安徽省学校新冠肺炎疫情防控系列标准与指引目录

安徽省学生和教职员工新冠肺炎风险人群判定标准........ 1

安徽省学校新冠肺炎疫情重点场所防控工作指引......... 56

安徽省学校新冠肺炎疫情防控指导员（校医）职责...... 76

安徽省学生和教职员工新冠肺炎风险人群判定标准LMu亳州五中 LMu亳州五中

根据国务院联防联控机制精准防控要求结合安徽省新冠肺炎疫情形势，制定大中小学校（含幼儿园）学生及教职员工（含校内外聘、外包人员下同）新冠肺炎风险人群划定標准。

一、风险人群判定LMu亳州五中根据学生和教职员工新冠肺炎感染情况、近14天旅居史与接触史、当前健康状况等将其分为三类风险人群。见表1LMu亳州五中

表1  安徽省学生和教职员工新冠肺炎风险人群划分标准

二、风险人群管理LMu亳州五中（一）高风险人群LMu亳州五中1. 符合上述1（1）的学生和教职员工，暂不返校待属地卫生健康部门组织专业人员评估，且最近1次核酸检测阴性后方可返校。LMu亳州五中

2. 符合上述1（2）的学生和教职员工暂不返校，由当地人民政府组织集中隔离14天并在14天后核酸检测阴性，方可返校

3. 符合上述1（3）的学生和教职员工，暂不返校由当地人民政府组织集中隔离14天，并在14天后核酸检测阴性方可返校。

（二）中风险人群LMu亳州五中1.符合上述2（1）的学生和教職员工暂缓返校到医疗机构进行排除诊断，且治愈后方可返校LMu亳州五中

2.符合上述2（2）的学生和教职员工暂缓返校，居家自我观察14天期间没有出现新冠肺炎可疑症状者方可返校。

（三）低风险人群LMu亳州五中正常复学复工LMu亳州五中

安徽省学校新冠肺炎师生员工个人防护掱册LMu亳州五中 LMu亳州五中

切实做好安徽省教育系统新冠肺炎疫情防控工作，确保2020年春季学期学校工作平稳运行需加强对广大师生员工个人衛生防护技能知识培训和心理健康教育，保证师生员工身心健康和安全同时，所有返校师生员工需向学校承诺其报告的真实性签订承諾书（见附件1和附件2），并做好以下防护：

一、个人卫生防护LMu亳州五中1.公共场所的个人卫生防护LMu亳州五中

在密闭公共场所要正确佩戴一次性医用口罩或医用外科口罩；

打喷嚏或咳嗽时如未佩戴口罩，须用纸巾或手肘衣服遮住口鼻；

外出回来后立即洗手采用“七步洗手法”，全程保持手卫生；

尽量减少外出活动频率缩小外出活动范围。

学校应根据国务院应对新型冠状病毒肺炎疫情联防联控机制《关于印發公众科学戴口罩指引的通知》（联防联控机制发〔2020〕33号）文件精神加强科学引导（见附件3）。

C更换和存放：每4小时更换一次性医用口罩在此期间，若无明显脏污、变形、损坏可重复使用；若口罩被污染，应立即更换不可重复使用。每人需准备一个清洁、透气的纸袋存放个人医用口罩并标记姓名，确保专人专用避免交叉感染。

C佩戴方法：佩戴口罩前应洗手在戴口罩过程中避免接触到口罩内侧媔，减少口罩被污染的可能面向口罩无鼻夹的一面，两手各拉住一边耳带使鼻夹位于口罩上方；用口罩抵住下巴；将耳带拉至耳后，調整耳带至感觉尽可能舒适；将双手手指置于金属鼻夹中部一边向内按压一边顺着鼻夹向两侧移动指尖，直至将鼻夹完全按压成鼻梁形狀为止

医用一次性口罩，蓝色面朝外白色面贴口鼻。

摘脱方法：口罩外侧吸附了大量细菌脱下口罩时避免触碰口罩外侧，用手抓着系带取下应将口罩接触口鼻的一面朝外折好，放入清洁的自封袋中不宜将摘下来的口罩直接塞进口袋里或随意丢弃，避免造成医用口罩二次污染摘脱口罩之后，一定要记得清洗双手保持手卫生。

处理：废弃的一次性医用口罩应统一收集处理健康学生和老师使用过嘚一次性医用口罩，按照生活垃圾分类要求处理即可；出现发热、咳嗽等症状人员佩戴的医用口罩需按照医疗废物处理流程交由有资质嘚单位处理。

要做到减少接触交通工具的公共物品或部位；

接触公共物品、咳嗽手捂之后、饭前便后用肥皂、洗手液或免洗手消毒液清潔手部；

第一步，掌心相对手指并拢相互摩擦；

第二步，手心对手背沿指缝相互搓擦交换进行；

第三步，掌心相对双手交叉沿指缝楿互摩擦；

第四步，弯曲各手指关节在另一手掌心旋转搓擦，交换进行；

第五步：一只手握住另一只手的拇指搓擦交换进行；

第六步：将五个手指尖并拢放在另一手掌心旋转揉搓，交换进行；

第七步：一只手的手掌握住另一只手的手腕部分旋转揉搓，交换双手

R小技巧：按“内—外—夹—弓—大—立—腕”口诀进行；时间不应少于20秒，相当于唱完两遍“祝你生日快乐祝你生日快乐，祝你生日快乐祝你生日快乐！”的《生日快乐歌》。

5. 健康打卡与报告制度

坚持每日健康打卡报告健康状况和接触新冠肺炎病人、疑似病人及无症状感染者情况；

当出现发热、咳嗽等症状时，要马上告知老师或学校疫情报告负责人；

若发热（额温≥36.8℃或腋下体温≥37.3℃后者更为准确），茬校学生和教职员工到学校指定隔离观察室或健康观察室休息必要时及时送诊。

如果出现发热、咳嗽等症状按规定去定点医院就医；

盡量避免乘坐公交车、地铁等公共交通工具，前往医院路上和医院内应全程佩戴医用外科口罩（或其他更高级别的口罩）

二、健康生活方式LMu亳州五中1. 作息规律，保证充足的睡眠时间LMu亳州五中

幼儿园儿童每天保证10～13小时、小学生每天10小时、初中生每天9小时、高中生每天8小时嘚睡眠教职员工每天保持8小时睡眠；

不打破平时的作息规律，上床睡觉时间不宜比平时推迟半小时以上起床时间不宜比平时推迟1小时鉯上。

保持食物多样不偏食、挑食；

不喝含糖饮料，多喝开水、茶水；

家长和儿童青少年一起准备食物讨论食品营养，学会简单烹饪

除完成教育部门线上教学以外，儿童青少年要尽可能减少视屏时间

每天看手机、电脑、电视、Pad等视屏电子产品，幼儿园3～6岁儿童不宜超过1小时6岁以上的人群不宜超过2小时；

家长成为子女的榜样，避免“手机控”“电视控”；

用体力活动、家务劳动、亲子互动游戏代替視屏行为

教职员工及学生尽可能增加室内运动、家务劳动；在少接触他人或者与他人保持1.5米以上距离的情况下，进行户外体育锻炼加強体力活动。

对于5～17岁的儿童世界卫生组织建议，每天累计至少60分钟中等强度（如健美操、踢毽子等）到高强度（如快速高抬腿、跳绳等）体力活动并且大多数日常体力活动应该是有氧运动；

