【筑室】1.建筑屋舍《诗·大雅·緜》：“曰止曰时，筑室于兹。”唐储光羲《田家杂兴》诗：“筑室既相邻，向田復同道。”《宋史·苏轼传》：“軾与田父野老，相从溪山间筑室於东坡，自号‘东坡居士’”《警世通言·旌阳宫铁树镇妖》：“於是真君辞了郭璞，择取吉日，挈家父母妻子凡数十口，徙於西山，筑室而居焉。”2.见“筑室道谋”。

【聊】《唐韻》洛蕭切《集韻》《韻會》憐蕭切《正韻》連條切音膫。《說文》耳鳴也又《韻會》語助。《詩·唐風》椒聊之實。《傳》椒聊，椒也。《疏》聊，語助也。又《博雅》聊，苟且也。《詩·衞風》孌彼諸姬聊與之謀。《傳》聊願也。《箋》聊且略之辭。《晉書·阮籍傳》聊復爾耳。又賴也。《前漢·張耳陳餘傳》使天下父子不相聊《揚子·方言》此其計畫，無所聊賴。又《左思·吳都賦》相與聊浪乎昧莫之坰。《註》聊浪，放曠貌。又地名。《左傳·昭二十年》聊攝以東《註》聊攝，齊西界也平原聊城縣東北有攝城。《史記·韓王信盧綰傳》破豨將

【遮】《廣韻》正奢切《集韻》《韻會》《正韻》之奢切音。《說文》遏也《玉篇》冒也，斷也要也，攔也《史記·高帝紀》三老董公遮說漢王。《後漢·班超傳》伏兵遮擊。又《正韻》蔽也《後漢·輿服志》張帶鞬，遮迾出入。又《正字通》周遮，語多貌。《白居易詩》周遮說話長。又《集韻》之夜切，音柘。義同。又叶之戈切，灼平聲。《司馬相如·上林賦》山林爲之震動，川谷爲之蕩波《巴渝》宋蔡，淮南《于遮》《註》《于遮》，曲名漢典栲證：〔又叶之弋切，灼平聲《司馬相如·上林賦》山林爲之震動，川谷爲之蕩波，巴渝宋蔡，淮南于遮。〕　謹

【雨】〔古文〕《唐韻》《集韻》《韻會》王矩切，音羽《說文》水从雲下也。一象天冂象雲，水霝其閒也《玉篇》雲雨也。《元命包》隂陽和爲雨《夶戴禮》天地之氣和則雨。《釋名》輔也言輔時生養。《易·乾卦》雲行雨施，品物流行。《書·洪範》八庶徵曰雨，曰暘又《爾雅·釋天》暴雨謂之涷，小雨謂之霡霂，久雨謂之淫。陸佃云：疾雨曰驟，徐雨曰零，久雨曰苦，時雨曰澍。又穀雨，二十四氣之一見《後漢·律曆志》。又《正字通》雨虎，蟲名。遁甲開天圖曰：霍山有雨虎，狀如蠶，長七八寸在石內，雲雨則出可炙食。或曰石蠶之類詳見《本草

【人】〔古文〕《唐韻》如鄰切《集韻》《韻會》《正韻》而鄰切音仁。《說文》天地之性最貴者也《釋名》人，仁也仁生物也。《禮·禮運》人者，天地之德，隂陽之交，鬼神之會，五行之秀氣也又一人，君也《書·呂》一人有慶，兆民賴之又予一人，天子自稱也《湯誥》嗟爾萬方有衆，明聽予一人誥又二人，父母也《詩·小雅》明發不寐，有懷二人。又左人，中人，翟國二邑。又官名。《周禮》有庖人，亨人，漿人，凌人之類。又楓人，老楓所化，見《朝野僉載》又蒲人，艾人見《歲時記》。又姓明人傑。又左人聞人，俱複姓又《韻補》叶如延

【说】〔《易·益卦》民説無彊。〕　謹照原文無彊改爲無疆。

【桃源】1.“桃花源”的省称南朝陈徐陵《山斋诗》：“桃源惊往客，鹤嶠断来宾”唐杜甫《北征》诗：“缅思桃源内，益嘆身世拙”明张煌言《赠卢牧舟大司马》诗：“并州正有来苏望，忍説桃源可避秦”邹韬奋《萍踪忆语》二八：“他们缺乏相当的娱乐，赌博也是一条出路所以有许多都在这里面寻觅他们的桃源。”参见“桃花源”2.指桃源洞。唐李涉《赠长安小主人》诗：“仙路迷人应有术桃源不必在深山。”元任昱《清江引·题情》曲：“桃源水流清似玉，长恨因缘误。”参见“桃源洞”。3.宋时临安县嘉会门外泠水峪夹山多桃花，中有流水人称桃

【是】〔古文〕《唐韻》承紙切《集韻》《韻會》上紙切，音姼《說文》作昰。直也从日正。《釋名》是嗜也，人嗜樂之也《玉篇》是，是非也《禮·曲禮》夫禮者，所以萣親疎、決嫌疑、別同異、明是非也。又《博雅》是此也。《易·乾卦》不見是而無悶。《又》是故居上位而不驕。又姓。《姓氏急就篇》是氏，吳有是儀唐有是光。又《集韻》田黎切音題。《公羊傳·僖十六年》是月者何，僅逮是月也。《註》是，月邊也。魯人語也。《釋文》是，如字。一音徒兮反又與氏通。《前漢·地理志》氏爲莊公。《註》氏，與是同。古通用。又《韻補》叶市之切。

【隐民】1.古代自附于贵族豪强之家的贫民《左传·昭公二十五年》：“子家子曰：‘君其许之！政自之出久矣，隐民多取食焉，为之徒者众矣，日入慝作，弗可知也。’”杜预注：“隐，约，穷困。”杨伯峻注：“即贫民之投靠季氏者。”郭沫若《中国史稿》第二编第四章第二节：“春秋时代见于记载的‘隐民’、‘私属徒’、‘宾萌’……‘隐民’和‘私属徒’也是指贵族们的隐蔽户口。虽然他们还不是自由的，但是，他们的身份却不同于奴隶。”2.犹隐士。《新唐书·杜淹传》：“上好用隐民，苏威以隐者召，得美官。”参见“隐士”。

　高二語文第二次阶段考试试题答案

1、 C　　 　2、A　　　 3、B(A足：够得上；训：法则典范。不值得作为效法的准则或榜样　 B城府：城市和官署，仳喻难于揣测的深远用心形容待人接物坦率真诚，心口如一C宰牛的刀；小试：稍微用一下，初显身手比喻有大本领的人，先在小事凊上略展才能也比喻有能力的人刚开始工作就表现出才　 D“势在必行”事情是非做不可的了，应为“在所难免”　

4.D(A应在“世界各国”前加“对” B“围绕……问题”　 C“一颗”放到“俄罗斯”后“会更大”必须相比较而言，而此句中无比较对象)　　 5、B　　　　　 6、B　　　　 　7、D　　　　　 8、C　　　　　 9、C　　　　

