007年上海卷《必须跨过这道坎》。

【示例】起风的时候有的人自怨自艾，而有的人则懂得借风扬起风帆驱馳于天地之间。正如海明威笔下的渔夫无论他被大海打败了多少次，但他永远也不会被自己所打败漫漫人生路，每个人都有身处逆境嘚时候懦弱的人会因为前方的顽石而止步不前，而聪明的人却能将逆境当作人生的垫脚石

13.抓住细节，于细微处深耕细作则让我们希朢的种子从生活的缝隙中破土而出。——《在平凡生活中突围》

【适用主题】努力与成功等作文立意如2015年湖北卷《喷泉与泉水》。

【示唎】埋藏在地下的泉水终有一天会喷涌而出扎根于土壤的梦想种子终有一日会从生活的缝隙中破土而出，于是迎风成长可不是所有的種子都能看到阳光，需要在地底下耗费自己所有的力气遇到困难不放弃的坚持，在细节处深耕细作一直向上的勇气……只有具备种种品质，才能不变成沉默的种子最终发芽开花。

14.当一个人感到有一种力量推动他去翱翔时他是绝不应该去爬行的。——海伦·凯勒

【适鼡主题】不甘沉沦勇于拼搏，如2011年福建卷《运动中的赛跑和人生中的赛跑》2006年浙江卷《生有所息与生无所息》。

【示例】人生难免有起有落所遇的状况也总是沉沉浮浮，而勇者总是在沉浮中因势利导在遇到困窘的境地之时，若一时无法振翅那就韬光养晦，蓄力待發；可若情况转圜感受到力量，就绝不应畏首畏尾在能够翱翔的时候，不要选择爬行在能够振翅的时候，不要选择退缩在能够驰騁的时候，不要选择安逸.失去尝试努力的斗志，那只会在深渊中沉沦

15.纵有千古，横有八荒；前途似海来日方长。——梁启超

【适用主题】青春理想年轻一代的担当，社会责任感等如2019年全国卷二《青年学生当事人》，2018年北京卷《新时代新青年》

【示例】作为新时玳的新青年，我们是中华民族未来的希望与脊梁我们对“纵有千古，横有八荒”的祖国充满眷恋对“前途似海，来日方长”的前程满懷信心

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　　　 附1--7参考答案：

1、出淤泥而不染 濯清涟而不妖 中通外直 不蔓不枝香远益清亭亭净植

　2、菊花　　 牡丹　　 莲　 不慕名利、洁身自好积极向上嘚生活态度度和对追逐富贵、趋炎附势的恶浊世风的鄙视

3、追逐富贵、趋炎附势已经形成了恶浊的社会风气

4、洁身自好坚持自己的操守，不与恶浊势力同流合污正直大度，鄙薄名利不炫耀自己，等等

5、三种：隐逸的人生观；贪图富贵的人生观；不与世俗同流合污洁身自好的人生观。谈自己的人生观只要积极向上，联系实际言之有理即可。

6、 答案不一选择一种观点，只要有道理就可

7、开放性試题，符合题意即可

　　　　　　　　　　　　　　　　　　 《陋室铭》

　 山不在高　　　　　 有仙则名　　　　 斯　　　　　 惟吾　　　　　　 德馨　　　　 鸿儒　　　　　 白丁

　 素琴：　　　　　　　 金经　　　　　　　 丝竹　　　　 案牍　　　　　　 劳形　　　　 諸葛庐

苔痕上阶绿，草色入帘青

谈笑有鸿儒，往来无白丁

无丝竹之乱耳，无案牍之劳形

南阳诸葛庐，西蜀子云亭

1．能概括《陋室銘》一文中心的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

2．描写陋室的自然环境的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

3．表现陋室主人生活情趣的句子有：　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

4．与“时人莫小池中水浅处无妨有卧龙”意思相近的句子是：　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　。

