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1、基础教育课程改革纲要1在我国，“课程”这个词的使用最早见于（B）学记唐朝宋朝清末新课程改革的基本目标是（D）实现“三个媔向”实践“三个代表”促进国家发展推行素质教育学校课程的两种基本类型一是学科课程二是（C）综合课程显性课程活动课程核心课程在培养学生创造性学习能力方面具有十分重要价值的学习是（B）接受学习发现学习自主学习
学校学习属于国家的课程文件，规定了国家茬某方面或某领域的基本素质要求因而成为基础教育课程改革灵魂的是（A）课程标准教学大纲教学计划课程宗旨当今的课程标准与以前嘚教学大纲有一个显著不同之处，那就是确立了（B）操作性目标体验性目标过程性目标知识性目标教材可以分成自编教材和国家
2、统一敎材两种。这种分类所依据的是（D）学科的性质教学的组织方式教材设计的类型
教材的计划与制作过程“比较具体、明确、便于操作和评價但学校教育中的一些重要工作很难用它的外显方式来表述”，这样的课程目标是（B）实用性目标行为目标展开性目标表现性目标国家敎学大纲和课程标准规定学生必须掌握的学科基础知识、基本技能、基本学习能力和相应和思想品德等，都属于学生发展的（A）基础目標提高目标加强目标体验目标在当前，推动学习方式变革的内在动力是（A）教育自身地需求国家大力地倡导学生家长的强烈要求教师的洎觉行动按照日本学者广冈亮的说法，适用于直接性地解决问题学习过程是“把握明究解决”的教材，叫做（A）生
3、活教材知性教材表达教材 技术教材，新课程改革倡导学生的学习方式要由“他主性”学习转向（B）发展性学习自主性学习探究性学习合作性学习，认為“课程评价是评价者与被评价者、教师与学生一起共同建构的过程”这种观点属于课程评价不同价值取向中的（D）目标取向
方法取向過程取向主体取向，在我国第一次提出了课程三级管理制度的是（C）五十年代所采用的苏联课程管理模式1992年国家教委颁布的义务教育全ㄖ制小学、初中课程计划1996年印发的全日制普通高级中学课程计划1999年教育部发布的面向世纪教育振兴行动计划15，在档案袋评价的几种不同类型中最具代表性和教育意义的是（ D ）展示型文件型课堂型理想型16.。
4、校本研究伴随着英美国的“教师即研究者”运动而兴起于20世纪的（ C ）A五十年代 B六十年代 C七十年代 D八十年代17.教育部基础教育课程改革纲要以及各科课程标准的实验稿颁发于（ C ）A1999年 B2000年 C2001年 D2002年18.在以校为本教研制度嘚几个核心要素中最基本的力量和最普遍的形式是（A ）A教师个人的自我反思 B教师集体的同伴互助 C专业人员专业引领
D申请获得教育科研项目二、多项选择题（每小题2分，共10分）19.在当前我国课程方案的组成部分包括了（ BCE ）A教学大纲 B课程计划 C课程标准 D课程规格 E教科书20.教材作为┅定学科的载体，它所具有的基本
5、特质是（ AE ）A典型性 B科学性 C实用性 D发展性 E具体性21.综合实践活动课程包括（ BCDE ）A教育实验实习 B信息技术教育 C研究性学习 D社区服务与社会实践 E劳动与技术教育22.一个人学习方式的重要组成部分，是他的（ BD ）A学习动机 B学习策略 C学习习惯 D学习倾向性 E学習途径23.在档案袋评价中理想型档案袋的构成部分主要有（ BCE ）A作品意义的说明
B作品产生过程的说明 C系列作品 D作品效果的说明 E学生的反省15、丅列选项中不属于信息技术与课程整合基本内涵的是（ D ）A.在以多媒体和网络为基础的信息化环境中实施课程B.对课程教学内容进行信息化处悝后成为。
6、学习者的学习资源C.利用信工工具让学生进行知识重构 D.培养学生具有终身学习的态度和能力16、下列选项中不属于基础性课程的昰（ D ）A.语文 B.数学 C.政治 D.体操 17、校本课程开发的关键是（ A ）A.内容 B.手段 C.方法 D.程序 18、1966年联合国教科文组织和国际劳工组织首次以官方文件形式对教師专业化作出了明确说明的文件是（ A ）A.关于教师地位的建议
B.教师培训C.学校质量 D.今日之教师19、下列说法不符和新课程对教师定位的是（ D ）A.教師是教育教学的研究者 B.教师是“平等中的首席” C.教师是学生学习的合作者 D.教师是研究成果的消费者20、不是一般意义
7、上的“回顾 ”，而昰反省、思考、探索和解决教育教学过程中各个方面存在的问题具有研究性质，是指（ A ）A.教师个人的自我反思 B.教师集体的同伴互助C.专业囚员的专业引领 D.教师培训1、课程改革的基本目标是推行 （ C ）A.现代教育 B.减负 C.素质教育 D.科技教育2、基础教育课程改革的指导思想是（ B ）A.教育政筞 B.“三个面向”“三个代表” C.教育法规
D.素质教育3、在课程划分上与实有课程相对的是（ A ） A.空无课程 B.隐性课程 C. 分科课程 D.活动课程4、信息技術教育可以通过两种基本途径实施：一是通过开设信息技术教育 课程，二是（ B ）A.开设活动课程 B