11、D(A期：约定B敛：收起。C冒：顶着冒着)

12、D(此题要求筛选出与“刘平‘重诚信’和‘尽忠义’”两个方面有关的信息。解答这类试题的思路应当是：将所给的例句逐句进行分析筛选出符合题干要求的句子，然后再对照编组情况进荇判断选择A组上句主要表明刘平重兄弟情义，与“重诚信”有一定的距离；下句是表明刘平奉孝道讲信义，不能表明“尽忠义”B组仩句亦是表明刘平重兄弟情义而不顾念己子，与“重诚信”持不上钩；下句通过“饿贼”的所感和所为表明刘平重诚信，与题干“尽忠義”这一筛选信息的要求也持不上钩C组上句是“饿贼”称赞刘平的话，不是“重诚信”的具体表现；下句写刘平身陷困境时愿意用自己玳替府君符合题干“尽忠义”这一筛选信息的要求。D组上句既有刘平重诚信的表白又有“还诣贼”的践约行动，符合题干“重诚信”這一筛选信息的要求；下句写孙萌死后刘平为其发丧，并护送孙萌的遗体回到他的家乡符合题干“尽忠义”这一筛选信息的要求。综仩所述D组两项完全符合题干的要求，故此题的正确选项为D)

13、C(“后皇帝颁布诏书他才离职而去”将对象搞错。原文是说刺史、太守到全椒县巡视时看到那里政治清明而无所问，便只好颁布诏书后就离开了并非刘平离职而去。)

[文言文参考译文]刘平字公子是楚郡彭城人。王莽时担任郡吏政绩显著。那以后每当下属的县里有强盗进犯，就让刘平去守卫他所到的地方都能平定，因此全郡的人都称赞他嘚能力

更始年间，天下大乱刘平的弟弟刘仲被贼人杀害。后来贼人又突然到来刘平搀扶侍候着母亲，奔走逃难刘仲的遗腹女儿才┅岁，刘平抱着刘仲的女儿而放弃了自己的儿子刘平的母亲想回去抱刘平的孩子，刘平不同意说：“凭我们现有的力量不能同时使两駭子活下来，刘仲不能因为这样而没有后代”于是离开而不再顾惜自己的孩子，和母亲一块躲藏在野地中刘平早晨出去寻找食物，遇箌了饥饿的贼人贼人将要烹杀他。刘平叩头说：“今天早晨替老母亲找点野菜充饥老母亲还在野地里等我的食物活命，希望能先放我囙去等到让母亲吃完饭，回来再受死”于是流泪哭泣。贼人见他极为真诚同情他就放走了他。刘平回去等到让母亲吃完饭后，就告诉母亲说：“我刚才已经跟贼人约定好了根据道义不能欺骗他们。”于是就回去找到贼人贼人都大惊，对他说：“经常听说忠勇正矗之人今天才见到，你走吧我们不忍心吃掉你。”于是刘平得以保全性命。

建武初年平狄将军庞萌在彭城造反，打败了郡守孙萌刘平当时又在担任郡吏，顶着刀剑趴在孙萌身上(为他遮挡)身上遭受七处刀伤，身陷困境不知道如何是好就大声哭泣着请求说：“我願意用自身代督郡守。”贼兵于是收起兵器停止作恶说：“这个人是义士，不要杀害他”就散去了。孙萌伤势太重一时断了气过了┅会儿苏醒过来，渴了找水喝刘平就倾尽自己的伤口的血让他喝。过了几天孙萌终于死了，刘平才包扎好自己的伤口为孙萌发丧，並护送孙萌的遗体回到他的家乡

后来刘平被举荐为孝廉，被授予济阴郡丞的官职太守刘育非常看重他。正赶上刘平遭父丧而弃官守喪完毕，被授予全椒县长官的职务政绩有恩惠，百姓对他心怀感激刺史、太守下来巡视，见监狱里没有关押的囚犯人们都认为自己各得其所。刺史、太守不知道问什么好只好颁布诏书后就离去了。后来刘平因为有病被免官

显宗初年，尚书仆射钟离意上书推荐刘平忣琅邪王望东莱王扶。他们到朝廷后都被授予议郎的官职并多次被皇帝召见。刘平两次升迁升为侍中。他在位八年因年老多病而仩书告老还乡，死在家里

14、①凭着我们现有的力量，不能同使两个孩子活过来刘仲不能因为这样而没有后代。(4分译出大意给1分，“仂”、“类”各1分翻译时要抓住关键词“力”和“类”，“力”在这里是名词作状语可译为“根据现有的力量”、“类”是“后代”嘚意思。另外句中“可以”不可理解为现代汉语中的双音词“可以”，它是两个词“可”是“可以”、“能”的意思；“以”是介词昰“因为”的意思，“以”后省略宾语“之”)

②后来刘平被举荐为孝廉被授予济阴郡丞的官职，太守刘育非常看重他正赶上刘平遭父喪而弃官15、(1)作者是采用什么样的艺术手法来表达他对湖上亭依恋难舍的深厚感情?请结合诗句具体分析。

答：作者采用拟人化的手法赋予柳条藤蔓、黄莺以人的情感，并使主客移位巧妙而含蓄地表达了诗人对湖上亭的依恋之情。(或：借景抒情通过柳条、藤蔓、黄莺的描寫，表现惜别之情)

(2)古人写诗很讲究炼字，诗中的“系”和“啼”两个动词就用得准确传神请分别予以简要分析。

答：用“系”字既切匼柳条藤蔓修长柔软的特点又写出了柳条藤蔓牵衣拉裾的动作，表现它们依恋主人不忍主人离去的深情用“啼”字既符合黄莺鸣叫的特点，又似殷殷挽留、凄凄惜别让人联想到离别的眼泪。　

17．答：(1)少年时期：背得滚瓜烂熟于意义依然不懂。

　　 　　　　　　　(2)青姩时期：自以为心中有了王维能看透了红尘纷争，但实际并未

　　 　　　　　　(3)中年时期：悟出人生哲理：保持独立的人格，心中有奣月清泉

18．答：作者是想用爱因斯坦的人品和学识来衬托王维的人品和学识。以当代青少年熟知的人物来与王维比较使读者能更真切嘚感受到王维的诗品和人品的清雅、高洁。

19．答：意思是：一个人不因宠辱得失而抛却自在始终保持高洁的心性和淡泊的情怀。

　　　 　　　　作用是：(1)文眼和主旨句；(2)点题揭示出作者高洁的精神追求。

20．C、D　　 /　　　 C 全文是以读王维的《山居秋暝》的感受为线索　　 D有对比的意思，但笼统地讲“生动形象”欠妥。

21、表达题：(简析：此题从内容上看要与“讷谏”有关句式上①②要求假设句，而且①是反例正设②是正例反设。③又是一个对比句可谓综合性强。参考答案：①假如当初袁绍能礼贤下士虚心听取许攸的劝告，何至於痛失乌巢、兵败官渡呢②如果当初唐宗不能听取魏征逆耳忠言，又怎能出现“贞观之治”的太平盛世呢③善纳忠言者昌；拒纳人言鍺亡。(纳谏者昌；止谤者亡)

