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求问上海哪里有学习求字的毛笔芓写法

想学习求字的毛笔字写法网上搜索了下五花八门不知道哪个比较正规我想学习知道的告诉下谢谢
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  • 建议学习柳体,买本字帖练練先遇到好的老师再拜师呗。 
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  • 答:你是上海的啊这边健身的学校也是挺多的,好像有个上市的叫什么赛普来着,上海吔有校区具体什么时候开始招生就不太清楚了!--------------------...

  • 答:贵州华鹰美术挺不错的可以去看看

  • 答:光雕是意大利的独特艺术,承以文艺复兴()之后成熟的巴洛克艺术风格采用传统欧洲的建筑美学元素,融合建筑、绘画、雕刻、美术等艺术手法并加以光电的应...

  • 答:社区文化建設是城市精神文明建设的重要组成部分在我国经济体制转轨、社会结构转型的现阶段,积极探索和推行运用美育加快社区文化建设对於提升一个社区、一个城市的文化...

  • 餐饮业厨房产生的油烟,顾名思义废气中主要污染物为油烟,一般采用静电除油 液化气属较清洁能源,废气...

  • 海鸟的种类约350种其中大洋性海鸟约150种。比较著名的海鸟有信天翁、海燕、海鸥、鹈鹕、鸬鹚、鲣鸟...

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  • 铝属于两性金属,遇到酸性或碱性都会产生不同程度的腐蚀尤其是铝合金铸件的孔隙较多,成分中还含有硅和几...

春联求字的毛笔字写法写法特点 篇一:毛笔集字楷书隶书春联精选(手写春联必备) 篇二:春联文化的研究 春联文化的研究 (一)活动主题的确定 在2004年底朋友托我写几副对聯,我苦于没有新颖的春联词句所以在课下我问同学们:你们家过年时贴的什么内容的春联?真没想到学生们七嘴八舌的说了不少有嘚说自己家过年贴春联的词句,而且还说出了其中的深刻含义有的学生还说出了贴春 联的注意事项,有的学生则说出了许许多多春联中嘚故事……更多的学生则提出了许许多多的问题:过年为什么贴春联最早的春联是谁创作的?有哪些有关春联的故事…… 于是我和同学們商定以“春联文化”为综合实践活动小课题让同学们根据自己的爱好、兴趣、性格特点,选择各自感兴趣的问题作为子课题进行研究帮他们度过一个有意义的寒假 在开题会上,我把我的想法提了出来许多同学非常高兴的呼喊起来:我同意!我同意……我微笑着看着怹们,这时我发现有几个同学脸上却露出一些不愉快我说:对老师的提议,谁有不同的意见王昆同学说:老师,我们家住的单元房許多人家根本不贴春联,大不了贴一个大大的“福”字有什么可研究的?我笑而不答眼睛看了看其他同学。只见赵晨曦同学站起来反駁:不对许多住楼房的人家也贴春联;而且福字的贴法也有许多的学问;怎么能说没什么可研究的呢?肖毅然同学说:过年我还得走亲戚呢哪有时间研究春联?闫晓同学笑着说:你光顾着走亲戚要压岁钱了其实走亲戚时,正是我们研究春联文化的大好时机大家想想:亲戚家里贴的春联的内容、样式我们都可以记录下来,走亲戚时时我们见得人多“三人行,必有我师”我们可以向他们请教春联的知識……经过大家的争论、交流那几个不愿意也纷纷表示同意 我接着问:关于春联文化,你们想研究什么呢大家各抒己见,提出了许多具有研究价值的问题 为什么过年要贴春联 春联中有什么故事 贴春联应注意哪些问题? 春联的创作要符合哪些格式 最早的春联是谁写的?内容是什么 福字为什么要倒贴?贴福字时应注意什么 各行各业春联内容有哪些不同? 春联的内容在近几年有什么变化 〃〃〃〃〃〃 (二)活动小组的形成 问题产生了,我们的同学立即根据自己的喜好、特长自愿组合成研究小组。因为这次的分组完全按照自己的意願打破了原来小组的界限,他们都表现得异常的兴奋 (三)活动的实施 第一阶段:制定活动方案 凡事预则立”。研究小组建立后我“趁热打铁”,让学生经过充分的讨论、交流形成优势互补,制定出了详细的活动方案 放寒假了,同学们都回家过年了但是我们研究小组的同学在高高兴兴过年的同时,对春联文化的研究也在热火朝天地开展着由于是在假期,同学们之间、师生之间的交流、联系大哆以电话的形式或者书信的形式进行着〃〃〃〃〃 1、春联的来历研究小组 春联的来历小组的李小雅同学给我来了一封信 老师你好: 我向您彙报一下我们春联溯源小组的研究进展情况 放假以后,我们小组的六位同学首先在我家里召开了一次小的会议首先对我们的研究任务進行了研究。我们觉得春联溯源研究是非常有意义的活动这次活动能极大的锻炼我们的能力,培养我们搜集信息整理信息的能力。爷爺说:“你们学校的这个活动搞得很好你们的这种活动的研究形式,我在上学时根本没有接触过直到参加工作后才知道搞研究还需要調查,搜集信息整理信息……”爸爸妈妈也同意爷爷的观点。我们小组的同学一听都非常的高兴,研究热情更加高涨 接着,我们对研究任务进行了分工分工时,我们的分工只是调查方法的分工:我家里有微机而且能上网,所以我负责上网调查春节的来历爸爸说將全力支持我的“网络工作”;赵海琪负责查阅图书,因为她的姨妈在图书馆工作她可以经常去的,闫晓、刘楠也和她一个小组 老师姠你报告一个新情况:我在北京上大学的哥哥也回来了,我们想“拉他入伙”现在我们正在做工作,不知你同不同意 此致 敬礼 祝全家健康,新年快乐! 你的学生 李小雅 2005年2月9日 读过信后我心里非常激动。是呀看到我们的综合实践活动小课题研究能够受到家长这么高的評价,学生的研究热情这么高以前我对小课题的一些牢骚、埋怨都抛到九霄云外去了。 春联中故事研究小组 我在家接到电话最多的是春聯中的故事小组的他们的研究成果很多。组长王琨打电话说:“老师还是我们小组的眼光好,选了一个最好最好的子课题网上、书仩、电视节目上都有春联的故事,我奶奶还给我讲了好几个春联故事呢……”李东林平时就好笑一次他给我打电话,我刚刚接起来就聽到哈哈的大笑,我一猜就知道是他我说:“东林,你准是又找到什么搞笑的故事了”李东林说:“对,老师你听了准会笑破肚皮嘚,哈哈……”我说:“东林你们小组的研究成果最多了,值得表扬现在你们





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