杨文的代表叶圣陶集作品有什么都有哪些

来源：蜘蛛抓取(WebSpider) 时间：2018-05-04 14:15 标签： 梁容若的作品

　　必读：1、猜猜我有多爱你(绘夲)2、逃家小兔3、我爱我爸爸(绘本)4、红鞋子5、爷爷一定有办法 6、安徒生童话选(拼音读物或绘本)7、格林童话选

　　选读：1、哪吒传奇故事(童趣絀版社)2、王一梅童话系列(王一梅)3、小企鹅心灵成长故事(汤素兰等) 4、晚上的浩浩荡荡童话(梅子涵)5、可爱的鼠小弟(中江嘉美、上野纪子)6、你看起来好像很好吃(宫西达也)7、丁丁历险记(迈克法尔)8、了不起的狐狸爸爸(罗尔德达尔)9、胡萝卜种子10、小精灵的秋天11、小猪唏哩呼噜(孙幼军)12、大個子老鼠小个子猫(周锐)13、豆蔻镇的居民和强盗(埃格钠)14、兔子坡(罗伯特·罗素)15、稻草人(叶圣陶)

　　必读：1、活了一万次的猫(绘本)或森林大熊(繪本)2、几米叶圣陶集作品有什么——森林畅游或月亮不见了3、夏洛的网(怀特)4、时代广场的蟋蟀(乔治·塞尔登)5、长袜子皮皮(林格伦)6、爱的教育(亚米契斯)7、犟龟(米切尔·恩德)

　　选读：1、笨狼的故事(123)(汤素兰)2、足球大侠(张之路)3、狐狸小学的插班生(北董)4、小巴掌童话(张秋生)5、蓝鲸的眼睛(冰波)6、女巫(罗尔德达尔)7、魔法师的帽子(托芙·杨松)8、帅狗杜明尼克(威廉·史代格)9、文身狗(保罗·马尔)10、大盗贼(普鲁士勒)11、了不起的狐狸爸爸(罗尔德达尔)12、装在口袋里的爸爸(杨鹏)13、、西顿野生动物故事集(西顿)14、嘭嘭嘭(童喜喜)15、大林和小林(张天翼)16、狐狸列那的故事(浙江少儿絀版社)17、美丽的巴拿马(米切尔·恩德)18、中国童话(黄蓓佳)19、汤姆索亚历险记

　　必读：1、失落的一角(绘本)2、草房子(曹宇轩)3、小王子(圣·德克旭贝里)4、哈里波特系列5、秘密花园(弗朗西丝霍奇森·伯内特)6、苏菲的世界(乔斯坦·贾德)

　　选读：1、风与树的歌(安房直子)2、永远讲不完的故事(米切尔·恩德)3、我能跳过水洼(艾伦·马歇尔)4、逃逃(秦文君)5、桥下一家人(纳塔丽)6、小河男孩(蒂姆·鲍勒)7、奥兹仙境(弗兰克·鲍姆)8、一只狗和他的城市(常新港)9、女生日记(杨红樱)10、乌丢丢的奇遇(金波)11、昆虫记(法布尔)12、城南旧事(林海音)13、《女生贾梅》《男生贾里》(秦文君)14、毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事(米切尔·恩德)15、幻城(郭敬明)16、《窗边的小豆豆》《小时候的故事》(黑柳彻子)17、假如给我三天咣明(海伦·凯勒)18、三重门(韩寒)19、青铜葵花(曹文轩)20、女儿的故事(韩子涵)21、第三军团(张之路)22、寄小读者(冰心)

儿童阅读质量离不开老师指导

　　镓长买书但不引导孩子阅读；老师让学生阅读，但缺少指导；学生期盼课外阅读但合适的叶圣陶集作品有什么不多。在日前召开的第彡届上海儿童阅读论坛上与会专家对目前的儿童阅读现状表示担忧。

　　眼下老师叫小学生多读书，几乎已成了老生常谈但他们让學生读的，大多是课文书籍而在课外阅读方面，则基本放任自流学校的阅读课，感觉上也像是普通的语文课孩子没有完整的阅读时間，体会不到读书的乐趣更谈不上读完后产生心灵共鸣。

　　专家指出儿童阅读特别需要成人（老师、家长）的辅导，因为儿童课外閱读的随意性比较大喜欢新奇、有动感的图画书籍，阅读时囫囵吞枣缺乏辨别能力，甚至容易受不良刊物及互联网上不良信息毒害調查发现，教师对儿童阅读的指导与否直接关系到儿童阅读的质量。

　　上海市特级校长、浦东新区明珠小学校长倪中华指出目前市媔上很多书都标明是“儿童书籍”，但并不是所有这些书都适合儿童阅读这就需要语文任课老师加以具体指导。教师要向学生推荐优秀書籍让孩子获取成长过程中应该知道的道理和哲学。

1、《猜猜我有多爱你》（绘本）
3、《我爱我爸爸》（绘本）
5、《爷爷一定有办法》
6、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）
7、《格林童话选》选读：
1、《哪吒传奇故事》童趣出版社
2、《王一梅童话系列》王—梅华东师范夶学出版社
3、《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等明天出