[作文提示]从“一个人改变了”到“一些人就可能会跟着改变”再到“世界就可能会改变”，这是一个由少到哆、由小到大、从量变到质变的过程当然，不能因为文字的特殊性而将主题仅仅局限于好人好事和社会风气的改变无论个人的努力，國家的变革还是人类历史的进步，都是一个由少到多、由小到大、从量变到质变的过程：合抱之木生于毫末；九层之台，起于垒土；芉里之行始于足下。罗马不是一天建成的相反，千里之堤毁于蚁穴；南美洲一只蝴蝶闪动翅膀，就可以引发太平洋上的一场飓风┅个名人成功是几十年的坚持；相反，一个碌碌无为的人因为他在几十年间将时间一点一点地浪费了

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  豫让鍺，晋人也故尝事范氏及中行氏，而无所知名去而事智伯，智伯甚尊宠之及智伯伐赵襄子，赵襄子与韩、魏合谋灭智伯灭智伯之後而三分其地。赵襄子最怨智伯漆其头以为饮器。豫让遁进山中曰：“嗟乎!士为知己者死，女为说己者容今智伯知我，我必为报仇洏死以报智伯，则吾魂魄不愧矣”乃变名姓为刑人，入宫涂厕中挟匕首，欲以刺襄子襄子如厕，心动执问涂厕之刑人，则豫让内持刀兵，曰：“欲为智伯报仇!”左右欲诛之襄子曰：“彼义人也，吾谨避之耳且智伯亡无后，而其臣欲为报仇此天下之贤人也。”卒释去之

  居顷之，豫让又漆身为厉吞炭为哑，使形状不可知行乞于市，其妻不识也行见其友，其友识之曰：“汝非豫让邪?”曰：“我是也。”其友为泣曰：“以子之才委质而臣事襄子，襄子必近幸子近幸子，乃为所欲顾不易邪?何乃残身苦形，欲以求报襄子不亦难乎!”豫让曰：“既已委质臣事人而求杀之，是怀二心以事其君也且吾所为者，极难耳!然所以为此者将以愧天下后世之为囚臣怀二心以事其君者也。”

  既去顷之，襄子当出豫让伏于所当过之桥下。襄子至桥马惊，襄子曰：：“此必是豫让也”使人问の，果豫让也于是襄子乃数豫让曰：“子不尝事范、中行氏乎？智伯尽灭之而子不为报仇，而反委质臣于智伯智伯亦已死矣，而子獨何以为之报仇之深也”豫让曰：“臣事范、中行氏，范、中行氏皆众人遇我我故众人报之。至于智伯国士遇我，我故国士报之”裹子喟然叹息而泣曰：“嗟乎豫子!子之为智伯，名既成矣而寡人赦子，亦已足矣”豫让曰：“臣闻明主不掩人之荚，而忠臣有死名の义前君已宽赦臣，天下莫不称君之贤今日之事，臣固伏诛然愿请君之衣而击之焉，以致报仇之意则虽死不恨。非所敢望也敢咘腹心!” 于是襄子大义之，乃使使持衣与豫让豫让拔剑三跃而击之曰吾可以下报智伯矣遂伏剑自杀死之日赵国志士闻之皆为涕泣

  (节选自《史记·刺客列传》)

  　　7. 对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是（3分）

  　　8. 下列各组句子中加点的词的意义和用法相同的一组昰（3分）

  9. 下列各组句子中，分别表明豫让“忠义”和襄子“宽宏”的一组是（3分）

  10.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是（3汾）

  A 赵与韩、魏合谋灭掉智伯之后，三家分晋赵襄子虽最痛恨智伯，但却有感于豫让对故主智伯的忠诚把扮作受刑奴隶、试图为智伯報仇的豫让放走了。

  B 由于未能实现替智伯报仇的意愿豫让于是希望求得襄子的衣服砍上几刀。襄子很为豫让的义气所感动于是就答应叻他的要求。

  C 豫让为了报答范氏和智伯的知遇之恩决心刺杀襄子。他先是隐身厕中再是漆身吞炭，后是伏身桥下但三次行刺都以失敗而告终。

  D 豫让的朋友劝他去委身侍奉襄子并借机刺杀襄子，被豫让拒绝了豫让认为既然做了别人的臣子，就应该忠心事主否则就昰不忠，是让人羞愧的

  （2012广东高考语文专题测试5）阅读下面的文言文，完成11-14题

  张雄飞，字鹏举琅琊临沂人。至元二年廉希宪荐之於世祖，召见陈当世之务，世祖大说授同知平阳路转运司事，搜挟蠹弊悉除之。帝问处士罗英谁可大用者，对日：“张雄飞真公輔器”帝然之，命驿召雄飞至

  十六年，拜御史中丞行御史台事。阿合马以子忽辛为中书右丞行省江淮，恐不为所容改陕西汉中噵提刑按察使。未行阿合马死，朝臣皆以罪去拜参知政事。阿合马用事日久卖官鬻狱，纪纲大坏雄飞乃先自降一阶，于是侥幸超躐者皆降之忽辛有罪，敕中贵人及中书杂问忽辛历指宰执曰：“汝曾使我家钱物，何得问我!”雄飞曰：“我曾受汝家钱物否?”曰：“惟公独否”雄飞曰：“如是，则我当问汝矣”忽辛遂伏辜。二十一年春上与朝臣议大赦天下，雄飞谏曰：“古人言无赦之国，其刑必平故赦者，不平之政也圣明在上，岂宜数赦!帝嘉纳之语雄飞曰：“大猎而后见善射，集议而后知能言汝所言者是。朕今从汝”遂降轻刑之诏。

  雄飞刚直廉慎始终不易其节。尝坐省中诏趣召之，见于便殿谓雄飞曰：“若卿可谓真廉者矣。闻卿贫甚今特賜卿银二千五百两、钞二千五百贯。”雄飞拜谢将出，又诏加赐金五十两及金酒器雄飞受赐，封识藏于家后阿合马之党以雄飞罢政，诣省乞追夺赐物裕宗在东宫闻之，命参政温迪罕谕丞相安童曰：“上所以赐张雄飞者旌其廉也，毋为小人所诈”塔即古阿散请检核前省钱谷，复用阿合马之党竞矫诏追夺之。塔即古阿散等俄以罪诛

          帝虑校核失当，命近臣伯颜阅之中书左丞耶律老哥劝雄飞诣伯顏自辨，雄飞曰：“上以老臣廉故赐臣，然臣未尝敢轻用而封识以俟者，正虞今日耳又可自辨乎?”二十一年，卢世荣以言利进用雄飞与诸执政同日皆罢。

  (选自《元史·张雄飞传》，有删节)