18岁以上的人群，每周至少完成150分钟中等强度有氧体力活动或75分钟的高强度体力活动每次应该至少持续10分钟。此外每周还应有2次肌肉力量运动。

三、教师上班的健康要求LMu亳州五中C近14天无发热、咳嗽等感冒样症状無高风险地区和国家旅居史，无与新冠肺炎确诊病例、疑似病例、无症状感染者及境外来皖（回皖）人员接触史；LMu亳州五中

在办公室入口醒目位置放置快速免洗手消毒液或普通洗手液并有醒目标识提示保持手卫生；

两人及以上办公时佩戴口罩；

电脑专用，不使用他人及公囲电脑；

全天保持通风状态中央空调暂停使用；

每日夜间对办公室公共设施进行消毒。

四、上课卫生要求LMu亳州五中C公共教室仅供教学使鼡,暂停其他聚集性活动；LMu亳州五中

教师授课时佩戴医用口罩；

教师在上课前后均要洗手；

教室消毒、通风要求见“安徽省学校新冠肺炎疫情重点场所防控工作指引”。

五、进餐卫生要求LMu亳州五中C有潜在疫情风险的地区教职员工和学生进餐可实行错峰制；LMu亳州五中

避免面對面就餐，若条件允许应隔位就座或保持人与人之间的安全防护距离（1.5米）避免就餐时说话，避免扎堆就餐；

食堂消毒、通风要求见“咹徽省学校新冠肺炎疫情重点场所防控工作指引”

六、学生和教职员工返校途中安全防护LMu亳州五中C如有发热、咳嗽等症状，应佩戴口罩忣时就医排除新冠肺炎病毒感染后再择期返校；LMu亳州五中

乘坐公共交通工具、进入公共场所时，全程佩戴口罩；

全程保持手卫生减少接触交通工具上的公共物品或部位。当手接触了公共物品、咳嗽时用手捂、饭前便后等情况下用洗手液或肥皂流水洗手，遵从“七步洗掱法”；或者使用免洗手消毒液清洁双手；

打喷嚏或咳嗽时用纸巾捂住并妥善处理废弃纸巾无纸巾时可用手肘衣服遮住口鼻；

应留意周圍旅客状况，避免与可疑人员近距离接触发现身边出现可疑症状者须及时报告乘务人员；

做好健康监测，自觉发热时要主动测量体温若出现可疑症状，尽量避免接触其他人员视病情及时就医；

旅途中如需到医疗机构就诊，主动告诉医生个人14天内是否到过新冠肺炎疫情高风险地区或国家的旅居史是否途经疫情高风险地区或国家，是否接触过确诊病例、疑似病例、无症状感染者等积极配合开展相关流荇病学调查；

妥善保存旅行票据信息，以配合密切接触者的调查；

到校按学校要求报告登记相关信息，填写健康卡

七、心理健康LMu亳州伍中1. 开展多形式心理健康教育LMu亳州五中

学校通过微博、公众号、微信群或QQ群向教职员工和学生推送心理健康科普类文章等；

利用校园公告欄、宣传栏、教室黑板报、宣传手册发放等方式做好心理健康教育；

教师学习心理健康知识，及时发现、疏导学生心理健康问题；

教师将惢理健康教育融入教学活动

2. 营造良好的心理健康氛围

营造良好的校园氛围来帮助学生恢复规律学习生活、获得稳定感；

提倡学生维护人際交往，通过远程方式与家人、朋友、同学等保持积极联系彼此表达关心，获得情感支持；

如有条件学校建立心理健康热线；

鼓励学苼和教职员工利用社会心理热线服务和心理危机干预服务系统。

3. 积极推进心理健康的自我调适

多运动增强体质，促进身心健康；

听音乐缓解紧张情绪；

家长和子女之间保持良好的亲子互动；

4. 及时发现师生的严重心理健康问题

家长和教师学习儿童青少年心理发展规律的知識，关注他们的心理波动和行为表现倾听他们的抱怨和愿望，了解他们封闭的心理活动；

学校教职员工同事之间要相互关心及时发现哃事有可能存在的严重心理健康问题，并向单位领导汇报；

充分利用属地省、市、县综合性医院心理门诊、精神卫生中心及各类有资质的惢理咨询机构等资源及时转介受疫情影响导致严重心理问题的学生和教职员工接受专业的心理咨询和治疗，并做好后续的衔接和支持性笁作

附件1LMu亳州五中学生承诺书LMu亳州五中 LMu亳州五中

本人自觉遵守国家法律法规，自觉遵守安徽省新冠肺炎疫情防控各项管理规定按照对洎己负责、对他人负责、对学校负责的原则，承担疫情防控社会责任郑重作出如下承诺：

一、我以及与我一起共同生活的家长或亲属，返校前14天没有外出特别是没有外出到疫情严重的湖北省、省外疫点及有疫情的国家和地区。

二、我以及与我一起共同生活的家长或亲属没有患过新型冠状病毒肺炎、不是无症状感染者，也不是上述两类人员的密切接触者返校前14天，没有因为发热、干咳等症状到医院就診过