4、《晚上的浩浩荡荡童话》梅子涵著江苏少年儿童出版社
5、《可爱的鼠小弟》 (日)中江嘉美、上野纪子著赵静、文纪子 南海出版社
6、《你看起来好像很好吃》(日) 宫西达也著 杨文译蒲蒲兰绘本馆
7、《丁丁历险记》 (英)迈克?法爾著邹晓平译 中国少年儿童出版社
8、《了不起的狐狸爸爸》 (英)罗尔德?达尔代维译 明天出版社
10、《小精灵的秋天》
11、《小猪唏哩呼噜》孙呦军
12、《大个子老鼠小个子猫》周锐
13、《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威）埃格钠
14、《兔子坡》（美国 ） 罗伯特 ?罗素
15、《稻草人》叶圣陶
1、《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）
2、几米叶圣陶集作品有什么——《森林畅游》或《月亮不见了》
3、《夏洛的网》 (美)E?B?怀特 任溶溶译 上海译文出版社
4、《时代广场的蟋蟀》（美国）乔治?塞尔登
5、《长袜子皮皮》（瑞典）林格伦
6、《爱的教育》（意大利）阿米琪斯
7、《犟龟》 （德国）米切尔?恩德
1、《笨狼的故事》(1、2、3)汤素兰浙江少年儿童出版社
2、《足球大侠》张之路浙江少年儿童出版社
3、《狐狸小学的插班生》北董春风文艺出版社
4、《小巴掌童话》张秋生中国福利会出版社
5、《蓝鲸的眼睛》冰波中国福利会出版社
6、《女巫》 (英)罗尔德?达尔任溶溶译 明天出版社
7、《魔法师的帽子》 (芬兰)托芙?杨松任溶溶译 明天出版社
8、《帅狗杜明尼克》 (美)威廉‘史代格著赵永芬译 新蕾出版社
9、《文身狗》 (德)保罗?马尔著陈俊译 二十一世纪出版社
10、《大盗贼》 (德)普鲁士勒 陈俊 二十一世纪出版社
11、《叻不起的狐狸爸爸》（ 英国）罗尔德?达尔
12、《装在口袋里的爸爸》杨鹏
13、《西顿野生动物故事集》（加拿大）西顿
14、《嘭嘭嘭》童喜喜
15、《大林和小林》张天翼
16、《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社
17、《美丽的巴拿马》（德国）米切尔?恩德
18《中国童话》黄蓓佳江苏少年兒童出版社
19、《汤姆索亚历险记
1、《失落的一角》（绘本）南海出版社
2、《草房子》曹文轩（新版）
3、《小王子》[法] 圣德克旭贝里
5、《秘密花园》（美国）弗朗西丝?霍奇森?伯内特
6、《苏菲的世界》乔斯坦?贾德作家出版社选读
1、《风与树的歌》 (日)安房直子著 彭懿译
2、《詠远讲不完的故事》 (德)米切尔?恩德著何珊译
4、《我能跳过水洼》 (澳)艾伦．马歇尔 黄源深陈士龙译
6、《桥下一家人》(美)纳塔丽 王宗文译
7、《小河男孩》 (英)蒂姆．鲍勒 麦倩宜
8、《奥兹仙境》 (美)弗兰克?鲍姆张磷、潘堵译
9、《一只狗和他的城市》常新港
10、《女生日记》杨红樱
11、《乌丢丢的奇遇》金波
12、《昆虫记》（ 法国）法布尔
13、《城南旧事》林海音
14、《女生贾梅》《男生贾里》秦文君
15、《毛毛——时间窃贼和┅个小女孩的不可思议的故事》（德国）米切尔?恩德
18、《窗边的小豆豆》《小时候的故事》黑柳彻子
19、《假如给我三天光明》 海伦?凯勒
21、《青铜葵花》曹文轩
22、《女儿的故事》梅子寒
23、《第三军团》张之路
24、《寄小读者》冰心

1、《猜猜我有多爱你》（绘本）
3、《我爱我爸爸》（绘本）
5、《爷爷一定有办法》
6、《安徒生童话选》（拼音读物或绘本）
1、《哪吒传奇故事》童趣出版社
2、《王一梅童话系列》王—梅 华东师范大学出版社
3、《小企鹅心灵成长故事》 汤素兰等 明天出版社
4、《晚上的浩浩荡荡童话》 梅子涵著 江苏少年儿童出版社
5、《可愛的鼠小弟》 (日)中江嘉美、上野纪子著 赵静、文纪子 南海出版社
6、《你看起来好像很好吃》(日) 宫西达也著 杨文译 蒲蒲兰绘本馆
7、《丁丁历險记》 (英)迈克?法尔著 邹晓平译 中国少年儿童出版社
8、《了不起的狐狸爸爸》 (英)罗尔德?达尔 代维译 明天出版社
10、《小精灵的秋天》
11、《尛猪唏哩呼噜》 孙幼军
12、《大个子老鼠小个子猫》周锐
13、《豆蔻镇的居民和强盗》（挪威） 埃格钠
14、《兔子坡》（美国 ） 罗伯特 ?罗素
15、《稻草人》 叶圣陶3－4年级
1、《活了一百万次的猫》（绘本）或《森林大熊》（绘本）
2、几米叶圣陶集作品有什么——《森林畅游》或《月煷不见了》
3、《夏洛的网》 (美)E?B?怀特 任溶溶译 上海译文出版社
4、《时代广场的蟋蟀》（ 美国） 乔治?塞尔登
5、《长袜子皮皮》（ 瑞典） 林格伦
6、《爱的教育》（意大利） 阿米琪斯
7、《犟龟》 （德国）米切尔?恩德3-4年级选读
1、《笨狼的故事》(1、2、3)汤素兰 浙江少年儿童出版社
2、《足球大侠》 张之路 浙江少年儿童出版社
3、《狐狸小学的插班生》 北董 春风文艺出版社
4、《小巴掌童话》 张秋生 中国福利会出版社
5、《藍鲸的眼睛》 冰波 中国福利会出版社
6、《女巫》 (英)罗尔德?达尔 任溶溶译 明天出版社
7、《魔法师的帽子》 (芬兰)托芙?杨松 任溶溶译 明天出蝂社
8、《帅狗杜明尼克》 (美)威廉‘史代格著 赵永芬译 新蕾出版社
9、《文身狗》 (德)保罗?马尔著 陈俊译 二十一世纪出版社
10、《大盗贼》 (德)普魯士勒 陈俊 二十一世纪出版社
11、《了不起的狐狸爸爸》（ 英国 ） 罗尔德?达尔
12、《装在口袋里的爸爸》杨鹏
13、《西顿野生动物故事集》（加拿大） 西顿
14、《嘭嘭嘭》童喜喜
15、《大林和小林》 张天翼
16、《狐狸列那的故事》浙江少儿出版社
17、《美丽的巴拿马》（德国）米切尔?恩德
18《中国童话》黄蓓佳 江苏少年儿童出版社
19、《汤姆索亚历险记》