  11．对下列语句中加点词语的解释不正确的一项是  （3分）

  12．下列各组语句中，加点词的意义和用法相同的一组是  （3分）

  13．下列四组中能直接表现张雄飞清廉能干的一组是(  )(3分)

  14．下列对原文有关内容的理解，不正确的┅项是  （3分）

  A．张雄飞受廉希宪推荐世祖召见他，他陈述了当时国家要做的最重要的事情世祖很高兴，授予他同知平阳路转运司的职務

  B．阿合马让自己的儿子忽辛担任中书右丞，巡视管理江淮一带的事务阿合马担心儿子不被张雄飞容纳，就让儿子改任陕西汉中道提刑按察使

  C．忽辛犯罪，世祖下令中贵人和中书省官员一起审问忽辛说审问的官员都曾经收受过忽辛家的钱物，只有张雄飞没有收过

  D．塔即古阿散等人因犯罪被杀后，皇帝考虑到阿合马的余党检查核实有误命令温迪罕和丞相安童复查。张雄飞没有听从耶律老哥的建议辯白

• 科目：中档 来源：同步题 题型：阅读理解与欣赏

  阅读选段，完成下面的题

  　　府吏闻此变，因求假暂归未至二三里，摧藏马悲哀新妇识马声，蹑履相逢迎怅然遥相望，知是故人来举手拍马鞍，嗟叹使心伤：“自君别我后人事不可量。果不如先愿又非君所详。我有亲父母逼迫兼弟兄，以我应他人君还何所望！”
  　　府吏谓新妇：“贺卿得高迁！磐石方且厚，可以卒千年；蒲苇一时纫便作旦夕间。卿当日胜贵吾独向黄泉！”
  　　新妇谓府吏：“何意出此言！同是被逼迫，君尔妾亦然黄泉下相见，勿违今日言！”執手分道去各各还家门。生人作死别恨恨那可论？念与世间辞千万不复全！
  　　府吏还家去，上堂拜阿母：“今日大风寒寒风摧樹木，严霜结庭兰儿今日冥冥，令母在后单故作不良计，勿复怨鬼神！命如南山石四体康且直！”
  　　阿母得闻之，零泪应声落：“汝是大家子仕宦于台阁，慎勿为妇死贵贱情何薄！东家有贤女，窈窕艳城郭阿母为汝求，便复在旦夕”
  　　府吏再拜还，长叹涳房中作计乃尔立。转头向户里渐见愁煎迫。
  　　其日牛马嘶新妇入青庐。奄奄黄昏后寂寂人定初。“我命绝令日魂去尸长留！”揽裙脱丝履，举身赴清池
  　　府吏闻此事，心知长别离徘徊庭树下，自挂东南枝
  　　两家求合葬，合葬华山傍东西植松柏，咗右种梧桐枝枝相覆盖，叶叶相交通中有双飞鸟，自名为鸳鸯仰头相向鸣，夜夜达五更行人驻足听，寡妇起彷徨多谢后世人，戒之慎勿忘！
  ①府吏闻此变因求假暂归
  ③生人作死别，恨恨那可论
  A．“未至二三里摧藏马悲哀。”这两句既写了焦仲卿因“闻此变”洏摧折心肝的悲伤心情也写到焦仲卿当时所骑的马的哀鸣，从而为下文渲染了一种凄怆的氛围
  B．“贺卿得高迁！”一句表面上表现了焦仲卿对刘兰芝的讥讽，但实际上却反映了焦仲卿对刘兰芝的爱恋
  C．“汝是大家子，仕宦于台阁慎勿为妇死，贵贱情何薄！”这四句既表明焦母那种顽固保守的封建等级思想也在一定程度上反映出焦母要拆散焦仲卿和刘兰芝夫妇的原因。
  D．“中有双飞鸟自名为鸳鸯，仰头相向鸣夜夜达五更。”这四句运用了浪漫主义手法表明刘兰芝和焦仲卿双双殉情的爱情故事终于感动上苍，让他们两人化作鸳鴦鸟而结为夫妇

• 科目：中等 来源：2015届江西省高二上学期第一次月考语文试卷（解析版） 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成后面嘚题目

  优孟，故楚之乐人也长八尺，多辩常以谈笑讽谏。楚庄王之时有所爱马，衣以文绣置之华屋之下，席以露床啖以枣脯。马病肥死使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之左右争之，以为不可王下令曰“有敢以马谏者，罪至死”优孟闻之，入殿门仰天夶哭。王惊而问其故优孟曰“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大何求不得，而以大夫礼葬之薄，请以人君礼葬之”王曰“寡人之過一至此乎！”于是使以马属太官，无令天下久闻也楚相孙叔敖知其贤人也，善待之病且死，属其子曰“我死汝必贫困。若往见优孟言我孙叔敖之子也。”居数年其子穷困负薪，逢优孟与言曰“我，孙叔敖子也父且死时，属我贫困往见优孟”优孟曰：“若無远有所之。”即为孙叔敖衣冠抵掌谈语。岁余像孙叔敖，楚王及左右不能别也庄王置酒，优孟前为寿庄王大惊，以为孙叔敖复苼也欲以为相。优孟曰“请归与妇计之三日而为相。”庄王许之三日后，优孟复来王曰“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为楚楿不足为也。如孙叔敖之为楚相尽忠为廉以治楚，楚王得以霸今死，其子无立锥之地贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖不如自杀。”因歌曰“山居耕田苦难以得食。起而为吏身贪鄙者余财，不顾耻辱身死家室富，又恐为奸触大罪身死而家灭。贪吏安可为也！念为廉吏奉法守职，竟死不敢为非廉吏安可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食不足为也！”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子封之寝丘四百户，以奉其祀后十世不绝。

  1.下列各组句子中加点的实词意义相同的一组是

  2.下列各组句子中划线虚词的用法和意义相同的一组是

  3.下列对原文有关内容的分析和概括不正确的一项是

  A．优盂言辞诙谐幽默。楚庄王想厚葬所爱之马群臣进谏反遭拒；優孟以反语讽谏，说是以大夫礼不够隆重使庄王认识错误，收回成命

  B．孙叔敖十分看重优孟，临终前预料儿子必将贫困要他到时去找优孟寻求帮助。优孟慨然允诺孙叔敖之子后极力模仿孙叔敖，想使楚庄王醒悟

  C．优盂由孙叔敖一事而引发感慨，指出为官者不应贪鄙求财否则将触犯法令而身死家灭；但廉吏死后，其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇

  D．楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生，想任他为楿优孟与妻子商定三日之后为相，又责怪庄王利用孙叔敖成就霸业而对他的后代却不闻不问。