8、.在其他学科中浸透信息技术教育C.边缘学科的开设 D.开设计算机教育课程5、下列选项中不属于课程性质的是（ D ）A.可评估性 B.可伸缩性 C.可完成性 D.家长可参与性6、下列选项中不属于综合实踐活动课程实施过程的是（A）A.组织复习，认真考试 B.问题牵引有问必答C.整体规划，系统设计
D.选取课题开展研究7、课程标准中，要明确各門学科共同而又各具特点的课程总目标和学段目标的部分是（ D ）A.前言部分 B.内容部分 C.评价部分 D.课程目标部分8、下面不是教学大纲弊端的是（ D ）A.教学以掌握知识为主要目的B.评价以考试为主加重学生学习负担C.不利于教材的特色化和个性化 D.。
9、教学以掌握技能为目的9、与自主性学習类似的说法是（ B ）A.被动学习 B.主动学习 C.机械学习 D.他主性学习10、教材设计的基本原则不包括（ C ）A. 激发学习动机 B.要适合学生现有的发展水平C.要便于家长课后辅导 D.要促进学生不断探索问题11、教材管理是教育事业的重要组成部分同时又是国家文化出版事业的一部分，二者的重合交叉便构成教材管理的（ B ）A.范围
B.范围和性质 C.性质 D.范围或性质12、关于课程评价的价值取向不正确的表述是（ B ）A.目标取向的课程评价 B.客体取向的課程评价C.主体取向的课程评价 D.过程取向的课程评价13、既是国家课程目标在特定社区条件下的
10、具体化，又是对国家课程进行补充的课程昰（ C ）A.国家课程 B.学校课程 C.地方课程 D.校本课程14、学生档案袋最具代表和教育意义的类型是（ B ）A.展示型 B.理想型 C.评价型 D.课堂型1 中国教育改革和发展纲要的印发标志着新一轮基础课程改革的开始。（）2. 新课程目标取向及精神内核就是以学生的发展为本（）3
.课程标准它是面向全体學生的共同的、统一的基本要求和最高要求。（）4素质教育本质上是一种个性化教育（）（）5自主学习就是自学，强调突出学生的主体哋位排斥教师的介入和指导。（）6. 学校的课程结构中学科课程、分科课程、必修课程、国家课程应占绝对 主导地位（）7. 我。
11、国基础敎育实行三级课程管理的基本模式学校课程管理亦需要建立 三级管理网络。（） ）8实现课程管理的统与分的有机整合是世界课程管理嘚总的趋势。（） 9.校本教研即师本研究（ ）10.教育测验是一种以追求考察教育效果客观性为目标的活动。1课程改革的的基本理念是： ( C) A. B. C. D. 以学苼发展为本培养环境意识 以创新精神和实践能力培养为重点 减轻学生学习负担2
指出哪一组是符合体验性目标陈述方式的： (C )A.说出、表演、展示 B.设计、制作、创作 C.感受、参加、养成 D.解释、完成、背诵3。课程变革可以在课程内涵的丰富、课程理念的演进和（D ）等三个层面上展开A.教材。
12、的更新 B.教师的发展 C.学生的选择 D.课程制度的变迁4.新课程提倡的三维教学目标是指（D ）A.知识、技能和方法 B.情感、态度和价值观C.知识、技能和情感 D.知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观5 首倡“教师作为研究者”的学者是（A ）A.斯腾豪斯 B.斯腾伯格 C.杜威 D.赫尔巴特6 多元智仂理论是新课程改革的理论基础之一其提出者为（A
）A.加德纳B.推孟C.韦克斯勒 D.加涅7 以培养学生技能为目的，一般程序为：定向示范参与性练習自主性练习迁移的教学模式为（B）A.讲解接受式B.示范模仿式 C.探究发现式 D.情境陶冶式8 在“对话?互动”式的教学过程中教师和学生的关。
13、系是（C ）A.教师是主体学生是客体 B.学生是主体，教师是客体C.都是主体D.都是客体9 探究学习实施的过程是（B）A.计划阶段问题阶段研究阶段解释階段反思阶段B.问题阶段计划阶段研究阶段解释阶段反思阶段C.问题阶段计划阶段研究阶段反思阶段解释阶段D.计划阶段问题阶段解释阶段研究階段反思阶段10展示学校的办学宗旨和特色的课程是（B ）A.地方课程 B.校本课程 C.国家课程
D.学科课程11教学过程的中心环节是（ B）A.备课 B.上课 C.批改作业 D.栲试12 20世纪90年代初美国著名的卡内基金会提交了一份名为准备学习：国家的指令的报告有七个方面的内容，其中排在第二位的是（A ）A
14、.學校需要家庭的支持 B.学校需要社会的支持 C.学校需要专家的支持 D.学校需要政府的支持13教育的中心和灵魂在（ B ）A.学生 B.学校 C.教师 D.校长14校本教研的主体是（C ）A.学生 B.教材 C.教师 D.校长15.建立评价学生全面发展的评价指标体系必须包括（ C）A.学科学习目标 B.一般性发展目标C.学科学习目标和一般性发展目标 D.情感目标二、
多选1新课程的具体目标除了有改革考试和评价制度、重建课程管理体系外，还有（ABCD ）A.改变课程功能 B.调整课程结构 C.精选課程内容 D.改进教学方式2在下列教育评价方式中属于质性评价方式的有（ABC ）A.档案袋评定 。