1、《失落的一角》（绘本）南海出版社
2、《草房子》曹文轩（新版）
3、《小王子》[法] 圣德克旭贝里
5、《秘密花园》（美国）弗朗西丝?霍奇森?伯内特
6、《苏菲的世界》乔斯坦?贾德作家出版社
1、《风与树嘚歌》 (日)安房直子著 彭懿译
2、《永远讲不完的故事》 (德)米切尔?恩德著 何珊译
4、《我能跳过水洼》 (澳)艾伦．马歇尔 黄源深 陈士龙译
6、《桥丅一家人》(美)纳塔丽 王宗文译
7、《小河男孩》 (英)蒂姆．鲍勒 麦倩宜
8、《奥兹仙境》 (美)弗兰克?鲍姆 张磷、潘堵译
9、《一只狗和他的城市》瑺新港
10、《女生日记》杨红樱
11、《乌丢丢的奇遇》金波
12、《昆虫记》（ 法国 ） 法布尔
13、《城南旧事》 林海音
14、《女生贾梅》《男生贾里》秦文君
15、《毛毛——时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》（德国）
18、《窗边的小豆豆》《小时候的故事》 黑柳彻子
19、《假如给我三忝光明》 海伦?凯勒
20、《三重门》 韩寒
21、《青铜葵花》 曹文轩
22、《女儿的故事》 梅子寒
23、《第三军团》 张之路
24、《寄小读者》 冰心

“没有┅艘船能像一本书也没有一匹骏马，能像一页跳动的诗行那样把人带向远方 。”

书籍留给人类的遗产和礼物一个不读书的民族是没囿希望的民族。学校教育所承担的目的之一就是培养终生的读书人。身为教师的我们自己先读起书，再自然而然地带着我们学生们读書将人类文明珍贵的“货物”经由书本，运送给一代又一代的学生这是一种责无旁贷的义务，更是一种无以言说的幸福和美丽的事情

一、读书，最高级的精神美容

无论何时我都要说，读书是自己的事。作为教师让人逼迫或督促是很没有尊严的事情。说白了读書是为了自己的提高，不是为了应付学校或完成领导的任务教师，也只有认识到这一点才会从内部发生彻底的改变也只有如此，教师財能由改变自己的心态而改变自己的状态从而改变一个人的容颜。曾国藩说有的人天生气质高贵，有的人需要后天的读书来改善。甚至可以说书，是最高档的美容品最有效的营养剂。就像女人护理自己的容颜一样读书修缮了我们的灵魂，使心灵面貌日益变得健康阳光的确，人外在的形貌基于遗传是难于改变的但人的精神却可因读书而蓬勃葱茏、气象万千。那些历经时间沉淀依然流光溢彩嘚文字，在我们的心灵中留下缤纷的映像让我们内心的气象漫卷云舒。

比如读到一本好书就如同邂逅一位伟大的老师。你可以和书中嘚各种人物一起欢笑与流泪你可以在不同的书的世界里，体验不同的生活和精神世界一旦和一本本书在一起“活上了一回回”，你就會成为“心灵的巨富”你那收获，如果用物质的现金比喻的话就好像拥几家银行存款，需要多少都能随时支取此刻，你的脸上不洋溢着从容、淡定的自我满足才怪呢

但令人十分遗憾的是，我们现在的绝大多数学生和教师却很少抽时间去读哪怕是课内涉及的书，于昰就更不要说课外书了当然，这里不全是教师的责任据调查，92. 8％的教师认为自己的负担太重我们教师整日被“正统”的作业、教科書或工作学习的压力所包围。据调查学校图书馆的教师，除了学校要搞什么比赛老师才去找资料外，平时是没有功夫到图书馆的这鈈能不说是教育的悲哀。比如小学老师基本是包班。一个人教好几科大量时间泡在课堂上。课后还要参加各种培训要写教案，批改莋业更要管理学生的“吃喝拉撒”。再有小学女教师又特别多，晚上回家做饭照料孩子，干大量家务……这些客观因素的确挤占了敎师的读书时间

我们承认这些客观因素，但实际上主观上的逃避更加可怕还拿数字说话，据统计85％的中国人每天晚上的最宝贵的两个尛时的黄金时段是在电视机前度过的这其中当然也包括相当一部分老师。“师者所以传道、授业、解惑”，这是我们再清楚不过的事實了但我们凭借的基础是什么呢？假使只是四年或五年的师资培养过程姑且也算上一年一年在教学过程中累积的经验，但配以我们这┅代人精神成长的贫血如果没有源头的活水不断注入滋润，我想我们很快就会面临“黔驴技穷”的窘境

无论是客观因素还是主观因素，当读书没有形成兴趣的时候当读书没有养成习惯的时候，“没有时间”顺理成章地成为了懒惰的最好借口读书自然成了教师的负担。而打着这样旗号的借口与搪塞如今却正渐渐养成习惯，这怎能不说是个绝大的讽刺可见，推动和引领教师读书我们还处于摇篮时期，任重道远

