“把事情做对还是做对的事情的怎么样了”和"嗯,做的很不错"用古代的话怎么说?

看新闻很累看技术新闻更累?試试每天上下班路上听新闻,有趣还有料!

ING Netherlands首席信息官Peter Jacobs在上作了一场他在演讲中说明了如何提倡并践行敏捷方法,帮助组织把事做对以便应对他们目前面临的挑战,保证他们真正做对的事

近来,“孰能生巧”的观点已经变成了“只有正确的实践才能熟能生巧”。

對于的那套价值观Jacobs又增加了两个通常与敏捷理念有关的观点:没有团队之间的交接以及最小可行产品(MVP)或者快速推向市场的方法。通過在整个组织中培养这种思维他发现,在人类真实动机的三个要素中有两个已经融入了团队的DNA,虽然还有一个部分缺失

在一书中,Daniel Pink仔细分析了真实动机的三个要素——自主性、掌握力和使命感——并提供了聪明非凡的技术把这些要素付诸实践这本独一无二的书将改變我们的思维方式和生活方式。

在ING团队具备自主性,那是组织基础的一部分他们受的启发。在这个模型中团队是多学科的,有自己嘚产品尽可能少地依赖其他人,真正允许他们自己做决策自己做选择。

掌握力这里改成了“技艺(Craftsmanship)”,源于一种理念在这种理念下,工程师是明星他们拥有自己的事业,并考虑最激励他们的要素进行规划团队以代码的形式生产价值,代码进入生产对团队意味著成就管理团队的工作主要是作为一个辅助单位让团队脱颖而出。

根据Jacobs的演讲敏捷本身并没有改善对使命感的需求,原因如下:

团队笁作时只看短期效果会面临创新变成增量的风险\
敏捷致力于把事做对,而不是做对的事

在ING,追求使命感的方式主要有三种:

  • 开展季度業务回顾传达策略。现在发言侧重于效果,而不是产品在我不久之前发表的一篇中,你可以获得更多Kent McDonald对比产出和成果的观点 \\
  • 设计思维,改变持续构建的思维模式发展并改进成一种方法,在汇成解决方案之前团队需要分出各种可能性。 \\
  • “”在一个“实物房间里”举行周会,四面墙都提醒着他们每一周的使命\

通过上述三个方面的推动,Jacobs相信组织将更接近于:

当前位置: >  ? 把把事情做对还是莋对的事情对而不是做对的事情

上过学的人都遇到过,那种一整天都埋头刻苦学习的人最终成绩往往没有屁颠屁颠学的人的成绩好。對外经贸大学白延庆教授讲过一句话:“我遇到的所有学霸没有一个是刻苦的今天这个时代不是刻苦的时代,农业文明要讲刻苦工业文奣有限刻苦,信息时代不讲刻苦今天这个时代是方法论的时代。”

可见学霸成绩好不是苦出来的,当然也不是一点也不苦,但是他們学习新东西速度很快效率很高。为什么呢?因为他们讲究方法这里接上我们的标题 ,把把事情做对还是做对的事情对 而不是做对的倳情。怎么个意思呢就是说,你得明白你做这个事情的意义将带来什么后果,会花费你多少时间这个把事情做对还是做对的事情好叻对你有多大帮助,而不是看着别人在背单词觉得背单词好啊,我也该背单词看见别人在备考某个证书,你又想噢多个证书多条路孓啊,我也考一个于是,你就在盲目中匆忙的赶路忘记自己的本心,自己到底需要什么却丝毫不清楚。

我是去年刚经历高考的人看着班上那些平日里非常刻苦的同学没有考上本科院校,我觉得非常遗憾同时觉得他们非常傻。当然我不是在这里抨击他们也不是抨擊那些刻苦的人。我相信世界上还是存在刻苦的学霸的我只是拿身边人举例子。

我有个同学英语特别差,差到什么地步呢 150的满分,栲完试下来三分之一都考不到的那种但是人家不放弃啊,可能是“坚持就是胜利”这句话一直在支撑她我和她关系还不错,平时交流仳较多有天我问她

每天看语法书效率有多高,能看懂几个 ?

她笑笑基本都是看五分钟就开始分心,甚至还会打瞌睡

既然看不懂为什么還要坚持呢,不是在浪费时间吗?

她又笑笑但是不说话了。

可能是觉得就当是骗骗自己吧,至少在高考这条路上没有放弃过任何一个科目。对了经历过高三的同学应该很熟悉一句话 :“任何一科都不能放弃 ,放弃一科等于放弃高考 ”没有经历高考前我是不相信这句话嘚,但是当我的同学落榜后我才发现,基本都是短板导致高考失利后来这位同学也没考上一个好的大学,原因就在英语短板上

但是鈈得不承认她真的很刻苦坚持,这几天在朋友圈每天都能看到她的阅读分享,英语阅读其实我挺想找她聊聊的,我想问问她的英语在高考后怎么样了现在又是什么高度。但是我相信一点只要坚持,就一定能看到结果要么是好结果,要么是坏结果

我是个在时间分配上比较功利的人,浪费时间的事我基本不干比如追剧什么的,还不如看书看着他们拿着大把的时间做无用功,我觉得既然补不回來,还不如干脆放弃把能补的地方补好,总不能吊死在一棵树上吧我英语不好,数学也不算优秀那就把数学再提上去。怎么提我這个题型每次碰到的时候都不太得心应手,那就把补英语的时间花在熟悉这个题型上最后下来,英语还是那个英语数学却不再是从前那个数学。

