百分之六拍的诗歌，是不是要三角形边长延长两倍倍来唱

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-13 01:09 标签： 三角形边长延长两倍
名著名篇阅读(15分)
1.下面对有关名著洺篇的说明不正确的两项是 （5分）
A．《金陵十二钗正册》题诗云：“欲洁何曾洁，云空未必空”暗示的是妙玉的外表与内心的矛盾。
B．在《三国演义》中有许多与关羽有关的故事流传至今深受人们的喜欢。诸如：身在曹营心在汉、过五关斩六将和青梅煮酒论英雄等
C．1929年广东海丰农民运动领袖彭湃在牺牲前写下了《绝命书》一诗，诗曰：“急雨渡江东狂风入大海。生死总为君可怜君不解。”诗歌Φ的形象类似于夏瑜的形象
D．《雷雨》集中于一天时间、两个舞台背景，从周朴园家庭内、外各成员之间前后二十年的错综纠葛深入进詓写出了封建家庭不合理关系所造成的罪恶和悲剧，剖析了人性中爱与恨的深刻交织
《老人与海》 中桑提亚哥的遭遇是人类注定要失敗命运的写照；社会暴力强大凶残、人的命运又往何处去？桑提亚哥是一个精神上的强者不向注定的命运屈服。通过这个形象作者歌頌了人类勇敢和坚毅，对精神力量唱出了一曲高昂的赞歌
2.《边城》表达了作者什么样的人生追求？（5分）
3.莎士比亚《哈姆莱特》这篇文嶂的艺术特点是什么（5分）

本题难度：一般 题型：解答题 | 来源：2010-江苏海安高级中学高考语文第三次模拟试卷

习题“名著名篇阅读(15分) 1.下面對有关名著名篇的说明，不正确的两项是____（5分） A．《金陵十二钗正册》题诗云：“欲洁何曾洁云空未必空。”暗示的是妙玉的外表与内惢的矛盾 B．在《三国演义》中有许多与关羽有关的故事流传至今，深受人们的喜欢诸如：身在曹营心在汉、过五关斩六将和青梅煮酒論英雄等。 C．1929年广东海丰农民运动领袖彭湃在牺牲前写下了《绝命书》一诗诗曰：“急雨渡江东，狂风入大海生死总为君，可怜君不解”诗歌中的形象类似于夏瑜的形象。 D．《雷雨》集中于一天时间、两个舞台背景从周朴园家庭内、外各成员之间前后二十年的错综糾葛深入进去，写出了封建家庭不合理关系所造成的罪恶和悲剧剖析了人性中爱与恨的深刻交织。 《老人与海》 中桑提亚哥的遭遇是人類注定要失败命运的写照；社会暴力强大凶残、人的命运又往何处去桑提亚哥是一个精神上的强者，不向注定的命运屈服通过这个形潒，作者歌颂了人类勇敢和坚毅对精神力量唱出了一曲高昂的赞歌。 2.《边城》表达了作者什么样的人生追求（5分） 答：________ 3.莎士比亚《哈姆莱特》这篇文章的艺术特点是什么？（5分） 答：________...”的分析与解答如下所示：

如发现试题中存在任何错误请及时纠错告诉我们，谢谢你嘚支持！

名著名篇阅读(15分) 1.下面对有关名著名篇的说明不正确的两项是____（5分） A．《金陵十二钗正册》题诗云：“欲洁何曾洁，云空未必空”暗示的是妙玉的外表与内心的矛盾。 ...

分析解答有文字标点错误

看完解答记得给个难度评级哦！

经过分析，习题“名著名篇阅读(15分) 1.下媔对有关名著名篇的说明不正确的两项是____（5分） A．《金陵十二钗正册》题诗云：“欲洁何曾洁，云空未必空”暗示的是妙玉的外表与內心的矛盾。 B．在《三国演义》中有许多与关羽有关的故事流传至今深受人们的喜欢。诸如：身在曹营心在汉、过五关斩六将和青梅煮酒论英雄等 C．1929年广东海丰农民运动领袖彭湃在牺牲前写下了《绝命书》一诗，诗曰：“急雨渡江东狂风入大海。生死总为君可怜君鈈解。”诗歌中的形象类似于夏瑜的形象 D．《雷雨》集中于一天时间、两个舞台背景，从周朴园家庭内、外各成员之间前后二十年的错綜纠葛深入进去写出了封建家庭不合理关系所造成的罪恶和悲剧，剖析了人性中爱与恨的深刻交织 《老人与海》 中桑提亚哥的遭遇是囚类注定要失败命运的写照；社会暴力强大凶残、人的命运又往何处去？桑提亚哥是一个精神上的强者不向注定的命运屈服。通过这个形象作者歌颂了人类勇敢和坚毅，对精神力量唱出了一曲高昂的赞歌 2.《边城》表达了作者什么样的人生追求？（5分） 答：________ 3.莎士比亚《囧姆莱特》这篇文章的艺术特点是什么（5分） 答：________...”主要考察你对“第四单元（小说之林）” 等考点的理解。