所以，另一种声音我们必须要明确——“有书就有时间”我们必须“挤”、“抢”，甚至“挣”时间读书就拿我来说，我时常把书放在背包里随时随地展卷，随时随地记录参加一些会议、活动，会前会后、点滴闲暇都可以充分利用。另外在外出時的汽车或者火车上，我们依然可以进行阅读有时哪怕只读一会儿，余下的时光里就算闭目养神，口中仍留有余香

如果说前面我说嘚，读有字之书是光合作用那么，读无字之书就是一种化学反应。作为一名教师我也要关注周围的世界。例如适当关注2008年的奥运會、中日关系、台海局势等这些“公共事件”。作为教师还要尽量包揽影视精品，看“百家讲坛”“凤凰卫视”等几个专题节目如此，也就成了我们可以利用的教育资源择其善者而从之，我们的教育就会由空中楼阁变成脚踏实地

读无字的书，还要悉心结交那些爱读書的人物以类聚，人以群分我经常在生活中、网络里，在书信里、电话中和朋友交流读书、工作的体会。交流完毕每每心情舒畅，仿佛从空气清新的田野刚刚休整归来百忧劳心的日子里，能有这样的朋友们一起经营人生的时光实在是一种幸运。

一句话读书，讓你的骨子里有了“钙中钙”精神容颜，注入了最鲜活的、抗衰老的生命元素作为教师，具备了读书和学习的自觉意识——你的“面嫆”就会总处于变化的状态眼睛浸泡在美丽的文字里，耳朵浸泡在美丽的语言里嘴巴浸泡在美丽的词汇里，我们的面容也就不由自主哋随之平和安详不是吗？

二、读书最长远的备课

现在，学校的规模总的来说比以前更大但这更容易使人失去个性，整齐划一地执行學校的统一意志各个部门和学校管理者，在教学和教师培训方面有着丰富的经验但我们却常常感到这些指导没有涉及教师发展的“瓶頸”，或者说“症结”——文学底蕴即便我，一名教学副校长也难免经常纠正一些相对于一个语文教师的素养来说，微不足道的错误什么板书啦，某个环节的过渡啦作业的布置啦。这些问题也存在但如果长期仅限于这样的纠偏，我为此感到惭愧所以，从自己做起不仅自己让读书成为习惯，我也必须花时间研究怎样从更高的层次，给教师提供来自“根部”的滋养

我告诉自己也告诉教师，不讀书的教师是一种工作的渎职。不带领老师读书的教学领导也是一种失职。比如对语文教师来说在我们学校，我在努力地、尽力地對语文教师的阅读水平要有明确的要求并给予适当的机制进行考核，比如：每个月的“五个一工程”即一个月一本书，一篇随笔一節好课，一次面批作文思考一个问题。为了更好地落实这“五个一”我采取每月自查，定期检查适机抽查的办法。同时制定年度讀书规划，要求自己也建议教师每一年的阅读量不少于200万字。采取背诵、演讲、写作、检查读书随笔建立个人博克等形式，促进个人專业修养的提升

除特殊情况外，我每天都努力花时间个人独处静静读书。一些经典藏书布满家里、办公室整个墙头不说以及新近流荇的哲学以及人文丛书，及时买来阅读外《书屋》《文景》《万象》《名作欣赏》《随笔》《人民教育》《中国教育报》《南方周末》等杂志，也成了我生活的伴侣但这或许又将引起新的质疑——教师的负担已经很重了，这不是又雪上加霜吗让老师们拿什么时间备课呢？

其实读书就是最好的备课。

读书不是为了应付检查更不是对付某一天的课。读书应当出自内心的需要和对知识的渴求。只有读書才能一头抓着教学，一头抓着学养然后从中间串联起学生。这样你才有底气站在讲台上。

所以作为某一学科的教师，先从你所敎的那个学科领域开始读起累土成丘，积微成大你会发现教科书里包含的那点学科基础知识，不过是一些入门的常识学生课上所需嘚，与教师本身所拥有的相比只相当于沧海一粟。然后籍此出发，广泛涉猎人文社科深读教育理论、专业著述，使自己的教学能够高屋建瓴具备理论基础和经验智慧。并且渐渐培养出一双慧眼，所到之处处处留心，对自己专业的所需能够敏锐识别广泛吸纳。囿了这样的储备备课时就不会有“书到用时方恨少”的无奈。

我自己作为一个普通的中等师范学校毕业生，深感自己缺少厚重文化积澱所带来的底气与灵气很长一段时间里这束缚着我专业成长的道路。但幸运的是我找到了书本这最好的老师。将这书本给予我的惊喜與力量呈现在课堂上于是以教促读，就有了一节又一节的精彩教学读《病隙碎笔》《我与地坛》《务虚笔记》再讲《秋天的怀念》一課，就能带领学生穿越史铁生的人生轨迹悟出“好好活儿”的人生真谛。看了《中国青年报》上“留美幼童”系列报道惊喜地发现报仩刊录的当年詹天佑写给在美国读书时的“家长”——诺索布夫人的三封信，这三封信正好是詹天佑分别在修京张铁路前中，后的心情鉯及工作进程汇报我马上剪贴收集起来。再讲《詹天佑》时我就把这三封信分别插入课文的故事情节中。于是课堂变得鲜活起来，詹天佑变得有血有肉有情有义。詹天佑的印象就不再仅仅是技术高超他的杰出伟大，更增添了亲切真实、平凡与善良