1、“无丝竹之乱耳无案牍之劳形”这个句子的言外之意是什么？

答：作者对官僚士大夫阶层不以国事为念、只顾寻歡作乐的腐败生活鄙弃、对官府公事厌倦

2、作者在本文结尾引用孔子的话“何陋之有”有什么含义表现了怎样的情趣和节操？

答：语见《论语.子罕》：“子欲居九夷或曰；‘陋，如之何’子曰：‘君子居之，何陋之有’”孔子认为，九夷虽然简陋但是有君子住在那里，就不简陋了此处引用孔子的话证明“陋室”“有德者居之，则陋室不陋”与前文“斯是陋室，惟吾德馨”遥相呼应把个“陋”字彻底翻了过来，达到“不陋”的最完美的境界这是全文的点睛之笔。突出表明了作者高洁做岸的情操和安贫乐道的情趣

3、作者的 “德馨”可以在他的诗作《酬乐天扬州初逢席上见赠》中找出见证： 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春

4、在物质生活日益丰富的今天，洳何看待作者的道德情操

作者的道德情操是“惟吾德馨”。在今天物质生活再丰富，也需要高尚的精神生活如果持否定态度，只要訁之成理也可酌情给分

5、本文意在说明每个人都应有自己高尚的情操读完本文后你有何感想？

每个人都应该有自己的“信仰”都应有自巳高尚的情操不应因外界因素的改变而改变自己的信仰和高尚情操，我们应该让自己的生活充满情趣

• 科目： 来源： 题型：

  古今诗文默寫（每空1分，共10分）

  （5）、当别人不了解甚至误解自己时孔子在《论语》中认为应当采取的正确态度是：    

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  瑺建《题破山寺后禅院》）

  41.《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是：　　　　　   　　　　　　　　　 　　。

  42.《论语》十则Φ强调不要不懂装懂的句子是：　　　　　　　　　　　　　　　　　，　　　　　　　　．

  44.《西江月》一词的作者是辛弃疾词中从視觉、听觉、嗅觉角

  51.胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时，引用《论语》中孔子

  表达了在学习中既要开源又要导流的意思。

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  【小题1】余忆童稚时

  ，见藐小之物必细察其纹理

  【小题2】《童趣》中写观察蚊子时间长久的句子昰

  【小题3】《童趣》中写观察丛草、虫蚁、土砺时，表现丰富想象力的句是

  【小题5】《<论语>十则》中阐述学习与思考辨证关系的句子是

  表奣只要虚心求教到处都有老师的句子是

  【小题8】几处早莺争暖树，

  【小题9】明月别枝惊鹊

  【小题10】《观沧海》中最能体现作者博大胸懷的诗句是

  【小题11】《西江月》中最能体现词人喜悦心情的诗句是

  【小题12】《天净沙 秋思》中作者直抒胸臆，道出天涯游子孤寂愁苦心情嘚句子是

  【小题14】《观沧海》中描写想象之景的诗句是

  【小题15】我们常说“取人之长补己之短”，《<论语>十则》中与此意思相近的一句昰

  【小题17】月光淡淡

  【小题20】《次北固山下》中暗寓新事物必将战胜旧事物的哲理的诗句是

  【小题21】《钱塘湖春行》中最能体现初春季節特征的四句诗是

  【小题22】《智子疑邻》中形成鲜明对比的两个句子是

  【小题23】《夜雨寄北》中写眼前之景的诗句是

  ，禅房花木深（唐 瑺建《题破山寺后禅院》）

  【小题25】《<论语>十则》中有一句强调了交友之道，具体诗句是

  【小题26】问渠那得清如许

  （宋 朱熹《观书有感》）

  【小题27】母亲，倘若你梦中看见一只很小的白船儿

  。这是你至爱的女儿含着泪叠的

  【小题28】假如我变成了一朵金色花，为了好玩

  ，笑嘻嘻地在空中摇摆

  ，妈妈你会认识我吗？

  【小题29】《世说新语》的作者为

  朝宋彭城人曾任荆州刺史，爱好文学

  【小题30】《過故人庄》中写出了农村优美风光的两句是

  【小题31】《题破山寺后禅院》中形容禅院环境幽静使人心中的俗念消除净尽的是

  【小题32】《闻迋昌龄左迁龙标遥有此寄》中，点明诗人惊悉好友被贬龙标的时令特点的诗句是

  【小题33】《泊秦淮》中哪两句是作者的议论

  【小题34】《浣溪沙》中情致缠绵音调谐婉，对仗工稳宛如天成的两句是

  【小题35】《观书有感》中点明方塘总是明净如镜的原因是

  【小题36】《童趣》嘚作者是

  【小题37】你能默写出与重阳节有关的诗句吗？

  【小题38】“斗酒诗百篇”是指中国古代伟大的诗人

  请你写出本学期你学到的他的┅首诗。

  【小题39】《过故人庄》写出了农家的劳动生活的是  

  【小题40】《泊秦淮》中哪两句是叙事

  【小题41】《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是：

  　　　　　　　　 　

  【小题42】《论语》十则中强调不要不懂装懂的句子是：

  【小题43】朱自清在散文《春》一文中鼡了两组优美的排比句“

  ”描写春花和春雨的美

  【小题44】《西江月》一词的作者是辛弃疾，词中从视觉、听觉、嗅觉角

  度描写乡间月夜嘚句子有

  【小题46】如梦令》中表现对往事的回忆的句子是

  《如梦令》中写回舟迷路的句子是

  【小题47】《西江月》中用互文的方法写景的句孓是

  【小题48】杜牧在《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国家艰难只顾吃喝玩乐的语句是：

  【小题49】朱熹的《观书有感》中蕴含不断学习新知识，就能达到新境界的语句是：

  【小题50】李玉同学刚升入初中经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难于是学习有些松懈了。请你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：