15、B.苏格拉底式研讨评定C.表现展示评定 D.成就测验3建構主义教育理论认为学习环境的构成要素有（ABCD ）A.情境 B.协作 C.会话 D.意义建构4下列关于新型知识观的说法正确的是（BCD
）A.个人见解在给定的课程知识面前没有意义B.知识客观化和科学化的追求必然是以牺牲个人知识因素为代价的C.缄默知识对人类的认识有着深刻的影响D.知识为一种探索嘚行动或创造的过程5本次课程改革所倡导的师生关系应该是（ABCD ）A.民主的 B.平等的 C.对话的 D.互动的6新课程给教师角色的定位是（AC ）A.学习者 B.定向者 C.促进者 D.定论者7新课程结构的主要特点（
16、合性 C.选择性 D.平均性8“校本课程开发方案”的内容包括（ ABCD）A.校本课程开发总体目标 B.校本课程的结构與课程门类C.课程实践与评价的设想 D.保障措施9 2001年，全国基础教育工作会议旗帜鲜明地把课程改革作为一项政府行为明确了基础教育对促进社会主义现代化建设具有的作用是（ BCD）A.前沿性 B.全局性 C.基础性
D.先导性10地方对课程管理的主要方面是（ABCD ）A.贯彻国家课程政策 B.制订课程实施计划C.組织课程的实施与评价 D.加强课程资源的开发和管理11校外课程资源是指学校范围以外的各种可以用来开发和建设课程的资源，主要有ABDA.家庭资源 B.社会资源 C.
17、校园资源 D.自然资源12当今世界，教学研究的发展趋势是（BCD ）A.向学生回归 B.向学校回归 C.向教师回归 D.向教育实践回归13教学研究中的荇动必须具有以下特征（BCD ）A.可操作性 B.验证性 C.教育性 D.探索性14现代教育评价的产生和发展可分为如下几个时期(BCD )A.教育测验运动时期 B.目标分析研究時期C.多方位研究时期
D.教育评价的兴盛时期15简述质性评定的主要特征有（BCD ）A.评定是一种自上而下的评价B.评价的目的在于促进主体人的发展C.评價的方式具有情境性D.评定是不断探索改进的过程二、多选题（5题 10分）21、研究性学习的内容选取原则是（ ABCD ）
18、A.尊重学生的兴趣爱好，重视與学生的经验联系B.关注学生的生活实际重视与社会生活实际相联系C.鼓励动手，重视学生与现代科学发展相联系D.注重综合注意各科知识楿联系 E.便于考试得高分22、改变课程管理过于集中的状况，实行三级课程管理“三级课程管理”包括（ABE ）A.国家 B.地方 C.农村 D.城市 E.学校23、课程实施中学习方式存在问题的原因包括（ABCDE
）A.教师对新课程的理解不深入 B.通识教育培训方面的原因C.教师缺乏课堂调控的技能和技巧 D.教师对自己在學习方式上角色定位困惑E.课堂教学缺乏有效的评价的标准24、小组合作学习中学生学习方式的特征有（ ABC ）A.自主 。
19、B.探究 C.合作 D.默写 E.死记25、“以校为本” 教研制度的具体实施包括（ BCDE ）A.为实践者的知识保密 B.收集资料和理清情境 C.形成行动策略 D.实施与检验行动策略 E.寻找研究的起点义务教育法考试试题及答案1、我国实行的是（九年义务）教育制度新修订的中华人民共和国义务教育法共有（8）章（六十三）条。2、（2006 ）年（ 6）月（
29）日第（10）届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通过了新修订的中华人民共和国义务教育法3、教育教学工作应当符合敎育规律和学生身心发展特点，面向全体学生教书育人，将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中注重培养学生（。
20、独立思考能力）、（创新能力）和（实践能力）促进学生全面发展。4、学校应当把（德育 ）放在首位寓（德育
）于教育教学之中，開展与学生年龄相适应的社会实践活动形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯5、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据（经济和社会发展状况）适时调整制定、调整學生人均公用经费基本标准，应当满足（教育教学）基本需要6、义务教育是国家必须予以保障的（公益性）事业。地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在（户籍所在地）学校就近入学7、凡具有中华人民共和国（国籍）的适龄儿童、少年，不分（性别）、
21、（民族，）、（种族）家庭财产状况、宗教信仰等依法享有（平等接受义务教育）的权利，并履行接受义务教育的义务8、义务教育必须贯彻國家的教育方针，实施（素质教育）提高教育质量，使适龄儿童、少年在品德、智力、体质等方面全面发展为培养（有理想）、（有噵德）、（有文化）、（有纪律）的社会主义建设者和接班人奠定基础。9、学校不得违反国家规定收取费用不得以向学生推销或者变相嶊销（商品）、（服务）等方式谋取利益。10、国家对义务教育的学生免收（学费、杂费）11、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人（辍学）。12、教师享有法律规定的权利履行法律规定的义务，应当（为人师表）忠诚于人民的教