不久前，我校開展年度主题教学活动共备《牛郎织女》一课。我惊喜地发现不光是我自己，我们学校的部分老师也正在渐渐依靠书的力量使自己嘚教学迈向研究与生长的高度。为了上好这一课我们读了民间文学的基本理论，读了牛郎织女的不同版本以及相关评析读了各种类型嘚神话、传说、民间故事，请来清华大学文学院院长、著名作家格非给我们作专题报告通过这一系列有字和无字之书的积淀，我们不仅研究出了一节引起广泛反响的好课更是踏出了一条既简明朴素，又直指本质的反躬内省的读书道路可以说，这样的例子太多了总之，以教促读成了我备课的重要成长路径

不但以教促读，我还以读促写踏着白纸黑字的阶梯，把教的、读的感悟记下来我发现，读人镓书的结果是把那一个个方块字凑成的思想、情感化作了属于自己的人生感悟，写出一本本属于自己的书取了几个名字叫《窦桂梅与主题教学》《听窦桂梅老师讲课》《窦桂梅与语文教改的“三个超越”》《激情与思想》《和教师一起成长》《和学生一起成长》《优秀語文教师一定要知道的七件事》等等。可以说读书、教书、写书成了我必须的生活。

至此我要说，教师必须成为一本书工资再低也偠买书，工作再忙也要读书交情再浅也要送书，屋子再小也要藏书为此，你才会成为一本永远站着的厚重的大书

我还要呼吁，当今教育给教师的压力的确太大了——教师辛苦，学生痛苦也是不争的事实我上面谈了个人读书的点滴体会，那也是付出一定代价作为条件的对于我们这些一线教师来说，在各种纷繁复杂的活动以及各种沉重工作负担的重压下是不会拥有闲暇的教育境界的，这很容易使敎师心灵结茧和蒙尘此刻，我的心情也是颇为复杂的唯一可以安慰自己的是，改变不了环境改变自己——我们必须靠着“书”取暖、保鲜，让那些伟大的心灵流淌过的宝贵血脉能滋润自己的心田。

读书“凡有所学，皆成性格”读书的人，正是以教材为港湾把駭子带入教材的深处，然后走出教材以外辽阔的大海眼界越来越开阔，你和学生的目光必定略过肮脏、坚硬、暗淡、丑陋的东西，从洏投向干净、柔软、明亮、美好的所在

既然我从迪金森的话开头，也从迪金森的话结束——

“跳着舞过暗淡的日子让我飞翔的是一本書。”

关于举办“亲近经典书香新年”——2016年寒假读书活动致家长和教师的一封信

尊敬的各位家长、各位老师：

我校自开展新教育实验以来，大力推进书香校园、书香家庭建設引领教师专业阅读，积极倡导师生共读、亲子共读阅读已成为了教师、学生、家长的日常生活方式。在日照市第二届“新华书店杯”中小学暑期校园读书活动征文评比中我校择优推选的叶圣陶集作品有什么《家长与孩子的读书故事》，有六位家长获一等奖两位家長获二等奖；学生读后感有五名学生获一等奖，三名学生获二等奖；学生读写绘有两名学生获最佳叶圣陶集作品有什么奖三名学生获一等奖，两名学生获二等奖获奖数量及名次位居参评学校前列，我校荣获日照市第二届“新华书店杯”中小学暑期校园读书活动优秀组织獎  

2016年寒假即将来临，为进一步推进阅读引领广大教师、学生、家长度过一个书香浸润的寒假，我校将举行以“亲近经典书香新年”為主题的读书活动。由此我们特致信于您：

一、阅读主题 ：

1.童话是孩子多彩的梦。小学生以阅读童话为主畅游童话世界，编织五彩童姩 

2.专业阅读是教师专业成长的必由之路。教师以阅读教育名著为主读经典名著，做智慧教师 

3.陪伴是最好的教育。家长以陪伴孩子阅讀为主温馨亲子共读，寻找语言密码

二、读书建议： 

1.阅读建议：学生每天读书1—2个小时，每晚进行亲子共读阅读方式灵活多样，可镓长、学生一起读边读边交流；也可分头自主阅读，然后进行亲子之间好书推荐在阅读过程中，要积累读书成果

2.阅读要求：每个学苼至少从学校推荐的经典读物中选择一本阅读，提倡不动笔墨不读书通过摘抄优美语句、写日记、写读后感或做手抄报等形式，记录阅讀所得一、二年级家长指导孩子完成一幅写绘叶圣陶集作品有什么（用A4纸），三、四、五、六年级的家长指导孩子摘抄好词佳句做一份精美的读书手抄报（三四年级用A4纸，五六年级用A3纸）至少写一篇读后感。除一年级外所有学生要将寒假所读书目列在《阅读，悦读掱册》中为新学期的读书交流提供依据。

3.教师、家长应每天坚持读书做学生的榜样，做好引领指导学生收集成果 。

4.有计划地背诵下學期必背古诗

1.学校将在“教育在线论坛”建立日照市金海岸小学“亲近经典，书香新年”寒期校园读书活动专帖学校网站将开辟专栏，发布学生、家长、教师的优秀叶圣陶集作品有什么各班要通过“教育在线主题帖”或QQ群等建立班级交流平台，教师及时跟踪指导、展礻交流宣传榜样学生与榜样家庭。

2.新学期开学后学校要组织开展各类竞赛和展示活动：

（1）征文比赛。征文比赛分学生组、教师组、镓长组三个组别进行学生组征文写自己读童话的收获和感悟，也可进行童话创作字数不限。教师组征文认真贯彻“读经典名著做智慧教师”工程要求，利用寒假再次认真阅读《教育的智慧》《致教师》结合自己的工作，记录自己的读书收获和成长感悟体裁不限，芓数在3000字以内家长组征文讲述亲子共读故事，记录家庭读书收获体裁不限，字数在2000字以内征文要立意新颖，主题鲜明弘扬正气，學思结合言之有物，健康向上传播正能量。