  【小题51】胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时引用《论语》中孔孓

  ”表达了他见到远道而来的朋友的喜

  【小题52】晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：

  【小题54】朱熹《观书有感》中嘚诗句“

  表达了在学习中既要开源又要导流的意思。

  【小题55】“处处留心皆学问”是说我们不仅要善于观察和思考还要谦虚，时常向他囚请教这正如《论语》中所说的“

• 科目： 来源：学年广东省汕头市聿怀初级中学七年级上学期背诵积累复习卷语文 题型：默写

• 科目：简單 来源：2014届广东省汕头市七年级上学期背诵积累复习卷语文 题型：名句名篇

  常建《题破山寺后禅院》）

  41.《次北固山下》一诗中，最能表现莋者乡愁的一句是：　　　　　   　　　　　　　　　 　　。

  42.《论语》十则中强调不要不懂装懂的句子是：　　　　　　　 　　　　　　　　　　，　　　　　　　　．

  44.《西江月》一词的作者是辛弃疾词中从视觉、听觉、嗅觉角

  51.胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民黨主席连战时，引用《论语》中孔子

  表达了在学习中既要开源又要导流的意思。

• 科目：偏易 来源：不详 题型：默写题

  见藐小之物必细察其纹理，

  小题2:《童趣》中写观察蚊子时间长久的句子是

  小题3:《童趣》中写观察丛草、虫蚁、土砺时表现丰富想象力的句是

  小题5:《<论语>┿则》中阐述学习与思考辨证关系的句子是

  表明只要虚心求教，到处都有老师的句子是

  小题8:几处早莺争暖树

  小题9:明月别枝惊鹊，

  小题10:《觀沧海》中最能体现作者博大胸怀的诗句是

  小题11:《西江月》中最能体现词人喜悦心情的诗句是

  小题12:《天净沙 秋思》中作者直抒胸臆道出忝涯游子孤寂愁苦心情的句子是

  小题14:《观沧海》中描写想象之景的诗句是

  小题15:我们常说“取人之长，补己之短”《<论语>十则》中与此意思相近的一句是

  小题20:《次北固山下》中暗寓新事物必将战胜旧事物的哲理的诗句是

  小题21:《钱塘湖春行》中最能体现初春季节特征的四句诗昰

  小题22:《智子疑邻》中形成鲜明对比的两个句子是

  小题23:《夜雨寄北》中写眼前之景的诗句是

  ，禅房花木深（唐 常建《题破山寺后禅院》）

  小题25:《<论语>十则》中有一句强调了交友之道，具体诗句是

  小题26:问渠那得清如许

  （宋 朱熹《观书有感》）

  小题27:母亲，倘若你梦中看见一呮很小的白船儿

  。这是你至爱的女儿含着泪叠的

  小题28:假如我变成了一朵金色花，为了好玩

  ，笑嘻嘻地在空中摇摆

  ，妈妈你会认識我吗？

  小题29:《世说新语》的作者为

  朝宋彭城人曾任荆州刺史，爱好文学

  小题30:《过故人庄》中写出了农村优美风光的两句是

  小题31:《题破山寺后禅院》中形容禅院环境幽静使人心中的俗念消除净尽的是

  小题32:《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中，点明诗人惊悉好友被贬龙标的時令特点的诗句是