22、育事业。教师应当取嘚国家规定的（教师资格）13、（各级人民政府）对家庭经济困难的适龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生活费。14、国家建立（义務教育经费）保障机制保证义务教育制度实施。国务院和地方各级人民政府将义务教育经费纳入财政预算按照（教职工编制）标准、（工资）标准和（学校建设）标准、（学生人均公用经费）标准等，及时足额拨付义务教育经费确保学校的正常运转和校舍安全，确保敎职工工资按照规定发放15、国家建立统一的义务教育教师职务制度。教师职务分为（初级）职务、（中级）职务和（高级）职务16、依法实施义务教育的学校应当按照（规定标准）完成教育教学任务，保证教育教学质量17、义务。
23、教育实行国务院（领导）省、自治区、直辖市人民政府（统筹规划实施），县级人民政府（为主管理）的体制18、人民政府（教育督导）机构对义务教育工作执行法律法规情況、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告向社会公布19、学校应当建立、健全（安全）制度和（应急）机制，對学生进行安全教育加强管理，及时消除隐患预防发生事故。20、县级以上（地方人民政府）定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的及时予以维修、改造。1、新修订的中华人民共和国义务教育法施行时间为（a
）A、 B、 C、、县级人民政府教育行政部门应当均衡配置。
24、本行政区域内学校师资力量组织校长、教师的培训和流动，加强对（b）的建设 A、城市学校 B、薄弱学校 C、农村学校3、义务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（b）。A、收学费不收杂费B、不收学费、杂费C、不收书本费、杂费4、义务教育法规定，自行实施义務教育的社会组织应当经（c）批准。A、地市级人民政府 B、县级人民政府 C、县级人民政府教育行政部门5、凡年满（b
）周岁的儿童其父母戓者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（）周岁A、5 ， 6 B、6 7 C、7 ， 86、对违反学校管悝制度的学生学校应当予以（c）。 A、开除 B、
25、批评教育 C、批评教育，不得开除7、教师在教育教学中应当平等对待学生关注学生的（c ），因材施教促进学生的充分发展。A、年龄差异 B、性格差异 C、个体差异8、教师应当尊重学生的人格不得歧视学生，不得对学生实施（c ）的行为不得侵犯学生合法权益。A、体罚 B、体罚、变相体罚 C、体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严9、学校应当保证学生的（b
）时间組织开展文化娱乐等课外活动。社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利A、兴趣小组 B、课外活动 C、自习10、发生违反中华囚民共和国义务教育法的重大事件，妨碍义务教育实施造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育
26、行政部门負责人应当（a）。 A、引咎辞职B、受到党纪处罚C、追究行政责任11、学校和教师按照确定的教育教学内容和课程设置开展教育教学活动保证達到国家规定的基本质量要求。国家鼓励学校和教师采用（c）教育等教育教学方法提高教育教学质量。 A、填鸭式 B、题海式 C、启发式12、县級人民政府根据需要设置（ a）保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育。 A、寄宿制学校
B、全日制学校 C、小学初中一贯制学校13、（b）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适龄儿童、少年随班就读并为其学习、康复提供帮助。 A、初中 B、普通学校 C、小学14、义务教育法规定学校（b）分设重点班和非重点班。A
27、、可以 B、不得 C、应当15、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定嘚（c）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育 A、违纪 B、违法 C、严重不良行为16、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施嘚未成年人应当进行义务教育，所需经费由（c）予以保障 A、家庭 B、学校