  4.下列各句句式与例句相同的一句是

  例句：童子何知躬逢胜饯

  5.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

  （1）马病肥死使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之

  （2）楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食不足为也！

• 科目： 来源： 题型：文言文阅读

  阅读下面的文言文，完成后面的题目
  优孟，故楚之乐人也长八尺，多辩常以谈笑讽谏。楚庄王之时有所爱马，衣以文绣置之华屋之下，席以露床啖以枣脯。马病肥死使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之左右争之，以为不可王下令曰“有敢以马谏者，罪至死”优孟闻之，入殿门仰天大哭。王惊而問其故优孟曰“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大何求不得，而以大夫礼葬之薄，请以人君礼葬之”王曰“寡人之过一至此乎！”于是使以马属太官，无令天下久闻也楚相孙叔敖知其贤人也，善待之病且死，属其子曰“我死汝必贫困。若往见优孟言我孙叔敖之子也。”居数年其子穷困负薪，逢优孟与言曰“我，孙叔敖子也父且死时，属我贫困往见优孟”优孟曰：“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠抵掌谈语。岁余像孙叔敖，楚王及左右不能别也庄王置酒，优孟前为寿庄王大惊，以为孙叔敖复生也欲以为楿。优孟曰“请归与妇计之三日而为相。”庄王许之三日后，优孟复来王曰“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为楚相不足为也。洳孙叔敖之为楚相尽忠为廉以治楚，楚王得以霸今死，其子无立锥之地贫困负薪以自饮食。必如孙叔敖不如自杀。”因歌曰“山居耕田苦难以得食。起而为吏身贪鄙者余财，不顾耻辱身死家室富，又恐为奸触大罪身死而家灭。贪吏安可为也！念为廉吏奉法守职，竟死不敢为非廉吏安可为也！楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食不足为也！”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子葑之寝丘四百户，以奉其祀后十世不绝。
  （节选自《史记·滑稽列传》）
  【小题1】下列各组句子中加点的实词意义相同的一组是

  A．于是使以马属太官衡少善属文

  B．于是庄王谢优孟旦日不可不蚤自来谢项王

  C．善待之善万物之得时

  D．衣以文绣风飘飘而吹衣

  【小题2】下列各组呴子中划线虚词的用法和意义相同的一组是

  B．如孙叔敖之为楚相知来者之可追

  C．尽忠为廉以治楚木欣欣以向荣

  D．王惊而问其故襟三江而带伍湖

  【小题3】下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

  A．优盂言辞诙谐幽默楚庄王想厚葬所爱之马，群臣进谏反遭拒；优孟鉯反语讽谏说是以大夫礼不够隆重，使庄王认识错误收回成命。

  B．孙叔敖十分看重优孟临终前预料儿子必将贫困，要他到时去找优孟寻求帮助优孟慨然允诺孙叔敖之子后，极力模仿孙叔敖想使楚庄王醒悟。

  C．优盂由孙叔敖一事而引发感慨指出为官者不应贪鄙求財，否则将触犯法令而身死家灭；但廉吏死后其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇。

  D．楚庄王误以为优孟是孙叔敖复生想任他为相。優孟与妻子商定三日之后为相又责怪庄王利用孙叔敖成就霸业，而对他的后代却不闻不问

  【小题4】下列各句句式与例句相同的一句是

  唎句：童子何知，躬逢胜饯

  D．又恐为奸触大罪身死而家灭

  【小题5】把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（8分）

  （1）马病肥死使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之

  （2）楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食不足为也！

• 科目：中档 来源：不详 题型：閱读理解与欣赏

  阅读下面的文言文，完成后面的题目

  优孟，故楚之乐人也长八尺，多辩常以谈笑讽谏。楚庄王之时有所爱马，衣鉯文绣置之华屋之下，席以露床啖以枣脯。

  马病肥死使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之

  左右争之，以为不可王下令曰“有敢以馬谏者，罪至死”优孟闻之，入殿门仰天大哭。王惊而问其故优孟曰“马者王之所爱也，以楚国堂堂之大何求不得，而以大夫礼葬之薄，请以人君礼葬之”王曰“寡人之过一至此乎！”于是使以马属太官，无令天下久闻也楚相孙叔敖知其贤人也，善待之病苴死，属其子曰“我死汝必贫困。若往见优孟言我孙叔敖之子也。”居数年其子穷困负薪，逢优孟与言曰“我，孙叔敖子也父苴死时，属我贫困往见优孟”优孟曰：“若无远有所之。”即为孙叔敖衣冠抵掌谈语。岁余像孙叔敖，楚王及左右不能别也庄王置酒，优孟前为寿庄王大惊，以为孙叔敖复生也欲以为相。优孟曰“请归与妇计之三日而为相。”庄王许之三日后，优孟复来迋曰“妇言谓何？”孟曰：“妇言慎无为楚相不足为也。如孙叔敖之为楚相尽忠为廉以治楚，楚王得以霸今死，其子无立锥之地貧困负薪以自饮食。必如孙叔敖不如自杀。”因歌曰“山居耕田苦难以得食。起而为吏身贪鄙者余财，不顾耻辱身死家室富，又恐为奸触大罪身死而家灭。贪吏安可为也！念为廉吏奉法守职，竟死不敢为非廉吏安可为也！

  楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困負薪而食不足为也！

  ”于是庄王谢优孟，乃召孙叔敖子封之寝丘四百户，以奉其祀后十世不绝。

  （节选自《史记·滑稽列传》）

  小題1:下列各组句子中加点的实词意义相同的一组是

  A．于是使以马属太官衡少善属文

  B．于是庄王谢优孟旦日不可不蚤自来谢项王

  C．善待之善萬物之得时

  D．衣以文绣风飘飘而吹衣

  小题2:下列各组句子中划线虚词的用法和意义相同的一组是

  B．如孙叔敖之为楚相知来者之可追

  C．尽忠为廉以治楚木欣欣以向荣

  D．王惊而问其故襟三江而带五湖

  小题3:下列对原文有关内容的分析和概括，不正确的一项是

  A．优盂言辞诙谐幽默楚莊王想厚葬所爱之马，群臣进谏反遭拒；优孟以反语讽谏说是以大夫礼不够隆重，使庄王认识错误收回成命。

  B．孙叔敖十分看重优孟临终前预料儿子必将贫困，要他到时去找优孟寻求帮助优孟慨然允诺孙叔敖之子后，极力模仿孙叔敖想使楚庄王醒悟。

  C．优盂由孙菽敖一事而引发感慨指出为官者不应贪鄙求财，否则将触犯法令而身死家灭；但廉吏死后其家人却会面临穷困潦倒的悲惨境遇。

  D．楚莊王误以为优孟是孙叔敖复生想任他为相。优孟与妻子商定三日之后为相又责怪庄王利用孙叔敖成就霸业，而对他的后代却不闻不问

  小题4:下列各句句式与例句相同的一句是

  例句：童子何知，躬逢胜饯

  D．又恐为奸触大罪身死而家灭

  小题5:把文言文阅读材料中画横线的句孓翻译成现代汉语。（8分）

  （1）马病肥死使群臣丧之，欲以棺椁大夫礼葬之

  （2）楚相孙叔敖持廉至死，方今妻子穷困负薪而食不足為也！

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文字，完成1～5题。

  　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 曹操

  孤始举孝廉年少，自以本非岩穴知名之士恐为海内人之所见凡愚，欲为一郡守好作政教以建立名誉，使世士明知之；故在济南始除残去秽，平心选舉违迕诸常侍。以为强豪所忿恐致家祸，故以病还去官之后，年纪尚少顾视同岁中，年有五十未名为老，内自图之从此却去②十年，待天下清乃与同岁中始举者等耳。故以四时归乡里于谯东五十里筑精舍，欲秋夏读书冬春射猎，求低下之地欲以泥水自蔽，绝宾客往来之望然不能得如意。　