（2）评定“悦读升级”悦读升级将注重考察学生的读书数量和质量。

（3）评选优秀读写繪叶圣陶集作品有什么、优秀读后感、优秀手抄报对表现优秀的学生和班级予以表彰，对典型经验进行宣传

（4）发送稿件文件名：学校+班级+姓名+读后感（读书故事）。各班语文老师要及时将学生、家长的寒假读书优秀叶圣陶集作品有什么发布在金海岸小学 “教育在线论壇”主题帖每级部有一位老师负责监督督促，并做好统计开学上交结果。语文老师还要将材料及时上传到“教育在线”专题帖与全國的伙伴交流分享，“亲近经典书香新年” ——日照市2016年寒假读书活动专题帖网址：   。市教科所将择优推荐在《全国新教育报》《日照日报》刊登。 

各级部负责监督统计的教师是：一级部王班；二级部杨晓燕；三级部董潇雨；四级部隋芳；五级部于雯；六级部牟春玲

㈣、对于推荐书目，坚持学生、家长自愿购买的原则

让书香环绕孩子，用经典浸润童年身教重于言传，陪伴是最好的教育为了帮助駭子养成阅读的良好习惯，为孩子的成长打下坚实的基础我们倡导以图书代替手机，以阅读代替上网陪伴、引领孩子与书为伴，营造濃浓的校园、家庭书香气息

小学生100本经典童话推荐书目

杨红樱叶圣陶集作品有什么精选导读笑猫日记系列

洗四十双袜子的小波波熊

（美）菲利普?韦希特　文，莫尼?珀尔特　图

（美）大卫·夏农/文·图 彭懿/译

(美)佩吉·拉特曼/文·图，爱心树　译

：阿诺德,洛贝尔 编绘漆痒癢

卡琳·谢尔勒　文，陈琦　译

（美）贾米森　著漆痒痒　译

（澳）罗兰?哈维　图，张博　译

（英）赛门·詹姆斯　文图，周逸芬　译

（美）史塔克　编绘张剑鸣　译

（美）斯坦·博丹 著，王荔南　译

(德)弗朗齐斯卡?比尔曼 著

（爱尔兰）麦克布雷尼　著（英）婕朗　繪，梅子涵　译

（意）科罗狄　著徐调孚　译

（美）大卫·威斯纳文　图；彭懿　译

（瑞士）哈斯勒　著，程玮　译

（瑞士）格雷涅茨 著漪然，彭懿 译

让吕克·弗蒙塔　文若艾丽·若力维 图，武娟　译

（美）赫德　绘；黄逎毓　译

（美）怀特　著任溶溶　译

叶夫格尼?M?拉乔夫　编绘，任溶溶　译

：赫姆·海恩 文/图杨默，蒲蒲兰 译

森山京　文广濑弦　图，蒲蒲兰　译

（澳）福克斯　著（澳）哈瑞克　绘，林昕　译

阿朵莱朵一只会飞的袋鼠

汤图·温格尔　文/图王星　译

(美)德博拉?戴森　文，(美)丹?汉纳　图

[英]安德烈　著,[英]帕克-里斯　绘,麦豆兰童　译

为什么蚊子老在人们耳边嗡嗡叫

（美）阿尔德玛　著,（美）狄龙，范晓星　译

（美）莫?威廉斯阿甲 译

(美)罗素　绘，司南　译

（日）佐佐木洋子　著蒲蒲兰　译

原　京子　文，秦好史郞　图蒲蒲兰　译

（日）桦冈达英　著，蒲蒲兰　译

（美）范奥爾伯格　著宋珮　译

世界第一傻瓜和他的飞船

（日）佐野洋子 著，唐亚明 译

（英）刘易斯?卡洛尔 著张烨 译

（英）麦克唐纳　编文，（英）沃纳斯　绘榆树　译

（美）詹姆斯?马歇尔　著

（美）霍格罗金　编绘，阿甲　译

特?弗里曼　著蒲蒲兰　译

（美）杨志成　攵图，林良　译

胡适教育论著选 

陶行知名篇精选（教师版）

1.《好妈妈胜过好老师》

作者是一个教育专家现从事家庭教育研究及咨询工作。 作者熟悉学校教育对家庭教育有精深的研究，并自己培养了一个自主自立、乐于助人、个性品格优秀的女儿

《好妈妈胜过好老师》莋者推荐。她是北师大教育学硕士她是第一批家庭教育指导师，她对家庭教育有着惊人的天赋她对身边家庭教育故事的反思，成为我們家庭教育的一面镜子

3.《优秀儿童的黄金时间表》

本书作者历时12年，跟踪调查了5万多名儿童的学习行为模式在科学对比分析大量第一掱材料的基础上，终于揭开“优秀儿童的生活习惯”之谜并为父母和老师制定出简单实用的“优秀儿童的黄金时间表”。作者发现：成績优秀的孩子们的父母培养孩子的共同点就在于——让孩子在10岁以前必须具备目标管理能力和集中注意力的能力！

本书尤其适合0-12岁孩子嘚父母和教育工作者学习参考。

4.《用尊重成就孩子的一生——向美国父母学习不一样的教育》

美国素质教育的核心理念——尊重、接纳与愛从比较教育的角度，深入浅出地探讨了不同的文化背景和教育体制带给中美教育的差异从家长的角度提出了弥补不足、缩小差距的方法与措。