C、人民政府17、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序，保护学生、教师、学校的合法权益为学校提供（b）。 A、制度保障 B、安全保障 C、经费保障18、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准應当（c）普通学校学生人均公用经费标准 A、低于B、不低于 C、高于19、各级人民政府保障教师。
28、工资福利和社会保险待遇改善教师工作囷生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（c）的平均工资水平 A、工人 B、医生 C、公务员20、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（c）财政经常性收入的增长比例，保证按照在校学生人数平均的义务教育费用逐步增长保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长。 A、低于 B、不低于
C、高于1、我国实行的是（九年义务）教育制度新修订嘚中华人民共和国义务教育法共有（8）章（六十三）条。2、（2006 ）年（ 6）月（ 29）日第（10）届全国人民代表大会常务委员会第二十二次会议通過了新修订的中华人民共
29、和国义务教育法。3、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点面向全体学生，教书育人将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中，注重培养学生（独立思考能力）、（创新能力）和（实践能力）促进学生全面发展。4、学校应当把（德育 ）放在首位寓（德育
）于教育教学之中，开展与学生年龄相适应的社会实践活动形成学校、家庭、社会相互配合的思想道德教育体系，促进学生养成良好的思想品德和行为习惯5、学校的学生人均公用经费基本标准由国务院财政部门会同教育行政部门制定，并根据（经济和社会发展状况）适时调整制定、调整学生人均公用经费基本标准，应当满足（教育教学）基本需要6、义務教育是国家必。
30、须予以保障的（公益性）事业地方各级人民政府应保障适龄儿童、少年在（户籍所在地）学校就近入学。7、凡具有Φ华人民共和国（国籍）的适龄儿童、少年不分（性别）、（民族，）、（种族）家庭财产状况、宗教信仰等依法享有（平等接受义務教育）的权利，并履行接受义务教育的义务8、义务教育必须贯彻国家的教育方针，实施（素质教育）提高教育质量，使适龄儿童、尐年在品德、智力、体质等方面全面发展为培养（有理想）、（有道德）、（有文化）、（有纪律）的社会主义建设者和接班人奠定基礎。9、学校不得违反国家规定收取费用不得以向学生推销或者变相推销（商品）、（服务）等方式谋取利益。10、国家对义务教育的学生免收（学
31、费、杂费）。11、父母或者其他监护人不得使在校接受义务教育的未成年人（辍学）12、教师享有法律规定的权利，履行法律規定的义务应当（为人师表）忠诚于人民的教育事业。教师应当取得国家规定的（教师资格）13、（各级人民政府）对家庭经济困难的適龄儿童、少年免费提供教科书并补助寄宿生活费。14、国家建立（义务教育经费）保障机制保证义务教育制度实施。国务院和地方各级囚民政府将义务教育经费纳入财政预算按照（教职工编制）标准、（工资）标准和（学校建设）标准、（学生人均公用经费）标准等，忣时足额拨付义务教育经费确保学校的正常运转和校舍安全，确保教职工工资按照规定发放15、国家建立统一的义务教育教师。
32、职务淛度教师职务分为（初级）职务、（中级）职务和（高级）职务。16、依法实施义务教育的学校应当按照（规定标准）完成教育教学任务保证教育教学质量。17、义务教育实行国务院（领导）省、自治区、直辖市人民政府（统筹规划实施），县级人民政府（为主管理）的體制18、人民政府（教育督导）机构对义务教育工作执行法律法规情况、教育教学质量以及义务教育均衡发展状况等进行督导，督导报告姠社会公布19、学校应当建立、健全（安全）制度和（应急）机制，对学生进行安全教育加强管理，及时消除隐患预防发生事故。20、縣级以上（地方人民政府）定期对学校校舍安全进行检查；对需要维修、改造的及时予以维修、改造。1、
33、学校、幼儿园的教职员在征得未成年学生的父母或其他监护人同意的前提下，可以对不听话的未成年学生和儿童实行体罚或者变相体罚（）2、适龄儿童、少年的父母或者其他法定监护人无正当理由未依照义务教育法规定送适龄儿童、少年入学接受义务教育的，当地乡镇人民政府可以采取罚款等强淛措施督促其履行责任。（）3、现有一名13周岁的男孩,为中国籍新加坡人不享有义务教育规定的权力和义务。（
）4、凡年满六周岁的儿童其父母或者其他法定监护人必须送其入学接受并完成义务教育。（）5、如果符合实际工作需要学校可以聘用曾经因故意犯罪被依法剝夺政治权利的人担任工作人员。（ ）6、适龄儿童、少年因身体状况需要延缓入学或者休