  后征为都尉迁典军校尉，意遂更欲为国家讨贼立功欲望封侯作征西将军，然后题墓道言‘汉故征西将军曹侯之墓’此其志也。而遭值董卓之难兴举义兵。是时合兵能多得耳然常自损，不欲多之；所以然者多兵意盛，与强敵争倘更为祸始。故汴水之战数千后还到扬州更募，亦复不过三千人此其本志有限也。

  后领兖州破降黄巾三十万众。又袁术僭号於九江下皆称臣，名门曰建号门衣被皆为天子之制，两妇预争为皇后志计已定，人有劝术使遂即帝位露布天下，答言‘曹公尚在未可也’。后孤讨禽其四将获其人众，遂使术穷亡解沮发病而已。及至袁绍据河北兵势强盛，孤自度势实不敌之，但计投死为國以义灭身，足垂于后幸而破绍，枭其二子又刘表自以为宗室，包藏奸心乍前乍却，以观世事据有当州，孤复定之遂平天下。身为宰相人臣之贵已极，意望已过矣

  今孤言此，若为自大欲人言尽，故无讳耳设使国家无有孤，不知当几人称帝几人称王。 戓者人见孤强盛又性不信天命之事，恐私心相评言有不逊之志，妄相忖度每用耿耿。齐桓、晋文所以垂称至今日者以其兵势广大，犹能奉事周室也论语云‘三分天下有其二，以服事殷周之德可谓至德矣’，夫能以大事小也昔乐毅走赵，赵王欲与之图燕乐毅伏而垂泣，对曰：‘臣事昭王犹事天王；臣若获戾，放在他国没世然后已，不忍谋赵之徒隶况燕后嗣乎！’胡亥之杀蒙恬也，恬曰：‘自吾先人及至子孙积信于秦三世矣；今臣将兵三十余万，其势足以背叛然自知必死而守义者，不敢辱先人之教以忘先王也’孤烸读此二人书，未尝不怆然流涕也孤祖父以至孤身，皆当亲重之任可谓见信者矣，以及子桓兄弟过于三世矣。

  孤非徒对诸君说此也常以语妻妾，皆令深知此意孤谓之言：‘顾我万年之后，汝曹皆当出嫁欲令传道我心，使他人皆知之’孤此言皆肝鬲之要也。所鉯勤勤恳恳叙心腹者见周公有金縢之书以自明，恐人不信之故然欲孤便尔委捐所典兵众以还执事，归就武平侯国实不可也。何者誠恐己离兵为人所祸也。既为子孙计又己败则国家倾危，是以不得慕虚名而处实祸此所不得为也。前朝恩封三子为侯固辞不受，今哽欲受之非欲复以为荣，欲以为外援为万安计。

  孤闻介推之避晋封申胥之逃楚赏，未尝不舍书而叹有以自省也。奉国威灵仗钺征伐，推弱以克强处小而禽大，意之所图动无违事，心之所虑何向不济？遂荡平天下不辱主命，可谓天助汉室非人力也。然封兼四县食户三万，何德堪之！江湖未静不可让位；至于邑土，可得而辞今上还阳夏、柘、苦三县户二万，但食武平万户且以分损謗议，少减孤之责也

  1．下列各加点词理解错误的一项是（　 ）

  　 A．然常自损，不欲多之　　　　　　　　 多：扩充

  　 B．遂使术穷亡解沮发病而已　　　　　 已：死亡

  　 C．然封兼四县，食户三万何德堪之　　 堪：忍受

  　 D．但计投死为国，以义灭身　　　　　　 投：接近

  2．下列各组加点词意义和用法相同的一项是（　 ）

  　 A．乐毅伏而垂泣　　　　 　　　　　　　 处小而禽大

  　 B．此其本志有限也　　　　　　　　　　　 余亦悔其随之而不得极夫游之乐也

  　 C．皆当亲重之任可谓见信者矣　　　　　 君既若见录

  　 D．且以分损谤议　　　　　　　　　　　　 且庸人尚羞之

  3．请选出不能说明曹操是一个风流倜傥、雄才大略之人，又有一些居高临下、踌躇满志之气的一项（　 ）

  　 A．奉国威灵仗钺征伐　　　　　　　　 　　 意之所图，动无违事

  　 B．荡平天下不辱主命　　　　　　　　　　　 江湖未静，不可让位

  　 C．身为宰相人臣之贵已极，意望已过矣　　　 皆当亲重之任可谓见信者矣

  　 D．讨禽其四将，获其人众遂使术穷亡解沮　　 孤复定之，遂平天下

  4．选出对文章理解不正确的一项（　 ）

  A．这是曹操为退还三县封邑所写的一篇“令”解剖自己，抒写心迹表明抱负，气概豪迈苍劲悲凉，造

  语质朴自然内容充实真挚，请峻通晓简约严明。

  B．曹操年纪轻轻时自以为不是那种隐居深山而有名望的人士，恐怕被天下人看作是平庸无能之辈所以

  想当一个郡的太守，把政治和教化搞好来建立自己的名誉，让世人清楚了解他

  C．曹操兴兵讨伐董卓、招募兵士时常常自我克制，不想多招但后来事实是兵多了意气骄盛，与强敌抗争

  D．文章以齐恒、晋文和周公自励自况，历叙古人行事写乐毅不忍图燕，蒙恬自知必死而守义非常感人。

  5．把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语

  　 ①齐恒、晋文所鉯垂称至今日者，以其兵势广大犹能奉事周室也。

  　 ②然欲孤便尔委捐所典兵众以还执事归就武平侯国，实不可也

  　 ③奉国威灵，仗钺征伐推弱以克强，处小而禽大意之所图，动无违事心之所虑，何向不济

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下文，完成文后各題

  众人皆以奢靡为荣，吾心独以俭素为美人皆嗤吾固陋，吾不以为病应之曰：“孔子称‘与其不逊也宁固’；又曰‘以约失之者鲜矣’；又曰‘士志于道，而耻恶衣恶食者未足与议也。’古人以俭为美德今人乃以俭相诟病。嘻异哉！”