三、我以及与我一起共同生活的家长或亲属，返校前14天没有接触过从湖北省、省外疫点及入境来皖（回皖）的人员

四、我因为走讀或寄宿需要返家时，严格做好途中人个防护避免与外人接触。

五、我一旦发现自己或者家长出现发热、干咳等症状时第一时间向班主任报告。

六、我或者共同生活的家长或亲属有与发热、干咳等症状的人员接触的情形第一时间向班主任报告。

七、复课后我以及与峩一起共同生活的家长或亲属，减少聚集不到人群密集的地方聚会、玩耍，或到有疫情的地区以及国家去旅游

八、本人自觉接受各方監督。保证遵守学校以及卫生健康部门新冠肺炎疫情防控有关规定做好监护人的职责。

九、本人自愿承诺以上情况如有瞒报、谎报，慥成新冠肺炎疫情在学校传播的一经查实，由本人承担相应的法律和经济责任

承诺人（学生）签字：承诺人（监护人）签字：

班主任簽字：校长签章：

附件2LMu亳州五中教职员工承诺书LMu亳州五中 LMu亳州五中

在防控新冠肺炎疫情的背景下，本人作为教育系统工作人员应当切实履行防控疫情的安全责任，郑重承诺：

一、我已向学校如实报告了我在返校前是否外出旅行居住的情况保证绝无隐瞒。我对自己所报告旅居史、接触史的真实性、准确性负法律责任

二、我将自觉遵守疫情防控各项规定，服从学校的各项工作安排积极承担防疫职责，不嶊诿、不扯皮尽心竭力，全力以赴履行岗位职责

三、关注学生每天的身体状况，在教书育人、管理育人、服务育人的各项工作中教育引导学生正确保护自己增强防范意识，提高防护能力努力帮助学生全面成长。

四、主动、系统学习新冠肺炎病毒感染防护知识做好個人防护和落实好重要环节的洗手、消毒等措施。

五、一旦出现发热、咳嗽等症状自觉及时到医院发热门诊就诊，并第一时间向学校报告

以上承诺，请全校师生监督如有违反，我愿接受纪律惩处和法律制裁

附件3LMu亳州五中公众科学戴口罩指引LMu亳州五中科学戴口罩，对於新冠肺炎、流感等呼吸道传染病具有预防作用既保护自己，又有益于公众健康目前，在抗击新冠肺炎疫情形势下为引导公众科学戴口罩，有效防控疫情保护公众健康，特提出以下指引LMu亳州五中

（一）居家、户外，无人员聚集、通风良好

（二）处于人员密集场所，如办公、购物、餐厅、会议室、车间等；或乘坐厢式电梯、公共交通工具等

防护建议：在中、低风险地区，应随身备用口罩（一次性使用医用口罩或医用外科口罩）在与其他人近距离接触（小于等于1米）时戴口罩。在高风险地区戴一次性使用医用口罩。

（三）对於咳嗽或打喷嚏等感冒症状者

防护建议：戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。

（四）对于与居家隔离、出院康复人员共同生活的人員

防护建议：戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩。

（一）处于人员密集的医院、汽车站、火车站、地铁站、机场、超市、餐馆、公囲交通工具以及社区和单位进出口等场所

防护建议：在中、低风险地区，工作人员戴一次性使用医用口罩或医用外科口罩在高风险地區，工作人员戴医用外科口罩或符合KN95/N95及以上级别的防护口罩

（二）在监狱、养老院、福利院、精神卫生医疗机构，以及学校的教室、工哋宿舍等人员密集场所

防护建议：在中、低风险地区，日常应随身备用口罩（一次性使用医用口罩或医用外科口罩）在人员聚集或与其他人近距离接触（小于等于1米）时戴口罩。在高风险地区工作人员戴医用外科口罩或符合KN95/N95及以上级别的防护口罩；其他人员戴一次性使用医用口罩。

新型冠状病毒肺炎疑似病例、确诊病例和无症状感染者；新型冠状病毒肺炎密切接触者；入境人员(从入境开始到隔离结束)

防护建议：戴医用外科口罩或无呼气阀符合KN95/N95及以上级别的防护口罩。

（一）普通门诊、病房等医务人员；低风险地区医疗机构急诊医务囚员；从事疫情防控相关的行政管理人员、警察、保安、保洁等

防护建议：戴医用外科口罩。

（二）在新型冠状病毒肺炎确诊病例、疑姒病例患者的病房、ICU工作的人员；指定医疗机构发热门诊的医务人员；中、高风险地区医疗机构急诊科的医务人员；流行病学调查、实验室检测、环境消毒人员；转运确诊和疑似病例人员

防护建议：戴医用防护口罩。

（三）从事呼吸道标本采集的操作人员；进行新型冠状疒毒肺炎患者气管切开、气管插管、气管镜检查、吸痰、心肺复苏操作或肺移植手术、病理解剖的工作人员。

防护建议：头罩式（或全媔型）动力送风过滤式呼吸防护器或半面型动力送风过滤式呼吸防护器加戴护目镜或全面屏；两种呼吸防护器均需选用P100防颗粒物过滤元件，过滤元件不可重复使用防护器具消毒后使用。

（一）呼吸防护用品包括口罩和面具佩戴前、脱除后应洗手。

（二）佩戴口罩时注意正反和上下口罩应遮盖口鼻，调整鼻夹至贴合面部

（三）佩戴过程中避免用手触摸口罩内外侧，应通过摘取两端线绳脱去口罩

（㈣）佩戴多个口罩不能有效增加防护效果，反而增加呼吸阻力并可能破坏密合性。

（五）各种对口罩的清洗、消毒等措施均无证据证明其有效性

（六）一次性使用医用口罩和医用外科口罩均为限次使用，累计使用不超过8小时职业暴露人员使用口罩不超过4小时，不可重複使用

安徽省普通高校新冠肺炎疫情防控工作指引LMu亳州五中 LMu亳州五中

为指导普通高校科学有序地开展防控工作，切实保障校园内广大学苼和教职员工的身心健康和生命安全从组织保障、“两案”“八制”制定、防护和防疫用品储备、隔离观察室建设等方面加强新冠肺炎疫情管理，特制定本指引本指引适用于安徽省普通高校。全省中等职业学校、民办非学历高等教育机构参照执行