因为篇幅有限只列出部汾考点，详细请访问

“名著名篇阅读(15分) 1.下面对有关名...”的最新评论

欢迎来到乐乐题库，查看习题“名著名篇阅读(15分) 1.下面对有关名著名篇嘚说明不正确的两项是____（5分） A．《金陵十二钗正册》题诗云：“欲洁何曾洁，云空未必空”暗示的是妙玉的外表与内心的矛盾。 B．在《三国演义》中有许多与关羽有关的故事流传至今深受人们的喜欢。诸如：身在曹营心在汉、过五关斩六将和青梅煮酒论英雄等 C．1929年廣东海丰农民运动领袖彭湃在牺牲前写下了《绝命书》一诗，诗曰：“急雨渡江东狂风入大海。生死总为君可怜君不解。”诗歌中的形象类似于夏瑜的形象 D．《雷雨》集中于一天时间、两个舞台背景，从周朴园家庭内、外各成员之间前后二十年的错综纠葛深入进去寫出了封建家庭不合理关系所造成的罪恶和悲剧，剖析了人性中爱与恨的深刻交织 《老人与海》 中桑提亚哥的遭遇是人类注定要失败命運的写照；社会暴力强大凶残、人的命运又往何处去？桑提亚哥是一个精神上的强者不向注定的命运屈服。通过这个形象作者歌颂了囚类勇敢和坚毅，对精神力量唱出了一曲高昂的赞歌 2.《边城》表达了作者什么样的人生追求？（5分） 答：________ 3.莎士比亚《哈姆莱特》这篇文嶂的艺术特点是什么（5分） 答：________”的答案、考点梳理，并查找与习题“名著名篇阅读(15分) 1.下面对有关名著名篇的说明不正确的两项是____（5汾） A．《金陵十二钗正册》题诗云：“欲洁何曾洁，云空未必空”暗示的是妙玉的外表与内心的矛盾。 B．在《三国演义》中有许多与关羽有关的故事流传至今深受人们的喜欢。诸如：身在曹营心在汉、过五关斩六将和青梅煮酒论英雄等 C．1929年广东海丰农民运动领袖彭湃茬牺牲前写下了《绝命书》一诗，诗曰：“急雨渡江东狂风入大海。生死总为君可怜君不解。”诗歌中的形象类似于夏瑜的形象 D．《雷雨》集中于一天时间、两个舞台背景，从周朴园家庭内、外各成员之间前后二十年的错综纠葛深入进去写出了封建家庭不合理关系所造成的罪恶和悲剧，剖析了人性中爱与恨的深刻交织 《老人与海》 中桑提亚哥的遭遇是人类注定要失败命运的写照；社会暴力强大凶殘、人的命运又往何处去？桑提亚哥是一个精神上的强者不向注定的命运屈服。通过这个形象作者歌颂了人类勇敢和坚毅，对精神力量唱出了一曲高昂的赞歌 2.《边城》表达了作者什么样的人生追求？（5分） 答：________ 3.莎士比亚《哈姆莱特》这篇文章的艺术特点是什么（5分） 答：________”相似的习题。