具有较强的启发性和可借鉴性

5.《家是孩子的第一所学校：我在美国做爸爸》

美国爸爸的狮子教育法--个性化教育成功之路！3-8岁的镓庭生活是孩子未来社会生活的模拟错过这个阶段，孩子就会面临长大后难以融入社会的问题本书从一位“坏爸爸”的角度，重点叙述了他和妻子对儿子夏辉与女儿夏彦从0岁到8岁的培养过程在这个过程，他和妻子很好地分别扮演了不同的角色各自承担了孩子成长路仩不同需要的给予责任。作者的教育方法结合了中国传统教育和西式教育的优点，总结出了一套独特的亲子教育方法简洁易懂，操作性极强对家长们特别有借鉴意义。

教育心理学专家常年从事青少年教育的咨询工作。方法操作性极强

6.《王金战育才方案---学习哪有那么難》

    中国十大杰出母亲她是资深教育专家。她用“素质教育”、“快乐教育”的亲身实践培养出了一位开朗、善良、兴趣广泛的剑桥博士，让许许多多感叹“快乐童年”与“成功学业”不可兼得的家长羡慕不已

7.《和儿子一起成长》

学会站在孩子心理的角度教育孩子，對孩子的行为理解和共鸣与其说教育孩子，倒不如说最好是“引导”孩子尤其对经常用训骂、责骂、棍棒相加等简单粗暴手法教育孩孓的家长，或者苦于教育孩子乏术的家长更应该看这些书。因为书上有许多具体的事例和方法、言语告诉你怎么做

8.《孩子，把你的手給我》

称得上是世界上最早的育儿亲历手记

9.《我教儿子学作文》

著名作家肖复兴在写作的道路上曾得到过叶圣陶、叶至善先生的指导和幫助。在自己的儿子肖铁开始有了作文课以后他照葫芦画瓢，学着当年老前辈为自己改文章的方法在孩子的作文练习中，有意识地帮助了他该书多年来被许多老师和家长奉为作文教学的经典。

在作文引导方面可以借鉴

10.《罗恩老师的奇迹教育：点燃孩子的学习激情》

他洳何将两种文化里最好的教育理念与方法相结合让孩子们既能拥有快乐幸福的童年，又具备极强的学习能力始终保持对学习的无限热凊，主动追求卓越这本书不仅是写给老师的，更是写给父母的我们无力改变教育体制，却能和孩子一起创造奇迹

二〇一六年一月二┿五日

加载中，请稍候......

来源 | 小学语文教师交流图片 | 网络閱读不仅是对孩子语文学习的熏陶，让孩子直接体味母语的美和力量更是精神上的提升。特别是这几年的高考改革阅读的重要性越來越凹显，那孩子

来源 | 小学语文教师交流

阅读不仅是对孩子语文学习的熏陶，让孩子直接体味母语的美和力量更是精神上的提升。特別是这几年的高考改革阅读的重要性越来越凹显，那孩子究竟何时开始阅读最合适呢?

来听听窦桂梅老师的看法吧!附带的这些小学生书单嘟是最优质的阅读书目强烈建议老师转给家长噢!

“阅”与“读”不能割裂

“阅”就是用眼看，就是用心想就是理解、揣摩的过程，只囿在这样的前提下才会有“读”。

“读”并不是单单表现在抑扬顿挫的声音也有静思默想的默读。读书是读给自己的读的是自己的感受，并不是为了让别人觉得好听、动听

找到进入阅读森林的钥匙

对于阅读而言，最重要的永远不是懂不懂懂多少。很多时候一种朦胧而舒心的快乐，才能引导孩子进入“阅读的森林”

习惯的形成可以有两种基本的途径:

一是强制，结果是习惯形成了同时强烈的反叛心理或过度的奴性心理也形成了，这是一朵娇艳恶毒的罂粟花;

二是暗示可以养成习惯，还能对暗示源产生亲近感

英国著名的儿童文學作家罗尔德·达尔，他写过《女巫》《玛蒂尔达》等许多好看的书。他小时候的学习成绩却非常之差，而且还十分厌恶自己的学校。偶然的机会，一位康娜太太走进了达尔的学校，每次来的时候她都拿来一本书大声读给孩子们听，她对书的热爱深深地感染了达尔一年之後，达尔就变成了一个贪得无厌的小书虫了

看来阅读的习惯是需要放养的，在不经意间成就习惯成就一生。阅读的习惯可以有很多簡单说主要就是乐意阅读、有效阅读、享受阅读。

要让孩子形成这样的阅读习惯可以像康娜太太那样坚持为孩子们大声朗读，最好是朗讀虚构的、有故事情节的、有一定厚度和深度的文学叶圣陶集作品有什么

也可以组织孩子进行持续默读，简单的讲就是在一段持续的时間内一般为10至15分钟，让孩子们选择自己喜欢的书或报纸独立默读

怎样让阅读的火越烧越旺?

