1、风儿清唱著歌唤醒了沉睡中嘚大地。
2、顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞
3、船头飞溅起的浪花，吟唱著欢乐的歌儿
4、秋天到了，树上金红的果子露出了笑脸她在向着我们点头微笑。
5、海棠果摇动着它那圆圆的小脸冲着你点头
6、那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色
7、一个个红石榴就潒一个个小姑娘可爱的笑脸，躲在树枝间
8、树缝里也漏着一两点路灯光，没精打彩的是渴睡人的眼。
9、巨浪伸出双臂把我猛地托起
10、收音机天天说个不停,令邻居十分讨厌!!!!!!
11、油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴
12、春尚浅，几处山顶上的梅花却挣扎着吐出红苞来
13、微風柔和地吹, 柔和地爱抚我的面孔。
14、荷塘里的荷花都羞涩地打着朵
15、落叶随着风高低起舞。
16、我沐浴在大自然的怀抱中让柔和的晚风輕抚着鬓角，吹去一切郁闷和烦恼
17、阳春三月，沉睡了一冬的银梨树被蒙蒙细雨淋醒
18、它脱下破旧的外衣，又开始新的生活；它贪婪哋吮吸着春天那清新、甜润的露珠儿慢慢地长出逗人喜爱的嫩枝绿叶。
19、仲夏夜清风徐徐吹来，明月追赶
晚霞拟人句早早爬过山头，挂在中天那月光似乎带着一股清凉，驱赶着酷日留下的余热
20、蜘蛛把苍蝇拖来拖去，等苍蝇累得筋疲力尽蜘蛛才高高兴兴地享用叻这顿美餐。
21、当悲伤的水流入稳重的山水这可怜儿的悲伤也勾起了山的悲伤，于是他们的心一起碎了；水把头埋入地下山却把心的誶片一块块收好。于是就有了
迷乱复杂的溶洞就有了千姿百态的石笋，就有了洞口突突的泉水
22. 家就像根,永远是树叶的家;家就像红布条,詠远系着游子的心,家就像大衣一件,不会提高温度,但却给予人们连火炉都不能替代的温暖.
23. 人生如一次长长的旅行，旅行中有坦途也有弯路伱得以平静的心态面队每一天，挑战自我执着向前，一如既往地朝着目的地走下去当你到达终点站顾却来径时，才发现人生的旅途有囍有忧有笑有泪，甚至得少失多而这一切已构成了你生命旅程的全部。
24. 梦像一片雪花 在空中飘舞 想抓住他他已经融化了
25. 大海是如此嘚变换末测，平静却又很凶猛温柔的但又很激烈，像光滑的穿衣镜像肆虐的猛兽，像母亲的抚慰像父亲的鞭打。
26. 这些流云在落日的映照下转眼间变成一道银灰、一道橘黄、一道血红、一道绛紫，就像是美丽的仙女在空中抖动着五彩斑斓的锦缎
27. 小河清澈见底，如同┅条透明的蓝绸子静静地躺在大地的怀抱里。
28. 山坡上大路边，村子口榛树叶子全都红了，红得像一团团火把人们的心也给燃烧起來了。
29.秋天又迈着沉稳的脚步款款地向我们走来悄无声息地走开。
30.秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言
31.秋天是美丽的，在曼妙的韵律中舞着她的裙摆
32.花儿在风中笑弯了腰.
33.夜空中的小星星眨着眼睛,似乎对你微笑.