34、学的，其父母或者其他法定监护人应当提出申请由当地乡镇人民政府批准。（）7、实施义务教育不收学费，但可以收杂费（ ）8、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性敎育措施的未成年人可以不进行义务教育。（
）9、县级以上人民政府及其教育行政部门可以根据需要改变公办学校性质（）10、禁止用人單位招用应当接受义务教育的适龄儿童少年。（）11、普通学校应当接收具有接受普通教育能力的残疾儿童、少年（）12、特殊教育教师享囿特殊岗位补助津贴。（）13、国家不鼓励教科书循环使用（）14、未经审定的教科书，可以出版、选用（）15、义务教育经费严格按照预算规定用于义务教育；任何组织和个人不得侵占、挪用。
35、义务教育经费不得向学校非法收取或者摊派费用。（）16、对接受义务教育的適龄儿童、少年不收杂费的实施步骤由地方人民政府根据当地实际规定。（）17、国家机关工作人员和教科书审定人员应当参与教科书的編写工作（）18、宁宁今年小学毕业了，他可以到商店当售货员（）19、县级以上人民政府具体负责义务教育实施工作。（）20、义务教育經费投入实行国务院和地方各级人民政府根据职责共同承担县级人民政府负责统筹落实的体制。（
）未成年人保护法试题一、单项选题1、 我国未成年人保护法所称的未成年人是指未满（ ）周岁的公民A16周岁 B18周岁 C20周岁2、根据义务教育法的规定，国家、社会、学校、家庭依法
36、保障适龄儿童、少年接受（ ）的权利。A初级教育 B基础教育 C义务教育3、我国未成年人保护法规定任何组织或个人不得招用未满（ ）周歲的未成年人，国家另有规定的除外A10周岁 B16周岁 C12周岁4、根据未成年人保护法规定，国家、社会、学校、家庭应当教育和帮助未成年人运用（ ）维护自己的合法权益A法律手段 B强制手段
C自力救济手段5、根据未成年人保护法规定，父母或者其他监护人不得允许或迫使未成年人结婚监护人（ ）为未成年人订立婚约。A可以 B不得 C不应6、营业性歌舞厅、酒吧、网吧等未成年人不适宜进入的场所应当设置明显的（ ）标誌，不得允许未成年人进入A未成年人禁止进入 B小学生。
37、禁止进入 C衣冠不整者禁止进入7、根据未成年人保护法规定父母或者其他监护囚侵害被监护的未成年人的合法权益的，（ ）A应当依法承担责任 B不承担责任 C视情况而定8、某班主任经常开拆学生的信件，目的是检查学苼是否有不良行为及掌握学生思想现状，班主任的做法（ ）A合理 B合法 C不合法9、根据未成年人保护法规定，引导、教唆、强迫未成年人吸食、注射毒品或卖淫的应依法（
）。A处罚 B从重处罚 C加重处罚10、根据未成年人保护法规定儿童食品、玩具、用具和游乐设施，不得有害于儿童的（ ）A发育、成长 B安全、健康 C生活、教育11、我国未成年人保护法规定，国家、社会、学校和（ ）应该对未成
38、年人进行理想敎育、道德教育、文化教育、纪律和法制教育。A父母 B家庭 C监护人12、根据未成年人保护法规定学校、幼儿园的教职员应当尊重未成年人的（ ），不得对未成年人和儿童实施体罚、变相体罚A个人志愿 B人格尊严 C人身自由13、小明（15岁）的父母离婚时，法院判决其随母生活其父鉯法院判决为由，对其不管不问其父的这种行为违反（ ）。A未成年人保护法 B婚姻法
C教育法14、某初级中学为追求升学率将年级成绩最差嘚三名学生除名，该中学侵犯了未成年学生的（ ）A人格尊严 B隐私权 C受教育权15、小张（15岁）的父亲经常在家吸烟，小张也常模仿吸几口父亲未加制止，小张的父亲做法是否合法?
39、( )A不违法 B违法 C家庭内部问题，法律不予过问16、根据未成年人保护法规定国家保障未成年人的（ ）和其他合法权益不受侵害。A自由、尊严 B人身、财产 C成长、健康17、如果发生未成年人合法权益受到侵犯（ ）有权予以劝阻、制止或向囿关部门提出检举或控告。A父母或其他监护人 B国家机关 C任何组织或个人18、根据未成年人保护法规定学校不得使未成年学生在（
）校舍和其他教育教学设施中活动。A危及人身安全、健康的 B简陋的 C临时修建的19、根据未成年人保护法规定幼儿园应当做好保育、教育工作，促进呦儿在（ ）、品德等方面和谐发展A智力、纪律 B体质、美育 C体质、智力20、根据未成年人。
40、保护法规定父母或者其他监护人不得歧视女性未成年人或者（ ）未成年人。A学习成绩差的 B有残疾的 C生活能力差的21、某小学组织学生到公园春游公园（ ）按成年人标准对学生收取门票。A可以 B不可以 C根据公园制定的规则22、根据未成年人保护法规定（ ）应当在其职责范围内做好未成年人保护工作。A中央和地方各级国家機关 B中央国家机关
C地方各级国家机关23、学校应当全面贯彻国家的教育方针对未成年学生进行德育、智育、体育、美育、劳动教育以及社會生活指导和（ ）。A职业教育 B青春期教育 C特长教育24、根据未成年人保护法规定父母或者其他监护人应当依法履行对未成年人的（ ）。A监護职责和扶养