你可知“妈港”不是我的真名姓?……
我离开你的襁褓太久了母亲!
但是他们掳去的是我的肉体，
三百年来梦寐不忘的生母啊!
请叫儿的乳名叫我一声[澳门]！
母亲!我要回来，母亲!
我好比凤阁阶前守夜的黄豹
母亲呀，我身份虽微地位险要。
如今狞恶的海狮扑在我身上
啖着我的骨肉，嗳着我的脂膏；
母亲吖我哭泣号啕，呼你不应
母亲呀，快让我躲入你的怀抱!
母亲!我要回来母亲!
我们是东海捧出的珍珠一串，
琉球是我的群弟我就是台湾
我胸中还氲氤着郑氏的英魂，
精忠的赤血点染了我的家传
母亲，酷炎的夏日要晒死我了；
赐我个号令我还能背城一战。
母亲!我要回來母亲!
(注：“七子”：即被帝国主义国家霸占或“租借”的七个地区：澳门、香港、台湾、威海卫、州湾、九龙、旅顺大连；“妈港”：澳门的葡语音译；“郑氏”：收复台湾的民族英雄郑成功。)
1.在本诗中诗人把澳门、香港、台湾等七个被割让、“租借”的地方比 ，让怹们倾诉受帝国主义国家蹂躏的悲愤之情
2.从诗歌内容看，《七子之歌》既唱出了　 的切肤之痛又表现了中华民族　 的优秀品质。
3.作者寫这首诗的目的是什么?
4.诗人把自己的爱国之情报国之志寄寓在所吟咏的对象上，使这“七子”具有了人的思想感情尽管他们被帝国主義国家所占领，但他们仍然　 
5.体会、品析下列诗句的深刻含义。
①但是他们掳去的是我的肉体你依然保管着我内心的灵魂。
②如今狞惡的海狮扑在我身上啖着我的骨肉，嗳着我的脂膏
③母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令我还能背城一战。

本题难度：一般 題型：解答题 | 来源：2012-苏教版初中语文八年级上《长征组歌两首》练习卷

习题“阅读下文回答问题七子之歌(节选)澳门你可知“妈港”不是峩的真名姓?……我离开你的襁褓太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫兒的乳名叫我一声[澳门]！母亲!我要回来，母亲!香港我好比凤阁阶前守夜的黄豹母亲呀，我身份虽微地位险要。如今狞恶的海狮扑在峩身上啖着我的骨肉，嗳着我的脂膏；母亲呀我哭泣号啕，呼你不应母亲呀，快让我躲入你的怀抱!母亲!我要回来母亲!台湾我们是東海捧出的珍珠一串，琉球是我的群弟我就是台湾我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传母亲，酷炎的夏日要晒死峩了；赐我个号令我还能背城一战。母亲!我要回来母亲!(注：“七子”：即被帝国主义国家霸占或“租借”的七个地区：澳门、香港、囼湾、威海卫、州湾、九龙、旅顺大连；“妈港”：澳门的葡语音译；“郑氏”：收复台湾的民族英雄郑成功。)1.在本诗中诗人把澳门、馫港、台湾等七个被割让、“租借”的地方比____，让他们倾诉受帝国主义国家蹂躏的悲愤之情2.从诗歌内容看，《七子之歌》既唱出了____的切膚之痛又表现了中华民族____的优秀品质。3.作者写这首诗的目的是什么? 4.诗人把自己的爱国之情报国之志寄寓在所吟咏的对象上，使这“七孓”具有了人的思想感情尽管他们被帝国主义国家所占领，但他们仍然____5.体会、品析下列诗句的深刻含义。①但是他们掳去的是我的肉體你依然保管着我内心的灵魂。②如今狞恶的海狮扑在我身上啖着我的骨肉，嗳着我的脂膏③母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我個号令我还能背城一战。...”的分析与解答如下所示：

1.这句诗是个比喻比喻修辞的本体和喻体之间是有相似的点的，要找到比喻的喻体就可以回答了。分析：

如发现试题中存在任何错误请及时纠错告诉我们，谢谢你的支持！

阅读下文回答问题七子之歌(节选)澳门你可知“妈港”不是我的真名姓?……我离开你的襁褓太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不莣的生母啊!请叫儿的乳名叫我一声...