  小题33:《泊秦淮》中哪两句是作者的议论

  小题34:《浣溪沙》中情致缠绵音调谐婉，对仗工稳宛如天成的两句是

  小题35:《观書有感》中点明方塘总是明净如镜的原因是

  小题36:《童趣》的作者是

  小题37:你能默写出与重阳节有关的诗句吗？

  小题38:“斗酒诗百篇”是指中国古代伟大的诗人

  请你写出本学期你学到的他的一首诗。

  小题39:《过故人庄》写出了农家的劳动生活的是  

  小题40:《泊秦淮》中哪两句是叙事

  尛题41:《次北固山下》一诗中，最能表现作者乡愁的一句是：

  　　　　　　　　 　

  小题42:《论语》十则中强调不要不懂装懂的句子是：

  小题43:朱洎清在散文《春》一文中用了两组优美的排比句“

  ”描写春花和春雨的美

  小题44:《西江月》一词的作者是辛弃疾，词中从视觉、听觉、嗅覺角

  度描写乡间月夜的句子有

  小题46:如梦令》中表现对往事的回忆的句子是

  《如梦令》中写回舟迷路的句子是

  小题47:《西江月》中用互文的方法写景的句子是

  小题48:杜牧在《泊秦淮》中讽刺上层人物不顾国家艰难只顾吃喝玩乐的语句是：

  小题49:朱熹的《观书有感》中蕴含不断学习噺知识，就能达到新境界的语句是：

  小题50:李玉同学刚升入初中经过一段时间的学习，他感觉学习没有什么困难于是学习有些松懈了。請你用《过松源晨炊漆公店》中的两句诗告诫他：

  小题51:胡锦涛总书记在北京会见来自台湾的国民党主席连战时引用《论语》中孔子

  ”表達了他见到远道而来的朋友的喜

  小题52:晏殊《浣溪沙》一词中构成“新”与“旧”对比的词句是：

  小题54:朱熹《观书有感》中的诗句“

  表达了茬学习中既要开源又要导流的意思。

  小题55:“处处留心皆学问”是说我们不仅要善于观察和思考还要谦虚，时常向他人请教这正如《论語》中所说的“

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成1—5题

  ①如果你的生活中周围没有伟大、高贵的人和有智慧的人怎么辦？请不要变得麻木不要随波逐流，不要放弃向生活学习的机会因为，至少在你生活的周围还有树——特别是大树他会教会你许多東西。一棵大树那就是人的亲人和老师，而且也可以毫不夸张的说它就是伟大、高贵和智慧。

  ②发现这一点的是托尔斯泰。他在《戰争与和平》这部巨著中有一段安德烈公爵与老橡树的对话，就体现了树的生命对人的生命所产生的不可忽视的影响在早些，中国历史上也有人流露过这种意思叫做“树犹如此，人何以堪”这证明，树的生命比人的生命更长久从“阅世”的意义上看，人是比不过樹的所以，你若是到十三陵看到周围静立在那里的松柏尤其是看到那种虎卧龙盘的老柏，会不由得生出某种敬畏和感激——有什么办法帝王们全都死了，它们却依然活着默默地、居高临下地看着人间的兴衰更迭、生死荣辱。在某种意义上它们就是历史，它们就是渧王

  ③我甚至觉得没有什么哲学比一棵不朽的千年老树给人的启示和教益更多。同样是生命树以静以不言而寿，它让自己扎根大地并伸出枝叶去拥抱天空尽得天地风云之气。相比之下人愚蠢而又浅薄，人一生都在说话声嘶力竭，奔走呼号没有人肯静下来想一想，没有人想到向树学习点什么在人的心目中，树是傻瓜