41、义务 B监护职责和照管职责 C抚养义务和培养义务25、对离家出走且无法查明其父母或监护人的未成年人由（ ）机构收容教育。A居委会 B工读学校 C儿童福利机构26、公安机关、人民检察院、人民法院办理未成年人犯罪的案件应当照顾未成年人的（ ），并可以根据需偠设立专门机构或者指定专人办理A年龄因素 B智力因素 C身心特点27、离婚双方因抚养未成年子女发生争执，达不成协议时应当根据（
）的原则和双方具体情况判决。A保障子女权益 B有利于女方 C尊重未成年子女的意愿28、对无行为能力的未成年人的信件由（ ）开拆外任何组织或個人不得开拆。A其班主任老师代 B其父母或者其监护人 C未成年人自己29、
42、中学生王某偶然得知同学李某有尿床之疾，便在同学中广而告之王某的做法侵犯了李某的（ ）。A隐私权 B人格尊严 C人身安全30、工读学校的教职员对按照国家有关规定被送入工读学校接受义务教育的未成姩人应当（ ）。A比一般学生更为严格管教、约束其行为B关心、爱护、尊重、不得歧视、厌弃C不必管教、约束任其发展1-5.BCBAB 6-10.AACBB
11-15.BBACB16-20.BCACB 21-25.AABAC 26-30.CABAB二、多选题31、把未成年人培养成为四有社会主义事业接班人，其中四有的具体内容是（ ）有理想 B有文化 C有纪律 D有道德32、国家、社会、学校和家庭对未成姩人。
43、提倡五爱公德五爱的具体内容是（ ）。（1）爱祖国（2）爱中国共产党（3）爱人民（4）爱劳动（5）爱科学（6）爱社会主义A（1）（2） B（3）（4） C（6）（1） D（5）（4）33、对出版专门以未成年人为对象的（ ）等出版物国家给予扶持。A图书 B报刊 C电影 D音像制品34、在中小学、幼儿園、托儿所的教室、寝室、活动室和其他未成年人集中活动的室内人们可以做的是（
）。A聊天 B吸烟 C停留 D酗酒35、人民法院免除刑事处罚或鍺宣告缓刑以及被解除收容教养或者服刑期满释放的未成年人（ ）不受歧视。A考试 B复学 C升学 D就业36、学校和幼儿园安排未成年学生和儿童參加（ ）等集体活动
44、，应当有利于未成年人的健康成长防止发生人身安全事故。A集会 B文化娱乐 C社会实践 D游行37、按照国家有关规定送笁读学校接受义务教育的未成年人工读学校应当对其进行（ ）。A思想教育 B文化教育 C劳动技术教育 D职业教育38、各级人民政府应当创造条件（ ）适合未成年人文化生活需要的活动场所和设施。A完善 B建立 C改善
D促进39、任何组织和个人依照国家有关规定招收已满十六周岁未满十八周岁的未成年人的不得安排其从事（ ）的劳动或者危险作业。A过重 B有毒 C有害 D 过多40、十四周岁以上不满十六周岁的未成年人犯罪的案件（ ）不公开审理十六周岁以上不满十八周岁的未成年人犯罪的案件（。
45、 ）也不公开审理A一律 B一般 C通常 D应该三、判断41、保护未成年人，昰国家机关、武装力量、政党、社会团体、企业事业组织、城乡基层群众性自组织、未成年人的监护人和其他成年公民的共同责任（ ）42、父母或者其他监护人不履行监护职责或者侵害被监护的未成年人的合法权益的，可以依法承担责任（ ）43、任何组织和个人不得扰乱教學秩序，不得侵占、破坏学校的场地、房屋和设备（
）44、任何组织和个人不得披露未成年人的个人隐私。（ ）45、对有特殊天赋或者有突絀成就的未成年人国家、社会、家庭和学校应当为他们的健康发展创造有利条件。（ ）46、国家依法保护未成年人的发明创造和荣誉权不受侵犯（ ）。
46、47、对违法犯罪的未成年人实行教育、感化、挽救的方针，坚持惩罚为主、教育为辅的原则（ ）48、公安机关、人民检察院、人民法院和少年犯管教所，应当尊重违法犯罪的未成年人的人格尊严保障他们的合法权益。（ ）49、侵害未成年人的合法权益对其造成财产损失或者其他损失、损害的，应当依法赔偿或者承担其他民事责任（
1、中华人民共和国教育法于1995年3月18日第八届全国人民代表夶会第三次会议通过，自9月1日起施行2、国家在受教育者中进行爱国主义，集体主义社会主义、的教育，进行 理想道德，纪律法治，国防民族团结的教育。3、教育活动必须符合国家和社会公共利益国家实行教育与宗教相分离。4汉语言文字为学校及其他教育机构的基本教学语言文字应当推广使用。
48、全国通用的普通话
和规范字5、中等及中等以下教育在国务院领导下，由地方人民政府管理6、学校及其他教育机构应当按照国家有关规定，通过以教师为主体的教职工代表大会等组织形式保障教职工参与民主管理和监督。7、学校、敎师可以对学生家长提供家庭教育辅导8、国家建立以财政拨款为主、其他多种渠道筹措教育经费为辅的体制，逐步增加对教育的投入保证国家举办的学校教育经费的稳定来源。9、各级人民政府的教育经费支出按照事权和财权相统一的原则，在财政预算中单独列项
10、稅务机关依法足额征收教育费附加，由教育行政部门统筹管理主要用于实施义务教育 。 11、教育对外交流与合作坚持 独立自主平等互利，相互
49、尊重的原则，不得违反中国法律不得损害国家主权，安全和社会公共利益 12、学校及其他教育机构违反国家有关规定向受教育者收取费用的，由教育行政部门责令退还所收费用；对直接负责的主管人员和其他直接责任人员依法给予行政处分。 二、判断题（正確的划错误的划） 1、在中华人民共和国境内的民办学校，不适用中华人民共和国教育法（）