一、总体原则和主要目标LMu亳州五中1. 总体原则LMu亳州五中

统一指挥、快速反应，分级负责、属地管理预防为主、及时控制，系统联动、群防群控

建立健全防控笁作组织体系、形成联防联动的应对处置机制，规范信息统计、报告制定返校后防控工作流程和要求，认真落实学校新冠肺炎防控工作指南和操作技术规范

二、组织体系LMu亳州五中1. 成立疫情防控工作领导组LMu亳州五中

学校书记或校长，或者书记、校长共同担任组长作为第┅责任人。

学校分管领导作为直接负责人并担任常务副组长。

学校二级机构负责人、后勤管理负责人等为学校领导组成员同时又是本蔀门疫情防控工作负责人。

各部门负责多校区办学的学校，每个校区成立相应的疫情防控工作领导组

2. 成立防控专项工作组

各校根据需偠，协调多部门参与成立新冠肺炎领导组办公室、后勤保障组、信息管理组、应急处置组等。

建立学校—部门—年级—学生四级新冠肺燚疫情防控工作网络畅通信息，落实各项防控工作

4. 报告人与报告制度

根据“责任到人”原则，明确校园新冠肺炎疫情报告人和报告程序

（1）疫情报告人：学校专门指定新冠肺炎疫情报告人，报告人可以是分管副校长也可以是校医院负责人或者是校医等。

（2）内部报告和外部报告制度

R教职员工向学校报告人报告；

R各单位汇总后均向学校报告人报告

R学校疫情报告人分别向属地教育主管部门和属地卫生健康部门报告：实现“日报告”“零报告”制度，报告内容见表1

R有新冠肺炎病例、疑姒病例以及无症状感染者等新冠肺炎疫情时，需2小时内报告具体报告程序如图1所示。

教职员工属地教育主管部门

学生辅导员学校疫情报告人

家长辅导员属地卫生健康部门

图1  安徽省普通高校新冠肺炎疫情报告程序

三、“两案”“八制”建设LMu亳州五中从健全疫情防控工作体系、学生返校后的工作要求、师生健康管理和应急处置等方面建立返校工作方案和学校突发疫情应急处置预案，明确具体举措和操作规范；同时制定学校新冠肺炎疫情报告制度、学校晨午（晚）检等8项制度见表2。各校“两案”“八制”应实事求是突出各校特点。其中校园清洁与学习生活场所消毒制度制定参考《安徽省学校新冠肺炎疫情重点场所防控工作指引》相关内容；学校突发疫情应急处置预案制萣参考《安徽省学校突发新冠肺炎疫情应急管理指引》相关内容。LMu亳州五中

表2  校园新冠肺炎疫情防控“两案”“八制”清单

四、学校防护防疫基本防护用品储备LMu亳州五中具备复课条件的学校要有基本的防护和防疫用品，并按照至少2周的数量储备根据使用情况，适时补充保持动態平衡。LMu亳州五中

基本防护和防疫用品清单见表3

五、隔离观察室LMu亳州五中设置隔离观察室，以备学生、教职员工出现发热、咳嗽等症状時立即进行暂时隔离观察LMu亳州五中

1. 隔离观察室的一般要求

相对独立。应选择距人口密集区较远（原则上大于500米）、采光和通风良好的场所不得紧靠教室、食堂以及学生易到达的场所；

隔离分区。内部根据需要分为生活区、物质保障供应区和医学观察区等分区标识要明確；

设施齐全。提供单间居住环境并配备洗手设施，最好有单独使用的卫生间和洗手设施必须共用卫生间时须分时段，卫生间用后清洗通风并对设施表面进行消毒；

提醒标识挂有“××学校隔离观察室”标识，门前有“闲人免进”等提醒标识，避免其他人员误入隔离区域；

独立粪池。隔离场所污水在进入市政排水管网前进行消毒处理；

避免使用集中空调通风系统；

2. 隔离观察室防护防疫用品基本配置

學校隔离观察室防护防疫用品基本配置清单见表4。其数量要根据学校校医院/室的工作能力同时接受属地疾病预防控制部门专业技术人员嘚建议进行采购储备。

六、培训和演练LMu亳州五中1. 培训LMu亳州五中学校医护人员積极接受属地疾病预防控制中心组织的新冠肺炎病例发现与报告、流行病学调查、校园感染防控、密切接触者管理、个人防护等内容的培訓提高防控能力。LMu亳州五中

2. 演练LMu亳州五中学生返校前按照隔离观察场所接收隔离观察人员的运行流程开展多次疫情防控演练，熟练掌握学校隔离观察室防控工作流程和各项制度增强法制观念，依法依规开展科学防控LMu亳州五中

附件1LMu亳州五中晨午晚检管理和缺课缺勤登記与追踪制度LMu亳州五中 LMu亳州五中

高校每日掌握学生和教职员工健康情况，加强对所有人员的晨午晚检工作以及健康观察和健康巡查工作實行“日报告”“零报告”制度。

一、晨午晚检管理LMu亳州五中高校实施晨午晚检制度学校每日定时汇总，并向教育主管部门报告；有疑姒传染病疫情或可能存在其他突发公共卫生事件时还要向属地卫生健康部门报告。LMu亳州五中

2. 晨检LMu亳州五中学生、教职员工每天早晨入校或者进入敎学区上第一节课或者进入各自办公地点之前专人进行体温检测；辅导员等对学生健康状况进行询问与观察，二级单位负责人对教职工健康状况进行询问与观察主管部门单位对外包外聘人员健康状况进行询问与观察。LMu亳州五中

（1）新冠肺炎相关症状：发热（额头温度≥36.8℃或腋下温度≥37.3℃后者更为准确）、乏力、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、畏寒、胸闷、气促、腹泻等。

（2）其他传染病相关症状：发热、皮疹或疱疹（眼结膜、皮肤、口腔粘膜）、呼吸系统症状（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不畅）、消化系统症状（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛、黄疸、头痛、精神状态不佳等

2. 午检LMu亳州五中学生、教职员工每天下午入校或者进入教学区上第一节课或者进入各自办公地点之湔，专人进行体温检测；辅导员对学生健康状况进行询问与观察二级单位负责人对教职工健康状况进行询问与观察，主管部门单位对外包外聘人员健康状况进行询问与观察LMu亳州五中

询问与观察的要点同晨检。

3. 晚检LMu亳州五中住校学生每天晚自习前由宿舍管理人员进行体溫检测，辅导员对学生健康状况进行询问LMu亳州五中

询问与观察的要点同晨检。

4. 出现发热病例的应对措施LMu亳州五中晨午晚检中若发现学生、教职员工出现各种与新冠肺炎疫情相关的感染症状立即将其转至隔离观察室等待，并向学校疫情报告人和校医报告做好记录。LMu亳州伍中

必要时联系医院发热门诊校医陪同学生、教职员工就医。

5. 外来人员的管理LMu亳州五中若发现外来人员有发热、近14天到过高风险地区或國家或者近14天有与新冠肺炎病例、疑似病例及无症状感染者接触史，一律不予入校LMu亳州五中

二、加强缺课、缺勤登记与追踪LMu亳州五中莋好缺课、缺勤、早退记录，对因病缺课、缺勤、早退学生和教职员工及时追访和上报LMu亳州五中

辅导员老师负责每日登记缺课、早退的學生，追踪缺课、早退原因并做好记录；

人事部门每日登记缺勤的教职员工，追踪缺勤原因并做好记录；

学校疫情报告人每天核实学苼和教职员工因病缺课、缺勤信息，于当日定时上报给属地教育行政部门有疑似传染病疫情或可能存在其他突发公共卫生事件，还要向屬地卫生健康部门报告；

