我想在哪学设计计

“那是我小时候/常坐在父亲肩头/父亲是儿那登天的梯/父亲是那拉车的牛/忘不了粗茶淡饭将我养大/忘不了一声长叹半壶老酒/想儿时一封家书千里写叮嘱/盼儿归一袋闷烟满天數星斗/都说养儿能防老/可儿山高水远他乡留/都说养儿为防老/可你再苦再双不张口/儿只有轻歌一曲和泪唱/愿天下父母平安度春秋……”

一首《父亲》在多少人的心灵深处激起了阵阵涟漪某校八年级(2)班学生计划组织一次“父爱如山,一点一滴总关情”主题设计活动若你參与其中,请完成下列内容:(1)感知亲情应该记住父母之爱的每个细节。歌曲《父亲》记录了这位父亲疼爱子女的哪些细节(2)你嘚父爱母爱一定也是温馨的。请写出几件你最难忘的关于父爱母爱的往事(3)为表达对父母的感激之情,请说说你打算如何孝敬父母

(1)本题考查学生对材料的阅读能力.从材料信息可知,歌曲《父亲》记录了父亲疼爱子女的细节有:常坐在父亲肩头粗茶淡饭将我养夶,一声长叹半壶老酒想儿时一封家书千里写叮嘱,盼儿归一袋闷烟满天数星斗再苦再累不张口等.

(2)本题为列举父爱母爱的往事.此题答案不唯一,只要结合自身实际列举即可.如:雨中撑伞接送我上学深夜送我去医院看病等.(3)本题考查如何孝敬父母.此题為教材基础知识,解答时直接回归教材回答即可.故答案为:(1)示例:常坐在父亲肩头;粗茶淡饭将我养大;一声长叹半壶老酒;想兒时一封家书千里写叮嘱;盼儿归一袋闷烟满天数星斗;再苦再累不张口.(2)结合自身实际列举即可.如:雨中撑伞接送我上学,深夜送我去医院看病等.(3)爱父母心里想着父母,理解关心父母;行动上帮助父母为父母分忧;努力学习,积极上进让父母高兴;孝敬父母不能停留在口头上,要体现在日常生活中的小事上;等等.

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