你说广州民航职业技术学院官网学生不是在民航领域工作,而是被非民航单位录用。这句话的什么意思?

【摘要】:民航企业相比非民航企业有其独有的特色业务,对经济业务的会计处理有着不同于非民航企业的特点,进而对会计专业人才的职业能力结构也有其特殊的需求。文章在分析民航企业会计业务处理特点的基础上,阐述了民航高职教育会计专业人才培养的定位与目标,并从专业岗位的职业能力结构和课程体系设置两方面进行了创新研究。


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吴海霞;王焕梅;王雪香;唐蓉萍;王益民;;[J];教育教学论坛;2013年01期
石本改;王艺娟;何军;夏晶晶;;[J];现代企业教育;2014年08期
欧阳和平;刘姣娥;阳晖;;[J];吉林省教育学院学报(中旬);2012年09期
中国重要报纸全文数据库
本报记者 刘见;[N];中国教育报;2012年
摘 要:商贸英语口语是高等职业院校国际贸易专业的一门必修课,学生通过学习,可以掌握常用的商务方面的基本理论、知识和技能,以备熟练运用并解决各类商务活动中可能出现的问题。但笔者在实际教学中发现,由于各方面原因,商务英语的教学效果并不明显,学生的英语语言应用能力提升不明显。

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