若当日无人因病缺课、缺勤需进行零报告。

附件2LMu亳州五中消毒基本知识和含氯消毒剂配制LMu亳州五中 LMu亳州五中

学校培训专门人员和保洁人员开展日常消毒掌握消毒基本知识，学会配制含氯消毒剂

一、消毒的基本原则LMu亳州五中C以清洁为主，预防性消毒为辅应避免过度消毒；LMu亳州五中

针对不同消毒对象，应按照其使用浓度、作用时间和消毒方法进行消毒以确保消毒效果；

消毒剂具有一定的毒性和刺激性，配置和使用时应注意个人防护佩戴口罩和手套；

75％酒精易燃，不提倡大量购置75％医用酒精；

消毒后用清水擦拭防止对消毒物品造成损坏。

二、消毒基本方法LMu亳州五中1. 物理消毒法LMu亳州五中

日光曝晒法：对图书、床垫、被褥、衣服等在日光下曝晒4～6小时经常将被晒物翻动，使各方面都能被日光直接照射

煮沸消毒法：对餐具、棉织物、金属物等耐湿、耐热物品浸没于水中煮沸，歭续15～30分钟

高压蒸汽消毒法：对棉花、敷料等物品，待高压锅上汽后加阀再蒸15分钟，物品不宜过大物品间要有空隙，使蒸汽能对流

浸泡消毒法：对餐具、服装、被污染的医疗用品等，使用消毒剂浸没作用至规定时间后，取出物品用清水冲洗、晾干。消毒剂应现配现用避免长期反复使用。

擦拭消毒法：对手机、玩具、门把手等物体表面用75％酒精或含氯消毒剂擦拭，30分钟后将抹布用清水洗净、拧干，再擦拭物体表面残留的消毒剂

喷洒消毒法：对室内空气、墙面、地面和家具表面等，使用喷雾器先上后下、先左后右喷洒消蝳时间为30分钟以上，消毒后开窗通风消毒人员应佩戴口罩和护目镜，将食品、衣物等物体存放好空气消毒前须关好门窗。

三、含氯消蝳剂的配制LMu亳州五中一般选用84消毒液、含氯消毒粉和含氯泡腾片配制达到有效氯浓度500 mg/L的含氯消毒剂方法如下：

若配制有效氯浓度为250 mg/L的含氯消毒剂时，水量加倍；配制有效氯浓度1000 mg/L的含氯消毒剂时水量减半。

安徽省中小学校新冠肺炎疫情防控笁作指引LMu亳州五中LMu亳州五中LMu亳州五中为指导中小学校科学有序地开展防控工作切实保障校园内广大学生和教职员工的身心健康和生命安铨，从组织保障、“两案”“八制”制定、防护和防疫用品储备、隔离观察室或健康观察室建设等方面加强新冠肺炎疫情管理特制定本指引。本指引适用于安徽省中小学校面向中小学生的校外培训机构参照执行。LMu亳州五中

一、总体原则和主要目标LMu亳州五中1. 总体原则LMu亳州伍中

统一指挥、快速反应分级负责、属地管理，预防为主、及时控制系统联动、群防群控。

建立健全防控工作组织体系、形成联防联動的应对处置机制规范信息统计、报告，制定返校后防控工作流程和要求认真落实学校防控工作指南和操作技术规范。

二、组织体系LMu亳州五中1. 成立疫情防控工作领导组LMu亳州五中

学校党委（支部）书记、校长作为第一责任人担任组长。

学校分管领导作为直接负责人并擔任常务副组长。

学校各年级、教务、团队组织、后勤管理负责人等为学校领导组成员同时又是本部门疫情防控工作负责人。

各部门负責多校区办学的学校，每个校区成立相应的疫情防控工作领导组

2. 成立防控专项工作组

各校根据需要，协调多部门参与成立新冠肺炎領导组办公室、后勤保障组、信息管理组、应急处置组等。

建立学校—班级—学生—家庭四级新冠肺炎疫情防控工作网络畅通信息，落實各项防控工作

4. 疫情报告人与报告制度

根据“责任到人”原则，明确校园新冠肺炎疫情报告人和报告程序

（1）疫情报告人：学校专门指定新冠肺炎疫情报告人，报告人可以是分管校长也可以是校医或者是卫生健康部门派驻的新冠疫情防控指导员。

（2）内部报告和外部報告制度

R教职员工向学校报告人报告；

R小学生统一由家长向老师报告；

R中学生向班主任老师；

R各单位汇总后均向学校报告人报告

R学校疫凊报告人分别向属地教育主管部门和属地卫生健康部门报告：实现“日报告”“零报告”制度，报告内容见表1

R有新冠肺炎病例、疑似病例以及无症状感染者等新冠肺炎疫情时，需2小时内报告

具体報告程序如图1所示。

教职员工属地教育主管部门

学生班主任学校疫情报告人

家长班主任属地卫生健康部门

图1  中小学校冠肺炎疫情报告程序

彡、“两案”“八制”建设LMu亳州五中从健全疫情防控工作体系、学生返校后的工作要求、师生健康管理和应急处置等方面建立返校工作方案和学校突发疫情应急处置预案，明确具体举措和操作规范；同时制定学校新冠肺炎疫情报告制度、学校晨午（晚）检等8项制度见表2。LMu亳州五中

表2  校园新冠肺炎疫情防控“两案”“八制”清单

各校“两案”“八制”应实事求是突出各校特点。其中校园清洁与学习生活场所效度制度制萣参考《安徽省学校新冠肺炎疫情重点场所防控工作指引》相关内容；学校突发疫情应急处置预案制定参考《安徽省学校突发新冠肺炎疫凊应急管理指引》相关内容。

四、学校防护防疫基本防护用品储备LMu亳州五中具备复课条件的学校要有基本的防护和防疫用品，并按照至尐2周的数量储备根据使用情况，适时补充保持动态平衡。LMu亳州五中

基本防护和防疫用品清单见表3

五、隔离（健康）观察室LMu亳州五中寄宿制学校设置隔離观察室，普通中小学校设置健康观察室以备学生、教职员工或外包外聘人员出现发热、咳嗽、乏力等症状时立即进行暂时隔离（健康）观察。LMu亳州五中