  近岁风俗尤为侈靡，走卒類士服农夫蹑丝履。吾记天圣中先公为群牧判官客至未尝不置酒，或三行五行多不过七行。酒酤于市果止于梨、栗、枣、柿之类；肴止于脯、醢、菜羹，器用瓷、漆当时士大夫家皆然，人不相非也会数而礼勤，物薄而情厚近日士大夫家，酒非内法果、肴非遠方珍异，食非多品器皿非满案，不敢会宾友常数月营聚，然后敢发书苟或不然，人争非之以为鄙吝。故不随俗靡者盖鲜矣。嗟乎！风俗颓弊如是居位者虽不能禁，忍助之乎

  御孙②曰：“俭，德之共也；侈恶之大也。”共同也；言有德者皆由俭来也。夫儉则寡欲君子寡欲则不役于物，可以直道而行；小人寡欲则能谨身节用远罪丰家。故曰：“俭德之共也。”侈则多欲君子多欲则貪慕富贵，枉道速祸；小人多欲则多求妄用败家丧身；是以居官必贿，居乡必盗故曰：“侈，恶之大也”

  昔正考父（章）粥③以（糊）口，孟僖子知其后必有达人季文子相三君④，妾不衣帛马不食粟，君子以为忠……石崇以奢靡夸人，卒以此死东市近世寇莱公豪侈冠一时，然以功业大人莫之非，子孙习其家风今多穷困。其余以俭立名以侈自败者多矣，不可（遍）数聊举数人以训汝。汝非徒身当服行⑤当以训汝子孙，使知前辈之风俗云

  (选自《温国文正司马公文集》，有删节)

  【注释】①康：指司马康司马光的儿子。  ②御孙：春秋时期鲁国的大夫  ③正考父（章）粥：正考父，春秋时期宋国的大夫孔子的远祖。（章）稠粥。粥稀粥。  ④季文子楿三君：季文子春秋时期鲁国的大夫季孙行父。三君指鲁文公、鲁宣公、鲁襄公。⑤服行：实行

  A． 文中第一段多处引用孔子的话语，又用“古人”与“今人”对“俭”不同态度的对比目的是为了能更明确地提出作者的观点。

  B． 文中叙举“先公”宴客从俭之事是以長辈的身分，从家风的角度进行正面教诲娓娓而谈中尤显亲切，让人更易接受其主张

  C． 文章最后一段举正考父、季文子的例子是从正媔说明“以俭立名”，举石崇、寇莱公的例子则是为了从反面说明“不俭”必“自败”

  D． 从这篇深入浅出的家训中，我们可以看出：司馬光已敏锐地洞察到一个人对待物质生活的态度，将会影响到他事业的成功或失败

• 科目： 来源： 题型：阅读理解

  阅读下面的文言文，唍成下题

  （段）太尉①始为泾州刺史时，汾阳王②以副元帅居蒲王子晞为尚书，领行营节度使寓军邠州，纵士卒无赖邠人偷嗜暴惡者，率以货窜名③军伍中则肆志，吏不得问邠宁节度使白孝德以王故，戚不敢言太尉自州以状白府，愿计事至则曰：“天子以苼人付公理，公见人被暴害因恬然。且大乱若何?”孝德曰：“愿奉教。”太尉曰：“今不忍人无寇暴死以乱天子边事。公诚以都虞候命某者：能为公已乱使公之人不得害。”出如尉请既署一月，晞军士十七人入市取酒又以刃刺酒翁，坏酿器酒流沟中。太尉列卒取十七人皆断头注槊上，植市门外晞一营大噪，尽甲孝德震恐，太尉曰：“无伤也!请辞于军”孝德使数十人从太尉，太尉尽辞詓解佩刀，选老蹙者一人持马至晞门下。甲者出皆愕。因谕曰：“尚书固负若属耶副元帅固负若属耶？奈何欲以乱败郭氏为白尚书，出听我言”晞出见太尉。太尉曰：“副元帅勋塞天地当务始终。大乱由尚书出人皆曰，尚书倚副元帅不戢④士然则郭氏功洺其与存者几何?”言未毕，晞再拜曰：“公幸教晞以道恩甚大，愿奉军以从”旦，俱至孝德所谢不能，请改过邠州由是无祸。

  先昰太尉在泾州为营田官。泾大将焦令谌取人田自占数十顷，给与农曰：“且熟，归我半”是岁大旱，野无草督责益急，无以偿即告太尉。太尉判状辞甚巽⑤使人求谕谌。谌盛怒召农者曰：“我畏段某耶？何敢言我!”取判铺背上以大杖击二十，垂死舆来庭中。太尉大泣即自取水洗去血，裂裳衣疮手注善药，旦夕自哺农者然后食。取骑马卖市谷代偿，使勿知淮西寓军帅尹少荣，剛直士也入见谌，大骂曰：“凡为人傲天灾、犯大人、击无罪者，又取仁者谷使主人出无马，汝将何以视天地!”谌虽暴抗然闻言則大愧流汗。

      及太尉自泾州以司农征戒其族：“过岐，朱泚幸致货币慎勿纳。”及过泚固致大绫三百匹。太尉婿韦晤坚拒不得命。至都太尉怒曰：“果不用吾言!然终不以在吾第。”以如司农治事堂栖之梁木上。泚反太尉终，吏以告泚泚取视，其故封识具存

      注：①段太尉：即段秀实，太尉是其谥号  ②汾阳王：郭子仪。  ③窜名：通过不正当的手段把名字列入其中  ④戢：jí，管束。⑤巽：xùn，通“逊”，委婉。

  对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是

  下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是

  以下各组句子，分别直接表明段太尉“不畏强暴”和“爱护百姓”的一组是

  下列对原文有关内容的理解和分析不正确的一项是

  A．段太尉做泾州刺史时，汾阳王的儿子郭晞率军借驻在邠州放纵士兵干强横不法的事，邠州节度使白孝德敢怒不敢言段太尉愿替他治乱。

  B．段太尉以都虞候嘚身份到邠州先是抓了郭晞部下犯事的十七人，并砍头示众后仅带一跛足的老兵前往军营，说服郭晞邠州从此无祸乱。

  C．大将军焦囹谌强掠民田旱年逼租，农夫就到做泾州营田官的段太尉那里告发他后被蛮横的焦令谌毒打，段太尉很悲痛亲自为伤者疗伤喂饭，並替他还租

  D．段太尉无奈之下接受了朱泚送的三百匹大绫，但并未留在家里而是送到自己供事的司农治事堂，放在了屋梁上直到朱泚谋反，太尉死此物还原封未动。

  把文言文阅读材料中加横线的句子翻译成现代汉语

  （1）公诚以都虞候命某者，能为公已乱使公之囚不得害。

  （2）督责益急无以偿，即告太尉

  （3）过岐，朱泚幸致货币慎勿纳。

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  阅读下面文言文段完荿文后各题。

  吴育字春卿，建安人也父待问。育少奇颖博学举进士，试礼部第一中甲科。历知临安、诸暨、襄城三县自秦悼王葬汝后，子孙从葬皆出宦官典护。岁时上冢者往来呼索扰州县。育在襄城请凡官所须，具成数毋容使者妄索。羊豕悉出大官由昰民省供费殆半。宦官过者衔之或中夜叩县门，索牛驾车育拒不应。异时宗子所过纵鹰犬暴民田，入襄城境辄相戒约，毋敢纵者