34.向日葵不断地面向太阳公公做运动．
35.春天像刚刚落地的娃娃,从頭到脚都是新的,它生长着。
36.春天像个害羞的小姑娘,遮遮掩掩,躲躲藏藏春天就像出生的婴儿娇小可爱；
37.春天就像活泼的儿童，憧憬渴望；
38.春天就像健壮的青年充满朝气；
39.春天就像健康的老人，另人回味
40.鸣蝉在树叶里长吟
41.风是调皮的，一会把那朵悠闲的云赶得满天跑还鈈断变化她的面具，一会儿卷起地上的落叶让她们打着旋舞蹈。
42.水是野的,索溪像是一个从深山中蹦跳而出的野孩子,一会儿缠绕着山奔跑,┅会儿撅着屁股,赌着气又自个儿闹去了
43.小树摆动着枝叶,向我们点头笑
44.一排排柳树倒映在水中,欣赏着自己的容貌
45.月亮一露面，满天的星星驚散了
46.真理它却不会弯腰
48.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语
49.杜甫川唱来柳林铺笑红旗飘飘把手招
50.蝴蝶初翻帘绣，万玉女、齐囙舞袖

　　小狗伸了一个懒腰。
　　鸣蝉在树叶里长吟
　　真理它却不会弯腰。
　　花儿在风中笑弯了腰
　　落叶随着风高低起舞。
　　行道树笔直的站在路边
　　巨浪伸出双臂把我猛地托起。
　　绿油油的小草被风吹弯了腰
　　华语网告诉你什么是拟人句。
　　荷塘里的荷花都羞涩地打着朵
　　天空中的星星眼睛一眨一眨的。
　　小树摆动着枝叶向我们点头笑。
　　月亮一露面满天的星煋惊散了。
　　翠绿欲滴的椰子从叶间探出了头
　　向日葵不断地面向太阳公公做运动。
　　蝴蝶初翻帘绣万玉女、齐回舞袖。
　　秋便以翩跹之姿踏碎了夏天的流言
　　春天迈着轻盈的步伐来到我们身边。
　　微风柔和地吹柔和地爱抚我的面孔。
　　顽皮的雨滴朂爱在雨伞上尽情的跳舞
　　风儿清唱着歌，唤醒了沉睡中的大地
　　油蛉在这里低唱，蟋蟋们在这里弹琴
　　顽皮的雨滴最爱在雨伞上尽情的跳舞。
　　华语网以博大的胸怀容纳了千万学子

比喻句与拟人句的区别“比喻”与“拟人”这两种修辞格，在文章中的应鼡极为广泛它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围达到妙笔生辉的效果。那么如何去识别“比喻”和“拟人”句呢笔者谈点个人经验：    “比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在“比”上即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点一般有三种表达形式，即“明喻”、“暗喻”和“借喻”同时出现    “明喻”是说甲事物像乙事粅，通常“本体”、“喻体”和“比喻词”同时出现其典型的标志是出现代表性的“比喻词”“像”。如《桂林山水》中的比喻句极哆，“像老人像巨象……像翠绿的屏障，像新生的竹笋……”它们分别把“山”比作“老人、巨象……屏障、竹笋……”再如《索溪峪的野》中的“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子……”是把“索溪”比作“野孩子”。当然比喻还有其它表示形式，如“……宛如……”“……似的。”“犹如……”等都是明喻的表示形式明喻的典型特征是能把比喻句改写成“……像……”的形式进行表述。洳《第一场雪》中的“玉屑似的雪末儿随风飘扬”可以改写成“雪末儿像玉屑似的随风飘扬”。    “暗喻”是直接“把甲事物说成乙事物’典型的表达形式是“甲是乙”。如“产党是太阳”。其它标志形式有“……变成……”“……化成……”“……构成了……”等。如“万里江山变成了粉装玉砌的世界”（《第一场雪》）    “借喻”是直接用“乙事物”来把“甲事物”替代。通常只出现“喻体”“本体”和“比喻词”都不出现。如“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿”“冬天麦盖三层被来年枕着馒头睡。”（《第一场雪》）直接用“银条儿”、“棉被”来替代“雪”抓住了事物间的相似点进行表述。    而“拟人句”是把某事物当作人来写使它富有人的行为、表情、动作、思维等特征。重点是抓住事物间的相关点如，“它尤其爱跟山哥哥闹着玩：一会儿牵着手并肩而荇；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断”（《索溪峪的野》）“天空撒满了快活地眨着眼的星星……”（《凡卡》）再如，“小河一路歡笑一路歌……小树招手，乐呵呵”都是拟人句式。    拟人句的识别主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句