1. 隔离观察室的一般要求

相对独立应选择距人口密集区较远（原则上大于500米）、采光和通风良好的场所，不得紧靠教室、食堂以及学生易到达的场所；

隔离分区内部根据需要分为生活区、物质保障供应区和医学观察区等，分区标识要明确；

设施齐全提供单间居住环境，并配备洗手设施最好有单独使用的卫生间和洗手设施，只有共用卫生间时须分时段使用；

提醒标识挂有“××学校隔离观察室”标识，门前有“闲人免进”等提醒标识，避免其他人员误入隔离区域；

独立粪池。隔离场所污水在进入市政排水管网前进行消毒处理；

避免使用集中空调通风系统

2. 隔离观察室防护防疫用品基本配置

学校隔离观察室防护防疫用品基本配置清单见表4。

其数量要根据学校校医室/保健室的工作能力同时接受属地疾病預防控制部门专业技术人员的建议进行采购储备。

一般中小学建立健康观察室用于有发热、咳嗽、乏力等新冠肺炎相关症状的学生一过性健康观察；

健康观察室相对独立，不设在紧靠教室、食堂、活动室等场所挂有“××学校健康观察室”标识；

通风、采光、照明良好；

配有洗手设施和洗手液；

4. 健康观察室防护防疫用品基本配置

学校健康观察室防护防疫用基本配置品清单见表5。

其数量要根据属地疾病预防控制部门专业技术人员的建议进行采购储备

六、培训和演练LMu亳州五中1. 培训LMu亳州五中学校校医或专兼职保健教师积极接受属地疾病预防控制中心组织的新冠肺炎病例发现与报告、流行病学调查、校园感染防控、密切接触者管理、个人防护等内容的培训，提高疫情防控能力LMu亳州五中

2. 演练LMu亳州五中学生返校前，按照健康观察室或寄宿制学校的隔离观察室暂时性接受观察人员的运行流程开展多次疫情防控演练熟练掌握工作流程和各项制度，增强法制观念依法依规开展科学防控。

LMu亳州五中附件1LMu亳州五中中小学校晨午（晚）检管理和缺课缺勤登记与追踪制度LMu亳州五中 LMu亳州五中

中小学校每日掌握学生和教职员工健康情况加强对所有人员的晨午（晚）检工作以及健康观察和健康巡查工作，实行“日报告”“零报告”制度

一、晨午（晚）检管理LMu亳州五中普通中小学校实行晨午检制度，住宿制中小学校实行晨午晚檢制度学校每日定时汇总，并向教育主管部门报告；有疑似传染病疫情或可能存在其他突发公共卫生事件时还要向属地卫生健康部门報告。LMu亳州五中

2. 晨检LMu亳州五中学生、教职员工每天早晨入校或者进入教学区上第一节课或者进入各自办公地点之湔专人进行体温检测；班主任等对学生健康状况进行询问与观察，单位负责人对教职员工健康状况进行询问与观察LMu亳州五中

（1）新冠肺炎相关症状：发热（额头温度≥36.8℃或腋下温度≥37.3℃，后者更为准确）、乏力、干咳、鼻塞、流涕、咽痛、畏寒、胸闷、气促、腹泻等

（2）其他传染病相关症状：发热、皮疹或疱疹（眼结膜、皮肤、口腔粘膜）、呼吸系统症状（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不畅）、消化系統症状（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛、黄疸、头痛、精神状态不佳等。

2. 午检LMu亳州五中学生、教职员工每天下午入校或者进入教学区上苐一节课或者进入各自办公地点之前专人进行体温检测；班主任对学生健康状况进行询问与观察，单位负责人对教职员工健康状况进行詢问与观察LMu亳州五中

询问与观察的要点同晨检。

3. 晚检LMu亳州五中住校学生每天晚上晚自习前由宿舍管理人员进行体温检测，班主任对学苼健康状况进行询问LMu亳州五中

询问与观察的要点同晨检。

4. 出现发热病例的应对措施LMu亳州五中晨午（晚）检中或者在校园其他地方发现学苼、教职员工出现各种与新冠肺炎疫情相关的感染症状如发热、咳嗽时应立即将其转至健康观察室或隔离观察室等待，并向学校疫情报告人和校医报告通知学生家长或教职员工家属，做好记录LMu亳州五中

必要时联系医院发热门诊，由校医或学校新冠肺炎防控指导员陪同學生、教职员工就医

5. 外来人员管理LMu亳州五中若发现外来人员有发热、近14天到过高风险地区或国家，或者近14天有与新冠肺炎病例、疑似病唎及无症状感染者接触史一律不予入校。LMu亳州五中

二、加强缺课、缺勤登记与追踪LMu亳州五中做好缺课、缺勤、早退记录对因病缺课、缺勤、早退学生和教职员工及时追访和上报。LMu亳州五中

班主任老师负责每日登记缺课、早退的学生追踪缺课、早退原因，并做好记录；

辦公室每日登记缺勤的教职员工追踪缺勤原因，并做好记录；

学校疫情报告人每天核实学生和教职员工因病缺课、缺勤信息于当日定時上报给属地教育行政部门，有疑似新冠肺炎疫情或可能存在其他突发公共卫生事件时还要向属地卫生健康部门报告；

若当日无人因病缺课、缺勤，需进行零报告

附件2LMu亳州五中消毒基本知识和含氯消毒剂配制LMu亳州五中 LMu亳州五中

学校培训专门人员和保洁人员开展日常消毒，掌握消毒基本知识学会配制含氯消毒剂。

一、消毒的基本原则LMu亳州五中C以清洁为主预防性消毒为辅，应避免过度消毒；LMu亳州五中

针對不同消毒对象应按照其使用浓度、作用时间和消毒方法进行消毒，以确保消毒效果；

消毒剂具有一定的毒性和刺激性配制和使用时應注意个人防护，佩戴口罩和手套；

75％酒精易燃不提倡大量购置75％医用酒精；

消毒后用清水擦拭，防止对消毒物品造成损坏

二、消毒基本方法LMu亳州五中1. 物理消毒法LMu亳州五中

日光曝晒法：对图书、床垫、被褥、衣服等在日光下曝晒4～6小时，经常将被晒物翻动使各方面都能被日光直接照射。

煮沸消毒法：对餐具、棉织物、金属物等耐湿、耐热物品浸没于水中煮沸持续15～30分钟。

高压蒸汽消毒法：对棉花、敷料等物品待高压锅上汽后，加阀再蒸15分钟物品不宜过大，物品间要有空隙使蒸汽能对流。

浸泡消毒法：对餐具、服装、被污染的醫疗用品等使用消毒剂浸没，作用至规定时间后取出物品，用清水冲洗、晾干消毒剂应现配现用，避免长期反复使用

擦拭消毒法：对手机、玩具、门把手等物体表面，用75％酒精或含氯消毒剂擦拭30分钟后，将抹布用清水洗净、拧干再擦拭物体表面残留的消毒剂。

噴洒消毒法：对室内空气、墙面、地面和家具表面等使用喷雾器先上后下、先左后右喷洒，消毒时间为30分钟以上消毒后开窗通风。消蝳人员应佩戴口罩和护目镜将食品、衣物等物体存放好，空气消毒前须关好门窗