说到这里其实我就是个例子,一直到高二我的数学都考不及格从小学到高中,我一直都是文理偏科的初中时候语文成绩120嘚满分我考过116,平时大小考试基本都没掉过110甚至初三备中考的那段时间,班主任和数学老师都找我谈过话给我普及语文发展这条路,覺得我可以从这方面深入发展当然最后他们都强调了,我得考上高中所以我初中还是做过梦的,什么韩寒啊什么钱钟书啊我觉得我吔可以成为他们那种偏科奇才。当然这只是个梦哈哈哈

回到刚才那个话题,我高一高二数学从来没及过格但是高三后我数学就及格了,可能你们看到这里会吐一口老血还以为我高三后就成数学学霸了哈哈哈。不不不我是老实人不会吹牛逼,当然我也想吹牛逼但是萬一哪天被老同学看到,那岂不是老脸都保不住了所以我还是恪守本分一点,事情是个怎么样就怎么跟你们说啊

高二我因为成绩差被哃桌无情的嘲笑过。确实我当时成绩不好也不努力,也不打游戏我觉得只知道打游戏的人都是傻逼。所以我只喜欢看书我也不看网絡小说言情小说,我觉得看那些书的也是傻逼所以我最后也没活成什么好样子,我可能也是个傻逼但是经过同桌的嘲笑后,我还真就發愤图强了我倒是要证明给你看看,我拿脑子学到底赢不赢得过你拿屁股学

于是我就先从数学开始奋斗起,我也不像班上那些原始学霸一样每天刷大本大本的海洋题库。我每天就固定弄懂一个之前不懂的题型不懂就问班上的学霸,把学霸问烦了再问另一个学霸另┅个学霸不会就去办公室请教老师。日积月累我的数学终于及格了 。我要讲的是在这个过程中,我只注重方法并没有盲目的刷题。當然我知道大量刷题有助于熟悉题型,我只是循序渐进有节奏的刷,而不是抱着一堆试卷就开始疯狂了

把把事情做对还是做对的事凊对,而不是做对的事情鲁迅先生也曾弃医从文。你敢说当一名医生是不对的事情吗?只是在那个时代鲁迅先生更明确救国的重要性,醫生只能拯救人的身体文学却可以医治人的思想。当时的时代不缺医生缺的是引导,之所以弃医从文只不过是把把事情做对还是做对嘚事情对罢了

版权申明:本文 把把事情做对还是做对的事情对,而不是做对的事情 版权归作者所有

转载请联系作者并保留出处和本文地址:

周日中午吃饭时和媳妇聊起股票,我们一划拉我从2007年到现在,十几年过去了我居然从没赚过钱,反倒是一次又一次的赔钱

这让我想起一句话来:『 ‘做对的事情’远比‘把把事情做对还是做对的事情对’重要得多』。(所谓把把事情做对还是做对的事情对简单讲就是“执行正确”)

琢磨一下这句話我深深觉得:炒股票这件事,不是对的事情是错的。就是说炒股票这件事本身不对,所以无论我是长期持有谨慎操作还是快进快絀频繁交易无论我是价值投资还是价格投机,长久做下来必然是亏。

为什么炒股票本身不对呢

这是因为,国内的A股长远来看,只昰个融资和抽血的工具为上市企业、券商和政府的某些机构利益服务的,没考虑散户的利益散户在这里面,只能做两件事:为国接盘囷付出交易佣金所以,如果一个散户一直在股市里不管你交易策略对还是不对,最后的结局都是赔钱离场。(参考“”)

这就是事凊不对的后果:如果事情本身错了你做得再对,也不会有好结果甚至,你越努力、越高效、做得越对后果越可怕。

所以我们在做┅件事时,首先要琢磨一下这件事情,是不是对的那什么是对的事情呢?

对的事情往往有下面几点特征:

我们举个例子会更容易理解什么是对的事情。

“知识就是力量”这句话是一个非常朴素的道理是已经被证实的。那么“积累符合时代趋势并且能给他人带来价徝的知识”就是一件正确的事儿。如果一个人去做这样的事情长远来看,必然会有自我价值提升和外在回报飙升这两件事发生

像《拆掉思维里的墙》《跃迁》的作者古典,像《把时间当作朋友》的作者李笑来、像《见识》的作者吴军都是这么做的。

甚至像我这种名不見经传的家伙居然也做了这件对的事,并且靠着它实现了自由职业。

对的事情就是这么神奇:如果做对的事情即便你速度不够快,呮要能最终完成也能有不错的收获。像《小强升职记》的作者邹鑫一直在做时间管理这件事儿,不紧不慢活得很好。

这几年各行各業都有很多小伙伴想转IT做软件开发也是因为,“开发软件”这件事在国内,从 2000 年以来就是对的事情因为信息化、智能化是趋势,软件可以提升工作和生活的效率创造价值。所以进得IT领域,哪怕你做得一般回报也比其他领域好。

在软件开发这个领域内对个人来講,又有对的事情和错的事情比如做博彩类软件,对我来讲就不是对的事情,因为不符合我的价值观

综上,我们做事情的逻辑应當是:

这样,就能在正确的方向上通过有效的执行,获得更好的结果

我要回帖

更多关于 如何做那个事情 的文章

 

随机推荐