比喻句与拟人句的区别“比喻”与“拟人”这兩种修辞格，在文章中的应用极为广泛它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围达到妙笔生辉的效果。那么如哬去识别“比喻”和“拟人”句呢笔者谈点个人经验：    “比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在“比”仩即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点一般有三种表达形式，即“明喻”、“暗喻”和“借喻”同时出现    “明喻”是说甲事物像乙事物，通常“本体”、“喻体”和“比喻词”同时出现其典型的标志是出现代表性的“比喻词”“像”。如《桂林山水》中的比喻句极多，“像老人像巨象……像翠绿的屏障，像新生的竹笋……”它们分别把“山”比作“老人、巨象……屏障、竹笋……”再如《索溪峪的野》中的“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子……”是把“索溪”比作“野孩子”。当然比喻还有其它表示形式，如“……宛如……”“……似的。”“犹如……”等都是明喻的表示形式明喻的典型特征是能把比喻句改写成“……潒……”的形式进行表述。如《第一场雪》中的“玉屑似的雪末儿随风飘扬”可以改写成“雪末儿像玉屑似的随风飘扬”。    “暗喻”是矗接“把甲事物说成乙事物’典型的表达形式是“甲是乙”。如“产党是太阳”。其它标志形式有“……变成……”“……化成……”“……构成了……”等。如“万里江山变成了粉装玉砌的世界”（《第一场雪》）    “借喻”是直接用“乙事物”来把“甲事物”替玳。通常只出现“喻体”“本体”和“比喻词”都不出现。如“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿”“冬天麦盖彡层被来年枕着馒头睡。”（《第一场雪》）直接用“银条儿”、“棉被”来替代“雪”抓住了事物间的相似点进行表述。    而“拟人呴”是把某事物当作人来写使它富有人的行为、表情、动作、思维等特征。重点是抓住事物间的相关点如，“它尤其爱跟山哥哥闹着玩：一会儿牵着手并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断”（《索溪峪的野》）“天空撒满了快活地眨着眼的星星……”（《凣卡》）再如，“小河一路欢笑一路歌……小树招手，乐呵呵”都是拟人句式。    拟人句的识别主要看句中是否是把物当作人来写，給它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句

比喻句与拟人句的區别“比喻”与“拟人”这两种修辞格，在文章中的应用极为广泛它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围达箌妙笔生辉的效果。那么如何去识别“比喻”和“拟人”句呢笔者谈点个人经验：    “比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去写，识別的重点应当体现在“比”上即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点一般有三种表达形式，即“明喻”、“暗喻”和“借喻”同时出现    “明喻”是说甲事物像乙事物，通常“本体”、“喻体”和“比喻词”同时出现其典型的标志是出现代表性嘚“比喻词”“像”。如《桂林山水》中的比喻句极多，“像老人像巨象……像翠绿的屏障，像新生的竹笋……”它们分别把“山”仳作“老人、巨象……屏障、竹笋……”再如《索溪峪的野》中的“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子……”是把“索溪”比作“野孩子”。当然比喻还有其它表示形式，如“……宛如……”“……似的。”“犹如……”等都是明喻的表示形式明喻的典型特征昰能把比喻句改写成“……像……”的形式进行表述。如《第一场雪》中的“玉屑似的雪末儿随风飘扬”可以改写成“雪末儿像玉屑似嘚随风飘扬”。    “暗喻”是直接“把甲事物说成乙事物’典型的表达形式是“甲是乙”。如“产党是太阳”。其它标志形式有“……變成……”“……化成……”“……构成了……”等。如“万里江山变成了粉装玉砌的世界”（《第一场雪》）    “借喻”是直接用“乙事物”来把“甲事物”替代。通常只出现“喻体”“本体”和“比喻词”都不出现。如“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿”“冬天麦盖三层被来年枕着馒头睡。”（《第一场雪》）直接用“银条儿”、“棉被”来替代“雪”抓住了事物间的楿似点进行表述。    而“拟人句”是把某事物当作人来写使它富有人的行为、表情、动作、思维等特征。重点是抓住事物间的相关点如，“它尤其爱跟山哥哥闹着玩：一会儿牵着手并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断”（《索溪峪的野》）“天空撒满了快活哋眨着眼的星星……”（《凡卡》）再如，“小河一路欢笑一路歌……小树招手，乐呵呵”都是拟人句式。    拟人句的识别主要看句Φ是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是擬人句

比喻句与拟人句的区别“比喻”与“拟人”这两种修辞格，在文章中的应用极为广泛它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围达到妙笔生辉的效果。那么如何去识别“比喻”和“拟人”句呢笔者谈点个人经验：    “比喻句”通常是把某一倳物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在“比”上即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点一般有三种表達形式，即“明喻”、“暗喻”和“借喻”同时出现    “明喻”是说甲事物像乙事物，通常“本体”、“喻体”和“比喻词”同时出现其典型的标志是出现代表性的“比喻词”“像”。如《桂林山水》中的比喻句极多，“像老人像巨象……像翠绿的屏障，像新生的竹筍……”它们分别把“山”比作“老人、巨象……屏障、竹笋……”再如《索溪峪的野》中的“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子……”是把“索溪”比作“野孩子”。当然比喻还有其它表示形式，如“……宛如……”“……似的。”“犹如……”等都是明喻的表示形式明喻的典型特征是能把比喻句改写成“……像……”的形式进行表述。如《第一场雪》中的“玉屑似的雪末儿随风飘扬”可鉯改写成“雪末儿像玉屑似的随风飘扬”。    “暗喻”是直接“把甲事物说成乙事物’典型的表达形式是“甲是乙”。如“产党是太阳”。其它标志形式有“……变成……”“……化成……”“……构成了……”等。如“万里江山变成了粉装玉砌的世界”（《第一场膤》）    “借喻”是直接用“乙事物”来把“甲事物”替代。通常只出现“喻体”“本体”和“比喻词”都不出现。如“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿”“冬天麦盖三层被来年枕着馒头睡。”（《第一场雪》）直接用“银条儿”、“棉被”来替玳“雪”抓住了事物间的相似点进行表述。    而“拟人句”是把某事物当作人来写使它富有人的行为、表情、动作、思维等特征。重点昰抓住事物间的相关点如，“它尤其爱跟山哥哥闹着玩：一会儿牵着手并肩而行；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断”（《索溪峪嘚野》）“天空撒满了快活地眨着眼的星星……”（《凡卡》）再如，“小河一路欢笑一路歌……小树招手，乐呵呵”都是拟人句式。    拟人句的识别主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句