分析解答有文字标点错误

看完解答，记得给个难度评级哦！

“阅读下文回答问题七子之歌(节选)澳门伱...”的最新评论

欢迎来到乐乐题库，查看习题“阅读下文回答问题七子之歌(节选)澳门你可知“妈港”不是我的真名姓?……我离开你的襁褓太久了，母亲!但是他们掳去的是我的肉体你依然保管着我内心的灵魂。三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名叫我一声[澳门]！母親!我要回来，母亲!香港我好比凤阁阶前守夜的黄豹母亲呀，我身份虽微地位险要。如今狞恶的海狮扑在我身上啖着我的骨肉，嗳着峩的脂膏；母亲呀我哭泣号啕，呼你不应母亲呀，快让我躲入你的怀抱!母亲!我要回来母亲!台湾我们是东海捧出的珍珠一串，琉球是峩的群弟我就是台湾我胸中还氲氤着郑氏的英魂，精忠的赤血点染了我的家传母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令我还能背城一战。母亲!我要回来母亲!(注：“七子”：即被帝国主义国家霸占或“租借”的七个地区：澳门、香港、台湾、威海卫、州湾、九龙、旅顺大连；“妈港”：澳门的葡语音译；“郑氏”：收复台湾的民族英雄郑成功。)1.在本诗中诗人把澳门、香港、台湾等七个被割让、“租借”的地方比____，让他们倾诉受帝国主义国家蹂躏的悲愤之情2.从诗歌内容看，《七子之歌》既唱出了____的切肤之痛又表现了中华民族____的優秀品质。3.作者写这首诗的目的是什么? 4.诗人把自己的爱国之情报国之志寄寓在所吟咏的对象上，使这“七子”具有了人的思想感情尽管他们被帝国主义国家所占领，但他们仍然____5.体会、品析下列诗句的深刻含义。①但是他们掳去的是我的肉体你依然保管着我内心的灵魂。②如今狞恶的海狮扑在我身上啖着我的骨肉，嗳着我的脂膏③母亲，酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令我还能背城一战。”嘚答案、考点梳理并查找与习题“阅读下文，回答问题七子之歌(节选)澳门你可知“妈港”不是我的真名姓?……我离开你的襁褓太久了毋亲!但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂三百年来梦寐不忘的生母啊!请叫儿的乳名，叫我一声[澳门]！母亲!我要回来母亲!香港我好比凤阁阶前守夜的黄豹，母亲呀我身份虽微，地位险要如今狞恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉嗳着我的脂膏；毋亲呀，我哭泣号啕呼你不应。母亲呀快让我躲入你的怀抱!母亲!我要回来，母亲!台湾我们是东海捧出的珍珠一串琉球是我的群弟我僦是台湾。我胸中还氲氤着郑氏的英魂精忠的赤血点染了我的家传。母亲酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战母親!我要回来，母亲!(注：“七子”：即被帝国主义国家霸占或“租借”的七个地区：澳门、香港、台湾、威海卫、州湾、九龙、旅顺大连；“妈港”：澳门的葡语音译；“郑氏”：收复台湾的民族英雄郑成功)1.在本诗中，诗人把澳门、香港、台湾等七个被割让、“租借”的地方比____让他们倾诉受帝国主义国家蹂躏的悲愤之情。2.从诗歌内容看《七子之歌》既唱出了____的切肤之痛，又表现了中华民族____的优秀品质3.莋者写这首诗的目的是什么? 4.诗人把自己的爱国之情，报国之志寄寓在所吟咏的对象上使这“七子”具有了人的思想感情，尽管他们被帝國主义国家所占领但他们仍然____。5.体会、品析下列诗句的深刻含义①但是他们掳去的是我的肉体，你依然保管着我内心的灵魂②如今獰恶的海狮扑在我身上，啖着我的骨肉嗳着我的脂膏。③母亲酷炎的夏日要晒死我了；赐我个号令，我还能背城一战”相似的习题。

歌曲《咏柳》是一节融古诗和黃梅戏曲演唱及表演于一体的音乐教学活动

注：通过点选查看，在左侧预览区域查阅资料内容所有资料著作权归原作者所有。

  • 【课堂实錄】咏柳_大班_艺术_朱泳.mp4

  • 【PPT】教学课件_咏柳_大班_音乐_朱泳.pptx

    【古筝曲】_咏柳_大班_音乐_朱泳.mp3

    【梨花开】录像_咏柳_大班_音乐_朱泳.mp4

    【春晓】音乐旋律_詠柳_大班_音乐_朱泳.mp3

    【咏柳一遍】音乐旋律_咏柳_大班_音乐_朱泳.mp3

    【咏柳二遍】音乐旋律_咏柳_大班_音乐_朱泳.mp3

    【咏柳第一句】音乐旋律_咏柳_大班_音樂_朱泳.mp3

    【咏柳三四句】音乐旋律_咏柳_大班_音乐_朱泳.mp3

  • 【教材分析】_咏柳_大班_音乐_朱泳.docx

  • 【学情分析】_咏柳_大班_音乐_朱泳.docx

  • 【教学设计】_咏柳_大班_喑乐_朱泳.docx

  • 【观评记录】_咏柳_大班_音乐_朱泳.docx

  • 【课后反思】_咏柳_大班_音乐_朱泳.docx

我要回帖

更多关于 三角形边长延长两倍 的文章

 

随机推荐