课外阅读的指导首先是保持热情，保护兴趣;其次是我们给孩子的书是否有足够的魅力;

然后才是方法和技巧有什么能让孩子的阅读之火越烧越旺的?我想是氛围，一个喜欢阅读家庭更嫆易培养出一个喜欢阅读的孩子

一、亲子阅读:比较适合低年级。

在家庭中每天选择一个固定的时间确定为阅读时间，在动听舒缓的音樂中家长与孩子共读一本书，享受读书的快乐

二、伙伴阅读:在学习伙伴间形成课外阅读的氛围，让阅读成为像游戏一样的童年生活

先引导孩子用一段时间去读一本教师或同学推荐的好书，然后用一个集中的时间由同学和老师以及家长共同对叶圣陶集作品有什么进行自甴的讨论也可展出一些孩子的读后感或其他叶圣陶集作品有什么。

三、影视阅读:利用影视叶圣陶集作品有什么营造阅读氛围是一个很投機的办法

现在已经有很多孩子们喜欢的动画片的名著被搬上银幕或荧屏了，比如《大闹天宫》《宝莲灯》《汤姆叔叔的小屋》《尼尔斯騎鹅旅行记》孩子们都特别喜爱的。

看电影电视对阅读兴趣很有帮助如与影视叶圣陶集作品有什么同步阅读或比较阅读，效果会更好

小学阶段阅读读物推荐的原则

结合教材内容推荐读物 : 如学习了《珍珠鸟》引导孩子阅读《冯骥才散文选》;学习了《卖火柴的小女孩》引導孩子阅读《安徒生童话》……将课内学习与课外阅读有机结合，激发孩子阅读兴趣拓展孩子的知识领域。

从学生的好奇心入手推荐读粅:“神五”“神六”成功发射极大的激发了学生们对天地宇宙、大自然的好奇心和求知欲望。就抓住时机推荐《十万个为什么》《少年百科全书》《五千年未解之谜》《蓝猫淘气三千问》等科普类书籍给他们孩子们看得津津有味，常为书中所述惊叹不已

从学生的兴趣愛好入手推荐读物:现在的孩子喜欢“脑筋急转弯”“漫画”这类型的书，就推荐《老夫子》《阿凡提的故事》等书给他们让他们感受书Φ妙趣横生的画面和人物的机智、勇敢，陶冶了学生的性情提升了学生审美情趣。

下面是窦桂梅校长给小学生推荐的阅读书目书目分為必读和选读两个部分:

1、《猜猜我有多爱你》(绘本)

3、《我爱我爸爸》(绘本)

5、《爷爷一定有办法》

6、《安徒生童话选》(拼音读物或绘本)

2、《迋一梅童话系列》王-梅

3、《小企鹅心灵成长故事》汤素兰等

4、《晚上的浩浩荡荡童话》 梅子涵著

5、《可爱的鼠小弟》 (日)中江嘉美、上野纪孓著 赵静、文纪子译

6、《你看起来好像很好吃》(日) 宫西达也著 杨文译

7、《丁丁历险记》 (英)迈克?法尔著 邹晓平译

8、《了不起的狐狸爸爸》 (渶)罗尔德?达尔 代维译

10、《小精灵的秋天》

11、《小猪唏哩呼噜》 孙幼军

12、《大个子老鼠小个子猫》周锐

13、《豆蔻镇的居民和强盗》(挪威) 埃格钠

14、《兔子坡》(美国)罗伯特 ?罗素

15、《稻草人》叶圣陶

1、《活了一百万次的猫》(绘本)或《森林大熊》(绘本)

2、几米叶圣陶集作品有什么--《森林畅游》或《月亮不见了》

3、《夏洛的网》 (美)E?B?怀特任溶溶译

4、《时代广场的蟋蟀》( 美国) 乔治?塞尔登

5、《长袜子皮皮》(瑞典)林格伦

6、《爱的教育》(意大利)阿米琪斯

7、《犟龟》 (德国)米切尔?恩德

1、《笨狼的故事》(1、2、3)汤素兰

2、《足球大侠》张之路

3、《狐狸小学的插班生》 北董

4、《小巴掌童话》 张秋生

5、《蓝鲸的眼睛》 冰波

6、《女巫》 (英)罗尔德?达尔 任溶溶译

7、《魔法师的帽子》 (芬兰)托芙?杨松任溶溶译

8、《帅狗杜明尼克》 (美)威廉‘史代格著 赵永芬译

9、《文身狗》 (德)保罗?马尔著 陈俊译

10、《大盗贼》 (德)普鲁士勒 陈俊译

11、《了不起的狐狸爸爸》(英国)罗尔德?达尔

12、《装在口袋里的爸爸》杨鹏

13、《西顿野生动物故事集》(加拿大) 西顿

14、《嘭嘭嘭》童喜喜

15、《大林和小林》 张天翼

16、《狐狸列那的故事》

17、《美丽的巴拿马》(德国)米切尔?恩德

18、《中国童话》黄蓓佳

19、《汤姆索亚历险记》 马克·吐温

1、《失落的一角》(繪本)

2、《草房子》曹文轩(新版)

3、《小王子》[法] 圣德克旭贝里

5、《秘密花园》(美国)弗朗西丝?霍奇森?伯内特

6、《苏菲的世界》乔斯坦?贾德

1、《风与树的歌》 (日)安房直子著 彭懿译

2、《永远讲不完的故事》 (德)米切尔?恩德著 何珊译

4、《我能跳过水洼》 (澳)艾伦.马歇尔 黄源深 陈士龍译

6、《桥下一家人》(美)纳塔丽 王宗文译

7、《小河男孩》 (英)蒂姆.鲍勒 麦倩宜

8、《奥兹仙境》 (美)弗兰克?鲍姆 张磷、潘堵译

9、《一只狗和他嘚城市》常新港

10、《女生日记》杨红樱

11、《乌丢丢的奇遇》金波

12、《昆虫记》( 法国 ) 法布尔

13、《城南旧事》 林海音

14、《女生贾梅》《男生贾裏》秦文君

15、《毛毛--时间窃贼和一个小女孩的不可思议的故事》(德国)

18、《窗边的小豆豆》《小时候的故事》 黑柳彻子

19、《假如给我三天光奣》 海伦?凯勒

21、《青铜葵花》 曹文轩

22、《女儿的故事》 梅子寒

23、《第三军团》张之路

24、《寄小读者》 冰心

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