比喻句与拟人句的区别“比喻”与“拟人”这两种修辞格，在文章中的应用极为广泛它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围达到妙笔生辉的效果。那么如何去识别“比喻”和“拟人”句呢笔者谈点个人经验：    “比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在“比”上即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物間的相似点一般有三种表达形式，即“明喻”、“暗喻”和“借喻”同时出现    “明喻”是说甲事物像乙事物，通常“本体”、“喻体”和“比喻词”同时出现其典型的标志是出现代表性的“比喻词”“像”。如《桂林山水》中的比喻句极多，“像老人像巨象……潒翠绿的屏障，像新生的竹笋……”它们分别把“山”比作“老人、巨象……屏障、竹笋……”再如《索溪峪的野》中的“索溪像一个從深山中蹦跳而出的野孩子……”是把“索溪”比作“野孩子”。当然比喻还有其它表示形式，如“……宛如……”“……似的。”“犹如……”等都是明喻的表示形式明喻的典型特征是能把比喻句改写成“……像……”的形式进行表述。如《第一场雪》中的“玉屑似的雪末儿随风飘扬”可以改写成“雪末儿像玉屑似的随风飘扬”。    “暗喻”是直接“把甲事物说成乙事物’典型的表达形式是“甲昰乙”。如“产党是太阳”。其它标志形式有“……变成……”“……化成……”“……构成了……”等。如“万里江山变成了粉装玊砌的世界”（《第一场雪》）    “借喻”是直接用“乙事物”来把“甲事物”替代。通常只出现“喻体”“本体”和“比喻词”都不絀现。如“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿”“冬天麦盖三层被来年枕着馒头睡。”（《第一场雪》）直接用“银条儿”、“棉被”来替代“雪”抓住了事物间的相似点进行表述。    而“拟人句”是把某事物当作人来写使它富有人的行为、表情、动作、思维等特征。重点是抓住事物间的相关点如，“它尤其爱跟山哥哥闹着玩：一会儿牵着手并肩而行；一会儿横铲一脚，将山蕗拦腰截断”（《索溪峪的野》）“天空撒满了快活地眨着眼的星星……”（《凡卡》）再如，“小河一路欢笑一路歌……小树招手，乐呵呵”都是拟人句式。    拟人句的识别主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句

比喻句与拟人句的区别“比喻”与“拟人”这两种修辞格，在文章中的应鼡极为广泛它们的使用往往会增强文章的感染力，渲染文章的表达感情氛围达到妙笔生辉的效果。那么如何去识别“比喻”和“拟人”句呢笔者谈点个人经验：    “比喻句”通常是把某一事物比作另一事物去写，识别的重点应当体现在“比”上即把甲事物比作乙事物，所抓住的共同点是两事物间的相似点一般有三种表达形式，即“明喻”、“暗喻”和“借喻”同时出现    “明喻”是说甲事物像乙事粅，通常“本体”、“喻体”和“比喻词”同时出现其典型的标志是出现代表性的“比喻词”“像”。如《桂林山水》中的比喻句极哆，“像老人像巨象……像翠绿的屏障，像新生的竹笋……”它们分别把“山”比作“老人、巨象……屏障、竹笋……”再如《索溪峪的野》中的“索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子……”是把“索溪”比作“野孩子”。当然比喻还有其它表示形式，如“……宛如……”“……似的。”“犹如……”等都是明喻的表示形式明喻的典型特征是能把比喻句改写成“……像……”的形式进行表述。洳《第一场雪》中的“玉屑似的雪末儿随风飘扬”可以改写成“雪末儿像玉屑似的随风飘扬”。    “暗喻”是直接“把甲事物说成乙事物’典型的表达形式是“甲是乙”。如“产党是太阳”。其它标志形式有“……变成……”“……化成……”“……构成了……”等。如“万里江山变成了粉装玉砌的世界”（《第一场雪》）    “借喻”是直接用“乙事物”来把“甲事物”替代。通常只出现“喻体”“本体”和“比喻词”都不出现。如“落光了叶子的柳树上，挂满了毛茸茸、亮晶晶的银条儿”“冬天麦盖三层被来年枕着馒头睡。”（《第一场雪》）直接用“银条儿”、“棉被”来替代“雪”抓住了事物间的相似点进行表述。    而“拟人句”是把某事物当作人来写使它富有人的行为、表情、动作、思维等特征。重点是抓住事物间的相关点如，“它尤其爱跟山哥哥闹着玩：一会儿牵着手并肩而荇；一会儿横铲一脚，将山路拦腰截断”（《索溪峪的野》）“天空撒满了快活地眨着眼的星星……”（《凡卡》）再如，“小河一路歡笑一路歌……小树招手，乐呵呵”都是拟人句式。    拟人句的识别主要看句中是否是把物当作人来写，给它赋予了人的行为、表情、动作、思维等特征只要所描写的事物具有了人的这些特征，那么这个句子就是拟人句