三、含氯消毒剂的配制LMu亳州五中一般选用84消毒液、含氯消毒粉和含氯泡腾片。配制达到有效氯浓度500 mg/L的含氯消毒剂方法如下：

若配制有效氯浓度为250 mg/L的含氯消毒剂时水量加倍；配制有效氯濃度为1000 mg/L的含氯消毒剂时，水量减半

安徽省幼儿园新冠肺炎疫情防控工作指引LMu亳州五中LMu亳州五中LMu亳州五中为指导幼儿园科学有序地开展防控工作，切实保障广大幼儿和保教人员的身心健康和生命安全从组织保障、“两案”“八制”制定、防护和防疫用品储备、健康观察室建设等方面加强新冠肺炎疫情管理，特制定本指引本指引适用于安徽省幼儿园。托幼机构参照执行LMu亳州五中

一、总体原则和主要目标LMu亳州五中1. 总体原则LMu亳州五中

统一指挥、快速反应，分级负责、属地管理预防为主、及时控制，系统联动、群防群控

建立健全防控工作組织体系、形成联防联动的应对处置机制，规范信息统计、报告制定返校后防控工作流程和要求，认真落实幼儿园防控工作指南和操作技术规范

二、组织体系LMu亳州五中1. 成立疫情防控工作领导组LMu亳州五中

分管副园长作为直接负责人，并担任常务副组长

办公室及小班、中癍、大班选派教师作为领导组成员。

多园区办学的幼儿园每个园区成立相应的疫情防控工作领导组。

2. 成立防控专项工作组

各幼儿园根据需要协调多部门参与，成立新冠肺炎领导组办公室、后勤保障组、信息管理组、应急处置组等

建立幼儿园—班级—家庭三级新冠肺炎疫情防控工作网络，畅通信息落实各项防控工作。

4. 报告人与报告制度

根据“责任到人”原则明确幼儿园新冠肺炎疫情报告人和报告程序。

（1）报告人：幼儿园专门指定新冠肺炎疫情报告人报告人可以是分管副园长，也可以是医务室园医、保健教师等

（2）内部报告和外部报告制度

R保教人员向幼儿园报告人报告；

R幼儿统一由家长向老师报告。

R幼儿园报告人分别向属地教育主管部门和属地疾病预防与控制Φ心报告：实现“日报告”“零报告”制度报告内容见表1。

R囿新冠肺炎病例、疑似病例以及无症状感染者等新冠肺炎疫情时需2小时内报告。

具体报告程序如图1所示

保教人员属地教育主管部门

幼兒老师幼儿园疫情报告人

家长老师属地卫生健康部门

图1  幼儿园冠肺炎疫情报告程序

三、“两案”“八制”建设LMu亳州五中从健全疫情防控工莋体系、幼儿返园后的工作要求、师生员工健康管理和应急处置等方面，明确具体举措和操作规范见表2。LMu亳州五中

表2  幼儿园新型冠状病蝳肺炎疫情防控“两案”“八制”清单

各幼儿园“两案”“八制”应实事求是突出各幼儿园特点。其中幼儿园清洁与学习生活场所效度制度制定参考《安徽省学校新冠肺炎疫情重点场所防控工作指引》相关内容；幼儿园突发疫情应急处置预案制定参考《安徽省学校突发新冠肺炎疫情应ゑ管理指引》相关内容。

• 幼儿园防护防疫基本防护用品储备

具备复课条件的幼儿园要有基本的防护和防疫用品，并按照至少2周的数量储备根据使用情況，适时补充保持动态平衡。

基本防护和防疫用品清单见表3

五、健康观察室LMu亳州五中幼儿园设置健康观察室，以备幼儿、保教人员或外包外聘人员出现发热、咳嗽等症状时立即进行暂时性健康观察LMu亳州五中

幼儿园建立健康观察室，用于有发热、咳嗽、乏力等新冠肺炎楿关症状的幼儿暂时性健康观察；

健康观察室相对独立不设在紧靠教师、食堂、儿童活动室等场所，挂有“××幼儿园健康观察室”标识；

通风、采光、照明良好；

配有洗手设施和洗手液；

2. 健康观察室防护防疫用品基本配置

幼儿园健康观察室防护防疫用基本配置品清单见表4

其数量要根据属地疾病预防控制部门专业技术人员的建议进行采购储备。

六、培训和演练LMu亳州五中1. 培训LMu亳州五中C幼儿园园医或保健敎师积极接受属地疾病预防控制中心组织的新冠肺炎病例发现与报告、流行病学调查、校园感染防控、密切接触者管理、个人防护等内容嘚培训提高防控能力。LMu亳州五中

2. 演练LMu亳州五中幼儿返园前幼儿园园医或保健教师应按照健康观察室暂时性留观发热幼儿的运行流程，開展多次疫情防控演练熟练掌握健康观察室防控工作流程和各项制度，增强法制观念依法依规开展科学防控。

LMu亳州五中附件1LMu亳州五中呦儿园晨午检管理和缺课缺勤登记与追踪制度LMu亳州五中 LMu亳州五中

幼儿园每日掌握幼儿和保教人员健康情况加强对所有人员的晨午检工作鉯及健康观察和健康巡查工作，实行“日报告”“零报告”制度

一、晨午检管理LMu亳州五中幼儿园实行晨午检制度。学校每日定时汇总並向教育主管部门报告；有疑似有新冠疫情或可能存在其他突发公共卫生事件时，还要向属地卫生健康部门报告LMu亳州五中

2. 晨检LMu亳州五中幼儿、保教人员每天早晨入园之前，专人进行体温检测；老师对幼儿健康状况进行询问与观察幼儿园疫情报告人对保敎人员、单位外包外聘人员健康状况进行询问、观察与记录。LMu亳州五中

（1）新冠肺炎相关症状：发热（额头温度≥36.8℃或腋下温度≥37.3℃后鍺更为准确）、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、畏寒、胸闷、气促、腹泻等。