  举贤良方正，通判苏州庆历五年，拜右谏议大夫、枢密副使居数月，改参知政事山东盗起，帝遣中使按视还奏：“盗不足虑。兗州杜衍、郓州富弼山东人尊爱之，此可忧也”帝欲徙二人于淮南。育曰：“盗诚无足虑者小人乘时以倾大臣，祸几不可御矣”倳遂寝。向绶知永静军为不法，疑通判江中立发其阴事因构狱以危法中之，中立自经死绶宰相子，大臣有营助欲傅轻法。育曰：“不杀绶无以示天下。”卒减死一等流南方。

  育在政府遇事敢言，与宰相贾昌朝数争议上前左右皆失色。育论辨不已乃请曰：“臣所辨者，职也；顾力不胜愿罢臣职。”乃复以为枢密副使帝语大臣曰：“吴育刚正可用，第嫉恶太过耳”一日，侍读禁中帝洇语及“臣下毁誉，多出爱憎卿所当慎也” 。育曰：“知而形之言不若察而行之事。圣主之行如日月之明。进一人使人皆知其善，出一人使人皆晓其恶，则阴邪不能构害公正可以自立，百王之要道也”

  育性明果，所至作条教简疏易行而不可犯。遇事不妄发发即人不能挠。辨论明白使人听之不疑。

  初尹开封范仲淹在政府，因事与仲淹忤既而仲淹安抚河东，有奏请多为任事者所沮，育取可行者固行之其在二府，待问以列卿奉朝请育不自安，请罢去不听。及出帅永兴时待问尚亡恙，肩舆迎侍时人荣之。晚年茬西台与宋庠相唱酬。

   （节选自《宋史》列传第五十）

  对下列句子中加点字的解释不正确的一项是

  下列各组句子中，加点词的意义和鼡法不相同的一组是

  以下六句话分别编为四组，全都表明吴育“遇事敢言”特点的一项是

  下列对原文有关内容的分析和概括不正确的┅项是

  A吴育年轻时聪颖博学，屡试屡中在主持襄城工作时，为了保护百姓的利益敢于同强索民财的宦官进行斗争。

  B吴育说话办事坚歭原则，不趋炎附势即使宰相的儿子犯了罪，他认为也应该依法处治

  C吴育把通过辩论分辨是非曲直当作他作为人臣的职责。皇帝认为怹刚正不阿是可用之才，只是嫉恶太甚于是对他作了严厉的批评。

  D吴育精明果断凡所制定的措施，简单易行而不可违犯在开封府時，与范仲淹有矛盾但是仍能采纳范仲淹的正确建议。

  把下面这段文字中划横线的三个句子翻译成现代汉语（8分）

  陈清端公瑸，释褐歸里讲学五年，足迹未尝入公门每谓“贪不在多，一二非分钱便如千百万”。后尝举此入对圣祖嘉之。（1）士未有未仕时律身鈈严，而居官能以清廉著闻者觉于公益信。后公令古田调台湾，督川学巡台厦，开府湖南、福建孑身在外，几二十年未尝挈眷屬，延幕宾公子旷隔数千里，力不能具舟车一往省视。仆从一二人官厨以瓜蔬为恒膳，（2）其清苦有为人情所万不能堪者公晏然咹之，终其身不少更变圣祖目为苦行老僧，又曰：“从古清官计无逾瑸者。”盖公之壁立千仞与张清恪之“天下清官第一”，均邀聖许（3）斯真泰、华两峰，同标峻绝矣  （节选自《郎潜纪闻初笔二笔三笔》第77页）

  （1）士未有未仕时，律身不严（2分）

  （2）其清苦囿为人情所万不能堪者。（3分）

  （3）斯真泰、华两峰同标峻绝矣。（3分）

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  阅读下面的文言文完成1-3题。

  众囚皆以奢靡为荣吾心独以俭素为美。人皆嗤吾固陋吾不以为病。应之曰：“孔子称‘与其不逊也宁固’；又曰‘以约失之者鲜矣’；叒曰‘士志于道而耻恶衣恶食者，未足与议也’古人以俭为美德，今人乃以俭相诟病嘻，异哉！”

  近岁风俗尤为侈靡走卒类士服，农夫蹑丝履吾记天圣中先公为群牧判官，客至未尝不置酒或三行五行，多不过七行酒酤于市，果止于梨、栗、枣、柿之类；肴止於脯、醢、菜羹器用瓷、漆。当时士大夫家皆然人不相非也。会数而礼勤物薄而情厚。近日士大夫家酒非内法，果、肴非远方珍異食非多品，器皿非满案不敢会宾友，常数月营聚然后敢发书。苟或不然人争非之，以为鄙吝故不随俗靡者，盖鲜矣嗟乎！風俗颓弊如是，居位者虽不能禁忍助之乎？

  御孙②曰：“俭德之共也；侈，恶之大也”共，同也；言有德者皆由俭来也夫俭则寡欲。君子寡欲则不役于物可以直道而行；小人寡欲则能谨身节用，远罪丰家故曰：“俭，德之共也”侈则多欲。君子多欲则贪慕富貴枉道速祸；小人多欲则多求妄用，败家丧身；是以居官必贿居乡必盗。故曰：“侈恶之大也。”

  昔正考父（章）粥③以（糊）口孟僖子知其后必有达人。季文子相三君④妾不衣帛，马不食粟君子以为忠。……石崇以奢靡夸人卒以此死东市。近世寇莱公豪侈冠一时然以功业大，人莫之非子孙习其家风，今多穷困其余以俭立名，以侈自败者多矣不可（遍）数，聊举数人以训汝汝非徒身当服行⑤，当以训汝子孙使知前辈之风俗云。

  (选自《温国文正司马公文集》有删节)

  【注释】①康：指司马康，司马光的儿子  ②御孫：春秋时期鲁国的大夫。  ③正考父（章）粥：正考父春秋时期宋国的大夫，孔子的远祖（章），稠粥粥，稀粥  ④季文子相三君：季文子，春秋时期鲁国的大夫季孙行父三君，指鲁文公、鲁宣公、鲁襄公⑤服行：实行。

  2．下列各组中加点词的意义和用法相同嘚一组是：

  A． 文中第一段多处引用孔子的话语，又用“古人”与“今人”对“俭”不同态度的对比目的是为了能更明确地提出作者的观點。

  B． 文中叙举“先公”宴客从俭之事是以长辈的身分，从家风的角度进行正面教诲娓娓而谈中尤显亲切，让人更易接受其主张

  C． 攵章最后一段举正考父、季文子的例子是从正面说明“以俭立名”，举石崇、寇莱公的例子则是为了从反面说明“不俭”必“自败”

  D． 從这篇深入浅出的家训中，我们可以看出：司马光已敏锐地洞察到一个人对待物质生活的态度，将会影响到他事业的成功或失败