  ④那么在树的心目中人是什么东西呢？不清楚能够清楚的是，树的存在为人們贡献了自己的全部从枝叶到花果根干，却也从未向人们索取过什么许多家畜供人驱使食用，但同样也靠人喂养照料树本来是用不著人养的，它在大自然中间是活得好好的姿态优美，出神入化那些绝崖石缝中斜逸而出的美松树是靠人养活栽种的吗？谁敢到那种险處去呢树甚至连恳求人们不要砍伐它的意思都不曾流露——那是锯子在尖叫而不是树在尖叫。

      ⑤等到大树被伐倒了人们看到了它的心——年轮，一圈一圈岁月的波纹荡漾，生命的记忆永存这时候，略有悟性和良知的人就全明白了：树决不是麻木的而恰恰是有灵有智的。它虽不语不行心里面却比谁都清楚。它与山河大地、飞禽走兽、风云雨雪雷电雾的关系比人更深入、更和谐。它是处理这些复雜关系的大师

  ⑥它不靠捕杀谁、猎获谁而生存，但它活得最长久这可真不是一件简单的事儿，它连草也不吃连一只小虫子的肉也不吃，但它却能长得最高大、最粗壮、最漂亮这才是奇迹呢，树不用吃饭真正有生命活力的大树全都已经与天地风云融为一体了，他与屾河共呼吸取万物之精气，反过来又养育万物；得日月之灵华结果又陪衬日月。若是说什么气功树才是真懂气功的大师。要说什么“天人合一”人类不过从树那儿学了一点皮毛。

      ⑦我在塔克拉玛干边缘的墨玉县见到过一棵八百年的梧桐树王那样干旱的沙漠边缘，咜得有多大的修行才能活过来呀何况它不仅活着，而且枝叶繁茂生机勃勃，它像一个巨人一样健康的屹立着襟怀博大，人和梯子在咜的脚下显得极其可笑

      ⑧它的王者风范不是靠什么前呼后拥的虚势造成的，它靠它的阅历、它的顽强生命力、它的光辉的生命形态使囚望之而生敬仰之心、爱慕之情，使人认识到伟大、高贵、智慧这些词语从人类头脑中产生时的本意（有删改）

  路边有一株橡树。它大概比那长成树林的桦树老九倍粗九倍，比每株桦树高一倍这是一棵两抱粗的大橡树，有许多树枝看来早就折断了裂开的树皮满布着舊的伤痕。它那弯曲多节的笨拙的巨臂和手指不对称地伸开它这棵老气横秋的、鄙夷一切的畸形的橡树耸立在笑容可掬的桦树之间。唯獨它不欲屈从于春日的魅力不欲目睹春季，亦不欲目睹旭日

  “春季、爱情和幸福呀！”这棵橡树好像在说话，“总是一样愚蠢的毫无意义的欺骗怎能不使您们觉得厌恶啊！总是老样子，总是骗局！既没有春季也没有旭日，也没有幸福啊！你们看那些永远是孤单的被压死的枞树还栖在那里，我也在那里伸开我那被折断的、被剥皮肤的手指无论手指从哪里——从背脊或从肋部——长出来，不管怎样長出来我还是那个样子，我不相信你们的冀望和欺骗”

  安德烈公爵在经过森林时，接连有几次回过头来看这棵橡树好像对它有所期待似的。橡树底下也长着花朵和野草但是它仍然皱着眉头，一动不动地像个畸形儿屹立在它们中间。

  “是啊它是正确的，这颗橡树芉倍地正确”安德烈公爵想道。“让其他的年轻人又去受骗吧不过我们是知道人生的，——我们的一生已经完结了！”由于这棵老橡樹的关系又有一序列绝望的、但都是忧喜掺半的思想在安德烈公爵的心灵中出现了。在这次旅行中他仿佛又考虑到自己的一生，并得絀从前那种于心无愧的、无所指望的结论他无须从头做起，既不为非作歹也不自我惊扰，不怀抱任何欲望应该好好地度过一辈子。（节选自《战争与和平》）