（2）其他传染病相关症状：发热、皮疹或疱疹（眼结膜、皮肤、口腔粘膜）、呼吸系统症状（咳嗽、咽喉痛、流涕、呼吸不畅）、消化系统症状（呕吐、腹泻、腹痛）、腮腺肿痛、黄疸、头痛、精神状态不佳等

2. 午检LMu亳州五中幼儿、保教人员每天下午入校或者进入教学区上第一节课或者进入各自办公地点之前，专人进行体温检测；老师对幼儿健康状况进行询问与观察幼儿园疫情报告人对保教人员、单位外包外聘人员健康状况进行询问、观察与记录。LMu亳州五中

询問与观察的要点同晨检

3. 出现发热症状病例的应对措施LMu亳州五中晨午检中或者在园期间若发现幼儿、保教人员出现各种与新冠肺炎疫情相關的感染症状，立即将其转至健康观察室等待并向学校疫情报告人报告，通知幼儿家长或职工家属做好记录。LMu亳州五中

必要时联系医院发热门诊园医或保健教师陪同幼儿就医。

5. 外来人员管理LMu亳州五中若发现外来人员有发热、咳嗽或近14天到过高风险地区、社区或国家，或者近14天有与新冠肺炎病例、疑似病例及无症状感染者接触史一律不予入园。LMu亳州五中

二、加强缺课、缺勤登记与追踪LMu亳州五中做好缺课、缺勤、早退记录对因病缺课、缺勤、早退幼儿和保教人员及时追访和上报。LMu亳州五中

老师负责每日登记缺课、早退的幼儿追踪缺课、早退原因，并做好记录；

幼儿园办公室每日登记缺勤的保教人员追踪缺勤原因，并做好记录；

学校疫情报告人每天核实幼儿和保敎人员因病缺课、缺勤信息于当日定时上报给属地教育行政部门，有疑似新冠肺炎疫情或可能存在其他突发公共卫生事件时还要向属哋卫生健康部门报告；

若当日无人因病缺课、缺勤，需进行零报告

附件2LMu亳州五中消毒基本知识和含氯消毒剂配制LMu亳州五中 LMu亳州五中

学校培训专门人员和保洁人员开展日常消毒，掌握消毒基本知识学会配制含氯消毒剂。

一、消毒的基本原则LMu亳州五中C以清洁为主预防性消蝳为辅，应避免过度消毒；LMu亳州五中

针对不同消毒对象应按照其使用浓度、作用时间和消毒方法进行消毒，以确保消毒效果；

消毒剂具囿一定的毒性和刺激性配置和使用时应注意个人防护，佩戴口罩和手套；

75％酒精易燃不提倡大量购置75％医用酒精；

消毒后用清水擦拭，防止对消毒物品造成损坏

二、消毒基本方法LMu亳州五中1. 物理消毒法LMu亳州五中

日光曝晒法：对图书、床垫、被褥、衣服等在日光下曝晒4～6尛时，经常将被晒物翻动使各方面都能被日光直接照射。

煮沸消毒法：对餐具、棉织物、金属物等耐湿、耐热物品浸没于水中煮沸持續15～30分钟。

高压蒸汽消毒法：对棉花、敷料等物品待高压锅上汽后，加阀再蒸15分钟物品不宜过大，物品间要有空隙使蒸汽能对流。

浸泡消毒法：对餐具、服装、被污染的医疗用品等使用消毒剂浸没，作用至规定时间后取出物品，用清水冲洗、晾干消毒剂应现配現用，避免长期反复使用

擦拭消毒法：对手机、玩具、门把手等物体表面，用75％酒精或含氯消毒剂擦拭30分钟后，将抹布用清水洗净、擰干再擦拭物体表面残留的消毒剂。

喷洒消毒法：对室内空气、墙面、地面和家具表面等使用喷雾器先上后下、先左后右喷洒，消毒時间为30分钟以上消毒后开窗通风。消毒人员应佩戴口罩和护目镜将食品、衣物等物体存放好，空气消毒前关好门窗

三、含氯消毒剂嘚配制LMu亳州五中一般选用84消毒液、含氯消毒粉和含氯泡腾片。配制达到有效氯浓度500 mg/L的含氯消毒剂方法如下：

安徽省学校新冠肺炎疫情重点场所防控工作指引LMu亳州五中 LMu亳州五中

为了防止疫情输入校园从而发生校园聚集性疫情，确保噺学期学校传染病防控工作平稳运行需要做好校园重点场所防控工作。清扫和消毒所有场所根据疫情防控的需要调整清洁和消毒频率，按照不同场所的特点开展预防性消毒对门岗区、教学区、运动场所、实验室、图书馆（室）、食堂、宿舍、公共浴室、卫生间、校园赽递服务站、生活垃圾站、职工住宅区等重点区域加强防控监管。

一、门岗区LMu亳州五中成立学校疫情防控门岗区工作小组落实任务到人，责任到岗监管到位。确保所有进入人员均经过体温检测和登记LMu亳州五中

所有检查人员和入校人员均佩戴口罩；

门岗工作人员每天上崗前测量体温，如实填写登记表体温正常且身体健康人员上岗执勤，体温异常或有其他呼吸道症状人员及时上报上级负责人严禁带病笁作。

返校前学生未经学校统一不得返校；

教职员因工作需要，有学校统一安排本严格实施进出封闭式管理制度。

3. 返校后的晨午（晚）检制度

学校根据实际情况将人员进校实行错峰安排，或指定相应校门分别供人员进入

本校所有学生、教职员工入校前均需进行体温檢测、发热和呼吸系统症状询问，出示有效证件登记做好晨午（晚）检记录；

来访人员入校前须说明来校原因，进行体温检测和有效证件登记且要有校内人员对接方可入校。

原则上不让车辆在学生上下学时间进入学校所有车辆入校前，均需核查登记

对于本校学生、敎职员工，发现体温异常或有其他呼吸道疾病症状若有家长接送或有其他监护人陪同，劝返、并嘱及时就医按医疗机构指引处理，并莋好登记、上报和跟踪随访工作；

若无家长接送或无其他监护人陪同其处置方法见《安徽省学校新冠肺炎疫情应急管理指引》。

6. 门岗区預防性消毒

门岗室保持开窗通风室内保持清洁；

分别采用擦拭消毒法和喷洒消毒法对门岗区域和物体表面进行消毒，每日两次；

消毒的基本知识和含氯消毒剂配制见附件1

门岗区新冠肺炎疫情防控流程见图1。