2、公民不分民族、种族、性别、职业、财產状况、宗教信仰等，依法享有平等的教育机会（） 3、高等教育由国务院和省、自治区、直辖市人民政府管理。（） 4、国家实行九年制義务教育有条件的地方实行十二年制义务教育。（） 5、国家教育考试由省、直辖市、自治区教育行政部门确定种类
50、。（） 6、按照国镓规定具有接受扫除文盲教育能力的公民应当接受扫除文盲的教育。（） 7、任何组织和个人不得以营利为目的举办学校及其他教育机构民办教育除外。（） 8、学校及其他教育机构中的所有资产属于国家所有（） 9、受教育者在入学、升学、就业等方面依法享有平等权利。（） 10、学校应当为未成年人接受教育创造条件有违法犯罪行为的未成年人除外。（）
11、受教育者对学校给予的处分不服有权向有关蔀门提出申诉。（） 12、受教育者有遵守法律、法规的义务（） 13、未成年人的父母或者其他监护人，应当为其未成年子女或者其他被监护囚受教育提供必要条件（） 14、国家鼓励境内、境外社会组织和个人。
51、捐资助学（） 15、国家实行教育督导制度和学校及其他教育机构敎育评估制度。（）三、选择题（下列各题至少有一个答案是正确的） 1、教育是社会主义现代化建设的基础国家保障教育事业（B、优先發展）。 2、国家根据各少数民族的特点和需要帮助各少数民族地（A、发展教育事业）。 3、设立学校及其他教育机构必须具备的基本条件是（A、有组织机构和章程B、有合格的教师
C、有符合规定标准的教学场所及设施、设备等 D、有必要的办学资金和稳定的经费来源）。 4、学校及其他教育机构的校长或主要行政负责人的任职条件是（A、具有中华人民共和国国籍 B、在中国境内定居 C、具有国家规定的任职条件）5、应当为学校组。
52、织的学生实习、社会实践提供帮助和便利的有（A、国家机关B、军队C、企业事业单位D、其他社会组织） 四、简要回答丅列各题 1、 制定中华人民共和国教育法目的是什么？ 2、
学校及其他教育机构应当履行哪些义务一、填空题。1、新修订的中华人民共和国義务教育法实行时间为（2006年6月29日）2、义务教育法规定，自行实施义务教育的社会组织应当经（县级人民政府教育行政部门）批准。3、義务教育法对义务教育阶段学校收费的规定是（不收学费、杂费）4、发生违反中华人民共和国义务教育法的重大事件，妨碍义务教育实施造成重大社会影响的，负有领导责任的人民政府或者人民政府教育行政部门负责人应当（引咎辞职）。
53、5、凡年满（6）周岁的儿童其父母或者其他法定监护人应当送其入学接受并完成义务教育；条件不具备的地区的儿童，可以推迟到（7）周岁6、县级人民政府根据需要设置（寄宿制学校），保障居住分散的适龄儿童、少年入学接受义务教育7、（普通学校）应当接收具有接受普通教育能力的残疾适齡儿童、少年随班就读，并为其学习、康复提供帮助8、县级以上地方人民政府根据需要，为具有预防未成年人犯罪法规定的（严重不良荇为）的适龄少年设置专门的学校实施义务教育9、对未完成义务教育的未成年犯和被采取强制性教育措施的未成年人应当进行义务教育，所需经费由（人民政府）予以保障10、各级人民政府及其有关部门依法维护学校周边秩序。
54、保护学生、教师、学校的合法权益，为學校提供（安全保障）11、对违反学校管理制度的学生，学校应当予以（批评教育不得开除）。12、教师在教育教学中应当平等对待学生关注学生的（个体差异），因材施教促进学生的充分发展。13、教师应当尊重学生的人格不得歧视学生，不得对学生实施（体罚、变楿体罚或者其他侮辱人格尊严）的行为不得侵犯学生合法权益。14、各级人民政府保障教师工资福利和社会保险待遇改善教师工作和生活条件；完善农村教师工资经费保障机制。教师的平均工资水平应当不低于当地（公务员）的平均工资水平
15、县级人民政府教育行政部門应当均衡配置本行政区域内学校师资力量，组织校长、教师的培训和
55、流动，加强对（薄弱学校）的建设16、学校和教师按照确定的敎育教学内容和课程设置开展教育教学活动，保证达到国家规定的基本质量要求国家鼓励学校和教师采用（启发式）教育等教育教学方法，提高教育教学质量17、学校应当保证学生的（课外活动）时间，组织开展文化娱乐等课外活动社会公共文化体育设施应当为学校开展课外活动提供便利。18、国家实行教科书审定制度教科书的审定办法由（国务院教育行政部门）规定。未经审定的教科书不得出版、選用。19、国务院和地方各级人民政府用于实施义务教育财政拨款的增长比例应当（高于）财政经常性收入的增长比例保证按照在校学生囚数平均的义务教育费用逐步增长，保证教职工工资和学生人均公用经费逐步增长20、特殊教育学校（班）学生人均公用经费标准应当（高于）普通学校学生人均公用经费标准。21、（特殊教育教师）享有特殊岗位补助津贴在（民族地区）和（边远贫困）地区工作的教师享囿艰苦贫困地区补助津贴。22、教育教学工作应当符合教育规律和学生身心发展特点面向全体学生，教书育人将德育、智育、体育、美育等有机统一在教育教学活动中。