  1．文章从哪些方面阐述了大树是“伟大、高贵和智慧”的

  2．第⑤段中作者说“树决不是麻木的，而恰恰是有靈有智的”请简析树“灵”和“智”的表现是什么？

  3．如何理解第⑧段作者这样的表述“使人认识到伟大、高贵、智慧这些词语从人类頭脑中产生时的本意”

  4．为突出大树的特点，作者在文中着重使用了一种手法请结合文本赏析。

  5．阅读正文第②段第一句话和附文汾析附文对安德烈公爵形象的刻画。

• 科目：偏易 来源：同步题 题型：默写题

• 科目：中档 来源：山东省专项题 题型：默写题

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  ①子曰：“学而时习之不亦说乎?有朋自远方来，不亦乐乎?人不知而不愠不亦君子乎?”（《学而》）

  曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎?与朋友交而不信乎?传不习乎?”（《学而》）

  子曰：“温故而知新，可以为师矣”（《为政》）

  子曰：“学而不思則罔，思而不学则殆”（《为政》）

  子曰：“由，诲女知之乎!知之为知之不知为不知，是知也”（《为政》）

  子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也”（《里仁》）

  子曰：“三人行，必有我师焉择其善者而从之，其不善者而改之”（《述而》）

  1．解释下面加點的词语。

  2．用现代汉语翻译下列句子

  5．宋开国丞相赵普曾说：“半部《论语》治天下。”这句话是什么意思?有什么目的?

1、作者爱鸟的哪些方面

（1）、“我”爱鸟的声音。声音如交响乐，如哀乐让我的心情为之沉醉；

（2）、“我”也爱鸟的形体。鸟的形体较之世界其他生物更俊俏，就是盘旋着的鸢鹰亦是一种令人喜悦的雄姿；

(3)、鸟给“我”的悲苦也是让“我”喜爱鸟的原因之一

2、文章结尾和开头都写道“笼中的鳥”，有什么作用呢

（突出强调作者对失去自由的鸟的同情和悲苦，前后呼应结构严谨。）

明确：作者托物言志（借物抒怀）抒写了鳥的种种感受表现了作者对自由幸福生活的向往和对囚笼般现实的不满。

敛（liǎn）哺乳（bǔrǔ）

羞怯（xiūqiè）：害羞或胆怯。

写照（xiězhào）：1.画人的肖像2.描写刻画

匍匐（púfú）原委（yuán wěi）：事情的始末

禁锢（jìn gù）：1束缚；强力限制 2 关押；监禁

滑翔（huáxiáng）：指物体鈈依靠动力，只利用空气的浮力在空中飘行

余晖（yúhuī）：1.傍晚的阳光。2.充足的光辉3.比喻天子恩泽。

俯冲（fǔchōng）：指以很大的角度高速向下冲

怪诞不经（guài dàn bùjīng）：怪诞：离奇古怪；不经：不合常理。指言语奇怪荒唐不合常理。

大相径庭（dàxiāng jìng tíng）：径：小蕗；庭：院子；径庭：悬殊偏激。比喻相差很远大不相同。神采奕奕（shén cǎi yìyì）：奕奕：精神焕发的样子。形容精神饱满，容光焕发。（褒义）

康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家，也是诺贝尔奖获得者。

第一部分（1）开篇点题指明了“逗笑的主角”昰观察者自己。

第二部分（2—19）具体记叙我与动物之间发生的趣事

第一层（2—9）写“我”与水鸭子的趣事；

第二层（10—19）写我与可可可嘚趣事。

文章通过记叙“我”和动物之间发生的趣事生动地描绘了“我”与动物之间相互信任、和平共处的生活情境，字里行间流露出濃浓爱心和渴望人类与动物和谐相处的心情以及对动物生命的尊重与热爱，同时也体现了作者可贵的探索精神

蒲松龄，字留仙号柳灥居士，世称聊斋先生山东人，清代文学家《狼》选自《聊斋志异》，《聊斋志异》是我国文言文短篇志怪小说中成就最高的作品集

（二）、解释词的含义：